00:00Es impresionante, ¿eh?
00:01Sí.
00:01Una tapera.
00:02Lore.
00:03Una tapera, literal.
00:04Vamos a ver la foto ahora y vamos a compartir con ustedes
00:07el lugar en el que el papataz, Ireneo Sarza,
00:11este hombre que ahora está señalado como uno de los coautores...
00:14¿Qué es este lugar?
00:15¿Qué es este lugar?
00:16Es el lugar al que Ireneo Sarza iba, por las noches,
00:21según cuentan algunos de los testigos,
00:23a tomar whisky,
00:26emborracharse,
00:27y también agregan ponerse violento.
00:29Ahora, perdón, ¿ponerse violento dijiste?
00:31Sí, ponerse violento.
00:32A 150 metros de la escuela.
00:34Ahora, perdón, perdón, miren lo que...
00:36Esto es una casilla de madera hecha con clavos,
00:40un martillo y bolsas de residuo,
00:43que es un lugar que se entiende que en un campo
00:46para guarecerse del sol...
00:49Para guardar herramientas o para tener más cerca
00:51del lugar de trabajo algunas cosas que necesitas,
00:53ahora, para estar ahí y pasar tiempo.
00:55Un galponcito, un galponcito improvisado
00:58y dicen, atención con esta información,
01:03podría haber sido el lugar donde habrían matado a Nancy.
01:11Acá podría haber terminado sus últimos minutos de vida.
01:17La pobre...
01:18Déjenme catalogarla como la pobre Nancy,
01:20porque es una mujer con vocación,
01:22que anda tres horas y media caballo un lunes
01:25y anda tres horas y media caballo un viernes
01:28para darle clase a tres alumnos,
01:30es digna de darle un premio.
01:34Que se toma el trabajo de escribir una carta a las autoridades
01:36para pedir que, por favor,
01:37esa escuela funcione como tiene que funcionar.
01:39Hay algo que quiero decir sobre este lugar,
01:40que sería la escena del crimen.
01:43Esto explicaría muchas cosas respecto del tema
01:45de los traslados en otros lados.
01:47Digo, esta tapera está a 150 metros de la escuela.
01:51150 metros de la escuela.
01:52Se llega caminando, arrastrando a los empujones.
01:55Digo, ¿cuánto tardas en hacer una cuadra y media?
01:57Nada.
01:58Nada.
01:58Entonces, también,
01:59eso podría explicar algunas cuestiones
02:01respecto de por qué no hay otros rastros,
02:02por qué no se pudieron encontrar...
02:03Sí, igual el cuerpo en algún lado tiene que estar.
02:05Seguramente.
02:05No desaparecen los cuerpos, Cris.
02:07El abogado de Sarza habló hace unos minutos
02:09y dijo que analicen bien el expediente.
02:14Ahí estamos intentando contactarlo,
02:15ahí pasamos unos audios del abogado.
02:17Estamos hablando de este lugar
02:19como posible escena primaria.
02:22Bien.
02:22Ahora, recordemos que Nancy estaba con un caballo,
02:24recordemos que no se encontró absolutamente nada.
02:26Lo que yo me pregunto,
02:27y nos preguntamos todos,
02:28¿estamos ante un simple feminicidio,
02:30crimen de causa?
02:31Porque toda la gente que está alrededor,
02:34imputada y detenida, este complot,
02:36¿para qué apoyarían a un tipo
02:37que quería cometer un femicidio y nada más?
02:40Es la pregunta que nos hacemos todos,
02:42¿por qué defenderían a un tipo
02:43que, en definitiva,
02:45si nos basamos en una de las hipótesis,
02:48quería violar y matar a una persona?
02:50No tiene ningún sentido,
02:52todos tendrían que gritar a cuatro vientos,
02:53fue él, él la mató.
02:55Mauro, volvemos con vos.
02:58Sí, algo que descarta totalmente,
02:59la querella no cree como móvil
03:01el abuso sexual.
03:03Eso ya descartó la querella
03:05y se está viendo justamente
03:07cuál es la relación entre ellos
03:09y la de la estancia,
03:12el capataz,
03:13y esa primera teoría que salió
03:15de que Nancy pudo haber visto quizás
03:18alguna maniobra entre el capataz y los peones
03:20que perjudicara al dueño de la estancia
03:22y algo parecido a eso.
03:23O sea, la parte móvil de...
03:25Sí.
03:26A esto que vos estás diciendo
03:28respecto de correr el móvil
03:30o la hipótesis del abuso sexual
03:32seguido de muerte y criminis causa y demás,
03:34como el feminicidio de criminis causa,
03:37¿puede existir alguna vinculación
03:39con respecto a cómo se manejaban
03:41esos fondos que se enviaban
03:43desde el Estado para el manejo de la escuela?
03:45Porque ahí también hay una duda
03:46alrededor de la salida del último director.
