00:00The next world catastrophe will not come from a meteorite,
00:03nor from a volcano, nor even from an asteroid.
00:06It will come from the ocean.
00:09The water, only a few degrees more cold than usual,
00:12which is flowing in the middle of the Pacific,
00:14will suffice to regulate the whole planet.
00:18And to save the world,
00:19we might have to tighten the Sun.
00:22But let's start from the beginning.
00:24A climate climate, called El Lino,
00:28could hit since 2026.
00:30And scientists think it could be the most powerful
00:33since more than a century.
00:35The most terrifying,
00:36is that we have already seen the ravages
00:38of an El Lino extremely powerful.
00:40In the years 1870,
00:43one of these episodes
00:44caused a famine
00:45which has made up to 60 millions of deaths.
00:48But just, what is this El Lino?
00:50Let's just say it.
00:53Normally, the winds,
00:55near the Pacific Pacific,
00:56called Alizé,
00:57souffle d'Est en Ouest.
00:59It's like a gigantic ventilator
01:01which pushes without cesse
01:02the sun by the sun
01:03towards the Asie.
01:05When in this time,
01:06the cold water goes down
01:07from the depths,
01:08close to the North and the South,
01:10to replace it.
01:11In fact,
01:12because of this,
01:13the surface of the ocean
01:14is not really flat.
01:16The ocean accumulates
01:17near the Indonesian
01:18is approximately 45 cm
01:20higher than the equator.
01:22The ocean is in a sort
01:24inclined by the wind.
01:25But sometimes,
01:26these winds
01:27weakens.
01:27And in this case,
01:29all this eau chaude
01:30repare vers l'Est
01:31instead of staying
01:32près de l'Asie.
01:35L'Est du Pacifique se réchauffe.
01:37L'Ouest se refroidit.
01:39Et voilà,
01:40c'est El Niño.
01:42Si c'est l'inverse
01:43et que les Alizés
01:44se renforcent encore,
01:45davantage d'eau froide
01:47remonte des profondeurs
01:48et le Pacifique
01:49se refroidit
01:50plus que d'habitude.
01:52Ce phénomène inverse
01:53s'appelle la Niña.
01:56Ensemble,
01:57El Niño et la Niña
01:58sont les deux phases
01:59d'un cycle
01:59que les scientifiques
02:00appellent ENSO.
02:02Un épisode typique
02:03d'El Niño
02:04dure environ 9 à 12 mois,
02:06tandis que la Niña
02:07peut durer bien plus longtemps,
02:09parfois 1 à 3 ans.
02:13Le problème,
02:14c'est que même
02:14une petite variation
02:15de la température
02:16de l'Océan
02:17peut complètement dérégler
02:18les conditions météo
02:19sur toute la planète.
02:21Certaines régions
02:22sont frappées
02:23par des inondations.
02:24Dans d'autres,
02:25la pluie cesse complètement.
02:27Les tempêtes
02:27et les régimes de vent
02:28se déplacent.
02:29Et c'est ce qui,
02:30selon les scientifiques,
02:31s'est passé en 1876.
02:34D'immenses sécheresses
02:35se sont étendues
02:36simultanément
02:37à travers l'Asie,
02:38l'Afrique
02:39et l'Amérique du Sud.
02:41La pluie a disparu
02:42pendant des mois.
02:43Les rivières
02:43se sont complètement asséchées
02:45et les récoltes
02:45ont été détruites
02:46dans d'immenses régions
02:47du monde.
02:48Au cours des deux années
02:49suivantes,
02:50des millions de personnes
02:51sont mortes lentement
02:52de faim.
02:53Les historiens estiment
02:54que nous avons perdu
02:55jusqu'à 3%
02:56de la population mondiale.
02:59Pour éviter que cela
03:00ne se reproduise,
03:01il nous faut des solutions
03:02radicales.
03:03En ce moment même,
03:04un puissant L-Ligno
03:06est peut-être déjà
03:07en train de se former
03:08dans le Pacifique.
03:09Et certains chercheurs
03:10pensent qu'il pourrait
03:10s'avérer être l'un
03:11des plus puissants
03:12jamais enregistrés.
03:13La température de l'océan
03:15augmente dans certaines
03:16parties du Pacifique
03:17et rapidement.
03:19Par endroits,
03:20l'eau pourrait finir
03:20par être plus chaude
03:21de plus de 5 degrés
03:23Fahrenheit
03:23que la normale.
03:24Pour le système climatique
03:26de notre planète,
03:27cette différence
03:27est énorme.
03:29Et le plus inquiétant,
03:30c'est que même
03:31avec toutes nos technologies
03:32modernes,
03:33les satellites,
03:34les prévisions
03:34et les communications mondiales,
03:36il reste de sérieuses failles,
03:38notamment dans les chaînes
03:39d'approvisionnement
03:40alimentaires.
03:41Elles sont déjà sous pression.
03:44Plusieurs régions
03:44sont confrontées
03:45à la sécheresse.
03:46L'agriculture
03:47est devenue moins stable
03:48à cause des changements
03:49météorologiques.
03:50Un igno puissant
03:51pourrait jeter de l'huile
03:52sur le feu
03:53d'un seul coup.
03:55Est-ce qu'on peut vraiment
03:56y faire quelque chose ?
03:58Les scientifiques
03:59de l'U.C. San Diego
04:00pensent que oui.
04:01Mais leur idée
04:02est assez bizarre.
04:04Assombrir le soleil.
04:07Ce concept s'appelle
04:08la géo-ingénierie.
04:09Et c'est en fait
04:10plus simple
04:11qu'il n'y paraît.
04:12On injecte
04:13de minuscules particules
04:14dans la haute atmosphère
04:15terrestre
04:15qui renvoient davantage
04:17de rayons solaires
04:18dans l'espace,
04:19refroidissant ainsi
04:20ce qui se trouve en dessous.
04:22Ce n'est pas une idée
04:23toute nouvelle.
04:23C'est en gros
04:24ce qui se produit
04:25naturellement
04:26après une énorme
04:27éruption volcanique,
04:28comme celle du Krakatoa
04:29en 1883.
04:33Ce volcan a projeté
04:34tellement de matière
04:35dans le ciel
04:36qu'il a refroidi
04:37toute la planète
04:38pendant quelques années.
04:40Une version précise
04:41étudiée par les chercheurs
04:43s'appelle
04:43l'éclaircissement
04:44des nuages marins.
04:45Au lieu d'injecter
04:46des particules
04:47dans la stratosphère,
04:48on pourrait pulvériser
04:49de minuscules aérosols
04:51dans les nuages
04:51au-dessus de l'océan.
04:53Cela rendrait ces nuages
04:55plus blancs
04:55et plus réfléchissants
04:56et davantage
04:57de lumière solaire
04:58repartirait dans l'espace.
05:00La nouvelle étude
05:01affirme que cette méthode
05:03pourrait atténuer
05:03des phénomènes
05:04aussi extrêmes
05:05qu'El Niño.
05:07Normalement,
05:08dès qu'on commence
05:09à refroidir
05:09artificiellement
05:10la planète,
05:11on est quasiment condamné
05:13à continuer
05:13pour toujours,
05:14car tout arrêter
05:15d'un coup
05:15pourrait faire remonter
05:17brutalement
05:17les températures.
05:18Mais El Niño
05:19est temporaire
05:20par nature.
05:21L'idée serait donc
05:22d'intervenir seulement
05:23pendant ces épisodes
05:24courts et extrêmes
05:25au lieu de faire tourner
05:26la géo-ingénierie
05:27sans interruption
05:28pendant des décennies.
05:29Un peu comme
05:30alimer la cline
05:31de sa voiture
05:32uniquement pendant
05:33une canicule
05:33au lieu de la laisser tourner
05:35toute l'année.
05:36Les chercheurs
05:37ont réellement testé
05:38cette idée
05:39grâce à des simulations.
05:40Ils ont en gros
05:41imaginé des scénarios
05:43où des produits chimiques
05:44éclaircissant
05:44les nuages
05:45auraient été pulvérisés
05:46pendant de précédents épisodes
05:48d'El Niño.
05:49Et leurs modèles
05:50ont montré
05:51que cela aurait
05:52effectivement affaibli
05:53ces phénomènes.
05:55Tout le monde
05:56n'est pas convaincu
05:57cependant.
05:58Certains climatologues
05:59soulignent
06:00que nos modèles
06:00sont encore loin
06:01d'être parfaits.
06:03Il existe un vrai risque
06:05qu'en bricolant
06:06le système climatique
06:07terrestre,
06:08on crée accidentellement
06:09un tout nouveau
06:10problème,
06:11potentiellement pire
06:12que ceux
06:12qu'on essaie
06:13de régler au départ.
06:14La géo-ingénierie
06:16a toujours été
06:17un sujet sensible.
06:18Les scientifiques
06:19se disputent
06:20constamment
06:20à ce propos.
06:21Certaines expériences
06:23ont été abandonnées
06:24avant même de commencer.
06:25Et personne
06:26n'a encore déterminé
06:27qui doit décider
06:28quand et où
06:29ces produits chimiques
06:30seront libérés
06:31dans le ciel.
06:33Mais il faut bien
06:34faire quelque chose.
06:36L'épisode
06:37des années 1870
06:38n'était pas un phénomène
06:39rare.
06:40Il s'est produit
06:41naturellement
06:41et le système climatique
06:43terrestre est tout à fait
06:44capable d'en provoquer
06:45un autre.
06:46Et n'oublions pas
06:47qu'aujourd'hui,
06:48le monde est nettement
06:49plus chaud qu'il ne l'était
06:50dans les années 1870.
06:52Alors, si un super El Niño
06:54similaire se produisait
06:55aujourd'hui,
06:56la sécheresse pourrait-elle
06:57être encore pire ?
06:58Et El Niño
07:00ne provoque pas seulement
07:01des sécheresses.
07:02Il chamboule la météo
07:04presque partout
07:04de façon différente
07:06selon les régions.
07:08Prenons la saison
07:09des ouragans,
07:09par exemple.
07:10Normalement,
07:11l'Atlantique produit
07:12beaucoup de tempêtes tropicales
07:14et d'ouragans.
07:14Mais un Niño puissant
07:16crée en altitude
07:17de violents vents
07:18qui désagrègent
07:19les tempêtes
07:20avant même qu'elles
07:21se forment complètement.
07:22Les Caraïbes
07:23et l'Atlantique
07:24voient donc souvent
07:25moins d'ouragans
07:26pendant les années
07:27marquées par un Niño puissant.
07:29Mais si l'on passe
07:30dans le Pacifique,
07:32c'est exactement l'inverse.
07:34L'activité des tempêtes
07:35augmente en réalité
07:36dans les parties centrales
07:38et orientales
07:39de cet océan.
07:40C'est une mauvaise nouvelle
07:41pour des endroits
07:41comme Hawaï
07:42et parfois même
07:43pour le sud-ouest
07:44des États-Unis
07:45si les tempêtes
07:45se dirigent par là.
07:49Puis, l'hiver arrive
07:50et El Niño commence
07:51à perturber
07:52les régimes météo
07:53dans toute l'Amérique du Nord.
07:54Le nord des États-Unis,
07:56l'ouest du Canada
07:57et l'Alaska
07:58connaissent généralement
07:59des températures supérieures
08:00à la normale
08:01et moins de neige
08:02que d'habitude.
08:03Ça ne veut pas dire
08:04que l'hiver disparaît complètement.
08:06Il y a toujours
08:06des vades de froid
08:07imprévisibles.
08:08Dans le même temps,
08:10le sud des États-Unis
08:11est généralement
08:12plus arrosé.
08:13Avec un couranger
08:14plus puissant,
08:15davantage de tempêtes
08:16traversent les États du Sud.
08:18Un couranger,
08:19c'est en gros
08:20un fleuve d'air très rapide,
08:22très haut dans le ciel,
08:23entre 9 et 13 000 mètres d'altitude,
08:26à peu près
08:26comme un avion de ligne
08:27en croisière.
08:29Il apporte de fortes pluies,
08:31des inondations
08:32et un froid inhabituel.
08:34D'autres régions du monde
08:35sont encore plus durement touchées.
08:37L'Inde
08:38et l'Asie du Sud-Est
08:39perdent souvent
08:39les pluies cruciales
08:40de la mousson d'été
08:41pendant les années El Niño.
08:43Et des centaines de millions
08:44de personnes
08:46dépendent de ces pluies
08:46pour cultiver leur champ
08:47et avoir de l'eau potable.
08:49L'affaiblissement de la mousson
08:51provoque des sécheresses.
08:52Les Caraïbes
08:53s'assèchent aussi fortement,
08:55ce qui entraîne parfois
08:56des pénuries d'eau
08:57et des dégâts aux cultures.
09:00Et en Afrique du Sud-Est,
09:01les sécheresses
09:02deviennent particulièrement
09:03dangereuses
09:04pendant l'été,
09:05grosso modo
09:05de décembre à février.
09:08Malheureusement,
09:09pour l'instant,
09:10il n'existe aucun moyen concret
09:11d'affaiblir El Niño.
09:13Mais les scientifiques
09:15à l'origine de l'idée
09:16d'assombrir le soleil
09:17estiment que ça vaut toujours
09:18la peine d'être étudié.
09:19S'il y a la moindre chance
09:21d'atténuer une catastrophe
09:22naturelle d'une telle ampleur,
09:24pourquoi ne pas au moins essayer ?
09:26Qu'en pensez-vous ?
