00:00Acompaña el coronel Rubén Barrientos, experto en perito criminalístico.
00:05Muy buenos días, coronel. Gracias por acompañarnos.
00:08Buen día, Yusenia. Muchas gracias por la invitación.
00:10Coronel, ¿estaba asustada o era cómplice la funcionaria?
00:14El comportamiento de las personas en este tipo de hechos es diferente, distinto a unas de otras.
00:20Unas pueden invadir el pánico, quedar inmovilizados, empezar a gritar,
00:25o como hay una imagen de una de las empleadas que se agarra la cabeza, se tapa los oídos,
00:30otro que está prácticamente aturdido y hay otros que sí colaboran, ¿por qué?
00:36Porque quieren evitar un riesgo mayor, entonces son predispuestos a coadyuvar
00:41para evitarse un hecho mucho más grave, digamos así.
00:46¿Es normal entonces este tipo de comportamientos?
00:49Con probabilidad, sí. Yéndonos a las características y la diversidad del comportamiento de las personas
00:57frente a cualquier hecho, un accidente, un hecho criminal, lo que sea, entonces no todos tienen un mismo parámetro de
01:04comportamiento.
01:06Si usted estuviera a cargo de esta investigación, coronel, ¿qué otros detalles podríamos extraer
01:12para sumarle a esta investigación, de este video que salió?
01:16Bueno, tienen que verse los tiempos, ¿no? Primero, tienen cuatro minutos, casi cinco minutos de ingreso.
01:24Lo hacen de una manera, si bien utilizan el arma de fuego, no son tan violentos en el ejercicio de
01:30privar de libertad a las personas.
01:33Si usted ve, salen unos niños primero, una dama por detrás agazapada.
01:39Él, prácticamente a una de las empleadas del comercio, la introduce nuevamente, no la empuja, no la golpea,
01:46no usa el arma para golpearla, no la apunta de frente.
01:49Una persona que es robusta, señala con la mano izquierda, si no me equivoco,
01:54el arma la tiene, la mano dentro del casco y el arma ahí.
01:58Entonces, en el momento que otro, que es de constructura mucho más delgada,
02:02en el momento que introduce las joyas a una mochila, el arma la deja entre las piernas, entre las rodillas.
02:08Entonces, uno ve esos detalles y hace ver de que con probabilidad no están bien organizados.
02:14Quiere decir, tú debes hacer esto, tú debes hacer lo otro.
02:16Entonces, ingresan de manera rápida y hacen de todo, rompen la vitrina,
02:21pero no sacan las joyas de ahí cuando debería, en teoría,
02:25esperar que uno haga el trabajo de recoger las joyas y mientras el otro esté haciendo seguridad.
02:30Entre el tercero, no puede partir el vidrio de la joyería y utiliza un arma de fuego,
02:38hace dos disparos, si no me equivoco.
02:40Entonces, todos esos elementos, la contextura, la forma de caminar,
02:44la forma de comportarse, la utilización del arma,
02:46hace de que uno tenga más o menos un perfil criminal y de comportamiento a las personas.
02:52¿Se veía mucha tranquilidad en los atracadores?
02:55Mire, son cuatro o cinco minutos, no los veo desesperados, sí ansiosos.
03:00Ansiosos en el sentido de, empiezan a dirigir para que la gente se haga a un lado,
03:05pero ansiosos por querer llevarse consigo todas las joyas.
03:09No discriminan, no hay una discriminación, empiezan a levantar todo lo que encuentran
03:14y obviamente en ese afán hacen que alguien los coopere,
03:18sin el ánimo de decir si es responsable o no.
03:21La investigación lo va a definir, pero lo vuelvo a decir,
03:24el comportamiento de las personas varían dependiendo de la situación en la que están.
03:28Lo que llama la atención también de este video es que uno de los atracadores rompe las vitrinas,
03:35pero no saca la joya.
03:37Eso le decía.
03:39Primero, ingresa, hay una persona de contextura delgada que utiliza, me parece un martillo,
03:44hace varios golpes, no saca las joyas.
03:47En este caso, si se distribuye un trabajo, uno debía romper la vidrería
03:52y el otro se le tira las joyas y hace de una forma organizada.
03:56No lo hace.
03:56Por eso le vuelvo a repetir, el último que supuestamente está afuera,
04:00que ingresa con casco, gira hacia su derecha, trata de romper una vitrina,
04:05no puede, utiliza el arma de fuego para que pueda producir la rotura de los vidrios
04:10y empieza de manera lenta a trabajar.
04:13Entonces, se han dado el tiempo, no los veo desesperados para salir,
04:18por lo menos esas son las primeras imágenes que uno tiene.
04:21Habría que ver ya mucho más detalle, los ángulos, cámaras de otro lado,
04:25el comportamiento de cada uno.
04:26Eso ya es un trabajo técnico que lo debe estar haciendo la policía con desdoblamientos
04:31y parando cada imagen para determinar el trabajo de cada uno de estos delincuentes.
04:35¿Por qué la policía sospecha de la funcionaria si este sería un comportamiento normal
04:41o podría ser una reacción de alguien que está sufriendo un atraco de esta magnitud?
04:46Mire, con lo que digo, no la culpo ni la absuelvo.
04:51Sin embargo, hay elementos que la policía considera que son importantes
04:54justamente por la cooperación de la señora en el momento de retirar algunas joyas,
05:01inclusive de los muestrarios.
05:04Entonces, uno dice, ¿por qué?
05:07Porque tú debías estar en un lado.
05:09Pero esa teoría seguramente la va a sustentar la investigación.
05:13Deben tener otros elementos que conduzcan de que sí,
05:15tiene cierto grado de implicancia o no, definitivamente.
05:20El propietario aseguró que no le tocaba trabajar a esta funcionaria,
05:24sino que su compañera tuvo un problema de salud
05:28y por eso la pusieron a trabajar ese día.
05:31¿Esto también sería un indicio de que ella podría ser cómplice?
05:37En una investigación, todos los elementos de convicción que se tienen,
05:42sean objetos, testimonios, entrevistas, son analizadas para ver el grado de implicancia o no.
05:50Imagínese usted, si el propietario le da la confianza a la funcionaria o a la empleada,
05:57que es una persona que aparentemente goza de ese beneficio, que es confianza del dueño,
06:03entonces es una atenuante para ella para decir que no está implicada.
06:07Hay que ver los roles.
06:08Me decía usted antes de la entrevista que no le tocaba el turno para trabajar
06:13y que ha sido llamada.
06:14Entonces, ¿por quién la llamó? ¿Cómo la llamó?
06:16Entonces, todos esos elementos en una investigación
06:18son los que deben tomarse en consideración
06:21para poder determinar si una persona está o no está relacionada a este hecho criminal.
06:27Coronel, viendo el video y las características de los atracadores,
06:31¿se trataría del crimen organizado?
06:35En realidad, el crimen organizado tiene una característica propia.
06:39Primero, la conformación de más de tres personas,
06:42la planificación y una estrategia para trabajar.
06:45Y en el crimen organizado hay una estructura de mando también.
06:50¿Quién la idea en un camino que se dice del delito,
06:54una fase interna y una fase externa?
06:56¿Quién la piensa? ¿Cómo van a ser? ¿Dónde van a ser?
06:58¿Y en qué momento?
06:59Hay cosas que sí llaman la atención, por decir, el día domingo,
07:04más cantidad de gente.
07:06O sea, uno dice por qué ese día, por qué esa hora
07:09y uno va analizando esos factores.
07:12Sin embargo, el crimen organizado tiene ese adelanto,
07:16esa planificación que va a determinar por dónde van a ingresar,
07:20por dónde van a salir rutas alternas,
07:22qué vehículos, qué medios van a utilizar.
07:25Entonces, ahí se ve que por eso se organizan.
07:28Ahora, que en el desarrollo del hecho delictivo tengan errores
07:34por la, qué sé yo, por la ansiedad o que usen el arma de fuego
07:38para demostrar que están utilizando o que van a utilizar
07:42a cualquier persona que quiera interferir en su labor
07:45o es una demostración de fuerza o es un ánimo que ellos tienen
07:49al disparar, se sienten más envalentonados.
07:51Entonces, todos esos elementos juegan,
07:53pero definitivamente están organizados para ingresar
07:56a cometer un hecho delictivo.
07:58¿Y por qué ese día, coronel? ¿Por qué a esa hora?
08:02Mira, uno se pregunta, ¿no?
08:04El crimen organizado en este tipo de hechos planifica
08:08un antes, un durante y un después.
08:10Cuando digo antes, con certeza han debido ir al local,
08:13han debido ver las horas en que se apertura el negocio,
08:16la hora en que se cierra, cuántas personas son,
08:19si hay varones, mujeres, si hay un guardia de seguridad privado
08:23solamente para esa tienda o esa venta, ese negocio,
08:27si tienen alarmas, tienen cámaras, dónde están ubicadas.
08:30Entonces, planifican y determinan qué día.
08:33Con probabilidad podría ser de lunes a viernes,
08:36pero hay que ver si la exposición de las joyas
08:38son las mismas durante la semana o solamente en fin de semana
08:41muestran joyas mucho más caras por la afluencia de clientes
08:45que puede tener.
08:45Entonces, todos esos factores juegan y en una investigación
08:48se hace un análisis de esos, ¿no?
08:50Se dice quién lo lleva, cómo lo lleva, cómo lo resguardan,
08:53cómo hacen.
08:53Entonces, esas preguntas que nosotros le llamamos
08:56las siete preguntas de oro se utilizan en la investigación
08:59para determinar algunas hipótesis,
09:02hipótesis que se tiene en una investigación.
09:04A estas alturas, el riesgo de capturarlos
09:08o la posibilidad de capturarlos es menor,
09:12tomando en cuenta la cantidad de horas que ya pasaron
09:14luego de la fuga de los atracadores.
09:16En una investigación y en todo trabajo,
09:18el tiempo es enemigo de uno, porque hay un dicho,
09:21tiempo que pasa, verdad que huye.
09:23Pero tengo fe y esperanzas de que la policía resuelva el caso
09:28porque lo ha hecho así, sin el ánimo de decir algo
09:32que la sociedad siempre comenta.
09:34Cuando se resuelve un caso rápido,
09:36ah, no, los policías conocían a los delincuentes.
09:39Cuando uno tarda en resolver, ah, no,
09:41los policías nos están protegiendo.
09:43Entonces, demos el beneficio de la duda
09:45por la experiencia y por los antecedentes
09:48que tiene la policía en investigación.
09:51Se han resuelto estos casos y esperemos que sí
09:53para responder algunas preguntas,
09:56algunos comentarios y algunos interrogantes que tiene,
09:59como que si son parte de una organización internacional,
10:02si están ellos financiando otro tipo de delitos, etc.
10:06Esas preguntas son resueltas cuando se concluye un caso,
10:09por lo menos cuando se aprende a los presuntos responsables.
10:13Bien, le agradecemos, coronel, por acompañarnos,
10:15por analizar esta situación que está siendo analizada
10:18también por la policía de manera minuciosa,
10:21pues los atracadores continúan prófugos.
10:24La funcionaria de esta joyería será cautelada
10:27en las próximas horas.
