- 11 minutes ago
Category
📺
TVTranscript
00:00Na tlačovej konferencii strany Hlasociálna demokracia na tému
00:03deti v bezpečí, doma, v škole aj online. Na tlačovej konferencii
00:06vás budú informovať ministri za stranu Hlasociálna demokracia,
00:09najprv minister Nutra a predseda strany, pán Matúšu Taještok.
00:12Nech sa páči, pán predseda.
00:13Ďakujem pekne, dámy a páni. Takto pred týždňom presne
00:19sa udela tragédia, ktorá ochromila celé Slovensko.
00:24tragédia, ktorá stála dva ľudské životy, pani učiteľku a žiačku
00:318. ročníka v obci Stáškov.
00:35Takto pred týždňom sme na miesto udalosti všetci traja ministri
00:39doslova leteli, aby sme na mieste poskytli aspoň maximálnu súčinnosť
00:47a dohľadli nad to, čo po tej tragédii prebiehalo.
00:52Ešte raz chcem poďakovať všetkým zúčastneným, ktorí urobili maximum
00:56preto, aby sa tá situácia na mieste zastabilizovala.
01:02Od intervenčných tímov, psychológov, policajtov, hasičov, lekárov,
01:06ktorí bojovali, aby zachránili ľudské životy.
01:11Bohužiaľ, výsledkom je strata dvoch ľudských životov, ako som povedal.
01:15A dnes sa rovnako s mojimi kolegami presunieme po obede na pohreb
01:19Dostaškova, pani učiteľke. Dnes sme si dovolili presne po siedmých dňoch
01:25zvolať túto tlačovú konferenciu, pretože takéto niečo sa už jednoducho nemôže stať.
01:32Musíme urobiť všetko preto, aby sa podobné prípady neopakovali.
01:36Samozrejme, nebude to vôbec jednoduché, aj pri tom, ak by ste zmenili všetky zákony sveta,
01:43je tu vždy riziko, že sa niečo môže udeliť.
01:46Ale po tragédii, ktorá sa udiala v Staškové, rodičia aj učiteľia oprávne
01:52očakávajú jasnú odpoveď, čo štát robí, čo urobil a čo má v pláne urobiť
01:59pre bezpečnosť ich detí, ale aj učiteľov.
02:02Je našou povinnosťou konkrétne povedať, čo už robíme, čo potrebujeme zlepšiť
02:10a aké ďalšie opatrenia pripravujeme.
02:13Som presvedčený o tom, že ochrana detí, ale aj učiteľov si vyžaduje
02:17sústavnú prácu a overovanie, či pomoc a zásah prichádzajú včas.
02:24Súčasťou tejto práce je aj ochrana detí pred hrozbami na internete.
02:31Sme tu všetci traja aj rodičia.
02:34A deti dnes nemôžu byť v bezpečí doma iba vo svojej izbe,
02:40pretože aj vo svojej izbe na nich čakajú mnohé nástrahy.
02:45Ako rodičia sa často bojíme, čo sa stane s našimi deťmi na ulici.
02:51Ale to nebezpečenstvo je aj v online priestore.
02:55Pretože oveľa menej vidíme, čo sa deje v tom detskom mozgu,
03:01keď má prístup do online sveta.
03:05Keď si pozera svoj telefon, tablet, keď je na internete.
03:09K tomu posiela videá, týrania, pozbudzuje ho k nenávisti,
03:15alebo ho nabádá, aby niekomu to dieťa ubližilo.
03:19Násilie, ktoré začína na obrazovke, môže pokračovať aj v škole,
03:23môže pokračovať aj doma.
03:25Bohužiaľ, tam sa to celé začína.
03:28Chcem jasne povedať, že po tragédii, ktorú si Slovensko zažilo
03:31v spiskej Starej sí, sme pripravili viaceré konkrétne opatrenia
03:36a časť z nich už platnosti je, časť z nich schválila vláda
03:41a o časti sa rokuje v pléne Národnej rády.
03:45A dnes z tohto miesta chceme predstaviť aj ďalších 5 konkrétnych návrhov
03:52a opatrení, s ktorými chceme ísť do debaty.
03:56Ich cieľom je posilniť ochranu detí, učiteľov a urýchliť aj reakciu štátu.
04:00Chceme sa pri týchto opatreniach zamerať aj na účinnejší zásah
04:06proti ľuďom, ktorí násilie podporujú, aj voči tým,
04:12ktorí vyslovene násilie vťahujú do detí.
04:17Ešte raz to poviem, že ani to najlepšie opatrenie
04:21nedokáže vylúčiť takéto tragédie. Bohužiaľ, taká je realita.
04:25Ale som absolútne presvedčený o tom, že je to našou psovú povinnosťou
04:30urobiť absolútne maximum, aby sme takéto riziko znižovali,
04:36hrozby zachytávali včas a zabezpečovali pomoc aj ochranu
04:40pre naše deti, ale aj pre pedagógov.
04:44Som presvedčený o tom, že každý dôvodný podnet musí dostať
04:48konkrétnu odpoveď štátu.
04:50Preto sme včera otvorili aj na vláde, spolu s pánom ministrom
04:56spravodlivosti, aj po nej debatu o tom, že sa musíme pozrieť
04:59na konkrétne opatrenia, pretože veľká časť z nich smeruje
05:02napríklad aj k zmene trestného zákona.
05:05A do tejto debaty, ako strana hlas, chceme prísť s konkrétnymi
05:10piatimi návrhmi. Chceme zasiahnuť tvrdšie proti ľuďom,
05:14ktorí násilie podporujú, využívajú algoritmy na získavanie popularity,
05:19aj za cenu šírenia nenávisti a násilia a vedome doň vťahujú naše deti.
05:26Osobitne posúdime sprísnenie trestov a trestných činov pachaných na deťoch.
05:33A 5 konkrétnych návrhov, s ktorými ideme debatovať a ktoré budeme sa snažiť presadiť.
05:39Poprvé, postihneme aj posielanie videí či obrázkov skutočného týrania ľudí alebo zvierat.
05:48Zákon vyslovenie zahrnie aj vedome posielanie takýchto videí v súkromných správach a skupinách.
05:57Nebude potrebné dokazovať, že ich človek predával alebo sám natočil.
06:02Chceme presne vymedziť závažné násilie, ktorého sa zákaz týka.
06:08Oznamovanie týrania, dôkazy a opravné informačné či vzdelávacie použitie zostanú chránené.
06:15Po druhé, chceme rozšíriť ochranu osob pred podnecovaním nenávisti.
06:21Chceme do zákona doplniť pohľavie a zdravotné postihnutie.
06:25Vyslovene tak pokrieme aj podnecovanie nenávisti voči ženám a dievčatám
06:30alebo ľuďom so zdravotným postihnutím.
06:33Po tretie, chceme presadiť to, že rodič bude trestoprávne viac zodpovedať
06:40za vedomé ignorovanie konkrétnej vážnej hrozby.
06:45Cielom tohto návrhu je upraviť postih rodiča, ktorý vie o konkrétnom nebezpečenstve útoku,
06:51môže a má urobiť dostupné ochranné opatrenia, ale úmyselne nekoná
06:56a akceptuje pokračovanie ohrozenia.
06:59Napríklad, vedome ponechá dostupnú zbran dieťaťu, o ktorého vážnej hrozbe vie.
07:07Nebude automaticky vinný za skutok dieťaťa.
07:12Po štvrté, obmedzíme samostatný nákup nebezpečných nožov deťmi a mladistvými.
07:19Chceme zaviesť vekovú hranicu pri predaji presne určených predmetov
07:26a kontrolu veku aj pri internetovom nakupe a jeho doručení.
07:31Chceme zachovať primerané použitie nástrojov pri výučbe, práci a aktivitách pod dohľadom.
07:38Piatý návrh, s ktorými ideme do tejto debaty, je zabezpečenie rýchlejšieho konania
07:45a ľudí, ktorí ho zvládnu. Čo to znamená?
07:50Prípady s pokračujúcim rizikom závažného násilia dostanú prednosť
07:54na policii, prokuratúre a súde. Chceme vyčleniť kapacity na digitálne dôkazy
08:00a odbornú prácu s deťmi. Pri menej závažnom protiprávnom konaní
08:05budeme využívať primerané peňažné sankcie a pri nebezpečnom konaní
08:10ochranné opatrenia a trestné stíhanie.
08:14To je konkrétny návrh opatrení, ktoré chceme v krátkej dobe otvoriť
08:21na odbornej úrovni. Chceme o nich diskutovať aj spolu s kompetentnými ministrami,
08:28v tomto prípade ministrom spravodlivosti, s generálnou prokuratúrou
08:31ako minister vnútra. Samozrejme zahrnieme do debaty aj policajný zbor.
08:38Jednoducho chceme urobiť maximum preto, aby sa podobné tragédie nezopakovali.
08:44Množstvo vecí sa už urobilo aj po tragédii v spiskej Starej vsi,
08:49ale ak je tu priestor na to, či môžeme zachrániť len jeden ľudský
08:54alebo detský život, s akýmkoľvek opatrením, prosím, poďme do ňo.
08:59Nie je na mieste strácať časť a práve preto tu dnes stojíme
09:02a práve preto s týmito návrhmi prichádzame. Ďakujem pekne.
09:07Pán minister.
09:09Ďakujem ďalej bude informovať minister školsov a pán Tomáš Drucker.
09:12Ďakujem veľmi pekne aj pánovi ministrovi vnútra,
09:16že aktívnym spôsobom za ostatné dva roky policajný zbor
09:22naozaj preškoloval, prevzdelával všetky školy riaditeľov,
09:29ktorí v zásade aj v tomto prípade v Stáškové prebehli tieto vzdelávania.
09:35Aj keď táto tragédia mala veľmi zlý a nechcený koniec,
09:41aj vďaka týmto školeniam, vďaka mnohým krízovým vzdelávaniam
09:47a metodikám, ktoré tá škola absolvovala,
09:49možno sme predišli ešte väčšej tragédii.
09:54Aby to neznelo tak, že teraz sme prišli a začíname hovoriť po Stáškové,
09:59tak čo ideme urobiť, pretože to tak nie je.
10:02My sme s pánom ministrom vnútra, aj s mojimi kolegami,
10:05či už ministrom zdravotníctva, ktorý tu sedí,
10:09aj s ministrom práce, sociálnych vecí a rodiny
10:11pred vyše rokom iniciovali veľký národný projekt,
10:18ako poprepájať všetky inštitúcie v štáte,
10:21aby oveľa efektívnejšie pracovali s mnohými hrozbami,
10:25rizikami práce s dieťaťom.
10:27Celý tento národný projekt sa pretavil do úplne nového,
10:32použijem slovom moderného, ale predovšetkým účinného,
10:36efektívneho zákona, ktorý momentálne prerokúva už Národná rada.
10:42Nejde o reakciu na tragické udalosti v Stáškové,
10:46bola to reakcia na udalosti v Spískej Starej vsi,
10:49trvalo to vyše roka.
10:51Pracovali na tom stovky odborníkov
10:53a dnes vláda schválila tento návrh zákona.
10:57My sme na to zvolali 5 okrúhlych stolov,
10:59mnohí ste sa zúčastnili aj tých tlačových konferencií,
11:03kde sme detaily vysvetľovali.
11:06Ale čo priniesie táto zmena zákona?
11:10Veríme, že možno keby už platila,
11:13nevieme, garantovať 100%, že by takéto tragédii nedošlo,
11:17ale sme presvedčení, že by sme mali nástroje včasnejšie reagovať
11:21na mnohé a mnohé veci.
11:22priniesie včasné zachytenie riziku dieťaťa.
11:26Spolupráca medzi inštitúciami,
11:29policajným zborom, sociálno-právnou kuratelou,
11:31školou, psychologmi, odborníkmi, zdravotníkmi.
11:35Častokrát tieto jednotlivé zložky, ktoré v štáte máme,
11:40nie sú na základe súčasnej legislatívy
11:45možné alebo nemôžu si vymieť niektoré citlivé údaje.
11:49Častokrát sa časť toho rizika,
11:51ktoré existuje pri tom dieťati, dozvie policajný zbor.
11:55Čast sa dozvie psycholog na terapii,
11:58vôbec o tom ale potom nie je informovaná škola.
12:01Takže tento nový návrh zákona
12:04o integrovanom systéme ochrany pred radikalizáciou a násilím
12:09je už v parlamente, je po prvom čítaní
12:12a som presvedčený, že toto bude kľúčová vec,
12:16ktorá zlepší ešte situáciu.
12:18Zákaz sociálnych sietí, ktorý je súčasťou aj tejto legislatívy,
12:23je už v parlamente.
12:26Odmietam akékoľvek náznačovanie alebo tvrdenia,
12:28že je to nejaká iná téma.
12:30Tak, ako povedal pán minister vnútra, častokrát ako rodičia
12:35rozmýšľame nad tým, či pustíme svoje dieťa vlakom
12:39alebo či ho pustíme do mesta.
12:40A vôbec sa nezamýšľame, že nebezpečenstvo,
12:43ktorému možno hrozí priamo v jeho izbe
12:45alebo kdekolvek prostrednictvom jeho mobilného telefónu
12:49v online prostredí je ďaleko, ďaleko väčšie
12:52a horšie ako to fyzické.
12:55Pretože sme zvyknutí z tých našich životov,
12:57že tak k tomu bolo v minulosti.
12:59Mnoho dospelých vôbec nevie, čo zažívajú tie deti
13:02v online svete, do ktorého sa oni narodili
13:04a považujú ho za súčasť svojich životov.
13:07Takže áno, zákaz sociálnych sietí je v parlamente,
13:11považujeme to za jednu kľúčovú vec.
13:13Úsko spolupracujeme, komunikujeme s EÚ.
13:16Vidíme, že už to nie je téma iba na národnej slovenskej úrovni,
13:21ale že už dokonca nielen ostatné krajiny,
13:24ale aj EÚ hovorí, že online siete sú nebezpečným priestorom
13:30a je ich treba regulovať.
13:32A my toto dotiahneme dokonca.
13:36Ak budem hovoriť o samotnom zvýšení bezpečnosti na školách,
13:39čo sa podarilo za dva roky urobiť,
13:42tak nemôžem obmenúť balík bezpečnostných opatrení,
13:45ktoré už platia.
13:48Plátiami prevzdelávame všetkých riaditeľov,
13:51aby vedeli, aké práva, aké možnosti majú.
13:54Jedna z kľúčových vecí je, že už dnes má povinnosť
13:56zákonný zástupca, teda rodič,
13:59poskytovať súčinnosť pri riešení rizikového správania
14:03svojho dieťaťa škole.
14:05Aby som povedal, čo to znamená,
14:07ak dieťa má nejaké rizikové správanie,
14:10ktorým ohrozuje nelen školský poriadok,
14:12ale môže to byť zdravie alebo život,
14:15či už učiteľa alebo žiakov,
14:18toto dieťa si predovšetkým vyžaduje odbornú pomoc.
14:22Ale ak rodič nekoná, nevyhľadávajú odborníka,
14:25nezabezpečia pomoc,
14:27tak zákon teraz dáva oprávnenie škole
14:31okamžite prepojiť so sociálno-právnou kuratelou,
14:34ktorá má povinnosť začať pracovať s tou rodinou.
14:37Áno, sú tam aj možnosti dokonca uloženia
14:40finančných pokut týmto rodičom.
14:42Nie je cieľom trestať za každú cenu,
14:44cieľom je predísť tým následkom, ktoré tam sú.
14:47Druhé opatrenie na ochranu samotných učiteľov,
14:52či už pedagógov, odborných zamestnancov,
14:55je za to, aby kto ich hejtuje,
15:00alebo sa snaží znevažovať ich prácu,
15:02dostávali ešte väčšiu ochranu ako doteraz.
15:05Nie len tým, že budú v trestnom
15:07a budeme niekoho súdiť za to, že niekoho hejtuje.
15:09To je na dlho.
15:10Ale aby sme preniesli do priestupkov, do sankcií,
15:14do pokut ľudí, ktorí znevažujú prácu učiteľov,
15:17len kvôli tomu, že možno niekedy sú odvážnejší
15:20povedať aj rodičom, že sú tam problémy.
15:24Zároveň, ale ďalšie z bezpečnostných opatrení
15:27dáva povinnosť učiteľom a aj riaditeľom
15:31riešiť problémy v škole, nezametať ich pod koberec.
15:34A v prípade, že tomu tak nie je,
15:37nedochádza len k disciplinárnemu konaniu učiteľa,
15:40ale riaditeľ, ktorý nekoná a nerieši takéto problémy,
15:44môže byť odvolaný. V prípade, ak nerieši šikanovanie na škole,
15:48stráca spôsobilosť, teda možnosť sa byť riaditeľom ďalších 5 rokov.
15:54Sú to dosť tvrdé opatrenia na to, aby sme jasne dávali najavo.
15:59My tu máme mnoho podpory, ale ak to niekto nevyužíva, nerieši,
16:04potom si musí byť vedomý toho, že bude sankcionovaný.
16:09Ďalšia z vecí, ktorá bola problémom v Spiskej staré vsi,
16:12bolo to, že rodič v dobrom asi záujme
16:16alebo ochrane svojho dieťaťa bral svojho dieťa,
16:20prestupovali zo školy na školu. Žiaľ, tie školy nemali informáciu
16:24o jednotlivých opatreniach, o problémoch, ktoré tam boli,
16:29a vždy začínali na novo. To je už zmenené.
16:32To už platí v zákone, že školy dostávajú informácie
16:36či už z Centier prevencie poradenstva
16:39alebo z predchádzajúcich škôl, konkrétne o Žiakovi,
16:43aké opatrenia mal, aké problémy tam boli a tak ďalej.
16:46Nie preto, aby ho stigmatizovali, ale preto, aby mohli pokračovať
16:50v tejto podpre, aby vedeli, aké rizika možno hrozia.
16:56V súčasnej legislatíve, ktorá je v parlamente, je aj otázka
17:00alebo možnosť, aby školy mali oprávnenie nazerať
17:05do osobných vecí, teda do tášiek žiakov, aby ich mohli skontrolovať.
17:12Pred niekoľkými týždňami, možno už je to aj mesiacmi,
17:17kedy sme túto legislatívu predstavili, sme dostali množstvo otázok
17:20na túto konkrétnu úpravu. Či je to vhodné?
17:24Či to není zásah do súkromného vlastníctva?
17:28Žiaľ, po tej tragédii v Staškové nikto toto nespochybňuje.
17:33Dostávam otázky, prečo to tam už nebolo predtým.
17:36A k tomu tak môžem pristúpiť aj k ďalším veciam,
17:39o ktorých hovoril pán minister vnútra. My sme presvedčení,
17:42že tak, ako vnímame rodiča, ako tú najvyššiu autoritu,
17:46ktorá zodpoveda za dieťa a má právo napríklad rozhodnúť o tom,
17:50kto chodí na školu a koho chce mať na prednáškach,
17:53tak na tej druhej strane jeho aj povinnosť zodpovedať za dieťa,
17:57ktoré má problémy a rodič nekoná.
18:00A keby som to tak mal veľmi jednoducho povedať,
18:02rodič si musí každý z nás byť vedomý,
18:05že ak svoje dieťa, moje dieťa spôsobí nejakým násilným konaním,
18:10ťažké ubliženie na zdravy alebo smrť,
18:14tak musím za to nieť zodpovednosť, či som konal,
18:17alebo som úmyselne nekonal.
18:20A myslíme si, a o tom sme presvedčení,
18:23že tou najvyššou hodnotou, ktorú tu máme, je ľudský život.
18:27A preto aj budeme oveľa prísnejšie do niektorých trestov znevažovania.
18:33A dnes sme vás aj v týchto posledných dňoch žiadali médiá,
18:40aby ste citlivo informovali o detajloch.
18:43Nie preto, že chceme niečo zatajovať.
18:46My vieme, že verejnosť má právo na informácie.
18:49Ale musíme si uvedomovať, že tie deti aj rodičia sú vystavovaní
18:53niektorým detajlom, ktoré sú na jednej strane traumatizujúce,
18:57ale poznáme tu aj ten efekt napodobňovania.
19:01Tie ostatné dni nám ukázali, a vy ste to pokrývali mnohokrát,
19:04tie médiá, že deti niektoré žiaľ z týchto skutkov nevnímajú ako problém.
19:16A naopak ich môže dvojsť k tomu, že ich vnímajú ako hrdinstvo.
19:21Prosím o citlivú informovanosť. My musíme pracovať s rodinami,
19:25musíme pracovať so školami.
19:27Na tom sa naozaj za ostatné dva roky urobil kus roboty.
19:31Ak dovolíte poslednú informáciu, len aby sme mali úplne jasné dáta.
19:34Za dva roky išlo do škôl viac ako plus 210 miliónov eur na podporné opatrenia.
19:43Zvýšili sme počty psychologov na školách.
19:47Ak by som povedal, zo štátneho rozpočtu sme dali viac ako dvojnásobok
19:51na školské podporné týmy, kde je aj psycholog, aj špeciálny pedagóg.
19:58Plánujeme aj v budúcom roku, zajtra o tom budeme rozprávať v rámci rozpočtu,
20:02ale plánujeme dať ďalších 10 miliónov eur na školské podporné týmy.
20:10Narážame už ale na hranice možného, či máme dostatok odborníkov.
20:15Preto aj posledné roky podporujeme štúdium na vysokých školách,
20:20na psychológiu, špeciálnymi štipendiami.
20:24Je tu množstvo vecí, o ktorých, ak bude záujem, môžem potom dodatočne povedať,
20:28ale tá podstatná vec je, že s policajným zborom bolo ku koncu septembra
20:36vyškolených 16 838 pedagogických a odborných zamestnancov škôl.
20:42811 tematických seminárov na trestnoprávne aspekty, šikany, kybersikany,
20:48na mekeciele a tak ďalej. Táto téma nejakým spôsobom nebola zanedbaná.
20:52Žiaľ, žiadne, áno, a to musíme povedať možno žiadne, žiadne opatrenie,
20:57nie 100% garanciou, ale našou povinnosťou je vykonať opatrenia,
21:02aby sme eliminovali takéto možnosti.
21:04Aj z tejto záverečného slovo pozície sa chcem poďakovať
21:07aj v súvislosti s čerajším medzinárodným dňom učiteľom ich práci.
21:13Majú to ťažké mnohí, ale chcem vyzvať aj nás, rodičov všetkých,
21:18prosím, zvnímajme aj nášu vlastnú zodpovednosť.
21:21Vnímajme ju, pretože nemôžme ju odňať nikomu z nás ako z rodičov. Ďakujem.
21:35Ďakujem pekne. Ja krátko nadviažím a začnem tam,
21:38kde pán minister školstva skončil a rád by som sa venoval
21:43nejakým 3 základným odkazom. Poprvé, naozaj my po tejto tlačovej konferencii,
21:51tak ako tu stojíme, pôjdeme prejaviť naozaj úctu a naozaj ešte zvýrazniť ten význam
21:59a zúčastníme sa teda pohrebu pani učiteľky dnes v Stakšove.
22:06Ja chcem nadviazať na to, čo povedal pán minister školstva,
22:11aj predseda strany hlas a chcem dôrazne odsúdiť to, čo sa žial deje
22:18aj na sociálnych sieťach v posledných dňoch a dôrazne aj ako hlas odsúdiť
22:25akékoľvek šírenie dezinformácií hoaxov. Páni riaditeľka danej školy
22:31sa zachovala ako hrdina a možno zabranila ešte väčšej tragédii.
22:36A je to nie len, ale aj dôsledok tých opatrení, o ktorých pred malou chvíľou
22:42hovoril pán minister školstva. A naozaj, prosím, správme krok späť
22:49a odmietnime akékoľvek špekulovanie, neboda aj osočovanie ľudí
22:54a neboda aj samotných obetí. Za stranu hlas tak jedno zlačne chceme urobiť.
23:00Po druhé, a je to výsledok práce nadrezortnej, tých piatich rezortov,
23:08štyri za stranu hlas, sociálna demokracia a spolupráci s pánom ministrom spravodlivosti,
23:13nadrámec tých opatrení, o ktorých hovoril minister vnútra, minister školstva,
23:18už najbližší pondelok bude na rokovanie Rady vlády pre duševnej zdravie,
23:23predložená a schválená koncepcia rozvoja duševného zdravia detí a mladých
23:30a po patričných potrebných legislatívnych krokoch bude predložená a schválená
23:35aj na úrovni vlády SR, kde prinášame celý rad ďalších,
23:41veľmi konkrétnych opatrení koordinovaných, jednotných, nadrezortných
23:47s jasným základom pre finančné krytie, ale predovšetkým na zviditeľnenie
23:53tejto témy tak na všeobecnej, ale aj na politickej úrovni.
23:58A v neposlednom rade ja osobne som hneď po tejto tragédii
24:05ešte v daný deň navštívil lekárov a celý medicínsky tým,
24:09sestry, všetkých, ktorí sa starali o mladú žiačku,
24:15ktorá svoj boj žiaľ prehlávala, ale naozaj ešte aj z tohto miesta
24:19a opäť Martinskú nemocnicu navštívame vo čtvrtok pri inej udalosti.
24:24Chcem sa poďakovať všetkým zdravotníkom, ale nielen zdravotníkom,
24:28policajtom, záchranárom, intervenčným týmom, psychologom,
24:33všetkým za tie kroky, ktoré vykonali a naozaj je dôležité,
24:38aby sme si to aj na nejakej celospoločenskej úrovni uvedomovali.
24:44Na záver, pretože všetko dôležité bolo povedané mojimi kolegami,
24:49chcem ešte upozorniť na niekoľko odporúčaní,
24:53ktoré sa zobrazia aj v rámci tej koncepcie, o ktorej hovorím,
24:57ale odborníci to dnes hovoria úplne jasne.
25:00Do troch rokov života dieťaťa, život bez obrazoviek,
25:04do deviatých rokov bez prístupu na internet a vlastný smartfón,
25:09najskôr po deviatom roku, najlepšie po dvanáctom roku,
25:14zhodujú sa na tom, všetky slovenské odborné spoločnosti
25:17a samozrejme ministerstvo zdravotníctva to plne podporuje.
25:22A je dôležité a aj jeden odkaz za mňa, ak by mal odznieť,
25:29tak chcem upriamiť, že častokrát pomoc môže byť zdialená jedným telefonátom.
25:34A preto chcem upriamiť pozornosť na linku 0800 193 193.
25:43Je to bezplatná a anonimná pomoc jednak pre samotné deti,
25:49mladistvých, ale aj pre rodičov, ale aj každého z nás,
25:53ktorý máme pocit, že je potrebné zasiahnuť.
25:57Sú tam odborníci, je to bezplatná linka, je to anonimná linka.
26:01Prosím, naozaj využíme to, že takáto pomoc, takáto asistencia existuje
26:09a na záver možno spoločná výzva nám, všetkým rodičom.
26:14Dnes večer odložme, prosím, telefon svoj, aj ten detský
26:19a radšej sa opýtajme našich detí, aký malo deň, čo ich trápi.
26:25A hlavne naozaj s veľkou pozornosťou si spoločne vypočujme,
26:32čo nám to dieťa hovorí a venujme tomu náležitú pozornosť.
26:35Ďakujem pekne.
26:37Ďakujem, teraz je priestor na novinárske otázky, najskôr vás uprosím k téme.
26:42Dobrý deň, Izabela Kajzerová, Slovenská televízia.
26:44Vy ste ako jedno z tých opatrení mali spomenuté,
26:46že určité riešenie prípadov, ktoré majú nejaké pokračujúce riziko,
26:50bude mať prioritu. Takže ako to bude vyzerať v praxi,
26:54že kto a ako môže apelovať na to, že toto je niečo, čo treba riešiť okamžite?
27:00Je to návrh, ktorý sme pripravili do tejto debaty,
27:04tie konkrétne opatrenia, ako, ktoré skupiny by to malo byť
27:07a pri ktorých podozreniach pri spáchani a trestného činu,
27:10je samozrejme na odbornú debatu.
27:12My sme včera na vláde mali spolu s pánom ministrom spravedlosti,
27:15aj po nej pán minister školstva debatoval s pánom Suskom,
27:18kde chce zriadiť odbornú pracovnú skupinu a kde sa chce baviť aj o tom,
27:22čo už bolo naznačené debatu na znižení trestnej sadzby
27:28pri znižení veku za zodpovednosť za trestné činy
27:32z aktuálnej, možnože na hranicu 12 rokov.
27:35Chceme to urobiť odborne, preto aj vítam tú iniciatívu
27:39pána ministra spravedlosti, aby sme si povedali všetky pre, aj všetky proti.
27:44Ak dovolíte k tomu, ešte aj tejto trestnej,
27:47však je to téma, ktorá rezonuje v spoločnosti.
27:50My na školstve máme zatiaľ odborný názor, že možno toto nie je jediné riešenie
27:57a treba sa venovať a to, čo je podstatné, čo urobiť preto, aby sa to nestalo.
28:02Ja rozumiem, že dnes v tej spoločnosti je aj hnev a pozerajú aj na toho páchateľa,
28:09toho skutku, aby pomaly ho už na doživote niekto odsúdil.
28:14Aj on sa stal obeťou nejakého systému.
28:16To, na čo upozorňujeme, je, aby niekto nemanipuloval deti,
28:21aby boli trestani tí, ktorí takéto zlo šíria.
28:27A tak, ako sa hovorí, viete, že beda tomu, z koho pohoršenie pochádza.
28:31Po tých chceme ísť. Áno, a zatiahnuť rodičov do tej zodpovednosti.
28:34Nech si je každý vedomý. Pretože to dieťa má aj nejakú rozumovú schopnosť.
28:39Možno má svoje problémy. Ja sa veľmi chcem pekne poďakovať
28:42za tie slova pánovi ministrovi zdravotníctva,
28:45ktoré dal v závere aj k smerom k nám rodičom.
28:46Ale k tomu, ako to riziko, práve o tom je ten návrh zákona,
28:51ktorý je v parlamente. Ako identifikovať riziko?
28:55Spoluprácov tam majú byť lokálne týmy, ktoré budú vedieť oveľa efektívnejšie,
29:01zachytiť prípadné riziko a dávať tomu prioritu.
29:04Keďže súčasťou toho je policajný zbor, tak budú vedieť v rámci tých konaní
29:08efektívnejšie robiť. Pán minister vnútra, a nepojdem do detaľov,
29:14však je to jeho agenda, ale veľmi jasne povedal v tom piatem bode,
29:18procesne urýchliť. Mali sme tu lex atenta, tu je kopu veci už v zákone navrhnutých.
29:25Áno, treba rozšíriť napríklad tú ochranu, o ktoré hovoril pán minister vnútra,
29:29aby sa do tých ustanovení na podnecovanie vložilo aj po hlave,
29:33teda rozlišovanie nenávisti voči napríklad ženám alebo chlapcom,
29:37dievčatám alebo chlapcom, ktoré tam dnes nie je proti zdravotnému znevyhodneniu.
29:42Ale efektívnejšie zakročiť. A verte mi, že tak ako sme tie dva roky,
29:48a naozaj to nie je ľahké, aj vyvzdelávať všetkých tých ľudí,
29:54aj mobilizovať tie sily, tak sme povedali, že tvrdo zakročíme teraz tvrdo
29:58voči akýmkoľvek šíriteľom nenávisti. Pretože môže ma niekto kritizovať za to,
30:04že teraz potlačam slobodu prejavu, ale sloboda prejavu musí mať svoju hranicu.
30:09A tou hranicou sme povedali, že je ľudský život.
30:13Dobrý Srebriako Markiza, najprv teda nadviažem na ten váš koniec.
30:17Tvrdo zasiahneme, my sme videli niekoľko na riešení,
30:20o akých trestoch sa ale bavíme. Lebo ste povedali, že chceme zakročiť,
30:24chceme riešiť, ale čo znamená, bude to trest vylúčenie zo školy,
30:27bude to nejaký trestnoprávny trest. Čo si máme pod tým predstaviť,
30:31pod týmito riešeniami, o ktorých ste hovorili?
30:33Ale ešte raz, my sa nerozprávajme len o deťoch,
30:37ktoré majú byť oveľa viac trestné zodpovedné.
30:40Tie deti sa dostali do nejakej pasce.
30:43Alebo všetci sme o tom rozprávali.
30:45Niekto ich navádza, niekto mobilizuje to zlo.
30:49Keby ste videli množstvo dát, ktoré máme v protiteroristickej centráli,
30:54ktoré sú častokrát infiltrované aj do rôznych radikalizačných skupín.
30:59To, o čom hovoríme, že dnes v zákone máme jasné ustanovenia,
31:04ak niekto zľahčuje nenávisť alebo obhajuje určité trestné činy.
31:13Tie deti vo veku 12-13 rokov
31:17niektoré veci si nevedia možno tak uvedomiť,
31:20sú oveľa zraniteľnejšie na to vnímať,
31:24ktoré veci sú správne a nesprávne.
31:26Proste boj s extrémizmom, s radikalizáciom,
31:30s zľahčovaním nenávisti a zla je kľúčový.
31:34Ale tu sú častokrát páchatelia,
31:38nie len veľké organizované skupiny,
31:41ale niekedy sme to aj my,
31:42pretože si pozrite tie komentáre na sociálnych sieťach,
31:46ako ľahko sa šíri proste nenávisť.
31:48A preto my potrebujeme byť v tomto efektívnejšie,
31:52účinnejší, nechceme byť len tí,
31:54ktorí za každú cenu všetkých trestajú.
31:56Preto hovoríme, že to, čo dnes nie je riešené,
32:00je vyššia trestnoprávna zodpovednosť rodičov.
32:04Niektoré skutky, a to je napríklad to znevažovanie dievčat,
32:09a môžu tu byť ale aj chlapci, ale cítime,
32:11že mizogínia je problém, alebo to môže byť kvôli zdravotnému znevýhodneniu,
32:16tak musia byť súčasťou ochrany. Dnes nie sú.
32:19Dnes nie sú v tom ústanovení na podnecovanie
32:22alebo podnecovanie k násiliu.
32:27Zároveň hovoríme, že sú tu aj iné oblasti,
32:30ktoré môžu takéto nenávisť ľahko riešiť.
32:35A to je zdieľanie rôznych videí o tyraní osvob ľudí,
32:38tyraní zvierat, ktoré si posielajú.
32:41Dnes postihujeme tých, ktorí to vytvárajú, ktorí to predávajú,
32:45ale nie len individuálne zdieľanie, kde to považujú za srandu.
32:51Potrebujeme zakročiť, ale mať nástroj na efektívnejšie kroky.
32:56Zároveň, ale ešte raz hovorím, to nie je, že teraz sme sa prebudili.
33:01Na mnohé veci tu už existuje legislatíva,
33:05mnohé veci sa prevzdelávajú a sledujeme tie medzery
33:08aj z tých prípadov, ktoré identifikujeme.
33:11Práve možno na to sa chcem opýtať,
33:13či toto nie sú také kozmetické riešenia,
33:15alebo ako ste povnamovali, veľa veci už vieme,
33:17o veľa veciach roky rozprávame,
33:19či toto naozaj pomôže ďalšie nejaké ísť,
33:22ďalšie upravovanie detajú.
33:24A ešte možno teda k tým, ak som správne pochopil,
33:27chcete trestať aj internetových agresorov?
33:29Ako si máme predstaviť to trestanie?
33:31Ja k tej prvej časti otázky, keď hovoríte kozmetické veci.
33:35Je ochrana, napríklad, a vidíme narastajúci počet útokov
33:40voči tomu, že je niekto dievča.
33:42Myslíte, že to už nie je do istej miery upravené v zákone?
33:45No nie je to upravené.
33:47Nie je to upravené.
33:50Ale nepozná vo vzťahu k pohľaviu
33:52alebo zdravotnému znevýhodneniu.
33:54To je to, o čom hovoril pán minister vnútra.
33:56Nepozná taký pojem.
33:58Pozná etnikum, pozná náboženstvo,
34:01sociálnu orientáciu a x iných vecí,
34:03ale nepozná, že podniecujete násily len kvôli tomu,
34:07že ste chlapec alebo dievča.
34:09Také nepozná.
34:09Alebo zdravotné znevýhodnenie.
34:11Prečo nepozná?
34:12Malo to tam byť, môžeme o tom debatovať.
34:14Teraz hovorí pán minister vnútra,
34:16aj za našu stranu hlas,
34:17že proste to musíme sprísniť.
34:19Ukazuje sa, že tá prax toto nevie riešiť.
34:23Ale nepovažujem to za detajl,
34:25jak ste povedali.
34:26Takisto zodpovednosť rodičov.
34:28Ja to vôbec nepovažujem za detajl.
34:29Ja chápem, že to môže vzbudiť nejakú,
34:33možno u niekoho aj pohoršenie,
34:34ale opakujem.
34:36Ak počúvame, a ja si ctím
34:38absolútne právo rodiča
34:40a jeho zodpovednosť za výchovu svojich detí.
34:43A častokrát počúvame
34:44ruky preč od našich detí
34:46a taký by nemal chodiť do školy.
34:48Onaká by nemala chodiť do školy.
34:50Aj jedno, z akého
34:51pomaly aj politického spektra pochádza.
34:53Ale ja tvrdím, áno,
34:54máte na to právo.
34:56Ale máte aj zodpovednosť za to svoje dieťa.
34:58A keď vy nebudete konať
35:01a konať ste mali a vedeli,
35:02že máte konať,
35:04tak budete znášať zodpovednosť.
35:05Oveľa tvrdšiu.
35:06Toto nepovažujem za detajl.
35:08Čo sa týka toho trestu,
35:10lebo dookoľa sa točíme okolo toho,
35:11čiže čo si máme predstaviť?
35:13Ak rodič, povedzme,
35:14zanedbal toto internetový agresor,
35:16aké tresty si vy predstavlite?
35:17Čo by bolo vodné?
35:18Toto bude naozaj, že na debatu o výške trestov.
35:22Prosím, však my nie sme...
35:24Tá téma má byť odborná o výške trestov.
35:27Ale ide o to, aby ste to vedeli pokryť.
35:29A áno,
35:30je potrebné aj posilniť zložky
35:33aj v policajnom zbore,
35:34možno aj v rámci konania procesných súdov,
35:37aby sa oveľa efektívnejšie konalo.
35:39Ale aby sme si zasa nemysleli,
35:41že sa nekoná.
35:41Veď ste videli za posledné dni,
35:45ako promptne a rýchlo
35:47sa zachytávali veľmi drobné náznaky.
35:50Ja nechcem chodiť do detajlov,
35:52aby som nešiel proti tomu,
35:53čo som povedal,
35:55že vynáša detajly z tých udalostí,
35:57ktoré sa aj na tých školách stali.
35:59Alebo na internetoch,
36:00keď niekto schváloval,
36:02alebo proste zneodnúcoval.
36:03Konalo sa.
36:04Ale sú to, že stovky,
36:05tisíce rôznych príspevkov,
36:08komentárov a tak ďalej,
36:09na ktoré treba reagovať.
36:10Na to treba mať samozrejme aj silu.
36:12Ale potrebujeme mať aj niektoré medzery
36:15uzatvorené v legislatíve,
36:17aby sa dalo na ne reagovať.
36:19Ešte na pána ministra vnútra
36:20sa chcem opýtať v súvislosti s tým Staškovom.
36:22Tam už bolo podané trestné oznamenie,
36:24skôr ako sa stala tá tragédia.
36:26Či už máte nejaké informácie,
36:28či sa našli nejaké pochybenia,
36:29nejaké nezrovnavosti?
36:30Prebieha stále vyšetrovanie.
36:32Úrad inšpekčnej služby rovnako koná.
36:34Ak bude záver,
36:36bude vás informovať aj úrad inšpekčnej služby,
36:38aj policajný zbor.
36:39Ale možno aj na tú vašu predošlú otázku
36:41ja iba tak ľudsky sa opýtam,
36:42že pán Serebriakov,
36:43čo by ste robili vy?
36:46Čo by ste robili vy?
36:47Pretože my sme od prvého dňa
36:49urobili maximum preto,
36:51aby sme tie deti chránili.
36:53Z hľadiska prevencie.
36:54To boli tisíce školení učiteľov,
36:57ktoré sme spoločne urobili
36:58v rámci šikany.
37:00Urobili sme preventívnu kampaň,
37:02ktorú ste aj vy v Markíze kritizovali,
37:04pretože sa vám nepáčilo,
37:05kde sme hovorili o drogách,
37:07o týraní zvierat, o kybersikane.
37:10Kritizovali sme za to.
37:11Prisnili sme zákon,
37:13zakázali sme mobily na školách pre deti.
37:16Zakazujeme sociálne siete pre nich.
37:19Kdeme ďalej,
37:19robíme všetko pre ochranu mekých cieľov.
37:22Preventívne cvičenia.
37:23Ja osobne som bol na niekoľkých
37:24vysokých aj stredných školách.
37:26Teraz prichádzame s ďalšími návrhmi zákonov.
37:29Ja viem, že vám to možno nebude stačiť.
37:31A viem aj to,
37:32že to nevyrieši všetky problémy.
37:34Viem to.
37:35Takáto tragédia sa môže zase stať.
37:38Ale teraz je našou normálnou ľudskou povinnosťou,
37:40pretože ja som prvom rade rodič.
37:42A stretávam každé ráno,
37:44keď idem do školy, množstvo rodičov.
37:46A nechcem, aby videli strach v svojich očiach,
37:48že či môžu to svoje dieťa bezpečne do školy odviesť.
37:51Že by sa tam niečo podobné stalo
37:52ako v Spiskej, Starej vsi alebo v Staškovej.
37:55O tom to hovoríme.
37:56Samozrejme, že toto je nejaký návrh,
37:58vopatrení, ktorý dávame.
37:59Pretože sme presvedčení o tom,
38:00že musíme urobiť maximum.
38:02Aj to bude málo,
38:03ale skúsme tú debatu viesť tak,
38:05že nebudeme vidieť v Spravodajstve Markízy dnes večer
38:10reláciu, respektíve príspev,
38:11ktorý bude kritický o tom,
38:12že sme urobili málo.
38:13Pretože množstvo vecí sa urobilo,
38:15aj teraz ich ideme urobiť.
38:17Nie preto by nám tu prineslo nejaké politické body,
38:19lebo sme aj rodičia.
38:21A mne na tom úprimne záleží
38:22aj na ochrane našich detí, aj učiteľov.
38:25Pretože už som bol na veľa pohreboch.
38:27Veľa.
38:29Aj v Spiskej Starej Vsi aj dnes idem
38:31a už nechcem chodiť.
38:33Preto sa pýtame,
38:34lebo aj nám na to záleží.
38:35Ja vám preto slušne odpovedám.
38:36A vidíme, že situácia sa nezlepšuje.
38:38Preto robíme maximum.
38:40Chcem sa ešte opýtať posledná otázka
38:42na kamery na školách,
38:43ako sa tento projekt posúva
38:45a či to v podstate nepotvrdzujete obavy odborníkov,
38:48ktorí hovorili,
38:49že jednoducho prepašovať zbraň v taške
38:51nezabrania žiadne kamery.
38:53Čiže v akom štádiu sme,
38:54kde je tá ambícia?
38:55A či to nepodkopová to,
38:57čo ste sa obávali,
38:58že tento prípad práve potvrdil tú kritiku?
39:00Veď je to séria veci,
39:01ktoré musíme urobiť,
39:02než už zákonne platí,
39:03že máte možnosť prehľadať tú tašku,
39:05aktovku toho žiaka,
39:06ak tam je nejaké podozrenie.
39:08A to sa nebavíme iba o žiako,
39:09ktorí tam môžu prísť.
39:11Projekt aktuálne je v testovácii prevádzke,
39:13je 10 škôl,
39:21reálne tá kamera odhalila,
39:23že v areálii perimetrii školy
39:25sa pohyboval človek,
39:26dospelý človek s nožom.
39:28V momente bola vyslaná správa
39:29na operačné stredisko,
39:30policia v tomto prípade zasehla.
39:32Čiže tento projekt ukazuje,
39:34že má svoje využitie.
39:35A ja hovorím o tom,
39:36že to je celá mozaika tých vecí,
39:37ktoré musíme vyskladať.
39:39Každý jeden krok,
39:40ktorý chceme urobiť.
39:41Preto aj preventívna kampaň.
39:43A budeme v nej pokračovať,
39:44pretože,
39:44ak má záchraniť čo jeden ľudský život,
39:46ktorý neprepadne drogám,
39:48alebo sa tam nebude šíriť.
39:49Presne video,
39:50ktoré posledia niekde
39:50ako mačke
39:52s prepačením odrezujú hlavu,
39:54veď to v tých deťoch
39:55niečo vyvoláva.
39:55Potom im to už je jedno.
39:57Zobere nôž
39:57a dopícha spolužiačku.
39:59Preto musíme urobiť
40:00každý jeden krok,
40:01ktorý vieme.
40:01Aj kamery na školách
40:03nevyriešia tú situáciu,
40:04ale zvýšia
40:05ten stupeň bezpečnosti.
40:0690% škôl
40:08reagovalo v rámci dotazníka
40:09pozitívne,
40:10že ich chcú.
40:1050% škôl
40:11už kamery dnes má.
40:13Samozrejme,
40:14budeme musieť debatovať
40:15aj s pánom ministrom financií,
40:16aj s pánom ministrem,
40:18ktorý má na stredosti Eurofondy,
40:20pretože je to všetko iba o peniazoch.
40:22My v najbližších dňoch
40:24alebo týždňoch spustíme
40:25verejné obstarávanie
40:26na už konkrétne
40:27vybranú technológiu
40:28a potom,
40:29ja by som si žal,
40:30aby každá škola
40:31mala tento kamerový systém,
40:33ktorý ak o 1%
40:34zvýši ten pocit bezpečia,
40:37môže to zachrániť čo iný,
40:38len jeden ľudský život.
40:40Poďme do toho.
40:40Prepač sa, skočím do toho,
40:41lebo mám taký pocit deja vu,
40:42toto ste mi hovorili
40:432025,
40:44aj na začiatku 2026,
40:45že spustíme
40:46za chvíľu verejné obstarávanie.
40:47Naposledy sme dokonca hovorili
40:48o čísle 500 kamier.
40:50To stále platí.
40:51To stále platí.
40:51Chceme, aby 500 kamier
40:52bol zrealizovaných.
40:54Dnes je 10 škôl,
40:55ktoré je napojené,
41:03parametre.
41:04Následne,
41:04ak budú finančné prostriedky,
41:06tak to nemusí byť 500 škôl.
41:07Môžu to byť všetky.
41:08A sú teda,
41:09lebo rozpočet už bol...
41:10Veď budeme sa o tom baviť.
41:12Presne takéto tragédie,
41:13ktoré sa v spoločnosti dejú,
41:14vyvolávajú pocit
41:16alebo potrebu
41:17tej ďalšej debaty.
41:18Veď my sme sa bavili o tom,
41:20aby sme možno zvýšili
41:21počet detských psychologov,
41:23tú kvotu,
41:23ktorú tam máme.
41:24Aspoň umožníme to,
41:25aby ten problém
41:26v budúcnosti,
41:27to nebude teraz vyriešené hneď,
41:28ale ak zvýšime počet
41:29detských psychologov,
41:30tak možno o niekoľko rokov
41:32ich budeme mať dostatok.
41:32Dnes je to problém,
41:33ktorý mi potvrdí aj pán minister.
41:35Školstvo aj zdravotníctvo.
41:36Takže každé jedno opatrenie
41:37má svoj zmysel.
41:39Samozrejme,
41:40niektoré sú jednoduché,
41:41zmena zákona,
41:42niektoré sú náročné,
41:43pretože si vyžadujú
41:44aj určité finančné
41:45niemalé investície.
41:47Poďme, prosím,
41:48ešte mimo tému,
41:49konkrétne k rozpočtu.
41:50Čo sa týka školstva, tak...
41:52Pani kolegyň, ja zastavím vás.
41:53Zajtra budeme mať tlačovú konferenciu
41:54k rozpočtu,
41:56tu nároj unako.
41:57My sa už teraz presúvame
41:58do Staškova na pohreb,
42:00čiže zajtra vám k rozpočtu
42:01veľmi radi zodpovieme
42:02všetké otázky.
42:03Dobre? Ďakujeme pekne.
42:05Všetko dobre. Dovidenia.