00:004, c'est l'invité d'ici matin. Après 10 jours de manifestation, comment l'éducation nationale va-t-elle
00:05répondre aux revendications des lycéens ?
00:07Nous sommes en direct, Thomas, avec Sophie Béjean, la rectrice de l'Académie de Lille.
00:11Bonjour Sophie Béjean.
00:12Bonjour.
00:12Nous sommes au lendemain d'une nouvelle journée de mobilisation qui a mobilisé vos personnels partout dans l'Académie.
00:18Ces derniers jours, des lycées ont pu être fermés pour prévenir justement les dégradations.
00:22Savez-vous combien d'établissements sont encore fermés ce matin ?
00:25Hier, c'était 25 établissements. Aujourd'hui, c'est le principe de la reprise progressive.
00:31Et à minima, les lycées reçoivent au moins les enseignants pour reprendre contact avec la communauté éducative.
00:38Dans certains cas, également les terminales, voire évidemment l'ensemble des lycéens.
00:44Donc, reprise progressive et puis temps d'écoute, de dialogue à la fois avec la communauté éducative et puis les
00:51élèves eux-mêmes.
00:52Reprise progressive, on va revenir sur ce temps d'écoute, mais juste sur cette reprise progressive.
00:56C'est-à-dire qu'il y a encore des cours à assurer en distanciel ce matin pour certains élèves
00:59?
00:59Tout à fait. Certains établissements n'ont repris qu'avec les terminales ou pas du tout.
01:02Donc, on a une dizaine d'établissements en fait qui sont encore en cours à distance pour l'ensemble des
01:08élèves.
01:09Et sept qui ont repris progressivement, partiellement.
01:14Et cela, c'est le fruit d'une analyse fine, établissement par établissement, et d'un dialogue avec eux.
01:19Comment décidez-vous justement quel établissement doit fermer, puisque ça c'est en lien avec les forces de l'ordre,
01:23avec les préfectures à chaque fois ?
01:24C'est d'abord en lien avec les chefs d'établissement, ceux qui sont concernés.
01:28Les 25, je les ai réunis hier, on a dialogué.
01:31Et ils ont établi leurs propositions, c'est eux qui connaissent leurs élèves, leur communauté éducative, leurs enseignants.
01:37Et sur la base de ces propositions, on a échangé avec les DAZEN et avec les préfets,
01:42pour se mettre d'accord sur la sécurisation aussi, et puis l'aide pour ces établissements à reprendre.
01:48On a l'impression que tout ça se fait de manière très ordonnée,
01:51mais est-ce que d'une manière ou d'une autre, le fonctionnement des lycées dans nos deux départements a
01:54été désorganisé ces dix derniers jours,
01:56par ces manifestations qui n'étaient pas forcément prévues ?
01:58En tout cas, au jour le jour, est-ce qu'il y a eu une forme de désorganisation ?
02:02Où est-ce que vous avez suggéré ?
02:03Des blocages, ensuite du passage en distanciel, les cours à distance, c'est jamais complètement satisfaisant.
02:10Nous espérons évidemment que ce sera ponctuel, parce que les élèves ont besoin d'aller en cours,
02:14et notamment ceux qui sont dans les classes à examen.
02:17Donc c'est un mouvement qui s'exprime, il s'exprime par des manifestations.
02:22Hier, elle s'est bien déroulée cette manifestation, et merci à la fois à l'ensemble des adultes,
02:28des organisations qui étaient présentes, et aux forces de l'ordre qui accompagnaient cela.
02:33Et puis, elle s'exprime par un mouvement lycéen, qui doit être écouté.
02:37Et évidemment, je ne fais aucun amalgame avec des violences ou des casses qui ont eu lieu parallèlement.
02:44Il y a un lycée qui va connaître une reprise particulière aujourd'hui,
02:49c'est le lycée Béal de Lens, où un lycéen a été gravement blessé à la main par une grenade.
02:54Les cours reprennent aujourd'hui à dix heures, il y aura un temps d'échange auparavant, si j'ai bien
02:57compris,
02:58pendant une heure, entre les enseignants d'une part et les lycéens d'autre part ?
03:02Absolument, je serai à leur côté avec le DAZEN, et nous serons surtout à l'écoute.
03:07Et puis, pour faire passer un message, le premier, c'est un message de compassion,
03:12de soutien à cet élève, à sa famille, c'est un drame.
03:17Personne ne souhaite ça, dans le cadre d'un mouvement de jeunesse.
03:22Et j'ai eu la famille au téléphone, voilà, il va...
03:27C'est difficile, évidemment, pour lui, pour la famille.
03:29Et je serai aussi auprès de l'équipe éducative, des enseignants et des élèves, ce matin, des élèves de terminale.
03:38Combien de personnels de l'éducation nationale ont-ils été blessés lors des manifestations ces dix derniers jours,
03:43à l'échelle de l'académie, encore une fois ?
03:44Les premiers blessés, en effet, c'était un professeur, un AED, un professeur, un autre,
03:50donc quatre personnels de direction.
03:53Plusieurs personnels ont été menacés sur les réseaux sociaux.
03:56À chaque fois, j'ai d'abord accordé ma protection fonctionnelle.
04:00Ensuite, j'ai porté plainte.
04:02La justice a été très réactive dans la réception de ces plaintes.
04:07J'ai aussi appelé ces enseignants personnellement, ces personnels de direction aussi,
04:12pour leur apporter à la fois mon soutien personnel, celui de l'équipe de direction, celui de l'institution,
04:17parce que ça n'est pas acceptable que des enseignants, des personnels de direction soient attaqués en marge d'un
04:24mouvement lycéen.
04:24Ici Nord, il est 7h48, nous sommes en direct avec Sophie Béjean, la rectrice de l'Académie de Lille.
04:30Sophie Béjean, le gouvernement a annoncé plusieurs choses depuis le début de ce mouvement.
04:33Comment allez-vous répondre, vous, au niveau de l'Académie, aux revendications des lycéens ?
04:37Le ministre de l'Éducation nationale demande, par exemple, que ce soit organisé des demi-journées banalisées,
04:40où les élèves devraient pouvoir échanger avec des équipes des lycées.
04:43C'est ça pour faire remonter des revendications ?
04:46À quoi vont vous servir ces demi-journées ?
04:48Cette jeunesse, elle a besoin d'écoute. Je les ai déjà reçues, une délégation, la semaine dernière.
04:53Nous avons organisé un conseil académique de vie lycéenne, avec des élus lycéens,
04:58une trentaine qui étaient présents pendant 3h30, en présence du préfet de région,
05:02en présence du vice-président du conseil régional, et nous les avons écoutés.
05:06Ils ont une expression très digne, très claire, aussi, de ce qui les préoccupe.
05:13Leurs conditions de vie, au quotidien, ça peut toucher le bâti, la restauration scolaire,
05:18leurs conditions d'études, le remplacement des enseignants, particulièrement.
05:22La démocratie, dans l'établissement, je crois qu'ils ont besoin d'être écoutés, reconnus, responsabilisés.
05:28Et j'ai toujours été attentive à cela.
05:30Cette demi-journée, ça va être un moment de démocratie, c'est comme ça que c'est présenté,
05:33mais est-ce qu'on ne va pas redire des choses ?
05:34Est-ce que vous n'allez pas réentendre des choses que vous avez déjà entendues ces dix derniers jours ?
05:37Oui, en effet.
05:38Mais en même temps, dans chaque établissement, il y a aussi des réponses concrètes à trouver.
05:43Et nous sommes en train de faire un diagnostic pour ce qui concerne le remplacement,
05:47pour avoir un plan de rattrapage vraiment très efficace.
05:50J'ai déjà validé des remplacements ces derniers jours.
05:54Dans les établissements, il y a aussi le bâti,
05:56et ça c'est avec le conseil régional que le dialogue se fera.
06:00Et puis il y a d'autres questions qui sont...
06:02Les élèves nous disent qu'on ne veut pas exprimer notre avis seulement sur la sonnette
06:06ou le logo de l'établissement.
06:09On veut être responsabilisés, et ça il faut l'entendre.
06:11Il y a également ce chantier qui a été lancé par le Premier ministre,
06:13vous l'avez souligné, qui concerne le non-remplacement de certains professeurs.
06:17Vous avez commencé à identifier les besoins à l'échelle de l'académie.
06:20Combien de professeurs absents aujourd'hui n'ont pas de remplaçant ?
06:23Je ne vais pas vous répondre, parce que d'abord ça change chaque jour.
06:26Les demandes arrivent, il y a des professeurs qui sont malades,
06:29qui sont en congé maternité, donc c'est normal.
06:32Mais en revanche, ce que je suis en train de faire avec mes services,
06:35c'est d'identifier les établissements où il y a deux professeurs absents, par exemple,
06:39ou un problème à identifier.
06:43On a parfois une difficulté RH, si je puis dire,
06:46c'est-à-dire dans des disciplines pointues, on a du mal à recruter,
06:50mais parfois c'est juste d'être mieux organisé,
06:52puis de faire une réponse plus rapide, et ça nous y travaillons.
06:55Et ce sont des réponses sur lesquelles vous travaillez,
06:57des réponses urgentes, entre guillemets.
06:59Il y a ensuite des chantiers au plus long cours,
07:00mais nous aurons l'occasion bien évidemment d'en reparler.
07:02Merci beaucoup Sophie Béjean d'avoir accepté notre invitation ce matin sur ICI Nord,
07:05rectrice de l'Académie Lille pour évoquer ce mouvement lycéen.
07:09Bonne journée à vous.
