00:00Alors d'abord s'il y a l'intervention de force de l'ordre, c'est qu'il y a
00:02des émeutiers, c'est qu'il y a des gens qui viennent pour casser, c'est qu'il y a
00:05des gens qui viennent pour bordéliser ces manifestations et que souvent ils sont excités par les mêmes.
00:11Vous savez c'est toujours la même chose, l'extrême gauche, la France insoumise se grève sur des mouvements qui
00:16ont des revendications légitimes, ils rentrent dedans, ils essayent de les récupérer, de les manipuler et ensuite ils se font
00:22déborder évidemment par leurs propres extrémistes, par leurs plus radicaux qui sont là pour casser.
00:27Donc évidemment d'abord il y a une responsabilité aussi de l'extrême gauche, de la France insoumise, leurs propos
00:32sur les violences policières, leurs propos sur la légitimation de la violence, évidemment incitent évidemment les jeunes à suivre un
00:41certain nombre d'émotiers.
00:42Mais que feriez-vous de différer vous ?
00:43La première des choses madame, c'est qu'on ne commence pas par regarder les revendications lycéennes à partir du
00:51moment où les lycées sont bloqués, c'est le déblocage des lycées qui doit être la première des choses.
00:56Et ensuite on discute, on met sur la table. Mais on aurait pu discuter avant, ça fait 10 ans qu
01:01'ils sont là, ils auraient pu identifier les problèmes, ils ont été identifiés.
01:05Nous quand on parle de la revalorisation des salaires des professeurs, on porte une proposition d'augmentation de 3%
01:11par an sur 5 ans des revalorisations des indemnités des professeurs, des salaires des professeurs.
01:17Cette proposition elle est sur la table. Le moratoire sur la fermeture des classes dans les zones rurales, c'est
01:23une proposition que nous portons.
01:24S'il n'y a plus d'élèves.
01:25S'il n'y a plus d'élèves.
