00:00Vous avez plusieurs questions dans celles que vous posez.
00:02La première, c'est est-ce qu'on peut retrouver une instruction publique ?
00:05C'est ce que vous dites régulièrement, c'est-à-dire est-ce qu'on peut réformer en profondeur le
00:09système
00:10et se limiter à de l'instruction publique jusqu'au lycée, le reste c'est ailleurs.
00:14C'est possible. C'est possible à partir du moment où on a une décision politique majeure.
00:19Et c'est possible que dans un système qui est quelque part dans une émulation positive.
00:24Certains parleront de concurrence, c'est-à-dire qu'avec un privé libéré et une décentralisation en région.
00:30L'instruction publique doit être, c'est le seul moyen de la sauver, en concurrence avec ceux qui sont meilleurs
00:36qu'elle.
00:36Et là, ce que vous dites, c'est-à-dire qu'on va découvrir, tiens, comme par hasard,
00:39que les établissements aujourd'hui qui ont les meilleurs résultats,
00:42qu'ils soient d'ailleurs publics, peu nombreux, ou privés sous contrat ou hors contrat,
00:47ce sont des établissements qui pratiquent les méthodes qui ont marché,
00:50qui ont mis en place, en tout cas pas enlevé l'autorité,
00:52qui ont des professeurs très exigeants, des élèves qui connaissent le cadre dans lequel ils doivent être instruits.
00:57Et quand on parle de désordre, on s'étonne du désordre extérieur,
01:00mais aller dans une classe de cours,
01:02aujourd'hui la France est le dernier élève en termes de conditions d'apprentissage.
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