00:00On a à la fois une société qui est fort peu favorable à l'éducation,
00:04une société où l'argent règne, où l'étude n'est pas très valorisée,
00:08où la dispersion et la captation...
00:10On valorise plus une vidéo complètement débile sur les réseaux sociaux
00:13qu'un élève qui connaît sur le bout des doigts
00:18les étapes de multiplication ou qu'il est bon à l'école.
00:21Donc nous n'avons pas une société du savoir.
00:23On est théoriquement dans l'économie de la connaissance
00:25et pourtant nous n'avons pas une société du savoir.
00:27Ça c'est le premier problème.
00:29Le deuxième problème, c'est que la formation des professeurs
00:31est désastreuse depuis très longtemps.
00:33Les professeurs ne sont pas formés au niveau pédagogique
00:36et sont assez fragiles au niveau disciplinaire.
00:38Donc c'est quand même beaucoup de problèmes à la fois.
00:41Et puis troisièmement, évidemment, l'école en elle-même,
00:44il n'y a plus du tout de discipline.
00:45Et la première chose que les professeurs voudraient qu'on rétablisse,
00:47c'est le fait qu'il y ait un minimum d'ordre pour qu'ils puissent faire leur travail.
00:50Et là, il faut reconnaître que le soutien de la hiérarchie scolaire
00:54est trop absent pour que les professeurs puissent faire leur travail paisiblement.
00:59Sous-titrage Société Radio-Canada
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