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Blocage des lycées - Revoir l'énorme clash ce midi dans "24h en France" sur CNews
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00:00Pierre Ben Mohamed, président de l'association Marseille en colère.
00:03Bonjour, Kauter, merci d'être avec nous.
00:05Il y a une solution qui est certes pas toujours populaire,
00:11c'est celle de faire payer les parents.
00:12En tout cas, Gérald Darmanin commence à l'énoncer avec force
00:16et il argumente là-dessus.
00:18Je vous propose d'écouter pourquoi il pense que ça peut marcher.
00:21Je vais demander aux procureurs généraux de faire requérir par les procureurs
00:25bien sûr une réponse ferme, la plus rapide possible,
00:29mais surtout de demander la responsabilité civile.
00:31C'est-à-dire ?
00:32C'est-à-dire de demander que les parents soient solidaires
00:35de l'exaction de leurs enfants.
00:38Financièrement.
00:38Exactement, il y a une loi désormais qui nous permet de le faire
00:40et qui leur fasse payer financièrement les réparations.
00:43Les parents doivent avoir leur responsabilité de parents.
00:45Que font des gamins de 15-16 ans à attaquer des abribus
00:48ou leur chef d'établissement ?
00:50Vous craignez la...
00:53Bonjour, Kauter Ben Mohamed.
00:54Merci d'être avec nous en direct.
00:56Quand vous entendez Gérald Darmanin, vous dites
00:57« Ben voilà une idée qu'elle est bonne ou bien ? »
01:00Je suis horrifiée que M. Gérald Darmanin,
01:02malgré les années qui passent,
01:03ce n'est pas la première interview que j'ai sur votre antenne
01:05et sur d'autres sur ce sujet,
01:07malheureusement c'est toujours les mêmes interventions.
01:08Et la seule réponse que M. Darmanin et consorts ont
01:11en haut de leur tour d'ivoire,
01:13c'est la répression.
01:14Et ils n'ont jamais répondu,
01:15ni lui, ni M. Nunez,
01:16ni les ministres de l'éducation qui se sont succédés.
01:19Parce que ce n'est pas la première, malheureusement,
01:22mobilisation d'étudiants et de lycéens.
01:23Ce n'est que la répression.
01:25Et si la répression marchait,
01:26écoutez, ça fait longtemps qu'il n'y aurait plus de violence.
01:28Attendez, je vous coupe.
01:30Vous utilisez le mot de répression.
01:32Je crois que personne ici ne voit de répression.
01:35Enfin, je veux dire, où voyez-vous la répression ?
01:37Nous, on voit des attaques en règle,
01:39des attaques parfois rangées,
01:43en ordre vraiment de bataille.
01:45Et les policiers qui se débattent
01:47et qui reculent comme ils peuvent, en fait.
01:49Où voyez-vous la répression ?
01:51Je peux vous poser une question à vous
01:52et à l'ensemble des personnes qui sont présentes.
01:54On n'en est pas à la première manifestation de lycéens.
01:57Et en fait, on ne parle des lycéens
01:59et de leur mobilisation qu'une fois qu'ils sont violents.
02:02Ils sont violents tout le premier jour.
02:03Ça fait une vidéo qui se rassemble tous les matins.
02:05Excusez-moi, je ne vous ai pas coupé la parole
02:06et je vous écoute.
02:07Donc, vu que je suis loin,
02:07ayez l'obligence de m'écouter, s'il vous plaît.
02:09Et de ne pas me couper la parole,
02:10c'est compliqué, les duplexes.
02:12Donc, s'il vous plaît,
02:12je voudrais savoir à quel moment
02:14le ministre de l'Éducation
02:15et tous les responsables politiques
02:17qui sont locaux ou nationaux,
02:18les inspecteurs d'académie,
02:20les recteurs, les proviseurs,
02:22au lieu d'appeler la police,
02:23ont reçu, oui, ces enfants.
02:25Parce que quand on a 15 ans, 14 ans,
02:2716 ans, 17 ans et même 18 ans,
02:29on est encore un peu un enfant.
02:30Parce qu'ils existent de pouvoir
02:32être dans des conditions...
02:33Je ne peux pas vous couper,
02:35mais je ne peux pas vous laisser dire ça.
02:36Ce qu'on voit là,
02:37on n'a pas vu les mêmes images.
02:38Pardon de vous le dire,
02:39Madame Ben Mohamed,
02:39mais on n'a pas vu les mêmes images.
02:42À 15 ans, frapper une femme,
02:43un policier, un pompier,
02:45comme ils le font,
02:46ce n'est pas des gosses, en fait.
02:48Je ne sais pas ce que vous avez vu
02:49comme image.
02:49Je suis scandalisée
02:50qu'ils aient attaqué les pompiers,
02:51ça, il n'y a aucun souci.
02:52Sauf que moi,
02:53je suis d'abord scandalisée
02:56que les proviseurs
02:58aient appelé la police
02:59pour leurs propres...
03:0040 proviseurs blessés, Madame.
03:0240 proviseurs blessés.
03:04Vous avez passé...
03:05C'est le secours qu'ils appellent.
03:07Ce n'est plus la police, Madame.
03:09Madame, oui,
03:10maintenant,
03:10il y a 40 proviseurs blessés,
03:12mais qui a commencé ?
03:13Moi, je suis allée...
03:13Qui a commencé ?
03:14Depuis le premier jour.
03:16C'est une mobilisation
03:18de l'an,
03:18depuis le premier jour, Madame.
03:20Vous réagirez sur le plateau.
03:21Moi, je suis maman
03:22d'un enfant de 16 ans
03:23et je peux vous garantir
03:24que j'ai fait le choix
03:25de le laisser dans le public
03:26parce que je suis très attachée
03:27à l'enseignement public.
03:28OK, il était où ?
03:29Il y a votre enfant, alors ?
03:30Ce n'est pas la première fois
03:31que je le dis.
03:32Mon fils a des carences
03:33énormes en termes de scolarité
03:35parce qu'il n'a pas eu
03:35une année
03:36et qu'il n'a pas eu
03:37minimum 250 heures
03:38de professeurs absents
03:39non remplacés
03:40par l'éducation nationale.
03:41On ne parle pas
03:41de la même chose.
03:43Des carences,
03:44ça ne justifie pas
03:45de tout casser, en fait.
03:46OK ?
03:47Je ne dis pas tout casser
03:48mais à force de demander
03:49d'avoir des professeurs.
03:50Ah, d'accord.
03:50Donc, vous leur trouvez
03:51des excuses, en fait.
03:53Vous leur trouvez...
03:53Non, mais là,
03:54vous êtes en train
03:54de relativiser, Madame.
03:55Et vous leur trouvez
03:56des excuses, en fait.
03:57Je dis...
03:58Non, non !
03:58Excusez-moi,
03:59je n'ai pas l'excusé.
03:59Vous avez le droit
04:00qui s'appelle
04:00la démocratie, Madame.
04:01Ah, ça l'a démarré
04:03de consulter.
04:04Et après,
04:04on ne parle pas
04:05pour les moyens
04:05de déficier.
04:06On a commencé
04:07à se traduire
04:07en fait leur colère.
04:09Et au moment
04:09où on se parle...
04:10Qui s'écoute
04:10à ses enfants ?
04:11D'accord.
04:11Au moment où on se parle,
04:12je reste avec nous
04:13quelques instants
04:13parce que c'est très intéressant.
04:14Regardez cette charge
04:15des policiers
04:16à Pantin
04:17parce qu'évidemment,
04:18en face,
04:19on leur a sans doute
04:20encore tiré des mortiers
04:21et donc ils répliquent
04:22comme ils peuvent.
04:23C'est en train
04:23de se passer en direct.
04:24Revenons à la notion
04:25de responsabilité civile,
04:26Cauter, s'il vous plaît.
04:28Ça existe
04:28dans le droit français.
04:30Est-ce que les parents
04:31sont responsables ?
04:32Vous convenez
04:33puisque vous dites
04:33j'ai un enfant de 16 ans
04:34etc.
04:35Et ça ne va pas
04:35pour lui à l'école.
04:36Vous convenez
04:37que si demain
04:37il fait une connerie
04:38pour parler un peu vulgairement,
04:41vous allez devoir
04:42être responsable
04:43de ces actes
04:43en tant que parent majeur.
04:46Oui, moi je suis un parent majeur
04:48mais effectivement
04:48la loi aussi dit
04:49que personne
04:49et ça j'ai entendu
04:50plusieurs avocats
04:51de dire sur votre plateau,
04:52sur votre antenne
04:53et sur d'autres antennes aussi
04:54qu'en fait,
04:55n'il ne peut payer
04:56une amende
04:57pour quelqu'un d'autre
04:58qui a fait un délit.
04:58Mais ce n'est pas une amende
05:00c'est des dommages et intérêts.
05:01C'est des dommages et intérêts.
05:02Alors Maître Roy
05:03si vous voulez
05:03l'adresser à elle peut-être ?
05:04Pardon Madame
05:05mais vous vous commettez
05:06une erreur.
05:07L'amende elle est pénale.
05:08Vous avez raison
05:08l'amende elle concerne
05:09la personne qui a commis
05:10l'infraction
05:11et même il y a
05:12un texte pénal
05:13qui permet aussi aujourd'hui
05:14de faire condamner
05:15les parents
05:16si d'aventure
05:17ils ont fait preuve
05:17de défaillance
05:18dans l'éducation.
05:19Mais sur le plan civil
05:20les parents peuvent être
05:21condamnés au titre
05:22des dommages générés
05:23en réparation
05:23du préjudice commis
05:25au titre de la responsabilité civile
05:27parce qu'en votre qualité
05:28de parent
05:28vous êtes représentant légaux
05:30et donc vous êtes responsable
05:31civilement
05:32des dommages causés
05:33par votre enfant.
05:34D'accord.
05:35Je vous suis.
05:36D'accord.
05:37Ok.
05:37Donc ils vont faire jouer
05:38leur assurance civile
05:39parce qu'on est tous assurés
05:40de façon...
05:40Exactement.
05:41C'est ce qu'il se fait
05:41la plupart du temps.
05:42Les parents appellent
05:43en responsabilité civile
05:44leur multirisque habitation.
05:45Arrête à Bélache
05:46que les policiers
05:46veut s'adresser à vous aussi.
05:47Par contre, s'il vous plaît
05:49moi je voudrais savoir
05:50qui est responsable
05:51et qui doit payer
05:52pour tous les mentements
05:52que subissent ces enfants
05:54leurs parents
05:54parce que moi je veux bien
05:55que vous vouliez mettre
05:56des amendes à des parents.
05:56Mais de quoi vous parlez en fait ?
05:58Je vais terminer s'il vous plaît.
05:59Je vais terminer.
05:59Je veux bien que les parents
06:00prennent en charge
06:01les responsabilités
06:02enfin les frais etc.
06:03Mais je ne sais pas
06:04si je vais vous faire atterrir
06:06mais les parents
06:06n'ont même pas les moyens
06:07aujourd'hui de mettre
06:08de l'essence pour aller travailler
06:09et nourrir leurs enfants
06:09et payer l'électricité.
06:10Donc moi je veux bien
06:11qu'on rajoute du fléau au fléau
06:12mais ce n'est pas la solution
06:13en fait.
06:14C'est très bien
06:15ils vont payer aussi
06:15pour les dégâts
06:16que leurs enfants ont commis.
06:18De se mettre autour de la table
06:19et que M. Darmanin
06:20qui a été responsabilité
06:21dans plusieurs ministères
06:22qui a été maire d'une ville
06:24donc il devrait avoir
06:24cette proximité
06:25avec les habitants
06:26et entendre ce qu'ils disent
06:27les habitants
06:28peut-être qu'à un moment donné
06:29il faudrait au-delà
06:30des amendes
06:31au-delà de faire prendre en charge
06:32la responsabilité civile
06:33aux assurances des parents
06:34etc.
06:35Peut-être qu'à un moment donné
06:36pour que ça s'arrête
06:39il faudrait que ces jeunes
06:40qui faisaient 13 ans, 14 ans, 15 ans,
06:41en 18 ans ou 21 ans
06:43qu'ils rentrent chez eux
06:44et que ce ne soit pas un taudy
06:45qu'ils puissent aller à l'école
06:46avec des transports de qualité
06:47qu'ils puissent arriver dans une école
06:49qu'il y a des toilettes
06:50qui fonctionnent
06:50ou n'y a pas parcoursu
06:51et peut-être que là
06:52on aura moins de problèmes
06:53et moins de problèmes
06:54de se rendre civile à payer.
06:55Vous êtes en train de me dire
06:56que si demain
06:57on met le paquet
06:58sur les équipements scolaires
06:59l'éducation etc.
07:00ça va s'arrêter
07:01comme par magie
07:02mais franchement...
07:03Vous savez ce que je suis en train
07:03de vous dire madame ?
07:04Je vous dis qu'en fait
07:05tous les manquements
07:06et les lâchés des adultes
07:12pour tout le monde
07:12d'y compter pour nous
07:13à même la fin en fait.
07:15Est-ce que vous comprenez
07:15qu'il y a aussi des millions d'enfants
07:17qui ont le même âge qu'eux
07:18et qui ne font pas tout ça en France ?
07:19Pourquoi ?
07:20Oui je le comprends madame.
07:21Alors pourquoi il y en a
07:22à qui c'est permis
07:23et à qui on excuse
07:24et les autres
07:25ils restent dans le rang
07:26ils n'ont pas forcément...
07:27Non il y a des millions
07:28alors vous savez madame...
07:29Non mais ils n'ont pas tous
07:30des moyens mirobolants
07:31vous savez
07:31il n'y a pas que des bourgeois
07:32en France madame.
07:33Ce n'est pas des moyens
07:33que j'allais parler
07:34on n'a pas tous
07:35le même niveau de conscientisation
07:36et on n'est pas tous
07:37des militants
07:38heureusement pour la France
07:39et heureusement pour tout le monde
07:39de toute façon
07:40et que chacun a son domaine
07:41de compétence
07:42et son domaine d'engagement
07:43il y en a c'est pour la pêche
07:44il y en a c'est pour l'école
07:44il y en a c'est pour les infirmiers
07:45D'accord mais moi j'entends
07:46surtout quelqu'un
07:47qui valorise la culture
07:48de l'excuse permanente
07:49et c'est un peu...
07:50Pas du tout madame
07:51pas du tout
07:52alors là je parlais
07:52à une ex-éducatrice
07:54qui a toujours mis les jeunes
07:55en face de leur responsabilité
07:57qui ne leur a jamais fait un CV
07:58qu'ils étaient confrontés
07:59à trouver du travail
08:00et à faire ce qu'ils avaient
08:06descendent à dire
08:06y compris sur votre antenne
08:08sauf qu'à un moment donné
08:09moi je suis comme un pompier madame
08:10quand il y a le feu quelque part
08:12je l'éteins
08:12mais je recherche l'origine du feu
08:14pour être sûre
08:15qu'il ne va pas reprendre
08:16et en fait le problème
08:17qu'on a à chaque fois
08:18à chaque fois
08:18une mobilisation
08:19quelle qu'elle soit
08:19en particulier pour des enfants
08:21on fait de la répression
08:23ou de la responsabilité civile
08:25ou de la responsabilité
08:26en termes d'assurance
08:27je vous appelez ça
08:27comme vous voulez
08:28ça on le gère
08:29on parle des dégâts
08:30mais on ne prend pas
08:30de la source madame
08:32on espère que ça se passe bien
08:33en tout cas
08:33pour votre enfant de saison
08:35et que vous n'aurez pas
08:36de soucis avec
08:37parce que bon
08:38voilà
08:38merci beaucoup
08:39parce que vous ne paierez pas
08:40la responsabilité civile
08:42vous allez vous soustraire
08:42donc on l'a compris
08:44mon fils madame
08:45il est comme tous les enfants
08:46de France en fait
08:47il n'est pas exceptionnel
08:48il va à l'école publique
08:48il n'est pas dans la moitié du plateau
08:50qui a ses enfants
08:50dans une école privée peut-être
08:51non non excusez-nous
08:52madame ne faites pas de généralité
08:54vous n'avez pas dit
08:55là-bas
08:55s'arrêter de faire des généralités
08:57madame
08:58calmez-vous
08:59calmez-vous
08:59calmez-vous
09:01c'est une partie de la police
09:02moi j'ai une fille à la fac
09:03d'accord
09:04elle s'appelle Bella
09:05d'accord
09:06ça ne l'a pas empêché
09:06parce que j'ai une éducation
09:08c'est pour ça que je parle d'éducation
09:09mais à son âme
09:10ma grand-mère
09:10elle m'a appris
09:11à être toujours meilleure
09:12parce que
09:12quand je me lève le matin
09:13je me regarde dans une glace
09:14je suis différent des autres
09:15et là
09:16cette génération là
09:17elle ne voit pas les choses
09:18elles voient les choses
09:20beaucoup plus faciles
09:21moi je vous propose un deal
09:22comme ça
09:23tout le monde sera content
09:24et vous allez voir le résultat
09:25je vous propose
09:26qu'on se retire
09:27nous les policiers
09:29qu'on laisse faire
09:31d'accord
09:31et que vous débrouillez
09:33avec le chaos
09:34honnêtement
09:34c'est pas méchant
09:35non parce que moi
09:36il a l'air de question
09:37que ce soit mes collègues
09:37qui payent votre vision des choses
09:39madame
09:40c'est pas possible en fait
09:41moi je peux pas entendre
09:42ce que j'entends depuis une semaine
09:43parce que moi j'ai trois enfants
09:44ils ont tous été au lycée
09:46ils ont tous été en public
09:47donc arrêtez de trouver des excuses
09:49la vie elle est dure
09:50elle est dure à Marseille
09:51elle est dure à Paris
09:52la vie c'est un combat
09:54et en fait là
09:54vous êtes en train de transformer
09:55des enfants en chèvres
09:57d'accord
09:57et des chèvres
09:58qui deviennent très très violentes
09:59vous les transformez en monstres
10:02elle va vous répondre
10:03il y en a aussi
10:04je vous autorisez à vous répondre
10:05allez-y
10:06je vous autorisez à vous répondre
10:07c'est triste
10:07hier j'étais en soins
10:09mon fils m'appelait
10:10pour me dire qu'il y avait
10:10le blocus à son lycée
10:11je suis sortie de mes soins
10:13et j'y suis allée
10:13les enfants
10:14parce que moi je considère
10:15que c'est des enfants
10:15étaient en train de s'exciter
10:17de brûler des papiers
10:18tout ça etc
10:19je me suis mise au milieu
10:21je me suis mise au milieu
10:22je leur ai parlé
10:23je leur ai expliqué
10:24que ça allait desservir
10:25que c'était pas de cette manière
10:26qu'on se battait
10:27qu'on revendiquait
10:28je leur ai dit
10:28de faire une liste
10:29de revendications
10:30de les présenter aux provisoires
10:31d'accord
10:31et ils se sont arrêtés
10:32ils se sont arrêtés
10:33comme par magie
10:33ils se sont arrêtés madame
10:34mais arrêtés
10:35c'était pas la même population
10:36comment vous pouvez dire ça
10:37il y a des surveillantes
10:38qui se font courser en pleine rue
10:41je peux demander aux jeunes
10:42qui m'ont pu mettre
10:43de vous envoyer les vidéos
10:43parce qu'ils vous connaissent
10:45parce qu'eux vous connaissent
10:46c'est tout
10:47c'est pas ça madame
10:48c'est pas que c'est les lycéens
10:49qui font des vites
10:50madame je ne suis même pas à Marseille
10:51ils me connaissent pas
10:52c'est un nouveau lycée
10:53je viens d'arriver
10:53non mais il y a des blocus
10:54où ça s'est bien passé madame
10:55il y a des blocus
10:56où ça s'est bien passé
10:57non mais je pense que
10:58il faut pas s'en prie
11:00il y a des gens qui sont arrivés
11:02allez dans un lycée
11:03où personne vous connaissent
11:04vous êtes pas la maman d'oeuf
11:05et on vous recevra pas pareil madame
11:07non non mais
11:07il y a des gens
11:08qui sont venus jeter des oeufs
11:10sur la propagande
11:11les civils sont arrivés
11:12ils ont arrêté les jeunes
11:14je me suis pas interposée
11:15parce qu'ils avaient commis
11:16quelque chose de grave
11:18donc ne me faites pas passer
11:19pour ça que je ne suis pas
11:19quand des jeunes fracassent quelque chose
11:21je m'interpose
11:22je vais essayer de les calmer
11:23si je peux
11:23et quand la police intervient
11:24et qu'ils ont commis un délit
11:25ou qu'ils ont mis quelqu'un en danger
11:27je les laisse faire leur travail
11:28mais moi quand je vois des images
11:30j'ai une jeune fille de 14 ans
11:31je sais plus comment elle s'appelle
11:32j'ai vu ça sur les réseaux sociaux
11:33qui est très née
11:34et qui est
11:35ça me choque
11:36excusez-moi
11:37bah oui madame
11:37excusez-nous
11:38on n'a pas le droit de frapper
11:39on fait pas ce qu'on veut en fait
11:40arrêtez un peu tous avec ça en fait
11:42moi une fille elle veut pas s'enlever
11:43quand je passe
11:44et je suis en maintien de l'ordre
11:45bah oui je l'attrape comme je peux
11:47vous préférez quoi
11:48qu'on lui mette des coups dans la tête
11:49sérieusement
11:50c'est vous qui devriez redescendre un peu
11:52ça s'appelle du trouble
11:53ça s'appelle du trouble
11:54à l'ordre public
11:54voilà
11:55mais en fait je comprends pas
11:56il y en a
11:56il y en a
11:57il y en a
11:57je ne sais rien
11:57je ne sais rien
11:58je suis désolée madame
11:59mais en fait
11:59en tant que psychologue
12:01j'aimerais quand même
12:02vous
12:03vous faire part de ce que je
12:05alors on vous a écouté
12:05maintenant c'est à mon tour
12:07si ça ne vous dérange pas
12:07en fait
12:08j'aimerais bien aussi pouvoir m'exprimer
12:11en fait dans mon cabinet
12:13je reçois des jeunes
12:14qui sont violents
12:15et ces jeunes qui sont violents
12:16avec leurs parents
12:17notamment
12:18ils peuvent être issus
12:19de tous les milieux
12:20ils peuvent avoir
12:23un milieu très favorisé
12:24comme défavorisé
12:26et pour autant
12:27les parents se retrouvent
12:29complètement dépassés
12:31démunis
12:32dépassés
12:32et ils n'ont aucun pouvoir
12:35sur leur enfant
12:35parce qu'ils se retrouvent
12:37dans une forme d'impuissance
12:38où les enfants prennent
12:39tout le pouvoir
12:40et ce
12:41quelle que soit la religion
12:42quel que soit le niveau éducatif
12:44ou le niveau social des parents
12:46on retrouve cette violence
12:48oui ça existe
12:49oui
12:50donc c'est pas seulement lié au fait
12:52que ce sont des familles
12:53qui sont défavorisées
12:55et là
12:55on parle de choses
12:56complètement différentes
12:57entre
12:59des jeunes qui revendiquent
13:00des moyens
13:01dans leur lycée
13:02ça c'est une chose
13:03et là
13:03on parle
13:04de violence
13:05qui est
13:06une forme de fascination
13:09et qu'on va militer
13:11pour encourager
13:12cette violence
13:12on parle de deux sujets
13:13qui sont complètement différents
13:14c'est ce que j'allais vous dire
13:16madame
13:16vous voyez j'ai fait le geste
13:17on parle de deux sujets
13:18complètement différents
13:18je suis éducatrice
13:20depuis 1995
13:21et même si j'ai une pratique
13:22plus de métiers
13:23quand on est éducateur social
13:24on l'est à vie en fait
13:25parce que je suis encore
13:26sollicitée dans la rue
13:27etc etc
13:28et tant mieux
13:28ça veut dire que j'ai bien travaillé
13:29je me bats depuis toujours
13:31contre
13:31je suis née dans un bidonville
13:32madame à Marseille
13:33je ne suis même pas née
13:33dans une cité
13:34une cité c'était Versailles
13:35pour moi à l'époque
13:36et donc je peux vous garantir
13:37que j'emploie
13:39toutes mes journées
13:40je suis bénévole à Marseille
13:41en colère
13:41depuis huit ans
13:42de manière totalement intense
13:44je suis à plein temps
13:45et je ne suis pas payée par personne
13:46je me suis mis en précarité
13:47moi-même
13:47pour aider les gens
13:49parce que ma porte d'entrée
13:50c'est le logement indigne
13:50et je découvre
13:51tellement de drames derrière
13:53et des violences
13:53à tous les niveaux
13:54qu'elles soient sociétales
13:55qu'elles soient physiques
13:56qu'elles soient des parents
13:56qui frappent des enfants
13:57des femmes battues
13:58des familles monoparentales
13:59de la drogue
14:00et y compris
14:00c'est des personnes
14:01qui sont aisées au départ
14:03donc les formes de violence
14:04et l'impuissance des parents
14:05elles existent
14:06et nous sommes tous confrontés
14:07de manière directe et indirecte
14:08et je ne le nie pas
14:09sauf que je refuse madame
14:11je refuse
14:11qu'on mette
14:12tous les étudiants
14:13qui se battent
14:13pour avoir des conditions
14:14meilleures de vie
14:15d'existence
14:15et de scolarité
14:17et d'études
14:18dans le même lot
14:19mais on le fait pas
14:20mais personne ne fait ça madame
14:22je refuse
14:22si je peux terminer madame
14:24ma phrase
14:24on parle de ceux qui cassent
14:26et image à l'appui
14:27mais alors heureusement
14:28que je ne vous ai pas interrogé
14:29il y a 20 ans ou 30 ans
14:30quand il n'y avait pas
14:30les téléphones portables
14:31parce que vous nous auriez dit
14:32des trucs
14:33qui ne sont même pas
14:34prouvables par l'image
14:35or là on vous fait
14:36un peu par l'image
14:36moi ce que je commence
14:37c'est les images
14:38donc si la jeune fille
14:39qui a été prise
14:41envoyez-moi les images
14:42que vous avez
14:42parce que nous
14:43on ne les a pas vues
14:43ces images-là
14:44je les ai envoyées
14:45à monsieur Bilal
14:46ce matin
14:46je ne sais pas
14:47merci en tout cas
14:48Kauter Ben Mohamed
14:49d'avoir été
14:50avec nous cet après-midi
14:51on ne va pas se réconcilier
14:52sur les points de vue
14:53aujourd'hui
14:54on a bien compris
14:55mais voilà
14:56c'est bien aussi
14:56d'avoir toutes les voix
14:58qui s'expriment
14:59on va aller sur le
15:00Merci d'avoir regardé cette vidéo !