00:00Le cas des enseignantes de Stain qui ont été menacées de représailles institutionnelles
00:05pour avoir dénoncé à plusieurs reprises les comportements ou les propos sexistes et racistes d'un collègue,
00:11c'est tout à fait un cas d'école, sans mauvais jeu de mots.
00:13Ça, c'est quelque chose que j'ai beaucoup retrouvé au cours de mon enquête.
00:16Ce qui ressort quasi systématiquement, c'est que quand ces personnels dénoncent,
00:21bien souvent, ils ne sont pas entendus.
00:23Et pire, ça peut se retourner contre eux, c'est-à-dire que l'institution va avoir tendance,
00:28en gros, à leur demander de se taire pour ne pas nuire à la réputation d'un collègue, d'un
00:34établissement.
00:35Le mécanisme est le même que partout face aux violences sexistes et sexuelles.
00:40Souvent, on peut avoir du mal à y croire, de se dire non, en fait, ce n'est pas possible.
00:43Il ne faut pas oublier non plus le fait qu'on manque de personnel partout dans les écoles.
00:48Donc, en fait, même pour une direction, on va se poser la question à deux fois
00:52avant de prendre ou de demander des mesures envers un enseignant ou une enseignante.
00:57Parce qu'en fait, c'est possiblement se priver d'un prof quand ce sont des élèves qui vont alerter.
01:03Les élèves se tournent assez peu vers les adultes de l'institution.
01:07Ensuite, ils n'ont pas toujours de personnes vers qui se tourner.
01:11La médecine scolaire, elle est en déshérence totale.
01:14On a à peu près un médecin scolaire en moyenne pour 13 000 élèves aujourd'hui,
01:19une infirmière ou un infirmier pour 1300 élèves en moyenne.
01:23Peu d'établissements ont quelqu'un qui est en permanence là.
01:25Je l'ai beaucoup vu dans l'enquête que quand des élèves dénoncent, ils se retrouvent très seuls.
01:29Ils ont eu le sentiment qu'on cherchait plutôt à les faire douter.
01:33Est-ce que vous êtes vraiment sûr de ce que vous dites ?
01:36Est-ce que vous n'êtes pas en train d'essayer de vous venger, de mentir, d'exagérer, d'avoir
01:40mal compris ?
01:41Ils doivent retourner à l'école alors même qu'ils essayent de dénoncer ou d'alerter sur les comportements possiblement
01:47d'un de leurs profs.
01:48Ce qui est récurrent dans les écoles, c'est le harcèlement sexiste et sexuel entre élèves.
01:54Quand des élèves dénoncent ce qu'elles peuvent vivre, par exemple des insultes répétées, de la sexualisation en outrance, des
02:02attouchements sexuels,
02:04on va considérer que c'est des jeux d'enfants, c'est des histoires d'ados et ce serait presque
02:09un passage obligé.
02:11Et on va avoir tendance à évacuer rapidement les choses.
02:14Depuis 2018, tous les collèges et lycées sont censés nommer un ou une référente égalité qui est chargée de sensibiliser
02:23à la fois les élèves et les adultes de l'établissement à ces sujets.
02:27Ils et elles sont chargés de beaucoup de choses, d'animer des journées, des actions, de faire de la formation,
02:32etc.
02:33Sauf qu'en fait, il n'y a pas de budget dédié pour ça.
02:37L'argent, c'est l'un des principaux problèmes.
02:39Ce n'est pas le seul, mais c'en est un pour la mise en œuvre de l'égalité à
02:43l'école.
02:43Et cet argent-là, il manque cruellement aujourd'hui.
02:45C'est un pour la mise en œuvre.
