00:00Com o surgimento da pandemia da Covid-19, as instituições de ensino superior se viram diante de novos desafios,
00:08aos quais estavam pouco ou nada preparadas.
00:12O processo requereu agilidade para transferir o conteúdo da sala para a tela.
00:17De março até hoje, diria que aprendemos muito com o processo
00:21e automaticamente muitas inovações foram possíveis fazer nesse processo.
00:27Nessa instituição de Vitória, o ensino presencial se encaixou no online em menos de uma semana.
00:33A gente tem muitos alunos que têm um grau de adaptação muito fácil.
00:38Tem alguns que amam as aulas online, amam poder ficar em casa, interagir e tal.
00:45E tem alguns que não se adaptam.
00:47No caso da Elaine e da Poliana, fazer faculdade sem ter que se deslocar foi melhor do que esperavam.
00:53No começo eu achei que ia ser difícil para mim, porque eu sou do estilo presencial,
00:58mas assim, eu me surpreendi, foi bem interessante mesmo.
01:02Eu assistia na minha sala, tipo, levantava, tomava meu café e ia para a minha mesinha para poder estudar.
01:09Eu me adaptei, mas eu prefiro as aulas presenciais,
01:13porque eu gosto mais do contato direto com o professor e com os alunos.
01:17Fora o salto de desenvolvimento que a Danúbia viveu.
01:21Ela cursa direito e se viu com uma nova responsabilidade durante as aulas.
01:26Eu comecei a me sentir uma pessoa mais autodidata, sabe?
01:30A gente no presencial, a gente às vezes está num ambiente de sala de aula,
01:33o professor fala alguma coisa que a gente não domina e aí a gente fica lá, tipo,
01:36ai meu Deus, o que ele está falando? Nem tudo a gente pergunta, né?
01:39E daí no computador em casa o professor fala um assunto que eu falo, gente, mas o que é isso?
01:43Eu vou lá, abro uma abinha, faço uma pesquisa, já, ah, já entendi.
01:47Essa adaptação rápida tanto do aluno quanto da instituição é o que permite continuar esse desafio em 2021.
01:55Eu acho que não tem outra saída a seguir com as aulas dessa forma híbrida, né?
02:00Ou seja, com todo esse processo, esse aparato.
02:04Essa instituição investiu pesado em uma tecnologia que permitisse o sistema híbrido,
02:09que na prática aqui funciona da seguinte forma.
02:12O professor tem disponível esse tablet e esse quadradinho preto aqui na frente é uma câmera.
02:17Então, enquanto ele está dando aula, tudo o que ele escreve aqui no tablet vai sair na tela
02:23para os alunos que estão presencialmente aqui no laboratório poderem ver
02:27e também quem está em casa assistindo a aula online ver tudo o que está na tela do computador também.
02:34A necessidade moldou um novo sistema de ensino, hora online, hora presencial.
02:39A ideia é que esse modelo híbrido siga mesmo quando tudo voltar ao normal.
02:45Um grande aprendizado que eu acredito que, olhando para frente agora, né?
02:50Mas estamos preparados para já, no início das aulas agora, termos todas as nossas salas híbridas.
02:56Eu acredito que aquelas matérias que são essenciais têm que ser disponibilizadas presencialmente.
03:03Agora, por exemplo, matérias que são mais teóricas, eu acho que poderia sim ser online.
03:08Para quem já estudava à distância, pouca coisa mudou.
03:11O Adelite dá uma flexibilidade de um aluno, por exemplo, que tem muitos afazeres durante o dia.
03:19Então, ele consegue preparar ali um tempo para assistir às suas aulas, dar conta do seu conteúdo.
03:27Enquanto no último ano as faculdades e universidades se desdobraram para manter os alunos,
03:32para esse ano a expectativa é de maior procura.
03:35Teve muitas perdas nesse processo todo, mas a situação em si trouxe muito aprendizado
03:42e um aprendizado que levou a gente a olhar, a pensar de uma forma diferente de como lidar com esse
03:48processo todo.
03:49Tchau!
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