00:00Vamos seguindo nosso Fala Espírito Santo, a pandemia estimulou um novo modelo de aulas na educação superior.
00:06A expectativa para esse ano é de que o ensino híbrido, que junta o online e o presencial, permaneça na
00:13base do curso.
00:15Com o surgimento da pandemia da Covid-19, as instituições de ensino superior se viram diante de novos desafios,
00:23aos quais estavam pouco ou nada preparadas.
00:27O processo requereu agilidade para transferir o conteúdo da sala para a tela.
00:32De março até hoje, diria que aprendemos muito com o processo e automaticamente muitas inovações foram possíveis fazer nesse processo.
00:42Nessa instituição de Vitória, o ensino presencial se encaixou no online em menos de uma semana.
00:48A gente tem muitos alunos que têm um grau de adaptação muito fácil, tem alguns que amam as aulas online,
00:56amam poder ficar em casa, interagir e tal. E tem alguns que não se adaptam, né?
01:02No caso da Elaine e da Poliana, fazer faculdade sem ter que se deslocar foi melhor do que esperavam.
01:09No começo eu achei que ia ser difícil para mim, porque eu sou do estilo presencial, mas assim, eu me
01:14surpreendi.
01:15Foi bem interessante mesmo. Eu assistia na minha sala, tipo, levantava, tomava meu café e ia para a minha mesinha
01:23para poder estudar.
01:24Eu me adaptei, mas eu prefiro as aulas presenciais, porque eu gosto mais do contato direto com o professor e
01:31com os alunos.
01:32Fora o salto de desenvolvimento que a Danube viveu, ela cursa direito e se viu com uma nova responsabilidade durante
01:40as aulas.
01:41Eu comecei a me sentir uma pessoa mais autodidata, sabe? A gente no presencial, a gente às vezes está em
01:47um ambiente de sala de aula,
01:48o professor fala alguma coisa que a gente não domina e aí a gente fica lá, tipo, ai meu Deus,
01:51o que ele está falando?
01:52Nem tudo a gente pergunta, né? E daí no computador em casa o professor fala um assunto, eu falo, gente,
01:58mas o que é isso?
01:59Eu vou lá, abro uma abinha, faço uma pesquisa, já, ah, já entendi.
02:02Essa adaptação rápida, tanto do aluno quanto da instituição, é o que permite continuar esse desafio em 2021.
02:10Eu acho que não tem outra saída a seguir com as aulas dessa forma híbrida, né? Ou seja, com todo
02:16esse processo, esse aparato.
02:19Essa instituição investiu pesado em uma tecnologia que permitisse o sistema híbrido, que na prática aqui funciona da seguinte forma.
02:27O professor tem disponível esse tablet e esse quadradinho preto aqui na frente é uma câmera.
02:32Então, enquanto ele está dando aula, tudo o que ele escreve aqui no tablet vai sair na tela para os
02:39alunos que estão presencialmente aqui no laboratório poderem ver.
02:42E também quem está em casa assistindo a aula online, vê tudo o que está na tela do computador também.
02:49A necessidade moldou um novo sistema de ensino, hora online, hora presencial.
02:54A ideia é que esse modelo híbrido siga mesmo quando tudo voltar ao normal.
03:00Foi um grande aprendizado, que eu acredito que, olhando para frente agora, nós estamos preparados para já, no início das
03:07aulas agora, termos todas as nossas salas híbridas.
03:11Eu acredito que aquelas matérias que são essenciais têm que ser disponibilizadas presencialmente.
03:18Agora, por exemplo, matérias que são mais teóricas, eu acho que poderia sim ser online.
03:23Para quem já estudava à distância, pouca coisa mudou.
03:26O Adelite dá uma flexibilidade de um aluno, por exemplo, que tem muitos afazeres durante o dia.
03:34Então, ele consegue preparar ali um tempo para assistir às suas aulas, dar conta do seu conteúdo.
03:42Enquanto no último ano as faculdades e universidades se desdobraram para manter os alunos, para esse ano a expectativa é
03:49de maior procura.
03:50Teve muitas perdas nesse processo todo, mas a situação em si trouxe muito aprendizado e um aprendizado que levou a
03:58gente a olhar, a pensar de uma forma diferente de como lidar com esse processo todo.
