00:00Hemos decidido articular esfuerzos para poder dar continuidad a las acciones de formación
00:06con perspectiva de género, particularmente en Ley Micaela, entre otras,
00:10que venimos impulsando desde nuestra universidad.
00:13Ante el desfinanciamiento universitario, estamos innovando, creando y potenciando
00:18mucho más que antes y mucho más que nunca las articulaciones interactorales.
00:24Y en eso el Ministerio de Mujeres, Género y Diversidad y su ministra, Estela Díaz,
00:28son actores claves porque se han puesto a disposición para acompañar los procesos a nivel local.
00:34Así que hay muchas expectativas. Ayer hicimos una reunión de mujeres de distintos sectores,
00:40todas también para relevar un poco demandas, temas desde la comunidad.
00:46Y fue muy bien recepcionado y hay muchísima expectativa del rol y el compromiso
00:52que desde la universidad volvemos a ratificar con las cuestiones de género y el enfoque de derechos humanos.
00:57En un contexto donde el Estado Nacional ha tomado partido claro respecto a la política de género, ¿no?
01:03Así es. En un contexto de odio extremo, de promoción del odio extremo, del individualismo extremo
01:11y claramente de absoluta omisión y eliminación de las cuestiones vinculadas con la perspectiva de género
01:19y una denostación fuertísima de quienes sostenemos que esto es un tema de derechos humanos
01:24y que es un tema de todos, de todas y sobre todo le devuelve sentidos a la democracia,
01:30no es una cuestión de justicia distributiva también, no es solo una cuestión de mujeres.
01:35Gisela, dijiste que ayer hubo una... se juntaron con distintas mujeres y demás y que hubo un relevamiento.
01:40¿Cuáles fueron las principales inquietudes, objetivos y demás que se trataron?
01:44Bueno, por un lado las particularidades de las mujeres que vienen de su vida cotidiana,
01:51que vienen de distintos espacios, ¿no?
01:52Fue muy impresionante escuchar a las mujeres del ámbito rural, a las compañeras que vienen de sectores de pueblos originarios,
02:01¿no?
02:02Así que, y desde ese lugar el planteo de una agenda de temas.
02:06Y sobre todo, el eje estuvo puesto en la formación política, en el amplio sentido, ¿no?
02:12Y en la formación en gestión. Las mujeres queremos participar, queremos estar.
02:17Y en ese participar, en ese estar, nos unimos juntas, solidariamente, en red.
02:24Pero a la vez nos formamos, ¿no?
02:26Y a eso apareció como una demanda muy fuerte que, en el marco de este convenio,
02:29nos comprometimos a atender prontamente.
02:33¿Cuál es la presencia de la mujer en la Universidad Nacional de Misiones?
02:36En cantidad de alumnos, cantidad de docentes, en autoridades.
02:40Bien, el sistema nacional en general y el nuestro en particular,
02:43las mujeres ya estamos superando el 50% en las estadísticas de estudiantes
02:47y también en las tasas de graduación.
02:49Sin embargo, siguen persistiendo los obstáculos para que la formación
02:56y la profesionalización, inclusive posgradual y demás de las mujeres,
03:00se traduzca en que ocupemos los cargos, inclusive, más altos de docentes en el sistema, ¿no?
03:05Adjuntos, asociados o titulares.
03:08Y ni que hablar en lo que es espacios de conducción de las universidades, ¿no?
03:13Sí hay un crecimiento en el nivel de cantidad de vicerectora.
03:17Nuestra universidad en particular tuvo una rectora, en su momento, una rectora Marta Zaguaya,
03:23y dos veces, Alicia, que acaba de terminar su mandato como rectora electa,
03:28primera mujer rectora electa de la Universidad de Misiones.
03:30Así que, desde ese lugar entendemos que tenemos la primera mujer también ingeniera,
03:36decana en la Facultad de Ingeniería, tenemos, bueno, decana Ivonne en Arte,
03:43tenemos vicedecana en Exacta, tenemos vicedecana en Forestales.
03:48Así que, seguimos trabajando para...
03:51Y volver a ratificar que...
03:53Perdón, volver a expresar, a explicitar que la participación de las mujeres
03:57no es porque estamos ni en contra de los varones ni porque nos creamos mejores,
04:01sino porque estamos convencidas que compartir estos espacios y la mirada de las mujeres
04:06le pone un sentido diferente de construcción a la gestión, ¿no?
04:11Por la historia, por la socialización, por las prioridades que le ponemos a las formas de hacer gestión, ¿no?
04:18Así que, bueno, vamos a seguir trabajando para que mejoren las estadísticas de participación
04:23adentro de las universidades, en la nuestra en particular, y en la comunidad en general.
04:30La semana fue cambiando totalmente de tema, fue una semana de muchos anuncios, ¿no?
04:35Empezando el fin de semana con lo que el CIN pidió para el presupuesto universitario,
04:40lo que presentó en cámara, lo que el Poder Ejecutivo pidió, con una gran diferencia,
04:45y ayer la paritaria, digamos.
04:47¿Qué perspectiva, qué mirada tenés de todo eso?
04:51La perspectiva para nosotros es que esto no va a mejorar, esto tiende a empeorar,
04:56y claramente la otra expectativa es que estamos esperanzados y trabajando,
05:03accionando, no solo resistiendo, para que la comunidad continúe acompañando a las universidades
05:10en su defensa, y que el año próximo podamos también elegir autoridades que entiendan
05:17que la educación en general y la educación universitaria en particular para nuestro país
05:21son una clave para la posibilidad de desarrollo y de crecimiento de la Argentina, ¿no?
05:27Que este gobierno claramente está omitiendo, denostando, y sobre todo intentando deslegitimar
05:36una historia que fue construida por distintos partidos políticos en nuestro país.
05:41¿Por qué crees que la gente sigue repitiendo que la universidad nos audita?
05:47Bueno, porque hay, claramente, hoy los mensajes entran de formas particulares
05:53y se repiten sin ponerse en interpelación, ¿no?
05:56Sin preguntarse de dónde salen y por qué, ¿no?
06:00Claramente hemos venido repitiendo que la universidad se audita,
06:04que esa auditoría justamente es externa, hay una interna y también hay una externa,
06:09y que esa auditoría externa depende de las autoridades nacionales, ¿no?
06:12¿Cuándo la hacen? ¿Cómo la hacen?
06:14Volver a contarles a la comunidad que nosotros también fuimos evaluados,
06:19somos evaluados como institución, no solo las carreras,
06:21como institución que acabamos de completar nuestro proceso
06:24de auto-evaluación institucional por pares externos,
06:27que participa toda la comunidad.
06:29Una de las dimensiones, la presupuestaria y la financiera, pero no es la única.
06:32Cuando pensamos en la calidad, pensamos un montón de cosas
06:37y la evaluación ayuda a mirarnos, a decir en qué estamos bien y hay que fortalecer,
06:45qué no estamos haciendo bien y hay que cambiar,
06:47y qué no estamos haciendo y hay que incorporar, ¿no?
06:49Vamos a tener ese informe y además lo va a comparar con el informe anterior,
06:54en que hemos mejorado, ¿no?
06:56Y ese informe es público, está en la página,
06:58y vamos a tener la devolución de todo esto, seguramente antes de fin de año,
07:04y sobre eso estamos trabajando también en la elaboración del nuevo plan estratégico
07:07de la universidad, porque nosotros sabemos claramente que más allá
07:11de lo presupuestario y del embate hoy del gobierno nacional contra el sistema
07:16y contra nosotros, la universidad tiene un montón de desafíos
07:20y hay un montón de cosas que sí podemos hacer más allá del presupuesto
07:23para transformar y mejorar, así que ese es nuestro compromiso.
07:27Ahora más cerca ya de lo que es fin de año, todavía falta,
07:31pero estamos más en el segundo tramo,
07:32¿cómo ven la situación en general de la universidad?
07:35Con esto del incumplimiento del financiamiento,
07:37la deserción de los chicos, hay, no hay, ¿cómo están?
07:40Bueno, con lo del financiamiento estamos siendo muy prudentes
07:44y como cualquiera en la casa de uno, organizamos qué pagamos,
07:47cómo pagamos, ¿no?
07:50Y estamos todo el tiempo reuniéndonos para compartir con los decanos,
07:54con los claustros que integran los cuerpos colegiados,
07:57las decisiones respecto de esto, no son decisiones que las toma el rector o yo,
08:00sino que son compartidas en el marco del espíritu democrático
08:03de las universidades y de la nuestra en particular.
08:06Con el tema de lo que sería la permanencia,
08:09que nos gusta hablar de permanencia,
08:11lo que nosotros vemos es que los estudiantes
08:17vienen eligiendo cursar menos asignaturas que años anteriores,
08:21porque claramente hoy el perfil en las universidades
08:24y en la nuestra en particular es el de un trabajador estudiante,
08:28no el de un estudiante trabajador,
08:30ahí hay una inversión en los términos que no es menor para pensar lo que pasa.
08:34Eso hace que ralenticen el cursado
08:38y muchos que ya trabajaban,
08:40inclusive han tenido que buscar otros trabajos, ¿no?
08:44Y también algunos que claramente tienen que volverse al interior
08:46porque sus padres han quedado sin trabajo
08:48y mantener un hijo estudiando.
08:51En esos casos nosotros articulamos
08:53para que el sistema de bienestar estudiantil,
08:55becas y demás pueda ser de sostén,
08:57a veces contiene y a veces no estamos pudiendo contener.
09:00Pero ahí también aparece la virtualización de las carreras
09:02como un alto o de espacios de las carreras.
09:05¿Se mantuvieron?
09:06Sí, claramente lo mantuvimos.
09:09Las facultades están tomando decisiones.
09:11Nosotros ahora además estamos fortaleciendo
09:13el sistema de educación a distancia
09:14y tenemos la normativa nacional desde noviembre del 23
09:18que nos permite que carreras presenciales puedan tener
09:21un porcentaje de virtualización que facilite la accesibilidad.
09:26También está el tema de la conectividad en misiones,
09:28que bueno, hay cosas que dependen de nosotros,
09:30cosas que no,
09:31pero estamos trabajando para hacer que las tasas de permanencia
09:36y de egreso sigan mejorando, digamos.
09:40Gracias.
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