00:00La información es del barrio 6 de febrero de la Villa Primero de Mayo.
00:03En el lugar se encuentra María René Raña con un invitado especial
00:07que nos va a brindar aquellos tips y recomendaciones tan importantes para ahorrar.
00:11¿De qué se trata María René? Adelante.
00:14Gracias, el doctor Ahorro llega hasta la casa del señor Iber Cuellar
00:18junto a su técnico para dar consejos para ahorrar energía eléctrica en casa.
00:24Vamos a cederle la palabra.
00:25La electricidad, cuando tú me miras, algo sobrenatural.
00:32Oiga, me está gustando estas cosas de hacer el doctor Ahorro.
00:35Quiero decirle, ¿cómo está usted? ¿Dónde vive usted?
00:38Bien, yo vivo por la zona del plan, cerca de aquí nomás.
00:41Ya, y dígame, María René Raña, yo la veo en la tele.
00:44¿Ahorita su tele está encendida en su casa?
00:47Está encendida.
00:48¿Pero quién está mirando?
00:49Mi mamá.
00:51¿Cuántos años tiene usted?
00:52Yo tengo, ¿se tiene que decir?
00:55Un estimado, ¿entre cuánto y cuánto?
00:5726 años.
00:58Ya tiene que irse de la casa de mamá.
01:01Ya está, ya está ya al borde.
01:04Ya, porque también es ahorro que los hijos se vayan de la casa cuando están grandes.
01:09Porque ya no ocupan, claro, los ojos, la tele, la computadora, los cargadores.
01:14Hoy vinimos a la casa del señor Iber y vamos a darle una vuelta.
01:17¿Quiere ir conmigo o quiere que yo vaya nomás?
01:19Vamos, ¿cuáles son los consejos que se les va a dar?
01:21Me va a acompañar.
01:22Primero vamos a saludar al dueño de casa, don Iber, venga por favor.
01:25Un hombre de trabajo.
01:27Venga, sepa, este lado.
01:29Ya, un hombre de trabajo.
01:30Y él tiene aquí su oficina, la vamos a invadir.
01:33Porque ya vi que tiene un aire acondicionado.
01:35Y vine con mi amigo José que nos va a enseñar cómo ahorrar electricidad con un aire acondicionado.
01:39Don Iber, ¿cómo está usted?
01:40Muy buenos días, este, gustoso de recibirlo acá en mi domicilio para, este, incentivar al vecino, pues no, en el
01:48ahorro de lo que es la energía.
01:49Qué bueno.
01:49Oiga, don Iber, quiero preguntarle, ¿cuánto usa de aire acondicionado?
01:53¿Cuántas horas al día?
01:55Bueno, por estos días creo que no hemos estado usando mucho porque ha estado el clima un poco templado.
01:59Pero mayormente las ocho horas del día, pues no son, en la oficina usted sabe, el calor es sofocante.
02:06Entonces necesitamos ocho horas mínimo.
02:09Tengo secreto.
02:10Venga, José, conmigo.
02:11Venga, don Iber, pasen a la oficina.
02:13Ahí, Josecito, le va a decir unos secretos para que el aire acondicionado funcione bien.
02:18Nos entramos, va a disculpar, don Iber, ya nos adentramos nomás.
02:21Ya nos adentramos.
02:22El aire está ahorita en una, no puedo ver la temperatura, pero ¿cómo tiene que funcionar un aire, mi querido
02:29José?
02:30Muy buenos días.
02:31Primero, ahí podemos observar que el aire está a 18 grados, ¿no?
02:34Incluso hay muchos aires que trabajan hasta 16 grados.
02:36Esto ocurre que el aire trabaje con mayor, en mayor cantidad de potencia y tiempo, ¿no?
02:42Lo recomendable es que esté a una temperatura de 21 a 24 grados y con las puertas cerradas, ¿no?
02:46Ya que si está abierto, ahí no hay un ambiente cerrado, esto va a hacer que el aire nunca llegue
02:51a la temperatura ideal y va a trabajar de más.
02:52Usar al 16 es un esfuerzo.
02:55Es un esfuerzo que no vale la pena pagar, digamos, ¿no?
02:57Lo ideal es que esté a 21 a 24 grados.
03:00Muy bien.
03:01Acuérdese, entre 21 y 24 va a ser que haya ahorro, así la máquina no se esfuerza tanto.
03:06Correctamente.
03:07Sí, ya nos estuvo indicando el técnico que lo más recomendable es que esté entre 21 y 24 grados.
03:13Bien, don Iber, usted sabe, porque el esfuerzo es, pues claro, cuando se esfuerza la máquina es un peligro.
03:20Exxon, Exxon, venga conmigo, Exxon.
03:22Mire, don Iber, don José, venga por acá.
03:24Justo cuando estábamos de ida para la cocina, que era el lugar donde yo quería llegar, me pillé con una
03:29plancha.
03:30Esto está bien, creo, don José.
03:32Hemos dado al clavo aquí.
03:35Sí, lo correcto es que cuando no se está planchando, no se está ocupando, la plancha esté apagada, ya que
03:39si se la deja enchufada y encendida, eso va a trabajar siempre de manera constante y va a generar un
03:44consumo energético que no es utilizado y por lo tanto es desperdiciado.
03:47Aunque la plancha esté apagada.
03:48Pero se paga al final, digamos, ¿no?
03:50Claro. Usted, bien, don Iber, punto para usted, plancha desconectada.
03:56Correctamente. Esa es la indicación, ¿no?, del técnico, de que estén desconectados.
04:01¿Usted sabe planchar?
04:03Lastimosamente, no.
04:04Yo le voy a enseñar, porque también se ahorra uno, porque cuando paga para que alguien planche, se ahorra.
04:09Ahí está, mire, después vamos a planchar una camisa, porque es clave que aprendamos, ¿no?
04:14Cuando la plancha no se ocupa, tiene que estar desenchufada.
04:18Y vamos para acá, por favor, que esto es importantísimo.
04:21Vamos para acá, llegamos a la cocina, y aquí sí que es clave, don Iber, que nos escuche.
04:27Tenemos unos consejos de desconejo, pero de lo bueno.
04:31A ver, mi querido José, aquí vemos como la gente le llama a una regleta, su nombre es supresor de
04:35pico.
04:36Pero, ¿para qué estar hablando de pico? Si vamos a hablar de, mejor hablemos de electricidad, ¿no?
04:41Claro, por ejemplo, en este caso tenemos varios artefactos que están enchufados y no están siendo utilizados.
04:45Entonces, esto genera un consumo que no es utilizado, ¿no?, pero sí es pagado al final del mes.
04:52Lo ideal sería que si no se utilizan este tipo de regletas, se la desconecten, ¿no? Se la apague, se
04:57la apague y de esta manera no va a generar un consumo que es desperdiciado.
05:00Esta es una ventajita, esta que tiene el botoncito acá, ahí está encendido, lo apagamos, no está consumiendo nada.
05:05Es correcto.
05:07¿Funciona?
05:07Funciona, funciona de manera excelente.
05:09Muy bien, y a la gente que usa un tomacorriente que no tiene esto o que también en un tomacorriente
05:14a veces pone cinco, cuatro enchufes.
05:16A ver, hay que entender que el tomacorriente está diseñado para conectar varias cargas, pero no tienen que ser de
05:22mucha potencia.
05:23Porque si son de elevada potencia, esto va a sobrecargar la regleta y puede provocar algún riesgo eléctrico o, en
05:29última instancia, un incendio, ¿no?
05:31Entonces, no hay que sobrecargar la regleta.
05:32Y si es que no se está utilizando y no tiene el tipo de artefacto para conectar o desconectar la
05:38corriente, hay que desenchufarla.
05:40José, usted es un crack porque después, si uno no hace caso a esta cosa, se refleja en la factura.
05:45Es correcto, sí.
05:46Bien.
05:47Qué bueno.
05:47Don Iber, ya no lo invadimos mal.
05:49Le hemos dado tres consejitos buenos.
05:51Usted nos dio uno, en realidad, nosotros, que es de la plancha desenchufada, 100 puntos, aire acondicionado siempre arriba de
05:5621, 24, y ese supresor de pigo o regleta se apaga.
06:00Aquí tenemos algún dato importante.
06:03Sí, vamos a hablar un poquito de la tabla de eficiencia energética que aparece en los electrodomésticos, ¿no?
06:07Para entender esta tabla, lo primero que hay que entender es con un ejemplo, nos vamos a dar un ejemplo.
06:13Este es el adhesivo que aparece, ¿no?
06:15Cuando uno compra un refrigerador, ¿aparece con eso?
06:17Exactamente, hay categoría A, B, C, D, ¿no?
06:20Hay que entender que este tipo de categoría lo que indica es lo siguiente.
06:22Supongamos un electrodoméstico que tiene mil kilovatios hora de consumo al año.
06:27Entonces, ¿qué nos dice esta tabla?
06:28Por ejemplo, si es categoría B que dice 70%, significa que ocupa el 70% de la energía de un
06:35electrodoméstico de consumo genérico.
06:38¿Qué quiere decir, por ejemplo, esto?
06:39Que si es categoría B, comparado con este que consume mil, va a consumir el 70% de estos mil.
06:45O sea, va a consumir 700.
06:47O sea, eso indica que tenemos un 30% de ahorro energético.
06:50Y mientras sea de mayor categoría, más ahorro.
06:54Oiga, entonces, mire cómo lo hizo imprimir ahorita en su oficina, don Iber.
06:59Rapidingo, rapidingo, lo hizo imprimir.
07:01Este es el adhesivo que viene, don Iber.
07:03Entonces, hay que buscar el más verde.
07:06El más verde, sí, correcto.
07:07De A, de B para arriba, ¿no?
07:09Lo recomendable para que trabaje de manera más eficiente el electrodoméstico.
07:13Bueno, vamos a ver si se puede ir cambiando de a poco los electrodomésticos en la casa.
07:17Con este verde de don Iber, empecemos.
07:19¿Qué va a comprar primero para renovar?
07:21¿Qué es lo que más necesita?
07:22¿Qué es lo más viejito que tiene aquí?
07:25¿Televisor?
07:25Ah, el televisor.
07:27Entonces, cuando busque un televisor, vaya por el más verde.
07:30Ok.
07:31Y cuando ya vaya a cambiar de canal, siempre vaya por el naranja.
07:34Así es.
07:35Bueno, perfecto.
07:35Ya está la sintonía ahí en el canal naranja.
07:38Estamos viendo.
07:39Oiga, gracias, don Iber, por permitirnos ingresar a su hogar.
07:42No, gracias a ustedes, más bien, por visitarnos y darnos las enseñanzas, ¿no?
07:46Correcta.
07:47Gracias.
07:48Gracias, don José, porque mira, nos explicó esto.
07:49Yo no lo sabía.
07:50Mira, estoy en rojo en mi casa, con razón la factura.
07:52Con razón, bien alta la factura.
07:54A veces uno, por el tema de precios, elige el electrodoméstico que consume más, pero
07:59al final de cuentas, al final del mes, la factura viene elevada, ¿no?
08:03Lo recomendable siempre es elegir que tenga una buena categoría A, B, ¿no?
08:06Lo barato cuesta caro.
08:08Al final, lo ahorra aquí de repente, pero lo paga toda la vida pagando la factura alta.
08:12Nosotros continuamos con más del Mañanero.
08:14Saludos, doctor Ahorro.
08:15Nos vemos cualquier rato en su casa.
08:17Y ya saben, síganme la corriente.
08:20Gracias, doctor Ahorro.
08:21Vamos a hacer caso entonces.
08:23Las familias bolivianas hoy deben aplicarlo esto en casa para poder ahorrar un poco más
08:27la energía eléctrica que tenemos.
08:29Así, continuamos con más.
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