00:00Bueno, hay otro tema relacionado con el medio ambiente, porque un estudio realizado en Londres con más de 3.400
00:06niños y niñas
00:07demostró que al reducir su exposición al dióxido de nitrógeno, mejoró el desarrollo de su función pulmonar.
00:14¿Qué significa esto y qué puede significar también para nuestro país?
00:20Hoy, que es el Día Internacional del Aire Limpio, nos acompaña aquí en el estudio Verónica Garibay,
00:27gerente de transporte y electromovilidad de la Iniciativa Climática de México.
00:33Bienvenida, Verónica.
00:35Gracias. Vengo en representación de Verónica. Soy Sandra Herrera, a tus órdenes.
00:41Ah, Sandra.
00:41Sí, sí, sí.
00:42Corrijo ahí. Sandra, cuéntanos de cómo lograron esta transformación del aire allá en Londres.
00:52En Londres. Bueno, es una lucha de muchísimos años. De hecho, en Londres es donde comienza esta batalla por la
01:00calidad del aire,
01:01en tiempos de Winston Churchill, porque hubo un evento en el que, por el uso de leña, el carbón en
01:11las casas para calentarlas,
01:13y con el frío que hacía, se quedó la masa de aire contaminante a nivel respirable,
01:19y había una discusión entre los científicos y los políticos de si era algo pasajero o no.
01:27Muchos apostaban a que fuera una condición meteorológica que despejara la niebla en un día y no hubiese problemas.
01:35Sin embargo, se agravó y murieron muchísimas personas. Entonces, esa fue la alerta que despertó el interés en todo el
01:44mundo sobre la calidad del aire.
01:46Y pues, obviamente, en Londres fue donde empezó a evolucionar mucho más rápido.
01:51De las últimas medidas que se han tomado, y tú que te gustan mucho los temas de movilidad, seguramente lo
01:58sabes,
01:58está el tema de las zonas cero emisiones, donde para entrar a ciertos lugares de Londres tienes que pagar o
02:10tienes que tener un vehículo no contaminante.
02:13Esto se denomina zonas cero emisiones, y con ello hicieron un estudio de cómo estaba la salud de los niños
02:22en las escuelas que se encontraban en esta zona.
02:25Y encontraron que los pulmones de estos pequeños tuvieron un mejor desarrollo de los que habían estado en generaciones anteriores,
02:35cuando no existía esta medida de cero emisiones.
02:41Bueno, esto representa una prueba concreta de cómo el aire impacta en la calidad de vida de las personas, ¿no?
02:49Sí, correcto. Es muy curioso, para los que nos dedicamos a los temas ambientales,
02:54cómo a la gente le queda muy clara que no puede tomar un vaso con agua que se lo acaba
02:59de servir y le salió amarilla o café el agua de la llave.
03:03Y sin embargo, no hay esa misma percepción con el aire.
03:06Tú ves un autobús que va echando humo por el escape, o si vives en la zona alta de la
03:14ciudad y te toca ver la nata café,
03:16como que no lo asocias tan fácilmente con tu salud.
03:20Y en realidad pasa lo mismo.
03:21Si te tomas ese vaso con agua color café, te vas a enfermar.
03:25Y si seguimos respirando este aire tan contaminado, pues nos vamos a enfermar.
03:30Sobre todo porque esos colores que están llenos de contaminantes, pues se adhieren a nuestros pulmones.
03:3719 mil muertes anuales asociadas a la contaminación del aire es el último registro que tienen las autoridades, ¿no?
03:46Sí, sí, y yo creo que puede estar por debajo de la realidad porque apenas están haciendo estas asociaciones
03:58de los diferentes tipos de contaminantes en las distintas ciudades con las enfermedades que se presentan allí.
04:07Bien, también hablemos de cómo el asma, las alergias, las alergias respiratorias, por supuesto, los dolores de cabeza
04:19y muchas otras.
04:21Antes era el plomo en la sangre, en el siglo pasado logramos con muchos esfuerzos eliminar el plomo
04:28o por lo menos controlarlo en el aire, pero ahora es el ozono, ¿no?
04:31Así es. Sí, bueno, ahora que mencionas el plomo, justo fue uno de los detonantes de las políticas de calidad
04:37del aire
04:38en la Ciudad de México porque quien era el secretario de Medio Ambiente en los años 90 para Ciudad de
04:46México
04:47era un pediatra que había hecho estudios sobre la afectación del plomo en la sangre de los niños.
04:53Entonces, con esa información, él llega con las autoridades y enseña que es importante que se ponga atención
05:00en la parte del plomo en la atmósfera y se elimina de las gasolinas.
05:05El tema del ozono, sí, obviamente tiene sus puntos relevantes, sobre todo en aquellos días en que tenemos
05:13esta combinación de cero aire y mucha irradiación solar.
05:20Entonces, es cuando vienen los ozonazos, como los conocemos, pero también el tema de partículas
05:25es muy grave en las ciudades. A lo mejor estamos como en una transición
05:29y las partículas de medida 2.5, para no complicarle a la gente el entendimiento,
05:36nosotros las aspiramos y se nos van pegando en los pulmones
05:39y estos no solamente vienen de los vehículos, sino también pueden venir de tolvaneras,
05:47de polen, de otro tipo de contaminantes y pues toda esa combinación también hace daño.
05:54Los compuestos orgánicos volátiles también, que no sean todas estas soluciones que se usan en casa
06:01y que no se toman en cuenta la cantidad de emisiones que hacen que el ozono también sea muy grave.
06:09¿Qué más podemos extraer de la elección de Londres hacia nuestro país?
06:14Bueno, pues recientemente me acabo de enterar de una buena noticia y es que en Bacalar hay un día
06:21de no circula que pues ha dado resultados positivos en la medición del pH en la laguna de Bacalar.
06:31Ha bajado la acidez y eso va a permitir que se regenere la vida.
06:36Entonces, ahí también hay una relación muy clara entre una política pública de calidad del aire
06:42con un resultado positivo, en este caso es el medio ambiente, es la laguna de Bacalar,
06:49pero también en la salud lo ha habido, como te comentaba, esa decisión de haber quitado el plomo de la
06:56gasolina fue muy importante
06:58y son metales pesados que en este caso se alojan en el cerebro y otros contaminantes también se van alojando
07:06en el cerebro.
07:07Entonces, es importante decir que no solamente es cuestión respiratoria, sino que nos merma la capacidad de conocimiento.
07:14Bien, pues ahí está la información, esto se tiene que convertir en políticas públicas,
07:19las autoridades, la sociedad tiene que tomar cartas en el asunto y pues te agradecemos mucho Sandra
07:25que hayas venido a platicarnos un poco de cómo está el panorama y qué se puede hacer sobre todo en
07:32un día como hoy,
07:33el de la calidad del aire.
07:35Con muchísimo gusto.
07:37Gracias.
07:44Gracias.
07:44Gracias.
07:45Gracias.
