00:01Una fuerte división entre padres de familia mantiene cerradas las instalaciones de la
00:06Escuela Primaria Sara Rendón García, ubicada en la colonia La Sierrita, en el municipio
00:11de Frontera, luego de que un grupo de madres y padres colocaran candados en los diferentes
00:15portones del plantel como medida de protesta por diversas inconformidades relacionadas con
00:21la nueva directora Atenas, quien recientemente asumió el cargo.
00:24El conflicto ha generado un ambiente de tensión entre los propios padres de familia, pues
00:29mientras un sector respalda el cierre de la escuela y exige que se atiendan sus reclamos,
00:34otro grupo considera que la protesta no debe afectar el derecho de los menores a recibir
00:38clases y pide que se permita el acceso de los estudiantes al plantel.
00:43Yo llegué y no sabía nada.
00:48Nosotros lo único que queremos es el techo para los niños, es lo único que queremos.
00:53Venga niños, es lo único.
00:55No, o sea, para cerrarla no, o sea, yo estudié en esta escuela y veníamos con un calorón
01:00bárbaro y ahorita no puede ser posible que hagan eso, es presionar de otra manera, hay
01:05que presionar de otra manera para que vengan y nos hagan caso con lo del techo, es lo único
01:11que queremos los padres de familia, el techo.
01:14Y si ya tienen parte del recurso, pues aprovecharlo.
01:18No, lo gastan, lo gastan en otras cosas.
01:21No, se los van a recoger, ya les dijo el gobierno que si no lo usan se los van a
01:25recoger.
01:26Entonces, lo único que queremos es que se abro ahorita y se arregle lo del techo.
01:32Si viene alguien de secretaría para que nos dé alguna información, que se abra la
01:37escuela y que algo que nos diga sobre el techo, a ver qué se va a hacer ellos.
01:40Las madres inconformes señalaron que su principal demanda actualmente es que se dé continuidad
01:45a la construcción de una techumbre para proteger a los alumnos de las altas temperaturas, proyecto
01:50que aseguran viene siendo gestionado desde el ciclo escolar anterior.
01:54Explicaron que para reunir recursos destinados a este objetivo, los padres de familia realizaron
01:58diversas actividades, entre ellas quermeses, ventas y otras acciones.
02:02Las inconformidades, sin embargo, se agudizaron con la llegada de la nueva directora, a quien
02:07las madres señalan de haber tomado decisiones relacionadas con recursos para el mantenimiento
02:11del plantel, sin informar previamente al Comité de Padres de Familia.
02:15El día de la bienvenida ella dijo ciertas cosas que no son ciertas. A nosotros nos dijo
02:24que la escuela iba a estar dispuesta con los padres de familia a recibirlos, quien fuera,
02:30y a nosotros nos dijo que solamente a los padres de la mesa directiva ella iba a recibir.
02:35Si llegaba a venir un padre de familia que no fuera parte de la mesa directiva, simplemente
02:40no lo iba a recibir, tenemos los audios, grabamos toda la conversación, toda la junta, para
02:45que sepan el tipo de persona que es, es muy déspota, es muy autoritaria, en ningún momento
02:51tuvo la disposición de trabajar, en ningún momento se nos dijo, a ver papás, qué es
02:55lo que proponen, qué ideas traen, vengo para apoyarnos, vengo a perjudicar.
03:00Escuela, cómo se posesionaron cuatro familias, que sí, que sí estoy de acuerdo con ellas,
03:05que protesten, pero que no se lleven de encuentro a los niños, no ocurrimos en un delito en
03:10abrir la puerta, así como ellas no ocurren en un delito, pues nosotros tampoco, y queremos,
03:15nomás que no hay ni un valiente, si hubiera una herramienta yo habría.
03:18¿Por qué cree usted que no hay un valiente, señora?
03:19Porque no se quiere echar compromisos, pero yo sí soy valiente.
03:22Entonces.
03:23Yo sí soy valiente.
03:24En la escuela no la vamos a abrir hasta que nos hagan caso, que no nos parecen, entonces.
03:29Pero, que es la actitud, la conocieron el jueves.
03:31¿Usted apenas ahora?
03:33Sí, pero no, nada, no pasa nada.
03:35No, señora, discúlpeme.
03:36Sí, pero el año pasado la directora, el año pasado tuvimos una directora que no hizo
03:41caso, equis, fue equis.
03:43¿Y usted qué hizo, maestra?
03:43No, tenía mis hijas que me representaban, este, ellas, este, no hizo caso, se fue, la
03:49corrieron, no supe, pero esta, yo le quiero dar la oportunidad a esta directora, de jueves
03:55acá, ¿qué oportunidad le estamos dando?
03:57Ninguna.
03:58De jueves acá ya se gastó más de 12 mil clientes.
04:01Sí, sí.
04:01Además, aseguran que existe desconfianza debido a experiencias anteriores registradas
04:05en el plantel y cuestionamientos sobre el manejo de recursos.
04:09Las madres inconformes sostuvieron que actualmente tienen bajo resguardo aproximadamente 73 mil
04:14pesos correspondientes a recursos de los padres de familia y rechazaron que exista algún faltante.
04:20La protesta provocó también una confrontación entre los propios padres de familia, pues
04:25mientras algunas personas permanecieron afuera de la escuela respaldando el cierre, otros
04:29cuestionaron que se impida la entrada de los menores.
04:32Algunos padres se manifestaron en contra de la suspensión de clases y pidieron que si
04:36el conflicto es directamente con la directora, sea con ella y que sean los integrantes del
04:41comité quienes resuelvan sus diferencias sin involucrar a los estudiantes.
04:45Ayer se nos negó y de ahí ayer se nos negó.
04:47Yo estoy apoyando, mira, los problemas con la directora y con lo que ustedes tengan es muy
04:53aparte de la educación de los niños, no es un problema personal, nada más digo.
04:58Y conmigo es personal, pero lo que yo sí quiero es que mi hija entre a estudiar.
05:01También yo.
05:02Entonces, ¿qué prefieres?
05:04Tres días que han venido, con ese sería el tercero.
05:07Tú, tú.
05:07Sí, exactamente, es un ciclo escolar nuevo, es otra directora.
05:11Nosotras ya tenemos aquí tres años.
05:12Siempre son las mismas diosas del kinder también.
05:15No, me disculpa porque yo en el kinder no fui nada.
05:19No, yo quiero que la escuela se abra.
05:21¿Se va a impedir que la escuela se abra?
05:22Yo no estoy de acuerdo con lo que están haciendo ellos.
05:25Los padres de familia acá están, estamos tratando de abrir los puertones, nada más
05:28porque a ellas se les antojan.
05:29No, señora, se hace una cosa en común, tiene que llegar un acuerdo en común, no solamente
05:35porque a ellas se les antoja van a cerrar la escuela a su conveniencia, no tiene por qué
05:38privar de los...
05:39¿Qué se hacen primero?
05:40¿Y eso qué tiene que ver?
05:41A mí también me conviene que la niña tenga techo, que tenga...
05:44Las madres que mantienen la protesta insistieron en que su principal preocupación es el bienestar
05:48de los estudiantes y negaron que el cierre tenga como finalidad perjudicar a los menores.
05:53El llamado de las familias es a transparentar el manejo de los recursos, atender la demanda
05:58de la techumbre y establecer canales de comunicación que permitan superar el enfrentamiento y devolver
06:03la normalidad a la comunidad educativa.
06:06En las imágenes, Rogelio de Hoyos reportó para NRT México, cobertura total 360 grados,
06:12Anaí Garza.
06:14Gracias, Avengers.
06:15Gracias por ver el video.
06:16¿Vale oґ
06:16Gracias.
06:16Gracias.
