00:00Ocho cincuenta y cinco de la mañana, Hugo Luzano.
00:02Está malo, Lalo, está malo.
00:04Oye, Hugo, ¿cómo estás?
00:06Quiero saludarte.
00:07Quiero saludarte, Lalo.
00:09Oye, dice Alviso, es que siempre anda en San Buenaligo, pues allá vive, son, pues, ¿cómo?
00:14No, no, no, ¿cómo crees?
00:15Estamos acá de Saltillo.
00:16Oye, Hugo.
00:17Chándote todas las ganas.
00:18Pues aquí tenemos dos temas, Hugo, lo de la Sara Rendón, lo de Américas Unidas,
00:24¿qué has recibido de información?
00:26¿Cómo va esto?
00:27Hay padres inconformes, hay padres a favor, otros en contra.
00:30¿Cómo van a solucionar esto, Hugo?
00:33Sí, mira, el día de hoy, ahorita a las ocho de la mañana,
00:35inició la asamblea en la Escuela Américas Unidas,
00:38donde personal de ICIFED, que es quien puede tener la facultad
00:43para determinar el riesgo que tiene un techo estructural.
00:47Ellos están presentes en la escuela, junto con los padres de familia
00:50y parte del nivel educativo de primarias,
00:53para poder, pues, llevar a cabo esta reunión
00:57y ponerse de acuerdo en cuanto a las acciones que se realizan.
01:00El ICIFED les va a proponer, pues, de acuerdo a su dictamen técnico,
01:05las acciones que se deben de realizar.
01:06Y nosotros, esperando la respuesta de ellos,
01:09pues, ya marcamos la pauta para el regreso a clases de manera presencial
01:13en el caso de la Escuela Américas Unidas, ahí en Frontera.
01:16¿Y Sara Rendón?
01:18La Sara Rendón, fíjate que hoy en la mañana, muy temprano,
01:21el director de servicios educativos, Abraham,
01:23alrededor de las siete y media de la mañana,
01:25me hizo una llamada para comunicarme que los padres de familia
01:28están, a lo mejor, molestos con alguna situación en específico
01:32ahí en la escuela.
01:34Se va a atender por parte también de la dirección del nivel educativo de primarias,
01:38junto con Abraham, para escuchar la sinconformidad de los padres de familia
01:43y ver qué acciones se tienen que tomar en esta situación de la Escuela Sara Rendón.
01:47Por ahí vimos algunas situaciones ahí en medios,
01:51pero bueno, hasta que se estén en comunicación con los padres de familia,
01:55podemos ver la atención que se le da a este caso.
01:58¿Algunos no están conformes con la llegada de la nueva directora?
02:02¿Eso depende de quién, subsecretario?
02:05Sí, del nivel de educación primaria.
02:07Fíjate que se reacomodan los, de acuerdo a los cambios,
02:10por ahí la directora que estaba antes fue necesario por un proceso
02:13que se hace de manera jurídica,
02:17se tuvo que mover en esta escuela,
02:20se movió y el espacio se ocupa por,
02:23queda vacante y se ocupa por los propios movimientos
02:26que se hacen de los directivos o maestros
02:29que intentan cambiarse más cerca de su domicilio.
02:31Entonces llegan a otra escuela, se ubican,
02:34y bueno, pues en esta parte esperaremos cuál es la molestia
02:37o cuál es la inquietud de los padres para poder atender
02:40la situación que se presenta en esta escuela.
02:42Muy bien.
02:43¿Algún mensaje para nuestro auditorio, subsecretario?
02:46Seguimos de cerca a todas las situaciones que suceden
02:49en este inicio del ciclo escolar.
02:51Digo, hay planteles que están pasando por estas situaciones
02:55y se atienden de manera directa por instrucciones del secretario,
02:58Manuel Garza, pues hacemos presencia en todos los lugares.
03:00También ahí hoy visitan otras escuelas que están también
03:05los padres de familia esperando la atención
03:07y bueno, pues será en medida de todos los casos que suceden en el Estado.
03:11Pero bueno, contentos por este regreso y inicio del ciclo escolar
03:14donde más de 500 mil alumnos pues están ya dentro de las escuelas
03:19y bueno, seguir trabajando con este empeño
03:21que ponen los maestros todos los días.
03:23Alviso, ¿tenías alguna pregunta para el subsecretario?
03:25Bueno, Sergio.
03:28Sí, Lalo, preguntarle cómo anda en el tema de esto de las reuniones,
03:32el trabajo que está haciendo, pero también lo decían,
03:35¿está listo para lo que viene, subsecretario?
03:38¿Cómo anda el tema de la grilla, el interior de la Secretaría de Educación?
03:42¿El tema de los sindicatos?
03:46Afortunadamente, con muchas gracias, la Secretaría de Educación
03:48llevando a cabo pues todos los preparativos para este inicio ciclo escolar.
03:53El secretario nos instruyó por parte del gobernador
03:56que no faltaran o que no hubiera incidencias dentro de los planteles
04:00y afortunadamente se atendió casi al 100% la cobertura,
04:04a excepción de los planteles que por alguna situación de infraestructura
04:08o alguna situación con padres de familia no inició.
04:11Pero bueno, esperemos que esta primera semana
04:14se pueda estar al 100% atendido a las escuelas.
04:17Oiga, subsecretario.
04:18Oye, Hugo.
04:19Sí, dime.
04:21Con el tema del retraso de la elección en el CENTE,
04:27¿vas a esperarte para ir por la quinta como quiera?
04:29O sea, a pesar de que dice por ahí...
04:30Estamos acá en la parte de la Secretaría de Educación.
04:33Fíjate que en el tema sindical pues son los propios compañeros
04:37que están agremiados al sindicato,
04:38quienes están pues de alguna manera llevando todo este proceso.
04:41Nosotros estamos concentrados en el tema de las inquietudes
04:45y sobre todo el trabajo que tiene la Secretaría de Educación.
04:48Muy bien.
04:49Ángel Valdés, ¿algo que quieras agregar, Valdés, allá en la carbonífera?
04:53Sí, Lalo, preguntarle así si tiene algún comentario,
04:59recordando un episodio amargo que pasó,
05:02una techumbre, si finalmente hubo coordinación con estos.
05:06Hugo, ¿qué ha pasado con estas techumbres,
05:09con estos programas, con estos recursos?
05:11¿Se cerró una coordinación para evitar situaciones así,
05:13construcciones de bardas y todo lo que le metían
05:15con estos recursos federales?
05:18Fíjate que ha estado el secretario de Educación de Coahuila
05:22junto con todo el equipo de la Secretaría
05:24pues en varias reuniones de trabajo con la Secretaría Federal
05:29precisamente para poder llevar a cabo esta reglamentación
05:32que se tenía de la aplicación de recursos
05:34con apoyos federales de la escuela nuestra.
05:38Se busca que para realizar alguna acción,
05:41alguna obra en un plantel educativo
05:43pues esté avalado por Ilicifed,
05:46quien tiene la facultad para la construcción
05:48en espacios educativos.
05:49Y afortunadamente se está llevando una coordinación,
05:52estamos siempre atentos de que se pueda dar,
05:54sin embargo, bueno, respetamos mucho las decisiones
05:56que se toman de parte de la Secretaría en México
05:59y siempre tratando de coordinarnos con los padres de familia.
06:03El recurso llega a la comisión
06:06o a la asamblea de padres de familia
06:09y ellos procuran buscar cuál es la solución
06:12para alguna situación que se deba llevar a la escuela.
06:14Solamente cuidamos que no sean obras
06:16que pongan en riesgo a los alumnos
06:19y a los compañeros maestros en los planteles.
06:21Muy bien, muchas gracias, subsecretario.
06:23Gracias por tomarnos la llamada y estamos en contacto.
06:25No, al contrario.
06:26Gracias y estaremos en cualquier cosa pendiente.
06:28Gracias.
06:29Un saludo muy especial para Hugo Lozano.
06:32Orgullosamente de San Buenaventura.
06:33¡Gracias!
06:40¡Gracias!
06:41¡Gracias!
06:42¡Gracias!
06:42¡Gracias!
06:42¡Gracias!
06:42¡Gracias!
