00:00Fueron los momentos más emocionantes para 120 jóvenes y señoritas que lograron conquistar el plan que en su momento se
00:06trazaron.
00:08El Instituto Tecnológico Superior Tecnológico Tecnópolis preparó el momento especial para entregar 120 títulos tecnológicos en las carreras de Administración,
00:18Marketing y Talento Humano.
00:20La sorpresa de Tecnópolis impactó a los docentes, a los padres de familia, a los invitados y a los amigos
00:27de los estudiantes.
00:28El ex presidente del Consejo de Educación Superior CES, el economista Pablo Beltrán, actual presidente de la Comisión Permanente de
00:36Posgrados del CES, fue testigo directo de la extraordinaria evolución que está alcanzando Tecnópolis.
00:42De esta forma, los directivos del Instituto Tecnológico Superior Tecnológico, liderado por el presidente de los regentes de Tecnópolis, el
00:50licenciado Diego Machoa López, la rectora doctora María Vergara y la vicerectora académica, la MSC Adrián Espinosa.
00:59El mejor perderse que nunca embarcar, mejor tentarse a dejar de intentar, aunque ya ves que no es tan fácil
01:16empezar.
01:19Sé que lo imposible se puede lograr, que la tristeza algún día se irá, y así será, la vida cambia
01:35y cambiará.
01:37Buenos días, caballeros. ¿Su nombre?
01:38Mi nombre es Óscar Ayala.
01:40¿De qué ciudad viene usted?
01:41Yo soy del cantón Santa Lucía.
01:43Santa Lucía. Bueno, coméntame, ¿por qué elegiste Tecnópolis?
01:47Bueno, le digo la verdad, me siento muy feliz, me siento muy contento para las personas que nos van a
01:52ver, agradecido con la oportunidad que Tecnópolis nos ha brindado, un instituto que en realidad se ha enfocado mucho en
01:58todo lo que nosotros queremos.
02:00Yo elegí la carrera del marketing, tengo un emprendimiento que en su momento quisiera que sea algo maravilloso, que sea
02:05un boom, y Tecnópolis me ha dado la oportunidad de seguir ayudándome a mí mismo, y hoy en día estamos
02:10aquí, estamos previo a la graduación,
02:13a lo cual le quiero agradecer al licenciado Diego Machuca, que también ha sido una parte muy elemental para todo
02:18este proceso.
02:20Bueno, la experiencia tuya en el aprendizaje, en la formación, ¿cómo la describes?
02:24Te puedo decir que algo muy bueno y excelente, si me tendrían que decir del 1 al 10, le doy
02:2911.
02:30Los docentes, personas muy preocupadas por sus estudiantes, algo que en otros, creo yo, en otros lugares no existiría, acá
02:38sí lo hay.
02:39Personas que, aparte de ser tus profesores, te demuestran que ellos también han pasado el proceso y te entienden y
02:45te ayudan a superarte.
02:46De mi parte, no tengo quejas en ese sentido.
02:49La mija Adriana, que ha sido una persona también para mí, alguien que le agradezco mucho, que incluso ahorita la
02:55vi y ya me voy a tomar una foto con ella para llevármelo al recuerdo,
02:58porque ha sido una persona muy fundamental en base a todo esto.
03:02¿Puedes comentar tu emprendimiento en que se encaja con la carrera que tienes?
03:06Claro, yo tengo un emprendimiento de lo que son ventas, respuestas de accesorios, pantallas, entonces el marketing me ayuda a
03:15mí a poder impulsar mi negocio.
03:17Y Tecnópolis me ha brindado la oportunidad de aprender un poco más y hoy me premia con mi título, el
03:23cual me siento muy feliz,
03:24porque aquí está mi esposa, que son los que me han ayudado, mi familia, han hecho de que yo no
03:30me desmotive para seguir adelante y cumplir la meta.
03:34La modalidad online, ¿hasta qué punto le permite a los emprendedores o a quienes no viven donde está el instituto
03:43salir adelante?
03:44Ya, creo que es algo muy elemental y muy bueno, porque en realidad las clases te enseñan demasiado y nosotros
03:52recibimos clases online,
03:53pero a pesar de que nosotros estuviéramos, no todos en el mismo lugar, los docentes se encargaron de hacer de
04:00que estuviéramos en el mismo curso todos juntos ahí.
04:03Y eso es lo bueno que yo recalco de Tecnópolis, resalto también de los maestros, de los licenciados, ingenieros,
04:10todos los que estuvieron a cargo del proceso, porque se empeñaron en que nosotros nos sintiéramos como que si estuviéramos
04:18en un aula personalmente,
04:19a pesar de que las clases eran online.
04:22Ok, estoy con la esposa de Oscar, realmente él dice que recibió el apoyo de su esposa,
04:27realmente usted ha sido parte fundamental en el desarrollo de ese aprendizaje de su esposa.
04:32Así es, muy buenas tardes, mi nombre es Génesis Valdivieso y para mí es un honor estar aquí con ustedes,
04:39y aquí al lado de mi esposo, pues hoy día cumpliendo un gran sueño,
04:43ese sueño que a veces le costaba trasnocharse, trabajar y estar en clases,
04:48entonces, o sea, he sido parte de ese proceso y en realidad le agradezco mucho a Dios,
04:53porque hoy en día se está convirtiendo en una persona en la cual él puso sus sueños.
04:59Claro, un ejemplo, ¿no?
04:59Exacto.
05:01Ahora, exactamente, ¿en qué le ha ayudado usted?
05:03Porque de alguna forma, si él tenía su trabajo, que es todos los días,
05:07pero ¿qué hacía usted para que él no se desconectara de ese aprendizaje?
05:14Ya, yo creo que tendría que, en la parte que yo entraba, nosotros somos una pareja que trabajamos ambos,
05:21y nos ayudamos mutuamente, entonces nos equiparábamos los gastos,
05:26tratar de ayudarnos para que él no pierda el control ni de su negocio ni de su estudio.
05:31También hay días donde él ya decía, o sea, es que ya no quiero, ya en realidad me siento cansado,
05:37pero uno está ahí en esa parte fundamental diciendo, no, dale, tú puedes, o motivándolo.
05:42Entonces, yo creo que de eso se trata.
05:52Representante usted de un órgano del Estado, ¿qué se está haciendo para fortalecer a los institutos privados?
05:59Estamos haciendo muchas cosas para poder integrar el sistema de educación superior
06:06y generar un ecosistema que realmente sea pertinente.
06:11Y en este ecosistema, en donde conjugan universidades, institutos, sector empresarial, gobiernos seccionales,
06:20los institutos particulares cumplen un papel muy importante,
06:22ya que ellos dan opciones de estudio a muchos jóvenes que de otra manera no tendrían alternativas
06:28de seguir formándose, de seguir preparándose.
06:32Institutos particulares forman en el Ecuador a más de 150.000 estudiantes,
06:36lo cual es una cifra muy importante para nuestro desarrollo.
06:40¿Qué estamos haciendo?
06:41Precisamente eso, regresar a ver a los institutos,
06:44reconocer el papel que cumplen en este ecosistema
06:47y darles acompañamiento para que sigan abriendo carreras,
06:51para que sigan ampliando su oferta académica,
06:53pero sobre todo, para que sigan desarrollando competencias propias
06:57a fin de que se fortalezcan como instituciones.
07:01Presidente Machuca, exactamente, aprovechando que está aquí la presencia de un funcionario del CES,
07:07exactamente, ¿en qué momento los institutos se comienzan a fortalecer?
07:12¿Es por el trabajo de los órganos del Estado o es porque se fortalecen,
07:17porque la necesidad así lo demanda?
07:19¿Qué jóvenes quieren salir con un título de forma inmediata?
07:23Definitivamente ellos son los que controlan, ellos son los que incentivan,
07:28ellos son los que, la razón de nosotros de ser son los estudiantes,
07:32y el órgano que nos regenta, que nos dirige,
07:36es efectivamente el Consejo de Educación Superior, el CASE,
07:39y ahora el Ministerio de Educación, el Minidec, que le llaman ahora.
07:44¿Qué hay que trabajar para que esos institutos vayan fortaleciéndose
07:49en beneficio de esas generaciones que buscan un título de forma inmediata?
07:53No quieren a veces ni cuatro años porque ellos quieren trabajar.
07:57Mire, bajo la gestión actual del CES,
08:00desde que Pablo estuvo varios años ahí presidiendo,
08:04ha llegado a un tal punto para los tecnológicos
08:07que nos invitaron a una reunión hace pocos días en la Embajada de los Estados Unidos.
08:11La Embajada de los Estados Unidos considera a los tecnológicos
08:14la parte vital para formar rápidamente personal idóneo,
08:20bien capacitado para que salgan las áreas de trabajo.
08:23Ese es uno de los principales propósitos,
08:25y en realidad nos sentimos complacidos porque estuvimos como un instituto
08:29relativamente pequeño en relación a los grandes,
08:33como son el Argos, el ITB, otros, Endoamérica,
08:38pero estuvimos dentro de ese grupo de 12 institutos estuvo Tecnópolis.
08:45Para finalizar, o expresidente del CES,
08:48las carreras que están aprobadas por el Consejo de Educación Superior
08:52realmente están basadas en las necesidades de la humanidad,
08:56porque a veces hay carreras que a veces el estudiante termina su carrera
08:59y luego no hay espacio en el mercado.
09:02Quisiera tener una respuesta para su pregunta,
09:04pero sobre todo quisiera poder decir con firmeza
09:07sí, esas son las carreras que necesita el mercado laboral.
09:10Sin embargo, no podría darle esa respuesta,
09:12ya que nosotros trabajamos respetando siempre un principio constitucional
09:16que es el de autonomía responsable que ejercen
09:19todas las instituciones de educación superior.
09:21Lo que hemos hecho, lo que se hizo desde la gestión
09:23en la cual yo presidí el Consejo, fue ampliar ese espacio de autonomía
09:27para que las CES sean quienes detecten las necesidades del mercado laboral,
09:31quienes detecten las necesidades empresariales
09:33y las conviertan en oferta académica.
09:35Nosotros estamos siempre abiertos a poder hacer un seguimiento,
09:39hacer una validación técnica académica
09:41y aprobar esas carreras que surgen desde las mismas instituciones.
09:44Sin embargo, hoy en día estamos enfrentando nuevos retos
09:48y en estos retos lo que tenemos que sentarnos todos,
09:50ya no únicamente haremos reguladores con instituciones de educación superior,
09:54sino sumar a este espacio de encuentro a las expresas y elementos seccionales
09:59en un espacio legal que se llama Cluster Académico Productivo.
10:03Esa es la apuesta por el futuro en la que estamos trabajando precisamente en estos meses.
10:08¿Qué sugerencia le plantea a usted a los alcaldes que he visto
10:11que siempre contratan a los mismos institutos,
10:14por ejemplo, el ITV y otros más,
10:17pero no se le da cabida a otros que están surgiendo entre esos tecnópolis?
10:22¿Cuál es la sugerencia suya?
10:23Claro, a ver, no creo que los municipios contraten a institutos,
10:27sino que establezcan convenios para poder formar a la población
10:31a través de becas en convenio con esos institutos.
10:35¿Qué es lo que yo puedo decirles?
10:36De que el sistema de educación superior es amplio, diverso,
10:40y precisamente en esa diversidad radica la fortaleza
10:44de nuestro sistema de educación superior.
10:46Por lo tanto, hay que abrir este espacio de convenios
10:49a más institutos, a más instituciones que realmente trabajen en territorio.
10:55¿Por qué?
10:55Porque una ciudad, Guayaquil, crece únicamente cuando cada uno de sus barrios,
11:00cuando cada uno de sus sectores se desarrolla.
11:03Por lo tanto, tenemos que llegar a esa población
11:05con diferentes instituciones que están presentes en esos lugares.
11:15Telenorte 24, la televisión de Ecuador se ve en todas partes.
