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- hace 5 semanas
Una descripción basada en la tradición y en la observación de la tierra y el cielo
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AprendizajeTranscripción
00:00:13Para muchos puede sonar como algo ridículo o sin sentido pensar en pleno siglo XXI que
00:00:18la Tierra es plana, ya que desde hace mucho tiempo se sabe que nuestro planeta es una
00:00:22esfera, o al menos es lo que nos han enseñado.
00:00:27Pero recientemente la teoría de la Tierra plana ha tenido mucho auge y hay gran cantidad
00:00:32de personas que defienden este movimiento.
00:00:37A continuación vamos a conocer algunos de los argumentos de los terraplanistas.
00:00:45Se dice que el mejor ejemplo de prueba de la Tierra plana es el experimento de nivel
00:00:49de Bedford, realizado muchas veces en el canal de Old Bedford, Inglaterra, en un tramo de
00:00:54agua de más de 9 kilómetros, que demostró que la superficie del agua es plana.
00:00:59No se ajustó a la curvatura que enseñan los defensores de la Tierra esférica.
00:01:06Si la Tierra mide 12.742 kilómetros de diámetro, significa que a 15 kilómetros de altura se
00:01:13tendría que ver la curvatura de la Tierra.
00:01:19En los últimos años se han enviado globos aerostáticos y cámaras de video hasta una
00:01:24altitud de 40 kilómetros y se sigue apreciando un horizonte totalmente recto.
00:01:33Si se hace la trigonometría esférica a esa altura debería verse una curvatura enorme,
00:01:38pero no es así.
00:01:41Muchas fotos que hay tomadas desde las alturas son realizadas con un tipo de lente llamado
00:01:46ojo de pez que curva la imagen. Por esa razón, pueden confundir al espectador.
00:01:53También, tal y como han afirmado constructores de tranvías de largo recorrido, o los constructores
00:01:58del canal de Suez, el de Panamá, o el proyecto de transferencia de agua de sur a norte de China,
00:02:03nunca se tiene en cuenta la curvatura de la Tierra a la hora de planificar sus megastructuras.
00:02:09Si no necesitan medirlo, es, según estos teóricos, porque la curvatura realmente no existe.
00:02:18Se han hecho muchas pruebas para ver a largas distancias con telescopios y se logran divisar
00:02:23lugares, objetos o costas que sería imposible ver si la Tierra fuera curva.
00:02:32No desaparecen porque se pierdan en el horizonte, sino porque no los alcanzamos a ver.
00:02:46Según los terraplanistas, las agencias espaciales del mundo, como la NASA, están involucradas
00:02:51en una conspiración que falsifica los viajes espaciales y la exploración.
00:02:57¿Pero por qué o para qué?
00:03:00Hoy en día se sabe que las farmacéuticas, la política, la religión y los gobiernos son
00:03:06corruptos.
00:03:07Entonces, está comprobado que hay instituciones que están manipuladas por grandes intereses
00:03:11económicos.
00:03:14La NASA no se escapa a todo esto, pero veamos por qué.
00:03:20El propósito de la NASA no es como tal ocultar la forma de la Tierra o engañar a la gente
00:03:26para que piense que es redonda.
00:03:28Todo comenzó durante la carrera espacial de la Guerra Fría, en la que la Unión Soviética
00:03:33y los Estados Unidos estaban obsesionados con competir en el espacio, hasta el punto
00:03:37de que cada uno fingía sus logros en un intento de superar los supuestos logros del otro.
00:03:49El propósito de la NASA es simular el concepto de viaje espacial para promover el dominio
00:03:55militarista del espacio en Estados Unidos.
00:03:57Ese fue el propósito de la creación de la NASA desde el principio, poner armas en el
00:04:02espacio.
00:04:02El lema, exploración científica de nuevas fronteras para toda la humanidad, no era más
00:04:07que una pantalla.
00:04:12La investigación inicial de cohetes de la NASA está bien documentada como un fracaso
00:04:17total, plagada de un desastre tras otro.
00:04:26En algún momento, tal vez después del desastre del Apolo 1, se decidió falsificar el programa
00:04:31espacial y utilizar cohetes que solo necesitaban volar en el aire hasta que desaparecieran de
00:04:36la vista.
00:04:41La NASA pasó casi de todos los lanzamientos fallidos a un historial casi impecable, capaz
00:04:46de llevar al hombre a la luna varias veces sin errores y con solo dos espectáculos públicos
00:04:51de fallas en 45 años.
00:04:57¿El hombre realmente fue a la luna?
00:05:01El programa Apolo fue un esfuerzo fraudulento de los vuelos espaciales de la NASA, que supuestamente
00:05:07llevó a los primeros hombres a la luna.
00:05:11Todo creado en un estudio cinematográfico.
00:05:16Hoy en día esto continúa, probablemente motivados por la codicia y para usar solo parte de
00:05:22su millonario presupuesto para continuar falsificando los viajes espaciales.
00:05:31La Tierra está representada como redonda en los medios de la NASA, porque ellos creen que
00:05:35es redonda.
00:05:36No están ejecutando un programa espacial real, por lo que no sabrían qué forma tiene realmente
00:05:41la Tierra.
00:05:46Como a la mayoría de las personas, a la gente de la NASA se les enseñó la ficción de
00:05:50un globo terráqueo desde la cuna, por lo que no tenía ninguna duda en su mente sobre
00:05:54cómo mostrarla.
00:05:58Estos son vídeos reales de la NASA, donde se han encontrado errores al observar con detalle.
00:06:04Se ven burbujas saliendo de los trajes, las naves u otros objetos de los astronautas, cuando
00:06:09se supone que ahí no hay atmósfera, no hay aire, no tendrían por qué estar ahí.
00:06:13El movimiento de las mismas pareciera como si más bien estuvieran debajo del agua.
00:06:26Ellos realmente entrenan en grandes tanques bajo el agua.
00:06:34En este vídeo se observa como si el astronauta se fuera a caer, cuando se supone que no hay
00:06:39gravedad.
00:06:43En este vídeo se observa lo mismo.
00:06:48Y aquí se ve como si estuvieran sujetos con cables borrados digitalmente, o como si tuvieran
00:06:53algún sistema que los hace flotar.
00:07:14En este otro vídeo se puede ver como el pelo del astronauta se mueve normalmente y como si
00:07:19no estuviera en gravedad cero.
00:07:23Aquí se observa como este astronauta simula agarrar un objeto y pasarlo a su otra mano,
00:07:27pero olvidaron ponerlo digitalmente.
00:07:43Otro de los argumentos de los terraplanistas es que no existen imágenes reales o completas
00:07:48de la Tierra, todas están compuestas y creadas en computadora.
00:07:52Por eso se preguntan, si la NASA mandó hombres a la Luna y ha puesto gran cantidad de satélites
00:07:57y naves en órbita, ¿por qué no hay una sola foto real?
00:08:03En las supuestas imágenes de la Tierra llamadas Blue Marble se pueden observar inconsistencias
00:08:08e incluso grandes diferencias entre cada una.
00:08:18No coinciden ni en colores, ni en la disposición, ni el tamaño de los continentes.
00:08:25Estas son las imágenes generadas por la NASA en 2001 y 2002.
00:08:29Mira los detalles de estas nubes, perfectamente duplicadas.
00:08:38En una de las imágenes de 2015 se ve la palabra SEX.
00:08:46La agencia espacial acepta que estas imágenes son composiciones creadas por artistas digitales
00:08:51basándose en satélites, científicos y visualizadores.
00:08:56¿No sería más fácil simplemente tomar una fotografía desde alguno de sus satélites?
00:09:07Los satélites que supuestamente mandan en realidad no entran en órbita.
00:09:12Cuando se lanzan, se pierden a la distancia y después, curiosamente, ponen una imagen digital
00:09:17donde aparentemente ya está flotando el satélite en el espacio.
00:09:27Los satélites en realidad se lanzan en globos aerostáticos, dicen los terraplanistas.
00:09:39Todas las agencias aeroespaciales están bajo supervisión de la NASA.
00:09:52Estas imágenes son de un satélite encontrado en una comunidad del municipio de Comondú,
00:09:57Baja California Sur, el día 4 de marzo de 2019.
00:10:02Se puede ver cómo el satélite cayó, pero aún está completo y al fondo se aprecia
00:10:07el globo de helio tirado.
00:10:12Muchos pensarán que existe el GPS y que funciona por satélites orbitando en el espacio.
00:10:17La respuesta es no, significa Global Positioning System y es todo un sistema de telecomunicaciones
00:10:22que funciona principalmente por ondas de radio y existía desde la Segunda Guerra Mundial.
00:10:31Hoy en día, todos los aeropuertos de aviones se localizan gracias a los radares, no por satélites.
00:10:47Lo que pensamos que es procesamiento de imágenes satelitales como las de Google Earth, en realidad
00:10:52son producidas con sistema de Get Mapping y AeroGrid, que son tomadas desde las alturas
00:10:57por aviones y de forma terrestre.
00:10:58Hay varias empresas que se dedican a tomar este tipo de imágenes de ciudades y lugares.
00:11:04Una de las más grandes a nivel comercial es Vexcel Imagine.
00:11:09Hoy en día, las telecomunicaciones están conectadas por cables, que cruzan los océanos, antenas,
00:11:15barcos, radares, telepuertos terrestres y satélites en globos.
00:11:22Los telescopios espaciales, al igual que los satélites, son construidos pero no están
00:11:27en órbita.
00:11:28Los datos e imágenes presentadas a la comunidad científica y civil son realizados por computadora,
00:11:34con datos de varios sistemas terrestres y aéreos como el avión SOFIA de la NASA.
00:11:41La Tierra no se mueve en absoluto.
00:11:44Si la Tierra estuviera girando hacia el este a 1670 km por hora, los aviones o los helicópteros,
00:11:50solo con elevarse verticalmente y esperar un poco en las alturas, al bajar ya estarían
00:11:55en otro lado por el movimiento de la Tierra.
00:12:02Existe una evolución óptica que hace que las nubes más lejanas se vean como si estuvieran
00:12:06más abajo en una especie de cielo curvado, o como el sol cuando sale o se une en el horizonte,
00:12:12pero no es así.
00:12:13A esto se le llama fatamorgana o variación en el índice de refracción.
00:12:19El efecto de barco hundido es causado también por refracción.
00:12:25El sol y la luna no están tan lejos de la Tierra, sino a solo 6.400 km aproximadamente,
00:12:31y ambos tienen el mismo tamaño.
00:12:35Pero tanto el sol o la luna están a la misma altura todo el tiempo, solo que al alejarse
00:12:40se ven más grandes hasta desaparecer.
00:12:42Esto es la perspectiva celeste, y tiene que ver también con las estrellas y por qué se
00:12:47ven diferentes dependiendo la localización.
00:12:54en realidad lo que se denomina gravedad, es densidad y flotabilidad sobre materia.
00:13:02Si la gravedad se atribuye a ser una fuerza tan grande como para mantener los océanos
00:13:06pegados a la superficie de una esfera que gira a una velocidad de 1.670 km por hora, ¿por
00:13:12qué entonces no se pegan a la superficie los aviones, las mariposas o los pájaros?
00:13:16¿Por qué pueden moverse libremente?
00:13:21No hay manera de curvar el agua y demostrar que se puede quedar adherida a la pared de
00:13:26un contenedor.
00:13:27La ciencia oficial nos hace creer que los océanos que pesan millones de toneladas están
00:13:32adheridos a una esfera que de más se mueve.
00:13:38Entonces, según los terraplanistas, ¿cómo se ve la Tierra?
00:13:44Tiene forma de un disco con el polo norte en el centro y la Antártida como una pared
00:13:48alrededor del borde.
00:13:52En este modelo, la circunnavegación se realiza moviéndose en un gran círculo alrededor
00:13:57del polo norte.
00:14:01La Tierra está rodeada por una pared de hielo que retiene los océanos.
00:14:08Esta pared de hielo es lo que los exploradores han llamado Antártida.
00:14:14Nadie ha reclamado nunca la Antártida.
00:14:20¿Conocen algún tratado que haya durado tanto tiempo entre naciones industrializadas?
00:14:30Nadie ha estado muy lejos del muro de hielo y ha regresado para contar su viaje.
00:14:38¿Cómo explican los ciclos día y noche y las estaciones los terraplanistas?
00:14:45El sol se mueve en círculos alrededor del polo norte.
00:14:48Cuando pasa arriba es de día, cuando no es de noche.
00:14:52La luz del sol se limita a un área y su luz actúa como un foco sobre la Tierra.
00:15:00Cuando el sol está más alejado del polo norte, es invierno en el Hemiplano Norte y
00:15:05verano en el sur, como se ve en esta imagen.
00:15:17Ya vimos de manera general de qué se trata el tema de la Tierra plana.
00:15:24Ahora vamos a adentrarnos un poco más en algunas de sus explicaciones.
00:15:31Personas que han estudiado más este tema comentaron en el video anterior que la Tierra
00:15:35plana no es así, que para entender este tema debemos hacer un proceso de deconstrucción
00:15:40intelectual y conceptual.
00:15:44El consejo es no tratar de ubicarla dentro del universo que nos han mostrado toda la vida,
00:15:49pues no se sabe cómo es realmente.
00:15:52La Tierra plana es redonda desde el punto de vista circular, que está posiblemente
00:15:57y según algunos terraplanistas en un plano infinito, y no se sabe qué más pudiera haber.
00:16:04La línea del horizonte permanece siempre a la altura del ojo del observador, independientemente
00:16:10de la altura a la que te encuentres.
00:16:12Así estés a nivel del mar, en una azotea, en un edificio, en la cima de una montaña
00:16:17o de un avión.
00:16:21Para muchas culturas antiguas, que eran grandes observadores del cielo y de la naturaleza,
00:16:25la Tierra era plana, los sumerios, los babilonios, los egipcios, los chinos, los hindúes,
00:16:31los mayas, entre otras.
00:16:33Cada una representaba la Tierra plana de forma distinta, aunque con algunas coincidencias.
00:16:41Pero fue alrededor del 240 a.C. que el astrónomo griego Eratóstenes ideó una forma de medir
00:16:48la circunferencia de la Tierra.
00:16:50Con su experimento, Eratóstenes llegó a dos conclusiones, que la Tierra es un globo
00:16:55y que el Sol está lo suficientemente distante como para que sus rayos sean esencialmente
00:16:59paralelos.
00:17:01Pero también con ese mismo experimento se puede probar la Tierra plana, con un Sol más
00:17:06cercano y más pequeño.
00:17:08Esto puede producir también una sombra de 7.2 grados con la misma facilidad.
00:17:16La idea de la esfera fue aceptada sin pruebas directas, hasta el 1522 d.C., cuando la única
00:17:22nave que sobrevivió a la expedición de Fernando Magallanes llegó al puerto tras haber realizado
00:17:26por primera vez una vuelta a la Tierra.
00:17:28Así se demostró, en aquel entonces, que la Tierra no era plana.
00:17:34Aunque viendo el modelo terraplanista actual, sí es posible hacer ese viaje.
00:17:42Pero no fue hasta la época actual, en el siglo XX, que supuestamente se pudo fotografiar la
00:17:47Tierra desde el espacio.
00:17:50Vamos a hablar ahora sobre el efecto de barco hundido, que se ha manejado como una prueba
00:17:55directa desde la antigüedad de que la Tierra es esférica y que es una de las razones principales
00:17:59para la adopción de la hipótesis por parte de la humanidad.
00:18:05El efecto de barco hundido pasa cuando los cuerpos distantes parecen hundirse en la superficie
00:18:10de la Tierra. Si se ve un barco que se aleja y se pierde en el horizonte, entonces se cree
00:18:15que es por la curvatura de la Tierra. Pero, ¿cómo se genera este efecto?
00:18:25El efecto del barco que se hunde es más probable que ocurra cuando el clima no está calmado y
00:18:30las observaciones se realizan en ambientes oceánicos agitados. En áreas más sin litoral, como lagos,
00:18:36canales y calas oceánicas, y en condiciones de calma, el efecto a veces no ocurre. Esta naturaleza
00:18:43inconsistente es contraria al argumento de que el efecto de hundimiento debe ser resultado de
00:18:48una Tierra esférica. Estos timelapses de Skunk Bay, Huntsville, Washington, fueron tomados por la
00:18:56organización Skunk Bay Weather con teleobjetivo, mostrando un efecto de refracción dinámico en
00:19:01una península en la distancia. La península lejana a veces se oculta y a veces no, como se puede observar.
00:19:10Este video fue filmado a 10.13 kilómetros de distancia y la cámara colocada a casi un metro de altura.
00:19:17Según cálculos oficiales, a esta distancia la orilla lejana debería estar 3.67 metros más abajo por la
00:19:24curvatura de la Tierra, pero no es así. Se alcanza a ver perfectamente completo el otro lado enfocando a
00:19:29una construcción. También el efecto de barco hundido es causado por límites a la resolución óptica. Un barco
00:19:42queda oculto por los límites angulares de la percepción. La nave parecerá cruzarse con el
00:19:47punto de fuga y se perderá ante la percepción humana. Cuando los cuerpos se acercan tanto que
00:19:52parecen fusionarse, se llama punto de fuga. Por lo general, en las escuelas de arte se enseña que
00:19:58el punto de fuga está a una distancia infinita del observador, por lo que, en este caso, se ve el
00:20:03barco hundido en el horizonte. Sin embargo, dado que no podemos percibir el infinito debido a las
00:20:12limitaciones humanas, las líneas de perspectiva se modifican y se ubican a una distancia finita del
00:20:17observador. Como tal, se ve el efecto de barco hundido. En un punto lejano, el barco está tan cerca
00:20:24de la superficie del mar que es imposible para el observador distinguir el barco en el océano.
00:20:33Sabemos que esta explicación es cierta porque hay informes de barcos medio hundidos que vuelven
00:20:38a aparecer completos al verlos con telescopios. Se ha encontrado que el efecto de barco hundido
00:20:43es puramente perceptivo, que un buen telescopio con suficiente zoom cambiará la perspectiva del
00:20:48observador y hará que el casco del barco vuelva a estar a la vista. Esta es una de las primeras
00:20:54y
00:20:54principales pruebas de una tierra plana. El hecho de que un telescopio pueda restaurar una
00:20:58nave medio hundida demuestra que la nave no está viajando detrás de una tierra convexa.
00:21:05Cuando se mira por un telescopio se logra ver a larga distancia los barcos o costas,
00:21:09pero también esta herramienta tiene sus limitaciones, pues se mide en ampliación y aunque tenga un cierto
00:21:14alcance, llega a un punto donde ya no se logra ver, por lo mismo de la perspectiva y por refracción
00:21:19atmosférica. Por eso es imposible ver lo que pasa de un continente a otro.
00:21:27La puesta del sol tiene que ver con el efecto anterior.
00:21:34Aunque el sol está en todo momento por encima de la superficie de la tierra, en la mañana parece
00:21:39ascender desde el noreste hasta la posición de mediodía y desde allí descender y desaparecer,
00:21:44o ponerse en el noroeste. Este fenómeno surge de la operación de una ley de perspectiva simple
00:21:53y visible en todas partes. En una larga fila de postes de luz, el segundo, suponiendo que el
00:22:01observador se para al principio de la serie, aparecerá más bajo que el primero, el tercero
00:22:05más bajo que el segundo y así hasta el final de la fila. Los más lejanos parecen siempre los más
00:22:10bajos, aunque cada uno tiene la misma altitud. Esto explica cómo el sol desciende hacia el
00:22:17horizonte a medida que se aleja. Sin embargo, una vez que la parte inferior del sol se encuentra
00:22:24con la línea del horizonte, se intersectará con el punto de fuga y se perderá ante la percepción
00:22:29humana, ya que el camino cada vez más superficial del sol crea una tangente más allá de la resolución
00:22:34del ojo humano. Por lo tanto, esto coloca efectivamente al punto de fuga a una distancia finita del observador.
00:22:49Después de que el sol se pone, el cielo todavía está relativamente iluminado. La oscuridad profunda
00:22:54de la noche demora un par de horas. A medida que el sol se aleja, su luz se atenúa y
00:22:59se pierde
00:23:00a medida que aumenta el número de átomos y moléculas que intersectan los rayos de luz.
00:23:07Esta severa reducción de intensidad al atardecer es un ejemplo sorprendente de cómo la atmósfera
00:23:12puede reducir la intensidad de un objeto con la distancia.
00:23:20Lo mismo pasa con la estrella polaris y las constelaciones cambiantes.
00:23:27Esta bajada de la estrella polar a medida que nos alejamos hacia el sur y el surgimiento
00:23:31de las estrellas en el sur a medida que nos acercamos a ellas, es el resultado necesario
00:23:36de la ley visible en todas partes de la perspectiva, que opera entre la línea ocular del observador,
00:23:41el objeto observado y la superficie plana sobre la que se encuentra, y no tiene conexión
00:23:46ni relación alguna con la supuesta rotundidad de la Tierra.
00:24:00Los astrónomos griegos pensaron también que la mejor manera de explicar los eclipses lunares
00:24:05era imaginando que esta y el sol ocupaban lados contrarios de la Tierra y que la sombra
00:24:10del planeta, proyectada por el sol, caía sobre la luna y la eclipsaba.
00:24:17Un eclipse solar es aparentemente el resultado de que la luna pasa entre el sol y el observador
00:24:23en la Tierra.
00:24:26Se han realizado simulaciones y pruebas que demuestran que los eclipses ocurren perfectamente
00:24:32en este modelo geocéntrico de Tierra plana.
00:24:46Pero aún hoy nos preguntamos, ¿es la luna realmente la que tapa el sol?
00:24:50Ya que esta no se ve y no existe ninguna imagen real de eclipses desde el espacio, ni nada
00:24:55para que lo demuestre.
00:25:21Un eclipse de luna surge de una sombra de la Tierra, pero es una afirmación que no es
00:25:26realmente comprobada.
00:25:29Esto se puede escuchar algo extraño, pero vamos a ver el porqué, desde la perspectiva
00:25:34terraplanista.
00:25:39Durante la luna llena, se puede ver como todo el disco brilla intensamente, un efecto
00:25:44que desde una superficie esférica es imposible.
00:25:50Si la superficie de la luna fuera opaca y terrosa, en lugar de pulida como un espejo, podría
00:25:56verse simplemente iluminada como una pared o como la cara de una roca arenisca distante,
00:26:01pero no podría brillar intensamente desde todas las partes como la luna lo hace.
00:26:09Vamos a ver cuatro factores importantes para saber la verdadera topografía o forma de la
00:26:15luna.
00:26:17El factor de conformación.
00:26:20Una sombra siempre se moverá naturalmente por diferentes tipos de superficie.
00:26:28La sombra siempre tomará la forma que tenga la superficie o el área, revelando la verdadera
00:26:33forma de un objeto.
00:26:41Esto nunca pasa en la superficie de la luna durante un eclipse.
00:26:51El factor de difusión de sombra.
00:26:55En una esfera, la sombra es más difusa alrededor de la orilla.
00:27:04Es más nítida o definida en la porción que sobresale de la esfera.
00:27:10Esto es porque entre más cercana esté la sombra de la fuente de luz, más definidas
00:27:14serán sus orillas.
00:27:15Y entre más lejana esté la fuente de luz de la sombra en la superficie, más larga
00:27:20o difusa se volverá.
00:27:26La sombra no solo sube y baja.
00:27:28Se estira, se dobla con la superficie y se hace más nítida o difusa.
00:27:36Con estos dos factores se puede saber la topografía o forma real de la luna.
00:27:40Pero también el siguiente factor es muy importante.
00:27:44El factor de onda sinusoide o sombra en forma de S.
00:27:49La luna se supone que es una esfera.
00:27:51La sombra que se proyecta en ella también debe tomar las características de una esfera.
00:27:59Este factor crítico no aparece nunca en los eclipses de luna.
00:28:03La sombra en S se provoca cuando un objeto redondo, esférico o curvado pasa sobre una superficie esférica.
00:28:18Mientras la sombra se mueve sobre la esfera, ésta se va adaptando alrededor de su curva.
00:28:23La sombra tomará el contorno esférico y seguirá siempre las orillas cercanas debido a la perspectiva.
00:28:30La sombra tomará la forma hasta que alcance el punto más alto.
00:28:37Mientras la sombra pasa el punto medio, se empieza a doblar de una manera curvada.
00:28:45Cuando una sombra se mueve a través de una esfera 3D, el centro o la parte cercana de la esfera,
00:28:50para el observador, es la más delgada.
00:28:55Entre más grande sea la esfera, más se notará el ángulo de su curvatura.
00:29:00Al final, siempre se verá la curvatura.
00:29:05Cuando nosotros vemos cualquier eclipse lunar, no se ve esa curvatura, ni estiramiento, ni cambio en la nitidez de la
00:29:11sombra.
00:29:12De hecho, en cada eclipse de luna, se ve como si hubiera un disco moviéndose a través de otro disco
00:29:17plano, como se ve en esta imagen.
00:29:22Mientras la sombra circular pasa sobre la luna, mantiene su forma circular todo el trayecto sin modificar su forma.
00:29:29No se estira, no se distorsiona, no se ve la S, ni se hace más nítida.
00:29:38Estos factores son suficientes para ver que la luna no es esférica.
00:29:42Pero falta un factor más para darnos cuenta de los alrededores de la luna, y ese es el factor de
00:29:48luz reflejada.
00:29:50Un reflector no se enfría cuando le da luz y calor.
00:29:53La luz reflejada debe ser del mismo color y propiedades que las del origen, solo debe variar la intensidad o
00:30:00la cantidad.
00:30:01En la luna no pasa esto.
00:30:03Refleja de forma diferente y su luz no tiene calor, al contrario, su luz se enfría.
00:30:09Se han hecho mediciones de temperatura que lo comprueban.
00:30:15Entre más cercano está otro objeto de una esfera, la luz que esté reflejando aparecerá.
00:30:28Durante un eclipse, nos dicen que la luna está reflejando la luz de la Tierra.
00:30:32Pero, ¿la Tierra refleja luz a la luna?
00:30:39Si eso fuera cierto, entonces no existiría la fase de luna nueva, que es cuando la luna no se ve
00:30:44y desaparece.
00:30:45Si la luna estuviera en la oscuridad total, entonces debería ser iluminada por la Tierra,
00:30:50porque es cuando supuestamente está más cerca.
00:30:53Pero eso, claro que no sucede.
00:30:57Entonces, las observaciones y experimentos llevan a la conclusión de que la luna brilla con luz propia.
00:31:03No es un reflector de la luz del Sol, sino absolutamente autoluminosa.
00:31:11Se ha demostrado que la Tierra no tiene movimiento orbital ni axial,
00:31:14y por lo tanto, nunca podrá interponerse entre el Sol y la luna.
00:31:21Según las pruebas de la Tierra, vivimos en un plano,
00:31:24siempre debajo del Sol y la luna.
00:31:26Por lo tanto, hablar de su intercepción con la luz del Sol
00:31:29y proyectar su propia sombra en la luna es físicamente imposible.
00:31:37Además de las dificultades o incompatibilidades anteriores,
00:31:41hay muchos casos que registraron que el Sol y la luna
00:31:43se eclipsaron cuando ambos estaban sobre el horizonte,
00:31:46sin estar alineados con la Tierra.
00:31:51Esto ha ocurrido en distintas fechas a lo largo de la historia,
00:31:55fenómenos que fueron registrados por astrónomos y observadores.
00:32:01Lo anterior no cuadra entonces con la idea de que un eclipse de luna
00:32:04surge de una sombra de la Tierra.
00:32:10Astrónomos en el pasado han llegado a la conclusión de que hay al menos un cuerpo
00:32:14no luminoso de magnitud considerable que está conectado como un satélite a esta Tierra
00:32:19y existen lunas invisibles en el firmamento.
00:32:24Este satélite se llama el objeto sombra o antimoon,
00:32:28lo que hace posible los eclipses sólo cuando los tres cuerpos,
00:32:32Sol, Objeto y Luna, están alineados
00:32:34y cuando la luna cruza el plano orbital del Sol, a un punto llamado el nodo.
00:32:40Entonces, un eclipse lunar ocurre cuando este cuerpo oscuro, no luminoso,
00:32:44pasa ante la luna o entra a la superficie de la luna
00:32:47y el observador en la superficie de la Tierra.
00:32:56La existencia de cuerpos oscuros que giran alrededor de los objetos luminosos en el firmamento
00:33:01ha sido admitida por observadores prácticos desde las edades más tempranas
00:33:05y que en nuestros días se ha acumulado una gran cantidad de evidencia sobre el tema,
00:33:09que los astrónomos están obligados a admitir que no sólo existen cuerpos oscuros
00:33:14que ocasionalmente oscurecen las estrellas luminosas cuando están en conjunción,
00:33:18sino que existen cuerpos cósmicos de gran tamaño
00:33:21y que al menos uno está conectado como un satélite a esta Tierra.
00:33:29Muchas personas que no están familiarizadas con los métodos para calcular eclipses y otros fenómenos,
00:33:35tienden a considerar tales cálculos como argumentos poderosos
00:33:38a favor de la doctrina de la Tierra esférica y la filosofía neutoniana en general,
00:33:43pero no tienen nada que ver.
00:33:49No es difícil formarse una noción general del proceso de cálculo de los eclipses.
00:33:54Se puede concebir fácilmente mediante observaciones prolongadas sobre el Sol y la Luna.
00:34:00El eclipse lunar es un fenómeno que viene en patrones.
00:34:04Al estudiar estos patrones, es posible predecir cuándo ocurrirá el próximo tránsito o eclipse.
00:34:13El astrónomo puede usar tablas históricas con algunas ecuaciones para predecir el tiempo,
00:34:19la magnitud y la duración de un eclipse futuro.
00:34:25Esto tampoco se aplica solo al eclipse.
00:34:28Todos los fenómenos recurrentes como los tránsitos de los planetas,
00:34:32las ocultaciones de cuerpos y la precisión de los caminos a través del cielo,
00:34:36son predecibles solo porque son fenómenos que vienen en patrones.
00:34:40Los astrónomos predicen eventos celestiales estudiando los patrones
00:34:44y calculando cuándo ocurrirá el siguiente.
00:34:49En realidad, la NASA admite libremente que usan tablas de ciclos antiguos para sus predicciones de eclipses.
00:34:56El ciclo de Saros y esos antiguos y abatidos métodos que simplemente miran los patrones pasados en el cielo
00:35:02para predecir el siguiente es precisamente como los teóricos modernos predicen el eclipse lunar hoy en día.
00:35:10Las tablas de los lugares del sol y la luna, de los eclipses y de los fenómenos afines
00:35:15han existido durante miles de años y se formaron de forma independiente entre sí
00:35:19por los caldeanos, babilonios, egipcios, hindúes, chinos y otros antiguos astrónomos.
00:35:28La ciencia moderna no ha tenido nada que ver en esto, más allá de hacerlos un poco más exactos
00:35:34promediando y reduciendo los errores fraccionarios que un periodo de observación más largo ha detectado.
00:35:40Pero esas predicciones no contribuyen a nuestro conocimiento de las causas de los eclipses
00:35:44y no nos permiten predecir nada que no haya ocurrido cientos de veces.
00:36:12Según el giroscopio láser de anillo, la afirmación de que este dispositivo
00:36:17puede ver la rotación de la Tierra es la última controversia sobre este tema.
00:36:24Desde la era de Ptolomeo a Tijobraj, a los conflictos de la era victoriana e incluso a los intentos actuales,
00:36:31la ciencia se ha dedicado a buscar pruebas directas y concluyentes de la rotación de la Tierra.
00:36:39Al evaluar los estudios del giroscopio láser de anillo de la rotación de la Tierra,
00:36:43se ha encontrado que el dispositivo no parece medir directamente la rotación del planeta.
00:36:51El giroscopio láser de anillo es un tipo de giroscopio que se basa en rayos láser
00:36:56que se mueven alrededor de una cavidad.
00:37:01El principio de funcionamiento de este giroscopio se basa en el efecto Sagnac,
00:37:06que fue famoso por mostrar que la luz cambia la velocidad en una plataforma giratoria.
00:37:13Se dice que la velocidad cambiante de la luz, tal como se ve en los ensayos de giroscopio láser de
00:37:19anillo y Sagnac,
00:37:20es contraria a la consistencia de la luz según lo propuesto por la relatividad especial.
00:37:26Algunos han alegado que los giroscopios láser de anillo han detectado la rotación de la Tierra.
00:37:33Al evaluar estas afirmaciones, se encuentra que los giroscopios láser de anillo modernos
00:37:38son dispositivos muy sensibles que a menudo tienen un doble propósito como sismómetros.
00:37:46Los investigadores han utilizado estos dispositivos sensibles para detectar patrones en el ruido microsísmico de fondo,
00:37:53donde ciertas características se interpretan como causadas por la rotación de la Tierra.
00:38:01La característica del ruido de fondo que se supone que es un efecto de rotación de la Tierra,
00:38:06se denomina línea de la Tierra y se admite que es de origen y causa desconocidos.
00:38:14Los investigadores han publicado información relacionada con la detección de ruidos microsísmicos
00:38:19y resonancias debido a la rotación supuesta de la Tierra,
00:38:22y de esto, algunos han malinterpretado erróneamente estos trabajos
00:38:26como una observación directa de 15 grados por hora debajo del dispositivo.
00:38:33La evaluación de tales experimentos en su totalidad, directamente de los creadores de origen,
00:38:38sugiere que no se hace tal afirmación en absoluto.
00:38:41Además, encontramos que los defensores copernicanos de la rotación de la Tierra
00:38:45creen que este dispositivo funciona para detectar la rotación del planeta,
00:38:49pero parecen tener dificultades para demostrar esa idea utilizando la investigación de origen en sí.
00:38:56Los giroscopios láser de anillo muy sensibles a menudo se utilizan con fines de investigación
00:39:01en el estudio de la sismometría.
00:39:07Algunos giroscopios de investigación están adheridos a paredes de cuevas subterráneas
00:39:12y no pueden rotarse en absoluto para realizar su uso principal en sistemas de guía inercial para encontrar orientación.
00:39:22No hay experimento en la historia de la humanidad
00:39:25ni existe manera de determinar que la Tierra se mueve alrededor del Sol.
00:39:29Todos los cálculos que se hacen son basados en el movimiento del Sol, la Luna y las estrellas.
00:39:39Ningún piloto ajusta la altitud para compensar la curvatura de la Tierra,
00:39:43tampoco los topógrafos o submarinos.
00:39:50La palabra aeroplano se refiere a que viaja sobre un plano.
00:40:00Los giroscopios se utilizan en los sistemas de navegación de aviones y barcos
00:40:04y para los sistemas de guía de misiles y armas de precisión.
00:40:10Utilizan el principio de inercia para determinar la dirección o cambios en la posición.
00:40:18Los aviones al despegar y volar se mueven de manera totalmente independiente
00:40:22gracias a la potencia de sus turbinas.
00:40:24No está pegado a nada ni a la atmósfera,
00:40:27que por su composición es imposible que lo empuje cuando éste pesa cientos de toneladas.
00:40:32El avión vuela individualmente.
00:40:34Más aún, cuando supuestamente la atmósfera gira hacia el este a 1.670 km por hora,
00:40:40si un avión volara en sentido contrario, se enfrentaría con todos estos vientos en contra.
00:40:47Ningún vuelo ni piloto tiene en cuenta la supuesta rotación atmosférica de la Tierra,
00:40:52ya que vuelan sobre una superficie que no se mueve.
00:40:57Si el avión se moviera con la rotación de la Tierra,
00:41:00podrías ver el movimiento del planeta debajo de ti.
00:41:06Si la Tierra se moviera, los aviones tendrían problemas al aterrizar,
00:41:10porque la pista se desplazaría en un ángulo y velocidad diferentes.
00:41:20Esto no sucede porque la Tierra no se mueve en absoluto.
00:41:30Hay personas que han realizado experimentos midiendo con instrumentos el nivel del avión
00:41:35durante un vuelo, y no se percibe que el avión sumerge a la nariz para compensar la curvatura.
00:41:47La aeronave utiliza un indicador de altitud.
00:41:49Este instrumento utiliza un giroscopio y es muy eficiente para representar la orientación de la aeronave
00:41:55en relación con el horizonte de la Tierra.
00:41:59Una vez que se alcanza la altitud, el avión vuela a una altitud constante.
00:42:05Hay pilotos que han declarado que no hay compensación por la curvatura durante un vuelo.
00:42:13Al comprobar este hecho, vemos que los aviones vuelan en un nivel recto.
00:42:17Esto no sería posible en una esfera.
00:42:22Se tendría que hacer un ajuste de nivelación cada cierto tiempo
00:42:25para no acumular demasiada altitud sobre la superficie.
00:42:33Pero la explicación que se da es que esto no sucede porque se ajusta la curvatura
00:42:38gracias a la magia de la fuerza de gravedad,
00:42:40aunque esta idea ya ha sido desacreditada.
00:42:47Nadie ha dado la vuelta completa al planeta de polo a polo.
00:42:58Hay casos de quienes bajaron, pasaron por la Antártida y volvieron a subir,
00:43:02pero no dieron la vuelta al supuesto globo porque es imposible.
00:43:10Solo se puede circunnavegar la Tierra a través de los polos desde el norte hacia el sur
00:43:14y de regreso al norte.
00:43:16Además, ninguno de los aviones fue diseñado para soportar condiciones climáticas adversas.
00:43:21En realidad, los vuelos que se han hecho entre polos
00:43:23fueron circunnavegaciones en dirección este.
00:43:34Un modelo giratorio de la Tierra redonda
00:43:36predice que los cuerpos que se mueven por el aire
00:43:39parecerán ser desviados hacia el este o hacia el oeste
00:43:42en su trayectoria de movimiento debido a la rotación de la Tierra.
00:43:48Este efecto ha sido denominado el Efecto Coriolis.
00:43:53Sin embargo, parece ser un efecto ficticio
00:43:55que nunca se ha demostrado adecuadamente con evidencia experimental.
00:43:59Sus defensores son incapaces de demostrar que este efecto
00:44:03se ha detectado alguna vez
00:44:04o que es realmente necesario tenerlo en cuenta en varias operaciones.
00:44:09La evidencia de este efecto parece estar basada
00:44:12completamente en el conocimiento común,
00:44:14pero todos los artículos y documentos presentados
00:44:17a favor del Efecto Coriolis
00:44:18son sin referencia a
00:44:19o demostración de la evidencia experimental crítica y necesaria
00:44:23para probar directamente el asunto.
00:44:31Se ha detectado que el Efecto Coriolis
00:44:33juega un papel importante en la trayectoria balística de la artillería
00:44:37y que los artilleros deben dar cuenta de su exactitud.
00:44:43Se nos presentan tablas de rango militar para dar cuenta del Efecto Coriolis,
00:44:47por lo que se especula que este debe ser un efecto real.
00:44:53Se ha alegado que el Efecto Coriolis
00:44:55también juega un papel importante en el disparo preciso en distancias largas.
00:44:59Sin embargo, encontramos referencias en donde
00:45:02los veteranos de los francotiradores
00:45:04han declarado que nunca han tenido en cuenta
00:45:06el Efecto Coriolis al disparar.
00:45:11Revisando los manuales de francotiradores
00:45:13SIL del Cuerpo de Infantería de Marina,
00:45:15del Ejército y SIL de la Armada de Estados Unidos,
00:45:18no mencionan para nada el Efecto Coriolis en sus textos.
00:45:28En la década de 1960,
00:45:30un investigador llamado Asher Shafiro
00:45:32afirmó que la dirección del vórtice del agua
00:45:35se debía al Efecto Coriolis.
00:45:37Los experimentos comenzaron con bañeras
00:45:39y luego con tanques de agua de 6 pies de ancho.
00:45:45Se piensa que la rotación de la Tierra
00:45:47influye en cómo los fluidos se arremolinan
00:45:49en la superficie del planeta.
00:45:51Pero se ha demostrado que,
00:45:52incluso con extremo cuidado,
00:45:54la dirección del vórtice puede verse afectada
00:45:56por pequeñas perturbaciones,
00:45:58como la forma en que se levanta la tapa.
00:46:04La influencia de la rotación de la Tierra
00:46:06en un microciclón en el baño
00:46:08debería ser extremadamente débil.
00:46:10No puede ser responsable del vórtice de la bañera
00:46:12porque, contrariamente a la creencia popular,
00:46:15puede girar en cualquier dirección
00:46:17en cualquier lugar del planeta.
00:46:24Según los defensores del Efecto Coriolis,
00:46:26en el hemisferio norte los sistemas de viento
00:46:28giran en sentido antihorario
00:46:30y en el hemisferio sur los sistemas de viento
00:46:32girarán en sentido horario.
00:46:35Encontramos, sin embargo,
00:46:36que los sistemas permanentes de viento y agua de la Tierra
00:46:39giran de manera contradictoria
00:46:40a lo que se alega con el Efecto Coriolis.
00:46:48Son principalmente los ciclones tropicales
00:46:51que se originan a partir de ciertos patrones
00:46:53de corrientes de viento
00:46:54cerca del ecuador que giran en la dirección correcta.
00:46:59Los vientos predominantes y los vientos alicios
00:47:02son grandes sistemas eólicos permanentes del mundo
00:47:05que ponen en movimiento los sistemas oceánicos.
00:47:10Cuando observamos los sistemas de vientos
00:47:12y océanos permanentes del mundo,
00:47:14encontramos que la regla en sentido contrario
00:47:16a las agujas del reloj del hemisferio norte
00:47:18y la regla de las agujas del reloj del hemisferio sur
00:47:21son falsas.
00:47:22Los grandes sistemas de viento y océano permanentes
00:47:24de la Tierra giran de manera contraria
00:47:26al supuesto Efecto Coriolis.
00:47:31A diferencia de los sistemas permanentes de viento
00:47:34y agua de la Tierra,
00:47:35los huracanes y los ciclones tropicales
00:47:37son sistemas climáticos especiales y temporales
00:47:40que tienen una vida útil promedio de nueve días.
00:47:44Las direcciones de rotación de estos sistemas temporales
00:47:47se explican completamente con fenómenos conocidos
00:47:50y existentes llamados ondas de Kelvin
00:47:52que no requieren el Efecto Coriolis.
00:47:57Para explicar por qué los huracanes
00:47:59giran de manera opuesta entre sí,
00:48:01se señala el hecho de que los huracanes
00:48:03y otros ciclones tropicales
00:48:04se desarrollan cerca del ecuador
00:48:06y que ahí existe una fuerte corriente de viento
00:48:09llamada corriente contigua ecuatorial,
00:48:11que es una fuerte corriente del este.
00:48:16Dado que la atmósfera se caracteriza generalmente
00:48:18como un fluido,
00:48:19podemos imaginar esto como una corriente de agua
00:48:22que se mueve contra el flujo de las aguas
00:48:24a su alrededor.
00:48:27En este video se muestra la creación de vórtices
00:48:30en contrarotación
00:48:31cuando el agua es perturbada por platos o cucharas.
00:48:37Los vórtices de rotación opuesta
00:48:39que se observa en este video
00:48:40son causados por el patrón de onda de Kelvin.
00:48:44Cuando un objeto perturba el agua,
00:48:46dejará una estela en su camino
00:48:48que se abanica y se curva en direcciones opuestas.
00:48:55Los huracanes son dirigidos por las corrientes de viento predominantes
00:48:59que rodean la tormenta desde la superficie
00:49:01hasta 50.000 pies o más.
00:49:03Las tormentas se mueven en dirección a estas corrientes
00:49:06y con su velocidad media.
00:49:11Los huracanes son las tormentas más violentas en la Tierra.
00:49:14Se forman cerca del ecuador
00:49:16sobre las cálidas aguas del océano.
00:49:30El péndulo de Foucault
00:49:31es un experimento famoso
00:49:33que supuestamente
00:49:34da evidencia simple y directa
00:49:36de la rotación de la Tierra.
00:49:41Introducido en febrero de 1851
00:49:44en el meridiano del Observatorio de París,
00:49:46León Foucault afirmó que los movimientos giratorios
00:49:49de rotación del péndulo
00:49:50eran una prueba de la rotación de la Tierra.
00:49:57El péndulo oscila hacia adelante y hacia atrás
00:50:00y con el tiempo parece girar lentamente
00:50:03sobre su arena o foso.
00:50:06Se explica que la Tierra
00:50:08está girando debajo del péndulo.
00:50:15Hoy en día,
00:50:16los péndulos de Foucault
00:50:17son exhibiciones populares
00:50:18en museos de ciencia y universidades.
00:50:22Una crítica común del péndulo de Foucault
00:50:25es señalar que cuando el experimento
00:50:27del péndulo se ha recreado
00:50:28y puesto en movimiento,
00:50:30se ha visto que el péndulo gira en exceso,
00:50:32en forma corta
00:50:33o en una dirección opuesta
00:50:34a la dirección en que debería haber viajado
00:50:36según la teoría.
00:50:37O a veces,
00:50:38no gira en absoluto.
00:50:42Aquellos científicos
00:50:44que han repetido el experimento
00:50:45han admitido libremente
00:50:47que fue difícil evitar darle al péndulo
00:50:49un ligero empujón lateral al comenzar.
00:50:54Muchos de los péndulos de Foucault
00:50:56son motorizados.
00:51:01En el experimento del péndulo de Foucault
00:51:04no motorizado,
00:51:05el péndulo es generalmente incompatible
00:51:07en sus movimientos.
00:51:12Debido a la resistencia del aire
00:51:14y a la imposibilidad
00:51:15de un movimiento perpetuo,
00:51:17el péndulo sin motor
00:51:18solo se moverá por un corto tiempo
00:51:20antes de necesitar ser reiniciado.
00:51:28En los péndulos de Foucault motorizados,
00:51:31como los que están
00:51:32en las exposiciones de museos
00:51:33es la maquinaria
00:51:34la que imparte
00:51:35el movimiento lateral repetitivo
00:51:37que crea los resultados regulares
00:51:38observados
00:51:39para los visitantes del museo.
00:51:45Incluso se pueden construir
00:51:47péndulos caseros
00:51:48con mecánica
00:51:48para su movimiento.
00:51:53Por lo tanto,
00:51:55el experimento
00:51:56es totalmente inválido
00:51:57como una demostración
00:51:58de rotación del planeta.
00:52:03Que un péndulo
00:52:04en una línea
00:52:05pueda girar
00:52:06cuando se inclina
00:52:07hacia atrás
00:52:07tiene más que ver
00:52:08con el lugar
00:52:09y las condiciones iniciales
00:52:10que lo ponen en movimiento
00:52:11que la supuesta rotación
00:52:13de la Tierra.
00:52:19Cuando un péndulo
00:52:20construido
00:52:20según el plan de Foucault
00:52:22puede oscilar,
00:52:23su plano de movimiento
00:52:24suele ser variable.
00:52:25La variación
00:52:26cuando ocurre
00:52:27no es uniforme,
00:52:28no es siempre
00:52:29en la misma
00:52:29en el mismo lugar,
00:52:30cambia ya sea
00:52:31en su velocidad
00:52:32o en su dirección.
00:52:36Por lo tanto,
00:52:37no puede tomarse
00:52:38como evidencia,
00:52:39ya que lo inconstante
00:52:40no se puede usar
00:52:41a favor
00:52:41o en contra
00:52:42de ninguna proposición
00:52:43dada.
00:52:44No es evidencia
00:52:45y no prueba nada.
00:52:49Si se observa
00:52:50que el plano
00:52:50de vibración cambia,
00:52:51¿dónde está
00:52:52la conexión
00:52:53entre tal cambio
00:52:53y el supuesto
00:52:54movimiento de la Tierra?
00:52:55¿Qué principio
00:52:57de razonamiento
00:52:57guía al experimentador
00:52:59a la conclusión
00:52:59de que es la Tierra
00:53:00la que se mueve
00:53:01debajo del péndulo
00:53:02y no el péndulo
00:53:03que se mueve
00:53:04sobre la Tierra?
00:53:09Los astrónomos
00:53:09han hecho experimentos
00:53:11con péndulos
00:53:11que han sido suspendidos
00:53:12del interior
00:53:13de edificios altos
00:53:14y se han regocijado
00:53:15con la idea
00:53:16de poder probar
00:53:16la rotación
00:53:17de la Tierra
00:53:17en su eje
00:53:18por la dirección variable
00:53:19tomada por el péndulo
00:53:20sobre una mesa
00:53:21preparada debajo,
00:53:22afirmando
00:53:23que la mesa
00:53:23se movió
00:53:24alrededor del péndulo
00:53:25en lugar
00:53:26de que el péndulo
00:53:26se desplaza
00:53:27y oscila
00:53:28en diferentes direcciones
00:53:29sobre la mesa.
00:53:30Pero,
00:53:31dado que se ha encontrado
00:53:32que a menudo
00:53:33el péndulo
00:53:33dio la vuelta
00:53:34al camino equivocado
00:53:35para la teoría
00:53:36de la rotación,
00:53:37el desgusto
00:53:37ha reemplazado
00:53:38la exaltación
00:53:39y tenemos
00:53:40una prueba
00:53:40del fracaso
00:53:41de los astrónomos
00:53:42en sus esfuerzos
00:53:42por fundamentar
00:53:43su teoría.
00:53:50Si la Tierra
00:53:51tuviera los movimientos
00:53:52que se le atribuyen,
00:53:54habría algunos efectos
00:53:55sensibles
00:53:55de tales movimientos,
00:53:57pero no sentimos
00:53:58el movimiento
00:53:58ni lo vemos
00:53:59ni lo escuchamos.
00:54:00¿Y cómo hay personas
00:54:02que pueden ver
00:54:02oscilar el péndulo
00:54:03y pensar que están viendo
00:54:05una prueba
00:54:05de los movimientos
00:54:06de la Tierra?
00:54:11Sin embargo,
00:54:12son educados
00:54:13para creer
00:54:14que es científico
00:54:14aceptar todo
00:54:15lo que nos enseñan
00:54:16los astrónomos.
00:54:22En 2001,
00:54:23se instaló
00:54:24un dispositivo
00:54:25de péndulo de Foucault
00:54:26en el supuesto
00:54:27por lo sur,
00:54:27en la escalera
00:54:28de una estación
00:54:29de investigación
00:54:30de nueva construcción.
00:54:31Se ha afirmado
00:54:32que esto verificó
00:54:33la teoría de Foucault.
00:54:34Sin embargo,
00:54:35los extractos
00:54:36del informe
00:54:36muestran
00:54:37que se tuvieron
00:54:37que hacer ajustes
00:54:38para obtener
00:54:39los resultados deseados.
00:54:48Todos los experimentos
00:54:49desde el péndulo
00:54:50de Foucault,
00:54:51el giroscopio,
00:54:52Michelson y Morley,
00:54:53la falla de Erli,
00:54:55entre otros,
00:54:56demostraron
00:54:56que la Tierra
00:54:57está quieta.
00:54:57Los llamaron fallidos
00:54:59porque hubo
00:55:00resultado nulo.
00:55:19A lo largo del borde
00:55:20de nuestro mundo
00:55:21conocido,
00:55:22existe una enorme
00:55:23pared de hielo.
00:55:24Este muro
00:55:24está en la costa
00:55:25de la Antártida
00:55:26y la rodea.
00:55:31La plataforma
00:55:32de hielo
00:55:32tiene varios
00:55:33cientos de metros
00:55:34de espesor.
00:55:34Este frente
00:55:35de hielo
00:55:36casi vertical
00:55:37al mar abierto
00:55:38tiene más de 50 metros
00:55:39de altura
00:55:40sobre la superficie
00:55:41del agua.
00:55:45En 1773,
00:55:47el capitán
00:55:47James Cook,
00:55:48explorador,
00:55:49navegador
00:55:50y cartógrafo
00:55:51inglés de la Royal Navy,
00:55:52en su viaje
00:55:53a la Antártida
00:55:53informó
00:55:54de la existencia
00:55:54de un muro
00:55:55de hielo vertical.
00:56:00Observó
00:56:00paredes
00:56:01de 45
00:56:01a 60 metros
00:56:03de alto
00:56:03y habría recorrido
00:56:04casi 100 mil
00:56:05kilómetros,
00:56:06más de dos veces
00:56:07el perímetro
00:56:08de la supuesta
00:56:09tierra esférica,
00:56:10tratando de encontrar
00:56:11una entrada
00:56:11en el muro
00:56:12sin lograrlo.
00:56:16Se tardó
00:56:17entre cuatro
00:56:17y seis años
00:56:18en rodear
00:56:19el perímetro
00:56:19y realizar
00:56:20la circunnavegación.
00:56:24Otro
00:56:24que también
00:56:25descubrió
00:56:25el muro
00:56:25de hielo
00:56:26fue
00:56:26Sir James
00:56:27Clark
00:56:27Ross,
00:56:28un oficial
00:56:28naval británico
00:56:29y explorador
00:56:30polar que fue
00:56:31uno de los primeros
00:56:32en aventurarse
00:56:33en la Antártida
00:56:33en un intento
00:56:34por determinar
00:56:35la posición
00:56:35del polo
00:56:36surmagnético
00:56:37en los años
00:56:371839
00:56:39a 1843.
00:56:44Sir James
00:56:45Clark
00:56:46Ross
00:56:46y su flota
00:56:47expedicionaria
00:56:48navegaron
00:56:48por el muro
00:56:49de hielo
00:56:49durante varios
00:56:50meses
00:56:50en circunnavegación.
00:56:55Entre paradas
00:56:56en el Cabo
00:56:57de Buena Esperanza
00:56:58y sus expediciones
00:56:59polares,
00:57:00pasó los siguientes
00:57:00años de su vida
00:57:01recorriendo
00:57:02la costa sur
00:57:02en vano
00:57:03en busca
00:57:04de un paso
00:57:04por el mar
00:57:05del sur
00:57:05hacia el otro lado.
00:57:09¿Qué hay más allá
00:57:10de la pared
00:57:11de hielo
00:57:11de 50 metros?
00:57:13¿Cuán lejos
00:57:13se extiende
00:57:14el hielo?
00:57:14¿Cómo termina?
00:57:16¿Y lo que existe
00:57:16más allá de esto?
00:57:17Son preguntas
00:57:18a las que ninguna
00:57:19experiencia humana
00:57:20presente
00:57:21puede responder.
00:57:25Todo lo que sabemos
00:57:26hasta ahora
00:57:27es que la nieve
00:57:27y el granizo,
00:57:28los fuertes vientos
00:57:29y las tormentas
00:57:30indescriptibles
00:57:31prevalecen.
00:57:36Y que en todas
00:57:37las direcciones
00:57:38el ingreso humano
00:57:39está prohibido
00:57:40por escarpes
00:57:40sin sellar
00:57:41de hielo perpetuo
00:57:42que se extienden
00:57:43más allá
00:57:43de lo que el ojo
00:57:44o el telescopio
00:57:45pueden penetrar
00:57:46y se pierden
00:57:47en la oscuridad.
00:57:51Algunos sostienen
00:57:52que la tundra
00:57:52de hielo y nieve
00:57:53se extiende
00:57:54de manera infinita.
00:58:00De manera oficial
00:58:02la Antártida
00:58:02es el continente
00:58:03más frío,
00:58:04más seco,
00:58:05más ventoso
00:58:05y con mayor
00:58:06altura media
00:58:07del planeta,
00:58:08con 3.000 metros
00:58:09sobre el nivel
00:58:09del mar.
00:58:12El muro de hielo
00:58:13rodea el 95%
00:58:14de la costa Antártica.
00:58:19La pared de hielo
00:58:20es una formación
00:58:21natural,
00:58:22una espesa
00:58:22masa de hielo
00:58:23flotante
00:58:24que se adhiera
00:58:24a la tierra,
00:58:25formada por lenguas
00:58:26de glaciares
00:58:27que se extienden
00:58:27hacia afuera
00:58:28desde las profundidades
00:58:29de la tundra
00:58:30inexplorada
00:58:30hacia aguas protegidas.
00:58:35El muro
00:58:36es empujado
00:58:37hacia el mar
00:58:37por la presión glacial
00:58:38hasta que se termina
00:58:40su crecimiento
00:58:40hacia adelante.
00:58:47Sin embargo,
00:58:49toda la costa
00:58:49de la pared de hielo
00:58:50no es una sola
00:58:51pared completa.
00:58:52En realidad,
00:58:53hay una serie
00:58:54de muros
00:58:54de 1.600 metros
00:58:55de largo
00:58:56divididos por
00:58:57cordilleras
00:58:57transantárticas
00:58:58de hasta 3.500 metros
00:59:00de altura.
00:59:00Bajo las enormes
00:59:02fuerzas
00:59:02de su propio peso,
00:59:03las paredes
00:59:04de hielo
00:59:04se deforman
00:59:05y arrastran
00:59:06hacia afuera.
00:59:07Glaciares muy grandes
00:59:08llamados corrientes
00:59:09de hielo
00:59:10fluyen a través
00:59:11de ellos
00:59:11continuamente,
00:59:12transportando hielo
00:59:13desde las profundidades
00:59:14hacia el mar.
00:59:17Se cree
00:59:18que las temperaturas
00:59:19se acercan
00:59:20al ser absoluto
00:59:21a medida
00:59:21que se va explorando.
00:59:22La exploración
00:59:23en este tipo
00:59:24de ambiente
00:59:24de congelación
00:59:25es imposible
00:59:26para cualquier hombre
00:59:27o máquina.
00:59:31Vivimos
00:59:32en un vasto plano
00:59:33con un diámetro
00:59:34desconocido
00:59:34y una profundidad
00:59:35desconocida.
00:59:40El doctor
00:59:41Samuel Birley
00:59:43Robotam
00:59:43sostuvo
00:59:44que conocer
00:59:44las verdaderas
00:59:45dimensiones
00:59:46de la Tierra
00:59:46puede ser algo
00:59:47que el hombre
00:59:48nunca podrá saber.
00:59:54En 1959
00:59:55se firma
00:59:56el Tratado Antártico
00:59:57con 53
00:59:58países signatarios
01:00:00en la actualidad
01:00:01que prohíbe
01:00:02a cualquier persona
01:00:02realizar cualquier
01:00:03tipo de expedición
01:00:04a la Antártida.
01:00:09Solo ciertas
01:00:10expediciones
01:00:11de científicos
01:00:12pueden acceder
01:00:12con permiso
01:00:13a algunas zonas
01:00:14de la Antártida.
01:00:19Existen bases
01:00:20científicas
01:00:20y de algunos países.
01:00:25Así como
01:00:26viajes turísticos
01:00:27con previa autorización
01:00:28que solo visitan
01:00:29ciertas partes.
01:00:38¿Qué ocultarán?
01:00:54El periódico
01:00:55Gaceta de Hawái
01:00:56publicó el viernes
01:00:5711 de enero
01:00:58de 1907
01:00:59un mapa
01:01:00supuestamente
01:01:00de hace mil años
01:01:01junto con un artículo.
01:01:05En la imagen
01:01:06se observan
01:01:07tierras más allá
01:01:08de la Antártida.
01:01:12Según la información
01:01:13el mapa
01:01:14se hizo
01:01:14en el siglo X.
01:01:16Este mapa
01:01:17es muy interesante
01:01:18porque es muy similar
01:01:19a un mapa
01:01:20de proyección
01:01:20Dimexion Fuller
01:01:21inventado
01:01:22hasta la década
01:01:23de 1940
01:01:24por Buckminster Fuller
01:01:26excepto
01:01:27que muestra
01:01:28mucha más tierra
01:01:29que no es visible
01:01:29en otros mapas
01:01:30del mundo
01:01:34y hace eco
01:01:35del actual
01:01:36modelo
01:01:36de tierra
01:01:37plana
01:01:37aceptado
01:01:41así como
01:01:42el que se encuentra
01:01:42en la bandera
01:01:43de la ONU.
01:01:46Sin embargo
01:01:47hay una diferencia
01:01:49significativa
01:01:49y es que la Antártida
01:01:51está rodeada
01:01:51de decenas
01:01:52de continentes.
01:01:56Dice que el mapa
01:01:57fue dibujado
01:01:57por sacerdotes budistas
01:01:59mucho tiempo atrás
01:02:00y que fue escondido
01:02:01de las autoridades
01:02:02por siglos.
01:02:06En el artículo
01:02:07se lee también
01:02:08que el mapa
01:02:09fue encontrado
01:02:10por el hermano
01:02:10del doctor Kobayashi
01:02:11y que ha sido
01:02:12oculto
01:02:13del gobierno
01:02:13japonés
01:02:14en los tiempos
01:02:14modernos
01:02:15justo como
01:02:16en la antigüedad
01:02:16ya que en caso
01:02:17contrario
01:02:18habría sido
01:02:19destruido.
01:02:23La pregunta
01:02:24es
01:02:25¿por qué
01:02:25las autoridades
01:02:26podrían estar
01:02:26tan preocupadas
01:02:27por un mapa?
01:02:28Un mapa
01:02:29que se dice
01:02:30que tiene
01:02:30mil años
01:02:31de antigüedad
01:02:32se encontró
01:02:32en un periódico
01:02:33de 1907
01:02:34pero ese tipo
01:02:35de mapa
01:02:36no se inventó
01:02:36hasta la década
01:02:37de 1940.
01:02:41¿qué podrían ser
01:02:42las masas
01:02:43de tierra extra?
01:02:53Entonces
01:02:54¿cuál es la verdad
01:02:55sobre dónde vivimos?
01:02:57¿vivimos dentro
01:02:58de un plano infinito
01:02:59o están ahí viviendo
01:03:00docenas de civilizaciones
01:03:01observándonos
01:03:02y esperando por nosotros
01:03:04para recordar
01:03:05quiénes somos
01:03:05y de dónde venimos?
01:03:19El Sol,
01:03:20la Luna
01:03:20y las estrellas
01:03:21giran alrededor
01:03:22de un punto central
01:03:23sobre el polo norte.
01:03:25Las estrellas
01:03:25en el cielo nocturno
01:03:26giran alrededor
01:03:27de varicentros comunes
01:03:29sobre la Tierra
01:03:29al igual que el Sol
01:03:30y la Luna.
01:03:35Desde una ubicación
01:03:36en la superficie
01:03:37de la Tierra
01:03:38las estrellas
01:03:39en el cielo
01:03:39pueden parecer
01:03:40que se desplazan
01:03:41a través del cielo
01:03:42nocturno
01:03:42con la estrella
01:03:43Polaris
01:03:43en el centro.
01:03:46Las estrellas
01:03:47han mantenido
01:03:48su movimiento
01:03:48a lo largo
01:03:49de miles de años.
01:03:52Las estrellas
01:03:53en el cielo nocturno
01:03:53trazan círculos
01:03:54casi perfectos
01:03:55alrededor
01:03:56del centro
01:03:56de la Tierra.
01:04:01¿Por qué vemos
01:04:02otras constelaciones
01:04:03cuando viajamos
01:04:04al sur?
01:04:05En primer lugar
01:04:06debemos entender
01:04:07que las estrellas
01:04:08en la Tierra
01:04:08plana
01:04:09son pequeñas
01:04:10y están
01:04:10a unos pocos
01:04:11miles de kilómetros
01:04:12sobre el nivel
01:04:13del mar de la Tierra.
01:04:17Por trigonometría
01:04:18plana
01:04:19en conexión especial
01:04:20con líneas de base
01:04:21cuidadosamente medidas
01:04:22el doctor
01:04:23Samuel Birley
01:04:24Robota
01:04:24demostró
01:04:25y puso
01:04:25más allá
01:04:26de todo poder
01:04:27de duda
01:04:27que el sol
01:04:28la luna
01:04:28y las estrellas
01:04:29están a una distancia
01:04:30de unos pocos
01:04:31miles de kilómetros
01:04:32de la superficie
01:04:33de la Tierra.
01:04:34Por eso
01:04:34son objetos
01:04:35muy pequeños
01:04:35por lo tanto
01:04:37no mundos
01:04:38y no a años luz.
01:04:40El Club de Amigos
01:04:42de Ramón Freire
01:04:42te invita
01:04:44a sumarte
01:04:44a nuestra comunidad
01:04:45orientada
01:04:46al aprendizaje
01:04:47el crecimiento
01:04:48personal
01:04:48y el apoyo
01:04:50mutuo
01:04:50además de colaborar
01:04:52con las actividades
01:04:52de difusión cultural
01:04:54de Ramón Freire
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