00:00Mi nombre es María José Martínez, subsecretaria de Igualdad de Oportunidades del Ministerio de Derechos Humanos.
00:05Comentar un poquito respecto a esta modalidad y bueno, cuáles son los números que se vienen manejando en la provincia.
00:10Bien, hoy en esta oportunidad nos convoca una edición más del concurso Te Cuento de qué se trata.
00:16Desde la subsecretaría de Igualdad de Oportunidades somos punto focal de asistencia a víctimas de trata de personas mayores de
00:2218 años,
00:22por lo que nosotros tenemos el acompañamiento, la asistencia y trabajamos en la posibilidad de generar nuevos proyectos de vida
00:30en personas que son rescatadas de situaciones de explotación, tanto sexual como laboral.
00:35Desde la pandemia se da que hay una nueva modalidad en cuanto a lo que es la captación, la explotación
00:43y la modalidad.
00:44En números, nosotros, la provincia de Misiones lo que tiene es el acompañamiento a través de la subsecretaría
00:50y es por eso que, como bien decía la ministra, hoy podemos decir que la modalidad de explotación laboral
00:56ha aumentado exponencialmente en comparación a lo que es la explotación sexual.
01:02Nosotros, como punto focal, desde el año 2008 venimos haciendo el acompañamiento
01:06y podemos decir que la subsecretaría lleva acompañadas cerca de 623 víctimas desde ese periodo, es decir, del año 2008
01:17y a partir del año 2011 empezamos a trabajar con víctimas de explotación laboral.
01:23En lo que va del año es difícil determinar muchas veces un número exacto porque nosotros dependemos de oficios,
01:29de la justicia federal, que es quien nos pide el acompañamiento y la asistencia
01:33y hay muchas personas que deciden que no quieren ese acompañamiento
01:37o bien hay muchas situaciones que no llegan a denunciarse.
01:40Entonces siempre decimos que cuando hablamos de números en relación a la explotación
01:43lo mejor que podemos hacer es generar acciones de prevención.
01:47Herramientas de autocuidado para los adolescentes, que es lo que venimos a buscar hoy.
01:51La idea del concurso de hoy es que los chicos aprendan de manera crítica a utilizar las IA,
01:57generar prompts que les ayuden con información que sea válida,
02:02a poder generar distintas campañas de sensibilización, que pueden ser gráficas o de videos,
02:07para así poder conversar la problemática y teniendo en cuenta el rango de edades.
02:14Hoy tenemos muchos chicos de entre 18, 19 hasta 35 años que están siendo explotados
02:21de manera laboral en Brasil, que son rescatados y se continúa una vez que regresan
02:26en este nuevo proyecto de vida. Por eso entendemos que trabajar junto a Educación,
02:30a la Dirección de Políticas Estudiantiles, es la mejor herramienta de prevención que podemos tener.
02:34El colegio sigue siendo una de las herramientas fundamentales.
02:37Sí, exacto. Pero no es solo el colegio como tal, sino entender que mediante las políticas públicas
02:43que podemos aplicar en la escuela, podemos suministrar herramientas que sean válidas
02:48de detección de situaciones que pueden ser posibles situaciones de trata.
02:53Es decir, poder constatar quién va a ser el empleador, desconfiar de ciertos ofrecimientos
02:59que tengan una remuneración muy alta a cambio de muy poco trabajo o falta de experiencia laboral,
03:04poder buscar referencias, saber que a cada charla que nosotros vamos a las escuelas
03:09o a cada uno de los encuentros o de las actividades que proponemos, detrás hay una estructura
03:15y hay una guía que les permite a ellos saber y conocer cuáles son estas herramientas de autocuidado
03:21que tienen que tener para no ser víctimas de trata de personas.
03:24Ahora María José, hablaste de todas estas ayudas y todos los tips que se pueden dar.
03:27Lo más grande es cómo se ha ayudado de todo esto.
03:29Diciendo que esto puede ser un engaño, esto no.
03:32Siempre decimos que la metodología es la misma.
03:35Hoy casi el 90% de las captaciones que se dan son mediante algún medio digital,
03:40alguna red social, alguna búsqueda de empleo.
03:43Entonces siempre decimos cuando ingresamos a algún grupo de WhatsApp
03:46en donde hay ofrecimientos de empleo, ya sea dentro del país o fuera del país,
03:50tener en cuenta traslados que estén a cargo del ofertante,
03:54ofrecimientos de pago con poca experiencia laboral o sin experiencia,
03:59si me van a brindar un contrato, si tiene fecha de inicio y de fin,
04:05si puedo buscar en internet quién es el empleador, si me suministran esos datos.
04:11Siempre decimos la herramienta fundamental es preguntar, consultar.
04:14Hace poco hubo un caso de una chica en Mar de Plata que, no sé si recuerdan que ella apareció
04:19muerta
04:20y otra chica que es de la localidad ahí de Mar de Plata decía que ella empieza,
04:25busca mediante WhatsApp empleo para una estética y encuentra un ofrecimiento.
04:32Cuando empieza a hacer preguntas, a ver que le manden una foto, la dirección del lugar, el nombre,
04:38dice los horarios en que a mí me contactaban eran después de la noche.
04:40Bueno, yo supuse que era la dueña de la estética la que me escribía y por eso terminaba y ahí
04:44me contestaba.
04:45Y ella dice, me parecía raro.
04:47Y a partir de ahí empieza como a tener distintas alertas o alarmas que justamente tienen que ver con esto.
04:52Pedía imágenes, buscaba el lugar, le dan la dirección y justo era cerca de la casa de ella.
04:58Entonces va acompañada a constatar ese lugar y resulta que no había una estética ahí.
05:02Entonces siempre decimos, si podemos ir acompañado de alguien, si podemos preguntar quién es el empleador, los datos.
05:07Hoy, ya sea en la Argentina o en otro país, podemos consultar en línea cualquier persona que ofrezca un empleo
05:15a ver si es una empresa que está constituida, si realmente la dirección es tal.
05:20Creo que son herramientas que podemos utilizar antes de aceptar ese trabajo.
05:27Ay, ustedes decían que la última me iba a hablar.
