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Cada decisión que se toma en el presente tiene un impacto en el futuro. Los retos que enfrenta el país requieren atención, planificación y soluciones que permitan avanzar de manera sostenible.

Pensar en las próximas generaciones también significa trabajar desde ahora para dejarles un país con mejores oportunidades y menos desafíos pendientes.

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00:00A continuación voy a revelar una lamentable situación del tema haitiano que muchos desconocen.
00:06Las aulas dominicanas pasaron de tener un haitiano por cada 100 estudiantes dominicanos
00:11a uno por cada 3 estudiantes, y eso ocurrió en tan solo 17 años.
00:17Ese número en sí mismo es una alarma, porque significa que los estudiantes haitianos pasaron
00:22de algo más de 25.000 al inicio del año escolar en 2007 a más de 205.000 estudiantes en
00:292025.
00:30Un aumento de 716%, que si fuera economía sería maravilloso, pero estamos hablando de migración,
00:37y mucha de ella ilegal.
00:39Nuestra constitución reconoce el derecho a la educación, eso no está en discusión, pero
00:43precisamente porque tenemos obligaciones que cumplir dentro de nuestro territorio, el Estado
00:48también tiene la obligación de controlar quién entra, cómo entra y bajo qué condiciones
00:53permanece en República Dominicana.
00:55Y por eso ha defendido el fortalecimiento y el blindaje de nuestra frontera.
01:00Porque una política migratoria desordenada termina teniendo consecuencias en los hospitales,
01:05en la seguridad, en el presupuesto público y, como estamos viendo, también en nuestras
01:10escuelas.
01:11Y digo esto porque mientras más de 180.000 estudiantes haitianos llegaban a las escuelas
01:16dominicanas, 141.500 dominicanos ya no están en las aulas.
01:21Repito, 180.000 estudiantes haitianos más, 141.000 estudiantes dominicanos menos.
01:28Y frente al problema migratorio, cada institución tiene que asumir su responsabilidad.
01:33Yo asumí la mía.
01:35Logré con el apoyo de mis colegas congresistas de todos los partidos endurecer las penas a
01:40los traficantes haitianos.
01:41De manera que si un funcionario, llámese como se llame, se presta a traficar con haitianos,
01:47lo condenan hasta 20 años de prisión.
01:49Y después de que salga, no podrá ser empleado público por 20 años más.
01:53Eso lo logramos en el Congreso.
01:55Y eso, que mi propuesta original, era que la sanción fuera de por vida.
01:59Y muchos dirán que solo se habla de haitianos.
02:02Bueno, los mismos datos oficiales dicen que en esos 17 años, el 94.7% de todo el aumento
02:09de estudiantes extranjeros fueron haitianos.
02:12Pero hay más temas de educación.
02:14¿Ustedes recuerdan ese plan transitorio que se anunció en 2022 para dar cupones a los
02:18niños que no encontraron espacio en las escuelas mientras se terminaban de construir las aulas
02:23pendientes?
02:24Pues resulta que tres años después se triplicaron los estudiantes sin cupo.
02:28Y por ende, el gasto en bonos para ellos.
02:31Y entonces tenemos que hacernos una pregunta muy sencilla.
02:34¿Cómo puede haber menos estudiantes dominicanos, menos matrícula pública y al mismo tiempo
02:39cada vez más niños sin cupo?
02:41¿Cómo llegamos al punto de que el Estado tenga que utilizar dinero público para comprar
02:46espacios en colegios privados porque nuestras escuelas no pueden absorber la demanda?
02:51Así es como se ve el impacto migratorio que carga nuestro sistema educativo.
02:56Así se ve la falta de planificación que hace que nuestros niños no tengan espacio en la
03:00educación que se paga con el esfuerzo y los impuestos de sus padres.
03:04Así es como se ve tu dinero fugarse sin producir una transformación real en la sociedad
03:08que haga posible el desarrollo.
03:10Bueno, quería compartir esta reflexión con ustedes, hoy precisamente que inicia el año
03:14escolar, para que juntos, conociendo el problema, busquemos la solución.
03:19Porque los problemas que este gobierno se niega a enfrentar hoy serán nuestros hijos y nietos,
03:23quienes lo terminarán pagando en el día de mañana.
03:26¡Gracias!
03:27¡Gracias!
03:27¡Gracias!
03:28¡Gracias!
03:28¡Gracias!
03:28¡Gracias!
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