00:00Alors cette année nous perdons 1800 élèves. C'est une tendance lourde qui n'est pas propre à La Réunion,
00:05qui est un peu moins marquée à La Réunion que dans le reste de la République.
00:10C'est une tendance lourde contre laquelle nous ne pouvons pas grand-chose. C'est un phénomène démographique qui va
00:17se poursuivre probablement jusqu'en 2035.
00:20D'ici à 2035, l'Académie de La Réunion devrait perdre environ 25 000 élèves, en plus des milliers que
00:25nous avons déjà perdus.
00:27C'est donc un phénomène auquel il faut se préparer. 25 000 élèves de moins, c'est une vingtaine de
00:35lycées ou de collèges en moins.
00:38Alors évidemment, ça ne veut pas dire que nous allons fermer les établissements, mais ça veut dire sans doute qu
00:42'il va falloir qu'une réfléchition à une adaptation de l'utilisation de ces locaux.
00:49Et puis ça aura aussi un impact sur le nombre d'élèves par classe.
00:56La Réunion, là aussi, se situe sous la moyenne nationale pour l'essentiel, en nombre d'élèves par classe.
01:03Il peut y avoir, comme dans chaque crise, une part d'opportunité. Nous essaierons de nous en saisir le mieux
01:08possible.
01:11Le ministère de l'Éducation nationale place cette rentrée sous le signe de la protection. Vous avez dit protéger, c
01:16'est aussi préparer à un avenir incertain en évoquant l'intelligence artificielle.
01:20Est-ce que vous pouvez nous expliquer ?
01:22Oui, alors, monsieur le ministre a placé la rentrée à l'aune de deux verbes, instruire et protéger.
01:28Protéger, oui, c'est préparer nos élèves et l'école aux défis qui se profitent ou qui existent déjà.
01:36J'en vois au moins deux, vous l'avez dit, l'intelligence artificielle.
01:39Nous avons mis en place, je l'ai validé il y a quelques jours, un comité de pilotage de l
01:46'intelligence artificielle qui doit nous permettre de raisonner à la fois en termes de politique éducative,
01:53comment former nos élèves et comment former ceux qui doivent les former, c'est-à-dire les enseignants.
02:00Faire en sorte, effectivement, qu'on ne bascule pas dans une fascination un peu morbide pour l'intelligence artificielle ou
02:07une peur qui paralyse.
02:08Donc, trouver le bon point d'équilibre.
02:10Et puis, bien sûr que l'intelligence artificielle aura aussi un impact sur le fonctionnement de l'administration elle-même.
02:17Donc, ce comité de pilotage a vocation à réfléchir à la question dans toutes ses dimensions.
02:21Il y a un deuxième défi qui ne doit pas être obligé, on est sans trop, c'est le changement
02:28climatique.
02:29Le changement climatique nous met au défi sur tous les plans.
02:33Sur le plan pédagogique, c'est une question dont nous nous sommes emparés déjà depuis longtemps.
02:37L'Académie de la Réunion est une académie pilote en termes d'enseignement sur le développement durable.
02:41Nous sommes engagés dans un projet national qui s'appelle PIMASCO,
02:45qui vise là aussi à renforcer notre capacité de formation des élèves et des enseignants sur ce sujet.
02:51Puis, c'est un sujet qui a une dimension bâtimentaire, le bâti scolaire,
02:56un sujet dont nous discutons de façon constante avec les collectivités concernées.
03:03Merci.
03:03Merci.
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