00:00Buen día, bueno pues hoy ya hemos terminado, hemos finalizado la distribución de los bloques, son cinco bloques temáticos
00:06en los cuales pues van 12 colegios en algunos de los casos, haciendo más de 60 institutos porque tenemos los
00:13institutos que son especiales, ¿verdad?
00:16En los cuales pues tomamos esas capacidades excepcionales de los niños y las resaltamos como primeros en el desfile.
00:23Entonces, la distribución se ha hecho coordinada junto con los directores de manera equitativa, ¿verdad?
00:29Y mediante un sorteo, un sorteo el cual pues cada uno tomó un papelito y en consecuencia, dependiendo del distrito
00:36y la cantidad de institutos que estaban inscritos, pues fueron ganando.
00:41Tenemos institutos tanto de la parte gubernamental como no gubernamental. Este año estamos con cinco bloques temáticos.
00:48El número uno, lo que resalta la identidad, la cultura y la etnia. El bloque número dos, vamos a construir
00:55historia e independencia en el grupo número tres.
00:58Vamos a trabajar lo que es el fervor cívico. En el cuatro, la riqueza natural y el compromiso que tenemos
01:04con la parte ambiental.
01:05Y también pues resaltamos en el bloque cinco que Centroamérica es una sola familia.
01:11Todo esto pues con el fin de que el proyecto cívico, ¿verdad? Honduras nos une y el proyecto también de
01:18parte de la Secretaría de Educación se lleve a cabo de la mejor manera.
01:22En el último, siempre cerrando el desfile, conocemos la trayectoria del Instituto Central Vicente Cáceres y de todos los institutos.
01:30Bueno, siempre pues ya es una tradición y gracias a todas las personas que desde ya se alistan a acompañarnos
01:37en los desfiles.
01:38Ese día es de alegría, es un día en donde vamos a exaltar nuestra patria, en donde pues vamos a
01:45retomar.
01:46Y lo más, el principio de libertad que debe existir, que siempre pues en esta fecha de independencia, ya hace
01:55doscientos cinco años, venimos tomándolo como un patrón generacional y como parte de nuestra cultura.
02:01Bueno, las indicaciones han sido claras, se permite, ¿verdad? Que los jóvenes lleven su música folclórica, música hondureña, en esta
02:12pues se resalta, ¿verdad?
02:13La música punta también como parte de nuestras raíces, exaltando la herencia garífuna y otros tipos, ¿verdad?
02:22Sabemos que los muchachos tienen su repertorio, ya han practicado desde abril y desde todo, siempre música que levante pues
02:29o inspire algún tipo de sentimiento, no que tenga alguna connotación, que sea diferente a los valores que nosotros practicamos.
02:36En cuanto al vestuario, pues siempre se sugieren los colores patrios, pero también sabemos que hay otros colores, que los
02:43jóvenes los resaltan, los lucen y que también esto pues viene a fortalecer lo que ellos ya tienen preparado.
02:52Cada instituto muchas veces busca un color en específico, por ejemplo, a veces van con su azul, con su blanco,
03:00con su arte pendiente y todos van en la misma sintonía, palillona, banda.
03:03Entonces cada quien ya tiene su dinámica y nosotros la respetamos.
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