00:00Lo que implica es poder de alguna manera fortalecer el conocimiento del personal
00:06que realiza traslado del paciente crítico desde el interior de la provincia,
00:11desde los hospitales de menos complejidad a un hospital de mayor complejidad
00:16como sea el hospital Madariaga, el hospital de pediatría o el hospital materno neonatal.
00:21Que estas personas que realizan este tipo de traslado,
00:25que estén capacitados en el traslado del paciente crítico,
00:29o que puedan adquirir conocimientos, ya sea científico, técnico, procedimental,
00:34en cómo manejar el paciente dentro de las ambulancias.
00:38Esto es el objetivo principal de esta capacitación,
00:43ya que esto se vio, digamos, como un diagnóstico de situación que veníamos haciendo
00:47dentro del hospital de pediatría en conjunto con el Ministerio de Salud,
00:51que hay un déficit en esta formación académica.
00:56Si bien el Ministerio o la provincia no cuenta con este tipo de formación dentro de la provincia,
01:03por eso nosotros lanzamos esto como una nueva propuesta,
01:07poder formar a la gente que realiza en el traslado
01:10y poder recibir a los pacientes con una buena condición o con posibilidades de sobrevida
01:16una vez que lleguen al hospital de tercer nivel, ¿no?
01:20¿Cómo se van a estar realizando justamente estas capacitaciones?
01:23Las capacitaciones se van a llevar a cabo a través del aula virtual del hospital de pediatría,
01:30es un aula musle,
01:32que nosotros ya veníamos trabajando con otras capacitaciones a través de esta aula
01:35en conjunto con el Ministerio de Salud.
01:39La modalidad del dictado va a ser de forma asincrónica,
01:44también de forma presencial.
01:46En las últimas partes de los módulos vamos a tener lo que es simulación en las ambulancias
01:52y los estudiantes tendrán la posibilidad de tocar, de ver, de trabajar con el paciente
01:58en la parte de simulación, en conocer los equipos que son necesarios
02:02incorporar dentro de las ambulancias para el traslado del paciente crítico.
02:07Entendemos a la descentralización y al aumento de la demanda en el sistema de salud pública.
02:11Exactamente, hay un aumento exponencial de la demanda de atención actualmente,
02:16si hablamos, los hospitales están todos llenos, las terapias intensivas están llenas,
02:22no hay espacio para más pacientes.
02:24Nosotros en el hospital pediátrico, yo soy de pediatría,
02:27tenemos el 100% de las camas ocupadas dentro de las terapias
02:32y es importante que cuando el paciente reciba ese traslado desde el interior
02:36hasta el hospital, que tenga esta atención por ahí,
02:39si recibe bien una atención de calidad durante el traslado,
02:43quizás no sea necesario ir directamente a una terapia.
02:46Se puede compensar el paciente ya en la ambulancia
02:49y cuando llega a nuestros hospitales, ese paciente ya tiene un nivel de compensación
02:54que puede ir a un sector menos complejo, digamos.
02:57¿Cuándo va a comenzar esta capacitación? ¿Se tiene que inscribir?
03:01Bueno, la inscripción ya se lanzó hace un mes casi,
03:06nosotros tuvimos que cortarla por la mitad, digamos, a la fecha que habíamos propuesto
03:11porque la demanda, el interés de la gente fue mucho,
03:15no tenemos la capacidad operativa de poder dictar a tanta gente
03:21justamente por lo que hablábamos de simulación,
03:23entonces nosotros lo que hicimos fue cortar la inscripción en un periodo determinado
03:30porque ya llegaban a 400 personas inscritas.
03:33Hoy nosotros hicimos un examen de ingreso
03:36en donde los estudiantes pudieron rendir un examen,
03:39los que aprobaron van a ingresar
03:41y eso va a comenzar el 3 de agosto por la plataforma virtual,
03:46va a ser asincrónica y presencial también,
03:49donde vamos a subir la metodología de aprendizaje,
03:53de enseñanza y aprendizaje, va a ser a través de lo que es
03:58metodologías activas como la aplicación del AVP,
04:02el aprendizaje basado en el problema, casos clínicos,
04:05también vamos a tener clases grabadas y clases presenciales,
04:10una vez a la semana también vamos a dictar lo que es una tutoría,
04:15dentro del aula virtual se va a habilitar lo que es también una parte de foro
04:20donde los estudiantes podrán sacarse las dudas de todas aquellas complicaciones,
04:24cosas que por ahí necesitan aclararse durante el curso.
04:27Sin caer por ahí en cuestiones técnicas,
04:29¿cuáles son los rasgos generales de esta estandarización para los traslados?
04:35Serían rasgos generales, no entendimos la pregunta.
04:39¿En qué consistiría el traslado seguro?
04:41Ah, el traslado seguro y bueno, esto como les decía,
04:43en aplicar el conocimiento del profesional, ya sea enfermero o médico,
04:48en el traslado propiamente dicho, que pueda de alguna manera
04:54hacer ese traslado de manera crítica, con una visión crítica,
04:58o sea que el personal que realice el traslado pueda ver el paciente en su complejidad,
05:03no solamente como un paciente que va de un lugar a otro,
05:07de un hospital de menor complejidad a uno de mayor complejidad,
05:11sino que vea como una persona, como un ser humano que realmente necesita
05:14esa calidad de atención y que pueda tener ese conocimiento
05:18para brindar esa calidad de atención en ese momento del traslado.
05:21Claro, que no quede en una atención primaria.
05:23Que no quede en una atención de subir al paciente a una ambulancia
05:26y traernos más a la, sin hacer una intervención,
05:29ya sea con conocimiento científico, técnico, procedimental,
05:33que sepa qué hacer en el momento que tiene que hacer.
Comentarios