00:00Gobierno impulsa debates sobre uso de celulares en escuelas, advierten efectos del exceso de pantallas.
00:05La presidenta Claudia Sheinbaum reiteró la necesidad de una regulación consensuada del uso de tecnología y celulares en las escuelas.
00:13Además, sostuvo que el objetivo del gobierno no es únicamente prohibir los celulares, sino generar un cambio cultural que también
00:19involucre a las familias.
00:21La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, reiteró la necesidad de una regulación consensuada del uso de tecnología y celulares en
00:28las escuelas.
00:28Además, sostuvo que el objetivo del gobierno no es únicamente prohibir los celulares en los planteles educativos, sino generar un
00:35cambio cultural que también involucre a las familias.
00:39Tenemos que hacer concientización porque si solo prohíbes, pues a lo mejor prohíbes que en las escuelas se use el
00:44celular.
00:45Después llegas a la casa y puedes estar con tu hijo o hija cinco o seis horas con el celular
00:50en la mano sin desarrollar actividades sociales o de otro tipo que permitan el desarrollo de la infancia y la
00:55adolescencia, afirmó.
00:58La primera mandataria explicó que el gobierno recopila evidencia científica sobre los efectos del uso intensivo de redes sociales para
01:05ponerla a disposición de las familias.
01:07El uso excesivo de las redes sociales y del teléfono celular puede tener implicaciones para el resto de su vida.
01:13Y si son todos los niños y todos los adolescentes, pues son implicaciones en general para el desarrollo del país,
01:19advirtió.
01:19Mario Delgado, secretario de Educación Pública, afirmó que la discusión no puede limitarse a las escuelas, ya que buena parte
01:26del tiempo que los menores pasan frente a las pantallas ocurre en sus hogares.
01:31La maestra en orientación psicológica y especialista en prevención de adicciones, Tania Jiménez García, explicó que el llamado uso problemático
01:38de la tecnología comparte mecanismos cerebrales similares a otras adicciones.
01:43Por su parte, Lucia Magis Weinberg, investigadora de la Universidad de Washington, especializada en neurodesarrollo, explicó que la adolescencia constituye
01:52una etapa crítica del desarrollo cerebral que se extiende aproximadamente entre los 10 y los 25 años de edad.
01:57La especialista también alertó que el acceso a teléfonos inteligentes antes de los 12 años de edad se relaciona con
02:04afectaciones en el desarrollo cognitivo.
02:06Como parte de las recomendaciones, Magis Weinberg planteó fortalecer el acompañamiento familiar, establecer límites y espacios de conexión, promover la
02:14convivencia presencial desde las escuelas y desarrollar políticas públicas que impulsen plataformas digitales seguras y adecuadas para cada edad.
