00:00Políticas estudiantiles, que es el espacio de convivencia escolar de los estudiantes,
00:04tiene como dos ejes muy importantes.
00:06Uno es que vuelvan todos, es poder estar monitoreando junto a los directivos y docentes
00:11si algún chico no volvió, qué pasó, para indagar,
00:15porque es un riesgo siempre después de vacaciones de invierno que algún chico no vuelva a clases.
00:20Y después, bueno, durante las vacaciones de invierno,
00:24si se detectó alguna situación que tenga que ver con la contención de los estudiantes
00:30del regreso a clases, también se arman estos operativos.
00:34De hecho, el lunes vamos a estar en Campo Ramor conteniendo a los chicos que perdieron a una compañera
00:39y que están en situación de duelo, en Santa Ana también, con todo lo que pasó,
00:44conteniendo a los estudiantes y a los docentes.
00:46Entonces, también tiene esa parte de que, bueno, hay escuelas que vuelven a una dinámica distinta
00:52por una situación dolorosa en este caso.
00:55Y, bueno, nos toca hacer el duelo, la contención y el acompañamiento también.
00:59¿Qué operativos o qué análisis se ha hecho en este receso? ¿En qué se ha trabajado?
01:04Nosotros estuvimos, bueno, seguimos trabajando con compañeros y con streaming
01:09para poder seguir en contacto con los estudiantes de nivel primario y de secundario puntualmente.
01:15Y también estas vacaciones se usó mucho para poder preparar todo el material
01:20para el segundo semestre también, que tiene que ver con...
01:25Nosotros nos estamos trabajando para el encuentro provincial de centro estudiante,
01:27que es ahora nomás, el 12 de agosto.
01:30Las jornadas provinciales de prevención de trata de personas,
01:34donde todas las escuelas de la provincia hacen un cambio de actividad
01:37y trabajan toda esta temática el 30 de julio, la semana que viene.
01:41Y también nos vamos preparando de a poquito porque en septiembre,
01:44además de que es el mes del estudiante, todas las actividades,
01:47todas las estudiantinas, los ensayos de todas las localidades,
01:50también tenemos en septiembre la jornada provincial de prevención de suicidio,
01:57también en el ámbito educativo, donde también todas las escuelas
02:00hacen un cambio de actividad en septiembre.
02:03Y después en noviembre están las jornadas de educar en igualdad,
02:08que es de prevención de violencia.
02:09Entonces, todo eso requiere un armado material,
02:12acompañamiento y contención a todos los...
02:14tanto a docentes como a estudiantes.
02:16En esto que me decías de este proceso de que es la vuelta a clases,
02:21de procurar de que vuelvan todos también a las escuelas, a las aulas,
02:29¿cuál suele ser por ahí el principal motivo de no regreso?
02:32¿Y cuál es el tiempo que se toma desde la dirección para estudiar el caso
02:39y actuar, digamos, con las instituciones?
02:41Sí, acá se trabaja, primero trabaja el Consejo General de Educación a través de las escuelas
02:45o el SPEN informando cuando un estudiante no regresa a clases.
02:49Hay como pasos previos, tratar de comunicarse con los tutores,
02:53ver qué está pasando por si, no sé, viajaron y todavía no volvieron,
02:57o si hay alguna situación de salud.
03:00Primero se trata de ver que no se haya vulnerado ningún derecho.
03:04Y bueno, y después, algunos de los motivos, en secundario sobre todo,
03:08tiene que ver con que capaz antes de vacaciones de invierno
03:11ya no venían fluyendo bien las cosas en el ámbito educativo
03:14y los chicos por ahí deciden abandonar la escuela
03:18y en eso también hay que...
03:20mucho acompañamiento de las familias, entonces hay que contenerlos.
03:23Después, bueno, hay otras situaciones que tienen que ver con mudanza
03:27o con rotaciones, a veces asociadas a la producción también,
03:31cuando miran de un lugar al otro, por trabajo también.
03:35Pero bueno, la escuela siempre trata de verificar que si el chico no está con pase,
03:42significa que no está en otra escuela,
03:43entonces trata de...
03:44Primero agotar todas las instancias de comunicación con la familia,
03:48después se pasa a una instancia de actuación
03:50donde se comunica la dirección de niñez de cada uno de los municipios
03:54y bueno, si se requiere ya se da intervención judicial
03:57porque bueno, el derecho a la educación implica una responsabilidad de los tutores
04:01de que todos estemos, los chicos estén dentro de la escuela también.
04:04Y el docente cumple un rol fundamental.
04:06Un rol fundamental, sí, en eso.
04:08Entonces, bueno, y ahí depende la situación que se detecte
04:12porque puede tener que ver con una situación individual, personal de ese adolescente,
04:17en el caso de que sea un adolescente, en el caso de que se detecte alguna situación
04:21de alguna vulneración de algún derecho como violencia o algún tipo de situación,
04:27ahí sí se da actuación inmediata, no se duda a la justicia para ver qué está pasando.
04:33Y uno de los temas puntuales que por lo menos ha golpeado a la provincia de Misiones
04:39en esta semana es el fenómeno del niño.
04:41También se tiene en cuenta esta cuestión para el regreso a clases
04:44porque muchas escuelas están inundadas, ¿no?
04:48Afortunadamente todavía ninguna, ¿no?
04:50Pero sí hay escuelas que están siendo preparadas para recibir evacuados
04:57en el caso que se requiera.
04:59Entonces eso también requiere, ahí bueno, no me quiero meter,
05:03pero sé que el Comité de Crisis está trabajando al respecto.
05:05Entonces, bueno, sí, claro, ante una situación que complique la llegada de los chicos a la escuela,
05:12el mismo Estado actúa en que se tenga en cuenta cómo hacer llegar el material a los chicos,
05:18cómo darle contención, ver qué está sucediendo,
05:21porque bueno, ahí prima el derecho a la salud por sobre la educación y bueno.
05:25Excelente.
05:26Corrijo, hay muchos caminos a las escuelas que están inundadas, ¿no?
05:29Hay complicaciones para llegar justamente a las instituciones,
05:31así que asumo que eso también se tiene en cuenta.
05:33No se tiene en cuenta totalmente.
05:36Entiendo que actualmente solamente estamos complicados con la zona centro de la provincia,
05:41entonces bueno, ahí se pone un poquito más el ojo,
05:44pero bueno, esperemos que todo marcha con tranquilidad
05:47y bueno, y que los chicos vuelvan con muchas ganas.
05:50Están los que, bueno, les cuesta volver y están los que también extrañan un montón
05:53a sus compañeros y necesitan volver a clase también para ese encuentro
06:00y ese crecimiento en comunidad.
06:02Y bueno, este fin de semana toca preparar la rutina,
06:05toca volver a dormir temprano, levantarse más temprano,
06:09preparar las mochilas, ver que todo está en orden para ver dónde nos quedamos
06:12el último día de clase.
06:13Ay, qué difícil, qué difícil esa vuelta.
06:15Y por último, Emi, ¿cuál es la expectativa que tienen para esta segunda etapa
06:21del ciclo lectivo?
06:22Ya entran en etapa de decisiones en cuanto a notas, arrancan un montón de eventos.
06:29Entiendo que la ciudad de Posadas se empieza a preparar ya para lo que es la estudiantina.
06:33También muchas localidades del interior que tienen su festejo por la semana
06:38o ya es un mes del estudiante completo.
06:41Pero, ¿cómo se prepara esta segunda etapa?
06:45Muchos municipios ya tienen, recordemos siempre que la administración del espacio público
06:49corresponde a los gobiernos municipales.
06:51Entonces ya los municipios están preparando los espacios en cuanto a que sean seguros
06:55para poder trabajar, acompañar.
06:57Muchos municipios tienen asociación municipal de estudiantes secundarios.
07:01Acá está APES, pero está CEDO Noverá, tenemos en El Dorado, en Iguazú, Puerto Esperanza,
07:08San Ignacio, Apóstoles, Concepción.
07:12Son muchos los municipios que ya tienen sus asociaciones armadas.
07:15Entonces ya desde el principio de año van armando el cronograma de tareas.
07:20La expectativa es, hasta ahora todo lo que es ensayo y preparativos,
07:24este año vamos a hacer todo muy bien, libre de violencia, que es lo más importante.
07:31Bueno, esperamos eso, que no tengamos que salir a actuar.
07:35Nosotros como Ministerio y como Políticas Estudiantiles,
07:39cuando intervenimos es cuando algo no fluyó tan bien
07:42y requiere como un acompañamiento, una intervención en cuanto a la sana convivencia entre las escuelas.
07:48Y después, bueno, como te decía, el Encuentro Provincial de Centros de Estudiantes
07:52da la agenda del año siguiente. O sea, todo lo que nosotros trabajamos este año,
07:56los chicos lo decidieron el año pasado en el Encuentro Provincial,
08:00que tiene que ver con el fortalecimiento de la salud mental en las escuelas,
08:04con crear una plataforma donde ellos puedan tener los estatutos,
08:09solicitaron formación financiera para poder presentar los balances de sus centros estudiantes.
08:14Y ahora, bueno, vamos a ver qué nos proponen para ver qué actuaciones nos toca hacer el año que viene.
08:21Emilia, muchísimas gracias por venir y, bueno, a descansar porque volvemos a la rutina.
08:26Sí, volvemos a la rutina. Así que, bueno, a todos los esperamos el lunes en las escuelas.
08:30Los chicos de secundaria tienen mesas de exámenes la semana que viene,
08:33que aprovechen para tumbar a las previas.
08:36que también eso es muy importante porque las becas Progresar pagan todas las cuotas
08:40si no te te vas ninguna previa a marzo.
08:43Entonces, también es un momento para ponerse al día con las materias.
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