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Analistas denuncian cómo la propagación de noticias falsas tras el doblete sísmico de 2026 en Venezuela instrumentalizó el dolor humano mediante bulos alarmantes. Se resalta que agendas digitales utilizaron la catástrofe para generar pánico, desviando recursos de rescate y causando perjuicio psicológico en la población afectada. La desinformación funcionó como un arma psicológica, agravando el sufrimiento de las víctimas en medio de la emergencia natural.

Conducido por Aaron Romero junto a los especialistas Isabel Rivero D' Armas quien es lexicógrafa y analista del discurso, Harim Rodríguez, periodista y especialista en opinión y comunicación política de la Universidad Simón Bolívar e Isaliv Matheus, psicóloga y profesora universitaria.

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Noticias
Transcripción
00:17un gusto saludarles audiencia de
00:20Telesur soy Aaron Romero en esta
00:21emisión de texto y contexto el
00:24pueblo venezolano enfrentó el
00:2624 de junio el embate de la
00:27naturaleza dos potentes terremotos
00:29uno de 7,2 y 7,5 grados ocasionaron
00:32víctimas mortales también heridos
00:34así como destrozos en
00:35infraestructuras en seis entidades
00:38de Venezuela una de las zonas más
00:40afectadas fue el estado de la
00:41Guaira donde se concentró la mayor
00:43cantidad de personas fallecidas
00:44heridos y también destrucción en
00:47medio de la crisis humanitaria el
00:48gobierno venezolano llamó a la
00:50unión de toda la población y
00:52también recibió el apoyo de la
00:53comunidad internacional sin
00:55embargo operadores políticos
00:57contrarios a la gestión
00:58gubernamental usaron este evento
00:59para correr rumores sacar provecho de
01:01esta situación e intentar propiciar un
01:04estallido social en el país las
01:06causas de estas irregularidades las
01:08vamos a ampliar en la presente emisión
01:10de texto y contexto
01:13analistas denuncian como la propagación de
01:17noticias falsas tras el doblete sísmico de
01:20dos mil veintiséis en Venezuela
01:22instrumentalizó el dolor humano mediante
01:26bulos alarmantes se resalta que agencias
01:29digitales usaron la catástrofe para
01:32generar pánico desviando recursos de
01:35rescate y causando perjuicio
01:37psicológico en la población afectada la
01:40desinformación funcionó como un arma
01:42psicológica agravando el sufrimiento de
01:45las víctimas en medio de la emergencia
01:47natural
01:49y por supuesto para abordar este tema
01:51hemos invitado a isabel rivero de
01:54armas ella es lexicógrafa y también
01:56analista del discurso bienvenida a la
01:58pantalla de telesur
02:00también tenemos a isalif mateus
02:02psicóloga y docente universitaria
02:04bienvenida también un agrado tenerla acá
02:06en la pantalla de telesur y arín
02:09rodríguez periodista colega periodista
02:10y especialista en comunicación
02:12política bueno docente también de la
02:14universidad simón bolívar un gusto
02:16tenerlos acá a los tres fíjense en
02:20este momento de noticias falsas en
02:23venezuela y por supuesto en esta nueva
02:25realidad del país que siempre durante
02:29los últimos prácticamente 27 años ha
02:32estado el pueblo venezolano expuesto a
02:35este tipo de noticias porque sea este
02:38fenómeno quisiera por supuesto comenzar
02:40contigo isabel porque sea este fenómeno
02:43de replicar noticias falsas de esta
02:45guerra psicológica que se le aplica a la
02:47población
02:49ok tú has hablado de que esto comenzó
02:54más o menos desde hace 27 años yo por
02:57ejemplo le vengo haciendo seguimiento
02:59desde el 2010 cuando se hablaba de la
03:03matriz de estado fallido entonces en
03:06ese momento el estado fallido es como
03:09una conclusión que se sustenta en
03:11violación de derechos humanos justamente
03:14después del 2015 eso aumentó
03:19está la matriz de estado fallido está la
03:23de violación de derechos humanos y se le
03:26suma sobre todo en el 2017 la crisis
03:29humanitaria eso ha estado constantemente
03:33como reinventándose nutriéndose avanzando
03:38construyendo una narrativa o varias
03:41narrativas antes de que ocurriera esto
03:44estaban trabajando con la crisis
03:47humanitaria sustentada en los problemas
03:50eléctricos el problema salarial el problema
03:54en los hospitales etcétera y a la vez
03:58trabajaban la violación de derechos
04:00humanos justamente en un contexto en el
04:03contexto de la ley de amnistía amnistía
04:07de reconciliación nacional a pesar de que
04:09se hablaba se daban datos importantes
04:12creo que los últimos datos abordaban un
04:16total de 8 mil beneficiados por esta ley
04:19igual continuaban hablando de violación
04:22de derechos humanos siempre buscaban un
04:26episodio por ejemplo un alguien que
04:29decía que fue torturado en la cárcel etcétera
04:32siempre había como una voz
04:35y este que piensas tu crisis humanitaria
04:38violación de derechos humanos cuál es la
04:40conclusión estado fallido régimen o
04:42dictadura ahora que ocurre ya se da una
04:48situación inédita porque es una dupleta
04:52sísmica de gran magnitud que hubiese
04:55causado daños en cualquier parte del
04:58mundo no simplemente en venezuela yo
05:01creo que en japón hubiese causado daños
05:04importantes y fíjate cómo se crea el
05:10escenario está la crisis humanitaria por la
05:13dupleta este se le suma ahora la violación
05:18de derechos humanos porque ellos ni siquiera
05:21argumentan
05:24manipulan diciendo que no hubo una
05:27tensión inmediata a pesar de que se tomaron
05:31medidas y este se conformó se se decretó al
05:36estado de emergencia se instauró el estado
05:39mayor para dar respuesta igualmente ellos
05:42dicen que buscan algo para decir mira los
05:45las personas no fueron atendidas como
05:47esperaba se aprovechan de que este oye
05:52necesita se necesitaba maquinaria especial
05:55estaban llegando los rescatistas o sea
05:58era un proceso que no podía ser tan rápido
06:03como se esperaba no y cuál es la
06:06conclusión de todo esto bueno que la
06:08conclusión es otra vez el estado fallido en
06:11en régimen en la dictadura entonces fíjate
06:15cómo cómo operan que lo estábamos
06:17conversando es algo monstruoso es algo
06:21que psicológicamente ya no te dejan
06:26atravesar yo estoy tratando de atravesar
06:28el duelo y no me dejan atravesar el duelo
06:31bueno una palabra clave y es el tratamiento
06:34psicológico Isabel voy a aprovechar también de
06:36hacerle esta pregunta ahora que tengo la
06:37especialista en psicología hace por ejemplo 27 años
06:42cuando hubo otro tipo de evento natural en esta
06:44región de Venezuela bueno que afectaron también varios
06:47estados estamos hablando de condiciones climáticas
06:49adversas que se precipitaron entonces en el
06:52denominado estado Vargas en el año 1999 no
06:55existían las redes sociales existían los medios de
06:58comunicación tradicionales es decir la prensa la radio y la
07:01televisión pero en este momento existen las redes
07:04sociales y a través de las redes sociales también como bien lo ha dicho
07:07Isabel también se transmite un mensaje algunas veces no verificado y que
07:11también ayuda a fomentar la angustia en la población entonces en medio de
07:16este auge de la información a través de las redes sociales como la
07:20población entonces también puede en cierta forma darle un buen uso o un
07:25uso adecuado a este tipo de herramientas bueno mira lo primero que
07:29tenemos que tener claro es que nosotros vivimos una catástrofe hace 15 días
07:35tiene categoría de catástrofe y si en efecto una catástrofe este si es un
07:43hecho inusual y extraordinario
07:46como decía la profesora son unos miserables que siguen en su agenda
07:52política quienes una clase que no tiene ética no tiene valores o sea sus valores
07:58son apropiarse de los recursos ajenos no les importa incluso romper una
08:05cuestión como como fue la tarjeta roja de en el fútbol verdad y entonces las
08:11redes sociales funcionan como amplificadores de esa matriz en
08:16particular porque los dueños de las redes sociales son los que tienen la
08:22posibilidad y la y se abroga en la potestad de filtrar la información cuando
08:29te hablan de los algoritmos no te están hablando de una cosa técnica aséptica no
08:35hay una intencionalidad política y entonces qué es lo que hace eso va
08:39produciendo un conjunto de informaciones que en lo psicológico como muy bien lo
08:45explicó la profesora te va dejando la idea y la percepción imagínate ahora
08:49audiovisual ahí te deja la idea y la percepción de que están desamparados
08:55qué fue lo primero que ellos hicieron el tsunami
09:00y bajen todos para la guaira bueno yo les voy a decir qué efectos tuvo esa
09:05perversión del manejo del mal manejo de la información muchos jóvenes bien
09:11intencionados solidarios sin la preparación sin la formación sin tener
09:18dimensión del problema bajaron apoyar
09:23y estuvieron todos esos días allí tuvieron dos tres días bueno a 15 días
09:28todavía las imágenes no se les borra no pueden dormir siguen impactados porque no
09:35estaban preparados para este nivel de desastre que repito una una situación
09:41inusual y extraordinaria nosotros todavía estamos chocados por lo que pasó
09:48todavía o sea nosotros todavía nos estamos moviendo con todo lo que pasó por lo tanto
09:55este esto el ese ese énfasis esa manía de del de provocar ese estado
10:03no es que la respuesta no la hubo señores el tema está en que si hay una
10:08contrainformación pero que no le va está bloqueada
10:12o sea a mí yo tuve baneado en mis redes los medios públicos de venezuela el día 25 26 y
10:2127
10:23baneados o sea tenía que ir específicamente yo al lugar a buscar la información porque no me aparecía
10:30bueno y salí fíjate ahora que hablas también de una situación extraordinaria que que vivió el país desde el día
10:3624 de junio
10:38harín
10:40pocos días después la presidenta encargada de venezuela del cí rodríguez convocada una rueda de prensa con medios internacionales
10:46hubo un momento que los representantes de estos de estos medios de prensa internacional hicieron mucho hincapié
10:52en el nivel de atención que se le estaba destinando a las personas afectadas los que perdieron
10:56a tanto a sus a sus familiares y los que perdieron la infraestructura las viviendas como tal se hacía
11:03también mucha insistencia en la cantidad de víctimas te quería preguntar como especialista también en el manejo del
11:08discurso a nivel de la comunicación cómo puede interpretarse esta insistencia de los medios de comunicación en hacer ver que
11:15bueno
11:16que el gobierno no le prestaba atención a la rabia de las familias que estaban afectadas en el central estado
11:20de la guaira y que
11:21insistieran de manera de manera particular sobre la cantidad de víctimas incluso citando
11:28fuentes internacionales de organismos que decían que bueno que se habían traído cierta cantidad de bolsas para
11:32colocar los cadáveres cómo puede interpretarse esto será que esto es una nueva forma de hacer como
11:38necropolítica en cierta forma
11:39bueno fíjate
11:41quería hacer una corrección yo soy especialista en opinión pública y comunicación política de la universidad simón bolívar no soy
11:48docente de allí porque sé que son muy
11:51los compañeros de la de la simón son muy
11:54celosos con su con su alma mater y bueno
11:57así tenemos que hacerlo fíjate
12:01lo lo lo importante de esto hay un fenómeno que se está presentando no y que se presenta se manifiesta
12:09en medios de comunicación y se manifiesta en redes sociales con nombres y apellidos
12:14esta este tipo de manifestaciones quienes estudiamos la opinión pública sabemos que no son espontáneas
12:21es decir si hay un elemento que hay que destacar de todo lo que ocurrió por esos días
12:26es que quienes replicaban desde su casa replicaban porque el algoritmo les lanzaba
12:32esta información la información sesgada en torno a la no atención de la emergencia de forma adecuada en el momento
12:41en un en unas primeras 48 horas que son claves
12:44pero que son las primeras 48 horas críticas en cualquier situación de emergencia
12:48yo tuve la posibilidad y puedo hacer la comparación de debutar como reportero con la tragedia del estado barras
12:54y te puedo decir allí pasaron cosas que no han pasado en esta oportunidad
13:00por ejemplo hubo saqueos
13:03hubo cierto caos en algunos momentos y eso no tenía nada que ver con que se estuviera abordando o no
13:10bien la emergencia
13:11sino porque realmente
13:13nadie está preparado para que se te venga encima
13:16un mar
13:17desde la montaña
13:19en el caso del 99 las imágenes
13:22tuve la oportunidad de hacer un recorrido
13:25por helicóptero y las imágenes
13:27eran impresionantes
13:29y hoy las imágenes que vemos
13:31desde helicóptero
13:33son 10 veces superior
13:34es decir la magnitud de lo que ha ocurrido aquí
13:36rompe todos los esquemas
13:39de cualquier posibilidad de previsión
13:41que pueda tener cualquier estado
13:43así lo pienso, así lo digo
13:45pero el otro elemento
13:47que es el elemento del estudio
13:49de la operación que se estaba montando
13:51no tengo duda en decirlo
13:53había una operación montada
13:56las personas
13:57y muy bien explicado aquí por nuestra compañera especialista
14:02que están montados
14:04sobre un conjunto de líneas estratégicas
14:07ya muy bien definidas
14:08sobre el estado fallido
14:09y sobre la crisis humanitaria en Venezuela
14:12y como hay un estado fallido
14:14y como hay una crisis humanitaria
14:15no es este gobierno
14:17el que puede manejarlo
14:19por lo tanto
14:19nosotros aprovechamos
14:21cuando digo nosotros
14:22ese grupo político
14:23muy específico
14:24que tiene nombre y apellido
14:25que tiene además
14:26un conjunto de influencers
14:27y un conjunto
14:28de personajes
14:30en redes sociales
14:31que todo
14:33desde hace mucho tiempo
14:34vienen tributando
14:35a esa misma
14:37digamos
14:38línea política
14:39por lo tanto
14:40no estamos hablando
14:41de un hecho
14:42que sea un hecho casual
14:43y quienes estamos haciendo el seguimiento
14:45desde hace muchos años
14:46como la profesora
14:47la psicóloga
14:48que se encuentra aquí con nosotros
14:49sobre este fenómeno
14:50te podemos decir
14:51Aarón
14:51sin ningún tipo de duda
14:53que lo que hubo
14:54fue una operación
14:56para tratar
14:57de dar un golpe de estado
14:58en plena crisis
14:59es decir
15:00sobre los escombros
15:01dar un golpe de estado
15:03sobre los escombros
15:04cambiar
15:05las autoridades políticas
15:07de un país
15:08yo no sé si esto
15:08se había visto
15:09en alguna otra parte
15:10es realmente monstruoso
15:12pensar que hay personas
15:14que en medio
15:15de una crisis como esta
15:16y de unos escombros
15:18donde todavía
15:19hay seres humanos
15:20con vida
15:20lo único que les interese
15:22sea poder acceder
15:24al poder político
15:25bueno
15:25vamos a seguir hablando
15:26sobre este tema
15:27pero en la próxima parte
15:28por supuesto
15:29este texto y contexto
15:30dedicado
15:31a la información falsa
15:33y por supuesto
15:33malintencionada
15:34que surgió
15:35luego de la crisis
15:36generada por los eventos naturales
15:38de dos eventos sísmicos
15:397,2
15:407,5
15:41y que impactaron
15:42de manera contundente
15:43a la población venezolana
15:44en este año 2026
15:45ya volvemos con más
16:09gracias por seguir con nosotros
16:10en esta emisión
16:11de texto y contexto
16:12queremos seguir hablando
16:14ahora de la etapa
16:15post eventos sísmicos
16:17en Venezuela
16:18desde su punto de vista
16:20que también maneja el discurso
16:22cuáles serían
16:23los principales retos
16:24que entonces
16:25estaría enfrentando
16:26la población
16:27de cara
16:28al proceso
16:29de recuperación
16:29que ha llamado
16:30la presidenta encargada
16:31a la unión
16:32a toda Venezuela
16:33cuáles serían
16:33los principales retos
16:34entonces
16:35en este momento
16:36bueno
16:37yo creo que más bien
16:38el reto
16:39lo tenemos nosotros
16:40los que de alguna manera
16:42estamos comunicando
16:43yo por ejemplo
16:44también soy profesora
16:45en la Universidad Internacional
16:47de las Comunicaciones
16:48justamente
16:50en el área de posgrado
16:51y estamos construyendo
16:54cómo debe ser
16:55esa comunicación
16:55y yo creo que
16:57esa comunicación
17:00que en nuestro contexto
17:01sería una comunicación
17:03contrahegemónica
17:03se orienta justamente
17:06a evidenciar
17:07el grado de manipulación
17:09evidenciar
17:10los diferentes tipos
17:11de manipulación
17:12y obviamente
17:13que las noticias falsas
17:15constituyen
17:15un tipo de manipulación
17:16hay otros
17:18tipos de manipulación
17:20por ejemplo
17:21cuando
17:21te vinculan
17:24la migración
17:26como pasó
17:27en el 2025
17:28de los venezolanos
17:30con la criminalidad
17:32justamente
17:33te están activando
17:35un marco cognitivo
17:36en el cual
17:36los migrantes
17:38o inmigrantes
17:39son una amenaza
17:40una invasión
17:43es decir
17:43como
17:45una catástrofe
17:47un desastre
17:48natural
17:49etcétera
17:50y
17:50eso te hace
17:52que
17:54cuando tú
17:55escuches
17:55cualquier noticia
17:57de un inmigrante
17:58y esta noticia
18:00viene
18:00con ese grado
18:01de manipulación
18:03tú inmediatamente
18:04cognitivamente
18:05la vas a aceptar
18:06y la vas a dar
18:07por cierta
18:08entonces justamente
18:10yo diría
18:11la nueva comunicación
18:13es
18:13develar
18:14cómo se da
18:16ese grado
18:16de manipulación
18:17la nueva comunicación
18:19consiste
18:20en evidenciar
18:21que justamente
18:22estos periodistas
18:24que
18:24en resumen
18:26lo que hicieron
18:26fue
18:26atacar
18:28atacar
18:29porque estaban
18:30acusando
18:30a la presidenta
18:32encargada
18:32la estaban acusando
18:34no es
18:35la comunicación
18:37que queremos
18:38no es la comunicación
18:39desde lo ético
18:40que ella
18:42me parece
18:43que la respuesta
18:44que ella dio
18:45pero bueno
18:45nosotros hablamos
18:46de estadísticas
18:47hablamos de porcentaje
18:49etcétera
18:49y no se parte
18:50de una
18:51aseveración
18:52de una
18:53generalización
18:54que ellos
18:55prácticamente
18:55no eran testigos
18:57de los hechos
18:58perdieron
18:59ese papel
19:00yo creo que
19:01hacia allá
19:01vamos
19:02ahora
19:03desde el punto
19:03de vista
19:04de la psicología
19:04cuál es la recomendación
19:06que usted le puede
19:07hacer
19:07sobre todo
19:08a las personas
19:09que manejan
19:10el discurso
19:10tanto en los medios
19:11de comunicación
19:12tradicional
19:12como en las redes
19:13sociales
19:13los denominados
19:14youtubers
19:14todas estas personas
19:16que también están
19:16surgiendo
19:17a través de las redes
19:17sociales
19:18desde lo psicológico
19:19hay un elemento
19:20que es importante
19:21y es que la palabra
19:22determina
19:22y el sentido
19:26no está nada más
19:27en la palabra
19:28sino también
19:28en la imagen
19:29en el sonido
19:31en el movimiento
19:32en todo lo que está allí
19:33y las redes
19:35son adictivas
19:36porque ellas
19:37disparan emociones
19:39o sea
19:41ponen
19:41al ser pensante
19:42lo anulan
19:43y ponen
19:44al ser sintiente
19:46en lo que les interesa
19:47que sientan
19:48esa rabia
19:49después que te instalas
19:50una creencia
19:52desmontarla
19:52cuesta
19:53y entonces
19:54ahora nosotros
19:55vamos a entrar
19:56en una fase
19:57de mucho dolor
19:58donde si vamos
19:59a hacer un duelo
20:00dentro del duelo
20:01hay sentimientos
20:03muy
20:03esos son
20:05cócteles de sentimiento
20:06y entre ellos
20:07buscar culpables
20:09¿verdad?
20:10entonces bueno
20:11¿por qué está pasando?
20:12voy a buscar culpables
20:13y si yo vengo
20:15cargado
20:15con todo ese resentimiento
20:17que está generando
20:18una información
20:19totalmente sesgada
20:20que estoy viendo
20:22porque yo le creo
20:23más
20:24a un tipo
20:25que es un
20:25videogamer
20:27que a un sismólogo
20:28doctor
20:29porque yo creo
20:30más en lo que dice
20:31aquel
20:31que lo que dice
20:33¿verdad?
20:33el problema
20:34de la autoridad
20:35de la información
20:36de la confianza
20:36y la credibilidad
20:37de la información
20:38entonces bueno
20:39por supuesto
20:40vas a tener
20:40un grupo de jóvenes
20:41muy angustiados
20:43muy molestos
20:44que no saben
20:44no van a saber
20:45gestionar
20:47esa emocionalidad
20:48que está despertada
20:49allí
20:49entonces
20:50la recomendación
20:51es que tiene que haber
20:53definitivamente
20:54una regulación
20:57en relación
20:58a las redes sociales
20:59porque también
21:00los dueños
21:01de los medios
21:02tienen que hacerse
21:02responsables
21:03de las consecuencias
21:04que generan
21:05eso es fundamental
21:07precisamente
21:08ahora que habla
21:09de este tipo
21:10de regulaciones
21:11regulaciones
21:12que vienen
21:13a través
21:13de transnacionales
21:14que no son
21:15los medios
21:16tradicionales
21:17antes estaban
21:18los magnates
21:18de la televisión
21:19de la radio
21:19de la prensa
21:20pero ahora
21:21también están
21:21los magnates
21:22y se manejan
21:23así
21:23transnacionales
21:24de la información
21:25que también
21:26administran
21:27en este momento
21:27las redes sociales
21:28¿cómo se llega
21:29a este tipo
21:30de regulación
21:31que acaba
21:32de proponer
21:32la doctora
21:34psicóloga
21:34este tipo
21:35de regulación
21:35en medio
21:37de estas redes sociales
21:38que también
21:39se justifican
21:40con el tema
21:41de la libertad
21:42de expresión
21:42para que también
21:44haya
21:44me imagino
21:45que hay países
21:46que en Europa
21:47también tienen
21:47cierta regulación
21:48para este tipo
21:49de temas
21:50ARIN
21:50entonces
21:51¿cómo también
21:52puede llegarse
21:53a esta regulación
21:54para que haya
21:55responsabilidad
21:56sobre la información
21:57que se transmite
21:58a través
21:58de las redes sociales
21:59fíjate
22:00que hay
22:01un elemento
22:02que es central
22:02para la manipulación
22:05la teoría
22:06de la opinión
22:07pública
22:07que te dice
22:08yo para poder
22:10manipular
22:10tengo que tener
22:12una población
22:13desestabilizada
22:14emocionalmente
22:16psíquicamente
22:17desestabilizada
22:18si yo
22:20te desestabilizo
22:21si yo
22:23estoy produciendo
22:25información
22:25que pueda ser
22:26capaz
22:27de desencadenar
22:28un conjunto
22:29de emociones
22:30que la gente
22:30no puede
22:31procesar
22:32te pongo
22:34en un estado
22:35de vulnerabilidad
22:36para manipularte
22:38y para instalarte
22:39la matriz
22:41el posicionamiento
22:43que yo quiero
22:44en pocas palabras
22:45todas las personas
22:46que empezaron
22:48a responder
22:49y a repostear
22:51cada uno
22:52de esos
22:53videos
22:54histéricos
22:54que
22:55comúnmente
22:56tenían un punto
22:57coincidencial
22:59la gran mayoría
23:01de ellos
23:01estaban fuera
23:02del país
23:03la gran mayoría
23:04de estos
23:04influencers
23:05que se pusieron
23:06a decir
23:07por ejemplo
23:07que se estaban
23:07robando los niños
23:08no hay una sola
23:09denuncia
23:09yo no la conozco
23:10yo soy periodista
23:11y como periodista
23:13trabajo con
23:14información verificada
23:15es decir
23:16que eso
23:17si lo podemos
23:18ver en un contraste
23:19entre los medios
23:21de comunicación
23:21formales
23:22y las redes sociales
23:23es decir
23:24por lo menos
23:24los medios
23:25se mantuvieron
23:25un poco más
23:26aplegados
23:26a la línea
23:27de mantener
23:28información
23:28oficial
23:29pero
23:30el otro tema
23:31el tsunami
23:32el tema
23:33bajen todos
23:34a la guaira
23:34o sea
23:34un conjunto
23:35de líneas
23:36que estaban
23:38buscando excitar
23:39al reptil
23:41a esa capacidad
23:43de supervivencia
23:44en un momento
23:45de extremo
23:46y lo delicado
23:49de todo esto
23:50es que cuando
23:50a ti te atacan
23:51el reptil
23:52te ponen
23:53en una situación
23:53de supervivencia
23:54y en la situación
23:55de supervivencia
23:56o tú oyes
23:56o atacas
23:57es decir
23:59aquí lo que se estaba
24:00buscando
24:00es que hubiese
24:01una confrontación
24:02y cuando hubo
24:03una campaña
24:04muy específicamente
24:05desarrollada
24:06contra los policías
24:08contra los efectivos
24:10de la Fuerza Armada Nacional
24:12se estaba buscando
24:13una caotización
24:14de ya un escenario
24:16caótico
24:16por un doble terremoto
24:18que además
24:18no es muy particular
24:19que suceda
24:20en ninguna parte
24:20del mundo
24:21es lo que quería
24:22decirte
24:23ahora
24:24la profesora
24:25ha puesto
24:26un tema
24:26interesantísimo
24:27que es el tema
24:28de las regulaciones
24:28¿cuál es el problema?
24:29el problema
24:30es que no hay regulación
24:31y al no haber regulación
24:33entonces
24:34el algoritmo
24:35hace realmente
24:36lo que le da la gana
24:37y el algoritmo
24:39hace mucho daño
24:39y la gente
24:40no está consciente
24:41que está siendo manipulada
24:42lo triste
24:43de todo esto
24:44Aarón
24:44y con esto termino
24:45esta idea
24:46muy clara
24:47que quiero dejar
24:48en este programa
24:49es que
24:50quien
24:50se está dejando
24:51manipular
24:52muy probablemente
24:53está
24:54aunque inconsciente
24:56él quiere creer
24:58en esa información
24:59porque ya
25:00hay un trabajo previo
25:01que viene
25:01de 20
25:0225 años
25:03donde se ha venido
25:04trabajando
25:05diciendo
25:06que los enemigos
25:07son los que están
25:08en el gobierno
25:09o los que tienen
25:10una camisa roja
25:11y también
25:11Arín
25:12vale la pena
25:13preguntarse
25:14que quien controla
25:15también el algoritmo
25:17hace también
25:17lo que le da la gana
25:18en cierta forma
25:19en este tipo de escenario
25:20bueno
25:21quiero agradecerles
25:22Isabel Rivero
25:24Isalif
25:25Mateus
25:25Arín Rodríguez
25:26por acompañarnos
25:27en este análisis
25:28sobre este
25:29periodo
25:30pos sísmico
25:31que ocurrió
25:32en Venezuela
25:32y que bueno
25:33lamentablemente
25:34sectores de la política
25:35adversos al gobierno
25:36quisieron
25:37intentaron
25:38aprovechar este escenario
25:39para entonces
25:40desordenar
25:40desordenar
25:42a la población
25:42venezolana
25:42pero
25:43la unidad
25:44también
25:44de la población
25:45venezolana
25:45impidió
25:46que esto
25:48saliera adelante
25:49quisiera agradecerles
25:50nuevamente
25:50por acompañarnos
25:51en esta pantalla
25:52y por supuesto
25:52a ustedes
25:53gracias
25:54por estar en sintonía
25:55de la pantalla
25:55de Telesur
25:56será hasta la próxima
26:10chau
26:11chau
26:12chau
26:12chau
26:13chau
26:13chau
26:14chau
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