- hace 6 semanas
caso sacaba
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NoticiasTranscripción
00:00Gracias por estar junto a nosotros. Una vez más tenemos que hablar de este hecho que ha generado profunda preocupación
00:05entre maestros y sobre todo padres de familia de una unidad educativa del municipio de Sacaba
00:11después de que una madre denunciara que niños de la propia unidad educativa a la que asiste su niño lo
00:17habrían abusado dentro del baño.
00:19Ella asegura que hace público este caso porque no quiere que ningún niño, ningún padre más, pase por lo que
00:26su familia está pasando.
00:28Una situación devastadora como madres, como padres y sobre todo para un niño de apenas 5 años.
00:36Estamos esta mañana con los padres de familia a quienes vamos a dar la bienvenida esta mañana.
00:41Vamos a proteger en todo momento su identidad y la identidad también de este menor.
00:46Señor, empiezo con usted. Cuéntenos cómo es que se dan cuenta que había ocurrido eso.
00:51¿En qué momento su niño empieza a tener actitudes diferentes o acude a usted para contarle lo que había ocurrido?
00:59Primeramente, buenos días y gracias por la cobertura.
01:01Sí, hacerles conocer que el caso, bueno, mi pequeño como todas las tardes, yo me disponía ya a bañarlo
01:11y mi pequeño no se ha dejado tocar su cuerpito, no se ha dejado tocar, sentía una incomodidad.
01:18Y yo le empecé a preguntar y abordar el tema porque tenía que ducharle y le dije, papi, ¿qué ha
01:23pasado, hijito?
01:24Y me dice, mami, me duele mi colita. Y empecé a preguntarle con calma porque ya había un miedo en
01:29él.
01:30Y empecé a cantarme que cuando ha ido al baño a hacer pis en el recreo, primeramente habían entrado tres
01:38niños,
01:40de los cuales, dice, le había querido tocar su colita, su tracerito y le había dicho, no, no me hagas.
01:46Ven, te voy a limpiar, te voy a limpiar, le había dicho.
01:49Y mami me ha querido hacer así.
01:51Obviamente mi niño tiene cinco años, tenía miedo de contar, le han hecho sentir miedo porque él tiene miedo de
01:57contar.
02:01Cuando no se ha dejado, dice que le habían bajado su pantaloncito hasta los pies,
02:05pero el chico se había bajado, su miembro le había mostrado y él no dice la parte tal cual,
02:11él dice pamolín, él dice, mami, mi pamolín me han agarrado.
02:15Y su pamolín se ha agarrado y quería que yo le agarre su mano, había llevado ahí.
02:20Agarrame, agarrame, le había dicho.
02:21Y cuando yo le he dicho, hijo, ¿tú qué has hecho?
02:23Él baja su cabecita, no quiero atormentarle preguntándole mucho porque es doloroso preguntar.
02:29Y me dice, mami, así me ha querido hacerle agarrar a él.
02:33¿Y qué has hecho vos, papito?
02:34Le dije, de ahí me han bajado mi pantalón hasta mis pies y me ha hecho agachar como cuando me
02:39limpias la colita.
02:42Cuando me limpias la colita así, así me ha hecho agachar y así me ha empezado a hacer con su
02:46pamolín
02:47y me ha empezado a frotar así, dice su manito, él hace sus deditos, así me ha hecho.
02:51Y después así me ha empujado, mami, como uña, he sentido que me ha rascado, dice.
02:57Habían, después entraron dos chicos más y mami eran cinco, me dice, él sabe contar.
03:04Y se reían y se reían, dice, al final mami me ha empujado contra el piso y me han gritado
03:10bobo
03:10y ha tocado el timbre y se han escapado, dice, pero él ve más niños, solamente recuerda pies
03:15porque es un niño y estaba agachado, él reconoce los tenis.
03:19Él ha empezado a reconocer el color de los tenis, ha empezado a reconocer qué cosas estaban agarrando en sus
03:24manos.
03:25Él indica que estaban con herramientas de trabajo, tal vez alguna, no sé si reparación,
03:29algún arreglo que han hecho o trabajo práctico, no sé, pero son más datos, informaciones que mi hijito está sacando
03:35y reconociendo poco a poco.
03:38Y yo le pregunto, papito, ¿tú te acuerdas?
03:41Y ha señalado a un niño, solamente quiero que la policía haga bien su trabajo para que tampoco haya un
03:47error.
03:47Yo sé que van a hablar porque son hartos, no es uno solo.
03:50Uno ha cometido la fechoría y esa atrocidad contra mi pequeño y los demás han visto.
03:56Pueden hablar, este tema no se tienen que callar.
03:59Nuestros hijos quedan marcados y como familia estamos bien destruidos porque solo imagino a mi hijo ahí
04:04y yo no estar ahí para defenderlo porque yo soy madre presente, siempre estoy ahí.
04:11A mí la escuela no pueden decirme que soy madre ausente.
04:14Mis hijos tienen asma crónico, yo tengo sus diagnósticos del Hospital Salomón Klein.
04:18Ambos tienen asma crónico.
04:20Por esa razón yo siempre estoy pendiente de ellos, siempre voy con su PAF,
04:24voy para estar haciendo controles porque ellos se agitan y su corazoncito palpitan fuerte.
04:29Entonces mis hijos también tienen un diagnóstico, son dos los que están ahí, uno está en kinder y el otro
04:33está en segundo.
04:35Temo yo ahora la seguridad de mis hijos.
04:37Por supuesto, y cómo no señora, con ese relato, es estremecedor escuchar ese tipo de relato, uno como padre.
04:47Imagínese usted, usted que esté en casa, imagínese que su niño le relate lo que nos acaba de relatar esta
04:54mujer, esta madre.
04:56Es terrible, es terrible lo que nos está contando, que le hicieron a un niño, tiene solo cinco años, cinco
05:05años y lo vulneraron de esa forma.
05:09Como padres de familia, por supuesto que no sienten tranquilidad.
05:12Usted la sentiría, usted no buscaría incansablemente que se haga justicia, que se evalúe a esos niños que no están
05:21bien,
05:22porque un niño de solo once años, de sexto, no está pensando en una barbaridad, en una atrocidad aberrante como
05:30lo que hicieron con este pequeño.
05:33Por supuesto que los padres no están tranquilos, ahora estamos en una etapa de vacación, pero ¿qué va a pasar
05:39después, cuando te hagan que volver al colegio?
05:42¿Con qué confianza llevas a tu niño al colegio? ¿Con qué confianza el niño asiste a un lugar donde le
05:48hicieron daño?
05:51¿Qué acciones está tomando el colegio ahora, señor?
05:55Señor, usted como padre de familia, lo decía, incansablemente están buscando que se haga justicia y que se frene este
06:02tipo de situaciones,
06:03porque no es solamente denunciar, si están haciendo público esto que es muy complejo, que están pasando como familia,
06:10es porque estos niños que hicieron esto no pueden seguir en una unidad educativa, tienen que ser retirados de la
06:15misma
06:15y no se les puede permitir que sigan en otras unidades educativas, porque tienen que pagar por lo que hicieron.
06:21¿Qué están pidiendo ahora ustedes como padres al colegio, a las autoridades?
06:25Buenos días.
06:27Mire, es bien difícil escucharlo, como ven, para nosotros ha sido un infierno todo este fin de semana.
06:35El viernes hemos nosotros llevado una carta a dirección, diciéndole que estas cosas han pasado,
06:41porque en un principio no nos contó al 100% todo, pero igual era un abuso, un acoso sexual.
06:47El director de entrada no quiso hacer tan alarmante la cosa, de hecho entramos con todos los miembros de la
06:57junta
06:57y tampoco los quería sacar de ese instante el director.
07:01Nosotros hemos insistido, hemos realmente insistido para que él intente hacernos ver las cámaras, todo,
07:10y no hemos visto un accionar inmediato del director, hemos perdido toda la mañana, le puedo decirlo con sinceridad,
07:16hemos desperdiciado toda la mañana en la comunidad educativa, tratando de hacerle entender al director que esto era un caso
07:22serio,
07:23que posiblemente ya este niño incluso esté haciendo accionar con otros más y que podía haberse frenado.
07:30Yo le dije al director, si esta es la primera vez, porque el director asegura que es la primera vez,
07:35pero no, no es la primera vez, no es la primera vez que está acudiendo,
07:41ya los padres pueden decir que ahí están sucediendo cosas en la escuela y siempre son unos niños grandes.
07:51Nosotros hemos ido y el director no ha hecho mucho más que mostrarnos rápidamente las cámaras.
07:57¿En las cámaras se ve algo? ¿En las cámaras apuntan o están ubicadas en el lugar del ingreso al baño?
08:03Hemos logrado ver las cámaras, he visto a mi hijo, lo he reconocido por su chompita,
08:09no hemos podido ver al 100% el lugar, se ve a duras penas el baño, sí, por las gradas,
08:14pero se ve,
08:15se puede ver, si uno con investigación se puede llegar a ver, porque hemos visto entrar muchas…
08:19¿Se ve que ingresan otros niños?
08:20Hemos visto ingresar muchos, hemos visto ingresar en el tiempo del recreo niños,
08:25nos falta identificar todo eso, hemos pedido a la policía que nos permita ver también las cámaras.
08:33Nosotros lo que queremos es identificar y, como dice mi esposa, detenerlo,
08:37lo principal es detenerlo para que no vuelva a suceder con nadie más,
08:40porque no vamos a retroceder el tiempo para mi hijo,
08:44pero podemos evitar que otros más puedan estar sucediendo este tipo de casos.
08:50Tal vez esa sería la justicia que le puedo dar a mi hijo
08:55y esperar que realmente nos acompañen en este proceso y no se quede así,
08:59para que no se tape, no se tape esto.
09:03Quieren taparlo, quieren decir que no ha sucedido, pero ha sucedido.
09:07Ahí está mi hijo, es víctima y es pequeño.
09:13Solo pedimos que realmente llegue a la investigación, a encontrar con los causantes de todo esto
09:19y ya procedan, ya sea revirtar a los niños o agarrar a los padres,
09:26encontrar la razón, los motivos, algo tiene que hacerse.
09:31Completamente.
09:32Y es que, usted decía, el caso es serio.
09:36Y es que todos los casos donde hay un niño, una niña o un menor involucrado son serios.
09:43Y más aún cuando se trata de tu propio hijo.
09:47Nadie te puede decir que el caso no es serio o que no pasó,
09:51porque ellos dos, como padres, conocen a su niño.
09:55Y si él contó eso, un niño de cinco años no lo inventa.
09:59Y por eso justamente es que se necesita que la Defensoría haga la intervención inmediata.
10:07No después de las vacaciones, no cuando pase el tiempo, ahora.
10:12Porque los casos que involucran a niños se actúa de forma inmediata.
10:17Y es eso lo que debe ocurrir con las autoridades.
10:20Si la unidad educativa está cerrada, pues que la abran.
10:23Hay un director, hay un encargado.
10:25La policía debe investigar este caso conjuntamente con la Defensoría.
10:29Quien está hecha para defender, para intervenir y para contener a las víctimas.
10:36Y va por ahí y me pregunta, señora,
10:37¿usted recibió algún llamado de la Defensoría de Sacaba, por ejemplo,
10:42que le haya brindado contención a usted?
10:45Porque en muchos casos uno como madre, como padre,
10:48se desespera por el dolor, por la rabia y la frustración
10:51que tiene solo de imaginar ese escenario.
10:54Pero se supone que en la Defensoría hay psicólogos quienes saben cómo abordar este tema
10:58para que el niño no se sienta re-victimizado,
11:01pero que pueda contar su verdad para frenar este tipo de hechos.
11:05¿La visitaron ya? ¿Hablaron con su niño?
11:07¿Están recibiendo apoyo ustedes, su pequeño?
11:10Ayer, bueno, ayer después de hacer la denuncia pública y creo que realmente muchas personas
11:16me han dicho denuncia al canal porque si no, no te van a escuchar y es mucha verdad.
11:22Después de haber hecho público esto ante la Red Uno, me llamaron en la tarde para coordinar
11:29una visita psicológica para mi hijo recién.
11:31¿Cuándo ocurrió esto?
11:32Ayer al mediodía.
11:34No, el abuso que le contó su niño.
11:36Ya pasó el día jueves, ya pasó el día jueves.
11:38Antes de que acaben las clases.
11:39Sí.
11:40Y todas las denuncias, todo el peritaje, todo lo que se tiene que hacer,
11:44se ha realizado de manera ordenada.
11:46Sí acompañaron, no puedo quitarle lo que han hecho ellos, ¿no?
11:51Sí nos acompañaron hasta la FELCC.
11:53Yo me quedé ahí.
11:54Después de la evaluación psicológica, llevo mi esposo a mi pequeño hasta la médico forense
12:00y juntos empezamos a caminar y la verdad entre espera, espera,
12:05porque siempre hay otro caso antes de nosotros y terminamos en la noche.
12:12Pero se hizo la denuncia respectiva correctamente, tomaron muestras
12:17y yo quiero hacer notar algo, algo que están hablando desde ayer, disculpe, es mire esto.
12:25Ellos dicen no hay un desgarre como tal y no hay una violación.
12:29Estamos hablando de un niño de 11 años.
12:31Si hablamos de un miembro, de un adulto, va a haber un desgarre hasta destrozado tal vez.
12:36Pero en este caso sí, la forense podía haber visto porque yo le pude ver la colita a mi hijo
12:41y tenía una parte rojita y hacía fuerza y no hizo del 2 todos esos días hasta el domingo.
12:48Yo tengo la foto de cómo él ha hecho y está con sangrecita.
12:52Entonces, la defensoría dice no, no hay una violación como tal, ya.
12:56Pero ¿cuál es el abuso sexual? Como decía el señor Diego Villamón, hay dos razones.
13:00Una es violación y otra es abuso sexual. Ambos fueron utilizados con su miembro,
13:05aunque lo haya jugueteado en su colita.
13:08Ha habido un toque con su miembro hacia la colita de mi hijo.
13:11O tal vez no ha podido terminar el hecho.
13:14No lo sé, solo Dios ha visto eso.
13:16Y los demás niños que están ahí alrededor del que han visto, o sea, han visto niños que pueden hablar.
13:21No ha sido mi hijo, bueno, el único niño pequeñito que estaba, sí, pero había niños grandes con ese muchacho
13:27que ha hecho esta fechoría.
13:29O sea que sí pueden hablar, se puede investigar, ellos pueden hablar, pero me duele que digan,
13:35no ha habido una violación como tal, entonces minimizamos el caso y no ha pasado nada.
13:40En este momento yo les pediría, como Reduno que está acompañando este caso, a las 8 de la mañana se
13:45está presentando una madre a declarar.
13:48Palabras que ustedes van a quedar impactados, de alumnos que están ahí, que ya tenían denuncia y el director tenía
13:53conocimiento de eso
13:54y la madre fue a denunciar y ya que no le han escuchado en la defensoría, indica la señora,
14:00vine ya a principios de año a querer denunciar y no me escucharon, me despacharon porque dijeron,
14:05arregle con su director, le habían dicho a la señora, no la quisieron escuchar, si la señora le hubieran hecho
14:09caso,
14:10yo creo que ese niño ya hubiera sido sacado de ahí y eso no estuviera pasando, es que hubiera, se
14:15hubiera puesto un alto.
14:16Ahora va a ir a declarar y el niño que estaba en el colegio va a pasar a la psicóloga
14:22a hablar.
14:23Entonces yo quiero que se haga un seguimiento a ese caso también porque estoy segura y mi corazón de madre
14:28no se equivoca
14:29de qué tiene que ver con esto, porque es el mismo proceder que el chiquito habla,
14:33que le han hecho igual a mi hijo.
14:35Quisiera que nos acompañen también, se va a testificar y se va a retirar y que se haga un seguimiento
14:40hasta dar.
14:41Yo solo pido que esto no se quede y si lo quieren tapar, no sé si hay algún abogado en
14:46esto que nos pueda ayudar,
14:48porque muchos te atemorizan, padres que te dicen, no, como no hay pruebas, el director te va a dejar así,
14:54no lo van a hacer nada, todo es abogado, todo es plata y la verdad que sí,
14:59pero no va a ser el temor mío para yo llegar hasta el final y se dé con los culpables
15:04y que sean rehabilitados.
15:05La verdad, sí te entra odio, te entra rabia, solo por ver a tu hijo tan pequeñito y no se
15:11ha podido defender,
15:13pero yo sé que sí se puede hacer algo, al menos frenar de que esos niños salgan de ahí y
15:17ningún otro más se ha tocado,
15:19porque de verdad que no, es un dolor que no le deseo a nadie, no puedes dormir, solo le besas
15:27a tu pequeño y está tan vulnerable,
15:30son pequeños, ¿por qué hacer daño a pequeños? Ese niño está enfermo, la madre de ese niño también va a
15:37llorar,
15:37porque estas cosas traen consecuencias a futuro, puede ser un violador en serio a futuro,
15:42si no lo frenamos, si no hacemos algo al respecto, yo sé que también es un niño que puede estar
15:47causado
15:48o puede estar abusado igual y está viniendo a repetir en el colegio, es que no podemos decir que no
15:52ha pasado nada,
15:53o como ayer decía la señora de la Junta, habló también, dijo, no sabemos si pasó o no pasó,
16:00no sabemos si ha pasado aquí, o sea, todo es un invento.
16:04El director dice que esto ha pasado en un minuto, que la maestra le ha mandado y no ha pasado
16:07un minuto,
16:08¿quién va al baño en un minuto? ¿por qué hablan esas palabras? O sea, mi hijo se ha inventado,
16:13esto es un juego, un chiste, no sé, yo la verdad hasta tengo cartas de reclamos al director,
16:19creo que a él no le gusta que le reclamemos y se molesta o se cizaña contra el niño,
16:25no sé si es represalia, no sé, aún así la maestra, porque la maestra debería cerrar el aula y decir,
16:31yo te voy a acompañar o salir hasta afuera, esto se podía haber evitado,
16:35los maestros tienen la capacidad de poder darse modos de cuidar a sus alumnos,
16:40porque son pequeñitos, ¿quién le manda al baño solo? Y ese baño es, bueno, hay baño de niños pequeños,
16:47sí, pero es al fondo, yo quisiera que ustedes vayan a enfocarlo,
16:50el baño de kinder es al fondo y es más peligroso, mi hijo me dice,
16:53mami, no voy ahí porque me da miedo, porque a veces los de secundaria que están atrás,
16:58en el colegio de atrás, es una malla que divide, alguna vez llegan sus plantitas o van ahí y están
17:02jugando,
17:04mi hijo no quiere ver y me dice, mami, a veces chicos grandes juegan ahí y no va al fondo,
17:08es al fondo de los chiquititos y peor, todavía es más peligroso,
17:12entonces, alguna vez mi hijo se ha preferido entrar a ese baño que está cerca de ahí
17:17y al lado del baño está la porterita, ¿cómo no han visto o escuchado?
17:21Si el director dice que todos están haciendo su trabajo, sí, hay una regenta, sí,
17:26no puedo quitarle el mérito a la regenta, decir que es muy mala, la señora corretea,
17:30es todo un colegio que tiene que cuidar, no se va a quedar de portera del baño,
17:33entonces corretea a todo lado y las cosas pasan en un segundo, no pueden minimizar la situación,
17:39a mí me duele que como director, padre, abuelo, él hable de esa forma,
17:44pero Dios es justo, yo sé que Dios nos va a dar camino para que todo esto se dé,
17:48si algún abogado me puede ayudar, por favor, porque no quiero que se tape esto
17:52o que se pierdan imágenes, que se tome todas las medidas,
17:56porque yo no quiero que se quede así, por favor, yo les pido que a las mamás en todas las
18:01escuelas,
18:02en todo Bolivia, por favor, pregunten a sus hijitos.
18:07Bueno, uno como madre no puede minimizar esto, ¿no?
18:10Y llama la atención que algunos padres quieran hacerlo, sientan temor por el director,
18:16porque esto no se puede ocultar, esto se debe investigar,
18:19estamos hablando de un niño de solo 5 años y por eso se debe actuar de forma inmediata,
18:26no esperar, más aún se aseguran que podrían haber más víctimas de abuso en esta unidad educativa,
18:33eso quiere decir que algo está fallando y que se debe poner un alto,
18:37no se le puede no creer a un niño, ¿usted no le creería a su hijo si viene con ese
18:42relato?
18:43Por supuesto que sí lo haría, por supuesto que sí lo haríamos como madres,
18:49claro que sí lo haríamos, y es eso lo que están pidiendo,
18:52que se investigue y que se ayude a estos otros niños agresores,
18:57porque algo está mal dentro de ellos si cometieron este hecho.
19:01Algo más, hay algo más.
19:03Y hay más personas que van a denunciar el día de hoy,
19:06me dice que a las 8 de la mañana otra madre de la misma novia educativa
19:10llegará a hacer su denuncia con un caso similar.
19:13Sí, mire, el día que yo entré a la dirección con la Junta Escolar y las delegadas,
19:21obviamente ella es una de ellas, que yo voy a reservar su identidad,
19:26porque ella no quiere hacerlo ni público, no desconozco las razones,
19:31mucho desconozco las razones, pero dijo el año pasado,
19:34y la señora lloró, dijo el año pasado le pasó lo mismo a mi hijo,
19:38señor director, usted sabe, le dijo,
19:39sí, pero yo no tengo nada escrito, mientras no tenga nada escrito,
19:43como aquí los papás me están entregando su carta, porque nosotros si vamos a una carta,
19:47entonces yo no puedo hacer nada, dice.
19:50¿Y qué pasa con aquellas mamás que no saben o desconocen que tienen que todo el tiempo con una carta?
19:54Él podía haber tomado nota y empezar a investigar, esto se hubiera frenado,
19:58no sabemos si es el mismo niño, pero sí su pequeño de la señora estaba en un curso inferior,
20:03igual que el mío, no recuerdo si iniciaba lo kinder, pero también era pequeño,
20:06y también le sucedió de la misma forma, lo mismo, entonces ya pasó el año pasado.
20:12¿Y el director ya sabía?
20:14Ya sabía, de manera verbal, la denuncia lo sabía, yo no entiendo por qué no ha hecho nada,
20:19se podía haber parado, pero no, a veces el prestigio, que si el director,
20:24que él era distrital, no hay que decirle nada, no, o sea, realmente,
20:27¿por qué tener temor a alguien que él no va a velar ahorita el futuro de mi pequeño?
20:32Psicológicamente, sí, entra en shock, se está orinando en la cama,
20:36todavía le duele al hacer del dos, y cuando está mirando sus caricaturas,
20:41él era inquieto, siempre juguetón con su hermano,
20:45ahora está teniendo reacciones hasta violentas con su hermano,
20:48está reaccionando más, está empezando a presentar reacciones,
20:51pero también es realmente bien difícil describir, verlo, y decir,
20:58pucha, ya me lo han hecho, ahora qué hago, es la impotencia,
21:01y es un día que pasa, la verdad, es un infierno, no se puede,
21:05a veces uno lleva al colegio y piensa que están seguros ahí,
21:09pero la verdad es que no, no, yo pensé que sí iban a estar seguros,
21:12de lo contrario no estaría pasando esto,
21:14yo quisiera que si los padres están viendo de estos niños,
21:17y saben que esos niños cometen estas fechorías,
21:20que se presenten de manera voluntaria, pero que busquen ayuda,
21:24porque esos niños son futuros violadores, futuros delincuentes
21:27que van a cometer fechorías, porque no es uno,
21:30y el que ha cometido el delito estaba alrededor con otros que han visto,
21:33y mi hijo dice, mami, se reía, son cómplices.
21:36Terrible, no cree lo que ocurrió, le agradezco, señor,
21:39por estar con nosotros esta mañana, sé que es muy difícil para ustedes
21:43como familia, como padres, el venir y relatar algo tan terrible
21:48que le ocurrió a su hijo, pero esperamos que con esta situación
21:53que se hizo pública y que vinieron acá a pedir ayuda desesperada,
21:57se pueda frenar los abusos.
22:00Mucho trabajo es el que queda por hacer,
22:02no solo son talleres cuando se vuelva de las vacaciones
22:05los que van a funcionar, es un trabajo constante,
22:09es no desestimar ningún tipo de denuncia verbal, escrita,
22:14ningún tipo de cambio de conducta de los niños,
22:16tiene que ser ignorado, al contrario, uno tiene que prestar
22:20aún más atención, porque los niños tan pequeñitos
22:23que aún no entienden, no van a mentir con algo tan delicado.
22:28Y si hubo violación que tiene que ver con la penetración,
22:32ya sea del pene, ya sea de algún objeto, ya sea del dedo,
22:35lo que fuese, es un hecho de violación que se debe investigar.
22:38Y si hubo abuso sexual, toques impúdicos, hacia el niño,
22:43también se debe investigar.
22:44Y ninguno de estos es menor, no es que uno es más relevante
22:47que el otro, los dos son terribles y ambos tienen que ser investigados.
22:51Las autoridades competentes tendrán que saber
22:53qué fue lo que ocurrió, pero investigar,
22:55y no dejar que este hecho quede en impunidad,
22:58porque con esto se puede frenar más abusos
23:01dentro de las unidades educativas.
23:03Gracias por acompañarnos, señor, lo propio.
23:06Señora, gracias por estar con nosotros en este momento.
23:08Esperemos que se haga justicia y nosotros acompañaremos este caso.
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