00:00Buenas tardes en cabina, buenas tardes pueblo hondureño.
00:03Fíjense que antes de todo, quiero felicitar a todos los docentes,
00:07directores del centro educativo que han tenido sus puertas abiertas
00:10y que hoy hemos celebrado los 100 días de clase.
00:13100 días de clase que nos lleva al éxito de todas las actividades
00:18que hemos estado haciendo desde el gobierno de la República,
00:21del presidente Asfura, y este día sí tuvimos algunos
00:25centros educativos tomados, pero es que nosotros estamos,
00:29como siempre decimos, queremos ordenar la casa como lo estamos haciendo
00:32porque tenemos algunos desórdenes dentro de algunos centros educativos.
00:36Sí, ¿y qué incluye este ordenamiento?
00:39Porque según lo que comentaba ya Rosendo, como lo acabamos de escuchar,
00:45nos ha llamado la atención el hecho de que existen denuncias que,
00:48por ejemplo, habían ocho guardias de seguridad en una escuela
00:52donde solamente habían 50 alumnos.
00:54Esto como que no concuerda.
00:56Entonces, ¿hay aquí implicado un tema político que en el gobierno anterior
01:01se trató de favorecer o de contratar a personal supernumerario?
01:07¿O qué fue lo que sucedió específicamente, ministra?
01:12Sí, tenemos, nos dejaron las instituciones llenas de personal supernumerario
01:19y eso nos causa un serio problema a nosotros con las arcas del Estado
01:23que también quedaron en cero, ¿verdad?
01:26Entonces, nosotros no tenemos ahorita la capacidad para estar pagando
01:30tanto personal, haciendo muchas veces nada,
01:32tanto en las oficinas de nivel central, en las direcciones departamentales
01:36y en los centros educativos también.
01:40Sí, tenemos varios centros educativos que tienen varias asociadoras,
01:45tienen varios vigilantes que de repente solo ocuparían uno o dos, ¿verdad?
01:49Nosotros hacemos el análisis a nivel de cuántos estudiantes tiene el centro educativo
01:54para poder nosotros verificar cuántos podemos enviar
01:58y cuánto tiene la capacidad también el Estado para estar pagando.
02:03Sí, ahora, también...
02:05Ajá, sí, continúe. La seguimos escuchando, ministra, disculpe.
02:09Tenemos varios puestos en la Secretaría de Educación
02:12que nos están causando serios problemas, económicamente hablando.
02:17Por ejemplo, tenemos médicos odontólogos, ¿verdad?
02:20Que están en el centro educativo, nos los han dejado ahí
02:23y en el centro educativo, por ejemplo, no tenemos ni la silla
02:27para que el médico odontólogo pueda trabajar.
02:30Entonces, no tenemos nosotros el equipo médico necesario.
02:35Entonces, lo vemos innecesario tener un doctor, pagar un doctor,
02:39si no tiene que estar haciendo en unos momentos el trabajo real
02:42que debería estar haciendo.
02:43Tenemos también médicos especialistas,
02:46que nos ocupamos nosotros médicos especialistas
02:48en la Secretaría de Educación, en los centros educativos.
02:52Entonces, eso nos genera también un costo alto
02:55a la Secretaría de Educación.
02:57Y también tenemos algunos psicólogos, ¿verdad?
03:02Sin embargo, los psicólogos también se está haciendo el análisis
03:06de cómo vamos a trabajar directamente con ellos.
03:10Entonces, esto nos genera una serie de problemas.
03:12Y si nosotros decimos, si las personas se sienten agraviadas,
03:17pues busquen las instancias pertinentes.
03:22Nosotros les estamos atendiendo a los que quieran venir a platicar
03:25sobre sus temas, ¿verdad?
03:27Además, les estamos pagando prestaciones.
03:30No es que les estamos, como dicen, vinculando de un solo.
03:35Los estamos desvinculando, pero también se les está ofreciendo
03:38el pago de sus prestaciones.
03:40Sí, ministra, ¿cuándo nombraron a este personal supernumerario
03:45como el ejemplo que dábamos de los ocho guardias de seguridad
03:49en un centro educativo de 50 alumnos?
03:52¿Y dónde es exactamente?
03:54Mire, tenemos personal nombrados.
03:57Ahorita, en enero de 2026, dieron nombramientos en octubre, en diciembre, en noviembre.
04:04Fue una cantidad exagerada de personal que nosotros tenemos increíble.
04:10Hay un departamento de nuestro país, por ejemplo,
04:13que tienen como 400 personas nombradas.
04:22Más adelante vamos a dar toda la información, ¿verdad?
04:24Personal nombrados.
04:26Y a finales del año también.
04:29Esto nos genera un costo terrible.
04:31Sí, ahora, también hay otros casos, ministra, que se mencionan.
04:37Hay personas que tienen más de 20, 30 años,
04:40según el relato de las personas en protesta,
04:42que fueron despedidas.
04:44En este caso, entonces, ¿cómo aplica ahí la reestructuración?
04:48Porque si tienen más de 20 años de trabajar,
04:51porque también entra la duda, ministra,
04:54porque esto es lo que ha sucedido en muchas ocasiones
04:57y en muchos años en el país,
04:58de que se quiera contratar entonces ahora personas
05:01que son afines al gobierno actual.
05:04Mire, nosotros no estamos pensando directamente, ¿verdad?,
05:09en personal que tenga muchos años.
05:11A esas personas se les ha dicho que vengan a platicar aquí.
05:15Lo que pasa es que fueron personas que, si usted ve,
05:18los acuerdos de ellos son de ahorita.
05:21Todas las personas que nosotros hemos despedido,
05:23que hemos desvinculado de aquí,
05:25tienen sus acuerdos de nombramiento, ¿verdad?,
05:28ahorita en los últimos meses del año 25.
05:33Por eso es que a nosotros nos genera la alarma
05:37con sus acuerdos de nombramientos,
05:39que están a partir de ahorita,
05:41de los últimos meses del año 2025.
05:45Por eso es que nosotros,
05:47esta persona fue nombrada ahorita
05:48y está supernumeraria.
05:51Pero los que tienen ellos,
05:53que dicen que tienen 20, 30 años,
05:55que vengan a la Secretaría de Educación,
05:57a las direcciones departamentales,
05:58que se les está atendiendo a cada uno
06:01que se hace presente a los,
06:03bien sea a las direcciones departamentales
06:05o a la Secretaría de Educación.
06:06Sí, Ministra, y en el caso de los médicos,
06:09odontólogos, cirujanos que usted mencionaba,
06:11¿en qué centros educativos se encontraban
06:14y cuáles eran las labores que realizaban?
06:16Son varios centros educativos, ¿verdad?
06:18Entonces, eso es lo que estamos haciendo nosotros.
06:20Hemos identificado casos así
06:22y también hemos desvinculado, ¿verdad?
06:28Porque imagínese usted,
06:29un odontólogo que esté nombrado
06:31y no tiene el equipo necesario
06:33en ese centro educativo,
06:35nos genera a nosotros un gasto,
06:38ya ese es un gasto,
06:39ya no es una inversión para el alumno.
06:41Entonces, eso nosotros también lo estamos analizando
06:44y lo estamos verificando
06:46con los doctores en estos casos.
06:47Bueno, y este informe que se está preparando,
06:50que se está reorganizando
06:51por parte de la Secretaría de Educación,
06:53¿cuándo lo estaría ya exponiendo
06:55al público finalmente?
06:56Porque como hondureño, ¿verdad?,
06:58tenemos el derecho de conocer
06:59dónde y en qué centros educativos
07:01se estaban cometiendo
07:01estas irregularidades, ministra.
07:05Claro, esperemos que en los días venideros
07:08pues nosotros podamos dar en realidad
07:10un informe,
07:11porque si así lo quieren,
07:14pues lo vamos a estar dando siempre, ¿verdad?
07:15No hay ningún problema.
07:16Vamos nosotros a trabajar
07:19directamente con todas las personas
07:21que están viniendo
07:23y se les está atendiendo.
07:25Bueno, eso es lo importante, ¿verdad?,
07:26que la Secretaría de Educación
07:28en la actualidad pues está abierta
07:30al diálogo
07:30y a que estas personas puedan
07:32interponer entonces
07:33sus quejas ante la misma.
07:35Muchísimas gracias
07:35a la ministra Arely Argueta,
07:38secretaria de Educación,
07:39por acompañarnos aquí en HRN y TSI.
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