00:00Hablaste hace poco en tus redes de un trastorno que yo no conocía, que es el ARFIT.
00:04¿Qué es el ARFIT? Ya es lo último que te pregunto.
00:05Es un trastorno restrictivo-selectivo de la ingesta alimentaria.
00:08¿Esto es nuevo?
00:09Es un trastorno... Bueno, no es nuevo, pero sí que está catalogado en el DSM-5,
00:13que es los diagnósticos de trastornos mentales, ¿no?
00:17En el caso de un trastorno de conducta alimentaria desde el 2013.
00:20O sea, sí que es un diagnóstico relativamente...
00:23Claro, pero la gente piensa en trastornos de la conducta alimentaria, pues...
00:26Anorexia, bulimia...
00:27Sí, es un trastorno que no tiene nada que ver con la imagen corporal y se da en niños y
00:34niñas muy pequeños.
00:35O sea, se puede dar incluso en lactantes.
00:37Y al final es o bien una selectividad alimentaria, o sea, niños y niñas que comen menos de cinco alimentos,
00:43o bien una restricción o las dos cosas, ¿vale?
00:45O sea, son niños y niñas que no comen.
00:47Por sensibilidad, y ahí entramos en los niños y niñas con autismo, que suelen tener esta conmovilidad.
00:54O sea, el ARFIT suele estar asociado a niños y niñas autistas.
00:58Y puede ser también por miedo, porque hayan pasado por un proceso de atragantamiento o vómito recurrente si no quieran
01:04comer por miedo.
01:05O porque existan factores emocionales que puedan condicionar a cómo se relacionan con la comida.
01:10Esto existe.
01:11Se infradiagnostica en niños y niñas que no tienen neurodivirgencias.
01:17Y es importante que los profesionales en pediatría se formen y tengan herramientas que no las tenemos.
01:26No tenemos cuestionarios validados en España para poder identificar niños y niñas con este tipo de trastorno,
01:32con lo cual es mucho más difícil poderlos tratar.
01:34Se tratan ya a edades muy avanzadas y también tengo que decir que muchos de ellos son un factor,
01:40o sea, estos ARFITs no tratados son factores de riesgo de la aparición de anorexia y bulimia en la etapa
01:45adolescente.
01:47Entonces, esto existe.
01:49Hay que formarse y hay que dar respuesta a las familias y acompañamiento.
01:53Hay que formarse y acompañar a las familias y acompañar a las familias y acompañar a las familias.
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