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00:15:25meant to and ESUF
00:15:27As soon as I go, as captain of this boat, I'll give you the boat.
00:15:31What do you think, eh?
00:15:33Equipo, all with me.
00:15:351, 2, 3... Barrio Esperanza!
00:15:38No?
00:15:40Vale.
00:15:45Rápido.
00:15:46Melita, has happened a terrible thing.
00:15:48What has happened?
00:15:51Vale, vale.
00:15:54Ví el humo y pensé si era el incienso, pero luego me acerqué y dije, no, no, no, si el
00:15:59incienso no hace llama y fui corriendo por el extintor.
00:16:03Han vandalizado mi rincón de la calma. ¿Sabéis lo que me ha costado construirlo?
00:16:07Bueno, Claudia, relájate, tranquila, que se note que eres la creadora de las plumitas de la serenidad.
00:16:12No estoy serena, Jope, es que ahora mismo solo quiero coger las plumitas y clavárselas en los ojos del culpable.
00:16:17Pero, ¿y por qué no miramos las cámaras de seguridad?
00:16:20¿Pero hay cámaras de seguridad?
00:16:22Que viene una esconvicta, métetelo en la cabeza, quiero cámaras.
00:16:24Aquí, aquí y ahí.
00:16:27Gus, que esto es serio, ¿vale? No quiero ningún ángulo morbo.
00:16:30Vamos.
00:16:32A mí no me hace falta mirar la cámara de seguridad.
00:16:35Yo sé muy bien quién ha sido.
00:16:37¿Quién ha sido?
00:16:42Nayeli.
00:16:43Ay, ya empezamos con los prejuicios otra vez.
00:16:46No, Nayeli nunca haría algo así.
00:16:48Vamos, que pongo la mano en el fuego por ella.
00:16:50Igual pongo la mano en el fuego por ella, no es la expresión más adecuada.
00:16:54A ver, esta mañana estaba yo en el patio y cuando me vio salió corriendo.
00:16:59¡Ojo!
00:16:59Y llevaba un mechero en la bala.
00:17:02A ver, es verdad que Nayeli no ha tenido su mejor día.
00:17:05De hecho, ha tenido algún acto que no me ha gustado nada.
00:17:08La verdad.
00:17:10Blanco y en botella.
00:17:12Pues entonces hay que hablar con el director.
00:17:15¿Con Geno?
00:17:20Espérate ahí sentada, que voy a llamar a tus padres para que vengan a recogerte.
00:17:28No soy nada de acuerdo con la expulsión de Nayeli.
00:17:31Una semana es una locura.
00:17:32No, no es una locura.
00:17:33Es el reglamento interno del colegio.
00:17:34Falta grave una semana de expulsión.
00:17:36Pero que una semana separada de sus compañeros, de su clase, de su ambiente, es una eternidad para una niña
00:17:40de 10 años.
00:17:42Te recuerdo que esa niña de 10 años ha provocado un incendio en el colegio.
00:17:47Ya lo sé.
00:17:48Pero así solucionamos las cosas en este colegio cuando alguien comete un error, apartándole.
00:17:52¿Y qué propones que hagamos?
00:17:53Educarla, no castigarla.
00:17:55Esa expulsión también es educar.
00:17:57Educar es mandar una semana a una niña a su casa.
00:17:59Educar es mirar para otro lado.
00:18:01¿Qué mensaje quieres mandar al resto de sus compañeros?
00:18:04Que no pasa nada si se asaltan las reglas.
00:18:07No, que no es eso.
00:18:09Pero que a Nayeli le pasa algo que se nos escapa.
00:18:12Muy bien.
00:18:13¿Y qué hacemos?
00:18:15¿Compramos más extintores mientras averigüas qué es eso que le pasa a Nayeli que se nos escapa?
00:18:20Las reglas son para todos, Esperanza.
00:18:23Nayeli se va a pasar una semana expulsada.
00:18:24Te pongas como te pongas.
00:18:29Hasta luego.
00:18:46Tranquila, Nayeli.
00:18:47Yo no te voy a dejar sola, ¿vale?
00:18:56Te estoy bloqueado, Ricardo.
00:18:58Que no me sale el discurso.
00:18:59Que llevo toda la tarde y lo único que he escrito es bienvenida, majestad.
00:19:02A ver, tranquilo.
00:19:03No, tranquilo no.
00:19:05Que yo no sé escribirle a la realeza, hombre.
00:19:07Si no vas cerca de que he estado es una carta que escribí una vez a los reyes magos.
00:19:09No, relájate.
00:19:10Lo primero que tienes es que ser agradecido.
00:19:12Ya, pero no pelota.
00:19:14Profesional.
00:19:14Pero también cercano.
00:19:15Y tener chispa.
00:19:16Que vea que soy un tío gracioso.
00:19:17Pero con carácter, ¿eh?
00:19:18Si es que son demasiadas cosas, Ricardo.
00:19:19Yo no puedo, tío.
00:19:20No puedo.
00:19:20¿Cómo no vas a poder?
00:19:23Mira, que lo haga otro.
00:19:25¿Qué otro, Jero?
00:19:27Que esta es tu oportunidad.
00:19:29Ese discurso te puede lanzar al concertado.
00:19:30Bueno, ¿qué digo al concertado?
00:19:32Al privado.
00:19:33¿Al privado?
00:19:34Sube a la bici.
00:19:35¿Tú crees?
00:19:35Sube a la bici.
00:19:39Ricardo, si es que a lo mejor yo solo valgo para ser cabeza de ratón.
00:19:42Tú lo que tienes es cabeza de melón.
00:19:45Pero ¿quién te ha dicho a ti que tengas que hacerlo tú, eh?
00:19:47Para eso está el chat GPT.
00:19:50¿Inteligencia artificial?
00:19:52Pero eso es fiable.
00:19:53Pues claro.
00:19:55¿Tú cómo crees que convencí a los padres para que me votaran de presidente de Lampa?
00:19:59O a mi mujer, para que mi suegra no viniera a la playa todos los veranos.
00:20:11Su visita nos inspira para seguir trabajando por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:20:18Oye, Jero, está genial.
00:20:19¿Sí?
00:20:20Sí, sí, me encanta.
00:20:21Tiene emoción, tiene fuerza.
00:20:23Me gusta.
00:20:23Está súper bien, de verdad.
00:20:24Qué bien.
00:20:25Lo único, esto que pone al final de quieres ampliar información...
00:20:28No, eso es que es una... porque usé una página de recitaje y...
00:20:32Ya, sí.
00:20:32¡Mañana, pareja!
00:20:34¡Ey, Josete, espera!
00:20:39Una cosa.
00:20:41Oye, vosotros hacéis menús por encargo.
00:20:45No me digas que os vais a casar.
00:20:46No, hombre, no.
00:20:47No, todavía no.
00:20:49Que lo que Jero quiere decir es que va a venir a vernos al colegio la reina Leticia y necesitamos
00:20:54un catering.
00:20:55Claro, la reina Leticia viene de visita y de DJ tenemos a Froilán.
00:21:02¿Qué? ¿Lo estáis diciendo en serio?
00:21:04Claro.
00:21:05Sí, sí.
00:21:07¿Puedes encargarte del catering o no?
00:21:09Eh, sí, sí.
00:21:14Sí, yo me encargo.
00:21:16Con orgullo y satisfacción.
00:21:23Bueno, que sí, que yo me encargo.
00:21:28¿Qué se le da de comer a una reina?
00:21:31¿La reina va a ir a vuestro cole?
00:21:34¿La reina?
00:21:35¿Qué sí, mamá?
00:21:37¿La reina Sofía?
00:21:39Ah, no, la otra.
00:21:40La Leticia.
00:21:41La Leti.
00:21:42Ah, bueno.
00:21:43La divorciada.
00:21:44Yo es que soy más de la otra.
00:21:46De la cornuda, pobrecita mía.
00:21:48Pero claro, lo que no entiendo es por qué van a vuestro colegio.
00:21:51No hay otro mejor al que ir.
00:21:54Pues porque nuestro colegio es un ejemplo de colegio vulnerable y muy inclusivo.
00:22:01Resumiendo, que en lugar de irse a África a echarse fotos, se vienen aquí porque les pilla más cerca y
00:22:07se ahorran el avión, ¿no?
00:22:08Pues más o menos, sí.
00:22:12Oye, ¿y por qué no me llevas a mí?
00:22:14¿A conocer a la reina?
00:22:16A ver, mamá, porque no puede ir cualquiera que le apetezca al colegio.
00:22:20Habrá un protocolo y unas medidas de seguridad.
00:22:23Y que tendrán que ir los alumnos del colegio, ¿no digo yo?
00:22:25Bueno, bueno, que humos.
00:22:28Perdón, mamá, tienes razón.
00:22:30Es que estoy preocupada por una niña de clase.
00:22:32Que la han expulsado una semana del colegio.
00:22:35¿Una niña del cole expulsada durante una semana?
00:22:40¿De qué me suena a mí eso?
00:22:41Es que aprovechas cualquier ocasión para soltármela.
00:22:44Es que me lo pones a huevo.
00:22:47¿Y qué hacen tus bragas en el cajón de las servilletas?
00:22:50¿Ni que hagas? Yo qué sé.
00:22:54Ah, no, no, calla.
00:22:57Que he sido yo.
00:22:58Cuando estaba recogiendo la ropa recién planchada, las he metido yo aquí.
00:23:02Claro, es que miran cómo son el mismo color que los trapos de cocina y del mismo tamaño.
00:23:07Ah, dame las bragas que me las estás dando de sí.
00:23:11Mira, sí también están mis bragas aquí.
00:23:14Las de por si acaso vuelvo a ligar.
00:23:16Por si acaso vuelvo a ligar tú.
00:23:19Y luego soy yo la que se le va la cabeza.
00:23:32¡Mijos, no corráis!
00:23:44¡Gracias!
00:23:50¡Gracias!
00:24:04¡Gracias!
00:24:10Thank you very much.
00:24:15Nos inspira...
00:24:17Nos inspira...
00:24:18Para seguir trabajando...
00:24:21Nos inspira para seguir trabajando...
00:24:24Por una...
00:24:25Educación...
00:24:26De calidad.
00:24:28Nos inspira...
00:24:31¿Tienes un segundo, Jero?
00:24:33Por supuesto. Siempre tengo un minuto para mi equipo.
00:24:38Por favor, cuéntame.
00:24:40No, era para comentarte sobre nuestras listas de necesidades para la reina.
00:24:46Ah.
00:24:48Que ya tengo la mía.
00:24:51Ah, pues...
00:24:54Dime.
00:24:57Bueno...
00:24:58Los ordenadores del aula de informática
00:25:01son de cuando Bill Gates hizo la primera comunión.
00:25:04Materiales para el gimnasio...
00:25:08Plan Renovellá, ¿no?
00:25:10Colchonetas...
00:25:10Las espalderas...
00:25:12El plinthol...
00:25:13Y cada vez que los niños quieren mirar internet...
00:25:16Tenemos que robarnos la wifi del bar de enfrente.
00:25:18Que yo sé que la familia real es mucho más de regatas y de hípica,
00:25:21pero aquí necesitamos material.
00:25:23Balones, canastas, hula hops...
00:25:26Vale, vale.
00:25:27Eh...
00:25:27Toma nota.
00:25:32Tú estás haciendo como que escribes, pero tú no estás escribiendo nada, ¿verdad?
00:25:35Y así...
00:25:42Venga, con cuidado, chicos.
00:25:44No se hagáis daño.
00:25:46Ya era, golpeo.
00:25:49Venga.
00:25:51Hala.
00:25:51Yeah.
00:26:43¿Y esto es lo que lleva haciendo Nayeli todo el curso?
00:26:45Pues eso parece, que no le interesa nada de lo que damos en clase.
00:26:50Igual es que Nayeli es una alumna especial.
00:26:53Especial sí es, eh.
00:26:54No, Esperanza, me refiero a que quizá Nayeli tiene altas capacidades.
00:26:59¿Altas capacidades?
00:27:00Mira, un 10% de la población tiene altas capacidades.
00:27:04¿Y tú cómo sabes todo eso?
00:27:05Bueno, pues porque hice un taller educativo sobre ese tema.
00:27:08Y fíjate que es verdad que Nayeli tiene rasgos de ese perfil.
00:27:11Sí.
00:27:12Su creatividad, su capacidad de aprendizaje...
00:27:17Oro, pero los conquistadores también se trajeron de allí la patata, el cacao, la vainilla o el maíz.
00:27:23Es un neurotransmisor que controla las emociones y el estado de ánimo.
00:27:27En realidad no es un roedor, es un mamífero lagomorfo.
00:27:31Sus escasas habilidades sociales y su dificultad para integrarse.
00:27:36¿No juegas con ellas?
00:27:38Me gusta estar sola.
00:27:39Va a ser una merienda en el parque de 5 a 7.
00:27:43Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:27:48Su hipersensibilidad y sus problemas de conducta también.
00:27:52Juego.
00:28:00¿Y qué tenemos que hacer?
00:28:01Pues mira, lo primero que hay que hacer es no aislarla.
00:28:04Pues la primera en la frente.
00:28:05Si la acabamos de expulsar una semana.
00:28:08Bueno, pues lo segundo que hay que hacer es no mirar para otro lado.
00:28:12Mira, ¿tú sabes esa sensación que tienes cuando...
00:28:15Cuando te molestan mucho los zapatos y estás deseando llegar a casa para quitártelos?
00:28:19Sí.
00:28:20Pues nosotros, para Nayeli...
00:28:22Somos esos zapatos.
00:28:23Exactamente.
00:28:26Nos inspiran para seguir trabajando.
00:28:30Por una educación de calidad y al servicio de todos y todas.
00:28:38Ya.
00:28:40¿Qué tal?
00:28:42No, si el treceo está bien.
00:28:44¿Y yo?
00:28:45¿Quieres que te diga la verdad a la verdad?
00:28:48Sí, claro.
00:28:49Bueno, es que igual luego dejamos de ser amigos, ¿eh?
00:28:52No, no, venga, dime, dime.
00:28:54Pues lo haría mejor un gangoso con Parkinson.
00:28:57Mira, Jero, perdóname, pero es que estás fatal.
00:29:01Es que no sé qué me pasa con este discurso.
00:29:03El texto está bien, pero me trabo y suena como artificial.
00:29:08Bueno, es que es de una inteligencia artificial.
00:29:11No, que digo que suena como si no fuese mío.
00:29:13Es que no es tuyo.
00:29:14¡Pero no debería notarse!
00:29:16Si es que yo nunca he hecho nada tan solemne.
00:29:19No sé cómo hacer para que suene natural.
00:29:22Y se me están acabando los días.
00:29:25¿Qué hago?
00:29:27A ver, yo te echo una mano.
00:29:31¿Tú?
00:29:32Sí, yo, sí.
00:29:34Aquí donde me ves, yo he hecho mucho teatro universitario.
00:29:38Y tengo un título de oratoria online.
00:29:43¿Tú podrías ayudarme?
00:29:46Bueno, podría...
00:29:48O no podría.
00:29:51¿Y de qué dependería?
00:29:54Pues, dependería de que mi hija sea la encargada de darle un ramo de flores a la reina.
00:30:04No me lo puedo creer, Ricardo.
00:30:06¿De verdad me estás chantajeando?
00:30:07Con todas las letras, sí.
00:30:09Pero vamos, que no te preocupes, ¿eh?
00:30:11Que si no, pues hazlo tú solo que tampoco te sale tan mal.
00:30:18Pues...
00:30:20¿Y el ramo de qué sería? ¿De rosas o de petunias?
00:30:26Eh...
00:30:26Tono...
00:30:29Va...
00:30:29Tono...
00:30:34Tono...
00:30:35La alfombra al patio trasero.
00:30:37Y que no la pisa nadie, que se mancha con solo mirarla.
00:30:41Una, dos, y tres.
00:30:45¡Vaya!
00:30:47¡Vaya!
00:30:52¡Por favor, por favor!
00:30:53¡Qué tal!
00:30:54¡Fatal, fatal!
00:30:55Irene, hija, Irene, por favor, déjese.
00:30:57Me estoy volviendo ropa, de verdad, cariño.
00:31:00¿Zarzuela de marisco con emperador?
00:31:04Hombre, quería que sonara monárquico.
00:31:06Y de postre, tengo reinetas.
00:31:09¿Pero tú sabes cocinar ese plato?
00:31:10No, no he mirado en internet.
00:31:12Bueno, ahí lo hacen con almejas y gambas.
00:31:15Yo, por presupuesto, lo he tenido que hacer con calamares y surimi.
00:31:18Bueno, no hacía falta que fuera algo tan elaborado, Josete.
00:31:20Con un pisco labis es suficiente.
00:31:22¿Un pisco labis?
00:31:23De eso nada.
00:31:24Que eres la reina.
00:31:25Se merece lo mejor.
00:31:27Que esa gente es de morro fino.
00:31:30Vamos, de aguacate diario.
00:31:33Ya...
00:31:34¿No lo vas a probar?
00:31:36Ah, sí, sí.
00:31:37Claro.
00:31:37Y además, he venido preparada para la degustación.
00:31:41¡Tcharán!
00:31:42¡Soy la reina!
00:31:44A ver, ¿qué tal está esto?
00:31:51Pues ya está malísimo, ¿eh?
00:31:54No me digas eso.
00:31:55Que llevo todo el día en la cocina, estoy desesperado.
00:31:58Mira.
00:31:58¿Qué?
00:31:59He cogido unas revistas...
00:32:01Sí.
00:32:02...para inspirarme.
00:32:03Y a la reina le gusta.
00:32:04La cocina cubana, la tibetana, la india.
00:32:08Le gusta el té con kombucha.
00:32:09Y como edulcorante, solo toma eritritol.
00:32:11Que no sé muy bien lo que es.
00:32:14¿Y por qué no lo haces unas galletas de espelta?
00:32:16Que seguro que le gustan.
00:32:18¿Galletas de espelta?
00:32:21Eso es poca cosa, ¿no?
00:32:23Unas galletas de espelta con su cara.
00:32:32Me gusta.
00:32:34Me gusta.
00:32:38Galletas de espelta con su cara.
00:32:42Oye.
00:32:43¿Qué?
00:32:44¿Y una tarta con su cara?
00:32:46Vamos allá.
00:32:46No, no, no.
00:32:47De eso nada.
00:32:48Que hay que cortarla y queda feo acuchillarla y la cara de reina.
00:32:51¡Josete!
00:32:52Voy.
00:32:54Me gusta lo de las galletas.
00:32:56¿Sí?
00:32:58Gracias.
00:32:59De nada.
00:33:03Uf.
00:33:06Perdona el retraso, pero estaba encargando flores para nuestra reina.
00:33:11Rosas rojas, girasoles y debajo más rosas.
00:33:14Sí.
00:33:14Es lo que estás pensando.
00:33:16Los colores de nuestra bandera.
00:33:18A ver.
00:33:20¿Cuál es el primer paso para hablar bien en público?
00:33:24¿Cuál es?
00:33:24Eh... no sé.
00:33:26Soltar los músculos que te veo muy tenso.
00:33:28Vamos, ¿eh?
00:33:30Bien.
00:33:30Vamos, mira.
00:33:31Soltamos brazos.
00:33:33Soltamos piernas.
00:33:36Soltamos cuello.
00:33:37Fuera tensiones.
00:33:37Fuera tensiones.
00:33:38Fuera tensiones.
00:33:38Mira.
00:33:39Mira cómo se va.
00:33:41¿Qué?
00:33:41Mira cómo se va tu tensión.
00:33:43Dile adiós.
00:33:43Dile adiós.
00:33:44No la vas a volver a ver, ¿eh?
00:33:45Adiós.
00:33:46Tensión.
00:33:47Adiós.
00:33:48Sigue con el cuello.
00:33:48Segundo paso.
00:33:50Soltar también las cuerdas vocales.
00:33:52Las cuerdas vocales.
00:33:53Repite conmigo vocalizando todo lo que puedas.
00:33:55Mi moto alpina derrapante.
00:33:59Mi moto alpina derrapante.
00:34:01Mi moto alpina derrapante.
00:34:04Muy bien.
00:34:06Sí.
00:34:07Muy bien.
00:34:07Ahora lo mismo con la A.
00:34:11Mamata alpana derrapante.
00:34:17Mamata alpana derrapante.
00:34:20Muy bien.
00:34:21Sí.
00:34:22Muy bien.
00:34:22Ahora con la E.
00:34:23Y ya tú solo.
00:34:24Vale.
00:34:27Me mete el pene de repente.
00:34:34No.
00:34:35¡Eh!
00:34:35No, no.
00:34:36Te estás cebando, tío.
00:34:37Te estás cebando.
00:34:39Perdóname...
00:34:40Que no, que te estás cebando, Ricardo.
00:34:41Que no, que no me gusta.
00:34:42Era para relajar un poquito el ambiente,
00:34:44que te veo muy tenso.
00:34:45Anda.
00:34:46Vamos con el siguiente ejercicio.
00:34:52Por una educación pública.
00:34:57Esto, esto mejora la respiración.
00:35:00Respirar te ayuda a mantener la calma
00:35:02y a poder proyectar la...
00:35:03Jero.
00:35:05Jero, ¿qué te pasa?
00:35:08De todas y de todos.
00:35:12¿Estás seguro?
00:35:14Que sí.
00:35:15Hazme caso, que esto ayuda a vocalizar.
00:35:20¡Ah!
00:35:23¡Ah!
00:35:27Es que...
00:35:29Suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:33¿Qué?
00:35:33Sí.
00:35:34Sí.
00:35:35Sí, pero abre bien la boca.
00:35:36Que no te escabe entera.
00:35:38¡Ah!
00:35:38¡Ah!
00:35:39¡Ah!
00:35:39¡Ah!
00:35:40Es que...
00:35:40Suena al mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
00:35:44¿Qué?
00:35:46Sí, pero...
00:35:49Esto no es lo que parece.
00:35:50No, no, no, no.
00:35:52Sí.
00:35:52Yo estoy hecho a todo.
00:35:55Y...
00:35:55Os cierro.
00:35:56Es que...
00:35:57Que por aquí pasan niños.
00:36:15Aprovechando que viene la reina, pues te voy a decir mi lista de peticiones, ¿vale?
00:36:19En primer lugar...
00:36:20jubilación anticipada por peligrosidad.
00:36:23¡Ah!
00:36:23Apúntalo, apúntalo.
00:36:24Quiero que la reina sepa que en este colegio hacemos todos los días el milagro de los
00:36:29panes y los peces.
00:36:30Me vendría muy bien un robot de aspirador para limpiar los pasillos.
00:36:33¿Sabes cuál te digo?
00:36:34Uno de esos que deja solo y...
00:37:05Y...
00:37:06se quiere ir a vivir a Benidorm.
00:37:08Me sale por un pico.
00:37:10Intolerantes a la lactosa, a la fructosa.
00:37:13Y...
00:37:14Si la reina lo va a entender, es un ser de luz.
00:37:17Y si no nos puede conseguir más presupuesto, que nos cambien las sartenes.
00:37:21Que perderían el tefano en 2013.
00:37:25Y...
00:37:32¿Tú no estás apuntando?
00:37:44Hola.
00:37:51¿Mamá?
00:38:00¿Mamá?
00:38:02¡Mamá!
00:38:03¡Mamá!
00:38:05¡Mamá!
00:38:08Que te has dejado el fuego encendido.
00:38:17¡Mamá!
00:38:30El rey buscó y buscó a una mujer con quien casarse, hasta que por fin, un día viendo
00:38:36el telediario...
00:38:40¿De quién creéis que se enamoró?
00:38:43De Leticia.
00:38:44Muy bien, Valerio.
00:38:45De Leticia.
00:38:49Laura, cariño, ¿qué pasa?
00:38:50¿Te pica la cabeza?
00:38:51Sí.
00:38:52Sí.
00:38:53A ver, chicos, ¿a quién más le pica la cabeza?
00:39:10¿Recordáis lo que hemos hablado antes, verdad?
00:39:12¡Sí!
00:39:13Vamos a demostrarle a Nayeli que, aunque esté expulsada, puede seguir participando en clase con nosotros.
00:39:20Entonces...
00:39:21Me voy a dejar aquí, ¿eh?
00:39:26¡Hola, Nayeli!
00:39:28¡Qué alegría volver a tenerte en clase, Nayeli!
00:39:32¿Qué? ¿Qué pasa?
00:39:35¡Ah!
00:39:48Vale, pues...
00:39:49No sé.
00:40:08Vale.
00:40:09Voy a escribírselo.
00:40:11Porque, claro, como no nos oye, y ahora se lo decimos todos juntos otra vez.
00:40:15¿Vale?
00:40:18¡Oh!
00:40:23Le voy a decir que la queremos mucho, ¿vale?
00:40:24Y luego se lo decimos todas juntos.
00:40:27Aunque no nos oiga, que nos sienta.
00:40:32¡Te queremos, Nayeli!
00:40:36¡Yo quiero hacerle algo! ¡Yo quiero hacerle algo!
00:40:40¡Claro, León, men!
00:40:43A ver...
00:40:44Enseñale el cartel.
00:40:51¡Ay!
00:40:55¡Ojo!
00:40:57Solo quedan 43 horas para que llegue la reina.
00:41:00No puede haber cabos sueltos.
00:41:01Todo tiene que salir perfecto.
00:41:03Así que, ensayo general.
00:41:04¿Pero ensayo general?
00:41:05¿Que vamos a hacer una obra de teatro?
00:41:07Bueno, tiene mucho que teatro, ¿eh?
00:41:08Pero, ¿es que no entendéis que se han acreditado 16 medios de comunicación?
00:41:13¿Eh?
00:41:13Que viene el concejal de distrito.
00:41:15Que viene la consejera de educación.
00:41:17Que nos jugamos mucho, chicos.
00:41:19Mucho.
00:41:19Así que, por favor, venga, vamos a ensayar.
00:41:21Necesito a alguien que haga de reina.
00:41:23Yo.
00:41:24Es que, aunque no lo enseñe mucho, la única reina aquí soy yo.
00:41:30Voy, ¿eh?
00:41:35Hola, siervos.
00:41:36Ay, qué instalaciones.
00:41:39Qué colegio.
00:41:40Qué acogedor, ¿verdad?
00:41:41Bueno, que lo llevo a saber y matriculo aquí a Sofía y a Leonor.
00:41:45Bueno, no me toques las narices.
00:41:46No te estoy tocando las narices, Jero.
00:41:47Es que, doña Leticia, no va a venir así.
00:41:50Entrará, se dirigirá hasta donde estamos nosotros
00:41:52y la recibiremos según el protocolo.
00:41:54Por favor, vamos a montar un besamanos.
00:41:56Aquí, venga.
00:41:56Sí.
00:42:04Mal.
00:42:05Fatal.
00:42:06Mal.
00:42:08Un besamanos consta de cuatro partes.
00:42:12Presentación.
00:42:13Cogido de mano.
00:42:15Besamanos y cabezados.
00:42:16Y la mujer, igual, pero con genuflexión
00:42:19y como chiquito de la calzada.
00:42:20Paso atrás.
00:42:21No puedo.
00:42:22No puedo.
00:42:24Venga.
00:42:26No puedo.
00:42:27No puedo.
00:42:29No puedo.
00:42:30Don Antonio, una pregunta.
00:42:32¿Usted por qué sabe tanto de protocolo real?
00:42:34Pues te lo voy a decir.
00:42:35Porque soy más monárquico que la cabra de la legión.
00:42:39¿Y cómo se llama la reina?
00:42:40Leticia.
00:42:41No, yo digo de trato.
00:42:43Ah, señora.
00:42:44¿Señora?
00:42:45¿Qué es la reina?
00:42:46¿Qué es la reina?
00:42:47No es la que te da el turno en la pescadería.
00:42:49Ya, ya, ya.
00:42:49Entonces es encantada mi reina.
00:42:52¿Mi reina?
00:42:53Es su majestad.
00:42:55Fátima es su majestad.
00:42:57Madre mía, qué desastre.
00:42:58Si es que se os ve el republicanismo desde el meteo.
00:43:01O sea...
00:43:01Poneos las pilas.
00:43:02Por favor, poneos las pilas.
00:43:04Don Antonio.
00:43:05¿Ah?
00:43:06¿Esto qué le pasa?
00:43:07Ah, que está nervioso con el discurso.
00:43:09Pero tú no.
00:43:11Esta corona me queda increíble, ¿no?
00:43:13Que parezco Elsa de Frozen y todo.
00:43:16Yo creo que me la voy a llevar a casa.
00:43:17Fíjate.
00:43:29Jero, te estaba buscando.
00:43:30Me da igual cómo te pongas.
00:43:31No le voy a levantar la sanción a la niña piromana.
00:43:33¿No?
00:43:34Que tienes razón, de verdad, tienes razón.
00:43:37¿Ah, sí?
00:43:38Sí.
00:43:39¿Tengo razón?
00:43:41¿En serio?
00:43:42Mira, que Nayeli quemara el rincón de la calma estuvo mal.
00:43:45Y tiene que tener sus consecuencias.
00:43:47Así que tenías razón.
00:43:53Si esta conversación acabase aquí, sería mi mejor conversación del día.
00:43:57Pero no va a acabar aquí, ¿verdad?
00:43:58No.
00:43:59Me lo imaginaba.
00:44:01El viernes por la tarde quiero ir a casa de Nayeli a darle clase.
00:44:06¿Clases particulares a una alumna?
00:44:08El viernes.
00:44:10Pero a ti se te ha ido la cabeza.
00:44:11¿Pero por qué no?
00:44:12Pues entre otras cosas porque el viernes nos visita la reina.
00:44:15Es que soy el único al que le importa esto.
00:44:17Me da igual.
00:44:17Me preocupa muchísimo más Nayeli que la visita de la reina.
00:44:25Te juro que no te entiendo, Esperanza.
00:44:27¿Por qué no te esperas tranquilamente a que la niña vuelva a clase la semana que viene?
00:44:33¿Tú te sabes la fábula del colibrí?
00:44:40No, no me la sé.
00:44:41Vale.
00:44:42Pues hay un incendio en la selva y todos los animales se van corriendo, todos menos el colibrí.
00:44:47Y el jaguar que le ve le pregunta, ¿pero qué haces?
00:44:50Entonces el colibrí le contestó, voy al lago, cojo agua con mi pico y la suelto en el incendio.
00:44:56Entonces el jaguar le dijo, pero tú estás loco, tú solo no vas a apagar el incendio.
00:45:00Pero el colibrí le contestó, ya sé que yo solo no voy a apagar el incendio, pero hago lo que
00:45:06debo.
00:45:11Martina, ¿por qué crees tú que entre todos los niños y niñas de este colegio te han elegido a ti
00:45:18para entregar un ramo de flores a la reina Leticia?
00:45:21No lo sé.
00:45:22Te lo voy a explicar.
00:45:24¿De qué color es este círculo que yo he dibujado en la pizarra?
00:45:31Azul.
00:45:32Azul.
00:45:33Y azul es precisamente el color de la sangre de los reyes.
00:45:36¿De verdad la reina tiene la sangre azul?
00:45:40Sí, sí, sí, azul. Bueno, bueno, más o menos, porque le queda algún grumo rojo de cuando era periodista.
00:45:45Sin embargo, el rey Felipe VI tiene la sangre azul puro, azul brillante.
00:45:51¡Qué guay!
00:45:53Sí, y lo más importante, ¿sabes por qué es azul?
00:45:57Porque a lo largo de los siglos su sangre no se ha mezclado con sangres de otro color.
00:46:03Y eso es fundamental, no mezclarse.
00:46:07Porque, por ejemplo, ¿no?
00:46:08¿Qué pasa si yo el azul lo mezclo con otros colores?
00:46:16¿Eh?
00:46:17¿Qué pasa?
00:46:18Que ya no es azul.
00:46:19Ahora ya es un borratajo, un color indefinido, una aberración.
00:46:24Por eso, nuestra familia tampoco se ha mezclado.
00:46:29Tú eres rubia.
00:46:30Yo soy blanco.
00:46:31El rey es blanco.
00:46:32Las infantas son rubias y blancas.
00:46:34Y así es como tienen que ser.
00:46:36¿Me sigues?
00:46:37Lo que te quiero decir es que a ti te han elegido para entregar un ramo de flores a la
00:46:43reina.
00:46:44Porque nosotros somos puros.
00:46:47No somos tostaditos, ni amarillos, ni negros.
00:46:49Somos blancos.
00:46:51Blancos.
00:46:52Vamos a misa, comulgamos los domingos.
00:46:54Y cuando hay elecciones en España, votamos como Dios manda.
00:46:58No como otros que votan mal.
00:47:00¿Tenemos la sangre azul?
00:47:01Claro, claro que sí.
00:47:02Azul, vamos.
00:47:02Bueno, roja tirando a azul cobalto.
00:47:05Sí.
00:47:05Pues leo en el de mi clase, cuando le sangra la nariz, la sangre es roja.
00:47:09Porque no es puro del todo.
00:47:11Porque algún abuelo o tatarabuelo viajaría a la India o África
00:47:15y vete tú a saber lo que haría por allí.
00:47:18Así que no te olvides.
00:47:21Si quieres que tu sangre siga siendo roja, azul, cobalto,
00:47:26no te mezcles con niños de colores.
00:47:30¿Vale?
00:47:49No te olvides
00:47:50No te olvides
00:48:09de tu ochro.
00:48:09¿De que los dueños muertos ruedas?
00:48:15Los comentarios
00:48:15Puede
00:48:16Los
00:48:33Hello, Mom! I'm here, I've arrived.
00:48:39Mom?
00:48:41Mom?
00:48:43Mom?
00:48:47¿Qué?
00:48:49¿Qué?
00:48:49¿Qué te pasa?
00:48:51¿Se puede saber qué significan estos cartelitos?
00:48:54¿Estás insinuando que chocheo?
00:48:57¿Qué?
00:48:58No, hombre, no.
00:48:59Mamá, de verdad, que me lo he puesto para mí.
00:49:01¿Qué no ves que acabo de llegar y tienes tantas cosas?
00:49:04Pues que me hago un lío con tantas cosas.
00:49:07Que en la cárcel éramos más de barrotes que de puertas.
00:49:10Que allí, con un rollo de papel higiénico.
00:49:12Y un cepillo de dientes...
00:49:14Pues ya íbamos tirando.
00:49:16Qué pena, ¿no?
00:49:18¿A quién se le ocurriría la brillante idea
00:49:20de meter a delincuentes en cárceles
00:49:24pudiéndoles alojar en marinador?
00:49:26Joder, mamá.
00:49:27Es que estoy deseando terminar el cole
00:49:29para venirme aquí contigo a casa.
00:49:31Bueno, si tanto te molesta, los quito.
00:49:32No, no, no.
00:49:33Déjalos, déjalos.
00:49:34No vaya a ser que te pierdas en tanto metro cuadrado.
00:49:38Coloca la compra.
00:49:40Que empieza corazón, corazón.
00:49:41Que creo que es la única forma que tengo
00:49:43de verle la carita a la reina Leticia.
00:49:45La actividad es una actividad.
00:49:58No, no.
00:50:04No, no.
00:50:06No, no.
00:50:06No, no.
00:50:08No, no.
00:50:19In a bowl we'll add 3 cucharadas de miel, 4 cucharadas de aceite, and 1 churrito de salchadrini.
00:50:31Grabada.
00:50:32We'll mix first these ingredients.
00:50:35What, are you with the pico labil monárquico?
00:50:38No, Lamar.
00:50:39Well, yes.
00:50:40Okay, yeah, alright.
00:50:41I'm able to go away.
00:50:42I got a big boy.
00:50:44I have to do it with great friends.
00:50:45Yeah, I've been having?
00:50:54You don't need to come and say anything.
00:50:57Yeah, it's good.
00:51:00I know you.
00:51:01Okay, I'm going to have to go to my gym and jump.
00:51:04Have you been to work?
00:51:04I have to go to my gym and go to my gym.
00:51:05Good.
00:51:06I'm here.
00:51:06What are you preparing?
00:51:06What are you going to do to prepare?
00:51:07Well, I'm going to eat some eggs.
00:51:10A lot of nutrients.
00:51:13Well, if I tell you the truth,
00:51:15I've had to look for a tutorial.
00:51:17I think it's a fish.
00:51:20I don't know what the poor animals have done
00:51:23for us to quit our food.
00:51:25Well...
00:51:26I don't want to interrupt you.
00:51:28I'm here, I'm here, I'm here and I'm here.
00:51:30I'm going to learn something.
00:51:33It's Espelta Blanca.
00:51:36Ya tengo la masa...
00:51:39Sí, ¿por?
00:51:40No, por nada, por nada.
00:51:43Es que la integral es más dulce
00:51:45y tiene cierto sabor a nuez.
00:51:46Pero vamos, si el tutorial no lo dice, yo...
00:51:52¿La has tamizado?
00:51:57No, ¿por qué?
00:51:59No, por nada, por nada.
00:52:02A ver,
00:52:03si primero la pasas por un colador,
00:52:05After all, the eggs are less light, and she's trying to be the queen,
00:52:09that's so soft, but if not the tutorial, I'll...
00:52:16You know, you're going to take the clara?
00:52:24No, I'll take the clara, Mar.
00:52:27If not the tutorial, I'll...
00:52:30You know what the tutorial said?
00:52:32We're about to close.
00:52:33So, come on, tomorrow we'll see you.
00:52:36Okay, I'll see you tomorrow.
00:52:45Echale fresh levadura.
00:52:49Mar...
00:52:49¡Que me jode, ¿verdad?
00:52:53Perdón.
00:52:56Mal, mal, fatal, Jero, fatal.
00:52:59Lo haces cada vez peor, estás involucionando.
00:53:02Joder, joder, joder, si es que cada vez estoy más agobiado.
00:53:07¿Y si le pido a otro que me haga el discurso?
00:53:09No, tú eres el auténtico alma mater de este proyecto educativo, tú y nadie más que tú.
00:53:16¿Sabes cuál creo que es tu problema, Jero?
00:53:19Pues ahora mismo no sabría cuál elegir, la verdad.
00:53:22Que te atenaza el miedo escénico.
00:53:25La reina Letizia te impone demasiado.
00:53:27¿Cómo no me va a imponer?
00:53:29Si es...
00:53:30Si es la primera dama de este país.
00:53:33Pues...
00:53:34Hay una manera de que no te imponga tanto.
00:53:38¿Qué manera?
00:53:40No sé.
00:53:42Es un recurso psicológico complicado que requiere...
00:53:46Bueno, de una disciplina mental...
00:53:49Que no está al alcance de todos.
00:53:54Venga, va, ¿cuál?
00:53:56Imagínatela desnuda.
00:53:58¿Qué?
00:53:59No, no, no, no, no puedo.
00:54:01La reina, no.
00:54:03¿Qué dices?
00:54:04A ver, es la mejor manera de quitarle majestuosidad y de humanizarla un poquito.
00:54:09En pelota somos iguales reyes que la callos.
00:54:12Pero que yo no me puedo imaginar eso, hombre.
00:54:14Que seguro que es un delito.
00:54:15Un atentado contra la corona o algo.
00:54:17No puedo.
00:54:19¿Y qué otra opción te queda?
00:54:24Yo te puedo asegurar que lo he probado varias veces.
00:54:29Y funciona.
00:54:41Pero a mí no, joder, a la reina.
00:54:43¡Ay, yo qué sé!
00:54:44¡Ya, joder!
00:54:47Los piojos se han vuelto.
00:54:49Ah, a mi clase también.
00:54:50¿Viene el qué?
00:54:51¿Por qué nos tiene que pasar esto un día antes de que venga la reina?
00:54:54Encima la Leti es una tía súper enrollada y va a abrazar a todos los niños seguro.
00:54:57Pues si les abraza, contagio al canto.
00:54:59Mira, yo llevo una semana con picores en la cabeza y no sé si es que estoy sugestionado,
00:55:02contagiado o que tengo dermatitis seborreica.
00:55:05Pues habrá que decirse ahora al director.
00:55:06No, no, no.
00:55:07A Jero no.
00:55:08Que le da un ataque de ansiedad.
00:55:09Ah, con más razón todavía.
00:55:11¿Y qué hacemos?
00:55:13A ver, lo primero, mantener la calma, ¿vale?
00:55:15Y ahora vamos a hacer un ejercicio.
00:55:18Tres segundos de inspiración.
00:55:21Cinco de exhalación.
00:55:24Otra vez.
00:55:26Bueno, yo ya estoy exhalada del todo.
00:55:28Qué chica.
00:55:28¿Qué hacemos?
00:55:30Cancelamos, ¿no?
00:55:31No.
00:55:32O sea, que no, porque si no la reina Leticia no va a volver nunca más al barrio Esperanza.
00:55:37No, y se va a ir al Beata Magdalena.
00:55:38El momento más importante de la historia de este colegio y la cagamos por piejosos...
00:55:42Ni hablar.
00:55:43No lo voy a permitir.
00:55:44Nuestros niños se merecen sus tres segundos de fama.
00:55:48Y yo os voy a decir lo que vamos a hacer.
00:55:52Remedio de mi abuela Marcelina.
00:55:54Vinagre y bicarbonato.
00:55:55Letal para los piojos.
00:55:58Lo que aquí huele es súper fuerte.
00:55:59Que parece una fábrica de encurtidos, no una clase esto, de verdad.
00:56:04Vinagre con bicarbonato.
00:56:05Eso no quita nada.
00:56:06Aquí hay que hacer como en Cuba.
00:56:08Y no quedaba ni uno en pie.
00:56:09A ver mi vida por aquí.
00:56:11Mira esto.
00:56:20Ay, pero qué guapo estás, Manu.
00:56:22Claro, acostumbrada siempre a verte en chándal.
00:56:25Ay, gracias.
00:56:26¿Sabes qué pasa?
00:56:27Que el chándal es comodidad 100, relegancia 0.
00:56:30Tú también estás muy guapo.
00:56:31Ay, muchas gracias.
00:56:33Bueno, bueno.
00:56:33Tampoco he querido abusar, ¿eh?
00:56:35Porque esto es como en las bodas.
00:56:37Que las invitadas no pueden ir más lindas que la novia.
00:56:40Ay, qué nervios.
00:56:41No he dormido en toda la noche pensando en los dichos espiojos.
00:56:44No te preocupes.
00:56:45Ahí fuera hay una docena de guardaespaldas buscando bombas, drones, terroristas.
00:56:50Pero no hay ninguno buscando piojos.
00:56:52Ay, no sé.
00:56:53Igual tendríamos que haber cancelado la visita y ya está, ¿no?
00:56:56No, ay, niña, tranquilízate.
00:56:57Que a lo mejor a los piojos no les gusta la sangre azul.
00:57:00¿Se puede?
00:57:01Hombre, José, te pasa, pasa.
00:57:03Hola.
00:57:03¿Que no estés ahí?
00:57:05Una cagada, es lo que os traigo.
00:57:07Dos noches sin dormir llevo con las galletas de la reina.
00:57:10Y las he llamado delicias.
00:57:12Porque tienen la cara de Letizia y porque están deliciosas.
00:57:15Ay, qué buena idea, me encanta.
00:57:17Sí, a mí también.
00:57:18Hasta que he sacado esto del horno.
00:57:35Y esa es la cara de Letizia.
00:57:39Bueno, yo veo más a la infanta Elena, ¿no?
00:57:43¿A vosotros también os lo parece?
00:57:46Dios, ¿y ahora qué hago?
00:57:48Las tiro a la basura, ¿no?
00:57:50¿Tirarlas?
00:57:51Por favor, ¿qué disparate?
00:57:52No.
00:57:54Yo de ti iría adelante.
00:57:57En cuanto la reina las pruebe,
00:57:59lo único que se va a preocupar es de conseguir la receta.
00:58:02Claro.
00:58:03Y si te pregunta,
00:58:04le dice que como es una receta de tu abuela,
00:58:06pues has querido hacerle un homenaje poniendo su cara ahí.
00:58:11Dios, qué majos sois.
00:58:13Pues me quedo mucho más tranquilo.
00:58:15La voy a llevar al cátedra.
00:58:17Muchas gracias.
00:58:18Hola.
00:58:22Vaya mierda de galletas.
00:58:25Están asquerosas.
00:58:26Igual tendríamos que haberle dicho que las tirara y ya está.
00:58:29¡Ni de coña!
00:58:30Cortina de humo.
00:58:32Mientras hablan de las galletas,
00:58:34no hablan de los piojos.
00:58:35Oye, y la reina tiene que estar al llegar, ¿verdad?
00:58:39Además, aquí veo bastante movimiento.
00:58:41No, Dios mío.
00:58:43¿Alguien ha visto a Jero?
00:58:44Jero.
00:58:46Un día, en la selva, hubo un incendio.
00:58:50Y todos los animales salieron corriendo.
00:58:52Todos, menos un pequeño colibrí que volaba hacia el incendio.
00:58:56Y un jaguar le ve y le pregunta,
00:58:59¿pero qué haces, colibrí?
00:59:01Y el colibrí le responde,
00:59:03voy al lago, cojo agua con el pico,
00:59:06y la ha hecho en el incendio.
00:59:08Y el jaguar le dice,
00:59:10¿pero estás loco?
00:59:11Y el poli...
00:59:12Pues sí, Jero, sí.
00:59:13Estás loco, completamente loco.
00:59:15¿Pero se puede saber qué demonios dices?
00:59:17Es que es un discurso que se me ha ocurrido esta noche,
00:59:19que es mejor.
00:59:20Es un colibrí que va al lago,
00:59:22coge agua con el pico...
00:59:22¿Qué colibrí ni qué niño muerto
00:59:23que no te puedes inventar un discurso
00:59:25cinco minutos antes de la llegada de la reina,
00:59:27que es muy poco profesional?
00:59:29Ya.
00:59:29Y menos de animales,
00:59:30que es como un discurso comunista.
00:59:33Suena a parábola de perroflauta si ocupas.
00:59:36Tienes razón.
00:59:38Jero,
00:59:40dime una cosa.
00:59:42Dime...
00:59:43¿Qué ves?
00:59:45En el espejo.
00:59:47A mí.
00:59:48¿Y a ti?
00:59:51Pues sabes qué veo yo.
00:59:54Al puñetero director del año.
00:59:57A un auténtico líder.
01:00:00¿Y sabes lo que va a pasar
01:00:02cuando leas tu discurso escrito con inteligencia artificial?
01:00:07¿Qué va a pasar?
01:00:08Que a la reina se le van a caer labragas a los tobillos.
01:00:14No exageres.
01:00:16Que no exageres.
01:00:20Escucha.
01:00:21Que tiemble el director del Beata Magdalena
01:00:24porque lo mismo le levantas el puesto.
01:00:26¿Tú crees?
01:00:28Jero,
01:00:29tú eres
01:00:30el elegido.
01:00:35Así que
01:00:36te lo vuelvo a preguntar
01:00:39Jerónimo Caballero.
01:00:41Dime
01:00:41qué ves
01:00:42en el espejo.
01:00:44¿Ves un colibrí
01:00:45o ves un león?
01:00:48¿Qué?
01:00:49¡Bien!
01:00:51¡Bien!
01:00:55Bueno, bueno,
01:00:57qué guapísimos estáis.
01:00:59Y que aquí,
01:01:00tú ponte aquí,
01:01:00eso es.
01:01:01Y no os pongáis nerviosos, ¿vale?
01:01:02¿Eh?
01:01:03Muy bien.
01:01:03Claudia.
01:01:05Oye, los niños se siguen rascando
01:01:07y eso que les pasé la liandrera.
01:01:08¿Concieron?
01:01:09Sí.
01:01:10Oye, Manuel,
01:01:11¿tú les pasaste la liandrera a los niños?
01:01:13¿Eh?
01:01:14No, no, no, no.
01:01:15Pero a esos dos de ahí...
01:01:17A esos dos les pasaba lo que quisieran,
01:01:19la verdad.
01:01:20Chicos, chicos,
01:01:21recordad,
01:01:22si nadie se salta el protocolo,
01:01:24todo irá bien.
01:01:25Vamos a ver,
01:01:26hagamos memoria, ¿vale?
01:01:27Sí.
01:01:28La reina hace su entrada,
01:01:30recorre la alfombra roja,
01:01:31oye la banda,
01:01:32oye el discurso de Jero,
01:01:34recibe el remito de flores
01:01:35y salta para el colo.
01:01:36Ay, pues sí,
01:01:37tiene razón,
01:01:37eso es contacto cero con los piojos.
01:01:39Ya están aquí,
01:01:40venga, están llegando.
01:01:41¡Vale, vamos, vamos!
01:01:41¡Niños!
01:01:42¡Niños!
01:01:51¡Niños!
01:02:20Un placer, majestad.
01:02:23Por favor.
01:02:23Gracias.
01:02:26Bienvenida a Barrio Esperanza.
01:02:30¡Viva la reina!
01:02:32Gracias.
01:02:35Hola.
01:02:36¿Qué tal?
01:02:37Hola.
01:02:42¡Qué guapa es esa!
01:02:43¡Qué guapa!
01:02:44Gracias.
01:02:45Esa nariz le sienta mejor,
01:02:46¿eh?
01:02:46Que la de antes.
01:02:48Y ha vuelto al tacón.
01:02:49Oye, ¿no parecía más alta en la tele?
01:02:53Sí, un poco sí.
01:02:54¡Leti!
01:02:55¡Leti!
01:02:55¡Mira, la niña!
01:02:56¡Hola!
01:02:56¡La niña!
01:02:57¡Martina se llama Leti!
01:02:58¡Leti!
01:02:58¡Leti!
01:02:59¡Leti!
01:03:00¡Leti!
01:03:05Anda, esto es para mí.
01:03:11¡Mmm, buenísimas!
01:03:12Que las haya hecho,
01:03:13será muy buen cocinero.
01:03:15Pues las ha hecho mi padre.
01:03:16Fantástico.
01:03:20Yo creo que me puedes dejar aquí
01:03:21un poquito más adelante,
01:03:23donde los contenedores
01:03:25en este huequito perfecto.
01:03:27¿Y entonces hasta ahora
01:03:28nadie se había dado cuenta
01:03:29de que esa niña es soprototada?
01:03:30Pues no.
01:03:31Pues que claro,
01:03:32no es fácil.
01:03:34A ver,
01:03:34¿cómo te lo explico?
01:03:36¿Tú recuerdas
01:03:37cuando instalaste
01:03:38el aire acondicionado
01:03:38en el gimnasio?
01:03:39¿Cómo para no acordarme?
01:03:41Que no era capaz
01:03:41de echarlo a andar.
01:03:42Claro.
01:03:44Y a ver,
01:03:45¿tú recuerdas entonces
01:03:46por qué no funcionaba
01:03:47el aire o qué?
01:03:48Porque las puñiteras instrucciones
01:03:49estaban en japonés.
01:03:51Exacto.
01:03:51Los niños como Nayeli
01:03:53deberían venir con instrucciones.
01:03:54Ella para nosotros
01:03:55ahora está en japonés.
01:03:56Que es que son niños complejos.
01:03:58Entonces,
01:03:59si les tratamos como los demás,
01:04:00no funcionará.
01:04:01Tenemos que traducirlos
01:04:02y entender cómo funcionan,
01:04:04cómo se activan,
01:04:05cómo se desactivan.
01:04:07Y así estaremos delante
01:04:08de seres únicos.
01:04:11Bueno,
01:04:12que muchas gracias
01:04:12por traerme, ¿eh, Gus?
01:04:14Gracias a ti, Esperanza.
01:04:15¿A mí por qué?
01:04:16¿De qué?
01:04:16Por haberte tomado
01:04:17la molestia
01:04:18de buscar el manual
01:04:18de cada niño.
01:04:20¡Hamba!
01:04:20¡Qué talamero eres!
01:04:23Venga.
01:04:36¡Señor!
01:04:36¿Qué haces aquí?
01:04:38Hola, Nayeli.
01:04:39Pues ya ves
01:04:40que la clase
01:04:41no es lo mismo sin ti.
01:04:43Gracias.
01:04:44¿Estás sola?
01:04:46Sí,
01:04:46mis padres están trabajando.
01:04:48Ah,
01:04:49pues puedes salir
01:04:50un rato fuera
01:04:50si hablamos.
01:05:07A ver,
01:05:08Nayeli,
01:05:09ya sé por qué
01:05:10el otro día
01:05:10destrozaste el rincón
01:05:11de la calma
01:05:12y es lo mismo
01:05:13por lo que a veces
01:05:14sientes que no encajas
01:05:16con tus compañeros.
01:05:17Porque
01:05:19soy rara,
01:05:21porque soy empollona.
01:05:25porque
01:05:28soy friki.
01:05:30Tú no eres nada
01:05:31de eso, ¿vale?
01:05:32Eres distinta
01:05:33y eso no es malo, Nayeli.
01:05:35Simplemente
01:05:36tienes unas capacidades
01:05:37diferentes
01:05:37a las de los demás.
01:05:39Por eso,
01:05:39a veces te sientes mal.
01:05:41Pero tú
01:05:41eres creativa,
01:05:43eres curiosa,
01:05:44eres inteligente.
01:05:46Lo que pasa
01:05:46es que piensas diferente.
01:05:48Así que lo único
01:05:49que tenemos que hacer
01:05:49es averiguar
01:05:51cómo manejar
01:05:52todo ese potencial
01:05:52que tú tienes.
01:05:54Porque Nayeli
01:05:54eres una niña
01:05:55de altas capacidades.
01:05:56¿Y eso qué es?
01:05:58Bueno,
01:05:58pues que piensas cosas
01:05:59que los demás
01:05:59no pensamos.
01:06:00¿Y qué tengo que hacer?
01:06:02Espera.
01:06:03Gracias.
01:06:12¿Qué pasa?
01:06:22Nayeli,
01:06:23Nayeli,
01:06:24Nayeli,
01:06:26Nayeli,
01:06:27Nayeli,
01:06:27Nayeli,
01:06:28Nayeli,
01:06:31Nayeli,
01:06:37Oh, it's a little bit like Ateizuna, right?
01:07:06Venga, va. Vamos, tú puedes. Ahí.
01:07:17Querida reina Leticia, es un...
01:07:25Hay una manera de que no te imponga tanto.
01:07:29Imagínate la destopa.
01:07:31Es un...
01:07:33Va, va, va.
01:07:34Es un...
01:07:47Es un...
01:08:17Se ha vuelto a quedar pillado.
01:08:20Ya me imagino los titulares. Peor colegio evaluado tiene el peor director. Todo queda en casa.
01:08:36¿Qué le pasa al helado este?
01:08:43¿Estás bien, bichito?
01:08:45¿Estás bien, bichito?
01:08:45Bien, bien.
01:08:46Bien.
01:08:48¿Estás bien?
01:08:49¿Papá?
01:08:50Bien.
01:08:55Querida Majestad.
01:08:59Bienvenida a Barrio Esperanza.
01:09:09Creo que la mejor manera de hablar de Barrio Esperanza es...
01:09:15Es empezar diciendo que hoy no estamos todos.
01:09:19Falta casi toda la clase de quinto B y su tutora.
01:09:23Esperanza.
01:09:28Esperanza.
01:09:29Pues muy bien.
01:09:33¿Qué vamos a hacer hoy, chicos? ¿Lo sabéis?
01:09:35¡La naturaleza!
01:09:36Muy bien. Ciencias de la naturaleza.
01:09:39Y hoy no está porque...
01:09:42Porque ella hoy ha preferido irse a casa de una alumna para darle clase.
01:09:50Es una alumna que se llama Nayeli y que...
01:09:53Con otra profesora y en otro colegio seguramente...
01:09:57Dejaría de estudiar en tres o cuatro años.
01:10:00Pero no sé, quizá gracias a Esperanza, pues...
01:10:03Nayeli tiene un futuro diferente.
01:10:08Perfecto.
01:10:09Aquí tenemos...
01:10:14¿Nos gusta ver la clase aquí en la naturaleza?
01:10:17Sí.
01:10:19¿Preferís que hagamos más clases aquí?
01:10:21¡Sí!
01:10:23Vale.
01:10:26Y no le voy a engañar.
01:10:28Claro que necesitamos ordenadores, renovar la caldera, poner aire acondicionado en las aulas...
01:10:33Tenemos...
01:10:34Más de 50 folios, competiciones, pero...
01:10:38No sé, creo que en vez de decirle lo que no tenemos...
01:10:42Prefiero decirle lo que sí tenemos.
01:10:48Tenemos...
01:10:49Profesores que...
01:10:50Que cruzan el Atlántico y dejan toda su vida atrás...
01:10:54Solo por dar...
01:10:56Una buena educación a los alumnos.
01:11:06Profesores que...
01:11:07No llegan a fin de mes y aún así...
01:11:10Vacían sus neveras cada mañana para dar de desayunar a los niños que vienen en ayunas.
01:11:23Profesores que el paso de los años...
01:11:26No les ha quitado su vocación.
01:11:37Profesores corcho...
01:11:39Que flotan por encima de los problemas.
01:11:43Personas que entienden que esto no es solo un trabajo, es...
01:11:47Es una forma de vida.
01:11:48En fin de mes y en fin de mes...
01:12:11Miren...
01:12:12Nosotros...
01:12:13Somos profesores que...
01:12:14Entendemos que Barrio Esperanza es...
01:12:16It's not just a public school, it's a door open to the future.
01:13:09Lady, you're the one!
01:13:11Lady, you're the one!
01:13:26It's your turn, child. We have to take the moment of lights.
01:13:29Brille!
01:13:36Lady, you're the one!
01:13:36Tome majestad. Una flor para otra flor.
01:13:47Bueno, a ver, ha sido un contacto casual de melenas. Tampoco creo que se contagien los viejos así.
01:14:04¡Ahora sí!
01:14:10Hoy me siento una pozzanguera, si la ansia me aferra.
01:14:18Con los guardos de su...
01:14:19Al acto acudió la reina Leticia presentando su nuevo peinado que ha sido bautizado por la prensa del corazón como
01:14:25arriesgado.
01:14:26Sin embargo, algunos expertos de moda consultados por Televisión Española han definido el nuevo corte de la reina como corte
01:14:33pixi y vaticinan que se convertirá en tendencia la próxima primavera.
01:14:37Ay, oye, pues le queda muy bien ese corte de melena, ¿eh? Parece una estrella de cine.
01:14:42Lo que no dicen es porque se ha cortado el pelo.
01:14:44Bueno, ya me estoy imaginando el titular.
01:14:47Colegio del Extrarradio contagia piojos a su majestad.
01:14:51Terrible, de verdad.
01:14:52Pues mira que no, todo lo contrario. Dicen que se va a convertir en tendencia.
01:15:07¿Qué es esto, hija?
01:15:12Pues para que no se nos olvide que somos madre e hija.
01:15:16Y que nos queremos.
01:15:31Oye, Jero, ¿y qué pasó? ¿Por qué te bloqueaste?
01:15:39Oye, Jero, ¿y qué pasó? ¿Por qué te bloqueaste?
01:15:57.
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01:16:03.
01:16:17Que el AMPA pague, ¿qué?
01:16:19Ni de coña.
01:16:20Es el 35 aniversario de la primera promoción de Barrio Esperanza.
01:16:24Es una inocente quedada de antiguos alumnos.
01:16:26Bueno, tú te vas a apuntar, ¿no?
01:16:28No sé.
01:16:29¿Tú crees que es buena idea?
01:16:29Han pasado muchos años y la gente cambia.
01:16:31¿Cómo es posible que los niños hayan elegido otra vez a don Antonio
01:16:35como profesor del mes?
01:16:36No somos profesores.
01:16:38Somos brújulas.
01:16:40Admítelo.
01:16:40Los profesores de educación física no dejan huella.
01:16:44Tengo la solución para acabar de una vez por todas con Esperanza.
01:16:47He descubierto quién fue su primer novio.
01:16:50El que le arruinó la vida y la llevó por el mal camino.
01:16:52Solo tenemos que localizarle y conseguir que venga el encuentro de antiguos alumnos.
01:16:57Eso que está enamorado.
01:16:58Para que yo haga caso a un chico, a mí me gustaría que se pusiera guapo para mí.
01:17:03Estamos buscando a un antiguo bro.
01:17:05Se llama Luciano Herrera, pero todos le conocen por Lucho.
01:17:09Cuando le veáis, le deis un mensaje.
01:17:10Que como no me pague, le voy a partir las piernas.
01:17:13Tú aquí me trajiste a rastras y me obligaste a comer pizza.
01:17:17Que a ti te hará mucha gracia, pero yo me dejé un paleto contra el suelo.
01:17:20Este.
01:17:21¿Tú vivís el colegio igual que ellos?
01:17:23Bueno, a los seis años me rompiste el corazón.
01:17:25¡Gracias!
01:17:26¡Gracias!
01:17:27¡Gracias!
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