Trece Noticias Meridiana - 30 junio 26 - Vídeo Dailymotion

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00:00:00y no a él.

00:00:30Pero sí tenemos esa posición nuestra

00:00:32y la vamos a mantener hasta que se nos diga otra cosa.

00:00:38Y como hablábamos en un inicio,

00:00:40el MOV desmontará hoy los ascensores

00:00:42que están fuera de servicio

00:00:44del puente peatonal entre Atillo 3 y 5

00:00:46y por seguridad se suspendió el paso peatonal

00:00:49desde las 8 de la mañana

00:00:51y se cerrará el carril externo de la circunvalación.

00:00:54Alexander Méndez nos trae todos los detalles.

00:00:56Adelante, compañero.

00:01:00Así es, efectivamente, Álvaro,

00:01:02como usted puede observar nuevamente

00:01:04en estas imágenes de don Gabriel Millape,

00:01:06nuestro camarógrafo,

00:01:07en este momento se están realizando los trabajos

00:01:09para poder desarticular, desarmar

00:01:11o quitar por completo estos dos ascensores

00:01:15que están justamente en el puente peatonal

00:01:17que comunica Atillo 5 justamente con Atillo 3.

00:01:21Ahí como ustedes pueden observar,

00:01:22se están trabajando la empresa

00:01:25contratada precisamente por el CONAVI

00:01:27para poder hacer el desarme de estos puentes.

00:01:30Cabe señalar que los trabajadores

00:01:32están desde las 8 de la mañana

00:01:34y estos trabajos se prolongarán

00:01:35hasta las 4 de la tarde

00:01:36y precisamente lo que ustedes observan

00:01:38incluso es el cierre del carril externo

00:01:41justamente aquí sobre la ruta

00:01:43de circunvalación número 39

00:01:44precisamente para poder evitar

00:01:46no solamente que alguien resulte lastimado

00:01:49mientras los trabajadores están trabajando,

00:01:52incluso nos están señalando ahorita

00:01:53que nos corramos porque precisamente

00:01:55lo que se va a dar en este momento

00:01:57es quitar la etapa media

00:02:02o lo que es este ascensor desde la parte media

00:02:05que de momento ya estos trabajadores

00:02:09han quitado a través de sistemas de soldadura

00:02:14y todo lo que corresponde.

00:02:16Precisamente nosotros logramos obtener

00:02:19las declaraciones del gerente del CONAVI

00:02:22don Alexander Guillén

00:02:24el cual nos comenta acerca de los trabajos

00:02:27que se están llevando a cabo en este lugar.

00:02:29Escuchemos al gerente del CONAVI.

00:02:32Como parte de las obras complementarias

00:02:35en el túnel que une los atillos 2, 3, 5 y 6

00:02:40tenemos específicamente la obra que está a mis espaldas

00:02:44que es la remoción de los elevadores

00:02:47del puente peatonal.

00:02:49Este puente peatonal conecta atillos 2 y 5.

00:03:00Bien, justamente eran las declaraciones

00:03:03de don Alexander quien señalaba

00:03:04acerca de los trabajos que se están dando

00:03:06precisamente en este lugar

00:03:08pero también nosotros logramos conversar

00:03:10con algunas personas

00:03:11justamente acá en este lugar

00:03:13los cuales nos han señalado

00:03:15acerca de, bueno, primero

00:03:18lo importante que es

00:03:20que se le hubiera dado mantenimiento

00:03:21lastimosamente que no se dio

00:03:23a estos ascensores

00:03:25puesto que hay personas adultas mayores

00:03:28también hay niños que tienen que transitar

00:03:29por este lugar

00:03:30sin embargo han señalado

00:03:31que lastimosamente

00:03:32al no haber seguridad

00:03:33pues por supuesto también

00:03:34los ascensores se convirtieron

00:03:36así literalmente

00:03:37en un nido para personas drogadictas

00:03:40pero escuchemos a estas personas

00:03:42que han hablado al respecto.

00:03:45Sí, me parece genial

00:03:47porque ahí no hacen nada

00:03:48No

00:03:50A pesar de que le ayuda

00:03:52a los adultos mayores

00:03:53y a un montón de personas

00:03:54Sí, pero de nada sirve

00:03:55porque ahí no está funcionando

00:03:57así que

00:03:58está bien que los quiten

00:04:00Ah, para mí sí

00:04:01Sí

00:04:02¿Por qué?

00:04:04¿De qué están haciendo?

00:04:05Nada

00:04:06Absolutamente nada

00:04:09Bien, tenemos que indicar

00:04:11que las opiniones son divididas

00:04:12y precisamente

00:04:13aquí hay uno de los vecinos

00:04:14Don Diego

00:04:15que caminaba justamente

00:04:16por acá por el puente

00:04:17y que nos va a hablar acerca

00:04:18Don Diego

00:04:19de su perspectiva

00:04:20acerca de lo que significa

00:04:22el que quiten estos ascensores

00:04:24Muy buenos días

00:04:24Buenos días

00:04:26Bueno, en primer lugar

00:04:27yo no estoy de acuerdo

00:04:28que aquí estén los ascensores

00:04:29por dos sencillas razones

00:04:30Una es porque

00:04:32por los niños

00:04:32y las mamás embarazadas

00:04:34que vienen del cuelo

00:04:35porque tengo un pasadizo

00:04:36que ellos se van por ahí

00:04:38Ahora, el otro lado

00:04:39es de que aquí camina

00:04:39mucho bulto mayor

00:04:40Al caminar muchos bultos mayores

00:04:43hay unos que caminan

00:04:44con sillas de ruedas

00:04:45Entonces, ¿dónde van a caminar

00:04:46estos señores

00:04:47que vienen ahí

00:04:48con sillas de ruedas?

00:04:49¿Cómo van a poder

00:04:50separar este puente

00:04:50con las gradas?

00:04:51Si hay gradas

00:04:52En el caso mío

00:04:53yo les voy a decir

00:04:54que tengo 72 años

00:04:56pero de 72 años

00:04:57me siento caminar bien

00:04:58¿Pero qué pasaría

00:04:59en algún momento

00:05:00que venga con una silla de ruedas

00:05:01o que vaya a la clínica

00:05:02o que venga de alguna otra parte

00:05:03en una silla de ruedas?

00:05:05¿Cómo va a pasar?

00:05:06¿Tendría que ir a buscar

00:05:07un botón

00:05:07o buscarme un carro

00:05:08que me cruce?

00:05:08Entonces, yo no estoy de acuerdo

00:05:10que quiten todos estos ascensores

00:05:11Si es por el otro lado

00:05:13de que

00:05:13los

00:05:15que los están quitando

00:05:17si es cierto

00:05:17que aquí

00:05:18no tienen un guardo

00:05:19estos ascensores

00:05:20que los pusieron hace años

00:05:21nunca han tenido guardo

00:05:22nunca han tenido nada

00:05:23entonces

00:05:23los mismos

00:05:25indigentes

00:05:26lo han guardado

00:05:27para

00:05:28para

00:05:29casos de dormitorio

00:05:30y mejor dicho

00:05:30hablémoslo así

00:05:31como una guarida

00:05:34como una guarida

00:05:35¿Por qué?

00:05:35Porque ahí se meten

00:05:36se hacen sus necesidades

00:05:37y todo

00:05:37solo hace falta

00:05:38que le pongan un baño

00:05:39ahí

00:05:40Gracias don Diego

00:05:41Bueno, justamente

00:05:42son las declaraciones

00:05:45divididas

00:05:45como ustedes observaron

00:05:46de los vecinos

00:05:47pero también tenemos que hablar

00:05:49amigos televidentes

00:05:50acerca de que

00:05:51el día de mañana

00:05:52precisamente

00:05:52por disposición

00:05:53del Banco Central

00:05:54de Costa Rica

00:05:54se van a sacar

00:05:56de circulación

00:05:56las monedas

00:05:57de cinco colones

00:05:58justamente

00:05:58el Ministerio

00:06:00de Obras Públicas

00:06:00y Transportes

00:06:01ha señalado

00:06:02que a raíz de esto

00:06:03ha hecho una serie

00:06:04de ajustes

00:06:05no solamente

00:06:06en autobuses

00:06:07sino también

00:06:08en los viajes

00:06:09para esta circunstancia

00:06:10han señalado

00:06:12como indicamos

00:06:13que precisamente

00:06:14a efectos

00:06:16de la circunstancia

00:06:18de eliminar

00:06:19la circulación

00:06:20de las monedas

00:06:21de cinco colones

00:06:22la autoridad reguladora

00:06:23de los servicios públicos

00:06:25pues

00:06:26ha hecho una serie

00:06:27de valoraciones

00:06:28en algunos

00:06:29de los viajes

00:06:30con el propósito

00:06:31de que ya

00:06:32no sean

00:06:33las cifras

00:06:34finalizadas

00:06:35en los múltiplos

00:06:36de cinco

00:06:37para eso

00:06:38han señalado

00:06:39que los montos

00:06:40con cambios

00:06:41son por lo menos

00:06:42en el viaje

00:06:42de la ruta nacional

00:06:43número 32

00:06:44Braulio Carrillo

00:06:45puesto que

00:06:46el costo

00:06:47para autobuses

00:06:48bajó

00:06:48a cinco colones

00:06:50pasando también

00:06:51de los 375

00:06:52hacia los 370 colones

00:06:54mientras que

00:06:55el valor del servicio

00:06:57para los furgones

00:06:57se redujo

00:06:58a

00:06:591.875

00:07:01o más bien

00:07:03pasó de los 1.875

00:07:04a los 1.870 colones

00:07:07por su parte

00:07:08en la ruta nacional

00:07:09número 2

00:07:10o sea

00:07:11la carretera

00:07:11Florencio del Castillo

00:07:13solo tuvo

00:07:14una variación

00:07:15en esta estación

00:07:16en la que

00:07:17el costo

00:07:18para los vehículos

00:07:19livianos

00:07:20no será

00:07:20de 75 colones

00:07:22sino más bien

00:07:23será

00:07:23de 70 colones

00:07:25esto como indicamos

00:07:26a raíz

00:07:27de lo que es

00:07:28este ajuste

00:07:30tarifario

00:07:30producto

00:07:31de la salida

00:07:32de circulación

00:07:32de las monedas

00:07:33de cinco colones

00:07:36Álvaro

00:07:36esta es la información

00:07:37que tenemos

00:07:38justamente

00:07:38desde acá

00:07:39entre los atillos

00:07:40número 5

00:07:41y atillo número 3

00:07:42regreso con usted

00:07:43hasta ese principal

00:07:44donde tiene más informaciones

00:07:45muchísimas gracias

00:07:47Alexander

00:07:47y a todos los vecinos

00:07:48de Atillo

00:07:48y los conductores

00:07:49que pasen por el lugar

00:07:50tomar las precauciones

00:07:51del caso

00:07:52y el movimiento

00:07:53sindical

00:07:53costarricense

00:07:54recurrirá

00:07:55a acciones legales

00:07:56y administrativas

00:07:58e internacionales

00:07:59para impugnar

00:08:00el rechazo

00:08:00del consejo

00:08:01de gobierno

00:08:01a los nombramientos

00:08:03de Rocío Alfaro

00:08:04y Marta Rodríguez

00:08:05como representantes

00:08:06ante la junta directiva

00:08:08de la caja

00:08:08Andrea Selazar

00:08:09nos informa

00:08:13hola que tal

00:08:14el saludo nuevamente

00:08:16Álvaro

00:08:16amigos televidentes

00:08:18y es que el consejo

00:08:19de gobierno

00:08:20habría rechazado

00:08:22el nombramiento

00:08:23de Rocío Alfaro

00:08:25y de Marta

00:08:26Rodríguez

00:08:27como representantes

00:08:28en la junta directiva

00:08:30de la caja

00:08:30específicamente

00:08:32en el tema

00:08:33de Rocío Alfaro

00:08:34sería

00:08:35porque se considera

00:08:36que no cumple

00:08:37con varios

00:08:37de los requisitos

00:08:38establecidos

00:08:39en la ley constitutiva

00:08:40de la institución

00:08:42según

00:08:42la certificación

00:08:44que fue enviada

00:08:44al movimiento sindical

00:08:45el pasado viernes

00:08:47en hora de la tarde

00:08:48la decisión

00:08:49se basó

00:08:50en una recomendación

00:08:51que hizo

00:08:51la presidenta ejecutiva

00:08:52de la caja

00:08:53Mónica Taylor

00:08:54quien señaló

00:08:55que Alfaro

00:08:55no acreditó

00:08:56la competencia

00:08:57en materia económica

00:09:00social

00:09:00y también

00:09:02pues exigida

00:09:03por la ley

00:09:04además indicó

00:09:04que mantiene

00:09:05una participación

00:09:06política electoral

00:09:07activa

00:09:08en el frente amplio

00:09:09una situación

00:09:10que a criterio

00:09:11del gobierno

00:09:12resulta incompatible

00:09:13con el cargo

00:09:14el consejo

00:09:15de gobierno

00:09:15también rechazó

00:09:16el nombramiento

00:09:17de la ex directiva

00:09:18Marta Rodríguez

00:09:19como suplente

00:09:20de Alfaro

00:09:21al señalar

00:09:22que fue destituida

00:09:23de la junta directiva

00:09:24de la caja

00:09:24en 2025

00:09:25tras un procedimiento

00:09:26relacionado

00:09:27con presuntas fallas

00:09:28al principio

00:09:29de probidad

00:09:30escuchemos

00:09:31un poco

00:09:32las reacciones

00:09:33del movimiento

00:09:34sindical

00:09:38esta decisión

00:09:39constituye

00:09:40un grave precedente

00:09:41para la democracia

00:09:42la libertad sindical

00:09:44y la autonomía

00:09:45de las organizaciones

00:09:46de trabajadores

00:09:47al desconocer

00:09:48la voluntad soberana

00:09:49expresada

00:09:50por el movimiento

00:09:51sindical

00:09:52mediante el procedimiento

00:09:53democrático

00:09:54previsto

00:09:55en el artículo 6

00:09:56de la ley

00:09:56constitutiva

00:09:57de la caja

00:09:58costarricense

00:09:59de seguro social

00:10:00el consejo

00:10:01de gobierno

00:10:01ha sustituido

00:10:02mediante valoraciones

00:10:04subjetivas

00:10:04y discrecionales

00:10:06la decisión

00:10:07adoptada

00:10:08por las organizaciones

00:10:09sindicales

00:10:10arrogándose

00:10:11una facultad

00:10:12que la ley

00:10:12no le confiere

00:10:13la potestad

00:10:15de verificar

00:10:15el cumplimiento

00:10:16de requisitos

00:10:17legales

00:10:17no autoriza

00:10:19a descalificar

00:10:19a la persona

00:10:20democráticamente

00:10:21electa

00:10:25bien para

00:10:27Marta Rodríguez

00:10:28esto representa

00:10:29también

00:10:30un gran daño

00:10:32a la seguridad

00:10:32social

00:10:33del país

00:10:33y es que

00:10:34tomemos en cuenta

00:10:35que debido a que

00:10:35falta esta representación

00:10:37por varias semanas

00:10:38la junta directiva

00:10:40de la caja

00:10:40no ha logrado

00:10:42sesionar

00:10:42por lo que la toma

00:10:43de decisiones

00:10:44importantes

00:10:45en esta institución

00:10:46se atrasa

00:10:47escuchemos

00:10:50resulta preocupante

00:10:51también

00:10:52que el consejo

00:10:52de gobierno

00:10:53haya sustituido

00:10:54la voluntad

00:10:54de los sindicatos

00:10:56que es a quienes

00:10:57corresponde

00:10:58el nombramiento

00:10:59de sus representaciones

00:11:00pero sobre todo

00:11:01de cara

00:11:02a que el 10 de junio

00:11:03pasado

00:11:04la presidenta

00:11:05de la república

00:11:06y la

00:11:07y la

00:11:08miembro

00:11:08de junta directiva

00:11:09de la caja

00:11:10Mónica Taylor

00:11:11hayan cuestionado

00:11:12en esa

00:11:14en uno de sus

00:11:16articulaciones

00:11:17en declaraciones

00:11:19públicas

00:11:19hayan cuestionado

00:11:20no solo

00:11:20un modelo tripartito

00:11:21que tiene más de 80

00:11:22o que está

00:11:23por cumplir 85 años

00:11:25que es el modelo

00:11:26que ha permitido

00:11:26los estándares de salud

00:11:28con que Costa Rica

00:11:28cuenta

00:11:29sino que además

00:11:31hayan dicho

00:11:31que es que están

00:11:32buscando un perfil

00:11:33y el perfil

00:11:34de los miembros

00:11:35que elige

00:11:36el sindicalismo

00:11:38los elige

00:11:39el sindicalismo

00:11:40no es

00:11:41desde el gobierno

00:11:41de la república

00:11:42y mucho menos

00:11:43con interpretaciones

00:11:48bueno y como lo decíamos

00:11:50este movimiento

00:11:50sindical

00:11:51aseguró que no

00:11:52que aún más bien

00:11:53que van a tomar

00:11:54todas las medidas

00:11:55posibles

00:11:56para poder impugnar

00:11:58esta decisión

00:11:58tomada por el

00:11:59consejo de gobierno

00:12:00escuchemos

00:12:01a Rosy Balfar

00:12:04se está pensando

00:12:06en primera instancia

00:12:08hacer un recurso

00:12:10de reposición

00:12:12basados

00:12:12basados en el artículo

00:12:1544

00:12:15y 346

00:12:16de la ley

00:12:17general

00:12:17de administración

00:12:18pública

00:12:19eso como una forma

00:12:20de responder

00:12:20la comunicación

00:12:22recibida

00:12:22también

00:12:23se piensan

00:12:25en otras medidas

00:12:25que todavía

00:12:26el movimiento

00:12:26sindical

00:12:27no quiere

00:12:28adelantar

00:12:29porque se está

00:12:29haciendo una valoración

00:12:30de cuáles

00:12:31pueden ser

00:12:32no solo más efectivas

00:12:33sino más rápidas

00:12:34porque aquí no está

00:12:35insisto

00:12:36en juego

00:12:36solamente la representación

00:12:38sindical

00:12:38sino el debido

00:12:39funcionamiento

00:12:40de la junta directiva

00:12:41de la Cámara

00:12:4613 noticias

00:12:47intentó tener

00:12:48una reacción

00:12:49al respecto

00:12:49de este anuncio

00:12:50por parte

00:12:51de los movimientos

00:12:52sindicales

00:12:52sin embargo

00:12:53estamos a la espera

00:12:55de una reacción

00:12:56de la institución

00:12:57con esto yo regreso

00:12:58al set principal

00:12:59de 13 noticias

00:13:00donde tienen más

00:13:00información

00:13:01adelante Alba

00:13:02muchas gracias Andrea

00:13:03vamos a estar

00:13:04muy atentos

00:13:05con este tema

00:13:05y la defensoría

00:13:07de los habitantes

00:13:07advirtió

00:13:08que la IA

00:13:09mantiene

00:13:10altos niveles

00:13:10de agua

00:13:11no contabilizada

00:13:12en el gran área

00:13:13metropolitana

00:13:14una situación

00:13:15que afecta

00:13:16la eficiencia

00:13:17del servicio

00:13:17según la investigación

00:13:19entre el 2019

00:13:20y el 2023

00:13:21entre el 53

00:13:23y el 58%

00:13:24del agua

00:13:24producida

00:13:25no fue facturada

00:13:26debido a fugas

00:13:28errores de medición

00:13:29conexiones

00:13:30irregulares

00:13:31y otros factores

00:13:32operativos

00:13:33en respuesta

00:13:34el AI aseguró

00:13:35que la reducción

00:13:36del agua

00:13:36no contabilizada

00:13:37es prioridad

00:13:38institucional

00:13:39y afirmó

00:13:40que ya recuperó

00:13:414%

00:13:42de estas pérdidas

00:13:43eso tras sustituir

00:13:44más de 480 mil

00:13:46medidores

00:13:47renovar 392 kilómetros

00:13:49de tubería

00:13:50e implementar acciones

00:13:52para detectar fugas

00:13:53y combatir

00:13:53conexiones irregulares

00:13:59bueno y vamos

00:14:00a una pausa comercial

00:14:01y al regresar

00:14:02venimos con mucha

00:14:03más información

00:14:09mateo

00:14:10¿estás contento

00:14:11de ir a la escuela?

00:14:12sí

00:14:12en la escuela

00:14:13encontrarás personas

00:14:14diferentes

00:14:15altas

00:14:16bajas

00:14:17delgadas

00:14:18tímidas

00:14:18algunas

00:14:19aprenden rápido

00:14:20y otras

00:14:21más despacio

00:14:22lo importante

00:14:23es que sepas

00:14:24que a la escuela

00:14:25se va a aprender

00:14:26a compartir

00:14:27y a disfrutar

00:14:28sea un buen compañero

00:14:29ayuda cuando puedas

00:14:31recordar que las burlas

00:14:32las ofensas

00:14:33y los apodos

00:14:34duelen

00:14:34respetar siempre

00:14:36a las personas

00:14:39todos los días

00:14:40tenemos un especialista

00:14:42en salud

00:14:42para que usted

00:14:43aclare sus dudas

00:14:44usted puede participar

00:14:45en consulta en directo

00:14:47a través de nuestra

00:14:48línea telefónica

00:14:49y whatsapp

00:14:5021 00 13 13

00:14:53de lunes a viernes

00:14:54a las 5 de la tarde

00:14:55somos voces fuertes

00:14:58unidas

00:14:58rebeldes

00:14:59escuchando por igualdad

00:15:01voces femeninas

00:15:02está aquí

00:15:03prepárate para empoderarte

00:15:05con las experiencias

00:15:06y aprendizajes

00:15:07de mujeres

00:15:08extraordinarias

00:15:09no te pierdas

00:15:10voces femeninas

00:15:12y su mensaje

00:15:13de fuerza y unidad

00:15:14voces femeninas

00:15:15los martes

00:15:17a las 7 de la noche

00:15:21en un pueblito

00:15:22de puebla

00:15:22méxico

00:15:23se organizan

00:15:23para formar

00:15:24una orquesta infantil

00:15:25donde los niños

00:15:26no han tocado

00:15:27un instrumento

00:15:28en su vida

00:15:28la meta

00:15:29no es solo

00:15:30formar la orquesta

00:15:31sino llegar a difundir

00:15:32la música autóctona

00:15:34armonía comunitaria

00:15:36en nuestro espacio

00:15:38dominio documental

00:15:39el sábado

00:15:404 de julio

00:15:41a las 5 de la tarde

00:15:42en canal 13

00:15:43el medio de todos

00:15:55muchísimas gracias

00:15:56por continuar

00:15:57con nosotros

00:15:57y a esta hora

00:15:58le informamos

00:15:58que el tipo de cambio

00:16:00de referencia

00:16:00del dólar

00:16:01es el siguiente

00:16:01la compra está

00:16:02en 451 colones

00:16:04con 89 céntimos

00:16:05y la venta

00:16:06en 457 colones

00:16:08con 17 céntimos

00:16:13y como le mencionamos

00:16:14al principio

00:16:15200 proveedores

00:16:16para el sector

00:16:17hotelero

00:16:18gastronómico

00:16:19y la industria alimentaria

00:16:20se reúnen

00:16:21en la expo

00:16:22hoteles

00:16:22y restaurantes

00:16:232026

00:16:24Eric Jaquín

00:16:25está en el centro

00:16:26de convenciones

00:16:27donde interactúan

00:16:28más de 7000 personas

00:16:29de la industria

00:16:30adelante

00:16:30como les conté

00:16:36previamente

00:16:38me vine a dar una vuelta

00:16:39al centro de convenciones

00:16:41buscando todo tipo

00:16:43de artefactos

00:16:45de herramientas

00:16:47de productos

00:16:48que le pueden servir

00:16:50a la industria

00:16:51hotelera

00:16:52restaurantera

00:16:53a la industria alimentaria

00:16:55de nuestro país

00:16:55porque

00:16:56estamos

00:16:57en

00:16:58en

00:16:59en

00:16:59expore

00:17:00expo

00:17:01hoteles

00:17:02y restaurantes

00:17:03donde se reúnen

00:17:04más de 200

00:17:05proveedores

00:17:06con productos

00:17:07de todo tipo

00:17:08miren por ejemplo

00:17:08ella que está ofreciendo

00:17:10harinas

00:17:11miren por acá

00:17:12harinas de la marca

00:17:15Caputo

00:17:16esa harina

00:17:17de donde viene

00:17:17viene de Nápoles

00:17:19Italia

00:17:19directamente

00:17:20una empresa que tiene

00:17:21más de 100 años

00:17:22ven

00:17:23todo tipo de productos

00:17:25para la industria

00:17:26alimentaria

00:17:27los que tienen

00:17:28restaurantes

00:17:29o los que tienen

00:17:30cafeterías

00:17:30pueden venir acá

00:17:32darse una vuelta

00:17:32aquí se encuentran

00:17:33de todo

00:17:34pero

00:17:35yo quiero presentarles

00:17:36síganme por acá

00:17:37porque yo quiero

00:17:38presentarles a don

00:17:39don Franz

00:17:40que es precisamente

00:17:41el productor

00:17:42de expore

00:17:42¿cómo me le va?

00:17:43¿qué tal?

00:17:43muy bien

00:17:44muy contento

00:17:44mire que montón

00:17:45de cosas hay acá

00:17:48interesantísimas

00:17:48me dijeron que son

00:17:49cerca de 200

00:17:50proveedores

00:17:51son más de 250

00:17:52y son más

00:17:53de 300

00:17:53stands

00:17:56¿desde hace

00:17:57¿cuánto se hace

00:17:57esta feria?

00:17:58desde el 2001

00:17:59hace 26 años

00:18:00empezamos a trabajar

00:18:01en este negocio

00:18:03y ahora veo

00:18:03una enorme variedad

00:18:04de productos

00:18:06para los que tienen

00:18:08hoteles

00:18:08para los que tienen

00:18:09restaurantes

00:18:10efectivamente

00:18:11siempre el enfoque

00:18:12ha sido el mismo

00:18:12tratar de unir

00:18:14a los ejecutivos

00:18:15que nos atienden

00:18:17en hoteles

00:18:17restaurantes

00:18:18incluso supermercados

00:18:19también

00:18:19y tratar de ponerlos

00:18:21en contacto

00:18:22con proveedores

00:18:22que les hacen

00:18:23la vida más fácil

00:18:24que les resuelven

00:18:25problemas

00:18:26y que les ayudan

00:18:27a ser más eficientes

00:18:28un detalle

00:18:29interesante

00:18:29es que me di cuenta

00:18:31que están aprovechando

00:18:32la exposición

00:18:33también para realizar

00:18:36conversatorios

00:18:37exposiciones

00:18:38que le ayude

00:18:38también a los proveedores

00:18:39a entender

00:18:40cómo funciona

00:18:41la industria

00:18:41efectivamente

00:18:42sí

00:18:42porque al final

00:18:43digamos

00:18:44hay varias cosas

00:18:45que hacen que

00:18:46un hotel

00:18:47o un restaurante

00:18:47funciona bien

00:18:48¿verdad?

00:18:48pero una de las principales

00:18:50es las ideas nuevas

00:18:51que hacen que cambien

00:18:52los procesos

00:18:53que cambien la forma

00:18:54en que la gente

00:18:54plantea sus negocios

00:18:55y la idea

00:18:56con esas charlas

00:18:57es tratar

00:18:58no solo de traer

00:18:59equipo

00:19:00o soluciones

00:19:00tecnológicas

00:19:01sino también

00:19:02traer ideas

00:19:03que hagan

00:19:04que la gente

00:19:04vea el negocio

00:19:05de una forma

00:19:06diferente

00:19:06como usted me lo está

00:19:07planteando

00:19:08creo que hasta

00:19:09van a hablar

00:19:09de inteligencia

00:19:10artificial

00:19:10para hoteles

00:19:11de hecho

00:19:12tenemos una charla

00:19:13así

00:19:13con André Paredes

00:19:14que va a hablar

00:19:15específicamente

00:19:16de eso

00:19:17bueno

00:19:17pero acompáñeme

00:19:18porque yo quería

00:19:20que usted me conversara

00:19:21bueno

00:19:21que viéramos

00:19:22un stand

00:19:23que me llamó

00:19:23mucho la atención

00:19:24que es de una cámara

00:19:26de diseñadores

00:19:28que se unieron

00:19:29ellos al parecer

00:19:30le venden productos

00:19:31a los hoteles

00:19:32y son

00:19:34Grupo Pitaya

00:19:35Grupo Pitaya

00:19:36Grupo Pitaya

00:19:37y aquí está por ejemplo

00:19:38una de ellas

00:19:39¿cómo me le va?

00:19:39muy bien

00:19:40¿estás?

00:19:40un placer

00:19:41oiga cuénteme

00:19:42¿cómo les ha ido

00:19:43en la feria?

00:19:44qué bonito

00:19:44esto que ustedes hacen

00:19:45reunir a un montón

00:19:46de diseñadores

00:19:47y artistas

00:19:48sí

00:19:48bueno

00:19:48nosotros somos

00:19:49Pitaya

00:19:49la cámara

00:19:50de diseñadores

00:19:50y bueno

00:19:51para nosotros

00:19:51es un honor

00:19:52estar aquí

00:19:53en Exporter

00:19:53porque

00:19:53nos permite

00:19:55darle una vitrina

00:19:56a muchos diseñadores

00:19:57del país

00:19:57somos más de 55

00:19:58y hacen productos

00:20:00de todo tipo

00:20:00bellísimos

00:20:01desde productos

00:20:02para cuidado corporal

00:20:03uniformes

00:20:04todo hecho

00:20:05en Costa Rica

00:20:06ahora todo diseñado

00:20:07en Costa Rica

00:20:07que es súper valioso

00:20:08son piezas únicas

00:20:09que elevan

00:20:10cualquier espacio

00:20:11una consulta

00:20:12¿usted se imaginó

00:20:13que alguna vez

00:20:14esta feria

00:20:15tuviera tanto producto

00:20:17tanta herramienta útil

00:20:18para los hoteleros

00:20:19y los restauranteros?

00:20:20empezamos

00:20:21me acuerdo

00:20:21eran como 50 estandos

00:20:23apenas

00:20:23y jamás

00:20:25hemos ido trabajando

00:20:27de la mano

00:20:27con todos los proveedores

00:20:29para hacer que esto crezca

00:20:30y para que la gente

00:20:31pueda venir aquí

00:20:32y encontrar

00:20:33cosas nuevas

00:20:34cosas que les van a hacer

00:20:35la vida más fácil

00:20:36y que

00:20:37haga que sus clientes

00:20:38salgan más satisfechos

00:20:40en el caso de ustedes

00:20:41me imagino

00:20:42que tienen mucha relación

00:20:43con hoteleros

00:20:44que tienen tiendas

00:20:46de souvenirs

00:20:46y que alistan

00:20:48productos

00:20:49para que los turistas

00:20:50se vayan contentos

00:20:51de Costa Rica

00:20:52sí, correcto

00:20:53muchas de las marcas

00:20:54son parte

00:20:54de las tiendas

00:20:55de gift shops

00:20:56de los hoteles

00:20:57es uno de los principales

00:20:58focos

00:20:59donde se vende

00:20:59el diseño costarricense

00:21:01y entonces

00:21:02estar en esta vitrina

00:21:03es espectacular

00:21:04me llama mucho la atención

00:21:05que hayan comenzado

00:21:06con 50 stands

00:21:06porque ahora es

00:21:07súper reconocida

00:21:08este es un foco

00:21:09ahorita

00:21:09para los hoteles

00:21:10y restaurantes

00:21:11del país

00:21:11entonces sí

00:21:12muchos de los

00:21:13productos

00:21:14sirven para souvenirs

00:21:17tiendas de gift shops

00:21:18spas

00:21:19también

00:21:19para la indumentaria

00:21:20gastronomía

00:21:21tenemos marcas

00:21:22de gastronomía

00:21:22muy interesantes

00:21:23con chorreadores

00:21:24de café

00:21:24y todo

00:21:26algo que me ha llamado

00:21:27mucho la atención

00:21:28es que la industria

00:21:30hotelera

00:21:30costarricense

00:21:32sobre todo

00:21:32ha estado invirtiendo

00:21:34en nuevas formas

00:21:35de atraer

00:21:37turismo

00:21:37hay turismo

00:21:38de spa

00:21:39por ejemplo

00:21:39o turismo

00:21:40de relajación

00:21:41la gente viene

00:21:42no solo ya

00:21:42por la naturaleza

00:21:43o porque tenemos

00:21:44una muy buena gastronomía

00:21:46sino también viene

00:21:47por otras cosas

00:21:48por ejemplo

00:21:49vienen por esta culebrota

00:21:50que se la voy a enseñar

00:21:51a los compañeros

00:21:52ahí de la oficina

00:21:53mire

00:21:54porque llegan

00:21:55al país

00:21:55disfrutan de la naturaleza

00:21:56pero se tienen que llevar

00:21:57un recuerdo

00:21:58para la cama

00:21:58entonces

00:22:01familias enteras

00:22:02disfrutan

00:22:03de la maravilla

00:22:05que tiene

00:22:05las maravillas

00:22:06que tiene

00:22:06nuestro país

00:22:08pero

00:22:10encuentran

00:22:10confort

00:22:11encuentran

00:22:12muchas

00:22:13opciones

00:22:14y gracias

00:22:15a ferias

00:22:16como esta

00:22:17como Expore

00:22:18los que

00:22:19trabajan

00:22:20en esta industria

00:22:21no solo los grandes

00:22:21sino también los pequeños

00:22:23y los medianos

00:22:23encuentran opciones

00:22:25opciones

00:22:26muy interesantes

00:22:27para llevar

00:22:28a sus regiones

00:22:29para llevar

00:22:30a sus hoteles

00:22:31y restaurantes

00:22:32y enfrentarse

00:22:33con los más grandes

00:22:34del mundo

00:22:34regreso

00:22:35con ustedes

00:22:35compañeros

00:22:36al estudio

00:22:36principal

00:22:37y saludos

00:22:39muchísimas gracias

00:22:41Cedric

00:22:41bastante interesante

00:22:43y continuamos

00:22:44porque los vecinos

00:22:45y trabajadores

00:22:45turísticos

00:22:46de la península

00:22:47de Osa

00:22:47se manifiestan

00:22:48para expresar

00:22:49su molestia

00:22:50con situaciones

00:22:51en el área

00:22:52de conservación local

00:22:53por ejemplo

00:22:53piden ampliar

00:22:54el aforo

00:22:55para el ingreso

00:22:56de turistas

00:22:56al parque

00:22:57nacional

00:22:58Corcovado

00:23:02un grupo

00:23:02de vecinos

00:23:03y trabajadores

00:23:04de Bahía

00:23:04Drac

00:23:05y Corcovado

00:23:05se manifestaron

00:23:06esta mañana

00:23:07para expresar

00:23:08su posición

00:23:08sobre temas

00:23:10relacionados

00:23:10con la actividad

00:23:11turística

00:23:12y la protección

00:23:13de las fuentes

00:23:14de empleo

00:23:14en la zona

00:23:15Somos representantes

00:23:16de estas fuerzas

00:23:17unidas

00:23:17Cierpe

00:23:18Uita Drac

00:23:18que la península

00:23:19de Osa

00:23:19levanta la voz

00:23:20y levanta la voz

00:23:21pacíficamente

00:23:22ya después de haber

00:23:23hecho un debido

00:23:23proceso

00:23:23de diálogo

00:23:24hace mucho tiempo

00:23:25estamos en diálogo

00:23:26con nuestro gobierno

00:23:27se han dado

00:23:28soluciones

00:23:29pero soluciones

00:23:31tipo

00:23:32no

00:23:34contemplando

00:23:35la parte

00:23:36socioeconómica

00:23:36se ha contemplado

00:23:38mucho

00:23:38otros aspectos

00:23:40que no

00:23:41son menos

00:23:42importantes

00:23:43pero

00:23:44el tema

00:23:45socioeconómico

00:23:46y la crisis

00:23:46que vivimos

00:23:46en la península

00:23:47de Osa

00:23:47es un tema

00:23:48importante

00:23:48es un tema

00:23:49grande

00:23:49los manifestantes

00:23:50también solicitan

00:23:51la destitución

00:23:52del actual

00:23:52director

00:23:53del área

00:23:54de conservación

00:23:54Osa

00:23:55por supuestamente

00:23:56incumplir

00:23:57con sus funciones

00:23:57lo que venimos

00:23:59a hacer acá

00:23:59en esta manifestación

00:24:00es pedir

00:24:00que la parte

00:24:02que más grana

00:24:02en todo esto

00:24:04en el parque

00:24:04de Nalco

00:24:04Corcovado

00:24:04es el director

00:24:05el director

00:24:06si nos vamos

00:24:07por la ley

00:24:08digamos que tiene

00:24:09un cumplimiento

00:24:10de funciones

00:24:10y deberes

00:24:11en el parque

00:24:12cayéndose a pedales

00:24:13y no solo el problema

00:24:14la planta de tratamiento

00:24:15los puentes

00:24:17de ahí los senderos

00:24:18hay muchas cosas

00:24:19y él no quiere

00:24:20ayuda de nadie

00:24:21ni el sector

00:24:21ni el privado

00:24:23de nadie

00:24:24entonces

00:24:25no tienen dinero

00:24:26para arreglar

00:24:26y nosotros queremos

00:24:28aportar

00:24:28y no nos dejan

00:24:29y el problema

00:24:29la planta de tratamiento

00:24:30por favor

00:24:31seamos claros

00:24:32y el que no lo sabe

00:24:32se me digo acá

00:24:33ese problema

00:24:34está en 2018

00:24:35intentamos obtener

00:24:36una reacción

00:24:36por parte

00:24:37del sistema

00:24:38nacional

00:24:38de áreas

00:24:39de conservación

00:24:39sin embargo

00:24:40hasta el cierre

00:24:41de edición

00:24:42no obtuvimos respuesta

00:24:45y recuerda

00:24:46que a partir

00:24:47de este martes

00:24:48primero

00:24:48de julio

00:24:49las monedas

00:24:50antiguas

00:24:50de 5, 10

00:24:51y 25 colones

00:24:52ya no serán

00:24:53aceptadas

00:24:54como medio

00:24:54de pago

00:24:55en el país

00:24:55si aún

00:24:56conserva

00:24:57alguna

00:24:57de estas monedas

00:24:58podrá llevárselas

00:24:59a bancos

00:25:00u otras entidades

00:25:01financieras

00:25:02para cambiarlas

00:25:03o depositarlas

00:25:04el banco central

00:25:05retirará definitivamente

00:25:07la moneda

00:25:07de 5 colones

00:25:08y sustituirá

00:25:09la antigua

00:25:10de 10 y 25

00:25:11debido a los nuevos

00:25:12diseños

00:25:13que ya circulan

00:25:20empresas

00:25:20e instituciones

00:25:21que impulsan

00:25:22acciones

00:25:23para promover

00:25:23la igualdad

00:25:24de género

00:25:25y mejorar

00:25:25las condiciones

00:25:26en los centros

00:25:27de trabajo

00:25:27recibieron

00:25:28un reconocimiento

00:25:29por esa labor

00:25:33el ministerio

00:25:34de trabajo

00:25:35y seguridad

00:25:35social

00:25:36y el instituto

00:25:37nacional

00:25:37de las mujeres

00:25:38entregaron

00:25:39este martes

00:25:40el reconocimiento

00:25:41a 28

00:25:42empresas

00:25:42por impulsar

00:25:43buenas prácticas

00:25:45sociolaborales

00:25:46y acciones

00:25:47orientadas

00:25:48a promover

00:25:48la igualdad

00:25:49de género

00:25:50las organizaciones

00:25:51galardonadas

00:25:52destacan

00:25:53por iniciativas

00:25:54relacionadas

00:25:55a la inclusión

00:25:56laboral

00:25:57salud

00:25:57y seguridad

00:25:58ocupacional

00:25:59prevención

00:26:00del trabajo

00:26:01infantil

00:26:01teletrabajo

00:26:03y atención

00:26:03de personas

00:26:04con discapacidad

00:26:06porque Costa Rica

00:26:06necesita cada vez

00:26:07más de empresas

00:26:08que inspiren

00:26:09más empresas

00:26:10que innoven

00:26:10más empresas

00:26:11que construyan

00:26:13bienestar

00:26:13y más empresas

00:26:14que entiendan

00:26:15que la competitividad

00:26:15y la responsabilidad

00:26:16social

00:26:17no son caminos

00:26:18distintos

00:26:18sino que también

00:26:19son el mismo

00:26:20camino

00:26:20hacia un desarrollo

00:26:21más sostenible

00:26:22las instituciones

00:26:24señalaron

00:26:24que el objetivo

00:26:25de estos

00:26:26reconocimientos

00:26:27es incentivar

00:26:28a más empresas

00:26:29a fortalecer

00:26:30una cultura

00:26:31laboral

00:26:32basada

00:26:32en la inclusión

00:26:33el respeto

00:26:34de los derechos

00:26:35de las personas

00:26:36trabajadoras

00:26:37y responsabilidad

00:26:38social

00:26:38cuando buscamos

00:26:40una igualdad

00:26:40plena

00:26:41que es una condición

00:26:43indispensable

00:26:43para una democracia

00:26:44sólida

00:26:45una sociedad

00:26:46más justa

00:26:47y garantizar

00:26:48el pleno ejercicio

00:26:50de los derechos

00:26:51de todas las personas

00:26:52esta es la tercera

00:26:54edición

00:26:55de la iniciativa

00:26:56que este año

00:26:57registró

00:26:58un aumento

00:26:58en la cantidad

00:26:59de empresas

00:27:00reconocidas

00:27:01por sus buenas

00:27:02prácticas

00:27:06las exportaciones

00:27:07de bienes

00:27:08de Costa Rica

00:27:09continúan creciendo

00:27:10entre enero

00:27:11y mayo

00:27:12de este año

00:27:12el país

00:27:13vendió

00:27:13al exterior

00:27:14más de 9 mil

00:27:15500 millones

00:27:16de dólares

00:27:17lo que representa

00:27:19581 millones

00:27:20más que en el mismo

00:27:21periodo del 2025

00:27:23en el sector

00:27:24de equipo

00:27:25de precisión

00:27:25y médico

00:27:26se mantiene

00:27:27como el principal

00:27:28motor exportador

00:27:29seguido por la agricultura

00:27:31y la industria alimentaria

00:27:32los datos

00:27:33de Procomer

00:27:34también muestran

00:27:35que todas las regiones

00:27:36del país

00:27:37aumentaron

00:27:38sus exportaciones

00:27:39mientras hacia Europa

00:27:40y Centroamérica

00:27:41fueron los mercados

00:27:42con mayor crecimiento

00:27:44durante los primeros

00:27:45cinco meses

00:27:46del año

00:27:51un proyecto

00:27:52de ley

00:27:53pretende

00:27:53cerrar

00:27:54un portillo

00:27:54que podría

00:27:55provocar

00:27:56conflicto

00:27:57de interés

00:27:57en el poder judicial

00:28:02la diputada

00:28:03del partido

00:28:04pueblo soberano

00:28:05María Isabel

00:28:05Camareno

00:28:06presentó

00:28:07un proyecto

00:28:07de ley

00:28:08con el objetivo

00:28:08de impedir

00:28:10que los magistrados

00:28:10suplentes

00:28:11de la Corte Suprema

00:28:12de Justicia

00:28:13ejerzan

00:28:14como abogados

00:28:14o notarios

00:28:15en asuntos

00:28:16que deben ser

00:28:17conocidos

00:28:17por la sala

00:28:18para la que

00:28:19fueron nombrados

00:28:20generando

00:28:21un posible

00:28:21conflicto

00:28:22de interés

00:28:22presenté

00:28:23el proyecto

00:28:2425.632

00:28:27con este

00:28:29proyecto

00:28:30de ley

00:28:30se pretende

00:28:32cerrar

00:28:33puertas giratorias

00:28:34en el poder judicial

00:28:35no es correcto

00:28:38que magistrados

00:28:40y magistradas

00:28:41se pronuncien

00:28:43como litigantes

00:28:44o notarios

00:28:46estando nombrados

00:28:47en una sala

00:28:48el proyecto

00:28:49reforma

00:28:50los artículos

00:28:5062 y 63

00:28:52de la ley

00:28:52orgánica

00:28:53del poder judicial

00:28:54para prohibir

00:28:55que las magistraturas

00:28:56suplentes

00:28:57ejerzan la abogacía

00:28:59o el notariado

00:28:59en asuntos

00:29:00relacionados

00:29:01con su sala

00:29:02durante el tiempo

00:29:03de su nombramiento

00:29:04y hasta un año

00:29:05después de su cese

00:29:06además

00:29:07les prohíbe

00:29:08utilizar su puesto

00:29:09para promocionar

00:29:10sus servicios

00:29:10profesionales

00:29:11o captar clientela

00:29:13necesitamos

00:29:13transparencia

00:29:15en el poder judicial

00:29:16necesitamos

00:29:18confianza

00:29:18en el poder judicial

00:29:20que la ciudadanía

00:29:22recupere

00:29:23nuevamente

00:29:25la credibilidad

00:29:26tanto

00:29:28en los magistrados

00:29:29y magistradas

00:29:30como en el poder judicial

00:29:32con la reforma

00:29:34la suspensión

00:29:34será inmediata

00:29:35cada vez que una persona

00:29:36sea llamada

00:29:37a integrar temporalmente

00:29:39de la corte

00:29:39y se mantendrá

00:29:40durante todo el periodo

00:29:42en que se desempeñe

00:29:43esa función

00:29:46la presidente

00:29:47de la sala tercera

00:29:48Patricia Solano

00:29:49pidió el apoyo

00:29:50de la fracción

00:29:50del frente amplio

00:29:51para promover

00:29:52proyectos de ley

00:29:53que mejoren

00:29:54el poder judicial

00:29:58la presidente

00:29:59de la sala tercera

00:30:00Patricia Solano

00:30:01se reunió

00:30:02con la fracción

00:30:02del frente amplio

00:30:03en la asamblea

00:30:04legislativa

00:30:04para pedir

00:30:05el apoyo

00:30:06de los diputados

00:30:07para lograr

00:30:08proyectos de ley

00:30:08que ayuden

00:30:09a agilizar

00:30:09los juicios

00:30:10bueno

00:30:11hablamos

00:30:11sobre

00:30:12proyectos de ley

00:30:13que podrían ayudar

00:30:15a mejorar

00:30:16el funcionamiento

00:30:16del poder judicial

00:30:17nosotros nos hemos reunido

00:30:18con todos los actores

00:30:20involucrados

00:30:20o preocupados

00:30:21por el tema

00:30:22de la seguridad

00:30:22fuimos a reunirnos

00:30:23al INSS

00:30:24con el gobierno

00:30:25de la república

00:30:26y también queríamos

00:30:26escuchar la versión

00:30:27del poder judicial

00:30:29en este caso

00:30:30de la parte

00:30:32digamos

00:30:32que lleva

00:30:32los procesos penales

00:30:34y entonces

00:30:35bueno

00:30:35Doña Patricia

00:30:36nos expuso

00:30:37de algunos proyectos

00:30:38de ley

00:30:39que el poder judicial

00:30:40ha venido impulsando

00:30:41que ayudarían

00:30:41a agilizar

00:30:42los juicios

00:30:43a agilizar

00:30:44los procesos penales

00:30:45y que son proyectos

00:30:46que el ejecutivo

00:30:47no ha tomado en cuenta

00:30:48en sus convocatorias

00:30:49Solano también conversó

00:30:50con la bancada

00:30:51sobre los recortes

00:30:52del presupuesto

00:30:53en el poder judicial

00:30:54hay cosas

00:30:55que el poder judicial

00:30:56podría mejorar

00:30:56en sus programas

00:30:58informáticos

00:30:58para que haya

00:31:00información más clara

00:31:01sobre la situación

00:31:02por ejemplo

00:31:02de las personas

00:31:03investigadas

00:31:04que coordinen

00:31:05mejor la fiscalía

00:31:06el UJ

00:31:06con los juzgados

00:31:07pero

00:31:08si no hay

00:31:10plata

00:31:11se le siguen

00:31:11recortando

00:31:12el presupuesto

00:31:12o el tema

00:31:13por ejemplo

00:31:13de los fiscales

00:31:14la semana pasada

00:31:15el fiscal general

00:31:16explicó

00:31:17por qué necesitan

00:31:18esos millones

00:31:19que le recortó

00:31:21el gobierno

00:31:21de lo que aprobó

00:31:22la asamblea anterior

00:31:23en el presupuesto

00:31:24de este año

00:31:25por qué necesitan

00:31:26más fiscales

00:31:27para poder atender

00:31:28mejor el crimen

00:31:29organizado

00:31:29más peritos

00:31:31para perseguir

00:31:31el lavado de dinero

00:31:32entonces

00:31:32obviamente

00:31:33lo que yo veo

00:31:34es que hay una

00:31:35contradicción

00:31:35en el discurso

00:31:36del gobierno

00:31:36la presidente

00:31:37de la sala tercera

00:31:38Patricia Solano

00:31:39comparecerá este miércoles

00:31:41ante la comisión

00:31:42de seguridad

00:31:42y narcotráfico

00:31:45quédense con nosotros

00:31:46porque vamos

00:31:47a una pausa comercial

00:31:48y al regresar

00:31:49venimos con la sección

00:31:50deportiva

00:31:59amor si pegamos loto

00:32:00vas a querer

00:32:01la casa de la playa

00:32:02con piscina

00:32:03sí claro

00:32:04una grande

00:32:05para que podamos

00:32:05hacer fiesta

00:32:06con todos

00:32:09ay pero solo

00:32:10tenemos un chance

00:32:12pero si jugamos

00:32:13la revancha

00:32:14tenemos otra oportunidad

00:32:15para ganar

00:32:15con loto

00:32:17jugá por 600 colones

00:32:18y 400 más

00:32:19loto revancha

00:32:20dos oportunidades

00:32:21de ganar millones

00:32:22compra en puntos max

00:32:24o en www.jpsenlinea.go.cr

00:32:27jugá responsablemente

00:32:31nuestra fauna

00:32:32problemas étnicos

00:32:34y humanos

00:32:36documentales

00:32:37UNED

00:32:37los sábados

00:32:38a las 4 y 30

00:32:39de la tarde

00:32:40en canal 13

00:32:41el medio

00:32:42de todos

00:32:46los avances médicos

00:32:47la lucha

00:32:48contra las enfermedades

00:32:49los nuevos medicamentos

00:32:51NSS salud

00:32:52los viernes

00:32:54a las 7 y 30

00:32:55de la mañana

00:32:56en canal 13

00:32:57el medio

00:32:58de todos

00:33:11muchísimas gracias

00:33:12por continuar

00:33:12con nosotros

00:33:13y ya se encuentra

00:33:14acá conmigo

00:33:15mi compañero

00:33:16Gerardo Cotto

00:33:17el zar de las estadísticas

00:33:18que nos trae

00:33:19la edición

00:33:20de la sección deportiva

00:33:21perdón

00:33:22¿cómo va Marito?

00:33:22super bien Gerardo

00:33:23muy bien gracias a Dios

00:33:24¿qué tal el mundial?

00:33:25¿cómo lo ha visto?

00:33:26bien bien

00:33:26ayer estuvo bonito

00:33:28hoy está ganando

00:33:29Noruega 1 por 0

00:33:30partido que esperaba

00:33:32más sinceramente

00:33:32pero bueno

00:33:33ahí está jugándose

00:33:34con costa de Marfín

00:33:35lo aumenta bonito

00:33:36ya potencias

00:33:37que ya no lo son tanto

00:33:38equipos chicos

00:33:39que ya no lo son tanto

00:33:40y lo que sea lástima

00:33:42es que nosotros

00:33:42sí seguimos siendo

00:33:43lo que somos

00:33:44muy pequeños

00:33:45¿verdad?

00:33:45eso sí

00:33:45sobre todo

00:33:46de pensamiento

00:33:48saludo

00:33:49mi estimado Álvaro

00:33:50saludo para todos

00:33:51amigos

00:33:51bienvenidos a los deportes

00:33:53en Paraguay

00:33:53todo es una locura

00:33:54por primera vez

00:33:55en su historia

00:33:56despacharon a un seleccionado

00:33:58europeo

00:33:58en una segunda fase

00:33:59de un torneo

00:34:06fiesta total

00:34:07para Paraguay

00:34:08dentro y fuera

00:34:08del país

00:34:09la histórica victoria

00:34:11sobre Alemania

00:34:11y la clasificación

00:34:12octavos de final

00:34:13del mundial

00:34:13desataron el lunes

00:34:14celebraciones

00:34:15tanto en Asunción

00:34:17como a las afueras

00:34:17del Gillette Stadium

00:34:19de Foxborough

00:34:19cerca de Boston

00:34:21donde el seleccionado

00:34:22sudamericano

00:34:23logró la gesta

00:34:25el presidente

00:34:26Santiago Peña

00:34:27incluso decretó

00:34:27feriado nacional

00:34:28para el 30 de junio

00:34:29tras el triunfo

00:34:30que eliminó

00:34:31un tetracampeón

00:34:32del mundo

00:34:32y metió a la albirroja

00:34:33entre los mejores

00:34:34del torneo

00:34:35para mí el resultado

00:34:36de hoy fue constancia

00:34:38fue constancia

00:34:38porque salimos

00:34:40a buscar el partido

00:34:40yo me quejé muchísimo

00:34:42en ese primer partido

00:34:43porque no jugamos

00:34:44como teníamos que jugar

00:34:45pero desde Turquía

00:34:46que nos portamos

00:34:47y es sacrificio

00:34:48y que venga Francia

00:34:50en Estados Unidos

00:34:51donde se jugó

00:34:52el encuentro

00:34:53la emoción

00:34:53se desbordó

00:34:54entre los paraguayos

00:34:55que siguieron el partido

00:34:56creo que es un día

00:34:57histórico

00:34:58estoy agradecido

00:34:59con Dios

00:35:00por estar hoy

00:35:00presente acá

00:35:01creo que mi país

00:35:03hoy está de fiesta

00:35:04no tengo ninguna duda

00:35:06entonces es un día

00:35:07histórico

00:35:08y gracias

00:35:09gracias por todo Paraguay

00:35:12la clasificación

00:35:13llegó tras un partido

00:35:15épico

00:35:15que se definió

00:35:16en los penales

00:35:17donde el arquero

00:35:18Orlando Gil

00:35:19se convirtió

00:35:19en héroe

00:35:20al atajar

00:35:21dos disparos decisivos

00:35:22es una alegría

00:35:24inmensa

00:35:24para nuestro querido

00:35:25Paraguay

00:35:26siempre sufrimos

00:35:28en cada partido

00:35:29nos vamos

00:35:30generalmente

00:35:31queriendo ganar

00:35:32pero después

00:35:33perdemos

00:35:33pero es una gran

00:35:34alegría

00:35:35para nuestro querido

00:35:36Paraguay

00:35:36pero no todos

00:35:38celebran

00:35:38del lado alemán

00:35:39la eliminación

00:35:40dejó frustración

00:35:41y críticas

00:35:42al arbitraje

00:35:43tras un partido

00:35:44muy disputado

00:35:45creo que es un robo

00:35:47es criminal

00:35:47lo que están haciendo

00:35:48aquí

00:35:48creo que Alemania

00:35:49definitivamente

00:35:50debería haber ganado

00:35:51este partido

00:35:51definitivamente

00:35:52debería haber sido

00:35:53dos a uno

00:35:54creo que las decisiones

00:35:55del árbitro

00:35:55el número 23

00:35:56debió haber visto

00:35:57la tarjeta roja

00:35:58creo que el árbitro

00:35:58no estaba controlando

00:35:59el partido

00:36:00en absoluto

00:36:01creo que fue una

00:36:01estafa absoluta

00:36:03con la ilusión intacta

00:36:05y un país entero

00:36:05celebrando una noche

00:36:06que ya es parte

00:36:07de su historia

00:36:08futbolística

00:36:09Paraguay

00:36:09ahora espera rival

00:36:10en octavos

00:36:11entre Francia

00:36:12y Suecia

00:36:12que se enfrentarán

00:36:13este martes

00:36:14en Nueva Jersey

00:36:19por su parte

00:36:21Marruecos

00:36:21se desquitó

00:36:2232 años después

00:36:24luego de la pérdida

00:36:25ante la naranja mecánica

00:36:26en 1994

00:36:27Países Bajos

00:36:29y Alemania

00:36:29se despidieron

00:36:31del mundial

00:36:36en una dramática noche

00:36:37donde hubo sangre

00:36:38sudor y lágrimas

00:36:39Marruecos

00:36:40se confirmó

00:36:40como selección

00:36:41de élite

00:36:42al avanzar

00:36:42a los octavos

00:36:43de final

00:36:43del mundial

00:36:442026

00:36:44tras vencer

00:36:453-2 en penales

00:36:46a Países Bajos

00:36:47en el estadio

00:36:48de Monterrey

00:36:48durante gran parte

00:36:50del encuentro

00:36:51la escuadra

00:36:51de Marruecos

00:36:52buscó el arco

00:36:52de los Países Bajos

00:36:53animada por la mayor

00:36:54parte de las 51.243

00:36:57almas que se dieron

00:36:58cita en el estadio

00:36:58Monterrey

00:36:59sin embargo

00:37:00el primer tanto

00:37:01del partido

00:37:01fue obra de Cody Gakpo

00:37:03quien recién anunció

00:37:04la pérdida del hijo

00:37:04que esperaba con su pareja

00:37:06y celebró emotivamente

00:37:07su tanto

00:37:07al minuto 72

00:37:08tras recibir un balón

00:37:10de un compañero

00:37:10que lo habilitó

00:37:11magistralmente

00:37:12desde el suelo

00:37:12cuando parecía

00:37:14que ese gol

00:37:14iba a bastarle

00:37:15a los naranjas

00:37:16para clasificar

00:37:16a los octavos

00:37:17de final

00:37:17el defensa

00:37:18Isa Diop

00:37:19empató para Marruecos

00:37:20con un cabezazo

00:37:20al 90 más 1

00:37:21y forzó la prórroga

00:37:22ambos equipos

00:37:24buscaron anotar

00:37:25en el tiempo extra

00:37:26aunque sin éxito

00:37:26y todo se definió

00:37:27en los penaltis

00:37:28tres neerlandeses

00:37:30no supieron llevar

00:37:31la presión

00:37:31y fallaron

00:37:32Justin Kluivert

00:37:33Quinten Timber

00:37:34y Cresencio Somerville

00:37:35la tajada de Bruno

00:37:36en el quinto cobro

00:37:38de los naranjas

00:37:38dejó el camino abierto

00:37:39para que Ismael Saibari

00:37:40le abriera a los leones

00:37:41del Atlas

00:37:42la puerta

00:37:42a los octavos de final

00:37:43donde se medirán

00:37:44con Canadá

00:37:45uno de los anfitriones

00:37:46del mundial

00:37:49por cierto

00:37:50que Países Bajos

00:37:51se fue sin perder

00:37:52por tercer mundial

00:37:54consecutivo

00:37:55consiguieron un récord

00:37:56que imagino

00:37:57será difícil de igualar

00:37:59pero de nuevo

00:37:59se marchan

00:38:00con las manos vacías

00:38:05los Países Bajos

00:38:06se marcharon nuevamente

00:38:07de una copa del mundo

00:38:08sin lograr su objetivo

00:38:10el título

00:38:11tanto les ha sido

00:38:12esquivo

00:38:12desde 1974

00:38:13con la magia

00:38:15de Johan Cruyff

00:38:16Neskens

00:38:17Rep

00:38:17Resenbrink

00:38:18y tantos otros

00:38:19en el 78

00:38:20repitieron final

00:38:21y tampoco consiguieron

00:38:23el triunfo

00:38:23en 2010

00:38:24llegaron hasta

00:38:25la última instancia

00:38:26con España

00:38:27y tampoco se les dio

00:38:28siendo ese

00:38:29el último partido

00:38:30que perdieron

00:38:31los tulipanes

00:38:32en una copa mundial

00:38:33por increíble que parezca

00:38:34llegaron a 2014

00:38:35hasta la instancia

00:38:37de semifinales

00:38:38alcanzando el tercer lugar

00:38:39únicamente cayeron

00:38:41en tanda de penales

00:38:41con Argentina

00:38:42es decir

00:38:43pasaron 7 juegos

00:38:44sin perder

00:38:45para el mundial

00:38:45del 2018

00:38:46el equipo

00:38:47naranja

00:38:48tampoco logró

00:38:50perder

00:38:50en ese mundial

00:38:51y aumentó

00:38:52su racha

00:38:53hasta llegar

00:38:53a 15

00:38:54en el actual

00:38:55certamen

00:38:56ya son

00:38:568 años

00:38:57de mundiales

00:38:58en donde

00:38:58Países Bajos

00:38:59no pierde

00:38:59un solo partido

00:39:00y las 3 veces

00:39:01en que ha quedado

00:39:02eliminado

00:39:02ha sido por penales

00:39:03dos de esas veces

00:39:04con Argentina

00:39:05incluida la semifinal

00:39:06del 2014

00:39:06y ahora con Marruecos

00:39:08el equipo llega

00:39:09entonces

00:39:09a 15 partidos

00:39:11sin perder

00:39:11siendo este

00:39:12el máximo récord

00:39:12en la historia

00:39:13de los mundiales

00:39:13algo que seguramente

00:39:15poco les importará

00:39:16en este momento

00:39:16si vemos los fríos números

00:39:18el cuadro holandés

00:39:19entonces

00:39:19con 15 choques

00:39:21sin perder

00:39:21superó al legendario

00:39:23cuadro brasileño

00:39:24de Pelé

00:39:24que entre 1958

00:39:26y 1966

00:39:27estuvo 13 juegos

00:39:29invicto

00:39:29luego Italia

00:39:30con 12 encuentros

00:39:31entre 1994

00:39:33y el año 2002

00:39:34Uruguay

00:39:35la poderosa

00:39:36Garra Charrua

00:39:37entre 1930

00:39:38y 1954

00:39:39se mantuvo

00:39:4111 juegos

00:39:41sin perder

00:39:42mientras que

00:39:43el poderío alemán

00:39:44de 1990

00:39:45a 1994

00:39:46también estuvo

00:39:4711 juegos

00:39:48sin una sola derrota

00:39:50números fríos

00:39:51récords que quedan

00:39:52que sin embargo

00:39:53no le han ayudado

00:39:54en este momento

00:39:54a Países Bajos

00:39:55a sobrevivir

00:39:56nuevamente

00:39:57se marcha

00:39:58del mundial

00:39:58sin lo que más

00:39:59ha deseado

00:40:00la copa de campeón

00:40:04Bueno hablamos ahora

00:40:05de México

00:40:06que está listo

00:40:07para su gran duelo

00:40:07ante Ecuador

00:40:08esta noche

00:40:09ambos equipos

00:40:09se midieron

00:40:10una única vez

00:40:10en mundiales

00:40:11en el año 2002

00:40:18México confía

00:40:19en que el estadio

00:40:19azteca lleno

00:40:20sea su principal arma

00:40:21para romper

00:40:22una racha

00:40:22de 40 años

00:40:23sin ganar

00:40:23un partido

00:40:24de eliminación

00:40:25directa

00:40:25en un mundial

00:40:26el equipo

00:40:27dirigido por

00:40:28Javier Aguirre

00:40:29se juega el pase

00:40:30en la siguiente fase

00:40:31ante Ecuador

00:40:31en un duelo

00:40:32clave

00:40:33de esta edición

00:40:33histórica

00:40:34con 48 selecciones

00:40:35el tri llega

00:40:37con un antecedente

00:40:38favorable

00:40:38ha disputado

00:40:39nueve partidos

00:40:40mundialistas

00:40:41en el azteca

00:40:41y no ha perdido

00:40:42ninguno

00:40:42la última victoria

00:40:44en un mata-mata

00:40:44fue precisamente ahí

00:40:46en México

00:40:461986

00:40:48cuando derrotó

00:40:49a Bulgaria

00:40:49antes de caer

00:40:50en cuartos de final

00:40:51la afición

00:40:52se ha convertido

00:40:53en el juego

00:40:54número 12

00:40:54es una metáfora

00:40:56evidentemente

00:40:57pero ayuda mucho

00:40:59saber que

00:41:00está

00:41:01tu gente

00:41:02ahí arriba

00:41:02tu gente

00:41:03más cercana

00:41:04tu familia

00:41:05y aparte

00:41:06que te están

00:41:07viendo

00:41:08prácticamente

00:41:08la mayoría

00:41:10de gente

00:41:11en el país

00:41:12ahora en casa

00:41:13y con el apoyo

00:41:14de su gente

00:41:15México

00:41:15busca cambiar

00:41:16la historia

00:41:16en un partido

00:41:17que promete

00:41:17máxima intensidad

00:41:19en frente

00:41:20estará un Ecuador

00:41:20en crecimiento

00:41:21con figuras

00:41:22consolidadas

00:41:23en el fútbol

00:41:23europeo

00:41:24como

00:41:24Moisés

00:41:25Caicedo

00:41:26del Chelsea

00:41:27y William

00:41:27Pacho

00:41:28del PSG

00:41:29espero un Ecuador

00:41:30intenso

00:41:31muy intenso

00:41:32así son los equipos

00:41:34de Becaseche

00:41:35o Becaseche

00:41:36muy intensos

00:41:38con una presión

00:41:39muy alta

00:41:39muy sacrificados

00:41:42en los regresos

00:41:44muy combativos

00:41:45en los manos a manos

00:41:46un partido muy cerrado

00:41:47tipo

00:41:48no sé

00:41:48tipo Corea

00:41:50partido muy tenso

00:41:51muy

00:41:51de duelos individuales

00:41:53en todo el campo

00:41:54prácticamente

00:41:55espero un equipo

00:41:56ecuatoriano

00:41:56le ganó Alemania

00:41:58el encuentro

00:41:59programado

00:42:00para la noche

00:42:01en Ciudad de México

00:42:02marcará una prueba

00:42:03decisiva

00:42:04para un equipo

00:42:04que carga

00:42:05con el peso

00:42:05de su historia

00:42:06reciente

00:42:07en Copas del Mundo

00:42:07con la presión

00:42:08de su gente

00:42:09y el impulso

00:42:09de jugar en casa

00:42:10México apuesta

00:42:12a que el Azteca

00:42:13marque la diferencia

00:42:14para seguir vivo

00:42:15en el torneo

00:42:19por cierto

00:42:20que los Aztecas

00:42:21buscarán algo

00:42:21que solo una vez

00:42:22consiguieron

00:42:23y eso es

00:42:24ganar una serie

00:42:25de muertes

00:42:26súbitas

00:42:26mundiales

00:42:27eso pasó

00:42:28precisamente

00:42:28en su mundial

00:42:29hace 40 años

00:42:34el equipo mexicano

00:42:35enfrentará

00:42:36un gran reto

00:42:37en el estadio

00:42:37Azteca

00:42:38este martes

00:42:39en horas de la noche

00:42:39cuando se mide

00:42:40Ecuador

00:42:40un único

00:42:41enfrentamiento

00:42:42en la historia

00:42:43de los mundiales

00:42:43para estas dos

00:42:44selecciones

00:42:44que ganó

00:42:45el cuadro

00:42:45mexicano

00:42:462 a 1

00:42:46en el año

00:42:472002

00:42:47sin embargo

00:42:48el cuadro

00:42:49anfitrión

00:42:49tendrá que hacerle

00:42:50frente

00:42:51a una dura

00:42:51estadística

00:42:52que lo persigue

00:42:53desde hace

00:42:5440 años

00:42:55y es intentar

00:42:56ganar

00:42:56una serie

00:42:57llamada

00:42:57mata-mata

00:42:58o muerte súbita

00:42:59esas de octavos

00:43:01cuartos

00:43:01semifinales

00:43:02o final

00:43:02en donde

00:43:03en un único

00:43:04compromiso

00:43:04se define

00:43:05un tiquete

00:43:06hacia una próxima

00:43:07ronda

00:43:08la primera vez

00:43:09que México

00:43:09llegó

00:43:10hasta la instancia

00:43:11de cuartos

00:43:12de final

00:43:12es decir

00:43:13que superó

00:43:14una fase

00:43:14de grupos

00:43:15fue en su

00:43:16mundial de 1970

00:43:17catalogado

00:43:18como el mejor

00:43:19de la historia

00:43:20en aquella oportunidad

00:43:21después de dejar

00:43:22en el camino

00:43:22El Salvador

00:43:23a la Unión Soviética

00:43:24y a Bélgica

00:43:25llegó a los cuartos

00:43:26de final

00:43:26para enfrentar

00:43:27a Italia

00:43:27con el cual

00:43:28perdió

00:43:284 por 1

00:43:29en la ciudad

00:43:30de Toluca

00:43:30en aquel entonces

00:43:31se jugaba

00:43:32una instancia

00:43:32menos

00:43:33dado que había

00:43:33menos selecciones

00:43:34en las copas

00:43:35en ese entonces

00:43:3616

00:43:37si vemos los números

00:43:38de México

00:43:39veremos lo siguiente

00:43:40en 1970

00:43:41por primera vez

00:43:42pasó de fase

00:43:43de grupos

00:43:43perdiendo 4 por 1

00:43:44en cuartos

00:43:45de final

00:43:46ante Italia

00:43:46en 1986

00:43:48después de ganar

00:43:49su grupo

00:43:49ante Irak

00:43:50Paraguay

00:43:50y Bélgica

00:43:51enfrentó a Bulgaria

00:43:52en octavos

00:43:52de final

00:43:53derrotándolo

00:43:532 por 0

00:43:54lo cual lo hace

00:43:55acreedor

00:43:56a llegar a la instancia

00:43:57de cuartos

00:43:57y su famoso

00:43:58quinto partido

00:43:59contra Alemania

00:44:00con el cual

00:44:00empató 0 por 0

00:44:01y perdió 4 a 1

00:44:02en penales

00:44:03en el año 94

00:44:04nuevamente

00:44:05enfrentó a Bulgaria

00:44:06en octavos

00:44:06de final

00:44:06en la cita

00:44:07de Estados Unidos

00:44:08empatando a 1

00:44:09y perdiendo

00:44:09por penales

00:44:104 a 1

00:44:11en el 98

00:44:12enfrentó nuevamente

00:44:13a Alemania

00:44:13perdieron octavos

00:44:142 a 1

00:44:15en el 2002

00:44:16cuando todo

00:44:17parecía indicar

00:44:17que podía clasificar

00:44:18a los cuartos

00:44:19de final

00:44:20Estados Unidos

00:44:21su némesis

00:44:22lo derrotó

00:44:232 por 0

00:44:24dos veces

00:44:24Argentina

00:44:25se cruzó

00:44:25en su camino

00:44:26en octavos

00:44:27de final

00:44:27en el 2006

00:44:28perdiendo 2 a 1

00:44:29y en el 2010

00:44:30perdiendo 3 por 1

00:44:31Países Bajos

00:44:32le hizo la vida

00:44:33imposible

00:44:33en octavos

00:44:34de final

00:44:35en el 2014

00:44:36ganando

00:44:37el juego

00:44:37los tulipanes

00:44:382 a 1

00:44:39mientras que Brasil

00:44:40en el 2018

00:44:41en octavos

00:44:42de final

00:44:42lo dejó

00:44:43tendido en el camino

00:44:43con un 2 por 0

00:44:44México

00:44:45se juega la historia

00:44:46en esta oportunidad

00:44:48su famoso

00:44:49quinto partido

00:44:50podría ser

00:44:50en octavos

00:44:51ahora ya no juega

00:44:52por llegar ahí

00:44:53sino que juega

00:44:54por llegar

00:44:55a una nueva instancia

00:44:56que en este caso

00:44:57sería

00:44:57la tercera

00:45:01bueno y un día

00:45:02como hoy

00:45:02en los mundiales

00:45:03recordamos

00:45:03este juegazo

00:45:04entre Argentina

00:45:05e Inglaterra

00:45:06se jugó

00:45:06un día como hoy

00:45:06en 1998

00:45:072 por 2

00:45:09en los 90 minutos

00:45:10y en la tanda

00:45:11de penales

00:45:11Argentina

00:45:13ganó

00:45:13ese compromiso

00:45:14para dejar fuera

00:45:15a los ingleses

00:45:16de octavos

00:45:16de final

00:45:16un día como hoy

00:45:18en el 2002

00:45:19Brasil gana

00:45:20su quinto

00:45:20y último título

00:45:21de Copa del Mundo

00:45:23con dos goles

00:45:23de Ronaldo

00:45:24Luis Nazario

00:45:25de Lima

00:45:25este gol

00:45:27el primero

00:45:28error de Oliver Kahn

00:45:29y Ronaldo

00:45:30estaba atento

00:45:30para el 1 por 0

00:45:31en aquel entonces

00:45:32y también

00:45:34reseñamos este

00:45:35en 2006

00:45:36inicia los cuartos

00:45:38de final

00:45:38Alemania

00:45:39derrota en penales

00:45:40Argentina

00:45:41después de que

00:45:42en los 90 minutos

00:45:42habían terminado

00:45:43uno por uno

00:45:44estos tres juegos

00:45:45un día como hoy

00:45:46en la historia

00:45:47de las Copas

00:45:48del Mundo

00:45:48mi estimado

00:45:49Álvaro

00:45:50amigos

00:45:50y Noruega

00:45:52sigue ganando

00:45:521-0 a Costa de Marfil

00:45:55nos trae este mundial

00:45:56que ha sido tan extraño

00:45:57dicen muchas personas

00:45:58¿verdad?

00:45:59totalmente rompe quinielas

00:46:01¿verdad?

00:46:01a mí me va malísimo

00:46:02la quiniela

00:46:03desde el mundial pasado

00:46:05Álvaro

00:46:05ya uno mejor

00:46:06espera lo que pase

00:46:08porque uno decía

00:46:09gana este

00:46:09y ganaba el otro

00:46:10y este mundial

00:46:12va sobre la misma tónica

00:46:14muchísimas gracias

00:46:15Scotico

00:46:15por habernos acompañado

00:46:18vamos a una pausa

00:46:20comercial

00:46:20y al regresar

00:46:21venimos con noticias

00:46:22internacionales

00:46:29¿qué significaría

00:46:31para millones

00:46:32de consumidores

00:46:33de café

00:46:33en todo el mundo

00:46:34levantarse un día

00:46:36sabiendo

00:46:36que el mejor café

00:46:38del mundo

00:46:38se ha vuelto

00:46:40el más escaso

00:46:40porque no supimos

00:46:42adaptarlo

00:46:43a las condiciones

00:46:44ambientales

00:46:46protectores de vida

00:46:47a las 12

00:46:48mediodía

00:46:49los sábados

00:46:49por canal 13

00:46:50el medio de todos

00:46:54esta semana

00:46:55el amor tendrá fecha de vencimiento

00:47:01las parejas

00:47:02las parejas que llevan años

00:47:03siguen juntas más por lealtad

00:47:05que por amor

00:47:06¿crees que nos pasará lo mismo?

00:47:08no lo creo

00:47:09yo no voy a ser así

00:47:11prometido

00:47:13prometido

00:47:13él y ella

00:47:14de lunes a viernes

00:47:16a las 8

00:47:17de la noche

00:47:17por canal 13

00:47:18el medio de todos

00:47:20dentro del marco

00:47:21del prestigioso

00:47:22festival internacional

00:47:23cervantino

00:47:24en guanajuato

00:47:25méxico

00:47:26presentamos

00:47:27paquito cruz trío

00:47:28esta agrupación

00:47:30de veracruz

00:47:30se dedica

00:47:31al jazz contemporáneo

00:47:32con influencias

00:47:33de ritmos latinos

00:47:34y flamencos

00:47:35este domingo

00:47:375 de julio

00:47:38a las 10 y 15

00:47:39de la noche

00:47:39solo en canal 13

00:47:41el medio de todos

00:47:43nuestro país

00:47:44su naturaleza

00:47:46su deliciosa comida

00:47:47sus montañas

00:47:49y playas

00:47:51y cómo disfrutarlas

00:47:53en

00:47:53sin escalas

00:47:54los sábados

00:47:55a las 12 y 30

00:47:56de la tarde

00:47:57en canal 13

00:47:58el medio de todos

00:48:14operaciones de rescate

00:48:16y ayuda

00:48:16continuaron

00:48:17el martes

00:48:18en Venezuela

00:48:19tras el doble terremoto

00:48:20que dejó decenas

00:48:21de miles

00:48:22de desaparecidos

00:48:23de al menos

00:48:241700 muertos

00:48:25mientras agencias

00:48:27de la ONU

00:48:27advertían

00:48:28de escasez

00:48:29de alimentos

00:48:29y riesgo

00:48:30de enfermedades

00:48:36las operaciones

00:48:37de rescate

00:48:38y ayuda

00:48:38continuaban

00:48:39el martes

00:48:39en Venezuela

00:48:40tras el doble terremoto

00:48:42que dejó decenas

00:48:42de miles

00:48:43de desaparecidos

00:48:44bueno

00:48:45ya llevamos

00:48:4738

00:48:48personas

00:48:49ya

00:48:4912 con vida

00:48:5116 con vida

00:48:52perdón

00:48:53y 22 fallecidos

00:48:55pero

00:48:56ahí estamos

00:48:57tratando de encontrar

00:48:59otra persona

00:49:00más con vida

00:49:00y bueno

00:49:02aquí estamos

00:49:04se agotan

00:49:05las esperanzas

00:49:05de encontrar

00:49:06vida

00:49:06bajo los escombros

00:49:07pasados 5 días

00:49:08de la sacudida

00:49:09y la atención

00:49:10humanitaria

00:49:11vira

00:49:11hacia ayudar

00:49:12a muchas personas

00:49:13que se quedaron

00:49:14sin hogar

00:49:15bueno

00:49:16yo creo que

00:49:16tuve pérdida

00:49:17total

00:49:17porque ahí

00:49:18el edificio

00:49:19mío se abrió

00:49:20haciendo

00:49:20y yo no

00:49:23me sacaron

00:49:24de casualidad

00:49:25pero más

00:49:26nunca

00:49:26puedo

00:49:26entrar

00:49:26ahí se quedó

00:49:28todo

00:49:28la NASA

00:49:29estimó que más

00:49:30de 58 mil

00:49:31edificios

00:49:32resultaron

00:49:33probablemente

00:49:33dañados

00:49:34o destruidos

00:49:34por los terremotos

00:49:36que asolaron

00:49:36el norte

00:49:37de Venezuela

00:49:38según una evaluación

00:49:39preliminar

00:49:40de datos

00:49:40satelitales

00:49:41el gobierno

00:49:42estima

00:49:42que ahora

00:49:43unos 855

00:49:44edificios

00:49:45sufrieron

00:49:46daños

00:49:46por los terremotos

00:49:47189

00:49:48de estos

00:49:49en colapso

00:49:49total

00:49:50en la Guaira

00:49:51y Caracas

00:49:51la ONU

00:49:52calcula

00:49:53por su parte

00:49:54casi 7 millones

00:49:55de damnificados

00:49:56y daños

00:49:56materiales

00:49:57por 6 mil

00:49:58700 millones

00:49:58de dólares

00:49:596%

00:50:00del producto

00:50:01interno

00:50:01bruto

00:50:01del país

00:50:02petrolero

00:50:02en la Guaira

00:50:04la zona

00:50:04más castigada

00:50:05por el doblecismo

00:50:06la escasez

00:50:07de comida

00:50:07está extendida

00:50:08los servicios

00:50:09básicos

00:50:10se han colapsado

00:50:10advirtió el martes

00:50:12el alto comisionado

00:50:13de la ONU

00:50:13para los refugiados

00:50:14estamos durmiendo

00:50:16en el piso

00:50:17yo he estado durmiendo

00:50:18en el piso

00:50:19porque no tengo colchoneta

00:50:21aunque algunos

00:50:22ya le han dado

00:50:23gracias a Dios

00:50:24pero a mi no me ha tocado

00:50:24una colchoneta

00:50:25pero estoy agradecida

00:50:27con lo que hemos recibido

00:50:28porque muchos

00:50:29perdimos todo

00:50:30de verdad que sí

00:50:31la Organización Mundial

00:50:33de la Salud

00:50:33advirtió

00:50:34también de la presión

00:50:35extrema

00:50:36sobre los servicios

00:50:36de salud

00:50:37y el riesgo

00:50:38de enfermedades

00:50:39prevenibles

00:50:39mediante vacunación

00:50:40como el sarampión

00:50:41la difteria

00:50:42y la tosferina

00:50:43para acelerar

00:50:44el ingreso

00:50:45de equipos

00:50:46y suministros

00:50:47al país

00:50:47los marines

00:50:48estadounidenses

00:50:49pusieron el lunes

00:50:50de nuevo

00:50:51en operación

00:50:52el puerto

00:50:52de la Guaira

00:50:53uno de los más

00:50:54importantes del país

00:50:55y los militares

00:50:56estadounidenses

00:50:57hicieron funcionar

00:50:58el aeropuerto

00:50:59un total

00:51:00de 27 países

00:51:01han movilizado

00:51:02cerca de 40 equipos

00:51:03de búsqueda

00:51:04y rescate

00:51:04son más de 2.000

00:51:05efectivos

00:51:06y personal

00:51:06junto con más

00:51:07de 160 perros

00:51:09la ONU

00:51:10suministrará

00:51:1010.000

00:51:11bolsas mortuorias

00:51:12aunque espera

00:51:13que el balance

00:51:13final

00:51:14sea inferior

00:51:16y la derechista

00:51:18Keiko Fujimori

00:51:19fue electa

00:51:20presidente

00:51:20de Perú

00:51:21tras unos ajustados

00:51:22comicios

00:51:22que marcan

00:51:23el regreso

00:51:24del fujimorismo

00:51:25al poder

00:51:25en un país

00:51:26con una crisis

00:51:27institucional crónica

00:51:28y azotado

00:51:29por el crimen

00:51:30organizado

00:51:36Keiko Fujimori

00:51:37aseguró

00:51:37que mantendrá

00:51:38abiertas

00:51:38las puertas

00:51:39al diálogo

00:51:40tras imponerse

00:51:40en unas elecciones

00:51:41marcadas

00:51:42por la polarización

00:51:43apostando

00:51:44por tender puentes

00:51:45y recuperar

00:51:46la estabilidad

00:51:46política

00:51:47en un país

00:51:47fragmentado

00:51:48y con múltiples

00:51:49desafíos

00:51:50por delante

00:51:50las puertas

00:51:52del diálogo

00:51:53van a estar

00:51:53siempre abiertas

00:51:54hacia Roberto Sánchez

00:51:56y hasta

00:51:57todos los demás

00:51:58líderes políticos

00:51:59de las distintas

00:52:00bancadas

00:52:01que están

00:52:02representadas

00:52:02en el Congreso

00:52:03y aquellos políticos

00:52:05también

00:52:06que han participado

00:52:07en esta última elección

00:52:09acá lo importante

00:52:10es trabajar

00:52:11por el futuro

00:52:12y el desarrollo

00:52:13de los peruanos

00:52:14la candidata

00:52:15de derecha

00:52:15ganó la segunda vuelta

00:52:17presidencial

00:52:17con el 50,13%

00:52:19de los votos

00:52:20frente al 49,86%

00:52:22de su rival

00:52:23de izquierda

00:52:24Roberto Sánchez

00:52:25una diferencia

00:52:26de menos de 50 mil

00:52:27sufragios

00:52:28según los resultados

00:52:29oficiales

00:52:30anunciados

00:52:31el lunes

00:52:33su victoria

00:52:34marca además

00:52:35el regreso

00:52:35del fujimorismo

00:52:36al poder

00:52:37más de dos décadas

00:52:38después del gobierno

00:52:39de su padre

00:52:40Alberto Fujimori

00:52:41bueno

00:52:42muy contenta

00:52:43hemos visto

00:52:44que el conteo

00:52:45de la OMP

00:52:46finalmente terminó

00:52:47pero

00:52:48de todas maneras

00:52:49ahora nos falta

00:52:50esperar

00:52:51con prudencia

00:52:52y con mucha humildad

00:52:53la proclamación

00:52:54del jurado nacional

00:52:56de elecciones

00:52:56Perú

00:52:58arrastra

00:52:58una crisis

00:52:59institucional

00:53:00que ha dejado

00:53:00ocho presidentes

00:53:01desde 2016

00:53:02además

00:53:03de un aumento

00:53:04de la criminalidad

00:53:05y una economía

00:53:06debilitada

00:53:07mientras tanto

00:53:08su rival

00:53:09ha denunciado

00:53:09sin pruebas

00:53:10un presunto fraude

00:53:11y ha encabezado

00:53:12protestas en Lima

00:53:13reflejando el clima

00:53:14de tensión

00:53:15tras el estrecho

00:53:16resultado

00:53:16Fujimori

00:53:17de 51 años

00:53:19asumirá el poder

00:53:20el próximo 28 de julio

00:53:21para un mandato

00:53:22de cinco años

00:53:27bueno y hasta acá

00:53:28las noticias internacionales

00:53:29y vamos a una pausa

00:53:30comercial

00:53:31pero no se vaya

00:53:32porque venimos

00:53:33con análisis 13

00:53:34donde mi compañera

00:53:35Valeria Díaz

00:53:36nos hablará

00:53:37sobre cómo

00:53:38ciertas prácticas

00:53:39para los niños

00:53:40puede llegar a ser

00:53:41que durante las vacaciones

00:53:43y después de estas

00:53:44sea más fácil

00:53:44regresar

00:53:45a las clases

00:53:46continuamos

00:53:47vamos a una pausa comercial

00:53:48muchas gracias

00:53:54un recorrido

00:53:55por las mujeres

00:53:55que cambiaron la historia

00:53:57y por quienes hoy

00:53:58siguen abriendo camino

00:53:59en México

00:54:00del derecho al voto

00:54:01a la ciencia y el arte

00:54:03mujeres al frente

00:54:04los miércoles

00:54:05a las 9 de la mañana

00:54:07por canal 13

00:54:08el medio de todos

00:54:14¿sabías que nuestras

00:54:15notas musicales

00:54:15no son las mismas

00:54:16que las de nuestros

00:54:17antepasados?

00:54:19¿quieres entender

00:54:20cómo improvisar música

00:54:21sin morir en el intento?

00:54:23¿te has preguntado

00:54:24por qué dicen

00:54:25que los cantantes

00:54:26ya no tienen

00:54:27que saber cantar?

00:54:28yo soy Andrea

00:54:28y esto es

00:54:29La Ciencia de la Música

00:54:31La Ciencia de la Música

00:54:33los domingos

00:54:35a las 3 de la tarde

00:54:35por canal 13

00:54:36el medio de todos

00:54:38todos los días

00:54:39tenemos un especialista

00:54:40en salud

00:54:41para que usted

00:54:41aclare sus dudas

00:54:43usted puede participar

00:54:44en consulta en directo

00:54:46a través de nuestra

00:54:47línea telefónica

00:54:48y whatsapp

00:54:492100

00:54:501313

00:54:51de lunes a viernes

00:54:53a las 5 de la tarde

00:54:56Natalia Orozco

00:54:57y Joanny Sánchez

00:54:58salen en busca

00:54:59de mujeres emprendedoras

00:55:01no puedes

00:55:02no lo hagas

00:55:03no lo intentes

00:55:04tú no estás hecha

00:55:05para eso

00:55:05te lo habrán dicho

00:55:06miles de veces

00:55:07fuerza latina

00:55:08de qué

00:55:09o cómo

00:55:10te enamoraron

00:55:12de esta

00:55:13decisión de vida

00:55:15los martes

00:55:16a la 1 de la tarde

00:55:17por canal 13

00:55:18el medio de todos

00:55:248 mil millones de personas

00:55:26poblamos a la tierra

00:55:28y nunca hemos estado

00:55:30tan conectados

00:55:33los jóvenes de Birmania

00:55:35huyen de los militares

00:55:38cómo abordarlo

00:55:39la capital uruguaya

00:55:40Montevideo

00:55:41apuesta por el hormigón

00:55:42permeable

00:55:43contra las inundaciones

00:55:46global es

00:55:48de la cadena

00:55:49Deutsche Welle

00:55:50los jueves

00:55:51a la 1 de la tarde

00:56:07Bienvenidos a Análisis 13

00:56:09mi nombre es Valeria Díaz

00:56:10y hoy los voy a estar

00:56:11acompañando en este espacio

00:56:13mientras unos chicos

00:56:14ya salieron a vacaciones

00:56:16de 15 días

00:56:16otros están próximos

00:56:18a salir

00:56:18cuáles son aquellas prácticas

00:56:20que los padres de familia

00:56:22deben adoptar

00:56:23para que el regreso

00:56:24a clases

00:56:25sea más llevadero

00:56:27hoy nos acompaña

00:56:28la señora Ruth Villanueva

00:56:29ella es orientadora

00:56:30especializada

00:56:31en psicopedagogía

00:56:32buenas tardes

00:56:33bienvenida

00:56:34muchas gracias

00:56:34por acompañarnos

00:56:35gracias a ustedes Valeria

00:56:36por la invitación

00:56:37bueno

00:56:38estábamos hablando

00:56:40del tema

00:56:41de las vacaciones

00:56:42de 15 días

00:56:42un espacio

00:56:43que muchos chicos

00:56:44están esperando

00:56:45para realizar

00:56:46muchas actividades

00:56:47pero cuál es el papel

00:56:48de los padres

00:56:49de familia

00:56:50durante este periodo

00:56:51y es muy importante

00:56:53saber que como usted

00:56:54lo dice

00:56:55los chicos están esperando

00:56:56y deseando

00:56:57este periodo de vacaciones

00:56:58y si bien es cierto

00:57:00cuando hablamos de vacaciones

00:57:01estamos hablando

00:57:02de descanso

00:57:03desconexión escolar

00:57:05pues sí

00:57:05es importante

00:57:06que se pueda dar

00:57:07ese periodo

00:57:09de que ellos puedan descansar

00:57:10sin embargo

00:57:11también las vacaciones

00:57:12pueden ser una oportunidad

00:57:13para desarrollar

00:57:15algunas destrezas

00:57:16que les ayuden

00:57:17a ellos en la escuela

00:57:18también

00:57:18tal vez menos forzadas

00:57:21menos académico

00:57:22pero sí continuar

00:57:23con algunas de esas

00:57:26acciones

00:57:26que podrían realizarse

00:57:28desde las familias

00:57:29desde los adultos

00:57:30que les acompañan

00:57:31para poder beneficiar

00:57:33su propio desarrollo

00:57:34un desarrollo integral

00:57:35y es que hay chicos

00:57:36que son súper difíciles

00:57:38de entretener

00:57:39que actividades

00:57:40pueden realizar

00:57:41los padres de familia

00:57:42con ellos

00:57:42viendo el caso

00:57:44de que sean padres

00:57:45totalmente presentes

00:57:46¿verdad?

00:57:47o aquellos padres

00:57:48de familia

00:57:48que tal vez trabajan

00:57:50que tienen menos tiempo

00:57:51que actividades

00:57:51también podrían poner

00:57:53en práctica

00:57:53yo creo que

00:57:54es importante iniciar

00:57:56pensando en que

00:57:57pues sí

00:57:58las vacaciones

00:57:59son un cambio de rutina

00:58:00pero como usted lo dijo

00:58:01hace un ratito

00:58:02ahora las vacaciones

00:58:03son dos semanas

00:58:04tres semanas

00:58:05los que más tienen

00:58:06¿verdad?

00:58:07pero no deben

00:58:08de perderse

00:58:08en las rutinas

00:58:09porque volver

00:58:11a retomar rutinas

00:58:12después puede ser

00:58:12muy difícil

00:58:13entonces es importante

00:58:15que los adultos

00:58:16responsables

00:58:17de los niños y niñas

00:58:18podamos mantener

00:58:19cierta organización

00:58:21por ejemplo

00:58:22no tiene que ser

00:58:23algo estricto

00:58:23pero sí

00:58:24horas de levantarse

00:58:25no perder las rutinas

00:58:26de comida

00:58:27apoyar en la casa

00:58:29poder leer un ratito

00:58:31escribir algunas cositas

00:58:33que nos ayuden

00:58:33a mantener

00:58:34todo lo que se ha venido

00:58:36trabajando

00:58:36durante el año escolar

00:58:37y más bien

00:58:38que puedan reforzarse

00:58:39pero de una forma lúdica

00:58:41a una forma diferente

00:58:42no tan

00:58:43tan estructurada

00:58:45pero sí

00:58:45que se puedan ayudar

00:58:46a tener espacios libres

00:58:48de juego

00:58:49de contacto

00:58:50con la naturaleza

00:58:51de mayor actividad física

00:58:52que a veces

00:58:53no hay tiempo

00:58:54durante clases

00:58:55¿verdad?

00:58:55pero que sí

00:58:56les ayuden

00:58:58a mantener

00:58:58las rutinas

00:58:59no tan estructuradas

00:59:01pero sí

00:59:02que no les cueste

00:59:03después de las vacaciones

00:59:05poder retomarlas

00:59:06y es que usted dijo

00:59:07algo importante

00:59:08cambian las rutinas

00:59:09la rutina de escuela

00:59:10probablemente

00:59:11es levantarse

00:59:12ir a la escuela

00:59:13regresar

00:59:14tareas

00:59:14dormir

00:59:15y repita

00:59:16durante cinco días

00:59:17pero cuando están

00:59:19en la casa

00:59:19además

00:59:20cambian

00:59:21los tiempos de comida

00:59:22tiempos para dormir

00:59:23pero también vienen

00:59:25rutinas

00:59:25que son de la casa

00:59:27tareas

00:59:28que hay que desarrollar

00:59:29¿se les debe

00:59:31implementar

00:59:31esas tareas

00:59:32durante este periodo

00:59:33de vacaciones

00:59:34o los dejamos

00:59:35descansar más?

00:59:36yo pienso

00:59:37que ellos se van

00:59:38a aburrir mucho

00:59:38si simplemente dicen

00:59:39bueno usted puede

00:59:40descansar todo el día

00:59:41además de que eso

00:59:42nos puede costar caro luego

00:59:44cuando tengamos

00:59:45que volver a retomar

00:59:46más bien yo pensaría

00:59:47en establecer

00:59:48ciertas rutinas

00:59:49de forma que nosotros

00:59:50como adultos

00:59:51las podamos planear

00:59:52para el beneficio

00:59:53de los niños y niñas

00:59:54también es importante

00:59:55salir a pasear

00:59:56no tienen que ser

00:59:57a veces los padres

00:59:58dicen

00:59:58no es que yo no tengo

00:59:59plata para ir a hacer

01:00:00paseo ni nada de eso

01:00:01pero hay actividades

01:00:02familiares

01:00:03que podríamos hacer

01:00:05sin que nos cueste

01:00:06un cinco

01:00:06por ejemplo

01:00:07las vacaciones

01:00:08no siempre coinciden

01:00:09con la de los niños

01:00:10y eso es una realidad

01:00:12entonces yo puedo

01:00:14planear como mamá

01:00:15o como familia

01:00:16podemos decir ok

01:00:17yo tengo que trabajar

01:00:18pero que les parece

01:00:19si en esta semana

01:00:20el jueves a las 5 y 30

01:00:22yo llego

01:00:22y nos vamos a ir

01:00:24a dar un paseo

01:00:24por el barrio

01:00:25vamos a caminar

01:00:25vamos a llevar el perrito

01:00:27si tienen perrito

01:00:28vamos a hacer un paseo

01:00:29lento

01:00:29observar

01:00:30que rótulos hay

01:00:32cuantos perritos vemos

01:00:33que colores podemos ver

01:00:34en el barrio

01:00:35cosas como esas

01:00:36que ayuden

01:00:36al niño

01:00:37a salir

01:00:38a entretenerse

01:00:39pero también

01:00:40de que ellos esperen

01:00:41y tengan una idea

01:00:42de que es

01:00:43lo que tienen que hacer

01:00:44durante el día

01:00:44en la escuela

01:00:46están muy bien organizados

01:00:48que se yo

01:00:49a las 7

01:00:49de 7 a 8 y 20

01:00:50tienen tal clase

01:00:51de español

01:00:52la que sigue

01:00:53la de ciencias

01:00:54y cuando llegan

01:00:55a la escuela

01:00:55a la casa

01:00:57a vacaciones

01:00:57no saben que hacer

01:00:58entonces nosotros

01:00:59debemos ayudarles

01:01:00un poquito con eso

01:01:02poder mantener

01:01:03ciertas rutinas

01:01:04que les ayuden

01:01:04también

01:01:06podemos

01:01:07por ejemplo

01:01:07la lectura

01:01:08no es algo

01:01:09que podamos abandonar

01:01:10del todo

01:01:10podemos tener

01:01:11tiempos de lectura

01:01:12pero muy puntuales

01:01:14o sea

01:01:1415 minutos

01:01:1520 minutos

01:01:16dependiendo

01:01:16de la edad

01:01:17del niño

01:01:17por ejemplo

01:01:18y no tiene que ser

01:01:19un libro

01:01:21académico

01:01:21escolar

01:01:22puede ser un cuento

01:01:24puede ser una revista

01:01:26puede ser

01:01:27incluso audiolibros

01:01:28a los más pequeñitos

01:01:29se les puede cambiar

01:01:31en lugar de sentarse

01:01:33a leer con ellos

01:01:33se puede hacer

01:01:35qué sé yo

01:01:35juntar cuatro sillas

01:01:36cinco sillas

01:01:37y ponerle

01:01:39un mantel

01:01:40una saba

01:01:40encima

01:01:41y hacer como una tienda

01:01:42de campaña

01:01:42y entremos ahí

01:01:43a leer

01:01:4315 minutos

01:01:45después de la lectura

01:01:46les podemos preguntar

01:01:47cuál personaje

01:01:48te gustó más

01:01:50si vos pudieras

01:01:51cambiarle el final

01:01:52a ese cuento

01:01:53qué le cambiarías

01:01:54aquí viene algo importante

01:01:56el papá tiene que saber

01:01:57de qué se trata

01:01:57ese cuento

01:01:58tiene que también

01:02:00mostrar con el ejemplo

01:02:02sí

01:02:02yo creo que es importante

01:02:04involucrarnos

01:02:05la presencia

01:02:06del adulto

01:02:07es muy importante

01:02:07y a veces

01:02:08es lo que más

01:02:09le vale al niño

01:02:09es lo que más

01:02:10le importa

01:02:11y en temas

01:02:12de tareas del hogar

01:02:13cómo los trabajamos

01:02:15vea las tareas

01:02:16del hogar

01:02:16son muy importantes

01:02:17porque ayudan

01:02:19en lo que es

01:02:19clasificación

01:02:21orden

01:02:23habilidad motoras

01:02:24podemos decir

01:02:25por ejemplo

01:02:26si lavamos la ropa

01:02:28podemos pedirles

01:02:29a ellos

01:02:30que nos ayuden

01:02:30a doblarla

01:02:32a clasificarla

01:02:33esta ropa

01:02:34es la de fulana

01:02:34esta ropa

01:02:35es la de sutana

01:02:36aquí van a estar

01:02:36las medias

01:02:37tales colores

01:02:38todo eso ayuda

01:02:39a desarrollar

01:02:39habilidades matemáticas

01:02:41o por ejemplo

01:02:42si vamos a servir

01:02:43la mesa

01:02:44les podemos pedir

01:02:45que nos ayuden

01:02:46y nos colaboren

01:02:47poniendo los platos

01:02:48las mesas

01:02:49estamos hablando

01:02:50de que

01:02:50si el niño sabe

01:02:51que somos cinco

01:02:52de familia

01:02:52son cinco platos

01:02:54cinco vasos

01:02:55cinco tenedores

01:02:56cinco sillas

01:02:57entonces

01:02:58ya ahí

01:02:58les estamos ayudando

01:02:59a ellos

01:03:00a desarrollar habilidades

01:03:01que las van a ocupar

01:03:02en la escuela

01:03:03en la vida diaria

01:03:05todos las ocupamos

01:03:06el orden

01:03:07la clasificación

01:03:08el conteo

01:03:09todas esas son habilidades

01:03:10la resolución

01:03:11de problemas

01:03:12que hago

01:03:13si me falta un tenedor

01:03:15como lo resuelvo

01:03:16tengo que ir a buscar

01:03:17preguntarle a mamá

01:03:18donde hay más

01:03:19etcétera

01:03:19pero estoy resolviendo

01:03:20entonces

01:03:21todas esas habilidades

01:03:22de apoyo en la casa

01:03:23o por ejemplo

01:03:24la escritura

01:03:26es importante

01:03:27que no olvidemos

01:03:28practicar la escritura

01:03:30y no tiene que ser

01:03:31que los sentemos

01:03:32a que escriban algo

01:03:33puede ser por ejemplo

01:03:35que el niño o la niña

01:03:37le escribe una cartita

01:03:38a la mamá

01:03:39o al papá

01:03:40y se la meta

01:03:41en el cosito de almuerzo

01:03:42una bolsita de almuerzo

01:03:43para que se la lleve

01:03:43el otro día

01:03:44y la mamá o el papá

01:03:45le pueden escribir

01:03:46una cartita

01:03:46y dejársela sobre la almohada

01:03:47cuando se levanta

01:03:48la lee

01:03:50estamos estimulando

01:03:51la escritura

01:03:51o hacer un diario

01:03:53de vacaciones

01:03:54hay muchas formas

01:03:55de cómo nosotros

01:03:56podemos estimular

01:03:57estas habilidades

01:03:59que nos ayudan

01:03:59a aprender mejor

01:04:00y no necesariamente

01:04:02tiene que ser algo

01:04:02como muy estructurado

01:04:04¿cuáles son aquellos errores

01:04:06que cometen

01:04:06los padres de familia

01:04:08en este periodo

01:04:09de vacaciones?

01:04:10bueno

01:04:11yo le comentaba

01:04:13a usted

01:04:13que le pregunté

01:04:14a varias maestras

01:04:15y les pedí

01:04:16que por favor

01:04:17me dijeran

01:04:17cuáles son

01:04:18recomendaciones puntuales

01:04:20pero también

01:04:21cuáles son esos errores

01:04:22y ellas lo que me decían

01:04:23es que uno

01:04:25de los más importantes

01:04:26es que los papás

01:04:27no planifican

01:04:29las vacaciones

01:04:30digamos

01:04:31por ejemplo

01:04:32ese tipo de detalles

01:04:33que yo le comenté

01:04:34ahora

01:04:34pedirles ayuda

01:04:35que vamos a ir al súper

01:04:36que vamos a ir a caminar

01:04:37por el patio

01:04:37todo eso

01:04:38de alguna manera

01:04:39hay que planificarlos

01:04:40hay que organizarlos

01:04:42debemos hacer eso

01:04:43tener esa iniciativa

01:04:45de poder decir

01:04:46ok

01:04:46esta semana

01:04:47vamos a ir

01:04:48a la biblioteca pública

01:04:49a tal hora

01:04:50o usted va a ir

01:04:51con su abuelita

01:04:52porque muchos

01:04:52se quedan

01:04:53con los abuelitos

01:04:54cuando no están

01:04:55entonces

01:04:56ese tipo de planificación

01:04:57es importante

01:04:58y no debemos olvidarla

01:04:59un elemento

01:05:01que quería mencionar

01:05:02es que

01:05:03cada vez más

01:05:05en nuestra sociedad

01:05:06las familias

01:05:06son más pequeñas

01:05:07y entonces

01:05:08eso ha implicado

01:05:09que muchas veces

01:05:10las habilidades sociales

01:05:11no se estimulan

01:05:13de la forma adecuada

01:05:14y por ejemplo

01:05:15podríamos aprovechar

01:05:16las

01:05:16hay actividades

01:05:18que hacen

01:05:18las municipalidades

01:05:19las bibliotecas

01:05:20los museos

01:05:22donde son gratuitas

01:05:24o de muy bajo costo

01:05:25las familias

01:05:26podrían aprovecharlas

01:05:27y a la misma vez

01:05:28están estimulando

01:05:29las habilidades sociales

01:05:30porque se encuentran

01:05:32con otros niños

01:05:32y niñas

01:05:33y no necesariamente

01:05:34en ambientes educativos

01:05:36que solo pueden ver

01:05:37hacia el frente

01:05:38¿verdad?

01:05:38sino que hay interacción

01:05:39eso les desarrolla

01:05:41las habilidades

01:05:42¿por qué no

01:05:43planificar

01:05:44tratar de participar

01:05:46pero sin

01:05:48saturarlos?

01:05:50hay familias

01:05:50que con muy buena

01:05:51intención

01:05:52los matriculan

01:05:53en tantos talleres

01:05:55tantos cursos

01:05:56tantas tutorías

01:05:57para que aprovechen

01:05:58las vacaciones

01:05:59y eso no es

01:06:00lo más indicado

01:06:02otra recomendación

01:06:03importante

01:06:04que deberíamos

01:06:04tratar de evitar

01:06:05es

01:06:06prometer

01:06:07y no cumplir

01:06:09a veces les decimos

01:06:10vamos a hacer tal cosa

01:06:11pero

01:06:12no somos realistas

01:06:13tal vez

01:06:14no estamos contando

01:06:15si tenemos el dinero

01:06:16para hacerlo

01:06:17o si tenemos el tiempo

01:06:18para hacerlo

01:06:19mejor prometamos

01:06:20algo

01:06:21y lo vamos

01:06:22a poder cumplir

01:06:23y que también

01:06:24va a ser igual

01:06:25de

01:06:27apoyo

01:06:28para esos niños

01:06:29un error

01:06:30muy

01:06:32común

01:06:32en estos días

01:06:33es

01:06:34dejar sin rutinas

01:06:36a la libre

01:06:36a que ellos

01:06:37se desarrollen

01:06:38y con las pantallas

01:06:39el problema que tenemos

01:06:40actualmente

01:06:41con las pantallas

01:06:42las pantallas

01:06:43no es que se las tenemos

01:06:44que quitar

01:06:44pero si hay que limitarlas

01:06:46bien

01:06:46hay que tener claro

01:06:47cuánto tiempo se van a usar

01:06:49qué lugares se pueden visitar

01:06:51qué acciones va a realizar

01:06:54con la pantalla

01:06:55o incluso

01:06:56dónde van a dormir

01:06:57las pantallas

01:06:58muchas veces

01:07:00las maestras comentan

01:07:01que los niños

01:07:02pasan hasta altas horas

01:07:03de la madrugada

01:07:04jugando

01:07:05y se levantan

01:07:06al otro día

01:07:06a mediodía

01:07:07en vacaciones

01:07:08y eso

01:07:09por supuesto

01:07:10que les hace daño

01:07:11a ellos

01:07:12en su salud

01:07:13en su tiempo de descanso

01:07:14en su tiempo incluso

01:07:15de interacción

01:07:16con el resto de la familia

01:07:18y cuando vuelven a clases

01:07:20sufren mucho

01:07:21porque tienen un horario

01:07:23totalmente descoordinado

01:07:25pero si los papás

01:07:26no saben

01:07:27dónde duerme el teléfono

01:07:28celular en la noche

01:07:30puede ser que duerma

01:07:31con el niño

01:07:32entonces hay que tener

01:07:33reglas

01:07:34hasta para eso

01:07:35cuánto tiempo van a jugar

01:07:37qué van a jugar

01:07:38dónde va a dormir

01:07:39el teléfono celular

01:07:41para que ellos puedan tener

01:07:43un tiempo de descanso

01:07:44apropiado

01:07:45bueno y estamos hablando

01:07:46como del preparar

01:07:47las vacaciones

01:07:48pero también hay que

01:07:49prepararlos

01:07:50diciéndoles

01:07:51tal día entra a clases

01:07:53ya vamos a entrar de nuevo

01:07:54hay que prepararlos

01:07:56desde cuándo

01:07:56yo pienso que

01:07:58es muy importante

01:07:59que nosotros

01:08:00como personas adultas

01:08:02podamos decirles

01:08:04o tratar de

01:08:05transmitir a los niños

01:08:06que la escuela

01:08:07no es un castigo

01:08:08es una oportunidad

01:08:09que tenemos

01:08:10para aprender

01:08:10es una oportunidad

01:08:12que tenemos

01:08:12para socializar

01:08:13para hacer actividades

01:08:15de diferentes tipos

01:08:16en la escuela

01:08:18jugamos también

01:08:19aprendemos

01:08:20disfrutamos

01:08:21entonces

01:08:22hablarles de eso

01:08:24de una forma

01:08:25hablarles de la escuela

01:08:27de una forma positiva

01:08:28eso ayuda mucho

01:08:29y nosotros

01:08:31como adultos

01:08:32somos los encargados

01:08:32de poder realizar

01:08:33ese tipo de

01:08:35de

01:08:36proyección

01:08:37de los niños

01:08:37acerca del lugar

01:08:38donde pasan

01:08:39muchas horas al día

01:08:40y poco a poco

01:08:42irles diciendo

01:08:43bueno recordar

01:08:44que ya la otra semana

01:08:45vas a empezar

01:08:46que dicha

01:08:46vas a ver a fulano

01:08:47y a sultano

01:08:48y vas a poder hacer

01:08:49tal y tal cosa

01:08:50que hacen en la escuela

01:08:51y que son cosas bonitas

01:08:53entonces hablarles

01:08:54de una forma positiva

01:08:55acerca del aprendizaje

01:08:57acerca de la escuela

01:08:58no solo

01:08:58uy que pereza

01:08:59ya tienes que levantarte

01:09:00temprano

01:09:01precisamente por eso

01:09:02no podemos perder

01:09:03las rutinas

01:09:04no las podemos

01:09:05las podemos flexibilizar

01:09:07pero no las podemos perder

01:09:08necesitan tener siempre

01:09:10ciertas rutinas

01:09:11que les ayuden

01:09:12a volverse a enrolar

01:09:14cuando toquen

01:09:15doña Rodi

01:09:16una consulta

01:09:17ok

01:09:17los chicos que tal vez

01:09:18no son tan buenos

01:09:21académicamente

01:09:22les cuesta alguna materia

01:09:23ya saben que se van a tener

01:09:26que enfrentar a eso

01:09:27cuando regresen

01:09:27les da nervios

01:09:28les da ansiedad

01:09:29¿cómo lo pueden manejar?

01:09:31¿cómo se les puede transmitir

01:09:32que el regreso a clase

01:09:33sea bonito

01:09:34a pesar de que

01:09:35vayan a existir

01:09:36ciertas dificultades?

01:09:37si yo pienso

01:09:38que las vacaciones

01:09:40si hay un niño

01:09:41que tiene alguna

01:09:42dificultad específica

01:09:44podrían aprovecharse

01:09:45para estimularlas

01:09:47pero no de forma

01:09:49académica como tal

01:09:51sino que

01:09:52en la etapa escolar

01:09:53también se puede aprender

01:09:55de forma muy lúdica

01:09:56jugando

01:09:56y tiene más tiempo

01:09:58para eso

01:09:59entonces podrían estimularse

01:10:01algunas actividades

01:10:03o algunas habilidades

01:10:05pero de forma lúdica

01:10:08para eso es que

01:10:09el adulto

01:10:10tiene que planearlas

01:10:11muy bien

01:10:11incluso

01:10:12¿por qué no preguntarle

01:10:13a la maestra

01:10:14qué recomendación

01:10:15me da usted

01:10:15específicamente

01:10:16para hacer con él

01:10:18en vacaciones

01:10:18que le ayude

01:10:19para que cuando

01:10:20regrese a clase

01:10:21tenga habilidades

01:10:23un poco más estimuladas

01:10:24que las que tiene ahorita

01:10:25antes de salir a vacaciones

01:10:27sobre todo

01:10:28porque las maestras

01:10:29los conocen bien

01:10:30saben cómo aprenden

01:10:32entonces le pueden

01:10:33dar a usted

01:10:34como mamá

01:10:35recomendaciones

01:10:36más específicas

01:10:37de lo que

01:10:37tal niño o niña

01:10:40necesita

01:10:40hay padres de familia

01:10:42que tienen

01:10:43dos, tres niños

01:10:45de diferentes edades

01:10:46necesitan

01:10:47tiempo

01:10:48para todos

01:10:48¿qué actividad

01:10:50o qué proyecto

01:10:51pueden planificar

01:10:52ellos

01:10:53para incluir

01:10:54a toda la familia?

01:10:55a veces nosotros

01:10:56como adultos

01:10:57tratamos de

01:10:58decir todo

01:10:59lo que van a hacer

01:11:00los niños

01:11:01pero por qué

01:11:02no decirles

01:11:02a ellos

01:11:03por qué no

01:11:04te encargas

01:11:05de planear

01:11:05la actividad

01:11:06familiar hoy

01:11:07o lo que van a hacer hoy

01:11:08y así también

01:11:09estamos estimulando

01:11:10la creatividad

01:11:11entonces decirles

01:11:12por ejemplo

01:11:13acordate que tienes

01:11:14que planear

01:11:14para vos

01:11:15para fulano

01:11:16y para su tan

01:11:17entonces

01:11:18ese niño

01:11:19o esa niña

01:11:19va a tratar

01:11:20de planificar

01:11:21para todos

01:11:21y hay cosas

01:11:22que pueden disfrutar

01:11:24todos también

01:11:26acciones en la casa

01:11:27por ejemplo

01:11:28escuchaba una maestra

01:11:29que decía

01:11:29por qué no

01:11:30lavar los juguetes

01:11:31eso es un vacilón

01:11:32porque además

01:11:33se mojan entre ellos

01:11:34hacen

01:11:36bueno

01:11:36se divierten

01:11:37hacen regueros

01:11:38sí

01:11:38pero los podemos hacer

01:11:39en algún lugar

01:11:40donde no nos afecte

01:11:41y los juguetes

01:11:43quedan lavados

01:11:44entonces

01:11:45acciones

01:11:46que se puedan realizar

01:11:47en conjunto

01:11:47independientemente

01:11:48de la edad

01:11:49que se tenga

01:11:50salir a caminar

01:11:52ir a la

01:11:54la plaza

01:11:54del pueblo

01:11:55todo ese tipo

01:11:56de cosas

01:11:57sí se pueden hacer

01:11:57con diferentes edades

01:11:59se puede ser

01:12:00un poco

01:12:01flexible

01:12:01con el tema

01:12:02de ok

01:12:03cuando están

01:12:04en clase

01:12:04se duermen

01:12:05a las 8

01:12:05pero ahorita

01:12:07que no

01:12:079 de la noche

01:12:08totalmente

01:12:09totalmente

01:12:09las rutinas

01:12:12definitivamente

01:12:12en vacaciones

01:12:13hay que flexibilizar

01:12:14como le dije

01:12:16hace un rato

01:12:16no que se despierten

01:12:18a mediodía

01:12:18o sea

01:12:19siempre tienen

01:12:20que tener

01:12:20un orden

01:12:21de más o menos

01:12:22una hora aproximada

01:12:23de levantarse

01:12:24no perder

01:12:26los tiempos

01:12:26de comida

01:12:27porque si no

01:12:27se pueden enfermar

01:12:29que tienen

01:12:30que tener

01:12:31tareas específicas

01:12:32todos los días

01:12:33que realizar

01:12:34pero tiene

01:12:35que ser

01:12:35flexible

01:12:36porque también

01:12:37el descanso

01:12:38la desconexión

01:12:39el aburrirse

01:12:40juega un papel

01:12:41importante

01:12:42también enseña

01:12:43desarrolla

01:12:44creatividad

01:12:45cuando el aburrirse

01:12:46el aburrirse

01:12:46claro

01:12:47porque si alguien

01:12:48está aburrido

01:12:49busca que hacer

01:12:51y no necesariamente

01:12:52somos los adultos

01:12:53los que tenemos

01:12:54que marcarle

01:12:54siempre lo que

01:12:55tiene que hacer

01:12:56el mismo niño

01:12:57puede inventar

01:12:58y eso desarrolla

01:12:59su creatividad

01:13:00ayuda también

01:13:01en la resolución

01:13:02de problemas

01:13:03son habilidades

01:13:04que a veces

01:13:05no las desarrollamos

01:13:06porque tenemos

01:13:07todo el mundo hecho

01:13:08y todo bien

01:13:09planeadito

01:13:10pero a veces

01:13:11podríamos

01:13:12estimularles

01:13:13un poco

01:13:13esa creatividad

01:13:15mediante el aburrimiento

01:13:16¿se les puede hacer

01:13:17como un horario

01:13:18que ellos vayan viendo

01:13:19tal vez colocarlo

01:13:20en la refrigeradora

01:13:21que ellos lo vayan haciendo

01:13:23ponerle check

01:13:24si por ejemplo

01:13:25puede ser que usted

01:13:26les diga

01:13:26bueno vea

01:13:27hoy

01:13:27ustedes pueden levantarse

01:13:29entre 9 de la mañana

01:13:31y 9 y media

01:13:34desayunan

01:13:34y ustedes tienen que leer

01:13:3615 minutos al día

01:13:37lo que ustedes quieran

01:13:40pueden hacer

01:13:41algún cuento escrito

01:13:42o alguna nota

01:13:43pueden escribir

01:13:44una receta

01:13:46pueden hacerle

01:13:47una carta

01:13:47a la abuelita

01:13:48o al abuelito

01:13:49cosas como esa

01:13:50además

01:13:51tienen que ayudar

01:13:51a doblar la ropa

01:13:54dependiendo

01:13:55de las edades

01:13:56a algunos se les puede pedir

01:13:57que laven los trastos

01:13:58a otros se les puede pedir

01:14:00que clasifiquen

01:14:01la ropa

01:14:02que se lavó

01:14:03que le den alimento

01:14:05al perrito

01:14:06o al animal

01:14:08que tengan en la casa

01:14:09también es importante

01:14:11el contacto

01:14:12con la naturaleza

01:14:13si tienen algún pedacito

01:14:15donde hayan hojas

01:14:16o matas

01:14:17o matas que hayan

01:14:17dentro de la casa

01:14:18que puedan describirlas

01:14:20que puedan escribir

01:14:21qué mata vieron

01:14:22cuál les gustó hoy

01:14:23cuántas hojas

01:14:24podrían ver

01:14:25que son diferentes

01:14:26que hay en la casa

01:14:27cosas como esas

01:14:28que les ayude

01:14:29les estimule

01:14:30la observación

01:14:32el análisis

01:14:33pero también

01:14:34que tengan contacto

01:14:36con la naturaleza

01:14:37es recomendable

01:14:38que mezclemos

01:14:39la lectura

01:14:40con las pantallas

01:14:41ok

01:14:41hoy vamos a leer

01:14:42esos 15 minutos

01:14:43pero desde la tablet

01:14:45o mejor separarlos

01:14:47bueno

01:14:47hay estudios

01:14:48que dicen

01:14:48que la lectura

01:14:49en físico

01:14:50tiene más efecto

01:14:52que la lectura

01:14:52en pantalla

01:14:53además del cansancio

01:14:54que puede eso implicar

01:14:55no es que no se puede hacer

01:14:57pero siempre es recomendable

01:14:59que ellos

01:15:00pues busquen un libro

01:15:02puedan incluso

01:15:03marcarlo

01:15:04si hay algo

01:15:05que les interesa

01:15:05y eso no es

01:15:07quitar del todo

01:15:08las pantallas

01:15:09ayudan en muchas otras

01:15:11acciones

01:15:12y habilidades

01:15:13también

01:15:13verdad

01:15:14con tiempo

01:15:15lo que pasa

01:15:16es que usted

01:15:17tiene que estar

01:15:18también supervisando

01:15:19en qué están usando

01:15:20las pantallas

01:15:21porque fácilmente

01:15:22se pueden ir

01:15:22a otra cosa

01:15:23y brincar

01:15:24hacia otras actividades

01:15:25que no es la que uno

01:15:26esperaría que hicieran

01:15:27en ese momento

01:15:29ok

01:15:29sí

01:15:30buen punto ese

01:15:31¿verdad?

01:15:31no lo había pensado

01:15:32sí, claro

01:15:33temas de tablas

01:15:34de multiplicar

01:15:35les cuesta

01:15:37las tablas

01:15:37de multiplicar

01:15:38se las podemos

01:15:39introducir

01:15:39en actividades

01:15:41cotidianas

01:15:43ahora hay

01:15:44muchos recursos

01:15:45para aprenderse

01:15:46las tablas

01:15:47desde canciones

01:15:48que pueden

01:15:49aprender

01:15:50juegos

01:15:51hay muchos juegos

01:15:52de mesa

01:15:52para ayudar

01:15:53a aprender

01:15:55las tablas

01:15:55de multiplicar

01:15:56sumar

01:15:57restar

01:15:58multiplicar

01:15:58son cosas

01:15:59básicas

01:16:00que necesitamos

01:16:01que los niños

01:16:02y niñas

01:16:03puedan

01:16:04aprendérselas

01:16:05bien

01:16:05para los retos

01:16:06futuros

01:16:07que requieren

01:16:07en la escuela

01:16:08entonces

01:16:09¿por qué no

01:16:10que las aprendan

01:16:11de una forma lúdica?

01:16:13como le digo

01:16:14hay tarjetitas

01:16:14que se venden

01:16:15en cualquier tienda

01:16:17o en los supermercados

01:16:18o ellos mismos

01:16:19las pueden hacer

01:16:20si usted las ve

01:16:21en internet

01:16:21las puede imprimir

01:16:22y ellos mismos

01:16:23pueden recortarlas

01:16:24y así mejorar

01:16:25su motora fina

01:16:26y todo eso

01:16:27pero de una forma

01:16:29incluso

01:16:29concurso

01:16:30si hay varios hermanos

01:16:31hagamos un concurso

01:16:32quien se aprende

01:16:34mejor la tabla

01:16:35del tres

01:16:36en la noche

01:16:37las practicamos

01:16:38incluso papá

01:16:39y mamá

01:16:39también pueden participar

01:16:40a veces

01:16:41ni nosotros

01:16:42no las sabemos

01:16:43es bueno

01:16:43sí

01:16:44buen punto

01:16:45también

01:16:45verdad

01:16:45a veces uno

01:16:46dice

01:16:47¿cuánto es?

01:16:48si no sacan los dedos

01:16:49del abanico

01:16:50antes

01:16:50pero bueno

01:16:51también

01:16:52cuando son varios

01:16:53es bueno

01:16:53como decirle

01:16:54fue más rápido

01:16:55fulanito

01:16:56es mejor

01:16:57sutanito

01:16:58ese tipo de comparaciones

01:16:59entre los hermanos

01:17:00con eso hay que tener

01:17:02mucho cuidado

01:17:02yo no puedo llegar

01:17:03y decirle

01:17:04ah mira

01:17:04ve a su hermano

01:17:05hoy si leyó

01:17:06y usted no leyó nada

01:17:08podríamos compararlos

01:17:09en otras cosas

01:17:10positivas

01:17:12que bueno que aprendió

01:17:13él a resolver

01:17:14yo estoy segura

01:17:15que vos vas a aprender

01:17:16porque vos

01:17:18tenés cinco años

01:17:19de diferencia

01:17:20con tu hermano

01:17:20vas a ir a ese camino

01:17:23apoyarse

01:17:24yo le decía

01:17:25ahora de las habilidades

01:17:26sociales

01:17:27porque había una gran

01:17:28preocupación

01:17:29respecto a eso

01:17:30ya tenemos

01:17:30pocas oportunidades

01:17:32de poder

01:17:34interactuar

01:17:34con otras personas

01:17:35hay niños

01:17:36que padecen

01:17:37de mucha timidez

01:17:38o no saben

01:17:40cómo resolver

01:17:40un conflicto

01:17:42entonces

01:17:42eso no se puede

01:17:43aprender de otra forma

01:17:44que no sea

01:17:46interactuando con otros

01:17:47los que tienen hermanos

01:17:48tienen la ventaja

01:17:49de que tienen

01:17:50que interactuar

01:17:51aprendemos a sobrevivir

01:17:52exacto

01:17:53pero hay otros

01:17:54que no los tienen

01:17:54ahora tenemos familias

01:17:56que son muy pequeñitas

01:17:57entonces hay que darles

01:17:58esa oportunidad

01:17:59y no siempre dejar

01:18:00los que ganen

01:18:01porque si usted siempre

01:18:02deja que gane

01:18:04el niño o la niña

01:18:05cuando llegue al kinder

01:18:06cuando llegue a la escuela

01:18:07a los amiguitos

01:18:09no les va a gustar eso

01:18:10entonces también

01:18:11es parte

01:18:12de poder decir

01:18:13bueno

01:18:13no gané esta vez

01:18:15voy a esforzarme

01:18:16por hacerlo mejor

01:18:17la próxima vez

01:18:18Doña Ruth

01:18:19muchísimas gracias

01:18:19por acompañarnos

01:18:20por el espacio

01:18:21del día de hoy

01:18:22y por mostrarnos

01:18:23muchas actividades

01:18:24que nosotros podemos

01:18:25implementar

01:18:26con los menores

01:18:26en nuestra casa

01:18:27ya saben

01:18:28es tiempo de compartir

01:18:30de aprender

01:18:31pero también

01:18:31de pasarla bonito

01:18:33eso fue todo

01:18:35en análisis 3

01:18:36el día de hoy

01:18:37vamos a

01:18:38la edición estelar

01:18:40a las 6 de la tarde

01:18:41a las 6 de la tarde

Trece Noticias Meridiana - 30 junio 26

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