- 7 hours ago
Category
🎥
Short filmTranscript
00:01Ay, Jesús, la...
00:03Estamos aquí buscando escenarios reales
00:06porque estábamos hablando que todas tenemos
00:09esa amiga que quiere ayudarnos,
00:12la que opina, la que opina de la pareja,
00:15la que opina de cómo criamos a nuestros hijos,
00:18¿qué más?
00:18Sobre el trabajo, por ejemplo, que nosotros escogimos.
00:20¿Sobre cómo te vestís para salir en tele?
00:23También, o para salir, o para salir.
00:26Y por qué su zapato, eso ni le va.
00:29Y tal vez no hay una mala intención en ese comentario,
00:32pero con solo escucharlo, yo digo, uff.
00:37¿Hasta dónde puedo yo opinar
00:39sobre la vida personal de mis amigas, Nati?
00:43Sí, y cuando una opinión de esas
00:44que de verdad quiero dar con toda buena intención,
00:47realmente se convierte en un apoyo
00:49o termina convirtiéndose en una invasión.
00:51¿Le puedo hacer la pregunta o no?
00:53Sí, sí, ¿qué?
00:53No, la que le estaba haciendo.
00:55¿De qué? ¿Cuál era?
00:57Fuera al aire.
00:58Ah, bueno, ¿qué?
00:59Decí, compartílo.
01:00O sea, vamos a ver, si usted tiene una amiga
01:02y su pareja está haciendo algo que usted sabe
01:05que es incorrecto, digamos,
01:08lo agarró con las manos en la masa.
01:09¿Usted le diría a su amiga?
01:13Es que, es que, ¿verdad?
01:15Todo eso...
01:16Creo que soy más de no meterme.
01:18Bueno, ¿eh?
01:19El problema es si ella me pregunta.
01:21Ahí sí no le voy a poder mentir.
01:23No, ahí le vas a decir lo que sabes,
01:25pero luego también ella te va...
01:26¿Y por qué no me lo dijiste antes?
01:27De ahí, de luego, ¿me defendería?
01:30Le diría, ¿por qué no me quiero meter?
01:31¿Por qué siento que es un asunto de ustedes?
01:33Sí, bueno, todo eso queremos hablarlo con ustedes
01:35que están ahí en la casa.
01:36¿Hasta dónde hablar estas amigas metiches
01:38o estas amigas que dicen,
01:40se lo digo por su bien,
01:42tenemos la línea incluso habilitada, ¿verdad?
01:44Si usted quiere participar.
01:46Pero bueno, para hablarnos del tema,
01:47hoy nos acompaña la psicóloga Marcela Arce.
01:50¿Hasta dónde podemos opinar de la vida
01:52de nuestras amigas, Marce?
01:53¿Hasta dónde?
01:53Ay, Marce, qué torta.
01:55¿Vio la pregunta incómoda?
01:56Ay, sí, no.
01:57Primero, muy feliz de estar aquí con ustedes
01:59y, bueno, por la invitación.
02:02Ahora que las estaba escuchando,
02:03qué incómodo,
02:04porque yo estaba pensando,
02:05¿qué diría yo?
02:06No como psicóloga, sino como amiga.
02:08Sí.
02:09Si una amiga me pregunta, ¿verdad?
02:10O me cuestiona un poco lo que...
02:12Lo que Thais decía,
02:14¿qué puedo decir yo?
02:15¿Cómo le puedo expresar?
02:17Creo que la forma más sana sería decirle,
02:20amiga, te quiero mucho,
02:21hables con tu pareja.
02:23Habla con tu pareja.
02:24Habla con tu pareja.
02:25Habla con tu pareja.
02:26Hijo de suña, pero usted sabe que...
02:27O sea, él tenga que decirte algo,
02:29pero será él.
02:30¿Y yo?
02:31¿Y yo a él?
02:32Ya me sentí una punzadita en la panza.
02:34¿Cuántas veces amigos y amigas
02:35se han involucrado en una relación de pareja
02:38o en un comentario?
02:39¿Y quién termina mal?
02:40La persona que se metió, digamos.
02:42Que se involucró.
02:43Sí, sí.
02:43¿Verdad?
02:44¿Tiene razón, Marce?
02:45Ajá.
02:45Bueno, vean, Marce,
02:46vamos a abrir la línea telefónica,
02:48como decía Thais hace un momento.
02:49El número es el 2290-6247.
02:53Incluso de forma anónima,
02:54si usted quiere hacernos la consulta,
02:56contarnos lo que le pasó,
02:58no tiene ni por qué decirnos el nombre verdadero
03:00o nada más lo omite,
03:02pero nos encantaría conocer su opinión
03:03o que le haga su consulta a Marce,
03:052290-6247.
03:08Ojalá que participen, ¿verdad?
03:09Porque todos queremos saber, Marce, digamos,
03:11y ya entrando materia.
03:12¿Por qué?
03:13¿Por qué tenemos esa necesidad de opinar
03:15de la vida de nuestras amistades
03:17como si fuera la de nosotros,
03:19¿verdad?
03:19Sí, hay una frase muy linda, bíblica,
03:21por cierto,
03:22que dice que quien encuentra un amigo
03:24encuentra un tesoro.
03:26Y muchas veces cuando encontramos un amigo
03:29o una amiga,
03:30en realidad se convierte más que todo
03:31en una hermana o un hermano,
03:33se convierte parte de nuestra familia.
03:35Incluso ese mismo amigo o esa amiga
03:37se puede involucrar
03:39dentro del sistema familiar.
03:41Pero, ¿qué pasa cuando esa amiga
03:42o ese amigo nos llega a traicionar
03:44y sentimos que en algún momento
03:47quizás dijo algo
03:51totalmente distorsionado
03:52lo que nosotros le habíamos contado?
03:53¿O qué pasa si le había contado algo
03:55con una confidencia, ¿verdad?,
03:58en donde yo sabía que esa persona
04:00no lo iba a quebrantar?
04:01¿Qué pasa en ese momento?
04:02Porque si observamos,
04:04van a haber dos conductas.
04:05La mía,
04:06donde me voy a sentir totalmente herida
04:08por una traición de la otra persona.
04:10Y quizás la otra persona
04:12va a negar lo que hizo
04:14porque posiblemente
04:15no sabe darme una explicación.
04:17¿Cuántas amistades
04:19y quizás muchos amigos
04:20y muchas amigas
04:21nos pueden contar?
04:22Amistades de años.
04:24Claro.
04:25Ni siquiera amistades,
04:26tal vez de un año,
04:27años desde la niñez,
04:28en donde se llegó a quebrantar
04:30por una conducta,
04:32a un comportamiento de traición.
04:34Tenemos todo un plan de entrevista,
04:36pero la prioridad,
04:36como dijimos,
04:37son ustedes
04:37y ya tenemos una llamada anónima.
04:40A esta persona
04:41le vamos a dar la bienvenida.
04:42Gracias por llamarnos
04:43y cuéntenos.
04:44¿Qué es lo que nos quiere compartir?
04:46Hola, buenos días.
04:47Buenos días.
04:48Buenos días.
04:48Bienvenida.
04:50Gracias.
04:50Es un tema muy difícil, ¿verdad?
04:53Porque tal vez uno quiera
04:57alejarse de todos esos conflictos
04:58de pareja y todo
05:00y siempre llegan y te cuentan
05:02y te dicen
05:05y te ponen en verdad la cabeza,
05:07pero he hecho un nudo.
05:09Entonces dice uno,
05:11¿cómo hago?
05:12Y me pasó.
05:13Este,
05:14había una muchacha amiga
05:16que le da vuelta al esposo,
05:19¿verdad?
05:19Y yo le conté al esposo,
05:21pero ellos todavía están juntos
05:22y mi amistad murió.
05:25¿O sea, mi amistad con los dos?
05:27Sí.
05:28Ok.
05:29Ok.
05:29Entonces dice uno,
05:30sí, es mejor
05:31porque él me decía,
05:33dígale,
05:34usted sabe
05:34y te ponen en esa cosa
05:36y uno de esos está vulnerable
05:38porque ella estaba muy campante
05:40y él era el que sufría
05:42y era un hombre bueno.
05:45Pero gracias a Dios,
05:47él se volvió a casar
05:48con una excelente mujer
05:49que lo honra,
05:51que lo respeta,
05:52que le ayuda
05:53y gracias a Dios.
05:55Y ella está ahí,
05:57se quedó sola
05:58y amarga.
06:00¿Y vos perdiste la amistad con ella,
06:03pero con él sí seguiste en contacto?
06:05Sí.
06:06Al principio,
06:07bueno,
06:07con ella totalmente,
06:09¿verdad?
06:09Porque después me dijo
06:10que yo andaba con el marido
06:12como embarreando la cancha,
06:14¿verdad?
06:14Como decimos popularmente.
06:16Y después el marido,
06:19bueno,
06:19el marido me pidió disculpas
06:21y sí,
06:22nos hablamos.
06:23Ok.
06:24Bueno,
06:25¿y eso cómo le hace sentir a usted también?
06:27Porque yo creo que
06:29terminó quizás no como usted
06:30o no sé si usted quería que terminara así,
06:33¿verdad?
06:33Porque también eso puede pasar,
06:35¿verdad?
06:35Que la persona se aleje, Marce.
06:37No solo eso, ¿verdad?
06:38El hecho de alejarse también
06:40en ese espacio queda un vacío
06:42y en ese vacío también se vive un duelo.
06:45Estoy viviendo la pérdida de la confianza
06:47de alguien que era muy cercano a mí
06:48y que en algún momento dado
06:50se generó una triangulación.
06:52Y en esa triangulación,
06:54el famoso teléfono chocho,
06:56empezamos a hacer interpretaciones
06:58totalmente erróneas
06:59y lamentablemente
07:01a veces caemos en creer
07:03en aquello que ni siquiera sabemos
07:05ni tenemos evidencia
07:06si es real
07:08o es algo
07:09que no es verdadero.
07:11Eso que dice Marce
07:12es un buen tema
07:13para luego,
07:13lo de la triangulación
07:15que no la entendemos.
07:16¿Verdad?
07:16Porque ella dice
07:17que luego ya
07:18hasta estaba ella involucrada
07:19el esposo
07:21diciéndole a ella,
07:21dígale usted a ella.
07:23¿Verdad?
07:23O sea,
07:23¿qué posición más difícil?
07:24Y uno cree saber
07:27de quién vienen las cosas,
07:28pero vamos a mostrar
07:29en pantalla
07:30cómo se interpreta
07:32o cómo leer
07:33una buena intención.
07:35O cómo se puede ver también.
07:36Exacto,
07:36cuando esta amiga interviene
07:38o cuando uno va a intervenir,
07:39¿qué caracteriza
07:40esa intervención, Marce?
07:42¿Qué intención buena
07:43puede sentirse
07:44cuando realmente nosotros
07:47posiblemente estamos
07:48confiando en alguien más?
07:50Cuando hay una crítica,
07:51cuando realmente
07:52no estamos pidiendo,
07:53¿verdad?
07:54Una opinión,
07:55cuando hay una invasión,
07:57cuando siento que esa persona
07:58me dice a mí,
07:59dígale esto,
08:01exprésale esto,
08:02cuando realmente
08:03hay un juicio de valor,
08:04cuando aquella persona
08:05realmente tiene una conducta
08:08lamentablemente
08:09de juzgar
08:09y cuando hay una posición
08:11de superioridad emocional
08:12que ya la vamos a explicar.
08:13Vamos a explicar
08:15luego de esta llamada,
08:168 con 33 minutos
08:17de la mañana,
08:17recuerde que estamos hablando
08:18sobre hasta dónde opinar
08:20de la vida
08:21de mis amistades,
08:22de mis amigas,
08:23¿hasta dónde puedo yo decir?
08:24Así que tenemos
08:25una nueva llamada telefónica,
08:26muy buenos días.
08:27Buenos días.
08:28Hola, buenos días,
08:29bienvenida.
08:30Encantada de entrar al programa.
08:32Ay, qué dices,
08:32nosotros también,
08:33gracias por participar,
08:34cuéntenos.
08:35La historia mía no es de parejas,
08:38¿verdad?
08:38Es de una amiga.
08:39Sí.
08:40Es curioso que uno no puede intervenir
08:42a veces en la lógica.
08:45Mi amiga la llamo yo
08:47y le digo,
08:48¿qué hace su hija
08:50metida en una actividad
08:52de beneficencia con los hijos,
08:56recibiendo juguetes?
08:58Ajá.
08:59Digo, ¿qué hace ahí?
09:00Y le digo,
09:01me parece extraño
09:02porque ustedes no necesitan.
09:04Ajá.
09:04Su hija no necesita.
09:07¿Usted se lo dijo en el momento
09:08o ya después?
09:09Ah, no,
09:10yo se lo dije en el momento.
09:11Ajá.
09:12Yo se lo dije en el momento,
09:13¿verdad?
09:13Yo antes la vi en esa actividad,
09:15ahí en el estadio.
09:17Y yo,
09:17pero ¿qué hay esta muchacha ahí?
09:18Por Dios.
09:19¿Y qué te respondió?
09:21Y entonces dice,
09:22no,
09:23pero es que ella
09:23la llamaron de la parroquia,
09:25que fuera,
09:26que no sé cuánto.
09:27Y yo,
09:27vea,
09:27pero la conciencia,
09:28conciencia,
09:29le digo,
09:29usted sabe que ustedes
09:29no necesitan.
09:31Entonces,
09:31¿qué pasa cuando uno habla
09:32y dice la verdad?
09:34Ajá.
09:34Y ahí,
09:35pierde la amistad.
09:36¿Y cuál era la intención
09:37que usted tenía
09:38con decirle eso a su amiga
09:41acerca de la hija?
09:42Es que el problema,
09:44¿sabes qué?
09:45Que yo,
09:46a mí me gusta mucho colaborar
09:48con esta asociación,
09:49¿verdad?
09:50Ajá.
09:50Se trabaja para niños pobres.
09:54Ajá.
09:55Inesicidades.
09:55Para niños pobres.
09:56En estado de vulnerabilidad.
09:57Entonces,
09:58¿qué hacen personas
09:59que tienen economía
10:03en una reunión
10:05de niños pobres?
10:06Ahora,
10:06¿ella era su amiga
10:08de años,
10:09íntima amiga,
10:11era una persona conocida?
10:12No,
10:13de años,
10:1445 más años.
10:15Guau.
10:16Y le tengo otra preguntita.
10:17Le llamo y le digo,
10:18¿pero qué hace ella ahí?
10:20Entonces,
10:20¿qué pasa?
10:21Que ya no me habla,
10:23ya no me pone ningún mensaje,
10:24ya no es la misma amiga
10:25porque le dije la verdad.
10:26Es que a la gente
10:27no le gusta que le digan
10:28la verdad.
10:29Y cuando uno dice la verdad,
10:31pues sale rascando.
10:32Entonces,
10:32¿qué queda?
10:33Quedarte callado,
10:34ser forzante,
10:36hipócrita.
10:37Ay,
10:37todo está bien
10:38para que la gente
10:39quede bien,
10:39¿verdad?
10:39Ajá.
10:41Bueno,
10:42Nati,
10:42¿ibas a preguntarle?
10:43Yo quería saber
10:44si la amiga suya
10:45estaba involucrada
10:46en eso para
10:46recaudar ayudas
10:48para otros.
10:49¿No era una beneficiaria
10:50que se iba a dejar
10:51sus cositas?
10:52¿Cuál era el papel
10:53de ella ahí
10:54en esa organización?
10:55Ella no estaba
10:57involucrada,
10:58no.
10:58No, no, no.
10:59Bueno,
11:00le agradecemos mucho.
11:01Lo que yo digo,
11:02si usted sabe
11:02que usted no necesita
11:03que sus hijos
11:04puedan recibir en Navidad
11:06una muñeca,
11:07un carro o algo,
11:08dejémosle a otras personas.
11:10Y yo me quedé
11:11como asustada,
11:11dije yo.
11:12Ajá.
11:12¿Qué hace ahí?
11:13Y hasta con una muñequita
11:15Barbie,
11:15la chiquita,
11:16pero está lindo,
11:18pero no la culpa.
11:19Claro.
11:19Bueno,
11:19es que también
11:20aquí entra el tema
11:21y muchas gracias
11:22por su llamada,
11:23¿verdad?
11:23Entra el tema
11:24del fondo y la forma,
11:26¿verdad?
11:26Porque nuestra amiga
11:28televidente que nos llama,
11:30incluso cuando lo cuenta,
11:32lo cuenta enojada,
11:33¿verdad?
11:33Porque parece que le genera
11:34esta molestia
11:35de que esta persona,
11:36de su amiga de 40 años,
11:37esté haciendo algo
11:38incorrecto,
11:39¿verdad?
11:39Pero, Marcia,
11:40aquí hay que hablar
11:41también de la forma,
11:42¿cómo yo se lo digo?
11:43El tono, ¿verdad?
11:44Sí.
11:45Aparte,
11:45que hay que tomar en cuenta
11:46que no es lo que yo digo,
11:48sino cómo lo digo.
11:50Porque lo mismo
11:51que tal vez,
11:51y sí quiero agradecerle
11:53a la amiga,
11:53¿verdad?
11:54Porque lo hizo
11:54con la mejor intención,
11:56acorde a las herramientas
11:57que tenía en ese momento
11:58y, bueno,
11:59hubo una indisposición
12:00de parte de ella.
12:02Pero,
12:02como lo decíamos,
12:03¿verdad?
12:03¿Qué importante es el tono?
12:05¿Cómo digo las cosas
12:06de tal manera
12:07que el mensaje
12:07pueda llegar
12:08a la otra persona?
12:10Marce,
12:11entonces,
12:11¿cuál es la diferencia
12:12rápidamente
12:13entre invadir
12:14y acompañar?
12:15Ya para ir cerrando.
12:16Perfecto.
12:16Cuando nosotros invadimos,
12:18decimos las cosas
12:19acorde a lo que yo creo
12:20que el yo soy así,
12:22debo de decirlo tal cual.
12:24Si lo vemos en la pantalla,
12:25si lo vemos
12:26como acompañamiento,
12:28¿quieres un consejo
12:30o solo quieres desahogarte?
12:32Estoy aquí para vos.
12:34Aquí estoy para escucharte.
12:37En este momento
12:37la persona está acompañando,
12:39no está invadiendo
12:40porque prácticamente
12:41nada más está
12:42en una posición
12:43de escucha.
12:44Y si invadimos,
12:46le digo a la persona,
12:47ah, no,
12:47yo en su lugar
12:48haría esto.
12:49Prácticamente
12:49le estoy diciendo
12:50lo que tiene que hacer
12:51y ahí es donde viene
12:52esa superioridad emocional
12:54que hablábamos.
12:55Yo te lo advertí,
12:56ahí la persona
12:57lo que está viendo
12:57es un regaño,
12:58está observando el regaño
12:59y posiblemente
13:00prefiera alejarse
13:02del amigo o la amiga.
13:04Siempre cometes
13:05los mismos errores.
13:06Aquí prácticamente
13:07estamos juzgando
13:09a la persona.
13:10Y creo que eso
13:11definitivamente
13:11no le va a llegar
13:12el mensaje a nadie.
13:14Ninguna persona
13:15que sienta
13:15en algún momento
13:17que no tiene
13:17la capacidad
13:18para resolver
13:19y que otra persona
13:20llega a criticar,
13:21sea amigo,
13:22sea pareja,
13:23definitivamente
13:24el mensaje
13:24no va a llegar
13:25porque la persona
13:26también necesita
13:27defenderse
13:27acorde a aquellas palabras.
13:29Bueno,
13:30y para cerrar
13:30hay dos cositas importantes.
13:32Número uno,
13:32que Marcia siempre viene
13:33con sus manitos llenas
13:35y ha impuesto esto
13:36también tan maravilloso
13:37de dar
13:38que es tan bonito,
13:39¿verdad?
13:39Este libro.
13:40Pero también
13:40antes de ver
13:41qué libro
13:41es el que nos va
13:43a rifarmarse.
13:44Estas frases
13:45que acompañan,
13:46ojalá que se nos
13:47granen un poco,
13:48¿verdad?
13:48Y que quedemos con esto.
13:49Puede hablar conmigo
13:50cuando lo necesite,
13:51usted se lo puede decir
13:52a una amiga
13:53si está viendo
13:54que estás
13:54en una situación difícil.
13:56Tais,
13:57gracias por confiar en mí.
13:58Sí,
13:59muchas gracias.
13:59No tiene que pasar
14:00por esto solo
14:01o sola,
14:02también es otra frase
14:03que puede acompañar
14:04en un proceso difícil.
14:06Tomate el tiempo
14:07que necesites.
14:08Marcia,
14:08y puedes contar conmigo
14:10si necesitas que te acompañe
14:12en lo que estás pasando.
14:13Estoy invitando a la otra persona
14:14que puede contar conmigo.
14:16Es como al ritmo de,
14:18es como,
14:19seguí tu ritmo,
14:20¿verdad?
14:21Te respeto
14:22y aquí estoy.
14:23Y bueno,
14:23como lo decíamos,
14:24este libro es maravilloso,
14:25nos va a ayudar a entender
14:26en qué momento
14:27yo tengo que ponerle límites
14:28a aquellas personas
14:30que están invadiendo
14:31un espacio muy mío,
14:33en donde posiblemente
14:34ni siquiera
14:34le estoy invitando
14:35a esa persona
14:36a que entre
14:37en ese momento
14:38de una situación
14:38que estoy pasando.
14:40Creo que muchas veces
14:40cuando nosotros
14:41necesitamos la ayuda
14:42de la otra persona,
14:43estamos invitándolo
14:45a que opine
14:46o a que no se escuche.
14:48Perfecto,
14:48maravilloso.
14:49Y este libro,
14:50bueno,
14:50así como lo dice,
14:51maravilloso,
14:52sí.
14:52Cuestión de límites,
14:53cómo comunicarnos
14:54de manera asertiva.
14:56Muchas gracias,
14:56Marce,
14:57me encanta que siempre viene
14:58con recomendaciones literarias
14:59también.
15:00Y coloca a Marcela
15:01para que le sigan
15:01en redes sociales
15:038772-7069
15:04para que saque una cita
15:05ahí con
15:05Transformando Viva.
15:07Muchísimas gracias
15:08por la invitación.
15:09Gracias, Marce.
15:10Seguimos
15:10con este buen día.
Comments