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Barrio Esperanza - El mono que estaba solo
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00:00:00.
00:00:30.
00:00:32Permíteme que me presente, soy Jerónimo Caballero,
00:00:34director de este centro.
00:00:35Quiero presentaros a nuestra nueva compañera,
00:00:37Esperanza.
00:00:38Ellos son Claudia, Fátima,
00:00:40Don Antonio, nuestro jefe de estudios,
00:00:42Manu y Mar, nuestra cocinera chef.
00:00:44Ha puesto música a todo volumen,
00:00:46ha cogido el micro,
00:00:47se ha puesto a trapearles o a cantarles a los niños.
00:00:50¡Vaya rollo de mujer!
00:00:52¡Sí o no!
00:00:54¡Sí o no!
00:00:57¡Sí o no!
00:00:57La profesora.
00:00:58¿La profesora?
00:01:00¿Qué nos lo iba a decir, eh?
00:01:01Cuando seamos mayores, seremos novios.
00:01:04Está bien.
00:01:05¿Prometido?
00:01:06Prometido.
00:01:09¡Profesores, sí!
00:01:10¡Exconvictos, no!
00:01:11¿En qué horita le nombraron presidente de la...?
00:01:15¡Están dos días recogiendo firmitas!
00:01:17Te digo una cosa, eh.
00:01:18Yo no pienso quedarme de brazos cruzados
00:01:20mientras veo cómo pervertís el sistema educativo.
00:01:35Llegas tarde.
00:01:36Me dijiste que ibas a estar aquí para cenar.
00:01:39Pero si parece un trastero.
00:01:40Lo podrías haber despejado un poco, ¿no?
00:01:42¿Para el tiempo que vas a estar aquí?
00:01:44Aquí está.
00:01:47229 firmas pidiendo el traslado inmediato de Esperanza Artigas.
00:01:52¿Pero qué les pasa a esos trogloditas de ahí?
00:01:55Es que viven sin desayunos.
00:01:57Vamos a robar los desayunos del colegio Beata Magdalena.
00:01:59¿Y la hermana Elena y la hermana Clara?
00:02:01Las hermanas están en voto de silencio.
00:02:02No han podido venir, hemos tenido que venir nosotros.
00:02:05Pero lo de robar es un poco ilegal.
00:02:07¿Es ilegal que coman unos niños que lo necesitan?
00:02:10Antes estabais diciendo que un profesor debe ser un ejemplo.
00:02:13Pues sus alumnos creen que lo es.
00:02:29Voy a tener que poner baúles más grandes para los objetos perdidos.
00:02:33¿Aquí no caben ya más cosas?
00:02:34A ver, ¿recuerdas de qué color era?
00:02:37Azul tirando a verde.
00:02:38Podría poner un puesto con mercadillo.
00:02:40Aquí se han dejado abrigos, bañadores, bochilas, disfraces, meriendas.
00:02:49Fíjate lo que se han dejado.
00:02:51Esto me da hasta vergüenza enseñártelo.
00:02:55Debe de ser de una madre.
00:02:57Pues si es un inhalador para el asma, Gus.
00:02:59¿Ah, sí? Pues yo pensé que era otra cosa.
00:03:01Ya veo, ya.
00:03:02De todos modos, ya te digo yo que aquí se han dejado cosas más extrañas.
00:03:07Un trajecito de torero.
00:03:11Máscaras funerarias aztecas.
00:03:14Piernas ortopédicas.
00:03:20¿Ese?
00:03:22Esperanza.
00:03:23No me mires con esa cara, Gus.
00:03:25Que es que me apreta todo mucho,
00:03:27después de estar dando clase seis horas a esos monstruos.
00:03:31Vale.
00:03:32Muchas gracias, ¿eh?
00:03:33¿Con y de qué?
00:03:35Y es más bien verde tirando a azul.
00:03:37¿Así?
00:03:38¿Eh?
00:03:39¿Eh?
00:03:50La esperanza ya está aquí.
00:03:56Joder, qué complicado es esto.
00:03:59Ay, qué gran pérdida tuvimos con el café de Pochero.
00:04:03¿Y ahora esto por qué parpadea?
00:04:07Por favor, ¿alguien sabe cómo funciona este cacharro?
00:04:10Sí.
00:04:11Voy.
00:04:13Déjeme a ver.
00:04:14Tenga cuidado con estas cafeteras, don Antonio.
00:04:16Hay estudios que señalan que estas cápsulas monodosis
00:04:18tienen una película que las recubre que es de aluminio.
00:04:20Pues son cancerígenas.
00:04:22Sí.
00:04:23Y no lo digo yo, ¿eh?
00:04:24Lo dicen los estudios.
00:04:25Ya está Manuel Quinoa sembrando el pánico otra vez.
00:04:29Buenos días, compañeros.
00:04:31Oli.
00:04:36No se os escapa una, ¿eh?
00:04:38Efectivamente, bolso nuevo.
00:04:40Ay, qué bonito, Esperanza.
00:04:41Me encanta.
00:04:42¿Dónde te lo has comprado?
00:04:43En el mercadillo de los jueves.
00:04:45Bueno, es que cómo se me había olvidado a mí lo que era irse de compras, ¿eh?
00:04:48Buenos días, equipo.
00:04:49Hola.
00:04:50Oli.
00:04:50Si tenéis un minuto, hay algo que me gustaría enseñaros.
00:04:53Don Antonio, para mí uno con leche.
00:04:54Muchas gracias.
00:04:55Bien.
00:04:56La plataforma Elige tu cole ha publicado su ranking anual
00:04:59con los colegios públicos y concertados mejor valorados de la Comunidad de Madrid.
00:05:03El primero en el ranking, como todos los años, es el infante Don Luis.
00:05:06Claro.
00:05:07Es que está en la zona oeste.
00:05:08Juega en otra liga.
00:05:09Ya.
00:05:09¿Y nosotros en qué puesto estamos?
00:05:10Nosotros estamos en el puesto, en el puesto, en el puesto, en el puesto.
00:05:24Los últimos.
00:05:26Llevan cinco años seguidos.
00:05:28Bueno, otra cosa no, pero regulares.
00:05:30Sí que somos.
00:05:33Perdón, perdón.
00:05:35Ya que no sabéis cuál es el colegio mejor valorado de este barrio.
00:05:38El Beata Magdalena.
00:05:41Bueno, con ese nombre seguro que tiene ayuda divina.
00:05:43Sí, sí, tú tómatelo a broma.
00:05:45Pero si esto sigue así y continúan cayendo las matriculaciones, el año que viene
00:05:49nos quitará.
00:05:49Estarán una línea y algunos profesores tendrán que abandonar el centro.
00:05:51No fastidies.
00:05:52Que yo he sido la última en llegar.
00:05:54Sí, sí.
00:05:54Cuidadito con las amenazas.
00:05:55Que tiramos de las camisetas verdes y enseguida sube aquí la marea.
00:05:59Tranquilos.
00:06:00Que eso no va a pasar.
00:06:00Yo no lo voy a permitir.
00:06:02Mi tremenda capacidad de liderazgo me lo impide.
00:06:04De hecho, bueno, en realidad, ya tengo la solución.
00:06:07He solicitado impartir talleres de formación para nuestros profesores.
00:06:10A ver si así mejoramos un poco la imagen del centro.
00:06:12No, hombre.
00:06:13No, que yo estoy a punto de jubilarme.
00:06:15Yo ya no estoy para talleres de formación ni para ponerme un aparato en los dientes.
00:06:20Y vamos a empezar con un taller sobre el bullying.
00:06:23Y para impartirlo, contamos con una de las mayores profesionales en casos de bullying.
00:06:28Una persona enormemente cualificada, titulada y con una amplia experiencia en este tipo de protocolos.
00:06:34Bueno, bueno, bueno, Jero, que me vas a subir los colores.
00:06:39Nuestra querida Claudia. Fuerte el aplauso.
00:06:41¿Yo?
00:06:42Pero que yo he hecho un curso solo de tres horas y ni me he examinado ni nada.
00:06:45Suficiente.
00:06:46Si en este centro no tenemos bullying, somos un centro bullying free.
00:06:48¿Eh?
00:06:49No se ha quejado nadie nunca, ¿no?
00:06:50Algo bueno estaremos haciendo, digo yo.
00:06:52Y a las clases, equipo, que empieza el rock and roll.
00:06:57Hola, Antonio.
00:06:58¿Y ese café?
00:06:58No, yo café no, que de noche no duermo.
00:07:11¡Eh, eh, eh!
00:07:12A ver, hombre, a ver.
00:07:14Ya lo he dicho mil veces.
00:07:15Los plásticos al amarillo, el papel al azul y el vidrio al verde.
00:07:19¿Qué voy a poner un contenedor negro para meter a los niños que no reciclan?
00:07:27Es alucinante.
00:07:28¿Tú te das cuenta de la cantidad de porquería que se meten estos chavales en el descanso pa'l cuerpo?
00:07:35Sándwiches de crema de cacao.
00:07:38Pollería industrial.
00:07:41Zumos con azúcares añadidos.
00:07:44Hasta gusanitos.
00:07:49Avisos que te dejan los dedos naranja, que me encantan.
00:07:52Pero son veneno, ¿eh?
00:07:53Veneno.
00:07:56¿Sabes lo que pasa?
00:07:57Que yo luego les pongo crema de calabaza y dicen que me la como yo.
00:08:00Claro.
00:08:01Y se creen que no me doy cuenta, pero la esconden cuando me dan la bandeja.
00:08:10Todas estas porquerías que se meten.
00:08:12No tienen ni minerales, ni proteínas, ni vitaminas, ni fibra.
00:08:16Y todo eso es fundamental para el desarrollo del cerebro en estas edades.
00:08:20Oye, pues ahora que lo dices, el otro día leí que Albert Einstein desayunaba cada día dos huevos fritos.
00:08:26¿Proteína pura?
00:08:27Si es que nada es porque sí.
00:08:29Bueno, pero tú ya sabes que con Einstein todo es relativo, ¿no?
00:08:35Perdón.
00:08:36Perdón, era un chiste malo.
00:08:38Os te voy a decir una cosa, Gustavo.
00:08:40No nos vamos a quedar de brazos cruzados viendo cómo estos niños dinamitan su salud.
00:08:43Se nos tiene que ocurrir algo.
00:08:45Claro que sí, Mar.
00:08:46Yo contigo a muerte.
00:08:48Y tranquila, ¿eh?
00:08:50Que algo se nos ocurrirá.
00:08:58¿Me das un gusanito?
00:08:59Sí.
00:09:05El quince, la niña bonita.
00:09:08Partido por...
00:09:12Tres.
00:09:13Vamos, que lo estamos dando, lo estamos regalando.
00:09:16El que gane la tómbola se lleva el premio.
00:09:18Que es la tómbola mate mágica.
00:09:25El abuelo, el noventa.
00:09:29Dividido entre...
00:09:31Cinco.
00:09:32¿Alguien lo sabe?
00:09:33Noventa dividido entre cinco.
00:09:36Hombre, Manu, pasa, cógete un cartón y súmate.
00:09:39¿Pero esto qué es?
00:09:43El veintidós, los dos patitos.
00:09:48Dividido entre...
00:09:49Once.
00:09:53Dime, León.
00:09:54¡Tómbola, tómbola!
00:09:56Pero qué rapidez.
00:09:58A ver...
00:09:59Primero hay que hacer la comprobación, ¿eh?
00:10:06Pues está correcto.
00:10:08¡Chocolatina para León, que ha ganado la tómbola mate mágica!
00:10:13Vale, niños, al recreo, pero a la vuelta.
00:10:15En cuanto tú en el timbre, todos corriendo a clase, ¿vale?
00:10:17Que no quiero yo salir a buscar a ningún remolón.
00:10:21¡Hala!
00:10:22¡Venga!
00:10:25Qué guay, ¿no?
00:10:26Lo de la tómbola mate mágica esta.
00:10:28No la había visto nunca.
00:10:29Lo aprendí en la cárcel.
00:10:31A mis compañeros en las presas les encantaba.
00:10:33Aunque allí alguna vez terminaban reyerta.
00:10:35Pero bueno, imagino que aquí no me va a pasar, ¿no?
00:10:37Que los niños no traen pinchos escondidos.
00:10:39Hombre, pues a ver, espero que no.
00:10:40¿No?
00:10:40No te imaginas.
00:10:42No, no, no, por favor.
00:10:44Es que me parece como súper divertido,
00:10:46pero no sé, lo de darle chocolatinas a los niños igual...
00:10:49¿Qué? ¿Qué pasa?
00:10:52Mira.
00:10:53Estas, concretamente, tienen un alcaloide que es súper tóxico y se llama teobromina.
00:10:58Y...
00:11:00Vale.
00:11:01Sí, tienes razón.
00:11:02Tienes razón.
00:11:03Va a ser nuestro secretillo.
00:11:04¿Eh?
00:11:05Mira, esta para ti.
00:11:06Me tengo que ir.
00:11:11Profe, ¿puedes repartir las invitaciones para mi cumple?
00:11:15Claro, claro que sí.
00:11:16Muchas felicidades.
00:11:17¿Cuándo es?
00:11:18El viernes.
00:11:19¿Y cuantos cumples?
00:11:20Diez.
00:11:20Pues yo a tu edad ya tenía once.
00:11:23Va a ser una merienda en el parque de cinco a siete.
00:11:26Va a venir un mago y después merienda y tarta.
00:11:30Como soy celíaca, toda la comida va a ser sin gluten.
00:11:34Gracias.
00:11:37Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:11:41Gracias.
00:11:44No sé qué pensáis vosotros, pero para mí eso es un bullying de manual.
00:11:47¿O no pensáis lo mismo?
00:11:48Sí, sí, sí, totalmente.
00:11:49Estamos ante un claro caso de bullying.
00:11:51Y como veremos en el super powerpoint que os he preparado.
00:11:55Powerpoint y todo.
00:11:56¡Qué crack!
00:11:56Tanto el maltrato físico, como el verbal, como el cibernético
00:12:00forman parte de lo que se llama acoso escolar.
00:12:03Y son acciones muy sutiles, pero que pueden generar un gran impacto
00:12:07en el desarrollo emocional de la víctima.
00:12:08¿Cómo habla la niña?
00:12:10¿Cómo habla?
00:12:11Un hurra por ella y por la persona que la ha elegido como orientadora.
00:12:15¡Ip, ip!
00:12:17¡Prrr!
00:12:18Claro, es que invitar a toda la clase y no invitar a una niña es totalmente discriminatorio.
00:12:25Y de eso yo sé un montón.
00:12:28Estamos claramente ante un caso de bullying.
00:12:31Pero vamos a ver, que estamos hablando de un cumpleaños, señores.
00:12:35Y un cumpleaños cada uno lo celebra como quiere y con quien quiere.
00:12:39De toda la vida de Dios.
00:12:40Pues yo...
00:12:40Pero ya que habías invitado a toda una clase, ¿qué más te daba invitar una niña más?
00:12:45¿Ah, sí?
00:12:47Entonces, el día que celebraste tu cumpleaños, estábamos todos los que te conocemos.
00:12:52¿Ha sido tu cumpleaños?
00:12:55Eh...
00:12:56Sí.
00:12:57Es que...
00:12:57Pero no te dije nada, Manu.
00:12:59Porque como era puente...
00:13:02Ya, claro.
00:13:04A mí me parece muy bien que cada uno invite a quien quiera su cumpleaños.
00:13:07Pero si vas a hacer eso, no repartas invitaciones, ¿no?
00:13:10Haces un grupo de chat en el móvil, como hiciste tú, Fátima, y hablas con la gente por privado.
00:13:15¿Hiciste un... un chat de grupo?
00:13:17Pero vamos a ver, que es que no se le puede caer bien a todo el mundo, ¿eh?
00:13:21Y en el futuro, esos chicos y esas chicas no van a ser invitados a todas las fiestas,
00:13:25ni a todas las bodas, ni a todos los entierros.
00:13:28¿Y a mí por qué me has mirado cuando has dicho tierras?
00:13:33¿Por proximidad?
00:13:35Que lo que quiero decir es que nuestros alumnos tienen que aceptar que la vida es así.
00:13:40Y nuestra labor como educadores es prepararles para eso, ¿eh?
00:13:44A ver, yo como orientadora de este taller, creo que antes de activar cualquier tipo de protocolo,
00:13:49no sé, deberíamos tener una conversación con el padre de Martina y también con Nayeli.
00:13:53Claro, eso me parece muy bien, una idea genial.
00:13:56Y a mí también.
00:13:58¡Manu, puedes apagar el puñetero móvil!
00:14:00Eh, perdón.
00:14:02No...
00:14:03Ya lo he apagado.
00:14:04Ay, perdóname, perdóname tú, que es que...
00:14:06Es que el tema del taller de la cosa escolar, pues es una cosa muy importante
00:14:11y necesito que pongamos todos los sentidos en ello.
00:14:14¿Está claro?
00:14:15Pues entonces, ¿qué? ¿Activamos esas conversaciones?
00:14:19Yo... no lo veo necesario.
00:14:21Yo sí, yo también.
00:14:23Yo quiero decir...
00:14:24Yo voto que sí.
00:14:25Genial. ¿Alguna duda?
00:14:26Yo tengo una.
00:14:28¿Las horas de este taller son consideradas horas lectivas?
00:14:32Ah, ahora que verlo.
00:14:34¿Cómo que hay que verlo?
00:14:35Hecha.
00:14:36Venga, explico, vamos.
00:14:41Ay, Esperanza, oye, que cuando quieras hablamos con el padre de Martina.
00:14:46Sí, me parece una idea genial, además no lo conozco.
00:14:48¿Tú sabes quién es?
00:14:49Sí.
00:14:51Es que ahora también me vais a decir cómo organizar el cumpleaños de mi hija.
00:14:54No, no, no, no.
00:14:55Nadie quiere decirle cómo tiene que organizar el cumpleaños de Martina.
00:14:58Solo decirle que no invitar solo a una niña puede hacer que ésta se sienta excluida.
00:15:02Queremos que entienda que este centro está sensibilizado con este tipo de temas
00:15:05y que nosotros, los profesores, pues...
00:15:06Vamos a llamar a las cosas por su nombre.
00:15:09Nayeli.
00:15:10Y mi hija no la ha invitado al cumpleaños porque es una niña...
00:15:16rara.
00:15:23Cuando dices rara, ¿a qué se refiere exactamente?
00:15:26¿Rara porque no se sienta con los demás en el comedor?
00:15:28¿Rara porque en el recreo no está con el resto?
00:15:31¿O rara se refiere a que es una niña inmigrante?
00:15:35¿Perdona?
00:15:36¿Me estás llamando racista?
00:15:40¿A mí?
00:15:41¿Que tengo contratada en casa a una chica colombiana?
00:15:50¿A mí?
00:15:51¿Que dejo que mi coche me lo laven unos moritos?
00:15:58No, no, no.
00:15:59Que lo acabo de sacar del túnel de...
00:16:01Te he pedido...
00:16:05Toma, venga, 20 centímetros.
00:16:07Venga, ya.
00:16:09A mí...
00:16:10Que estuve recogiendo firmas para traer al colegio a unos niños ucranianos.
00:16:18¡Firmas!
00:16:19¡Firmas para traer niños ucranianos!
00:16:24Son rubios y blancos.
00:16:27Como nuestros hijos.
00:16:29No, a ver, aquí nadie le está llamando racista.
00:16:32Queremos evitar que una niña se sienta marginada.
00:16:35No, no, no, no, no, no, no, no.
00:16:36Aquí el marginado soy yo.
00:16:39Y os voy a decir por qué.
00:16:43Porque...
00:16:44Porque soy un hombre blanco.
00:16:46Heterosexual de 45 años.
00:16:48Y que sigue usando el teletexto.
00:16:52Bueno, es que este tío es un poco...
00:16:54¿Solo un poco?
00:16:54¿Señor de 45 años?
00:17:19¿Señor de 45 años?
00:17:25Adelante.
00:17:27Tire un momento, director.
00:17:29Por favor, te lo he dicho mil veces, director, no llámame Jero.
00:17:31Vale, Jero, verás.
00:17:32De hecho, cuando tengas un momento,
00:17:34hazme el favor y quítame ese cartel de la puerta en el que pone dirección
00:17:37y pon uno en el que ponga casa.
00:17:39Quiero que para vosotros este sea un lugar seguro,
00:17:41un lugar en el que os sintáis tranquilos y a salvo.
00:17:46Contadme en qué puedo ayudaros.
00:17:48Verás, Jero, Mar y yo llevamos un tiempo hablándolo
00:17:51y queríamos hacerte una propuesta.
00:17:52Una propuesta.
00:17:55Vale, mira, para no haceros perder el tiempo, os voy a dar tres respuestas
00:17:58y os quedáis con la que mejor os encaje.
00:18:00Uno, no tenemos presupuesto.
00:18:02Dos, no tenemos medios.
00:18:04Y tres, no tenemos personal.
00:18:06Escoged la que más os convenga.
00:18:08Bueno, en realidad, nuestra propuesta no es costosa.
00:18:12Los medios ya los tenemos y el personal también.
00:18:15Me interesa.
00:18:16Vale.
00:18:18Nos hemos dado cuenta de que, aunque a principio de curso
00:18:21enviamos circulares informativas a todos los padres,
00:18:25los niños traen al cole almuerzos poco saludables,
00:18:28ultraprocesados.
00:18:29Chocolate, bollería industrial, hamburguesas, gusanitos...
00:18:33Eso está mal. Eso está muy mal.
00:18:35Por eso hemos pensado que, aprovechando las jardineras que tenemos en el patio
00:18:40y las semillas de mi huerto en el pueblo, que podríamos crear aquí un huerto ecológico.
00:18:46¿Un huerto ecológico?
00:18:48Sí, sí, sí, sí, un huerto ecológico.
00:18:51Anda, Mar, explícale por qué hemos pensado en eso.
00:18:54Explícaselo.
00:18:55El uso de huertos ecológicos como recurso pedagógico
00:18:58no solo ayuda a mejorar la alimentación de nuestros alumnos
00:19:02y la hace más saludable, sino que además enseña
00:19:04la importancia de la sostenibilidad, del trabajo en equipo
00:19:08y sirve para crear...
00:19:18Sirve para crear espacios para el cultivo.
00:19:21No solo de alimentos, sino también de relaciones.
00:19:24Eso.
00:19:26Bueno, estoy impresionado.
00:19:28Se nota que os habéis trabajado la presentación.
00:19:30¿Seguro?
00:19:31Es que yo soy más de fogones que de palabras.
00:19:36¿Sabéis lo que os digo?
00:19:38Que gente como vosotros
00:19:40hace de la enseñanza pública un lugar mejor.
00:19:44Por eso os digo
00:19:45sí al huerto ecológico.
00:19:47No a los alimentos procesados.
00:19:49No a la comida basura.
00:19:50No a las hamburguesas.
00:19:54No.
00:20:01¿Os dais cuenta
00:20:02de la falta que estaba haciendo en barrio Esperanza
00:20:04a un huerto ecológico?
00:20:10¿Cuánta falta?
00:20:17La esperanza ya está aquí.
00:20:28¿Ya está borracha?
00:20:29¿Pero qué dices, mamá?
00:20:31¿Tú me dirás?
00:20:32¿Llevas cuatro días en casa
00:20:33y te encuentro aquí tirada debajo de la cama como antiguamente?
00:20:37He tenido un déjà-vu de esos.
00:20:38Que solo estoy desmontando la cama nido.
00:20:40¿Y por qué?
00:20:41Si esta cama lleva aquí más de 30 años.
00:20:44Pues por eso mismo.
00:20:45Porque llevo aquí durmiendo desde los 12 años.
00:20:47Que tienen una mancha hasta de mi primera regla, mamá.
00:20:49Bueno, para verte tirado ocho años en la cárcel,
00:20:52te has vuelto tú un poco tiquismiquis, ¿eh?
00:20:54¿Qué pasa?
00:20:55Que ahí dormías en suite con cama de matrimonio.
00:20:57Joder, mamá.
00:20:59Que estoy intentando pasar esa página de mi vida.
00:21:01Contigo es imposible.
00:21:03Siempre me devuelves a la casilla de salida.
00:21:05Sí, hija, tienes razón, perdona.
00:21:07Soy una desagradecida.
00:21:09Que me olvidaba que gracias a ti
00:21:11pasé de ser Juana la del segundo
00:21:14a Juana la madre de la yonqui.
00:21:17Igual lo pongo en el buzón.
00:21:21Ya está.
00:21:22Ya lo has conseguido.
00:21:24¿Dónde vas?
00:21:26Al bar me voy.
00:21:31Eso, a beber.
00:21:32Que se te da mejor que desmontar camas.
00:21:59Quédate quieto, que yo reculo.
00:22:01No te muevas.
00:22:10No te muevas.
00:22:11¿Qué tal?
00:22:11Cuéntame.
00:22:12No, cuéntame tú.
00:22:14¿Qué vamos a hacer con la presidiaria?
00:22:15Tengo a los padres y a las madres de Lampa preocupadísimos.
00:22:19Pues a mí no me ha llegado ninguna queja.
00:22:20Así que no inventes.
00:22:22Que no invente.
00:22:22Pero no ha visto las críticas que tiene el colegio
00:22:24en elige tu cole.
00:22:25Eso también me lo invento.
00:22:39Y no solo eso.
00:22:41Acaba de llegar y ya se permite el lujo de decirme
00:22:43cómo organizar el cumpleaños de mi hija.
00:22:45Sí, yo he intentado evitarlo, pero...
00:22:48¡Que nos come, Jero!
00:22:49Que esa viene de moverse en la cárcel con pinchos,
00:22:52con palizas y con duchas comunitarias.
00:22:54¿Y yo qué quieres que haga?
00:22:55¡Qué reacciones!
00:22:56Pues que eres el director del colegio, el capitán del barco.
00:22:58Y que tenemos un polizorno, un polizorno, una rata.
00:23:02Así que o se tira la rata por la borda o el barco se hunde.
00:23:08Esperanza se ha ganado una segunda oportunidad.
00:23:11Se la merece, eh.
00:23:12Creo que fue Nelson Mandela el que...
00:23:14¡Mandela me la pela!
00:23:17Mira.
00:23:18Como sigan bajando las matriculaciones en el colegio,
00:23:21el colegio va a tener que cerrar.
00:23:22¿Y quién va a ser el responsable?
00:23:24¿Nelson Mandela?
00:23:27No.
00:23:29Yo.
00:23:30Tú.
00:23:31Exacto.
00:23:32Tú vas a ser el señalado.
00:23:33Y como eso ocurra,
00:23:35Olvídate de dar el salto a la enseñanza privada.
00:23:38¿Tú quieres que eso pase?
00:23:42No.
00:23:43Yo tampoco.
00:23:47Hay que echarla.
00:23:50Sí.
00:23:52Hay que echarla.
00:23:53Y por los niños.
00:23:55Por los niños.
00:24:01Es que tengo...
00:24:03Oye, en serio.
00:24:04La...
00:24:07Estate quieto.
00:24:19Joder.
00:24:19Es que me saca equicio.
00:24:20Es insoportable.
00:24:21No puedo.
00:24:21Con ella no puedo.
00:24:22Bueno, Esperanza.
00:24:23La mujer lo ha pasado muy mal.
00:24:25¿Eh?
00:24:26Y tiene su carácter.
00:24:27Bueno, siempre lo ha tenido.
00:24:28¿Qué te voy a contar yo a ti?
00:24:29Pero eso no significa que no te quiera.
00:24:31Bueno, pues lo disimula muy bien.
00:24:33Porque desde que he llegado todo son reproches.
00:24:35Bueno, es que no ha sido capaz ni de darme un abrazo.
00:24:37Ah.
00:24:39No has probado a dárselo tú.
00:24:40No me atrevo.
00:24:41Lleva spray pimienta en el bolso.
00:24:44Bueno.
00:24:46Que voy al baño y luego me subo.
00:24:52Oye, Josete.
00:24:54¿Tú me puedes ayudar a desmontar una cama nido?
00:24:56¿Una cama nido?
00:24:57Claro.
00:24:57Además, lo tengo reciente.
00:24:58Hace unos meses monté yo una en casa.
00:25:00Bueno, es que a mi madre no le entra en la cabeza que una cama nido para una persona de
00:25:0340 años pues que...
00:25:05Que es ridículo.
00:25:07La cama nido era para mí.
00:25:11Mi mujer, que a veces necesita su espacio.
00:25:14Bueno, entonces si tienes un hueco ¿me ayudas o qué?
00:25:17Sí, claro.
00:25:18Cuenta con ello.
00:25:18Vale.
00:25:21Va dura, ¿eh?
00:25:22La puerta.
00:25:30Hola.
00:25:30¿Estás bien?
00:25:32¿Puedo ayudarte en algo?
00:25:33No.
00:25:35No, no.
00:25:36Tranquilo.
00:25:37Estoy bien, perdón.
00:25:38No te quería molestar.
00:25:40No, no.
00:25:40Si no me molestas, ¿eh?
00:25:41Si necesitas algo, lo que haga falta.
00:25:46Que...
00:25:49Que quiero acabar con mi matrimonio y no sé cómo.
00:25:55Llevo demasiado tiempo esperando a que las cosas cambien.
00:26:00Y es que no van a cambiar.
00:26:02Ya.
00:26:04Mira, a lo mejor me meto donde no me llaman.
00:26:06Pero yo también he estado encerrada y te puedo asegurar que sé perfectamente lo que sientes.
00:26:11Que si no eres feliz, sal de ahí.
00:26:13Que la vida son dos días y uno ya ha pasado.
00:26:17Sí, eso ya lo sé.
00:26:19Lo sé.
00:26:20Lo que pasa es que...
00:26:23Cuando voy a dar el paso...
00:26:26Me vengo abajo, me...
00:26:30No me atrevo.
00:26:31Pues hay que atreverse.
00:26:33Mira, una vez leí una frase que se me quedó grabada.
00:26:36Y cada vez que tengo que tomar una decisión la recuerdo.
00:26:39No pongas una coma donde debería haber un punto final.
00:26:47Qué frase más acertada.
00:26:58Y si...
00:27:02Lo tengo que hacer.
00:27:04Lo voy a hacer.
00:27:06Claro que sí.
00:27:11Muchas gracias.
00:27:12De nada.
00:27:14Si no nos apoyamos entre nosotras, ya me dirás.
00:27:20¿Te encuentras mejor?
00:27:22Sí, parece que no, pero sí.
00:27:25Venga, mucho ánimo, ¿eh?
00:27:28Adiós.
00:27:29Gracias.
00:27:56¿Estás bien, cariño? ¿Tienes mala cara?
00:27:58Tenemos que hablar.
00:28:28Si me la llevo...
00:28:31Si me la llevo...
00:28:32Si me la llevo...
00:28:33Si me la llevo...
00:28:33Si me la llevo...
00:28:37Si me la llevo...
00:28:38Si me la llevo...
00:28:42Pobre Nayeli.
00:28:44Me recuerda a mí cuando era pequeña.
00:28:46Aunque el bullying ha existido siempre.
00:28:48Lo único que antes no tenía nombre.
00:28:50Y era lo normal.
00:28:51Pero ¿tú también sufriste acoso escolar?
00:28:55Eh...
00:28:58Bueno...
00:28:58He dicho que me ates los cordones.
00:29:08Se puede decir que lo viví de cerca, sí.
00:29:12Pues por eso mismo no hay que quedarse con los brazos cruzados.
00:29:14Porque estas cosas marcan de por vida.
00:29:16Y que lo digas.
00:29:18Átame los cordones.
00:29:21He dicho que me ates los cordones.
00:29:28Pues ¿sabes qué te digo?
00:29:29Que mientras yo esté en este colegio no voy a consentir ni que humillen, ni acosen, ni excluyan a ningún
00:29:34niño.
00:29:34Vamos. Como que me llamo Esperanza.
00:29:40¡Toma!
00:29:42¡Hay hombres!
00:29:44¡Toma!
00:29:53Hola, Nayeli.
00:29:55¿Qué tal estás?
00:29:57Bien.
00:30:00¿No juegas con ellas?
00:30:03A la goma...
00:30:04Vaya rollo.
00:30:05Además es una canción absurda y ni rima.
00:30:07No, a la goma, al fútbol, al pilla-pilla...
00:30:11Cualquier cosa menos quedarte aquí sola, ¿no?
00:30:13Me gusta estar sola.
00:30:19No.
00:30:20El mono.
00:30:21En la selva estaba solo.
00:30:23Se sentía aburrido y miraba el reloj sin parar.
00:30:28Tic-tac, tic-tac.
00:30:29Pensaba que sería divertido encontrar algún amigo con el que poder cantar y bailar.
00:30:39Vamos, Nayeli.
00:30:40¿A esta tía qué le pasa?
00:30:42Ni idea.
00:30:47A ver, Nayeli, vamos a llamar a las cosas por su nombre, ¿vale?
00:30:51Te voy a hacer una pregunta.
00:30:53¿Tú estás triste porque Martina no te ha invitado a su cumpleaños?
00:30:57No, me da igual.
00:30:58¿Pero cómo te va a dar igual?
00:31:00Si el viernes van a estar en el parque todos tus compañeros menos tú.
00:31:04Vaya rollo, los parques son para bebés y para perros.
00:31:07Y el viernes me voy a los castillos en Chávez donde trabaja mi padre, que mola mucho más.
00:31:12Ya.
00:31:13¿Y el resto de días no te gustaría tener amiguitas con las que jugar, con las que reírte, con las
00:31:18que estudiar?
00:31:19¡Que me dejes en paz, que yo no necesito amigas!
00:31:23Lo está pasando fatal, pobrecilla, ¿eh?
00:31:26Es que si me hubieses dejado terminar la canción del mono...
00:31:29Claudia.
00:31:30¿Estaba esto?
00:31:31No, no le estaba molando nada.
00:31:33¿Qué dices?
00:31:34¿En serio?
00:31:36En nuestro huerto ecológico, hoy vamos a aprender a sembrar tomates, calabacines y zanahorias.
00:31:42¿Alguien puede decirme dónde vienen los tomates, los calabacines y las zanahorias?
00:31:46Del súper, de la zona de las verduras.
00:31:48¿No? ¿Antes de llegar al súper?
00:31:51De la tierra.
00:31:52Muy bien, Laura. Los alimentos crecen en la tierra.
00:31:55¿Y qué necesitan para crecer?
00:31:57Wifi.
00:31:58No, necesitan un terreno fértil.
00:32:02Abono ecológico.
00:32:03Agua y luz.
00:32:05Y cuando tenemos todo eso, entonces podemos sembrar las semillas.
00:32:08Chicos, chicos, dejad de pelear.
00:32:11Y por favor, dejad la tierra en las jardineras, que la necesitamos para sembrar.
00:32:14Pero antes de eso, quiero que conozcáis a unas ayudantes que van a conseguir que las plantas crezcan más rápido.
00:32:21Os presento a las ingenieras del suelo.
00:32:25Las lombrices.
00:32:28A ver, si enterramos primero las lombrices, ellas se mueven haciendo túneles y galerías.
00:32:34Así el agua y el aire circulan mucho mejor por el suelo y las semillas crecen a más velocidad.
00:32:39Así que coged cada uno una lombriz y enterradlas en las jardineras.
00:32:45Luego ya podemos sembrar las semillas. ¿De acuerdo?
00:32:48Ahí tienes, Laura.
00:33:03¿Y esta bolsa de patatas?
00:33:05La hemos sembrado para que crezca una de tamaño familiar.
00:33:13Gus, Rafa se está comiendo una lombriz.
00:33:17La madre que te...
00:33:19Pero, ¿por qué te la comes?
00:33:20Abre la boca.
00:33:22Los altamontes están más ricos.
00:33:24A la enfermería. Vamos a la enfermería.
00:33:29No sé yo si esto del huerto ecológico ha sido una buena idea.
00:33:32La enfermera ya no arrepentía.
00:33:35No sé yo si lo haré.
00:33:41No sé yo.
00:34:02La enfermera.
00:34:02I'll be right back.
00:34:18Where is the character?
00:34:19What do you do, tío?
00:34:26I don't have a filter.
00:34:28I'm very direct.
00:34:29And when I'm afraid, I'm a lot of tacos.
00:34:32And they're not judías,
00:34:34they're frijoles, coño.
00:34:37And this is called
00:34:38Ríete de ti mismo
00:34:39so that no one else can do it.
00:34:41These are tools
00:34:42that we have to give to our students
00:34:43to face bullying.
00:34:46Who wants to be the next
00:34:47in reírse of themselves?
00:34:49Esperanza.
00:34:50Well, a ver,
00:34:51where do I come from?
00:34:52And in the módulo 4
00:34:53all of the internals
00:34:54we had a motel.
00:34:55A mí me llamaban
00:34:57The Virgin.
00:34:58The Virgin?
00:35:00Another anglicism.
00:35:01Wow.
00:35:02A ver, no es por lo que pensáis, eh?
00:35:03No seáis malpensaos.
00:35:04Es porque mis compañeras de celda
00:35:06hacían contrabando
00:35:07con cápsulas de café,
00:35:08teléfonos móviles,
00:35:09paquetes de tabaco.
00:35:10Ah, y como metían
00:35:11todo eso en la cárcel.
00:35:12Cariño.
00:35:13Ah, claro.
00:35:15Y por eso lo de The Virgin.
00:35:16The Virgin.
00:35:17Sí.
00:35:19Yo, quizá, soy demasiado perfeccionista.
00:35:23Bueno, eso y una enorme humildad
00:35:25que yo sé que tengo que corregir.
00:35:26A veces me cuesta venderme.
00:35:28Por ejemplo, no os lo he dicho
00:35:31todavía, pero he tenido la gran idea
00:35:34de instalar un bullying buzón en el cole
00:35:36con el eslogan.
00:35:37Si te acosan, cuéntalo.
00:35:51Bueno, ¿y usted?
00:35:53No, no, no.
00:35:54A mí déjame, eh.
00:35:55No.
00:35:56Todos tenemos que abrirnos
00:35:57y enseñar nuestra alma.
00:35:58Que no, hija.
00:35:59Yo tengo ya mi alma muy cascada.
00:36:01Antonio, escuchamos, pero no juzgamos.
00:36:03Venga, va.
00:36:06Bueno...
00:36:06A ver, eh...
00:36:09No sé.
00:36:10Yo, quizá, pues, os pueda parecer
00:36:13un tipo un poco chapado a la antigua.
00:36:16Pero no me escondo, eh.
00:36:17Y orgulloso de ser un señor
00:36:19que oye Radio 5, todo broticios.
00:36:23Un momento, por cierto, por cierto.
00:36:25Y nada de Antonio Asecas, eh.
00:36:27Con el don por delante.
00:36:29Que a mí no me tutea nadie.
00:36:31Muy bien, muy bien.
00:36:34Manu, ¿tú estás muy callado?
00:36:36Venga, acabamos contigo
00:36:36que tenemos que ir a clase.
00:36:38Ríete de ti mismo.
00:36:40Bueno, yo es que no...
00:36:42No sé, tampoco...
00:36:43No encuentro nada que...
00:36:45Dale.
00:36:46Dale, Manu, dale.
00:36:47Que aquí todos tenemos defectos
00:36:48a los que reír, ¿no?
00:36:51Eh...
00:36:51Que tengo el pH de la piel
00:36:54un poco elevado.
00:36:56Bueno, eso...
00:36:57Y que te huele un poco el aliento.
00:36:58¿A mí?
00:36:59A ver...
00:37:00Que igual es por las comidas esas
00:37:02no procesadas que tomas,
00:37:03pero...
00:37:03Mmm...
00:37:04Un poquito, un poquito,
00:37:05sí que te huele, eh.
00:37:06Sí, hijo, y esa manía que tienes
00:37:07de criticarnos,
00:37:08todo lo que nos metemos en la boca.
00:37:10Que si las patatas bravas
00:37:11van con almidón.
00:37:11Que si los calamares antioxidantes.
00:37:13Yo lo hizo colesterol.
00:37:14A ver si de una vez
00:37:16el quinoa este
00:37:17nos permite vivir
00:37:18nuestro colesterol en libertad.
00:37:20Bueno, ¿y qué me decís
00:37:21cuando se pone a hablar
00:37:22de las bebidas carbonatadas?
00:37:23Es que, ¿qué me decís de eso?
00:37:24¡Ja, ja, ja!
00:37:25Su tema favorito.
00:37:27Es que eres un poco intolerante, eh, Manu.
00:37:28No, un negacionista.
00:37:30Eso es lo que es.
00:37:31¡Ja, ja, ja!
00:37:32Y un amargado.
00:37:33Y con halitosis.
00:37:34¡Ja, ja, ja, ja!
00:37:36¿Ves, Manu?
00:37:37Tus compañeros te quieren tanto
00:37:39que te han dado herramientas
00:37:41para reírte de ti mismo
00:37:42y así nadie te va a poder hacer daño.
00:37:44Chicos, qué bonito, de verdad.
00:37:50Bueno, y mañana más, ¿eh?
00:37:54Bueno.
00:38:08Aquí es la primera a la derecha.
00:38:14Me lo imaginaba más grande.
00:38:17¿Ah, sí?
00:38:19¿Y tú por qué te imaginabas
00:38:20en mi habitación, eh?
00:38:22No, hombre.
00:38:23Es una manera de hablar.
00:38:26¿Tienes fotos del colegio?
00:38:27Sí, sí, sí.
00:38:28Bueno, esos son de cuando
00:38:30los carretes eran de 24 o de 36.
00:38:32Parece que estoy hablando
00:38:33de la prehistoria.
00:38:34Míticos esos carretes, ¿eh?
00:38:35Que era una lotería
00:38:36cuando ibas a por las fotos.
00:38:37No sabías cuántas enfocadas,
00:38:38cuáles desenfocadas...
00:38:40Vamos, igualito que ahora.
00:38:41Sí, sí, sí.
00:38:43¿Lo vemos?
00:38:43Venga, sí.
00:38:50Guau, qué ropa.
00:38:52Ya, ¿eh?
00:38:54Mira qué caritas.
00:38:57¿Y esta foto de cuándo es?
00:38:58Qué monos.
00:38:59Pues eso sería como de cuarto,
00:39:01yo creo.
00:39:01Y mira, aquí estamos toda la clase.
00:39:04Guau.
00:39:06Y mira tú aquí.
00:39:07Qué mono, ¿eh?
00:39:08Bueno, tenía una carita llena de granos.
00:39:10Como una paella la tenía.
00:39:11Sí, sí, sí.
00:39:12Mira, ¿te acuerdas de la piscina?
00:39:14Ay, sí.
00:39:15Es que olía fatal, no me gustaba.
00:39:17Pues la cerraron hace tres años.
00:39:18Ahora hay pisos.
00:39:19¿Qué dices?
00:39:20Como te lo digo.
00:39:22Anda.
00:39:23Oye, ¿cómo se llamaba este?
00:39:24Ah, sí, este era el empollón,
00:39:25el que se reía toda la rata.
00:39:27Sí.
00:39:27El Lillo.
00:39:28Sí, Lillo.
00:39:29Y aquí mira la Jenny, la Cris.
00:39:32Guau.
00:39:33Sí, sí.
00:39:34Y aquí el Lucho,
00:39:36con su carita al lado
00:39:37y su chupa de siempre.
00:39:39Bah.
00:39:40Estuvisteis saliendo juntos, ¿no?
00:39:41Demasiado tiempo, sí.
00:39:43Hasta que me di cuenta,
00:39:44como se dice ahora,
00:39:45que es una persona tóxica para mí.
00:39:47No he vuelto a saber nada de él.
00:39:49Ni quiero.
00:39:50Cuanto más lejos, mejor.
00:39:55Pero este vestido...
00:39:58Mira...
00:39:58Sí.
00:39:59Así que la vas a tirar, ¿no?
00:40:02No, la estamos desmontando
00:40:04para pasar la tarde.
00:40:05Haz lo que te dé la gana,
00:40:06como siempre, así te va.
00:40:08Pues me saqué una oposición.
00:40:10Ya, a ti todo lo que sea oponerte.
00:40:20Perdón, que pensé que respetabas la marcha.
00:40:22Perdón.
00:40:23Yo por ceder.
00:40:24Muevo, muevo.
00:40:32Cuidado, que me lo rozas.
00:40:36Pon punto muerto, ya muevo yo.
00:40:39Menos documentales y más Fasan Furio.
00:40:52Tengo una idea para que trasladen a Esperanza.
00:40:54¿Qué idea?
00:40:56Vamos a tenderle una trampa.
00:40:58Le vamos a meter droga en el bolso.
00:41:00Lo suficiente como para justificar un traslado.
00:41:03¿Droga?
00:41:04¿Droga no, Ricardo?
00:41:05Que eso es un delito, que podría volver a la cárcel.
00:41:07Bueno, es que eso podría pasar en cualquier momento,
00:41:09porque quien nace lechón muere marrano.
00:41:11No, no, que no, que yo eso no lo veo, que no, que no.
00:41:14Me da miedo.
00:41:17¿Y de dónde sacamos la droga?
00:41:19Eh, no te hagas líos, eh, Jero.
00:41:21¿Qué somos tú y yo?
00:41:23¿Somos camellos?
00:41:24No.
00:41:26¿Tomamos metadona?
00:41:27¿Tenemos síndrome de abstinencia?
00:41:29¿Hemos estado en la cárcel?
00:41:31No, no y no.
00:41:34¿Sabes lo que sí somos?
00:41:35Unos padres decentes.
00:41:37Unos padres preocupados.
00:41:38Unos padres que, si hay que meterse en el barro,
00:41:41se meten hasta el cuello.
00:41:42Somos el cuerpo de élite de los padres.
00:41:45El cuerpo de élite de los padres.
00:41:46Y lo hacemos por los niños.
00:41:47¿Por los niños?
00:41:48Por los niños.
00:41:53Espera.
00:41:54¡Vámonos!
00:41:55Guay.
00:41:56Vale, aprieta un poco.
00:41:57Ahí.
00:41:58Vale.
00:41:58Lo tengo.
00:41:59Lo tengo.
00:42:01¿Lo tiene?
00:42:01Sí.
00:42:01Me gustaría ver a los arquitectos de protección oficial
00:42:04y hacer una mudanza en un ascensor.
00:42:05Que no cabe nada.
00:42:06Vale.
00:42:07¿Lo tienes todo?
00:42:08Sí.
00:42:08A ver si le puedo dar.
00:42:10Mierda.
00:42:11¿Qué?
00:42:11Es el mío.
00:42:12Lo tengo del bolsillo de atrás.
00:42:13¿Me lo coges?
00:42:14Sí.
00:42:14Vale.
00:42:15A ver que voy.
00:42:16Ahí.
00:42:17Ah, aquí.
00:42:18Sí.
00:42:19A ver.
00:42:22Vania.
00:42:22Es mi mujer.
00:42:24Ah.
00:42:24¿Le digo que la llamas luego o qué?
00:42:26No, no, no, no.
00:42:26Que si no se lo cojo, se cabría.
00:42:27Pónmela si es un minuto.
00:42:28Vale.
00:42:32Dime, cariño.
00:42:33Hola.
00:42:35¿Has leído el mensaje?
00:42:37Sí.
00:42:38Hemos quedado a las siete con la abogada para redactar el acuerdo de divorcio.
00:42:41Ya, pero mira, es que no sé, no sé si voy a llegar.
00:42:44Lo podemos dejar para otro momento.
00:42:46No, José.
00:42:48No va a haber otros momentos.
00:42:50Ya, cariño, pero es que yo todavía, todavía no lo tengo claro.
00:42:55¿Eh?
00:42:56Divorceas es tirar la toalla.
00:42:58Yo creía que estábamos haciendo avances.
00:43:00Avances.
00:43:01Avances.
00:43:02Avances, dices.
00:43:02¿Quién está avanzando?
00:43:03Tú estás avanzando, José.
00:43:05Porque yo te veo igual que hace 20 años cuando nos conocimos.
00:43:08Si es que sigues con el mismo mandil, con el mismo pantalón, te vas a ir de este mundo igual
00:43:13que como llegaste.
00:43:15En ese bar, en ese barrio, en esa...
00:43:19Y José, yo no quiero, es que no puedo estar con alguien que no tenga sueños, que no tenga aspiraciones,
00:43:25no sé, planes.
00:43:27Cariño, te juro que puedo cambiar.
00:43:28José, de verdad.
00:43:29Dame otra oportunidad, por favor.
00:43:31Mira, ya.
00:43:32Ya, no insistas.
00:43:33Se acabó.
00:43:36Yo no voy a seguir poniendo una coma donde hace tiempo tenía que haber puesto un punto final.
00:43:42Y mira, si esta tarde no puedes ir a la abogada, no pasa nada.
00:43:46Ya te pasará el acuerdo, lo firmarás y ya está.
00:43:50Chao.
00:43:55Bueno, te lo meto donde no tenías antes.
00:43:57Sí, por favor.
00:43:58Vale.
00:44:06¿A qué lloso?
00:44:08Pues no tienen pinta de camellos.
00:44:10¿Y qué pinta se supone que tiene que tener un camello?
00:44:13No sé, distinta.
00:44:14Vamos a ver, son camellos, precisamente porque no parecen camellos.
00:44:17Vamos.
00:44:18Que no, no, yo no voy.
00:44:19¿Cómo?
00:44:20Que no, hombre, que a mí me conocen en este barrio, que yo soy docente.
00:44:23Y decente, que soy el director del colegio.
00:44:25Yo no puedo ir, a mí no me pueden pillar en algo así.
00:44:27No puedo, que no.
00:44:28Bueno, ¿y yo que soy el yonki del barrio?
00:44:30Que yo soy el presidente del AMPA, que también tengo un cargo, eh.
00:44:32Eso es distinto, Ricardo.
00:44:34Distinto.
00:44:34Y lo sabes.
00:44:36Bueno, vale, yo lo hago.
00:44:37Dame pasta.
00:44:39Ah, yo no llevo dinero.
00:44:40¿Cómo?
00:44:40Que no llevo dinero.
00:44:42Pero...
00:44:42Yo qué sé, eh.
00:44:43Ricardo, a mí esto me viene grande.
00:44:44Yo no soy delincuente, no sé.
00:44:46Pero, siendo objetivos, esta iniciativa debería pagarse con los fondos del colegio.
00:44:51Pero tú te has vuelto loco.
00:44:52O sea, ¿cómo pretendes que pague cocaína con el dinero del colegio?
00:44:55Hombre, que no.
00:44:58¿Y cómo lo justifico?
00:45:00¿Actividades complementarias?
00:45:03Que no, que no, que no.
00:45:04Hombre, que no me líes.
00:45:05Que no, que no.
00:45:06Bueno, vale.
00:45:07Yo lo hago.
00:45:08Vamos con los gastos a medias.
00:45:12¿Por los niños?
00:45:13Por los niños.
00:45:14Adiós.
00:45:22Adiós.
00:45:32Adiós.
00:45:39Adiós.
00:45:43Adiós.
00:45:44Adiós.
00:45:45Adiós.
00:45:46What's going on, what's going on?
00:45:49What's going on, bro?
00:45:50What's going on, you know?
00:45:52What's going on?
00:45:55What's going on?
00:45:59I was like...
00:46:01I was like...
00:46:03I was going to tell you...
00:46:04You have Mandanga.
00:46:06Mandanga.
00:46:08But you've got to escape, man.
00:46:11What's going on?
00:46:12What's going on?
00:46:14What's going on?
00:46:15What's going on?
00:46:16What's going on?
00:46:17What's going on?
00:46:18No, no, es un amigo que...
00:46:21Bueno, que no está en su prime.
00:46:23No está en su prime.
00:46:23Ah...
00:46:24No, no está.
00:46:25Está ahí con el mono, ahí...
00:46:28¿Tenéis o no tenéis?
00:46:33Si tenemos, dice este.
00:46:41Está guapa la sudadera.
00:46:42Guapa, guapa, guapa, eh.
00:46:43¿Es tuya?
00:46:46Sí, entera.
00:46:47Mía, sí.
00:46:50Mira, son 50 pavos.
00:46:53¿Tiene 50 pavos o no?
00:46:56Sí.
00:46:57Ahí va.
00:47:02Voy a ir al coche a probarla, eh.
00:47:04Y...
00:47:05Como no sea buena...
00:47:07Volveré, eh.
00:47:08Claro, claro.
00:47:10Aquí está Lemos.
00:47:11Venga.
00:47:12Pero esto de boomers, tío.
00:47:14Qué pringao, ¿no?
00:47:15Que se pensaba que somos camellos.
00:47:16Qué cabrón, pero qué cabrón, cabrón.
00:47:20Azúcar relax.
00:47:22Qué, tío, que quería que mi madre me hiciera un bizcocho.
00:47:25Qué, tío.
00:47:35¿Cómo ha ido? ¿La tienes?
00:47:36Sí.
00:47:37Vale.
00:47:375 gramos.
00:47:38Vale.
00:47:39Pruébala para ver si no la han colado.
00:47:40¿Yo? No, no, no.
00:47:41Qué va, qué va.
00:47:42Esto pone muy nervioso.
00:47:43Si yo no tomo ni café, hombre.
00:47:45Y, además, seguro que me engancho.
00:47:46Que no, que no.
00:47:47Que les he dicho que la íbamos a probar para ver si era buena
00:47:49y nos están mirando.
00:47:51¿Y cómo la probamos?
00:47:53No lo sé. Toma.
00:47:54Tú, venga.
00:47:55¿La peli lo hacen con un DNI?
00:47:56Pues tira.
00:48:01Venga, venga.
00:48:03Haz como que la tomes.
00:48:05Venga.
00:48:09¡Guau!
00:48:10¡Guau, chaval!
00:48:11Jero, jero, jero, jero, jero, jero, jero, jero.
00:48:13Que estás sobreactuando.
00:48:14Que se te nota muchísimo.
00:48:15¿Sí? ¿Tú crees?
00:48:16Sí.
00:48:17Trae.
00:48:18Toma.
00:48:19El dedo, el dedo.
00:48:20El dedo es más profesional.
00:48:21Vale.
00:48:22Mira.
00:48:23Se me ha manchado el DNI.
00:48:29De primera.
00:48:31Purísima, purísima, purísima.
00:48:33Volveremos a por más.
00:48:35Perfecto.
00:48:35Vale, máquina.
00:48:37Venga.
00:48:38Qué discreto eres, Ricardo.
00:48:40Yo qué sé.
00:49:05No ha crecido nada.
00:49:07Qué rollo.
00:49:09Qué rollo.
00:49:10Qué rollo.
00:49:10Jo, es que esto es muy aburrido.
00:49:12Pero vamos a ver, chicos.
00:49:12Hemos sembrado hortalizas de cultivo corto.
00:49:15Hortalizas de cultivo corto.
00:49:15Acelgas, espinacas, guisantes, lechugas.
00:49:18No crecen de un día para otro.
00:49:20Llevas un tiempo.
00:49:21Mínimo un mes o un mes y medio.
00:49:23¿Un mes?
00:49:25¿Y no hay un botón de doble velocidad como en la tele?
00:49:27No, no lo hay.
00:49:29Por eso, cuando yo os pongo brócoli y vosotros os lo dejáis en la bandeja,
00:49:33tenéis que pensar lo que se tarda en cultivar ese brócoli.
00:49:36En regarlo, esperar a que crezca, sembrarlo antes, recogerlo,
00:49:40llevarlo al supermercado, cocinarlo y ponerlo en la bandeja.
00:49:43Guau, qué asco, brócoli.
00:49:45Es que esto es muy aburrido.
00:49:47Qué rollo.
00:49:48Nos podemos ir ya.
00:49:50Yo quiero ir a jugar al fútbol.
00:49:52Venga, venga.
00:49:52A jugar.
00:49:53Venga.
00:49:54Vamos.
00:49:55Vamos.
00:49:59Ay, ay, ay.
00:50:00Desde luego, es alucinante.
00:50:02Esta generación de lo quiero todo y lo quiero ya
00:50:05es que solo quieren gratificación instantánea.
00:50:08Desde luego.
00:50:09Ya os digo yo que si en estas jardineras sembráramos tablets y videoconsolas,
00:50:13no se movían de aquí.
00:50:14Eso seguro.
00:50:15Seguro.
00:50:15Esto no sabe lo que cuestan las cosas.
00:50:17Ahora, la culpa es nuestra, que se lo damos todo hecho y todo muy fácil.
00:50:23Totalmente.
00:50:24Estos no saben lo que es tener que ordeñar cada mañana para beber leche.
00:50:28No.
00:50:29Estos no saben lo que es tener que levantarse cada mañana para sembrar trigo.
00:50:32Ni comer todos los días solamente arroz porque es lo único que hay.
00:50:36Hombre.
00:50:37Vaya, don Antonio, yo no sabía que usted había pasado por todo eso.
00:50:39No, no, no, no.
00:50:41No te confundas, barita.
00:50:42Yo soy de familia urbanita acomodada.
00:50:45En mi familia nunca faltó de nada.
00:50:48Lo que yo quiero decir es que tiene que ser muy duro tener que vivir de esta manera
00:50:52y estos niños ni se lo imaginan.
00:50:55Pues yo no me pienso rendir.
00:50:56Voy a conseguir que esos niños se interesen por el huerto y coman sano.
00:51:00Aunque sea el último que haga.
00:51:08Eso es estiércol de caballo.
00:51:10Ya lo sé, Mar.
00:51:11Ya lo sé.
00:51:37Bueno, como ya estamos todos, vamos a empezar.
00:51:40A ver, hay cuatro comportamientos en los niños
00:51:44que nos pueden dar pistas para detectar un caso de acoso.
00:51:47El primero es encajar.
00:51:51Los niños que sufren acoso intentan encajar.
00:51:55Ellos creen que así lo harán, pero no lo consiguen.
00:51:57Perdóname, perdóname por el retraso,
00:51:59pero es que la confitería de la esquina no abría hasta las 10
00:52:02y me he querido esperar porque os quería traer un detallito.
00:52:05¿Y cómo intentan hacerlo?
00:52:06Pues de muchas maneras, ellos traen a veces juguetes de casa,
00:52:11dinero y lo reparten en el patio, comida...
00:52:13Ellos creen que así encajarán, pero no lo consiguen.
00:52:17Es un bizcocho de avena, sin harina, sin azúcar, sin gluten...
00:52:21¿Queréis alguno?
00:52:22A ver, hay otro comportamiento habitual, es el de intentar agradar.
00:52:27Los niños que sufren acoso intentan agradar.
00:52:30Bueno, yo lo corto en cuadraditos y si luego queréis, cogéis, ¿vale?
00:52:34Y ojo, son comportamientos que pueden estar sucediendo
00:52:35delante de nuestras narices, pero nosotros ni nos damos cuenta.
00:52:40Luego te cojo un trozo, ¿vale?
00:52:42Vale, genial.
00:52:46Soledad.
00:52:47Los niños que sufren acoso no saben que sufren acoso.
00:52:50Ellos sienten que no están a gusto en clase,
00:52:53en el patio, con sus compañeros...
00:52:55Y eso les conduce al siguiente cuadro.
00:53:00Ansiedad.
00:53:01Y la ansiedad puede aparecer en forma de agresividad,
00:53:04de malas notas, de trastornos alimenticios...
00:53:08Por eso es fundamental que tengamos las alertas puestas.
00:53:12Porque si el bullying ocurre a nuestro alrededor,
00:53:15que seamos los primeros en detectarlo.
00:53:17¿De acuerdo?
00:53:18Pues nada, luego seguimos, ¿eh?
00:53:22Si queréis, lo llevo a la sala del profesor y así podéis cogerlo, ¿vale?
00:53:26Claro, claro.
00:53:33Bueno, qué bien has hablado, ¿eh?
00:53:35Es que rebosas docencia por todas partes.
00:53:37Qué envidia.
00:53:38Ay, muchas gracias, Esperanza.
00:53:39Es que yo siempre he querido ser maestra.
00:53:41¿Ah, sí?
00:53:42Sí, sí.
00:53:42Cuando era pequeña ponía a todos mis muñecos en círculo
00:53:45y les daba clase.
00:53:46Ojo, es que a mí...
00:53:47A mí me encanta mi trabajo, ¿sabes?
00:53:49Anda.
00:53:50¿Te has comprado uno igual?
00:53:51Sí.
00:53:52Bueno, ¿te lo has comprado?
00:53:53Te lo he comprado aquí...
00:53:54Uy, qué va.
00:53:55Él no tiene esos...
00:53:56Oye, ¿cómo lo sabes?
00:53:57A ver, Claudia.
00:53:59Vengo de la cárcel.
00:54:00Soy una observadora nata del entorno.
00:54:02Y por pequeños detalles, ¿sabes?
00:54:04Por cómo le hablas, por cómo le miras,
00:54:06por cómo te subes en el coche y le besas.
00:54:09¿Nos viste?
00:54:10Sí.
00:54:11Pero no te preocupes, ¿eh?
00:54:12Que tu secreto está a salvo conmigo.
00:54:14Aquí, en el Corea Muerte.
00:54:16Gracias.
00:54:16Es que él no quiere que se sepa
00:54:18para que la gente no hable y eso.
00:54:20Cosas suyas, ya sabes.
00:54:21Ya.
00:54:21Bueno, que me encanta que te hayas comprado un bolso
00:54:23igual que el mío, ¿eh?
00:54:24Pero la próxima vez que te lo traigas,
00:54:25avisa.
00:54:26Así nos repetimos.
00:54:27Bueno, prometido.
00:54:28Vale.
00:54:31Venga.
00:54:33Venga.
00:54:34Venga.
00:54:37Venga.
00:54:37Venga.
00:55:44¡Hola!
00:55:46Hola.
00:55:47¿Has comido ya?
00:55:49No tengo hambre.
00:55:51¿Me quieres dar un abrazo?
00:55:53Es que yo no doy abrazos.
00:55:55¿Ah, no?
00:55:56Pues si el abrazo es la vitamina del alma.
00:55:59Venga, abrazo, terapia ahora mismo.
00:56:04Venga, Nayeli, un abrazo.
00:56:07Venga.
00:56:08Pero así no, tan rígida.
00:56:10Tiene que ser con un poquito más de sentimiento, ¿vale?
00:56:12Venga, va.
00:56:18Pero si parece que le quieres sacar un eructo a un bebé, ¿eh?
00:56:21Más cariñosa, anda, venga.
00:56:26Uy.
00:56:27El abrazo sobor no me gusta nada, ¿eh?
00:56:29También te tengo que decir.
00:56:30Mira, te voy a contar cómo es un abrazo nutritivo de verdad.
00:56:34Primero hay que juntar los corazones.
00:56:36¿Dónde está tu corazón?
00:56:38Aquí.
00:56:39El mío está aquí.
00:56:40Luego hay que aguantar seis segundos para que el cuerpo segregue serotonina.
00:56:44¿Tú sabes lo que es la serotonina?
00:56:46Es un neurotransmisor que contrae las emociones y el estado de ánimo.
00:56:50Ah, pues sí, claro.
00:56:53Pues venga, a segregar serotonina a tope.
00:56:55Vamos.
00:56:56Corazón con corazón.
00:56:58Uno, dos...
00:57:00Aguanta, aguanta.
00:57:06Tres, dos, uno...
00:57:13Tienes que practicar un poco, ¿eh?
00:57:15Te veo muy verde.
00:57:17Pero claro, Nayel, y es que para eso necesitas tener amigos.
00:57:21Pero no te preocupes, que yo te lo voy a conseguir.
00:57:24¿Tú confías en mí?
00:57:30¿Cómo iba yo a saber que Claudia se iba a comprar el mismo bolso?
00:57:33No, no parecido, no, no, el mismo.
00:57:35Bueno, ¿y qué hacemos ahora?
00:57:36Va a venir la policía.
00:57:38¿Qué?
00:57:39Sí, sí.
00:57:40Aprovechando que venían a dar una charla sobre el ciberbullying,
00:57:43le dije que se pasaran antes por aquí y matábamos dos pájaros de un tiro.
00:57:46Madre que te parió.
00:57:48Pues ahora sí que tenemos que recuperarlo.
00:57:50Claudia está dando clases con una bolsa de cocaína dentro del bolso.
00:57:53¿Y cómo entramos a la clase?
00:57:58Te voy a encargar todo del bolso.
00:58:08¡No es un simulacro!
00:58:10¡Todo el mundo al patio!
00:58:11¡Dejad las cochilas y los ojos!
00:58:13¡Todo el mundo al patio!
00:58:15¡No es un simulacro!
00:58:16¡No es un simulacro!
00:58:18¡Todo el mundo al patio!
00:58:18¡Dejad las cochilas y los ojos!
00:58:27¡Todo el mundo al patio!
00:58:53¡No es un simulacro!
00:58:54Yes, I have it. We're at the Aula of Esperanza.
00:58:56What are you saying?
00:58:58Everyone is out. It's time to end our plan.
00:59:00We're going to put the drugs in your pocket.
00:59:02You're crazy.
00:59:03We're crazy.
00:59:04What's this? We'll take it to the bathroom.
00:59:07No, you don't talk. You're crazy.
00:59:09I'm crazy.
00:59:09I'm crazy.
00:59:10I'm crazy.
00:59:11I'm crazy.
00:59:12What have you paid me?
00:59:13I'm crazy.
00:59:16I'm crazy.
00:59:17I'm crazy.
00:59:18I'm crazy.
00:59:19I'm crazy.
00:59:19I'm crazy.
00:59:20I'm crazy.
00:59:20I'm crazy.
00:59:21I'm crazy.
00:59:22I'm crazy.
00:59:23I'm crazy.
00:59:24I'm crazy.
00:59:25I'm crazy.
00:59:27I'm crazy.
00:59:29Preguntan por ti.
00:59:52Y para poner punto final, os diré que este taller habrá funcionado si conseguimos que ningún alumno se sienta solo.
00:59:59¡Aplausos!
01:00:02¡Aplausos!
01:00:02¡Aplausos!
01:00:03¡Aplausos!
01:00:05¡Aplausos!
01:00:06¡Aplausos!
01:00:06Ha sido un taller increíble, Claudia, increíble, motivador.
01:00:10¡Ay, muchas gracias, de verdad!
01:00:12Mira, estoy muy contenta, porque no ha habido ni una sola denuncia en el bullying buzón.
01:00:15Bueno, no había ninguna denuncia en el bullying buzón, porque Jero, por cierto, ¿dónde está Jero?
01:00:21Bueno, arreglando una cosita con la policía.
01:00:24Bueno, pues Jero tuvo la brillante idea de instalar el buzón en mitad del patio.
01:00:30Y encima, mal escrito.
01:00:39Y claro, el que quiera hacer una denuncia ahí, tiene que hacerlo delante de todo el mundo.
01:00:44Así que lo hemos movido y lo hemos puesto en un lugar un poquito más discreto.
01:01:00No quiero que me quieras por encima de todo
01:01:07Ni a pesar de todo
01:01:10Solo quiero que me quieras
01:01:13Que me quieras bien
01:01:16Que me quieras bien
01:01:18Que me quieras bien
01:01:21Soy un alumno de sexto A
01:01:24Ayer en el patio jugamos a balón prisionero
01:01:28Me tiraron a dar en la cara
01:01:30No es la primera vez que pasa
01:01:35Me fui al baño para que no me vieran llorar
01:01:41Ni que me eches de menos
01:01:44Ni que me eches de más
01:01:47Que cuando estés sentir que estás
01:01:50Solo quiero que me quieras bien
01:01:54Que me quieras bien
01:01:57Que me quieras bien
01:02:01Laura García me puso tinta de boli en el bocadillo
01:02:06Se me quedó la boca azul
01:02:09Todos se rieron
01:02:10Pero a mí no me hizo gracia
01:02:12Solo quiero que me quieras bien
01:02:16Que me quieras bien
01:02:19Que me quieras bien
01:02:22El viernes tres niñas me cantaron
01:02:24Soy una taza, soy una tetera
01:02:26Dicen que tengo las orejas de soplillo
01:02:29Mi madre me ha dicho que no les haga caso
01:02:31Pero esta noche he dormido mal
01:02:42Mi corazón partido
01:02:45Ni dime dónde he sido
01:02:48Ni sin tu amor estoy perdido
01:02:51Quieres me bien
01:02:54Quieres me bien
01:02:56En el comedor siempre cuentan el mismo chiste de chinos
01:03:02Como se dice pero sucio en chino
01:03:05Chin shampoo
01:03:06Y a mí no me hace gracia
01:03:08Quieres me bien
01:03:11Quieres me bien
01:03:14Quieres me bien
01:03:18Quieres me bien
01:03:21Al cobre
01:03:21Y delante de nuestros ojos además
01:03:26Falta una
01:03:29No me siento querido por mis compañeros
01:03:32Yo intento ser simpático y tener siempre una sonrisa en la cara
01:03:36Pero ellos me ignoran
01:03:39Como si no compartiésemos el mismo plano existencial
01:03:43Y otra cosa
01:03:45No me gusta que me llamen el quinoa
01:03:54No quiero que me quieras
01:03:57Por encima de todo
01:04:00Ni a pesar de todo
01:04:03Solo quiero que me quieras
01:04:06Que me quieras
01:04:07Que me quieras bien
01:04:09Que me quieras bien
01:04:12Que me quieras bien
01:04:18No quiero que me quieras
01:04:21Contra viento y marea
01:04:23Ni por nada, ni por lo que sea
01:04:26Solo quiero que me quieras
01:04:29Solo quiero que me quieras
01:04:30Que me quieras bien
01:04:32Que me quieras bien
01:04:35Que me quieras bien
01:04:37Que me quieras bien
01:05:29We have to eat the seeds, we have to cook them, we have to take them to the malas herbs.
01:05:36We can't eat them.
01:05:38How mola!
01:05:39They're huge!
01:05:40They're like the ones in the super.
01:05:42They're much better because all this you've cultivated.
01:05:45Have you seen?
01:05:46Only we have to have a little patience.
01:05:48That's the horse's circle, that's a wonderful one.
01:05:52Do you remember where everything comes?
01:05:53From the seeds.
01:05:55From the water.
01:05:56From the sun and the lombrices.
01:05:58And the lombrices.
01:05:59Very good, Laura.
01:06:00Lección aprendida?
01:06:01Yes!
01:06:03Well, let's go and put it all in the cestas.
01:06:06Have you seen how the huerto ecológico is healthy, sustainable and economical?
01:06:12Económico?
01:06:12How much do you have to pay the bus?
01:06:15189 euros.
01:06:16And that's what I have to pay for the offer.
01:06:18Madre, what did you do?
01:06:19Well, I consider it an investment.
01:06:21I have to save the huerto as well.
01:06:24Do you know what is the best of all?
01:06:25What?
01:06:26What?
01:06:26What are we going to do?
01:06:27What are we going to do?
01:06:28What are we going to do?
01:06:29What are we going to do?
01:06:30What are we going to do?
01:06:32Yes!
01:06:34Gus!
01:06:35Gus!
01:06:36Gus!
01:06:37The tomatoes come with a pegatina.
01:06:39What?
01:06:40Brrrr!
01:06:41That's the Mother of the Earth, that's smart and is that we put pegatinas,
01:06:45if we don't know what it is.
01:06:50As prisas.
01:06:54As prisas.
01:06:59How are we going to eat?
01:07:00Yes!
01:07:01What are the vegetables of our huerto e right?
01:07:03Yes!
01:07:04What are we going to eat?
01:07:05I've got tomatoes.
01:07:05Good night.
01:07:18Jero.
01:07:20We have to talk about what happened.
01:07:21That's not a drug.
01:07:24No.
01:07:27We talked about the results of the ecological huerto.
01:07:31And I, and I, that...
01:07:33I've already heard of the ecological huerto.
01:07:37Inhorabuena.
01:07:41If I'm honest, I don't have much confidence in your initiative,
01:07:44but you might think that my most virtue is my proximity.
01:07:48But no.
01:07:48My most virtue is recognizing when I'm wrong.
01:07:50And in this, I'm wrong.
01:07:52Well, I was arriesgated.
01:07:54And I was thinking,
01:07:56seeing the good acceptance of the school huerto,
01:07:58look at theうんاجescalar
01:07:59,ökym uh
01:08:04,gallines...
01:08:04No, ahora,
01:08:05para el curso que
01:08:06viene. Digo... Yo...
01:08:08Lo veo.
01:08:09Ahi
01:08:10lo dejo,
01:08:11pensarlos. Eh... Al
01:08:14voy... Omme,
01:08:15viendo el
01:08:15precio al que
01:08:16se están poniendo los huevos... Ni de coña.
01:08:31Martina, cariño, repartiste todas las invitaciones, ¿verdad?
01:08:34Sí, todas
01:08:35Y le recordaste que era a las cinco, ¿verdad?
01:08:38Sí, a las cinco
01:08:39Pues es que no lo entiendo, son ya y media
01:08:41Que no sé por qué no están ya aquí
01:08:43Que no va a venir nadie
01:08:45¿Cómo que no va a venir nadie? ¿Por qué?
01:08:46Porque nadie le ha organizado una fiesta a la misma hora
01:08:50En los castillos hinchales donde trabaja su padre
01:08:53¿Qué?
01:08:54Sí, y les ha dicho que pueden montar todas las veces que quieran, gratis
01:08:58Yo no he ido porque mi madre me ha obligado a venir aquí
01:09:01Y yo no he ido porque ella es mi prima
01:09:03Y yo no he ido porque celebro mi cumpleaños
01:09:08Gratis, gratis
01:09:09Pueden montar todas las veces que quieran, gratis
01:09:12Todas las veces que quieran
01:09:15¿Cómo se puede ser?
01:09:16Tan miserable y tan retorcida
01:09:18Esto no es casualidad
01:09:19Esto lo ha hecho a propósito
01:09:21Lo ha hecho para fastidiar
01:09:21Te ha montado su propia fiesta
01:09:23Y te ha dejado aquí fuera
01:09:24No, a mí también me ha invitado
01:09:26Encima con recochineo
01:09:27Esto no va a quedar así
01:09:29¡Vamos!
01:09:30¿A dónde vamos?
01:09:31A los castillos hinchables
01:09:32¡Toma!
01:09:32¡Vamos!
01:09:33¡Señores!
01:09:34¡Ahí se las dejo!
01:09:36A ver, empezamos la zapatilla
01:09:42Además, yo no sé cómo no nos hemos dado cuenta antes de lo que estaba pasando, Manu
01:09:46Y creo que hablo en nombre de todos si te digo que lo sentimos de corazón
01:09:51Gracias, de verdad
01:09:53Bueno, que mi dermatitis y yo os lo agradecemos
01:09:55¿Eh?
01:09:56Yo por lo que me toca, Manu
01:09:58También quisiera pedirte perdón
01:10:00¿Eh?
01:10:00Pero vamos, que tú eres gay, tío
01:10:03Que debes estar acostumbrados a según qué tipo de cosas
01:10:06Vamos
01:10:07Que debes tener el culo pelado
01:10:13No iba con el segundo
01:10:14Da igual, si con el primer lo siento era suficiente, don Antonio
01:10:17Bueno, a ver, lo importante es que el taller contra el bullying ha funcionado, ¿no?
01:10:20Porque gracias a él hemos descubierto varios casos
01:10:22Pero sobre todo, que estamos aquí juntos poniendo los medios para que no se vuelva a repetir
01:10:27Eso mismo pienso yo
01:10:29Era lo que les ponía en el chat de profesores
01:10:32Sí, es verdad
01:10:33¿Pero tenéis un chat de profesores?
01:10:36¿Qué? ¿Otra ronda?
01:10:37¡Otra ronda!
01:10:38¡Otra ronda!
01:10:40¡No me lo puedo creer!
01:10:41¿Pero qué te pasa?
01:10:42Si me odias por la recogida de firmas, dímelo a mí a la cara
01:10:45Pero no vayas por la espalda intentando fastidiar a mi hija, ¿vale?
01:10:48Que creo que te estás equivocando
01:10:49Ni te odio ni nada de eso
01:10:50Y mucho menos quiero fastidiar el cumpleaños de Martina
01:10:52¿Ah, no?
01:10:53No
01:10:53¿Y entonces, por qué ha montado toda esta pantomima, eh?
01:10:56¿Por qué?
01:10:57¡Solveta!
01:10:59¡Ferenciales, Martina!
01:11:01¡Gracias!
01:11:18Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis
01:11:50¡Gracias!
01:12:18Tic-tac, tic-tac
01:12:19Tic-tac, tic-tac, tic-tac, tic-tac
01:12:49Tic-tac, tic-tac
01:13:06Tic-tac
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