- 11 saat önce
Kategori
🗞
HaberlerDöküm
00:13Bu yıl yedincisini organize ediyoruz.
00:17Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ve her geçen gün dünyadaki önemli adreslerden birisi haline dönüşüyor.
00:30Bu yıl temamız biraz önce filmde de izlediğimiz gibi dijital çağda insan yetiştirmek üzerine planladık.
00:40Yapay zekanın bilginin üretiminden öğrenme süreçlerine, ölçme ve değerlendirmeden eğitim yönetimine kadar uzanan geniş bir sahayı hepimizin bildiği gibi yeniden
00:54tanımladığı bir döneme girdik.
00:57Öğrenmenin değişen tabiatını ve geleceğin marifini hangi değerler etrafında inşa edeceğimiz,
01:06yapay zeka uygulamalarının hangi değerleri dejenere edeceği ve bizim neleri korumamız gerektiği üzerine müzakerelerde bulunacağız.
01:19Temennim bu buluşmanın, bu fikirlerin derinleştiği, farklı tecrübelerin birbirini desteklediği ve öğretmenimize,
01:30öğrencilerimize, akademisyenlerimize yeni ufuklar açan verimli bir zemin olmasını temenni ediyorum.
01:38Aynı zamanda bugün Türkiye'de 2025-2026 eğitim öğretim yılını tamamladık.
01:46Ülkemizin dört bir yanında 1 milyon 200 binin üzerinde öğretmen arkadaşımız,
01:5375 binin üzerinde okullarımızda yaklaşık 18 milyon kardeşimize karne verdik.
02:02Ben emekleri için bütün öğretmen arkadaşlarımıza, çocuklarını yetiştirmek için çaba sarf eden bütün ebeveynlerimize teşekkür ediyorum.
02:17Allah emeklerini zayi etmesin.
02:19Aynı şekilde öğrenci arkadaşlarımıza da iyi tatiller diliyorum.
02:25İnşallah her şey gönüllerince olur.
02:27Allah bahtlarını, yollarını açık etsin.
02:33Kıymetli misafirler, teknoloji tarih boyunca insanın tabiatla, üretimle ve doğal olarak bilgiyle kurduğu ilişkiyi dönüştürdü.
02:47Mesafeleri kısalttı, bazen üretimi hızlandırdı ve bilginin dolaşımına hız kazandırdı.
02:57İçinden geçtiğimiz çağda ise bambaşka bir tesir alanına ulaştı.
03:03Artık karşımıza insanın dış dünyadaki imkanlarını genişleten bir araçtan çok,
03:09onun dünyayı nasıl gördüğünü, neye dikkat verdiğini, neyi hatırladığını, neyi arzuladığını ve hangi bilgiye itibar ettiğini biçimlendiren, yönlendiren bir bilgi
03:26düzeni ortaya çıktı.
03:28Algoritmalar, önümüze çıkan haberden dinlediğimiz müziğe kadar, kurduğumuz ilişkilerden kendimiz hakkında taşıdığımız kanaate kadar,
03:39alışveriş hayatımızdan düşüncemizi yönlendirmeye kadar her alanda var.
03:45Kişiye göre şekillenen bu akışlar, insanları çoğu zaman ortak bir hakikat etrafında buluşturmak yerine her birini kendi dar dünyasına hapsediyor.
03:58Oysa hem demokratik hayatı hem de toplumsal barışı ayakta tutan farklı insanların aynı meseleyi serinkanlı bir biçimde istişare edebildiği,
04:11birbirlerini dinleyip anlayabildiği o ortak zemindir.
04:15Bu zemin aşındıkça bilgimizle beraber bir arada yaşama, uzlaşma ve dayanışma kabiliyetlerimizi de kaybediyoruz.
04:25Böylece teknoloji, ekonominin ve üretimin sınırlarını aşarak algımızı, hafızamızı, dilimizi, ilişkilerimizi ve en sonunda kimliğimizi etkileyen büyük bir kültürel sürece
04:44dönüşüyor.
04:44Bu büyük dönüşüm karşısında dünyanın köklü kurumlarından bir tanesi olan Katolik dünyasının geçtiğimiz hafta, geçtiğimiz günlerde yayınladığı bir raporu var.
04:58Katolik dünyasının ruhani lideri Papa 14. Leo, geçtiğimiz ayki genelgesinde yapay zeka çağında insan onurunun korunmasını çağımızın en temel meselesi
05:11olarak ortaya koydu.
05:13Yani dünyanın her tarafında artık insan onuru, insan haysiyeti ve insan kimliğinin yapay zeka karşısındaki pozisyonu tartışılmaya başlandı.
05:24Bu tartışmaları yeni mi?
05:25Aslında benzeri tartışmaları daha önce sanayi devrimiyle birlikte de görmüştük.
05:31Yaklaşık bir asır önce sanayi devriminin insan ve toplum üzerindeki ağır sonuçları karşısında insanlık ne yapacağına dair bir arayışın içerisine
05:44girmişti.
05:45İnsanı koruyacak bir zemini hep birlikte inşa etmek zorundayız.
05:51Bu zeminin doğru adresi ise eğitim kuşkusuz.
05:55Çünkü insanı insan yapan, sahip olduğu malumatın çokluğundan çok o malumatı bir nizama, bir hikmete ve bir karaktere dönüştürebilme gücüdür.
06:09Teknoloji bilgiyi sınırsızca çoğaltabilir.
06:13Ama bilgiyi hikmete çeviren daima bir üstadın elinde ve sabırla yürüyen o yoğrulmayı devralamaz.
06:24Mesela hikmet bir veri gibi aktarılamaz.
06:29İnsanın zamanla, emekle ve sınanarak sahibi olduğu bir şeydir.
06:34Bu yüzden insanın yetişmesi daima kendisinden önce yaşamış insanların tecrübeleriyle kurduğu canlı bir bağla gerçekleşebilir.
06:45Tarih boyunca her medeniyet kendi devamını işte bu bağı kurabildiği ölçüde devam ettirebildi.
06:54Öğretmeniyle, ailesiyle, diliyle, hafızasıyla ve itinayla yetki seçtiği bilgi kaynaklarıyla yeni nesillere bir dünya görüşü, bir yaşama biçimi ve bir
07:09değerler silsilesi bıraktı.
07:11Bugün dijital platformlar ve algoritmalar bu aktarımın güçlü birer unsuru haline dönüştü.
07:20Çocuklarımızın neyi gördüğü, hangi sözde daha sık karşılaştığı, neyi hatırladığı ve zamanını neye ayırdığı giderek bu sistemlerin tercihleriyle şekillenmeye başladım.
07:36Kendi dilini, kültürünü, eğitim anlayışını, aile ve toplumsal yapısını dijital dünyada var edemeyen topluluk, evlatlarının zihinsel ve kültürel gelişimi üzerinde
07:51söz söyleme hakkını, yönlendirme hakkını yapay zekaya ve algoritmalara bırakmış demektir.
07:58Önümüzdeki asıl mesele, teknolojinin taşıdığı bu büyük riski ve etkiyi kendi insan ve medeniyet tasavvurumuz doğrultusunda yöneltebilmektir.
08:11Kıymetli misafirler, biz bu asil mesele karşısında çağı reddeden bir inzivayı da ona teslim olan bir edilgenliği de tercih etmemeliyiz.
08:24Çağın en ileri teknolojilerini cesaretle kucaklamalıyız fakat onların evladımızın ruhunu yazan kalem haline rıza göstermemeliyiz.
08:37Bilmeliyiz ki bir milletin asıl kudreti, sahip olduğu teknolojik imkanları elinde tutan nesillerin gönüllerindeki pusulada gizlidir.
08:50Bu anlayışla biz Türkiye Yüzyılı Marif Modeli adıyla öğretim programlarımızı geçtiğimiz yıl revize ettik.
08:59Bu kapsamda hazırladığımız her içeriği kendi medeniyet tasavvurumuzun sahip olduğu eğitim, kültür ve değerlerin içerisinden geçirmeye çaba sarf ettik.
09:11Evlatlarımızın dünyayla temasını daraltmak yerine o teması kendi kimlikleriyle kurabilecekleri bir zemin hazırlamaya çaba sarf ettik.
09:24Onlara karşılaştıkları her yeniliği tartabilecekleri bir ölçü, kendi sözlerini kurabilecekleri bir dil, değişen şartlar içinde yönlerini kaybetmeyecekleri sağlam bir şahsiyet
09:40kazandırmaya çaba sarf ettik.
09:43Bu şahsiyetin dijital dünyada da korunması çocuklarımızın mahremiyetine ve verilerine sahip çıkmayı da gerektiriyor.
09:52Çünkü onların çevrim içi ortamda bıraktığı her iz, ilgilerine, kabiliyetlerine, alışkanlıklarına ve hayatlarına dair bize emanet edilmiş mahrem birer bilgidir.
10:08Bu emaneti başka ellerin tasarrufuna bırakmak, evlatlarımızı farkında olmadan kendi hayatının öznesi olmaktan çıkarıp işlenen bir veriye dönüştürmek demektir.
10:23O emaneti kendi topraklarımızda kendi denetimimiz altında tutmak, kurduğumuz her sistemin omurgasını yerli ve milli bir altyapı üzerine örmek, çocuklarımızın
10:37hakkını ve mahremiyetini koruma mesuliyetimizin en temel gerekçesidir.
10:43Mahremiyetten kültürel aidiyete kadar bütün tercihlerimizin ardında aynı insan tasavvuru var.
10:52Biz çağın imkanlarına hakim olan, bilgisini vicdanıyla, gücünü merhametiyle, kabiliyetini sorumluluk duygusuyla dengeleyen bir nesil yetiştirmek istiyoruz.
11:05Köküne bağlı kaldığı kadar başkasının hakkına saygı duyan, farklılıklarla birlikte yaşamayı bilen, elindeki gücü adaletle kullanan bir insan.
11:18Kısacası iyi insan.
11:20Türkiye Yüzyılı Marif modelimiz yazdığımız her satırdaki koddan dünyanın eğitim masalarında ülkemizi temsil ettiğimiz eğitim diplomasisine kadar attığımız her adımda
11:34bu gayeyi gözetmeye çaba sarf ettik.
11:37Çağın bütün imkanlarını insanın gelişimine ve insanlığın hayrına sunarken teknolojiyi büyütmekle beraber onu taşıyacak, onu yönetecek ve doğru istikamete sevk
11:52edecek insanı da yetiştirmek istiyoruz.
11:56Değerli misafirler, bizler bu çabayla eğitim ve öğretim süreçlerinde hayata geçirdiğimiz başta Fatih projesi olmak üzere ardından takip eden bütün
12:09yapay zeka uygulamalarında bu hassasiyetten hareket etmeye çaba sarf ettik.
12:18Ve şu anda okullarımızın tamamında internet erişimli etkileşimli tahtalarla ders yapabildiğimiz ve çok yapay zeka imkanlarından çokça faydalanabildiğimiz bir eğitim
12:32öğretim ortamını da sağlamış durumdayız.
12:35Bugün gönül rahatlığıyla bu anlattığımız tablonun arkasında çeyrek asra yayılan kesintisiz bir eğitim öğretimi yüceltme iradesinin olduğunu rahatlıkla söyleyebilirim.
12:50Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan'ın liderliğinde AK Parti hükümetleri eğitimi bir devlet politikası olmanın ötesinde bir dava olarak gördüm.
13:04Bütçeden en büyük payı eğitime ayırdı.
13:08Bir okula ulaşan internet hattından bir sınıfta kurulan akıllı tahtaya kadar her yatırımımızın arkasında dimdik durmak kolay olmadı kuşkusuz.
13:20Eğer bu kararlılık olmasaydı biraz önce bahsettiğim şeylerin Türkiye'de hayata geçirilmesi mümkün olmayacaktı.
13:30Müsaadenizle daha önce birçok vesileyle ifade ettiğim fakat eğitim teknolojilerini konuştuğumuz böyle bir günde bir kez daha hatırlatmayı önemli gördüğüm
13:43bir hususa daha değinmek istiyorum.
13:45O da şu eğitimde teknolojilerin kullanımı kadar eğitimde fiziki kapasitenin derslik sayısının öğretmen sayısının yeterli hale getirilmesi de kuşkusuz çok
14:02önemli.
14:03Türkiye bu anlamda son 22 yılda devrim niteliğinde işler yaptı ve şu anda derslik başına düşen öğrenci sayısı, öğretmen sayısı
14:15başına düşen öğrenci sayısı gibi referanslar açısından uluslararası göstergelerin üzerine çıkmış durumda.
14:23Ben bu vesileyle önce çocuklarımızın geleceği diyerek eğitimi yıllardır devletimizin en büyük önceliği haline getiren Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan
14:35'a eğitim ailemiz adına şükranlarımı sunuyorum.
14:39Bu büyük seferberliğe emek veren herkese özellikle de öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ediyorum. Allah kendilerinden razı olsun.
14:50Değerli misafirler, Türkiye'nin eğitim teknolojileri alanında kurduğu bu güçlü kapasite bugün kendi sınırlarının ötesine uzanan bir birikime dönüşmüş durumdadır.
15:01OECD ülkeleri arasında okullarına teknolojik altyapı sağlama bakımından en üst sıralarda yer almamız, yıllar boyunca attığımız adımların ulaştığı seviyeyi gösteriyor.
15:16Dünyanın pek çok ülkesi eğitimin devamını sağlamakta zorlanırken Türkiye, EBA başta olmak üzere kendi imkanlarıyla kurduğu dijital sistemler sayesinde 18
15:28milyondan fazla öğrencisini öğretmenleriyle buluşturmayı sürdürdü.
15:33O gün eğitimin kesintiye uğramasını önleyen bu kapasitemiz bugün öğrenmeyi zenginleştiren ve öğretmenlerimizin elini güçlendiren bir kalıcı eser haline dönüştü.
15:49Uluslararası araştırmalarda eğitim sistemimizde yıllar içinde sağlanan bu ilerlemeyi açıkça ortaya koyuyor.
15:58PISA 2022'de OECD genelinde matematik ve fen puanları gerilerken Türkiye fen bilimlerindeki puanını artırdı, matematikteki seviyesini korudu.
16:10TIMS 2023'te 4. sınıf matematik alanında puanını en fazla yükselten ülke Türkiye oldu.
16:184. sınıf fen bilimlerinde bütün ülkeler arasında 4. OECD ülkeleri arasında ise 2. sıraya geldik.
16:268. sınıf düzeyinde de matematik ve fen bilimlerinde puanını en fazla artıran ülkelerden bir tanesi olduk.
16:36Sahip olduğumuz bu tecrübeyi dostlarımızla da paylaşıyoruz.
16:40Belçika'dan Kosova'ya, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nden Azerbaycan, Türkmenistan, Özbekistan ve Kırgızistan'a kadar
16:47yurt dışındaki tüm okullarımızı etkileşimli tahtalarımızla ve öğretmenler arasındaki işbirliği projeleriyle destekliyoruz.
16:58Bugün burada 20'ye yakın ülkeden Eğitim Bakanlıklarının aynı masa etrafında buluşması da ben bu açıdan önemli gördüğüm bir husus.
17:07Zira dijital dönüşüm bütün ülkelerin birlikte düşünmesini gereken meseleleri de beraberinde getiriyor.
17:16Çocuklarımızın mahremiyetinin korunması, teknolojik imkanlara adil erişim, kültürel çeşitliliğin yaşatılması
17:26ve yapay zekanın insan onurunu gözeten bir zeminde geliştirilmesi bütün insanlığın ortak mesuliyet alanıdır.
17:37Eğitim teknolojilerinin insan haklarını koruyan, toplumsal dayanışmayı kuvvetlendiren, barışı önceleyen, kültürler arasında anlayışı artıran
17:48ve küresel işbirliğini güçlendiren bir bağ kurması temel arzumuzdur.
17:56Her toplumun kendi diliyle, kendi değerleriyle ve kendi tecrübeleriyle katıldığı bir uluslararası işbirliği
18:05çocuklarımızı birbirine daha uzak kılan dijital duvarlar yerine daha adil ve daha insani bir gelecek kurabilir.
18:16Biz Türkiye olarak kendi altyapımızı, yazılımımızı ve içeriğini öğreten modeller geliştirdik.
18:24Bu modellerimizi de bu salonda bulunan bütün dostlarımızla paylaşmaya hazırız.
18:32Kıymetli misafirler, yaptığımız her çalışmanın nihai ölçüsü evlatlarımızın hayatında neye karşılık geldiğidir.
18:41Bu sebeple geliştirdiğimiz her sistemi, ürettiğimiz her içeriği ve önümüze gelen her yeniliği çocuklarımızın iyiliğine,
18:51milletimizin ve bu toprakların geleceğine hizmet edip etmediği açısından titizlikle irdelemek zorundayız.
18:59Evlatlarımızın yarın hangi araçlarla karşılaşacağını bugünden bütünüyle kestiremeyebiliriz.
19:07Fakat onları çağın imkanlarından faydalandırırken kendi aklını ve iradesini koruyacak,
19:14elindeki gücü başkasının hakkını gözeterek kullanacak bir anlayışla yetiştirebiliriz.
19:21Bu sorumluluk sadece Milli Eğitim Bakanlıkları ile de sınırlı değil kuşkusuz.
19:26Ailelerin, üniversitelerin, sivil toplum örgütlerinin ve bugün bu toplantının konusu olan teknoloji geliştiren
19:35bütün kesimlerin aynı hassasiyette bulunması zorunludur.
19:40Bu anlamda bu zirvede yürütülecek müzakerelerin bu sürece çok önemli katkılar vereceğini düşünüyorum.
19:49Teknoloji üreten, eğitimde teknoloji üreten firmaların, sivil toplum örgütlerinin bu sürece dahil olmaması,
19:59Eğitim Bakanlıklarının dünya barışının korunması yönündeki sorumluluklarını azaltacaktır.
20:05Ben bu zirvenin dünya barışının korunması, dünyada insan haklarının egemen kılınması,
20:14dünyada başta Filistin olmak üzere dünyanın her köşesindeki insan hakları ihlallerinin,
20:20işgallerin, zulümlerin sonlanacağı bir kuşağı hep beraber yetiştirmemize vesile olmasını temenni ediyorum.
20:27Hepinize saygılar sunuyorum.
Yorumlar