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03:30.
03:31.
03:37.
03:55Gut, hier steht der Kasus kann variieren.
04:01Das sehen wir in der nÀchsten Aufgabe im Arbeitsbuch auf Seite 152.
04:10Bei Aufgabe 7.
04:14Verbinden Sie und ergÀnzen Sie.
04:18Zum Beispiel, da kommt unser Bus.
04:24Ich markiere, dass blau war hier Nominativ.
04:31Wer oder was kommt da?
04:33Unser Bus.
04:37Dann, nein, das ist nicht unser Bus.
04:42Unser Bus, also der Bus steht im Nominativ.
04:47Wer oder was ist das nicht?
04:51Das ist nicht unser Bus.
04:53Den können wir nicht nehmen.
05:03Jetzt haben wir das Demonstrativpronomen im Akkusativ.
05:10Das Verb nehmen ist transitiv.
05:13Hier brauchen wir den Akkusativ.
05:16Wen oder was können wir nicht nehmen?
05:19Den Bus.
05:23FĂŒr Aufgabe 7 haben Sie vier Minuten Zeit.
05:28Ja.
05:58.
06:28.
06:58.
07:28.
07:58.
08:28.
08:58.
09:32Okay, Sie sind fertig? Dann vergleichen wir. Ich lese den ersten Satz oder die erste Frage und Sie antworten bitte.
09:45A. Da kommt unser Bus.
09:58Genau. B. Findest du den Computer auch so gĂŒnstig?
10:15Dein Mantel ist sehr schön.
10:17A. Seit wann hast du denn das Auto?
10:30A. Kennst du Marions Freund?
10:42A. Sollen wir noch Orangensaft kaufen?
10:54A. Luca braucht einen Becher.
11:07A. Sehr schön. Alles korrekt? Ich markiere noch einmal das Genus.
11:24Also es ist der Computer, also den Computer im Akkusativ. Den finde ich teuer.
11:36Das Verb finden ist transitiv. Wir brauchen also das Objekt im Akkusativ.
11:43Dein Mantel.
11:47Dein Mantel.
11:48Es ist der Mantel.
11:51Der ist ganz neu.
11:55Hier haben wir das Verb.
11:57Hier haben wir das Verb sein.
11:58Wer oder was ist ganz neu?
12:01Der Mantel.
12:02Der Mantel steht im Nominativ.
12:05Wie findest du das Hemd?
12:08Neutral.
12:08Neutral.
12:10Das finde ich nicht so schön.
12:14Genauso wie das Auto.
12:16Das habe ich seit drei Monaten.
12:21Haben ist transitiv und finden natĂŒrlich auch.
12:27Kennst du Marions Freund?
12:29Nein, den kenne ich nicht.
12:33Es ist der Freund und das Verb kennen braucht den Akkusativ.
12:41Wen oder was kenne ich?
12:43Ich kenne den Mann.
12:45Ich kenne die Serie.
12:48Wen oder was?
12:51Es ist auch der Orangensaft.
12:55Wir haben viele maskuline Nomen hier.
13:01Und hiermit Nominativ.
13:04Wer oder was schmeckt nicht so gut?
13:07Der Orangensaft.
13:09Der Orangensaft ist hier das Subjekt.
13:13Und Luca braucht einen Becher.
13:17Es ist der Becher.
13:19Er kann den da nehmen.
13:23Hier haben wir es auch schon markiert.
13:26Nehmen ist auch transitiv.
13:32Okay.
13:33Hat das gut funktioniert?
13:35Gut.
13:36Heute haben wir ja das Thema Kleidung.
13:40Das heiĂt, wir brauchen viele Adjektive.
13:46Was ist nochmal ein Adjektiv?
13:53Zum Beispiel schön oder hÀsslich oder gut oder schlecht oder teuer.
14:04Wie ist etwas?
14:07Wie ist das Kleid?
14:09Das Kleid ist schön.
14:11Wie ist die Bluse?
14:13Die Bluse ist teuer.
14:15Ich möchte Adjektive mit Ihnen wiederholen.
14:21Und zwar hier.
14:24Die Nummer 8.
14:25Wie heiĂt das Gegenteil?
14:28ErgÀnzen Sie.
14:29Zum Beispiel teuer.
14:32Das Gegenteil ist billig.
14:35Oder gĂŒnstig.
14:39Oder gĂŒnstig.
14:42Bitte ergÀnzen Sie die Gegenteile.
14:46Und auch vom...
14:48Wir machen ein extra Wort.
14:53Schnell.
14:56Sie haben drei Minuten Zeit.
15:05Schnell.
15:35.
16:05.
16:35.
17:05.
18:01Okay, bitte nennen Sie die Gegenteile.
18:05.
18:06.
18:08.
18:10.
18:12.
18:12.
18:13.
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19:23.
19:23.
19:24.
19:24.
19:27niedriger Preis. Das Produkt kostet nicht viel, aber die QualitÀt ist nicht so gut.
19:36Das Produkt ist billig. GĂŒnstig sagt, die QualitĂ€t ist relativ gut, aber der
19:47Preis ist niedrig. Das ist ein gutes Angebot. Also billig, kostet nicht viel, plus schlechte
20:05QualitĂ€t. GĂŒnstig, kostet nicht viel, und relativ gute QualitĂ€t.
20:24Dann gesund, zum Beispiel ich bin gesund oder ich bin krank. Ein anderes Gegenteil ist aber ungesund.
20:46Zum Beispiel Ăpfel sind gesund und Burger sind ungesund, sagt man. Das heiĂt, wir sollen nicht
21:06so viele Burger essen. Dann alt. Ein Objekt kann alt sein oder neu. Eine Person kann alt sein oder jung.
21:27Zum Beispiel die alte Dame. Dame ist Frau. Die alte Dame und der junge Mann.
21:43Und als letztes kalt. Das Gegenteil kann warm sein, aber auch heiĂ.
21:59Okay. Ich habe eine letzte Aufgabe fĂŒr Sie vor der Pause. Die Aufgabe ist, sehen Sie Ihre Kleidung an.
22:14Was tragen Sie heute? Und schreiben Sie ein paar SĂ€tze. Einen Satz oder zwei SĂ€tze. Was tragen Sie heute?
22:33Zum Beispiel. Ich trage heute ein T-Shirt, Socken, eine Jacke,
22:53Ohrringe. Das hier sind Ohrringe. Und so weiter. Bitte schreiben Sie das mit unbestimmten Artikeln.
23:08Also einen, ein und eine oder Plural ohne Artikel. Das Wort tragen ist transitiv. Das heiĂt, alle Artikel bitte im
23:23Akkusativ.
23:25DafĂŒr haben Sie drei Minuten Zeit.
23:45Vielen Dank.
24:15Vielen Dank.
24:45Vielen Dank.
25:15Vielen Dank.
25:45Vielen Dank.
26:27Vielen Dank.
26:31Okay. Was tragen Sie heute? Bitte pausieren Sie das Video und lesen Sie vor.
26:43Gut. Vielen, vielen Dank fĂŒrs Teilen. Ich trage heute Socken, Schuhe. Ich trage eine Leggings.
27:04Ich trage eine Unterhose. Ich trage eine Unterhose. Das hier ist die Unterhose.
27:15Ich trage ein T-Shirt. Ich trage ein T-Shirt. Eine Halskette. Und Ohrringe.
27:35Das war die letzte Aufgabe vor der Pause. Sie sind fertig mit Schritt A und haben 30 Minuten Pause.
27:45Also essen Sie was, trinken Sie was, gehen Sie raus, gehen Sie spazieren und bis spÀter.
27:52Schöne Pause.
28:15Ich trage eine Unterhose.
28:17Die Unterhose.
28:19Das war die ĐŸĐ±ŃŃĐœĐŸ.
28:27Ich trage die Zeit.
28:28You
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