- hace 18 horas
El ministro de Deportes de Misiones, Aldo Steinhorst, repasó los principales lineamientos de la gestión provincial en materia deportiva y destacó el rol del Estado en el acompañamiento a clubes, federaciones, municipios y jóvenes atletas. En ese marco, remarcó que la provincia sostiene una política pública que busca fortalecer tanto el deporte social como el desarrollo de talentos y el alto rendimiento.
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00:00que es Ministro de Deportes de Misiones.
00:02¿Usted fue jugador de volei? ¿Cuánto tiempo?
00:06Así es, jugué casi 15 años.
00:08¿En River?
00:09En River y en Selección Argentina menores y juveniles.
00:13Que tuviste que dejar por lesión, me contabas.
00:16Sí, se terminó la carrera a temprana edad, por una lesión a los 25 años,
00:21una lesión en la rodilla, una osteocondritis, que es un desgaste del cartílago, digamos,
00:26y no me permitió seguir jugando a alto rendimiento.
00:29Y bueno, en ese proceso me fui a los 15 años, soy de San Vicente de Misiones,
00:33me fui a los 15 años a River, y en ese proceso siempre mis padres, docentes ambos,
00:38me dijeron, te acompañamos, el deporte nos encanta, buenísimo que es tu sueño.
00:43¿Empezaste jugando en San Vicente, digamos?
00:44Empecé jugando en San Vicente, en el colegio, en mi escuela, en la escuela normal 13,
00:49con un profe de educación física, jugaba al fútbol, como todos los chicos de esa edad,
00:54me encantaba el fútbol, y bueno, San Vicente también es muy fuerte, es una cuna del voleibol,
00:59muchos profesores que son apasionados de esa disciplina, me gustó, me fue bien, tenía altura,
01:06y bueno, a los 14 años empecé con la selección millonera, después con la selección argentina,
01:11recorrer un poco el país, y a fin del 2001 River me ve, me ofrece irme a vivir a Buenos
01:17Aires,
01:17a terminar el colegio ahí, y bueno, ahí empiezo una carrera deportiva en el club de 15 años,
01:22y como te contaba, mis padres me dijeron, te apoyamos en el deporte, pero queremos que sigas estudiando,
01:27entonces entrenaba a la mañana, entrenaba a la tarde, y a la noche me iba al profesor de educación física.
01:32¿Te recibiste de profe de educación física?
01:33Me recibí de profe de educación física a los 22 años, no ejercí en ese momento,
01:38porque estaba jugando ligas nacionales, y bueno, a los 25, cuando ya dejo de jugar,
01:43el club me ofrece seguir trabajando con las divisiones inferiores como profe de educación física,
01:47y entrenador de volei.
01:48También estudiaste para ser técnico de volei.
01:51Exactamente, son 4 años, es un nivel por año de entrenador de volei,
01:55tengo el entrenador nacional de volei, que es la máxima categoría a nivel nacional,
02:00así que bueno, profe de educación física, entrenador de volei,
02:03después, muchos años después, hice una licenciatura en gestión deportiva,
02:09licenciatura en actividad física y deporte, y especialidad en gestión deportiva,
02:13y me recibí en el 2014.
02:14Bien, o sea, ex deportista, técnico, capacitado para ser técnico,
02:23licenciatura en gestión deportiva, y estás estudiando otra cosa más,
02:28o terminaste recientemente?
02:29Sí, el año pasado hice los cursos del Comité Olímpico de Administración Deportiva,
02:34de Gestor Deportivo, y el año pasado tuve la posibilidad de representar a Argentina
02:39en el Comité Olímpico Internacional, que se hace en Grecia, una vez cada dos años,
02:44el año pasado la temática fue el deporte en movimiento,
02:47y los e-sports como cultura olímpica, así que bueno, estuve una semana capacitándome,
02:53aprendiéndome con más de 40 países en Grecia, así que bueno,
02:57creo que la educación es permanente, el conocimiento es permanente,
03:01tener nuevos métodos, te da herramientas, te brinda herramientas,
03:04que son importantes para tomar decisiones, creo que también es muy importante
03:09la experiencia del día a día, el estar en territorio, no solamente lo teórico,
03:15sino que lo práctico, así que bueno, tratamos de seguir ese camino.
03:18Aldo, hablando ya de la función, del trabajo, de la gestión que se está haciendo
03:22en Misiones con el deporte, por dar un ejemplo, estos días vi que estaban
03:27los intercolegiales acá en Posadas, que ya se están haciendo los Juegos Misioneros
03:31que son preparatorios para los Evita, ¿no?
03:34Así es, sí, lanzamos hace dos semanas con el acompañamiento de nuestro Gobernador,
03:39de más de 30 intendentes, los Juegos Deportivos Misioneros,
03:43esta décima edición se han creado en el 2016, en conjunto con la creación
03:47del Ministerio de Deportes, lo hemos sostenido durante estos 10 años,
03:50que son los clasificatorios a los Juegos Nacionales Evita,
03:55básicamente empiezan en la etapa local, donde los municipios inscriben
03:59a las disciplinas, pueden participar cualquier escuela, club,
04:03que se quiera sumar a una disciplina, son más de 40 disciplinas
04:06las que contemplan los Juegos Deportivos Misioneros, y bueno, van clasificando,
04:11en algunas disciplinas trabajamos más con la parte federativa,
04:14en otras más con la parte comunitaria, con los municipios,
04:17y una vez que se conforma esa delegación, bueno, Misiones participa
04:21en los Juegos Nacionales Evita, que este año serán en noviembre.
04:24En Buenos Aires siempre, ¿no? ¿En Mar de Plata?
04:26En Mar de Plata.
04:27En Mar de Plata, sí.
04:28¿Qué costo tiene eso para los chicos?
04:30No hay costo, es totalmente gratuito, es un programa del Ministerio de Deportes,
04:35nosotros consideramos que es importante que la competencia se genere acá,
04:39que haya un fuerte sentido de pertenencia, como te decía,
04:41porque cualquier club, cualquier escuela, cualquier barrio,
04:43se puede anotar en fútbol, en básquet, en vole, en handball, en hockey,
04:47la disciplina que más le gusta.
04:48No hay que estar federado, nada, no es necesario.
04:50No, hay unos requisitos y reglamentos de las categorías y las edades de los chicos
04:54que forman parte del Reglamento Nacional de los Juegos,
04:59cada disciplina tiene su edad, eso sí, eso sí es importante,
05:04pero después se pueden inscribir, pueden formar parte de esta clasificación,
05:07entendemos que la competencia interna también fortalece,
05:11estos juegos son de desarrollo deportivo, y también brindar oportunidades a los chicos,
05:16porque no de representar a un municipio, a una escuela, y después terminar en Mar del Plata,
05:21con todo lo que conlleva la experiencia de viajar a Mar del Plata,
05:24de conocer el mar, de compartir con otras provincias,
05:27entonces, desarrollo deportivo, competencia, pero también un impacto social enorme
05:31que tiene el programa.
05:32Y si vamos un poco más para atrás, no sé si fue con los Juegos Evita,
05:38si existían en esa época, Aldo, pero un poco arrancaste vos también así,
05:42jugando de muy jovencito, estando en la selección misionera,
05:46hasta que te vieron en River, digamos, ¿no?
05:48Sí, así es, es un lugar de oportunidades, creo que a mí me gusta hablar del deporte
05:53como uno solo, y el deporte social en todos sus aspectos,
05:57siempre empezamos en el deporte social porque jugamos con nuestros amigos del barrio,
06:02porque hay un profe apasionado que arma una escuelita,
06:04o hay un club cerca de tu zona y te puedes inscribir,
06:07vas porque querés ser parte, porque te gusta el deporte,
06:10hay algunos que tienen condiciones o talento dentro de esa disciplina,
06:15después tenés la posibilidad de pasar al alto rendimiento
06:17si tenés las condiciones, que hoy nosotros buscamos desde el gobierno provincial
06:21brindar la mayor posibilidad de condiciones en todo tipo de sentido,
06:25en infraestructura, en conocimiento, en competencia,
06:27para que estos chicos que tienen talento se puedan desarrollar,
06:31transitar la vida de deportista de alto rendimiento
06:33si tenés esa oportunidad de competir, de representar, de mejorar,
06:36de buscar el máximo nivel deportivo,
06:38y después volvés al deporte social,
06:40porque querés jugar con tus amigos en el barrio,
06:42porque te juntás a jugar a la visita de fútbol 5,
06:44Volvés al principio, digamos.
06:45Volvés al principio, que es lo más importante,
06:47mantenerse activo, cerca del deporte,
06:51desde la edad más temprana hasta lo más tarde posible,
06:54para ser parte de un grupo,
06:56como primera instancia,
06:58para estar en una vida más saludable,
07:01y porque no para representar algo,
07:02sea tu club, tu escuela, tu barrio,
07:04y de eso se trata el deporte,
07:06y tiene un sentido social enorme.
07:08Justamente hablabas de los profesores apasionados,
07:11o de los técnicos apasionados,
07:12que arman una escuelita de fútbol,
07:14que arman un campeonato de volei,
07:17no sé, en el barrio,
07:19la mayoría, sin salario, digamos,
07:22de ellos, ¿no?
07:23Es pasión pura,
07:25y son los que inician,
07:27a los que después terminan jugando en alto rendimiento,
07:30digamos.
07:31Sí, sí, totalmente,
07:32están los profesores que son físicos,
07:34o el entrenador,
07:35o ese apasionado de la disciplina,
07:37es el motor de todo.
07:39Creo que si no hay un profe,
07:40adelante un grupo,
07:42y un grupo de familias que forman parte,
07:45hay veces están más organizados,
07:47a través de una escuela deportiva,
07:48o a través de un club,
07:49de una federación,
07:51de una asociación deportiva,
07:52que incentivamos a que vayan a eso.
07:54Y hay veces que por ahí se inician por puro amor del barrio,
07:59de querer que los chicos estén contenidos,
08:01y después ven que el grupo funciona,
08:03que están comprometidos,
08:04que hay buen talento,
08:05y ahí ya empieza la etapa de competencia,
08:07de decir, bueno,
08:08cómo mejoramos,
08:09buscar herramientas para mejorar,
08:11tener un mejor lugar,
08:13tener mejores pelotas,
08:14y para eso está el Estado.
08:16Para eso estamos,
08:17desde el Ministerio de Deporte,
08:19que cree que podemos facilitar todo ese camino.
08:21Hoy Misiones está en la elite del deporte nacional,
08:25una consecuencia de una política de gobierno,
08:27desarrollada en 10 años.
08:29Construir un atleta de alto rendimiento,
08:31lleva muchísimo tiempo,
08:33hay muchísimos factores que se tienen que dar,
08:35pero si hay un Estado pionero,
08:36que marca un camino,
08:37que marca un eje de trabajo,
08:39hoy tenemos estructuras deportivas,
08:41que permiten que los chicos puedan competir acá,
08:44tenemos un programa de captación de talentos,
08:46que recorremos la provincia de punta a punta,
08:48buscando a estos chicos,
08:49estamos trabajando con las escuelas fuertemente,
08:51este año,
08:52tenemos la posibilidad de desarrollarnos con infraestructura,
08:54y después profes capacitados para seguir adelante,
08:57porque ese profe apasionado hay que ayudarlos,
08:58hay que decirlo,
08:59bueno,
08:59hay que hacer los cursos de entrenadores,
09:01tenés que tener herramientas de psicología,
09:03tenés que tener herramientas de nutrición,
09:06enseñamos mucho a trabajar en ese camino,
09:09y bueno,
09:09somos una punta de lanza importante,
09:13que ayudamos a que todo se pueda ir mejorando,
09:16por supuesto que todo lo que hacen los profes,
09:18todo lo que hacen las familias es fundamental.
09:19Hablando de infraestructura,
09:21el primero de mayo,
09:23cuando el gobernador hizo su discurso en la Cámara de Diputados,
09:27habló de infraestructura deportiva,
09:29por ejemplo,
09:30de terminar la piscina olímpica del CEPAR,
09:32¿no?
09:32Sí,
09:33sí,
09:33dos anuncios importantes que hizo nuestro gobernador en materia deportiva,
09:38son dos horas importantes que queremos finalizarlas,
09:41la pileta con dimensiones olímpicas del CEPAR.
09:45¿Qué le falta a esa?
09:46Está finalizando las obras complementarias,
09:48ya Arquitectura de la Provincia viene trabajando con todo lo que es la finalización de esa pileta,
09:55la instalación de las calderas,
09:56de los filtros,
09:57la finalización de los vestuarios y la puesta a punto para que una vez que se ponga en marcha no
10:03pare de funcionar,
10:04son obras de grande ingeniería que por ahí sabemos que los tiempos se demoraron más de lo que nos hubiese
10:11gustado
10:11y lo reconocemos,
10:12pero estamos trabajando en eso,
10:13son dos anuncios también.
10:14Decís calderas porque va a ser climatizada.
10:16¿Climatizada?
10:16Sí,
10:17a futuro va a ser climatizada,
10:18la de 25 metros de Obrá también es una pileta importante para finalizar y complementar el centro de Ian Barney
10:26en Obrá,
10:27el gobernador hace poquito estuvo inaugurando las luces de la cancha de hockey,
10:30ese polideportivo se hizo en el 2019 para el Mundial de Futsal,
10:33dan óptimas condiciones,
10:35también un eje importante para toda la región centro de la provincia,
10:40y bueno,
10:40es que hoy nos permiten también recibir eventos como hace muy poquito recibimos a la selección,
10:46Argentina dentro de ese par,
10:47toda la inversión que se hace en deporte,
10:49por eso el deporte es una inversión y no un gasto,
10:52si nosotros hacemos un análisis de estos 10 años,
10:55se invirtió en la pista olímpica que ha tenido más de 10 de atletismo,
11:00la pista de sintético,
11:02tuvimos más de 10 eventos nacionales,
11:03desarrollamos los eventos provinciales,
11:06el atletismo ha tenido un crecimiento exponencial gracias a esa inversión.
11:11Mundiales de futsal también.
11:12Mundial de futsal que se han remodelado y puesto,
11:16en valor y mejorado 5 polideportivos de la provincia,
11:20en Oberá,
11:21en Monte Carlo,
11:22en El Dorado,
11:23en Banda,
11:23en Iguazú,
11:24o sea,
11:25la inversión que hace el gobierno provincial en materia deportiva,
11:29es sumamente importante para el desarrollo del deporte,
11:31así que,
11:32en ese sentido,
11:33sabemos que los tiempos son complejos,
11:34también nos han tocado un desfinanciamiento a nivel nacional,
11:39y lo hay que decirlo,
11:40porque también hay que decirlo,
11:41en materia deportiva,
11:42y el gobierno provincial se ha hecho cargo de afrontar todos estos costos,
11:46todos estos costos que te hablamos de fracturas,
11:48son con recursos provinciales.
11:49Entonces, bueno,
11:50valorar al deporte y el trabajo que se ha desarrollado en este tiempo,
11:54con la visión que tuvo nuestro gobernador hace 10 años,
11:56de tomar esta postura,
11:58de crear el ministerio,
11:59y de seguir en ese camino y de apostar,
12:00porque el deporte,
12:01como te decía,
12:01es una inversión que se va a ver a largo plazo y ya se ve reflejado en este tiempo.
12:06Hoy una idea que está muy buena,
12:09que se pone en práctica desde hace ya varios años,
12:13Aldo,
12:13que es el Deporbono,
12:15que es el Estado pone unos premios interesantes,
12:20interesantes de verdad,
12:21y le da las rifas a los clubes,
12:25y lo que los clubes vendan,
12:26queda para que los clubes puedan mejorar su trabajo,
12:30¿no?
12:30¿Es así?
12:30Así es,
12:31así es,
12:31es un programa que también lleva 9 años,
12:33que ha tenido muy buena aceptación,
12:36y que es un impulso a la economía de los clubes de la provincia,
12:39a las federaciones de la provincia,
12:41en este caso,
12:42este año serán 500 millones de pesos a través de los bonos,
12:46son 100.000 bonos que se reparten en más de 320 entidades deportivas,
12:50que tenemos registradas en el Ministerio de Deportes,
12:52también que fuimos creciendo año a año,
12:54estuvimos este miércoles en Iguazú,
12:56entregando a más de 60 entidades de Iguazú,
12:59de Puerto Esperanza,
12:59Casa de Banda,
13:00de toda la zona norte de la provincia,
13:03y bueno,
13:03el club vende esos bonos,
13:05y se queda con el 100% de los recaudados,
13:06y puede destinar para una refacción de un área,
13:10para afrontar los costos de un viaje,
13:11para comprarse indumentaria,
13:13material deportivo,
13:13es sumamente flexible,
13:15y el gobierno provincial,
13:17en este caso,
13:18entre el Ministerio de Deportes y el IPIC,
13:20que garantiza la transparencia también del sorteo,
13:24bueno,
13:24pone los premios,
13:25y es un programa que ha tenido una muy buena situación,
13:27y que también es un éxito por la colaboración y los esfuerzos compartidos.
13:31¿Qué premio hay este año?
13:32Este año es una Fiat Toro,
13:34de primer premio,
13:35una camioneta,
13:36después hay viajes,
13:38lindos viajes,
13:39hay, bueno,
13:40televisores,
13:40bicicletas,
13:41son varios los premios,
13:42no me acuerdo exactamente el orden,
13:44pero el primer premio es una camioneta.
13:45¿Cuándo se sortea?
13:46Se sortea en diciembre,
13:48el 5 de diciembre de este año.
13:49¿Y cuánto sale el bono hoy?
13:515.000 pesos.
13:52Nada.
13:53Es un precio razonable,
13:55también entendiendo para que...
13:56Lo que sale una Coca-Cola,
13:57y te podés ganar un...
13:58Una camioneta.
13:59Una camioneta de, no sé,
14:0040 millones de pesos,
14:01no sé cuánto sale.
14:02Sí, sí, sí, sí.
14:03Y siempre digo,
14:04invito también a la comunidad del club,
14:06¿no?
14:06Tíos, abuelos,
14:07que por ahí tienen el vecino que quiere ayudar a un club,
14:11que compre un bono,
14:12porque ese dinero va directamente al club.
14:15Y ahí el club decide,
14:16para qué lo va a destinar, ¿no?
14:18Exacto.
14:19Esto es interesante remarcarlo.
14:22La plata de por bono no va,
14:24no vuelve al Estado,
14:25no va al Ipli,
14:26no va al Ministerio de Deportes,
14:28va al club que tenés en tu barrio
14:32y donde juega al volei tu hijo,
14:34por dar un ejemplo,
14:35o tus vecinos, ¿no?
14:37Ahí va,
14:37para que se compren redes,
14:39para que se compren pelotas,
14:40para que se arregle el piso
14:42y no se lastima a alguno de los chicos
14:44cuando está jugando.
14:45Para ese tipo de cosas.
14:47Sí, sí, totalmente,
14:48totalmente.
14:48El club lo destina.
14:49Después, obviamente,
14:50tienen que rendir los troqueles
14:52de los bonos vendidos
14:53para que una vez sorteados
14:55sepamos quiénes son los ganadores.
14:57Exacto.
14:58Bueno,
14:58Aldo,
14:59y en la provincia de Misiones,
15:03con el deporte,
15:05¿se viene trabajando bien?
15:06Yo te quiero preguntar,
15:07porque también sos profe de Educación Física,
15:08me dijiste,
15:09¿no sería interesante?
15:11Lo vengo preguntando
15:12desde que trabajo en el medio de comunicación
15:15hace 20 años esto.
15:16¿Que haya más horas de Educación Física
15:18en las escuelas?
15:19¿Qué pensás vos?
15:21No me hables como profe de Educación Física ahora,
15:24porque creo que no ejerciste como profe de Educación Física,
15:26¿ahora lo hiciste?
15:27Sí, sí,
15:27trabajé 5 años como profe en River,
15:31y ahora sigo dando clases
15:32en las escuelas de Iniciación del CEPAR,
15:35en las tardes,
15:36con el programa de Iniciación Deportiva,
15:38tenemos 10 disciplinas,
15:40y cada vez que puedo,
15:41y estoy,
15:42hay un grupo de profes,
15:43obviamente,
15:43que están al frente,
15:44ayer estuvimos dando clases
15:46martes y jueves a la tarde
15:48con la escuelita de volei,
15:49estoy ahí ejerciendo.
15:50No lo pregunto,
15:52porque quiero que los profes
15:52tengan más horas de trabajo
15:54y ganen más plata,
15:55lo digo porque,
15:57por supuesto,
15:58eso sería una consecuencia
15:59de si hay más horas
16:00en las escuelas de Educación Física,
16:02pero los pibes están todo el día
16:03con el teléfono
16:05y cada vez más sedentaria la cosa.
16:10Y no sé cuántas horas tienen hoy Educación Física,
16:13pero siempre parecen ser,
16:14son pocas al lado del resto
16:16de las materias que se tienen.
16:18Sí,
16:19a nivel primario,
16:20si no me equivoco,
16:21y depende de la escuela,
16:22tienen un estímulo semanal
16:23y a nivel secundario
16:24son dos estímulos semanales de una hora.
16:26¿Qué sería un estímulo?
16:27Un día por semana.
16:29Pero un día son dos horitas cátedras,
16:31nada más.
16:31Sí, sí, sí,
16:32es poco tiempo,
16:33obviamente que desde el rol
16:35de la Educación Física
16:36y de la actividad física,
16:38desde el movimiento,
16:39es sumamente importante
16:40poder tener mayor capacidad
16:42de tiempo,
16:44de trabajo,
16:45muchas veces ahora,
16:46hasta que el profe
16:46de Educación Física va,
16:48los trasladados chicos
16:49al lugar de ejercer,
16:50serán 40 o 45 minutos
16:52de ejercicio
16:54verdadero.
16:54Verdadero.
16:54Verdadero.
16:56Entonces,
16:56sí,
16:57es una problemática interesante
16:59de poder afrontarla,
17:00de trabajar en conjunto
17:01con Educación.
17:02Creo que el deporte
17:03y la educación
17:04van de la mano
17:04y hoy más que nunca
17:05necesitamos chicos más activos,
17:07sacarle un poco
17:08de la pantalla,
17:10brindar,
17:11porque no solamente
17:11el movimiento,
17:12sino el trabajo
17:13en equipo,
17:14la superación,
17:15la cooperación,
17:16trabajar la frustración
17:18de los jóvenes,
17:19entender que el deporte
17:20se gana y se pierde
17:21y hay que aprender
17:21a aceptarla.
17:22O sea,
17:23tiene un valor enorme
17:25agregado
17:26la educación física
17:26del deporte
17:27en esas edades
17:28que son fundamentales.
17:29Yo creo que,
17:30y por eso creamos
17:31el programa de Escuela de Iniciación,
17:32porque la idea
17:33es que puedan acceder
17:34lo antes posible
17:35y el chico que tiene
17:36vínculo con el deporte
17:37a edades tempranas
17:39tiene muchas más chances
17:40de tener una vida
17:41más activa y más saludable.
17:42El chico que lo ve
17:43empieza con el deporte
17:44más tarde
17:45le cuesta mucho más.
17:46Así que es un debate
17:47importante
17:48y creo que sí,
17:48que deberíamos.
17:49Dijiste algo
17:50que está muy bueno
17:51y que no es solamente
17:53que tengan
17:54la mejor salud física
17:55porque tenga
17:57menos sedentarismo,
17:59sino esto de
18:01la tolerancia
18:02a la frustración.
18:04Porque
18:05el estar más tiempo
18:06en las redes sociales
18:07y en las redes sociales
18:07lo que ven
18:08es todo lo lindo,
18:09todo lo gracioso,
18:10toda la vida feliz
18:11que muestra
18:12a muchos.
18:13Y eso
18:14también les genera
18:15quizás a los chicos
18:16una realidad
18:18distinta
18:18a lo que es la vida
18:19de verdad.
18:20Totalmente.
18:21Y después cuando le pasan
18:22las cosas,
18:23porque a todos nos pasan
18:23cosas indefectiblemente,
18:26se les complica mucho
18:27el procesarlo.
18:30Y el deporte
18:31los ayuda
18:32porque se gana
18:33y se pierde
18:34y hay que seguir adelante.
18:36Así es,
18:36así es.
18:37Y entender
18:37que todo lo que pasa
18:39en redes,
18:40en TikTok,
18:41por ejemplo,
18:41en YouTube
18:42que son los chicos
18:42que están
18:43permanentemente
18:43viéndolo,
18:45no es todo tan rápido,
18:47aprender a jugar
18:49a algo,
18:49aprender algo,
18:50conlleva un tiempo
18:51que hay que dedicarle,
18:53que hay que trabajarlo,
18:54que hay que aprender
18:56a frustrarse,
18:57que hay que aprender
18:58a tolerar
18:59esa espera,
19:00que no es todo
19:00tan inmediato.
19:02Entonces,
19:02claramente,
19:03el deporte
19:03tiene una influencia
19:06importantísima
19:06de aprendizaje
19:08y de enseñanza.
19:09Así que hoy,
19:10más que nunca
19:10en la era de la pantalla,
19:11que tampoco estamos
19:12en contra de la tecnología,
19:14debemos buscar
19:14un equilibrio
19:15y el deporte
19:15viene a hacer
19:16ese soporte.
19:17Bueno,
19:17muy bien.
19:19Entrevista
19:19al Ministro de Deportes
19:20en el mes
19:21donde hay un mundial
19:23y donde tenemos
19:23un misionero,
19:25lamentablemente,
19:25no jugando
19:26para nuestra selección
19:27esta vez,
19:27ya lo tuvimos
19:28a Romero antes,
19:29lo tenemos
19:29para la selección
19:30de Paraguay,
19:31Andrés Cubas.
19:32A Cuba,
19:32sí,
19:33sí,
19:33de Aristóbalo,
19:34sí,
19:34ojalá que le vaya muy bien.
19:35Cerca de tú,
19:36de donde vos guías.
19:36Cerca, sí,
19:37cerca de mis pagos,
19:38ahí, bueno,
19:39el padre también
19:39fue director de deporte
19:40muchos años
19:41y siempre le decíamos
19:42lo mejor
19:43a todos los misioneros,
19:44en este caso,
19:45representando a Paraguay,
19:46pero lo queremos,
19:47lo queremos mucho
19:48y también un país
19:49que queremos mucho
19:50y estamos trabajando
19:51siempre con los hermanos
19:52paraguayos,
19:53así que ojalá
19:54que le vaya muy bien
19:54y a la selección
19:55argentina también.
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