00:00Eso no va a ser la solución, pero es una señal, porque de verdad es un crimen que profesores
00:07duren una semana, diez días, uno a un mes, sin ir a dar clases y cobernar.
00:14Entonces, pero de justicia lo que yo llamo es a la conciencia de los profesores de República Dominicana,
00:23los profesores, a la gente de la ADP, yo digo, ¿verdad?
00:27Yo me recuerdo que cuando yo era estudiante allá en Nueva León, ahí nos han sido muy apartados
00:34y ahí nunca, y siempre que nosotros estuvimos al pie de la clase, estuvimos al pie, y todo fue éxito
00:44total.
00:45Ahora, muchos muchachos a veces no saben escribir, no saben leer, no saben comprender,
00:52porque no dan las cosas que no dicen.
00:54Ahora, yo lo que llamo, espero que el amigo del ADP, el único presidente,
01:02en el próximo periodo que viene de las clases, en el próximo septiembre,
01:08que de verdad dé más clases, incluya menor, y que menos, no, que no haya muerga,
01:16que todo se haga por la forma y de la comunicación, que haya cero huevos.
01:24¿Usted no respaldaría entonces el proyecto, usted no respaldaría el proyecto, senador?
01:28¿Usted aboga por otras cosas?
01:29No, yo abogo porque se vaya primero a un consenso, a una hermandad, a que los profesores de verdad,
01:37no todos por esta quinta matapaja, los muchachos pierden clases, porque cuando vean un día,
01:43dos días, la continuidad de las clases se pierde, y es de más, entonces el muchacho al final sale flojo
01:50para la universidad o para hacer una carrera técnica, entonces yo lo apoyaría,
01:54pero antes de, yo considero que el profesor y el ministerio deben llegar a entendimientos claros y presos.
02:05...a sus labores ese día, se les cuenta, si no tienen razones justificadas,
02:10de hecho aquí mismo los diputados cuando no venimos a sesión, a sesión no se van a pagar,
02:13tenemos que estar claros en eso.
02:16...esta es una preocupación más de la que tenemos los diputados, los senadores,
02:21y todo el sector que tiene conciencia de que la educación en nuestro país tiene que tener un gran cambio.
02:29Posiblemente, y claro que no, a ellos no les gusta, no les gusta a nadie que les cuenque,
02:33pero tenemos que tener cierta responsabilidad social, y tenemos una queja constante de que hay problemas con la educación.
02:41...los educadores de antes, los que me educaron a mí antes, no son iguales a mí de ahora.
02:46Y hay que decirles, señores, que todos no son iguales, sí, como todos no son iguales ni diputados ni senadores,
02:52ni con funcionarios públicos, ni todos los médicos, pero tienen que ponerle su parte.
02:58Esa es una de las soluciones que un diputado preocupado está buscando.
03:03...realmente, quien no hace trabajo un día, y no tiene una razón justificada, es decir,
03:08...contaría con su voto, entonces, de esa resolución.
03:10...que eso entre en conflicto con el derecho constitucional de hacer protesto...
03:15...es pues, claro, claro que sí, claro que sí, pero de igual manera,
03:20¿por qué tienen que ser los días laborales las protestas?
03:24...porque también eso debe entrar en conflicto, ¿por qué yo tengo que ir y trabajar a protestar que no deja
03:30de ser un derecho?
03:32...que quizás tengan la razón en alguna que otra protesta, porque no pueden tener la actitud en un momento,
03:38nadie tiene la razón en la pregunta.
03:39Entonces, yo creo que es momento de que ellos entiendan que hay una preocupación,
03:44que nosotros como legisladores, un legislador en particular,
03:47...está buscando una manera de llamar quizás la atención o de que a aquel que no va a trabajar, pues
03:54se lo está haciendo.
03:55Excelente.
03:55Por ejemplo, que los profesores cumplan con su deber.
04:00No he visto el proyecto, no conozco las integridades del proyecto,
04:05pero si usted está en un trabajo debe cumplir con su deber.
04:10...y yo creo que nosotros tenemos que elevar los estándares de calidad en la educación,
04:18porque hay deficiencias.
04:20Entonces, voy a buscar el proyecto, lo voy a leer,
04:26pero de antemano puedo asegurar que yo me inscribo dentro del contexto que la gente tiene que cumplir,
04:34sea como persona o como institución, cumplir con su deber.
04:39...y hay mucha deficiencia, hay mucha laguna, incluso las pruebas prisas lo han demostrado,
04:46que en el sector de la educación dominicana, sobre todo la educación pública, tienen mucha deficiencia.
04:54Se debe hacer lo mismo con los médicos, que yo también cuando hacen paro dejan de dar...
04:57...y hay mucha gente que se debe hacer, hay mucha gente que se debe hacer.
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