00:00Vamos a hacer contacto con Juan Valdés.
00:04Juan Valdés, la calidad educativa, banda, en República Dominicana.
00:09Una propuesta que existe en la Cámara de Diputados
00:13para descontarle el salario a aquellos profesores
00:17que falten de manera injustificada realizando huelgas o paro, Curi,
00:22y que no haya manera de restituir estos conocimientos a los estudiantes.
00:30Adelante, Juan. Buenas tardes.
00:36La interés de la Constitución Dominicana establece el derecho a la educación.
00:40Este artículo establece que toda persona tiene derecho a una educación integral,
00:45de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y de oportunidades.
00:48En tal sentido, si vemos los datos del Anuario de Estadísticas Educativas 2024-2025,
00:55publicado en diciembre pasado por el mismo Ministerio de Educación,
01:00se evidencia que los más de dos millones de niños
01:02que reciben educación pública en nuestro país
01:04han sido privados del derecho a la educación,
01:07precisamente por el fracaso del gobierno dominicano
01:11en la gestión de la educación pública.
01:13Entonces, no le luce al diputado Nicolás Hidalgo
01:16como parte del Partido Revolucionario Moderno,
01:20cuyo gobierno ha provocado la mayor crisis educativa de este siglo,
01:24propone que se descuente el salario de los maestros
01:28que falten a la docencia por realizar paros o huelgas,
01:32precisamente en demanda de una educación pública de calidad.
01:35Realmente, los artículos 47, 48 y 49 de la Constitución,
01:41que es la ley de leyes,
01:43reconocen el derecho a la protesta,
01:45a la libre expresión y a la libre asociación.
01:47Igualmente, los artículos 81 al 88
01:51del reglamento del Estatuto del Docente,
01:54que es el reglamento de aplicación
01:55de la ley 66-97 de educación,
01:58ya contemplan todas las medidas a tomar
02:02en torno a la asistencia, permisos y licencias.
02:06O sea, que ya esto está contemplado en la ley.
02:08Ok, Juan, lo que tú estás planteando,
02:11que quizá el diputado no tiene la calidad moral
02:15para establecer un proyecto de ley de esta naturaleza,
02:17cuando los niños...
02:18No, no estamos hablando de calidad moral.
02:20Estamos hablando de un marco referencial.
02:23Ok, ok, sí.
02:24Juan, perdón, Juan, perdón,
02:26para que podamos tener interacción,
02:27para que la gente no piense que esto es grabado.
02:30Como no estamos hablando de calidad moral,
02:32vamos a hablar de calidad educativa.
02:33Quizá el diputado no tiene el conocimiento,
02:36según la perspectiva de lo que tú planteas,
02:39para hacer un proyecto de esta naturaleza.
02:40¿Por qué?
02:42Por lo siguiente.
02:43Primero, el derecho a la protesta está consagrado
02:46en la Constitución de la República Dominicana,
02:49en los artículos 47 al 49.
02:52Así es.
02:5247, 48 y 49.
02:54Los artículos 81 al 88,
02:57del reglamento del Estatuto del Docente,
02:59que es el reglamento de aplicación
03:01de la Ley General de Educación 66-97,
03:04ya contemplan todas las medidas que hay que tomar
03:07cuando un docente falta de escuela
03:09por inasistencia, por permiso, por licencia,
03:12o por cualquier causa justificada.
03:14donde no entiende el diputado quizás es que faltar a la escuela
03:18por protestar en demanda de una educación pública de calidad
03:22no es una causa injustificada.
03:25es una causa justificada.
03:28protestar por el derecho que tienen los niños a una educación pública de calidad
03:33y protestar por los derechos laborales de los docentes
03:36es más que una causa justificada.
03:39creo que además, siendo un diputado de este gobierno
03:43y habiendo este gobierno llevado la educación pública a su peor crisis de este siglo,
03:48¿cómo es que está buscando el problema entre los docentes protestan por la calidad?
03:51lo que debería hacer el diputado es
03:54proponer una ley
03:55con consecuencias penales
03:57para que todo el que se ha robado el 4% por la educación
04:00¡ay, oye!
04:02ahí se debería estar metido
04:04porque nada justifica aquí
04:07la crisis educativa
04:08y esa crisis educativa la pueden ver
04:10en el anuario de estadísticas educativas
04:13del mismo gobierno dominicano
04:15hoy, medio millón de niños se quedan afuera de la escuela
04:20eso es una relación a la constitución
04:22al derecho de educación
04:23¿quién es el responsable?
04:25Juan, tenemos algunas preguntas aquí
04:27Juan, tenemos algunas preguntas
04:28va a seguir más y le voy a preguntar a Juan
04:30entonces, cada vez que la DP entienda
04:33que debe salir a protestar
04:34y dejar a los niños sin el pan de la enseñanza
04:39y que hagan una asamblea, por ejemplo
04:41como sucedió en algunos pueblos del interior
04:44que se fueron tres días de asamblea
04:46entonces, ¿eso está permitido, Juan, verdad?
04:49dentro de lo que establece
04:50no, te voy a decir lo que sí está permitido
04:52lo primero es que hay mucha desinformación
04:56el último recurso que agotan los gremios de docentes
04:59de este país es la protesta
05:01primero, se vienen a los tres acuerdos firmados
05:05segundo, se van a mesas de trabajo y de consenso
05:08explícame tú cómo hoy
05:11hacen falta más de 5.000 aulas en este país
05:14y se queda más de medio millón de niños fuera de la escuela
05:17privado del derecho a la ejecutación
05:19nada es peor que eso
05:21el último recurso que agotan los docentes de este país
05:25es el paro con la protesta
05:27entonces, señores, es al revés
05:29el problema de la República Dominicana
05:32es que ha caído la indefensión inducida
05:35y ya la gente no protesta
05:37exacto
05:39excelente Juan
05:40más que una pregunta, una acotación
05:42que también eso se pueda llevar
05:43a algunos diputados y senadores
05:45que faltan a su sesión
05:47también se le puede descontar el dinero
05:48también del pueblo dominicano
05:50porque
05:51pero claro
05:51pero no solo eso
05:52yo creo que
05:53hay que extender eso
05:54que sean ellos que son
05:55o que ustedes que son nuestros ejemplos
05:57a seguir
05:57para poder descontar la metro
05:59también a esos diputados
06:00que van dos y tres veces solamente a sesión
06:02también se les descuente
06:03yo le pregunto
06:05¿qué legislación educativa
06:06en los últimos cinco años
06:07ellos han sido capaces de promover
06:09que haya tenido un impacto
06:11en la educación dominicana?
06:12ninguna
06:12entonces ahora
06:14lo que hay aquí
06:15es un intento de represión
06:16al derecho constitucional a la protesta
06:19el problema en este país
06:21no es que se protesta
06:22sino que ya no se protesta
06:25oh, no se protesta Elizabeth
06:26ya no se protesta
06:27una pregunta Juan
06:28usted mencionó aquí algo muy importante
06:30sabemos que la educación
06:32es un derecho universal
06:33pero también mencionó
06:35que
06:37hay alrededor
06:38de 500 mil niños
06:40que no van a las aulas
06:44¿a qué usted se refiere
06:46o considera que esto sucede?
06:48porque no puede ser solamente
06:49por los profesores
06:50que van a la huelga
06:52sino hay un deber
06:53o sea
06:54la migración
06:55que
06:55orienta nos un poco
06:57no
06:57mira
06:57la principal razón es
06:59que no construyeron las aulas
07:01cuando el proyecto de educación
07:03de este gobierno
07:04lo edité yo
07:05ay oye
07:06espérate
07:07entonces a mí
07:08nadie me puede hablar
07:09ay espérate
07:10de qué es lo que estaba planificado
07:12ojo
07:12porque este es mi gobierno
07:13y el proyecto de educación
07:14de este gobierno
07:15lo edité yo
07:15ojo
07:16entonces cuál es mi punto aquí
07:18aquí se había
07:19muy claro
07:19en 2020
07:20que había un déficit
07:21de más de 10 mil aulas
07:23al día de hoy
07:24seis años después
07:25no se han construido
07:27ni siquiera 5 mil
07:28por eso se quedan
07:29más de medio millón
07:31de niños
07:32fuera
07:33y el próximo año
07:34escolar lo van a ver
07:34porque no es verdad
07:36miren
07:36el estudio
07:37sobre la situación
07:39de la primera infancia
07:40en la República Dominicana
07:41publicado en mayo
07:43de 2025
07:43por la Oficina Nacional
07:45de Estadísticas
07:45es el que establece
07:47que más de 10 mil millones
07:48de niños
07:48se queda fuera de la escuela
07:50no lo digo yo
07:51ese es un informe
07:52del gobierno
07:52no mío
07:53entonces
07:54¿por qué?
07:55por ineficiencia
07:56por incompetencia
07:57por ineficacia
07:58en la gestión
08:00de la educación pública
08:00el dinero está ahí
08:01sí, Juan
08:03solamente ya finalmente
08:04de manera puntual
08:05¿cuáles serían
08:06los elementos necesarios
08:10para
08:10desde la perspectiva
08:12que tú estás planteando
08:13como hiciste el modelo
08:14del proyecto de educación
08:16de esta administración
08:17que ha sido fallido
08:18según lo que tú
08:19estás planteando
08:20¿cuáles serían
08:21los puntos
08:22o los elementos
08:22necesarios
08:23para reencauzar
08:24la educación dominicana?
08:26brevemente
08:27todo comienza
08:28por designar
08:29gente competente
08:30para dirigir
08:30la educación pública
08:31el 4%
08:33ha sido dirigido
08:34por dos abogados
08:35un contador
08:36un arquitecto
08:38y apenas
08:38dos educadores
08:39ahí tú tienes
08:40toda la historia
08:41lamentablemente
08:42la politiquería
08:44hay que sacarla
08:45de la educación pública
08:46no podemos tener
08:47agentes
08:47que son políticos
08:48y no expertos
08:50en educación
08:51la legislación
08:52ahora
08:53que se está trabajando
08:54la transformación
08:55del sistema educativo
08:56la ley general
08:57de educación
08:57debe incorporar
08:58consecuencias penales
08:59el 4%
09:01no se está ejecutando
09:02lo que tenemos
09:03es un 3.92
09:04del PIB asignado
09:06hay que poner
09:07a gente competente
09:08a dirigir
09:08la educación pública
09:09y hay que obedecer
09:10la ley
09:10con eso vas
09:11bien Juan
09:12queremos agradecerte
09:13siempre
09:13la disposición
09:17que tienes
09:18para conversar
09:19y para orientar
09:20con relación
09:20a estos temas educativos
09:21muchas gracias
09:22Juan Valdés
09:23que ha estado con nosotros
09:23transición
09:24que voy con música
09:25transición
09:26vive Julio
09:27en esta televisión
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