- 2 days ago
Category
📺
TVTranscript
00:00Dzień dobry.
00:43Dzień dobry.
01:03Dobrý deň, vítajte na tlačovej konferencii kresťansko-demokratického hnutia
01:08s témou e-prihlášky, drahý a zbytočný nefunkčný experiment
01:13z dielne ministerstva školstva.
01:15Informovať vás budú poslanec a podpredseda KDH Jan Horecký,
01:20poslanec KDH Gabriel Pala a člen predsedníctva KDH Martin Šmilňák.
01:25Nech sa páči.
01:26Dnes je 1. jún, to znamená Medzinárodný deň detí.
01:32Všetkým deťom želám, aby vďaka rodičom, súrodencom, rodinám,
01:37školám, spolužiakom mali krásny sviatok.
01:42Žiaľ, 10 tisíce detí majú dnes MDD najhorší od čias COVID-u.
01:50A to preto, lebo dnes, 1. júna, keď sa pozrieme na roky dozadu,
01:57boli už dávno známe výsledky príjímacích skúšok pre všetkých deviatakov,
02:03pre všetkých osmakov, ktorí idú na stredné školy, pre detí,
02:07ktorých rodičia zapísali do prvoročníka základných škôl, aj do materských škôl.
02:14My 1. júna 2026 ešte stále nevieme, ktorí deviataci,
02:21na ktorú školu budú prijatí a kde naozaj nastúpia.
02:26Takéto niečo je nevýdané a za celé desiatky rokov si takúto situáciu nepamätám.
02:35Minulý týždeň sa na web stránke ministerstva školstva
02:40objavila už 8. verzia pokynov a termínov pre prácu v systéme e-prihlášky.
02:47Pokynov, ktoré sa kontinuálne menia celé mesiace,
02:52ktoré nesedia ani zo zákonu úpravou školského zákona
02:57a ktoré ministerstvo svojvoľne mení podľa toho,
03:01ako sa snaží tento potápajúci Titanic udržať na hladine.
03:06Ale pribúdajú len ďalšie a ďalšie diery v lodi.
03:10Ja som si dnes urobil takú nočnú službu.
03:14Po polnoci som kontroloval systém,
03:17pred čtvrtou hodinou ráno som kontroloval systém až do posiaľ.
03:21A skúsenosti, ktoré som mal, sa rovnajú skúsenostiam rodičov,
03:27rieteľov, škôl z celého Slovenska.
03:30Takýchto hlásení chybových, neúspešných pokusov
03:35prihlásenie sa do systému E-prihlášky,
03:38ktorý stanovil 1. jún 2026 tým dátumom,
03:42kedy budú zverejnené na E-výveske výsledky príjímacieho konania
03:48na stredné školy a kedy budú známe rozhodnutia o prijatia,
03:53neprijatí uchádzačov na stredné školy.
03:55Takýchto chybových hlásení by sme mohli tu teraz premietať
04:00stovky a tisíce z celého Slovenska.
04:04Tým vás však unúvať nebudeme.
04:06Poďme sa pozrieť, ako o tomto systéme hovorí
04:10portál IEDU na ministerstve školstva.
04:15Propagandisticky od začiatku hovorí o šiestich najväčších výhodách
04:20E-prihlášok, že to rodičov mu šetrí čas a starosti.
04:25Za mňa, žiaľ Bohu, je to šesť sklamaní a šesť lží.
04:31KDH nepatrí k politickej strane alebo nepolitickou stranou,
04:35ktorá by sa tešila z toho, keď veci idú zle.
04:39My nerobíme politiku čím horšie, tým lepšie.
04:42Zvlášť, keď za každým takýmto spackaným počinom
04:47niektorého ministra vlády, v tomto prípade ministra školstva,
04:51sú deti. Naši vnúci, naše deti, naši žiaci.
04:58Na tých dopadá táto škoda. Nie na poslancov
05:01Národnej rade SR. Na rodičov a na deti.
05:06Je 170 tisíc detí, ktoré sú teraz v procese príjmania.
05:11Pozrime sa, čo sľuboval portal IEDU a ministerstvo školstva.
05:17Všetko vybavíte z jedného miesta.
05:20Krátko komentujem každý sľub.
05:23Nevybavíte ani to hlavné.
05:25Rodič nemôže vybrať školu, povedzme z dvoch,
05:30na ktoré bolo dieťa úspešné, prijaté.
05:33Nemôže si vybrať, na ktorú školu to dieťa nastupí.
05:39Druhý bod. Žiadne papierové tlačiva a opakované vypisovanie údajov.
05:44Pravý opak je pravda.
05:46Keď máte uploadovať nejaký dokument, musíte ho mať najskôr v papierovej podobe.
05:50A opakované vypisovanie údajov, to sa stalo modusom operandi.
05:56To sa stalo najbežnejšou praxou pri systéme E-prihlášky.
06:01Nikdy v histórii novodobej Slovenska nemuseli rodiči a školy
06:05opakovane ten istý formulár vypisovať znova a znova a opravovať chyby.
06:12Tretí bod. Odpadáva zbytočné cestovenie a nosenie dokumentov.
06:16Prosím vás, to je aká demagogia a zavádzanie.
06:20Kedy museli rodičia cestovať kvôli tomu, aby niekam fyzicky doniesiť dokumenty?
06:26Už roky, rokúce sa predsa dá komunikovať so školami elektronicky,
06:31posielať prihlášky poštou, keď už to niekto vybavuje v listinej podobe,
06:37a nie ako prílohy skenové ku elektronickému formuláru,
06:41prihlášky v školských informačných systémoch, ktoré už dlhé roky máme.
06:45Funkčné a bezchybné.
06:48Štvrtý sľub. Skvelý prehľad o tom, čo sa ide s vašou prihláškou.
06:52No, nevedia to rodičia ani 3 týždne potom, čo bol posledný termín
06:58prijímacích skúšok a mesiac potom, čo boli prvé termíny
07:04prijímacích skúšok na talentové školy. Nevedia.
07:08Budeme ešte o tom počuť od kolegov, ktorí vám povedia aj konkrétne prípady.
07:12Rýchlejšie a prehľadnejšie informovanie o výsledku?
07:15Tak toto je úplne zlý vtip.
07:18Pamätám si, keď som ho v jednej relácii s či pánom ministrom,
07:21alebo s pani predsedničkou školského výboru Puškárovou,
07:26ktorí zvyšovali hlas na mňa a hovorili, že to nemyslíte vážne,
07:31aby rodičia čakali, deti sa trápili dlho na výsledky primácieho konania.
07:38Náš systém férovy, transparentný, rýchly, efektívny,
07:41všetko vybavíte z gauča pri kavičke, im dá výsledky okamžite.
07:45Naozaj? Čakáme týždne miesto dní.
07:51A deti sú frustrované a nevedia to ani v ten deň,
07:55ktorý mal byť po týždňoch práce na tomto systéme, tým finálnym.
08:02Rovnaké pravidlá pre všetkých.
08:04Prosím vás, a kedy platil školský zákon odlišne,
08:09alebo kritéria pre príjmanie na stredné školy pre nejakú vybranú skupinu detí.
08:15Ak niektoré deti boli výhodnené, tak to boli deti so zdravotným znevýhodnením,
08:21aby sa kompenzovali ich podmienky.
08:24Vždy kritéria platia pre všetky deti rovnako.
08:27Toto je znovu úplňa demagogia, zbytočný blúd, ktorý nám podsúva,
08:32že v predchádzajúcich systémoch sa diali nesprávne a neferové veci.
08:37Teraz sa dejú.
08:39No a korunou všetkého má byť vraj výsledok najväčšia výhoda,
08:45a to je pokoj rodičov.
08:48Tak prečo tie tisíce frustrovaných a nahnevaných reakcií?
08:53Niektoré z nich vám priblížime v ďalšom.
08:57Poďme si teraz porovnať, ako to teda konkrétne vyzeralo,
09:0237 rokov dozadu až po minulý rok,
09:06a ako to vyzerá tento rok pod vedením pána ministra Druckera.
09:10Čakanie na výsledky sú v tomto roku školskom minimálne 21 dní.
09:16Príjmačky boli 4. a 11. mája.
09:191. jún mal by termínom, kedy budú vyhodnotené
09:23a zautomatom spracované do výslednej podoby.
09:26To je presne 21 dní od 11. mája.
09:30Je to 28 dní, teda mesiac od 4. mája,
09:34a viac ako mesiac od termínov v marci,
09:39kedy boli príjmačky na talentové odbory.
09:41Ja som bol riaditeľ školy dlhé roky
09:44a pracoval som v manažmente aj ďalší škôl, nielen tej svojej.
09:49Pamätám si, ako riaditeľ gymnázia,
09:53na mňa tlačili rodičia, učiteľky, kolegyne,
09:58aby som ešte ten deň, keď sme robili príjmačky,
10:02dal výsledky na web a na bránu školy.
10:05Ten deň.
10:06Tlačili na mňa preto, lebo školy v okolí tak robili.
10:09Na mojej škole sme sa zaujímali viac neženom matematikou a slovenčínu,
10:13čo sa týka príjmačiek.
10:15Skúmali sme portfólio žiaka.
10:17Čomu sa venova svojej zaujímavé oblasti,
10:19športovej, akademickej, to je jedno.
10:22Proste čo znamená ten žiak, tá osobnosť pre školu,
10:27pre seba, pre kolektív, či si pasujeme pre školský vzdialací program.
10:32Preto som chcel ešte 2-3 dní max na to,
10:35by sme vyhodnotili toto portfólio.
10:37Bol som tlačený, aby som dal výsledky ten deň.
10:41Chcel som 3 dní, aby som mohol poriadne, kvalitne toto hodnotiť.
10:46Nie 21 dní.
10:48Nie 21 dní, nie mesiac.
10:50Nie viac ako mesiac.
10:53Chybovosť, pracnosť a neistota sprevádzajú od začiatku tento systém.
10:57Na rozdiel od spolahlivosti, jednoduchosti a prehľadu
11:03z školského informáčneho systému, ktorý má prakticky každá škola.
11:07Kde rodič, aj riaditeľ školy vidí zelené puntiky,
11:11deta je prijaté na tieto školy, červené puntiky,
11:14deta nie je prijaté na tieto školy.
11:16A z tých zelených si klikne jedným klikom a vyberie tú školu,
11:19na ktorú chcem nastúpiť. Takto to bolo jednoduché.
11:23Školy hovoria po celom Slovensku, že sa im zdesadnásobila pracnosť a administratíva.
11:30Prosím vás, ten čas nemali čomu venovať?
11:33Tí riaditeľi a učiteľi a zastupky?
11:35Nenáhodou deťom? Nenáhodou rodičom? Nenáhodou kolegyniem?
11:41A efektívna administrácia v rámci, to je na porovnanie,
11:45školský informáčny systém, ktoré školy majú úplne vybavené,
11:49ktoré sú na 200 krajinách sveta. V Nemecku je to hlavný školský informáčny systém,
11:54ktorý obsahuje všetky potrebné funkcionality na komplexnú celú agendu školy.
12:01Tak toto sme odignorovali. Zmetočná komunikácia ministerstva školstva
12:06od začiatku sprevádza túto aféru.
12:11Riaditeľia na poradách dostávajú protichodné informácie.
12:14Ministerstvo popiera svoje vlastné slova na rôznych poradách.
12:19Má už, opakujem, 8 verziu termínov a pokynov,
12:23ako sa dostať k konkrétnym výsledkom.
12:27Všetkým v školstve je známa perfektná podpora
12:30a bezchybnosť zabehaných školských informáčných systémov.
12:33Doposiaľ bol na tento nezmysel vynaložených
12:3711 miliónov eur bez DPH.
12:41Nepotrebovali sme vynaložiť ani cent.
12:44O detoch rozhodujú automat, čo je toto najhoršie.
12:48A v minulosti o detoch rozhodovali samozrejme rodičia a riaditeľia škôl.
12:54Pozrime sa ešte na dve podľa mňa kruciálne veci.
12:5811 miliónov eur doposiaľ, to je nekonečné číslo bez DPH.
13:02To sa bude nabalovať údržbou, rozširovaní funkcionálit,
13:05odstraňovaní fatálnych chýb.
13:07Viete, čo to znamená?
13:08Aby ste si to vedeli predstaviť,
13:10to je 500 pedagogických asistentov pre vaše deti za rok.
13:14Alebo 500 sociálnych pracovníkov do terénu,
13:17tam, kde to tie deti najzraniteľnejšie potrebujú.
13:22Nemôžem si pomôcť inak, než je to neuveriteľná, veľmi zlá.
13:27Alebo ironická rozprávka, čoho sme svetkom.
13:30Tento títul vystihuje celú túto situáciu.
13:34Pad a mat vymysleli. Automat.
13:38Pokazený, nefunkčný robot, ktorý má rozhodovať namiesto rodičov.
13:46Predstavte si, že riaditeľia škôl budú dávať svoje meno,
13:51svoju povesť, svoju pečiatku, svoj podpis pod rozhodnutia,
13:55ktoré vecne nerobia. Krivíme princípy.
13:59Krivíme vlastný zákon, ktorý ten minister napísal.
14:02Viete, čo bolo v zákone ešte pred príchodom pána ministra Druckera
14:07nezmyslených zmien? Tlak na riaditeľov.
14:10Aby sme do, povedzme, troch dní, piatich dní, to sa dá korigovať,
14:14zverejnili výsledky. Viete, čo je teraz v zákone napísané?
14:18Najskôr po troch dňoch od posledného termínu skúšky
14:22môžu zverejniť výsledky, ale musia počkať na pokyn ministerstva.
14:26Čiže kľudne aj v auguste. Kľudne aj v auguste.
14:30Zákon a ministerstvo teraz hovorí, nezverejňujte výsledky.
14:34Predtým bol tlak, zverejnite ich čím skôr.
14:37To je neuveriteľné. S tým, že školy mnohé neposluchli
14:44tento pokyn a metodiku ministerstva, lebo tým školám bolo ľúto
14:48tých žiakov a rodičov, ktorí sú v zlej psychické situácii,
14:52ktorí sú frustrovaní. Viete, čo to je pre mladého človeka,
14:55keď nejaký z jeho spolužiaľ už vie, kam pôjde,
14:57a on celé týždne nevie, čo s ním bude? Čo to je za mdd?
15:01Alebo čo to je za deň pod ní žiť v tej triede, v deviatom ročníku
15:06pre deňa, ktorý nevie, čo s ním bude? A bolo svetkom toho,
15:10ako sa trápili rodičia a učiteľia s prihláškou a s administrovaním
15:14pre ňoho toho dôležitého životného kroku.
15:19Rodičia na to reagovali stovkami, tisícami frustrovaných príspevkov.
15:25Mne sa naozaj páči ten, kedy aj v tejto desivej situácii
15:29nestracali zmysel pre humor. A pýtam sa spolu s jedným z tých rodičov,
15:32či je ten automat na tuhé palivo, keď ho spustili 21. mája
15:39a trvalo mu na rozdiel od čiast, kedy sme nemali počítače,
15:43písali výsledky, nastrojí a bolo to zo dňa na deň,
15:46potrebuje on na to 21 dní.
15:49Teraz ho dozdávam slovo kolegovi Gabrielovi Paliovi,
15:52ktorý vám povie ďalšie informácie.
15:55Ďakujem pekne. Dobrý deň, milé dámy, vážení páni.
16:00Iste ste zachytili v posledných dňoch, keď KDH bojuje proti hazardu.
16:07Hazard, ktorý ničí životy, rozvrácia rodiny, vytvára zavíslosti a podobne.
16:11Dnes však stojíme pred iným hazardom.
16:15Hazardom, ktorý minister Drucker spústil z budúcnosťou našich detí.
16:19A to je tento systém e-prihlášky. Zaviedol ho narýchlo,
16:25bez riadného otestovania a bez toho, aby školy alebo zriadovatelia
16:30či rodičia boli pripravení na jeho fungovanie.
16:34Na Slovensku sa tento systém, aby sme boli pravdiví,
16:38testoval na niekoľkých materských škôlkach.
16:41Napriek tomu bol potom zavedený a nasadený na 170 tisíc detí,
16:50žiakov a študentov, to bez generálky, bez overenia, za pochodu.
16:55Len tak. Výsledkom toho je to, čo spomínal môj kolega,
16:59podpredseda KDH, poslanec Jan Horecký.
17:02Výsledkom je chaos, neistota, stres pre 10 tisíce rodín.
17:08Dôsledky vidíme v priamom prenose. Od rana rodičia netušia,
17:13či ich deti boli prijaté správne a či vôbec boli prijaté.
17:18Školy hlasia obrovské chyby v údajoch.
17:22Pokúsim sa zopár postrehov z Prešovského samozprávneho kraja,
17:27kde som predseda školskej komisie.
17:30Prešovský samozprávny kraj obhospodaruje približne 70 stredných škôl
17:35a riaditeľia volajú od minulého týždňa,
17:41že systém blbne od rana, od dnes im zvôňa telefóny,
17:46že systém nespoupracuje a rodičia nevidia výsledky.
17:50Ich deti, ich ratolesti sú atakovaní.
17:56Čiastočne, tak ako povedal Jano Horecký,
17:58sa výsledky zverejňujú na EduPage.
18:02K čomu je teda automat?
18:05Pretože pad a mat.
18:09Algoritmus pri vyhodnocovaní robí obrovské chyby,
18:13kedy žiakov s nižším počtom bodov posúvá vyššie
18:18a s vyšším počtom bodov na nižšie pozície.
18:22Riaditeľi a zastupky musia ručne opravovať tieto algoritmy.
18:28Na čo je nám taký algoritmus?
18:30Školy nemôžu generovať vyvesky, nedá sa im ich zverejňovať,
18:37koliesko sa točí a točí do nekonečná kávu, aj párky si môžete pri tom uvariť.
18:44Zriadovateľia nevedia, ako budú riešiť odvolania.
18:50Zriadovateľia totižto nemajú ani prístup do systému e-prihlášky.
18:56Čo majú vlastne títo zriadovateľia realizovať?
18:59K čomu sa majú vyjadrovať? Čo majú urobiť? Čo majú skúmať?
19:07A teda chcem povedať, že toto, čo dnes zažívame,
19:14to nie je krik opozície nás politikov, ale toto je to, čo píšu sami rodičia
19:22a píšu to na portály ministerstva školstva, dovoľte zopár takých príspevkov.
19:30Napríklad, dve rôzne deti nahraté do systému pod rovnakým poradovým číslom.
19:36Na výviezke školy je moja dcera pod čiarou, v e-prihláške je prijatá.
19:41Ktoré dieťa teda bude prijaté? Alebo zúfale školy, zúfali rodičia, zúfali žiaci.
19:49Ale podľa ministerstva všetko fungovalo perfektne.
19:54A ďalšia. Ministerstvo stále nemá vyriešené odvolania.
19:59Zriadovateľia nemajú vytvorené účty v systéme a ministerstvo o tom mlčí.
20:04Ďalšia matka napríklad napísala, radšej by som desaťkrát podala odvolanie,
20:09ako si prejsť týmto procesom. Boli to obrovské stresy pre rodičov aj pre deti.
20:16Po všetkých tých nervoch sa už ani nevládzem tešiť.
20:19Prijatelia, a ďalšie stovky takýchto reakcií za dopoludne viac ako 700.
20:25Toto je skutočný obraz e-prihlášok. Toto je obraz slovenského školstva.
20:34Preto teraz chcem dať výzvu pánovi ministrovi, ktorý tu mal stať,
20:39a vysvetľovať, prečo to, čo sluboval, že všetko bude komfortné,
20:46dobré, bezproblémové a pokojné pre rodičov, prečo nefunguje.
20:50Pýtame sa ho teda, kto poniesie zodpovednosť za chyby tohto systému.
20:56Ako bude prebiehať odvolacie konanie.
20:58Kto bude rozhodovať o osude našich detí?
21:03Človek alebo nejaký automat, alebo nejaký algoritmus?
21:08Kto nesie následky týchto konaní, týchto chyb?
21:13Naše deti nie sú totiž čísla ani pokusné králiky.
21:19Naše deti majú pred sebou budúcnosť a zaslúžia si komfort
21:23pri nástupe do materskej, základnej či strednej školy.
21:29Vy, pán minister Tomáš Drucker, by ste mali vysvetliť,
21:35stať tu a povedať, zaujať jasné stanovisko, čo s tým ďalej.
21:40Ak sa ukáže, že tento systém poškodí, čo je len jedno dieťa,
21:46nebudete sa môcť schovávať za algoritmus.
21:49Politickú zodpovednosť, pán minister, poniesiete vy.
21:54Ďakujem veľmi pekne a končím heslom, ktoré je tu zvýraznené.
21:59Pad a mat výrmysleli automat, alebo šachmat. Ďakujem.
22:07Suma sumarum. Pán minister urobil z našich detí a dokonca aj z rodičov
22:13pokusné králiky a vyskúšal, koľko vydržia.
22:16Do dnes sú v psychickom napätí a to neustále rozpráva o tom,
22:21ako treba skvalitňovať duševné zdraví našich detí.
22:24O čo obral rodičov? Ak bolo dieťa v minulosti prijaté na dvež
22:28alebo na tri školy, rodič a dieťa si mohli vybrať.
22:31Dnes to za nich urobil automat a teda rodičia stratili právo výberu.
22:37O čo obral automat z riadovateľov?
22:40V minulosti, v prípade, že dieťa nebolo prijaté
22:43a boli na to nejaké objektívne príčiny, rodičia mohli podať odvolanie
22:47a v prípade, že tie argumenty boli relevantné, tak dieťa bolo nasledne prijaté.
22:51Dnes už takúto právomoc zrejme z riadovateľia mať ani nebudú,
22:55pretože automat naplní všetky miesta a nebude sa mať, kde odvolať.
22:59Teda kto poniesie zodpovednosť?
23:02Školy, ktoré údajne nesú zodpovednosť za to, aké údaje nahádzali do systému?
23:09Ich riaditeľia, ktorí sa po to všetko podpíšu?
23:13Zriadovateľia, ktorí majú riešiť od vlaceko na nie?
23:16Ani jeden z týchto nie je zodpovedný.
23:19Tým chceme, KDH chce dať kredit aj riaditeľom, aj rodičom, aj školám,
23:24aj z riadovateľom, nie je to vaša chyba a za toto všetko si poniesie
23:29politickú zodpovednosť pán minister Drucker.
23:32Pán minister, nehazardujte s dušeným zdravím našich detí a myslím,
23:37že je čas na to zamyslieť sa, zbaliť kufre a odísť. Ďakujem.
23:42Milí rodiče, ešteak dovolíte. Milí rodiče, skúste si prosím predstaviť takúto vec,
23:48že si idete kúpiť auto alebo nábytok dobytu a máte 3-4 preferencie.
23:54Zoradíte ich, pošlete objednávku do obchodu. A štátny orgán,
24:00možno minister hospodárstva, vás zaradí do automatu a tak,
24:04ako to štátu vyhovuje, vám povie, aké auto je pridelené vašej rodine,
24:08aká sedačka či nábytok do vašej rodiny. Alebo si predstavte ešte
24:13bližší príklad, že sa rozhodujete o zmene zamestnania a máte
24:18vytipované 3 iné pozície. Tak si predstavte, že ich zoradíte
24:23a znovu minister sociálnych veci, práce a rodiny vám povie,
24:27dá vás do automatu, k čo ten štát, kde vás chce mať, kam pôjdete.
24:32Je to pre vás vôbec predstaviteľné?
24:35Kde pripadá vám to ako nejaká scifi z čia z komunizmu?
24:39Tak toto presne robia vašim deťom. Pre vaše deti je nástup do školy
24:44úplne rovnaká vec. A hádam väčšie ako nákup auta
24:48alebo sedačky do obývačky. Takže poprosím ešte jeden a ďalší slajd.
24:55Keď to zhrnieme, nejde len o to, že ten systém je chybový
24:59a od začiatku nedôveryhodný a nesmie rozhodovať o deťoch.
25:04A drahý, že sme ho vôbec nepotrebovali.
25:07Tu ide o tú najdôležitejšiu vec, ktorú som opísal pred chvíľkou.
25:11O deťoch nesmie rozhodovať automat. Ale rodič.
25:15Viete, že je nepredstaviteľné, že by dieťa vedelo s určitosťou
25:21januári, februári, na ktorú školu chce v septemberi nastúpiť.
25:25Pred tým, než sa dostane do kontaktu s tými školami,
25:28pred tým, než zistie a vie, ako to na tej škole vyzerá,
25:32ako sa umiestil na príjmačkách, kamíš je ho najbližší.
25:37Tie deti dnes banujú, plačujú, menia rozhodnutia.
25:41To, čo bola prvá priorita, už nie je, chcú ísť na druhú prioritu.
25:44Budú sa odvolávať proti rozhodnutiu o prijati.
25:47To sme tu nikdy nemali takéko curkovo.
25:50Toto je situácia, do ktorej nás dostal.
25:52Nie nás, 170 tisíc detiach, rodín a školy, pán minister Drucker.
25:58Takže my máme funkčný systém, ktorý obsahuje celú agendu.
26:04Tu môžete vidieť, že je to presne podľa plánu obnovy a odolnosti,
26:10ako minister argumentuje, že vraj to musel urobiť,
26:13lebo je to v pláne PO. Ale my taký nástroj máme.
26:16Stál neviem, koľko miliónov eur v Slovenskú republiku,
26:22že bol vybudovaný pod ministerstvom obrovská organizácia
26:26Centrum vedecko-technických informácií a tam školské vypočtové stredisko,
26:30kde sú všetky dáta exportované a štády ich má k dispozícii.
26:34Na čo buduje paralelný systém za drahé peniaze?
26:38Skúste si nájsť odpovedť sami. A či tie peniaze nepotrebujeme inde.
26:43Takže na záver vyzývam pána ministra Druckera,
26:47aby prevzal politickú zodpovednosť.
26:50Som veľmi nerad, že sme sa dostali do tohto bodu kvôli tým deťom.
26:54Varovali sme ho na jednej, druhej, tretej tlačovke dopredu.
26:58Zastavte ten automat. Zrušte to.
27:01V Čechách sa nehám byli to zrušiť v prvom roku, keď im to nefungovalo.
27:05Nefungovalo. Nemíňajte peniaze na paralelné systémy.
27:08A nechajte rodičov rozhodovať nielen o sedačke, v obývačke,
27:12ale aj o svojich deťoch. Lebo to nie je silný štát, ktorý občania chcú.
27:18Ďakujem za pozornosť.
27:20Dobrý deň, Jakob Horáček, Slovenská televízia.
27:22Vy ste tu pomenovali tie problémy, ktoré nastali.
27:26Je tam kritika zo strany rodičov, aj zo strany škôl.
27:29Ministerstvo na to reagovalo, že vzhľadom na veľkú návštevnosť týchto portálov,
27:34tak je to v zásade preťažené.
27:37Teraz ste navrhli, alebo povedali aj svoje riešenia.
27:40Tak aby sme tomu rozumeli správne, podľa vás by sa ministerstvo malo vzdať
27:44tohto nápadu, toho automatu, nie len z hľadiska toho obsahu.
27:49Teda, že tie preferencie, ktoré tam deti dajú, respektíve rodičia na začiatku,
27:54musia sa toho držať aj pri finálnom rozhodnutí,
27:58ale aj z hľadiska nejakého formátu.
28:00Či ten súčasný stav je pre vás lepší, alebo horší, ako ten, čo bol v minulosti?
28:05Každý stav sa dá vylepšiť. Odporúčali sme to už aj na predchádzajúcich
28:09tlačových besedách, alebo na školskom výbore, pánu ministrovi,
28:13aby využil tie nástroje, ktoré sú urobené.
28:16Školské výpočtové stredisko, exporty dát zo školských informačných systémov,
28:22do rezortného. Vždy, keď si ministerstvo niečo vypýtalo,
28:27aký chce údaj, vždy bol zapracovaný do informačných systémov.
28:31Takto môže ministerstvo nadiktovať požiadavky
28:34a v krátkom čase budú funkčne splnené v rámci systémov,
28:38ktoré máme, ktoré sú zaplatené, z ktorých netreba exportovať,
28:42opravať chyby a znovu importovať a zase opravať chyby.
28:45Čiže sme za to, keď chceme napríklad, aby si našli rodičia
28:51nielen všetky stredné školy na jednom mieste a všetky kritéria
28:55na príjmanie, stav naplnenosti, obsadenosť tých škôl.
29:00Toto všetko už dnes máme. Máme to presne tu.
29:03Pavla, prosím, dva slajdy dozadu. Máme to presne tu.
29:07Ale toto sa dá rozšíriť táto funkcionalita o materské školy,
29:11o základné školy. Čiže dobudovať to, čo máme.
29:16Ak naozaj niekomu stálo toto za to, že rodič nepodá dve prihlášky,
29:20ale jednu, ktorá bude zdielaná na obi dve školy,
29:24tak je to tak ľahké dorobiť tú prihlášku, aby bola zdielaná
29:27v rámci tohoto systému, ktorý dnes máme. Čiže odpoveď KDH
29:32a mňa z 35-ročnou praxou učiteľa, riaditeľa školy,
29:36menežera ozdelávania a potažmo aj ministra, je dorobiť to,
29:40čo máme stále to zlepšovať a nebudovať väčšine na Slovensku
29:44paralelné triplicitné systémy na zelenej lúke
29:48a nechať tie, do ktorých sme investovali, zhrdzavieť a rozpadnúť,
29:52aby sme nežili v krajine plnej rásoch.
29:55Ešte si spomínali alebo vyzvali ministra školstva
29:59na vyvodenie z odpovednosti. Čo to v praxi znamená?
30:02Pre mňa ako ministra školstva by bolo nezlučiteľné
30:07s môjim pôsobením na pozícii ministra, keby som prišiel s takouto vecou
30:12a keby som ju na sílu presadzoval bez objednávky rodičov,
30:17bez objednávky škôl a vyústiel by to takéhoto fiaska,
30:22ktoré obťažuje rodičov a školy desatnásobnou administratívou,
30:29ohrozuje spravodlivé, férové, bezpečné rozhodnutie o tom
30:32podľa vôle rodičov a detí a potrieb riaditeľov škôl,
30:37pre mňa by bolo nezlučiteľné posobenie na pozícii ministra školstva
30:41s touto situáciou. Nech si to pán minister vyhodnotí sám.
30:44Ešte ak dovolite na odľahčenie a zoširšia, dnes je Deň detí,
30:48tak čo by podľa vás mal robiť štát, respektíve politici,
30:51aby sa mali na Slovensku lepšie?
30:53No už, ako stane v našom rezorte, tak mnoho ľudí hovorí,
30:59stež takým čiernym humorom, najlepší darček pre MDD, pre deti a školy
31:04by bolo zrušenie ministerstva školstva. Ja si to nemyslím.
31:08Myslím si, že ministerstvo školstvo by malo byť tou inštitúciou,
31:11na ktorú sa obracajú ľudia, keď majú problém, s ktorým nevedia hnúť.
31:16Čo je lokomotíva, vzdelávania, čo nastaví podmienky,
31:20tak, aby sa ľuďom pracovalo v tomto rezorte lepšie,
31:22aby sme mali kvalitne pripravených ľudí a premenali Slovensko,
31:28povedzme, keď chcete, na Švajčiarsko,
31:30kde je to celé založené na kvalite osobnosti a ľudí pracovnej síly.
31:34No už, dnes sa ľudia zo škôl, kde sú práve naše deti,
31:40ešte dlhšie počas dňa ako doma, pozerajú na ministerstvo školstva
31:45s hrôzou a obavami. Čo z teda zase príde, čím ich zaťažia.
31:49Takže premeňme ministerstvo školstva na slúžiací ústredný orgán
31:55štátnej správy, ktorý bude lokomotívou pokroku a nebrzdou
31:58kvality vzdelávania na Slovensku.
32:03Ak nie sú ďalšie otázky, tak ďakujeme.
32:06Ďakujem veľkne.
Comments