Empleo que cambia vidas - 26 mayo 2026 - Vídeo Dailymotion

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00:00:00En Hoy por Hoy Teruel, Empleo que Cambia Vidas.

00:00:03Un programa de la Fundación Terbalis para conocer las historias y la labor de inclusión que realiza desde hace más

00:00:08de 20 años.

00:00:09Economía social con nombre propio en la voz de sus protagonistas.

00:00:13Acompáñanos todos los meses en Ser Teruel y conoce de verdad el día a día de una fundación que cambia

00:00:18vidas.

00:00:19Fundación Terbalis, sembrando oportunidades.

00:00:28Hoy por Hoy Teruel, Javier Jané.

00:00:32Muy buenos días, bienvenidos a Hoy por Hoy Teruel.

00:00:35Estamos en directo, bueno, menudo lugar que hemos elegido para hacer el programa de este martes ya, 26 de mayo,

00:00:43con la Fundación Terbalis.

00:00:44Y dentro de la serie de programas que hacemos cada mes aquí en la radio, en la que ven a

00:00:49ser empleo que cambia vidas.

00:00:51Elena Otoilla, directora de la Fundación Terbalis. ¿Qué tal? Buenos días.

00:00:54Hola, buenos días.

00:00:55Bienvenida a este set de radio que hemos instalado en un lugar maravilloso, en plena naturaleza, Elena, pero en el

00:01:01corazón de la ciudad.

00:01:02En el corazón de la ciudad, sí, sí, sí. Rodeados de edificios, pero aquí tenemos árboles para aburrir.

00:01:06Bueno, rodeados de edificios y rodeados de gente joven, de chavales de este colegio Victoria 10.

00:01:12Buenos días. Hola, hola, hola. Están por aquí de público viendo... Elena, nunca la habíamos hecho, ¿no? En un cole.

00:01:18No, en un cole no. ¿Verdad?

00:01:19Has descubierto el misterio.

00:01:21Pero está muy bien, ¿eh? Está muy bien.

00:01:22Estamos en el Victoria 10, en los jardines que hay por la parte detrás del colegio, que están en un

00:01:28proyecto de rehabilitación y de acondicionamiento.

00:01:32Y, bueno, pues aquí hemos venido esta vez.

00:01:35Y vosotros habéis tenido mucho que ver, los amigos de la Fundación Terbalis, en parte en esta vez en el

00:01:40habitamiento, ¿no?

00:01:40Un poco que ver, porque, bueno, pues damos una ayuda económica al colegio para que pueda llevar a cabo el

00:01:48proyecto que tenían en mente, pero el proyecto lo han hecho ellos y lo han pensado y todo bien.

00:01:54Nos gustó mucho.

00:01:55Oye, qué bien se está aquí a la sombra de los pinos.

00:01:57Ay, pues sí.

00:01:58Ya era hora de que buscáramos la sombra, ¿eh?

00:02:00Es maravilloso, hombre. Siempre estamos bien en cada uno de los escenarios que elegís, pero, bueno, este especialmente, y como

00:02:07la meteo ayuda y acompaña, pues es maravilloso, ¿no?

00:02:10Sí, sí.

00:02:11Oye, queríamos acercarnos a una de las partes también más queridas de la Fundación Terbalis, todas lo son, pero ya

00:02:16hablamos de la empresa de inserción en jardinería, ¿verdad?

00:02:18Va a ser la protagonista en el día de hoy.

00:02:20Sí, sí. Y Lando, con el sitio donde estamos, pues vamos a hablar de la parte de la actividad de

00:02:26jardinería que hacemos con la empresa de inserción.

00:02:29Recordemos que la empresa de inserción tiene como requisito tener un 50% de personas que están en un proceso

00:02:35de inserción sociolaboral.

00:02:39Y, bueno, pues en eso estamos. Ahora tenemos, ¿cuántas personas, panos, en jardinería? ¿20?

00:02:44Sí.

00:02:4520 personas, ¿vale?

00:02:48Y, bueno, pues más de la mitad de esas personas están en proceso de inserción, otras están regularizados ya a

00:02:57nivel laboral, quiero decir que ya tienen un contrato fijo y con recorrido,

00:03:01y han ascendido un poquito en la empresa, como son las dos personas que tenemos aquí, Suli y Maruán.

00:03:10Y, bueno, pues nos ocupamos de jardines públicos, tenemos una parte de los jardines del ayuntamiento que sacamos por contrato,

00:03:21tenemos jardines privados de empresas y de particulares que tienen en sus casas,

00:03:27y luego hacemos otros trabajos un poco, que son menos puro jardín, como son la limpieza,

00:03:34la limpieza de las, ¿cómo se llaman?

00:03:37¿De prados o de sitios...?

00:03:39Eso, desbrozados varios, podas, bueno, un poco de todo.

00:03:43Nos atrevemos con árboles súper gigantes, ¿verdad?

00:03:47Nos atreveis con cualquier cosa, ¿no?

00:03:48Nos atrevemos con cualquier cosa, porque tenemos aquí a nuestro responsable de jardinería, que es un profesional como la copa

00:03:54de un pino.

00:03:55Nunca mejor dicho.

00:03:56Nunca mejor dicho.

00:03:57Y, además, tenemos la mesa de este estudio improvisado.

00:04:00Sí, lleno de tronchos aquí.

00:04:01Oye, tenemos aquí, con este aderezo que nos ha puesto nuestra buena amiga Belén, y nos ha aderezado todo maravillosamente

00:04:09bien.

00:04:09Panos es Panagiotis Charizopoulos, que es el director de la empresa de inserción.

00:04:14Le vamos a saludar ya, aunque enseguida nos vamos a estar a la redacción de informativos.

00:04:16Panos, ¿qué tal? Buenos días.

00:04:17Buenos días.

00:04:18Que lo escuchaban hace un instante.

00:04:20Enseguida hablamos, y enseguida hablamos con Sully y también con Maruán, que tienen también historias que contar.

00:04:25Son empleo que cambia vida, son también historias que cambian, desde luego, un concepto vital.

00:04:31Lo que hacemos a esta hora es marcharnos hasta la redacción de informativos de la Cavenacer.

00:04:36Bar Restaurante Ateneo te ofrece las noticias destacadas del día.

00:04:40Raúl Lilao, ¿qué tal? Buenos días.

00:04:42Buenos días, Javier.

00:04:43Pues para hoy tenemos varios temas en política.

00:04:46Las diputaciones reclaman una financiación justa para las provincias con menos población.

00:04:51Ayer se reunieron la Comisión de Diputaciones, Cabildos y Consejos Insulares en Valencia.

00:04:56Por otro lado, Teruel Existe llevará al próximo Pleno de la Diputación una nueva iniciativa para reclamar al Gobierno de

00:05:03Aragón,

00:05:04que asuma los costes de mantenimiento de los colegios y consultorios rurales,

00:05:08al considerar que actualmente están recayendo de forma excesiva sobre los ayuntamientos de los pequeños municipios.

00:05:14Y en los sucesos, Cella ha registrado en los últimos días varios actos vandálicos y robos,

00:05:20entre ellos pintadas en puertas y paredes, además de asaltos a las dos ermitas de la localidad,

00:05:25donde los autores sustrajeron pequeñas cantidades de dinero y provocaron hasta daños materiales.

00:05:32Gracias Raúl, enseguida el tiempo.

00:05:34¿Sabías que este año Bar Restaurante Ateneo cumple 30 años?

00:05:38Por eso todo el equipo del Ateneo quiere agradecerte la confianza durante todo este tiempo.

00:05:43Porque si hemos llegado hasta aquí, es gracias a vosotros,

00:05:46los que venís a vernos de martes a sábado de 7 de la mañana a 6 de la tarde.

00:05:50Bar Restaurante Ateneo, 30 años almorzando y comiendo contigo en el barrio de la Fuenfresca.

00:05:57Ferretería Teruel te ofrece la información del tiempo.

00:06:01En cuanto al tiempo para hoy, cielos poco nubosos o despejados,

00:06:04nubosidad de evolución diurna en el sistema ibérico a partir de mediodía

00:06:07y las temperaturas mínimas sin cambios.

00:06:10Las máximas en ligero ascenso llegaremos, atención, hasta los 31 grados en Teruel,

00:06:1433 en Alcañiz, también 31 de máxima en Cala Mocha, 30 en Montalbán.

00:06:19Cuidado con el sol, cuídense la piel y hay que prevenir, hay que prevenir.

00:06:24Nunca nos cansamos de recordarlo.

00:06:26Venga, una pausa y continuamos desde el Colegio Victoria 10.

00:06:31Florencio, Ángel, Luis, Mariano, Alberto, Joaquín, Dionisio, Enrique, Antonio...

00:06:37Todos ellos pueden ser el Abuelo Soluciones de Ferretería Teruel.

00:06:40¿Cómo se llama el tuyo?

00:06:41En Teruel, Ferretería Teruel, en Cuesta del Carrajete.

00:06:44Y en Mora de Rubielos, en Urbanización Lapinada.

00:06:4715 años asociados al Grupo BDB.

00:06:49Yo prefiero que me llamen Abuelo Soluciones a secas.

00:06:55La nueva colección de Moda Belli ya está aquí.

00:06:59Bodas, bautizos, comuniones, tengas el evento que tengas, en Moda Belli tenemos el modelito perfecto para ti.

00:07:04Además ya tenemos disponible la colección de primavera.

00:07:07Pásate a conocerla y vístete para tus eventos y el buen tiempo en Moda Belli, en calle Miguel Ibáñez 24.

00:07:14¿Sabías que toda la carne no es igual?

00:07:15En HSA la ternera rosada siempre es de hembra, joven, jugosa y sabrosa.

00:07:20Los embutidos siempre de cerdo de Teruel, bajos en especias, elaborados artesanalmente todos los días.

00:07:25Con el sabor de siempre de HSA.

00:07:28Porque hermano Sánchez Andrés siempre te ofrece la mejor relación, calidad, precio y servicio.

00:07:32En Hoy por Hoy Teruel, empleo que cambia vidas.

00:07:36Un programa de la Fundación Terbalis para conocer las historias y la labor de inclusión que realiza desde hace más

00:07:41de 20 años.

00:07:42Economía social con nombre propio en la voz de sus protagonistas.

00:07:46Acompáñanos todos los meses en Ser Teruel y conoce de verdad el día a día de una fundación que cambia

00:07:51vidas.

00:07:52Fundación Terbalis, sembrando oportunidades.

00:08:17En Muderco, trabajamos para ofrecer a nuestros clientes una amplia variedad de diseños de mobiliario para hogar.

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00:08:43Síguenos en nuestras redes.

00:08:45Facebook.com barra cadenaserteruel.

00:08:47Y en Instagram, arroba serteruel.

00:08:49Bueno, abriamos el programa de hoy hablando, Elena Otrilla, directora de la Fundación Terbalis,

00:08:55de esa empresa de inserción en jardinería, que tantas alegrías da, bueno, tanto a los propios trabajadores,

00:09:01por historias que enseguida vamos a contar, como a la propia Fundación, pero también a la ciudad,

00:09:05por ese embellecimiento en muchas zonas y ya se han plasmado algunas de ellas.

00:09:09Sí, sí, la verdad es que, bueno, tenemos con el ayuntamiento la zona del Polígono Sur,

00:09:16los Monotes, la Ribera del Río y algunas zonas de la Fuenfresca, ¿verdad?

00:09:20Algunas, algunas.

00:09:22Y, bueno, yo creo que no soy objetiva al respecto, pero creo que lo estamos haciendo muy bien,

00:09:27que ha mejorado muchísimo la calidad de todo, de la vegetación, el mantenimiento.

00:09:35No tenemos quejas al respecto.

00:09:38Los ciudadanos que son tan críticos, que son nuestro, pues eso, 30.000 personas que están observando nuestro trabajo,

00:09:46no se quejan.

00:09:46Y si se quejan, nos funcionamos.

00:09:49Si se quejan, se soluciona.

00:09:50Bueno, si tienen alguna queja, puntual o lo que sea, se soluciona rápidamente.

00:09:53Yo creo que demostramos ahí también somos muy ágiles.

00:09:56Y, bueno, pues los trabajos de jardinería del ayuntamiento son muy visibles, ¿no?

00:10:01Y son como una prueba de fuego.

00:10:03Pero, bueno, luego hacemos otro montón de cosas.

00:10:05Ahora, hace poquito, hemos estado con las pistas del aeropuerto de Teruel,

00:10:10limpiando las pistas.

00:10:12Y, bueno, cada vez nos llaman más de más sitios.

00:10:15A ver si seguimos así.

00:10:17Bueno, pero es que una pista de un aeropuerto es intenso, ¿no?

00:10:21Estamos con Panos, Panarquiotis Arizopoulos, director de la empresa de inserción.

00:10:24Buenos días de nuevo.

00:10:25Buenos días.

00:10:26¿Cómo se limpia una pista de un aeropuerto?

00:10:28Igual que todo.

00:10:29Sí, más o menos son trabajos de desbloces de mala hierba que están cerca de las pistas

00:10:35y que podrían efectuar un poco negativamente el aterrizaje y desblocaje de los aviones.

00:10:42Y después, pues, pues, varios árboles que se pueden reservar por aquí y hay que podarlos,

00:10:50hay que cortarlos, talarlos y dejar siempre la pista limpia.

00:10:56¿Arbustos quizá que puedan generar algún problema en el momento del aeropuerto?

00:11:24Empezamos con la pandemia.

00:11:25Con la pandemia, correcto, correcto, correcto.

00:11:28Cuando empezamos todos a habilitar los jardines.

00:11:30Que no era el mejor inicio, pero al final, pues, hemos conseguido, con la ayuda también

00:11:35de los chicos y de eso, hacer un equipo fuerte de 20 personas ahora mismo y cada año vamos

00:11:40sumando más gente a tareas de, como ha explicado también Elena, de mantenimiento, tanto de jardines

00:11:47particulares como de jardines estatales o de aguantamientos, o Teruel, de Sarión, de Escucha,

00:11:55de varios, de varios, de Mondeagudo, de varios pueblos que están alrededor de nosotros.

00:12:01Y, y como también ha dicho Elena, pues, lo hacemos bastante bien y, y espero que sigamos

00:12:06así y creciendo.

00:12:07¿Es el boom, desde entonces, de los jardines, de los espacios abiertos? No sé, Panos, después

00:12:13de la pandemia parece que todos queríamos salir al exterior, ¿eh?

00:12:16Pues sí, por parte, sí. Siempre, siempre el jardín era una cosa indispensable para,

00:12:21para los humanos y para las ciudades que están contando hormigón, pero incluso después de

00:12:27la pandemia, pues, la gente, pues, todavía estaba más, más, más perspectiva y ansiosa

00:12:33de tener algo verde, de flor, de salir fuera y de disfrutar habientes así y espacios

00:12:39bien cuidados.

00:12:40A ver, enseguida vamos a escuchar algunas ideas. Tenemos aquí un grupo de chavales del

00:12:45Colegio Victoria 10 donde estamos haciendo este programa de radio. Seguro que muchos

00:12:48de ellos tienen un jardín, un terreno. Bueno, enseguida vamos a dar algunas ideas, pero

00:12:51hablarnos de la actuación que habéis hecho.

00:12:53Que nos pidan presupuesto.

00:12:55Fundación Tervalis. Vamos a recordar, bueno, qué habéis hecho aquí. A ver, cómo habéis

00:12:59actuado en el cole.

00:13:01Pues, en el cole no hemos actuado más que, ya digo, con una aportación, con una

00:13:05aportación económica, ¿vale? Se han empezado a hacer ya cosas, pero yo creo que el proyecto

00:13:09no está terminado. Y, bueno, ahora aprovechamos así ya en público a, a decirles que también

00:13:17les podemos ayudar, pues, asesorándoles con nuestro equipo y, y bueno, pues, ayudándoles

00:13:22un poco a, a trabajos que nosotros también podemos hacer.

00:13:25A ver, ¿cómo se crea un jardín, Panos, para estar a gusto ahora que empezamos ya

00:13:30a habilitar las casas de, del pueblo? Ponemos a punto los jardines, empezamos a quitar

00:13:35las malas hierbas, como decías, también en el aeropuerto de Teruel. Pero, ¿por dónde

00:13:38empezamos? A ver.

00:13:39Por una conversación muy bien con el cliente que, para ver qué precisa del jardín y a

00:13:48partir de aquí, pues, dibujar el jardín, los espacios verdes, el arbolado, el arbustado,

00:13:53las flores y diseñarlo y después ejecutarlo. Pues, hacer la construcción, empiezas con las

00:13:59tareas de movimiento de tierras, sigues con la explotación, con el sistema de riego, pues,

00:14:04si eso es preciso. Normalmente, pues, siempre en un jardín, si quieres tenerlo bien bonito,

00:14:09tienes que poner un sistema de riego automático, además. Y sigues con las plantaciones, arbustos,

00:14:16árboles, flores y terminar con el césped.

00:14:19A ver, una de las preocupaciones, Panos, a ver, ¿cómo tener un jardín precioso, que lo

00:14:25aprovechemos al máximo y estemos a gusto, pero que tengamos que trabajar poco en el mantenimiento?

00:14:29Pues, contratando a Cervales Impulso. Contratando a los expertos, contratando a Cervales Impulso,

00:14:36por ejemplo.

00:14:36Pero también habrá técnicas para eso, ¿no?

00:14:38Sí, la mejor técnica es que ames lo que haces y que te gusta eso, lo que estás haciendo

00:14:43y casi la mayoría de la gente que hace un jardín quiere tenerlo bien bonito, muchas

00:14:49veces no saben, están acudiendo a nosotros y también los consultamos y en caso de que no

00:14:54pueden hacerlo ellos o por tiempo o por lo que sea, pues nosotros estamos siempre al

00:14:59lado de ofrecer nuestros servicios.

00:15:00Sí que hay técnicas para que el jardín genere menos malezas, menos malas hierbas, depende

00:15:08de qué tipo de planta colocas, pues requiere más o menos mantenimiento, más poda, menos

00:15:13poda, ensucian más o menos.

00:15:16Sí, son técnicas del oficio que simplemente, pues si estás adaptando, pues tienes que saber

00:15:23cuándo tienes que hacer la poda para que no haya efectos negativos para la planta, tienes

00:15:28que saber cuándo tienes que abonar y de qué tipo de abono, pues hay un protocolo que

00:15:34puedes seguir, tanto de buenas prácticas de abonado como de mantenimiento, de podas

00:15:40y de ciegas y con eso y con el agua adecuada, pues no hay nada más que hacer.

00:15:46El agua fundamental, ¿eh?

00:15:47Fundamental, fundamental.

00:15:49Es muy importante.

00:15:50Sí, sí.

00:15:51Panos, ¿qué nos dices de Sully y de Maruán?

00:15:53Pues de dos personas que han llegado aquí, uno con una edad tebrana de 16, 17 años,

00:16:02el otro un poco más mayor, pero sin tener conocimiento de qué es jardinería, qué es

00:16:08un jardín y de eso, y ahora mismo están ejecutando como jefes de equipos, enseñando

00:16:13a otras personas.

00:16:16Sulaiman el Wajabi, al que voy a llamar Sully.

00:16:19Buenos días.

00:16:20Buenos días.

00:16:21Bienvenido.

00:16:22Bienvenido a este de radio.

00:16:23¿Qué tal, qué tal en la empresa de inserción de la Fundación Intervalista?

00:16:27Pues bien, la verdad, vamos bien.

00:16:28Cada día aprendemos más cosas y bien.

00:16:32Vamos a saludar también a Maruán, la CAD.

00:16:34Maruán, ¿qué tal?

00:16:35Buenos días.

00:16:35Bienvenido.

00:16:36Gracias.

00:16:37¿Qué tal, qué tal en la empresa?

00:16:38Pues bien, han dicho todo, no me han dejado nada que decir, pero bueno.

00:16:41Bueno, hemos empezado, él no sabiendo cómo arrancar una máquina, ahora estamos construyendo

00:16:46jardines.

00:16:47Bueno.

00:16:47Así, como puede decir, un resumen.

00:16:49¿No te lo imaginabas nunca que fueras a terminar trabajando en la empresa así?

00:16:55No, además, Sully, su vocación no iba por la jardinería, ¿verdad?

00:16:58Era mecánico, ¿no?

00:17:00Sí, era por más mantenimiento de maquinaria y todo eso, pues al final se acaba de jardinero.

00:17:06Pero también tenemos maquinaria en la jardinería, ¿eh?

00:17:08Sí, al final puedes compatibilizar.

00:17:10Sí, al final pues acabamos haciendo muchas cosas más que jardinería.

00:17:15Varias cosas.

00:17:16Aprendimos más cosas, sí.

00:17:17El jardinero en general cuando entras a un jardín pues tienes que hacer un montón

00:17:21de cosas aparte de podar y cortar el césped.

00:17:25Hay que hacer a veces cosas de construcción.

00:17:28Correcto.

00:17:29De limpieza también.

00:17:30Con la sistema de riego también aprendes muchas cosas con eso.

00:17:33O sea, tú ahora mismo, y no te lo imaginabas, como dices, ahora mismo ves un jardín y ya

00:17:38tienes perfectamente identificadas las necesidades que tienes el jardín.

00:17:41Sí, ves los detalles que faltan.

00:17:43Tú, por ejemplo, entras y ves las cosas básicas, pero lo uno que entra pues con la experiencia

00:17:47y todo eso pues ves más cosas que los demás.

00:17:50¿Quién no ve los demás?

00:17:51Sí.

00:17:51No te voy a invitar al mío porque no paras, ¿eh?

00:17:53De lo que le hace falta.

00:17:54Pero bueno, ya os llamaré, ya os llamaré.

00:17:56A ver, ¿cómo es vuestro día a día?

00:17:58A ver, contadnos, ¿cómo se reparten y se organizan los trabajos?

00:18:01¿Cómo distribuís el equipo, los materiales?

00:18:04El plan lo hacemos el viernes.

00:18:05El viernes hacemos el plan de la semana.

00:18:08Correcto.

00:18:08Apuntamos todos los sitios donde tenemos que ir, las faenas nuevas y todo eso.

00:18:13Y repartimos, vamos en grupos.

00:18:15Somos cuatro grupos, pues cada uno pues encarga de llevar a una persona cuatro o cinco, lo que

00:18:20haga falta.

00:18:21Y de ahí pues nos distribuimos por Teruel, por fuera de Teruel, por el Pobo, por...

00:18:27Por Valencia, por todos lados.

00:18:28Por todas partes.

00:18:29Valencia también, Valencia.

00:18:30Llegamos, llegamos donde nos necesitan.

00:18:34Claro, distribuís los equipos, Maruán, y bueno, pues acudís al lugar determinado y

00:18:40empecéis un poco a organizar también los tiempos y las acciones, ¿no?

00:18:42Sí, sí, a ver las cosas que más tiempo cuestan y empezamos con esto y vamos con tiempo

00:18:47así para poder terminar un trabajo en un día, ¿sabes?

00:18:49¿Qué es lo más complicado de un trabajo en un jardín?

00:18:54No sé, el desbroce, lo que decías a lo mejor de albañilería, el retirar todos los

00:18:59restos, no sé, ¿qué puede ser a lo mejor lo más engorroso?

00:19:01Básicamente, yo creo que los trabajos que más cuestan son los trabajos que son más

00:19:08peligrosos.

00:19:09Por ejemplo, talas de árboles altos, bodas, que necesitas maquinaria con cestas elevadoras,

00:19:16hay que tener muchísimo cuidado, pues porque el jardín es bonito y cuando lo mantienes

00:19:21se queda bien, pero hay muchos trabajos dentro de ese de árbitro que son muy peligrosos y

00:19:26hay que tener muchísimo cuidado.

00:19:27Entonces, yo considero que los trabajos todos son difíciles, pero los más peligrosos son

00:19:32los que más cuidado prestan de nuestra atención.

00:19:36Y, Maruán, Zuli, cuando termináis ya el trabajo y dejáis el jardín perfectamente

00:19:42habilitado, ni que lado, y tenéis que ir, decís, no sé, yo me quedaría aquí a disfrutarlo.

00:19:47Sí, muchas veces sí.

00:19:48Sí, da gusto estar más tiempo, porque eso al final te da mucha paz y tranquilidad.

00:19:53Claro.

00:19:54¿Cómo llegasteis a España, Maruán?

00:19:57Yo he llegado con un visado y después me he quitado aquí, bueno, cuatro años sin papeles

00:20:02y después, nada más que he terminado esto, he empezado con Tervaliz.

00:20:05¿De dónde vienes?

00:20:06¿De qué país?

00:20:06Marruecos.

00:20:07¿De Marruecos?

00:20:07Sí.

00:20:08Y viniste aquí, pues, buscando, entendemos, una nueva vida, oportunidades.

00:20:12Sí, otra vida, sí.

00:20:13Sí, exacto.

00:20:14¿Y la has encontrado?

00:20:15Sí, sí, la he encontrado con Tervaliz.

00:20:17¿Y Zuli?

00:20:18Pues yo he llegado de una manera un poco peligrosa, que yo llegué debajo de un camión,

00:20:24de un autobús, digamos.

00:20:26Llegaba aquí que tenía 16 años, más o menos, que me faltaba poco para los 17 años.

00:20:33Y aquí en Tervaliz llevo 8 años y mi primer trabajo fue con la fundación.

00:20:37Primero fue de voluntario y luego, pues, cuando me he hecho el trámite de los papeles y eso,

00:20:43he comenzado a trabajar en la fundación de Tervaliz, que llevo, que me falta poco para 5 años.

00:20:49Es mi primer trabajo, bueno, estudiando y trabajando a la vez.

00:20:52Ah, a la vez estás estudiando.

00:20:54Estaba haciendo la mecánica y también estaba con la fundación.

00:21:00Y con la ayuda de la fundación, pues, he podido acabar los estudios.

00:21:03Ah, tengo que volver a estudiar, pero bueno, que no es, que lo tengo en la mente.

00:21:07Si uno no quiere, no se para nunca.

00:21:09Él ha dicho que empezó de voluntario, realmente empezó de voluntario cuando la pandemia,

00:21:14que estábamos fabricando mascarillas ahí a tajo en la fundación y mascarillas y pantallas protectoras para la cara.

00:21:22Y bueno, pues, había un grupo de chicos como Suli que venían a ayudarnos porque querían hacer algo, ¿vale?

00:21:29Y en el banco de alimentos, en fin.

00:21:33Hace muchos años que está unido a nosotros.

00:21:36Buscando Suli entendemos también una nueva vida y oportunidad.

00:21:39Sí, y aprender más cosas y eso te ayuda también a integrar y conocer más gente.

00:21:44¿Y qué tal con el resto del equipo?

00:21:47¿Habéis hecho amigos, amistad también?

00:21:49Sí, sí, hemos hecho amigos.

00:21:51Bueno, en Teruel al final, pues, todos nos conocemos, la verdad.

00:21:54Aquí la gente es muy maja.

00:21:56¿Os sentís acogidos, Maruán?

00:21:58Sí, sí, sí.

00:21:59En familia.

00:22:01Sí, en el trabajo lo mismo.

00:22:03Con los compañeros, todo, pues, nos tratamos más de la familia.

00:22:06Porque cada vez va viniendo gente nueva, vas conociendo más gente.

00:22:10Sí, y ayudando también entre nosotros.

00:22:13En realidad están ofreciendo lo que han recibido, o sea que nada más llegar a estos, también les hemos...

00:22:19Ayudado también.

00:22:20Ayudado y ofrecido todo nuestro apoyo y lo que he exigido de ellos también, no hacía falta, pero bueno,

00:22:27que de la misma manera, pues, acogerán también la gente nueva que entrara en nuestras instalaciones.

00:22:34Ellos ahora están, pues eso, ayudando a la gente que acaba de llegar a ayudarles a intentar que hagan una

00:22:41trayectoria parecida a la suya y se puedan posicionar.

00:22:44Y luego del equipo de jardinería me gustaría destacar un poco que hay una multiplicidad de orígenes, razas, tipologías, etcétera,

00:22:55bastante variada.

00:22:56Y que van conectando, van conectando y a lo mejor pensarías que hay algunas cosas que tendrían, algunos distintos orígenes

00:23:06que tendrían dificultades para relacionarse.

00:23:09Pero ellos en el trabajo, bueno, luego no sé si se van a tomar algo juntos todos, pero en el

00:23:14trabajo, la verdad, que se respetan, se ayudan y, bueno, hay muy buena comunicación entre ellos.

00:23:22Hombre, eso es un ejemplo, ¿no?

00:23:24Claro.

00:23:24¿Cómo podría aplicarse eso a otros ámbitos, no?

00:23:26Efectivamente.

00:23:27Con el diálogo.

00:23:28Bueno, es una de las cosas que también tenemos que trabajar desde la empresa de inserción, porque no solamente les

00:23:33ofrecemos habilidades laborales, sino que trabajamos con ellos muchas otras habilidades, ¿no?

00:23:38Pues desde llegar puntual, que es una cosa que se les pone muy puesta arriba.

00:23:42Y la puntualidad, la responsabilidad.

00:23:43Lo de madrugar.

00:23:44Al final, también.

00:23:46Hasta, bueno, pues...

00:23:47Con Mauro y otro percante, pero bueno, siempre al final se ponen...

00:23:52Sí, sí, bueno, pues eso, el respeto, la colaboración, todas esas cosas, sí.

00:23:56Claro, se trata, Suli, de hacer equipo, hacer piña y tener una proyección de futuro, ¿no?

00:24:01Que supongo que es lo que quieres en concreto todo.

00:24:03Sí, sí, como todos los que llegan aquí.

00:24:06Claro.

00:24:07¿Y os sentís identificados, Maruán, con los compañeros que van llegando ahora?

00:24:11Y les vais acogiendo...

00:24:13Lo que pasa es que, por ejemplo, algunos que llegan aquí que no saben el idioma, ¿sabes?

00:24:16Esa es la única problema que tenemos ahí.

00:24:18Pero bueno, intentaremos comunicar con ellos.

00:24:20Bueno, aquí hay muchos que han llegado no sabiendo hispaniel, ahora sí que hablan un poco mejor de hispaniel.

00:24:24Comunicando con ellos, enseñando las cosas.

00:24:27No es solo hacer aprender el trabajo solo, el idioma también.

00:24:30Y un poco de la cultura también.

00:24:31¿Tú te sientes también identificado, Suli, de los compañeros que llegan nuevos?

00:24:36¿Te ves reflejado de alguna manera?

00:24:38Bueno, esos me recuerdan a mí cuando he llegado el primer día a trabajar.

00:24:42Y claro, yo entiendo cuándo ha llegado una persona nueva.

00:24:47Porque yo también me he pasado ese camino y intento ayudar lo que a mí me faltaba en ese tiempo,

00:24:52pues puedo aplicarlo con ellos y ayudarlos.

00:24:56Es muy importante lo que dice porque es que aquí el valor y la manera de poder ayudar a la

00:25:02gente.

00:25:03Una persona que ha pasado por la misma de eso es mucho más fácil detenerlos y ayudarlos.

00:25:09Que uno que, aunque tenga el conocimiento de que es un jardín o lo que sea,

00:25:13pero no ha pasado por las mismas experiencias que estos.

00:25:18Hombre, es un buen mensaje, ¿no?

00:25:20Elena, también en este momento en el que tenemos muchos chavales jóvenes,

00:25:25pues que también se les inculque ese sentimiento de acogida, de abrazo.

00:25:31Respeto, respeto para las diferencias, bueno, que tenemos muchas cosas más que nos unen, que nos separan todos.

00:25:40Y bueno, pues sí, queremos lanzar también ese mensaje que aquí en este equipo de jardinería

00:25:46la verdad que se lleva a cabo todos los días en la práctica.

00:25:50O sea, que muy bien.

00:25:51Bueno, pues hagan uso, hagan uso de la empresa de inserción.

00:25:54Y bueno, y seguramente pues irán a sus jardines o a sus terrenos, pues Zuli, Maruán o cualquiera de los

00:26:00miembros del equipo.

00:26:01Vamos a darles un aplauso, chicos.

00:26:03Gracias.

00:26:04En directo en el Colegio Victoria 10, en el Hoy por Hoy, Teruel.

00:26:08Zuli, Maruán, gracias por haber venido.

00:26:11Yo le quería dar gracias a todos los trabajadores y las trabajadoras de Fundación Intervales

00:26:16y a todos los educadores e educadoras también.

00:26:20Maruán, ¿últimas palabras?

00:26:21Pues igual, gracias a todos los compañeros, a Pano, a Irina y a vosotros también.

00:26:26Gracias, gracias.

00:26:27Pano, ¿forma de contactar con la empresa de inserción?

00:26:29Pues a través de los teléfonos de la Fundación Intervales que se pueden encontrar en cualquier sitio

00:26:35y a través de nosotros directamente también.

00:26:39Cuando nos veáis por ahí por la calle, pues esto.

00:26:41Podéis parar y...

00:26:43De hecho, muchos trabajos los hemos cogido así, ¿correcto?

00:26:48Bueno, pues nada.

00:26:49Como el taxi, para ser taxi.

00:26:51Como repartimos tarjetas.

00:26:53Panos, gracias, un abrazo.

00:26:54A vosotros.

00:26:55Vamos a seguir con más cosas después de las noticias de la UNA.

00:26:58Hasta ahora.

00:27:01Nuevo horario ininterrumpido en Centro Auto.

00:27:03A partir de ahora, Centro Auto abrirá de 7.30 de la mañana a 15.30 horas.

00:27:08Nos encargamos de pasar la ITV si lo necesitas.

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00:27:15En el polígono La Paz, Facebook y centroautoteruel.com.

00:27:20Este verano estreno coche.

00:27:22Es un Ebro S 400 rojo híbrido.

00:27:24Me encanta.

00:27:25Me iré a la playa.

00:27:26¿Y al pueblo?

00:27:27Bueno, solo falta un pequeño detalle.

00:27:29Que uno de los boletos que me dan cuando compro en Supercash Vimar, Carnes Embutidos Don Jate o Casvimar Fuen

00:27:34Fresca, coincida con el número premiado en el sorteo extra de verano de la 11 del próximo 15 de agosto.

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00:27:41100% turolenses.

00:27:43¿Que qué es el servicio 5 estrellas de Milar?

00:27:45Es saber que te ofrecemos la mejor financiación para que puedas llevarte las mejores marcas y productos casi sin enterarte.

00:27:52Y también es contar con la mejor atención personalizada y el mejor asesoramiento de nuestros expertos vendedores.

00:27:58Por todo eso, en Milar, los servicios son de 5 estrellas.

00:28:03En Teruel, Milar Aragón, como siempre.

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00:28:22Clínica Dentalariño. Más razones para sonreír.

00:28:26UNED Teruel y sus dos aulas de extensión, Alcañiz y Calamocha, inician el periodo de prescripción para el estudio de

00:28:33másteres universitarios.

00:28:34Del 17 de mayo al 10 de julio, excepto para determinados másteres que finaliza el 2 de junio,

00:28:41como es el Máster de Formación del Profesorado y Máster de Psicología General Sanitaria.

00:28:45En estos momentos, 100 camiones de Mesquitrans están en marcha.

00:28:50Transporta con Mesquitrans.

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00:29:13Con ella, te comerás el mundo.

00:29:16Domingo, ese día que parece el final, puede ser el mejor comienzo.

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00:29:23Agua caliente, vapor, calma y tiempo para ti.

00:29:27Porque cuidarte el domingo, cambia como empieza el lunes.

00:29:30Haz del Circuito Dermal del Spa Hotel Ciudad de Teruel, tu ritual semanal.

00:29:34Esta semana, empieza hoy mismo.

00:29:42Es la una, mediodía en Canarias.

00:29:46Las autoridades belgas confirman al menos cuatro muertos, dos de ellos menores, en el choque de un tren con un

00:29:52autobús escolar en un paso a nivel al norte de Bruselas.

00:29:56Corresponsal comunitario Enrique García Poz, última hora.

00:29:58Las autoridades belgas confirman cuatro víctimas mortales, dos menores de 12 y 15 años que viajaban en ese minibus escolar,

00:30:05uno de los dos monitores de 27 años y el conductor de 49 años.

00:30:10Los otros cinco menores que viajaban en el minibus están hospitalizados en estado grave, aunque su situación es estable.

00:30:16Hay además un centenar de heridos leves de entre los pasajeros del tren.

00:30:21El minibus escolar ha sido arrollado por un tren regional a las ocho y cuarto de esta mañana en un

00:30:25paso a nivel que, según las autoridades, estaba cerrado en el momento del accidente.

00:30:33Lo acaba de confirmar la Fiscalía que investiga ya porque el tren no frenó a pesar de que el paso

00:30:38a nivel estaba cerrado.

00:30:39Hay mensajes de condolencias de toda Europa, también de las autoridades comunitarias.

00:30:44La presidenta de la Comisión, Ursula von der Leyen, ha escrito en redes que Europa se une al duelo de

00:30:49Bélgica.

00:30:49En España, Mango ha difundido un comunicado interno en el que cierra filas en torno a Jonathan Andik, hijo del

00:30:55fundador, que está acusado además de matar a su padre.

00:30:58Este ha anunciado esta mañana que deja provisionalmente la vicepresidencia de la compañía para preparar su defensa.

00:31:04Barcelona, Paul Valero, buena tarda.

00:31:06Bona tarda. Los miembros del Consejo de Administración, liderado por Tony Ruiz, han trasladado la máxima comprensión y apoyo a

00:31:13Jonathan Andik.

00:31:14En un comunicado expresan su convicción de que el proceso judicial se resolverá favorablemente, dicen, y confían en que sea

00:31:20con la mayor brevedad posible.

00:31:22Además, animan a los 18.000 trabajadores de Mango a continuar unidos, destacando que la compañía se encuentra en el

00:31:28mejor momento de su historia.

00:31:30Es la primera vez que Mango se pronuncia sobre el caso.

00:31:33Recordemos que el 95% de las acciones de la empresa están en manos de la familia, pertenecen a Jonathan

00:31:38y a sus dos hermanas,

00:31:40y el 5% restante, desde hace dos años y medio, es del CEO Tony Ruiz.

00:31:44Además, Podemos se suma al PNV y a Junts y asegura que la legislatura está muerta después de la imputación

00:31:50de Zapatero,

00:31:51aunque no apunta en ningún momento a apoyar una hipotética moción de censura.

00:31:55José Coño, buenas tardes.

00:31:56¿Qué tal? Buenas tardes.

00:31:57Sí, Podemos se une a las cesis de otros socios como PNV, Junts o Coalición Canaria, y da por muerta

00:32:02esta legislatura.

00:32:03Los morados creen que ya lo estaba antes del caso Zapatero, pero ha sido esta investigación la que, según Yone

00:32:08Berarra, complica mucho las cosas para el gobierno.

00:32:10La secretaria general de Podemos dice que el PSOE es parte del problema en la lucha contra la corrupción.

00:32:16La legislatura ya estaba muerta antes del caso de Zapatero.

00:32:21Nosotras pensamos que este gobierno, que se autodenomina progresista, ha traicionado de manera muy profunda las aspiraciones de la mayor

00:32:30parte de la gente que les votó el 23 de julio del año 2023.

00:32:34Para mí el problema es que el PSOE está demostrando que es parte del problema, no parte de la solución

00:32:40en la lucha contra la corrupción.

00:32:42Sumar, por su parte, hoy intenta cambiar el paso alejándose de la figura del Zapatero y apostando, dicen, por gobernar

00:32:47lo que queda de legislatura.

00:32:49Pues a los socios precisamente ha vuelto a apuntar Alberto Núñez Feijó para que dejen caer al gobierno.

00:32:54El líder del PP ha insistido en que lo que están diciendo no concuerda con mantener, ha dicho el Ejecutivo,

00:32:59más sucio de la democracia.

00:33:00Que los socios siguen apoyando, comprenderá usted que esto es inédito en la política española.

00:33:06Vamos a ver, por tanto, si lo que dicen lo hacen o por el contrario, lo que dicen es contrario

00:33:12de lo que hacen.

00:33:13De momento, lo que sabemos es que lo que están diciendo, que quieren un gobierno limpio, no concuerda con sus

00:33:19actos.

00:33:19Están manteniendo el gobierno más sucio de la democracia española.

00:33:22Más asuntos. Los conductores españoles admiten que se transforman al volante.

00:33:27Tres de cada cuatro insultan habitualmente, María Manjavacas.

00:33:3021 millones de conductores tienen comportamientos violentos al volante y la mayoría no se reconoce en una violencia que no

00:33:36tiene fuera del coche.

00:33:37El dato es preocupante, tal y como reconoce Margarret, directora de la Fundación Línea Directa.

00:33:42Nos ha llamado la atención, como resultado del estudio, que tres de cada cuatro conductores reconocen que insultan y mantienen

00:33:49comportamientos agresivos hacia otros conductores.

00:33:52Y esto es sorprendente porque no nos comportamos así en la vida real.

00:33:56Agresividad a la que el informe le pone datos. El 30% usa el claxon para quejarse que no es

00:34:00su función.

00:34:01El 10% se ha peleado, ha estado a punto y casi cuatro millones de conductores admiten el comportamiento matón

00:34:07de retar a otros automovilistas a salir del coche.

00:34:10Y un estudio científico ha cuantificado el coste medioambiental de la guerra en Irán.

00:34:14Tan solo las explosiones en refinerías y depósitos de petróleo que ocurrieron en Terán en marzo provocaron una nube de

00:34:20lluvia negra del tamaño de media península ibérica.

00:34:23Javier Ruiz Martínez.

00:34:24En apenas dos días, los ataques estadounidenses a refinerías de Terán causaron una nube que esta medición satélite que han

00:34:30realizado científicos chinos y europeos cuantifica en 300.000 kilómetros cuadrados.

00:34:3429.000 toneladas de dióxido de azufre, un gas irritante y muy contaminante, se mezclaron con vapor de agua y

00:34:40causaron lo que se llama una lluvia negra, que es cuando las gotas de agua atrapan hollín e hidrocarburos.

00:34:45Su caída sobre las personas tiene efectos a corto plazo en las vías respiratorias, los ojos y la piel.

00:34:50En el medioambiente contamina el agua y el suelo, envenenando la fauna acuática y dañando las raíces de las plantas.

00:34:55Y las propiedades químicas ácidas de esta lluvia pueden incluso corroer los metales.

00:35:00Deportes, José Antonio Duro, buenas tardes.

00:35:01Hola, buenas tardes. Con la selección y Luis de la Fuente, protagonistas a 16 días para el inicio del Mundial,

00:35:07ya con la liga terminada y con la convocatoria de la selección confirmada.

00:35:10Esta mañana en un encuentro con Televisión Española y la agencia EFE, el seleccionador Luis de la Fuente, que ha

00:35:15vuelto a ser protagonista.

00:35:17Nosotros tenemos que estar convencidos que podemos ganar la Copa del Mundo.

00:35:20También, yo desdramatizo mucho la derrota. Yo no engaño a mis jugadores. Ellos saben que yo les exijo lo máximo,

00:35:25les exigimos lo máximo.

00:35:27Pero lo máximo, como decía antes, puede ser que aunque lo des, no te llevan.

00:35:31El otro foco de atención está en Alemania, donde mañana el Rayo Vallecano se va a jugar ante el Crystal

00:35:35Palace, ser campeón de la conference, de la tercera competición continental.

00:35:39Además, el Club Deportivo Leganés acaba de anunciar la destitución de Igor Oca, su técnico, a cinco días del partido

00:35:44decisivo de la última jornada en segunda división.

00:35:46Es el domingo, entre los madrileños y el Club Deportivo Mirandés, el equipo que baje, descenderá a primera federación.

00:35:53Destituido el técnico de Leganés, Igor Oca.

00:35:55Y entre las citas del día, seis partidos de la jornada 29 en Liga EFE.

00:35:59Hay dos partidos ACB, Zaragoza-Valencia-Basquetes esta tarde.

00:36:02Y la continuación del Juventud 53, Unicaja 33, aplazado de la jornada 29.

00:36:08Y segunda jornada de Roland Garros.

00:36:10Está en juego el partido de Jessica Bouzas, que juega ante Sabalenka, el primer set para la Bielorrusa.

00:36:15¿Ves en bucle vídeos de qué?

00:36:18¿De cocina, de gatos, de animales, de decoración, de moda?

00:36:22De políticos.

00:36:27¿Vivimos peor desde que todo queda grabado en vídeo?

00:36:31¿Sabrías distinguir un vídeo generado con IA...

00:36:33Yo sé lo que es real.

00:36:34Y esto es real.

00:36:35¿Y tú cómo lo sabes?

00:36:36¿De uno real?

00:36:37¿Qué momento te habría gustado grabar en vídeo?

00:36:41¿Guardas tus películas de VHS?

00:36:43¿Qué haces cuando ves que alguien está grabando a traición en una fiesta?

00:36:47No me vas a grabar más.

00:36:48No me vas a grabar más.

00:36:49No me vas a grabar más.

00:36:53Ya puedes dejarnos tus mensajes de voz en el WhatsApp del programa.

00:36:57El 681-016731.

00:37:00Esta noche hacemos el faro vídeo en la SER.

00:37:05El faro con Mara Torres.

00:37:07Cadena SER.

00:37:10De momento es todo.

00:37:11Sigue la información en la SER y a partir de las 2.

00:37:12La 1 en Canarias, hora 14, con Javier Casal.

00:37:16Cadena SER.

00:37:18Servicios informativos.

00:37:26Hoy por hoy Teruel.

00:37:28Javier Jané.

00:37:29Bueno, después de las noticias, continuamos en este programa.

00:37:33Empleo que cambia vidas desde la Fundación Carvalis.

00:37:36Y además, ahora mismo con un programa que nos ha gustado mucho.

00:37:39Y que se llama Te echamos una mano.

00:37:41Belén Ariño, ¿qué tal?

00:37:42Buenos días.

00:37:43Hola, buenos días.

00:37:44Psicóloga de la Fundación.

00:37:45Belén, un programa que se llama así precisamente por eso, ¿no?

00:37:48Porque queréis tener cerca también a grupos, a entidades.

00:37:51Ir todos de la mano por un objetivo común en esta ocasión.

00:37:55Vais por la jardinería, pero también por el respeto al entorno, al medio ambiente.

00:37:58Y el amor por la naturaleza, como enseguida veremos.

00:38:01Sí, así es.

00:38:01El nombre es muy sencillo, ¿verdad?

00:38:02Pero lo explica todo.

00:38:03Te echamos una mano.

00:38:05Nosotros con este proyecto lo que queremos, con este programa lo que queremos es apoyar

00:38:08a otras entidades, asociaciones o grupos de personas que tienen un proyecto

00:38:12que necesitan un impulso y ese impulso pues se lo podemos ofrecer nosotros

00:38:16y que sus proyectos tienen que estar en sintonía con los objetivos de la Fundación Terbalis.

00:38:21Y uno de esos objetivos es el cuidado del medio ambiente.

00:38:24¿Qué tipo de colectivos se pueden beneficiar de esa mano que les ofrecéis?

00:38:29Pues tenemos unos colectivos que vienen de origen cultural,

00:38:32donde apoyamos a distintas asociaciones, sobre todo que realizan festivales

00:38:37y proyectos relacionados con el medio rural.

00:38:39Otro apartado importante que tienen que ver con objeto social,

00:38:43que apoyan a personas, sobre todo en situación de vulnerabilidad.

00:38:47Y otro apartado importante que es el del medio ambiente.

00:38:50En el que estamos ahora mismo, aquí en este oasis natural,

00:38:54en el corazón del barrio del Ensanche, en el Colegio Victoria 10.

00:38:58Esther López pertenece a un grupo de familias que han impulsado también todo esto.

00:39:02Esther, ¿qué tal? Buenos días.

00:39:03Hola, buenos días.

00:39:04Bienvenida. A ver, cuéntanos la historia, la historia de este acercamiento

00:39:07desde ese grupo de familias.

00:39:08Pues Proyecto Patio, que así es como lo hemos llamado,

00:39:12nació hace unos años de la mano de algunas familias

00:39:14que tenían esta inquietud por darle una vuelta al patio.

00:39:17Y bueno, después de algunas acciones, se ha retomado este año

00:39:22con un impulso mayor, pues también con ayuda, por supuesto,

00:39:26de la Fundación Terbalis, con ayuda de la Asociación de Familias

00:39:28y sobre todo, sobre todo, con el trabajo y la implicación de todas las familias,

00:39:32de los profes, y hemos podido centrarnos en una parte esta donde estamos,

00:39:38en el pinar del patio, para poder transformarlo.

00:39:41Dejarlo bonito y adecuado para el disfrute, bueno, ya no solo de los alumnos y alumnas,

00:39:46¿no? Al final de las familias en algunos momentos, entendemos.

00:39:49Sí, a ver, también dejarlo bonito y no solo la parte estética, que cuenta muchísimo,

00:39:54sino también el potencial pedagógico que encontramos en este espacio.

00:39:57Al final el pinar es un diamante, ¿no?, en bruto, que creíamos que teníamos que cuidar,

00:40:02que proteger y sacarle todo el rendimiento, porque luego aquí, pues es un punto de encuentro

00:40:07para alumnado de secundaria, por ejemplo, un punto de juego para infantil y primaria

00:40:11y para las familias, siempre.

00:40:13Y al final de encuentro y de abrazo, como esa mesa que estamos viendo abrazando

00:40:17al gran pino, ¿no?, que preside este espacio.

00:40:20Bueno, ¿y qué tipo de acciones habéis hecho?

00:40:22Pues hemos hecho una jornada, bueno, en realidad fueron dos jornadas participativas,

00:40:26donde convocamos a toda la comunidad educativa y nos sorprendió la cantidad de gente que vino,

00:40:31porque fue una pasada. Hicimos como un llamamiento y luego de manera, pues no sé si improvisada,

00:40:37empezaron a entrar familias al cole y entonces hicimos en ese día

00:40:40la mesa, la gran mesa, que lleva muchísimo trabajo y hicimos, limpiamos todo el huerto,

00:40:47porque antes teníamos un huerto y lo convertimos en una zona de árboles frutales.

00:40:52Fue una zona de limpieza, de colocación de los troncos, de la plantación de los árboles,

00:40:58toda la pintura del fondo para dejarla, pues toda esa zona limpia.

00:41:02Hicimos piezas de construcción para los más pequeños, no sé si me dejó algo,

00:41:07bueno, hicimos muchísimo trabajo, fueron...

00:41:08O sea, unas mesitas también.

00:41:09Hicimos las mesitas también, para que pudiera haber pequeños grupos.

00:41:13Bueno, intentamos que el PINAR contemple muchas actividades.

00:41:17Es que al final sirve también, ya no solo ese respeto, ese espacio en el que estar todos,

00:41:22para socializar Belén y ese contacto directo entre personas tan importante.

00:41:25Pues lo hemos hablado muchas veces de la importancia del espacio,

00:41:29del espacio de trabajo, del espacio educativo y de convivencia,

00:41:32que nos influye muy positivamente si lo sabemos aprovechar bien.

00:41:36¿Qué os han dicho, qué os han dicho, Esther, de todo lo que estáis haciendo, no sé, en el ámbito

00:41:41del cole?

00:41:42Pues ha tenido mucha repercusión.

00:41:44La verdad que, bueno, el apoyo de todo el cole es obvio que está ahí,

00:41:49y gracias a ese apoyo estamos, pues a corto plazo vamos a sacar una segunda jornada,

00:41:54en la que hay muchísimo proyecto todavía por hacer.

00:41:58Y, bueno, hoy estamos recibiendo como también, a ver, Teruel es pequeño,

00:42:01pues estamos recibiendo como también mucho feedback de otros coles, de otras familias,

00:42:06de qué chulada, ¿no?, qué proyecto tan chulo, la implicación de todo el mundo,

00:42:09y la verdad que contentos, muy contentos.

00:42:12Habéis contado también con la colaboración, bueno, vosotros en realidad habéis colaborado

00:42:19con la asociación de Scouts Jabalambre, vamos a abrirnos más allá de esta ciudad,

00:42:25porque también íbamos a conocerles, pero también habéis colaborado con ellos,

00:42:28en sus acciones en el exterior.

00:42:29Así es, entendimos que el proyecto era un proyecto educativo en el tiempo libre

00:42:33que sintonizaba claramente con la filosofía de la Fundación Terbalis,

00:42:37y fue un encuentro maravilloso encontrar a Vicente Gómez y a todo el equipo que está ahí detrás,

00:42:44trabajando tan positivamente, sobre todo con los adolescentes, con los niños,

00:42:49es un trabajo muy potente y muy conectado con la naturaleza.

00:42:52Venga, vamos a saludarles, Vicente Gómez, ¿qué tal?, buenos días.

00:42:56Hola, buenos días, Javier.

00:42:57Bueno, y gracias por venir esta mañana aquí a este ciudad, bueno, gracias por venir a la naturaleza.

00:43:00A vosotros y a la Fundación Terbalis también, por invitarnos, la verdad que súper contentos, ilusionados.

00:43:06Ramón, Jamborde, ¿qué tal?, buenos días.

00:43:08Gracias también por venir.

00:43:09Bueno, ¿en qué momento surge el contacto? A ver, Vicente, cuéntanos.

00:43:14¿El contacto?

00:43:15Con la Fundación.

00:43:16Mira, yo creo que todos hemos estado en un bosque, hemos andado por él,

00:43:20y nos hemos dado cuenta de que hay sitios en los que no puedes pasar, está lleno de maleza,

00:43:24pero de repente llegas a un sitio donde hay un claro, hay un claro,

00:43:28ahí entra la luz y ahí la vida surge mucho más.

00:43:32Está todo lleno de flores, como en esta primavera, ¿no?

00:43:34Y Terbalis fue eso, fue encontrar un claro en el bosque.

00:43:38Nosotros, nuestra principal, uno de nuestros objetivos dentro de la ley Scout está que el Scout es austero.

00:43:45Bueno, nuestro principal, uno de nuestros objetivos es que todas las familias,

00:43:50cualquier familia pueda pertenecer a la asociación Scout.

00:43:54Y dentro de eso, Terbalis nos ha ayudado a financiar los manuales de progresión.

00:44:01Que te he traído aquí dos ejemplares, porque los vieras, que veas que son más,

00:44:04además están aquí, están impresos en Teruel, por una empresa de aquí de Teruel,

00:44:09con lo cual la economía circular también la tenemos clara, que debe ser.

00:44:13Y, bueno, pues esto, ¿qué ocurre cuando empieza una asociación Scout?

00:44:17Que al principio, bueno, las familias, pues tenemos que comprar el material, las botas, el uniforme.

00:44:23Y gracias a Terbalis, pues hemos conseguido estos manuales, los hemos podido financiar.

00:44:29Tenemos para este año, para el siguiente, y seguramente para el siguiente también,

00:44:32con el dinero que ellos nos han dado.

00:44:34Tengo que decir una cosa, que no es que sean austeros, es que son muy buenos costores económicos.

00:44:39Porque cuando cualquier entidad nos presenta el proyecto, pues necesitamos una descripción, ¿no?,

00:44:44para conocer qué van a realizar, cómo lo van a realizar, con qué se va a costear.

00:44:48Y estaba todo al milímetro de detalle y de buena gestión económica.

00:44:52Oye, pero es que es muy chulo esto, ¿eh?

00:44:54Sí, está muy chulo, sí.

00:44:54Hay códigos, a mí me encantaban los códigos.

00:44:57Sí, pues...

00:44:57Está el morse, las señales de pista, el semáforo con banderas, la cara de cajón, las partes de la brújula,

00:45:03nudos...

00:45:03Javier, se basa todo en aprender haciendo.

00:45:07Que los chicos y chicas hagan cosas que les gustan y que a la vez están aprendiendo sin darse cuenta.

00:45:12Y son cosas para luego aplicarlas en su vida, en su familia, en el colegio, en el instituto.

00:45:17Antes, cuando hablaba a Panos, me estaba sonriendo porque digo,

00:45:21es que lo que está explicando de crear un jardín es justo lo que nosotros estamos tratando de hacer aquí.

00:45:25Preparar primero el terreno, conseguir una armonización de esas plantas, ¿no?,

00:45:31que en nuestro caso son los educandos, que puedan ellos desarrollarse y crecer bien.

00:45:36Y fíjate que una de las herramientas son los manuales de progresión para crear ese jardín.

00:45:40Y esos manuales son los que hemos conseguido a través de Terbalis.

00:45:44Y bueno, en ese trabajo estamos.

00:45:45Bueno, qué bueno.

00:45:46Oye, contarnos también, Ramón, qué es lo que hacéis los Scouts.

00:45:50A ver, ¿en qué consiste?

00:45:51Para el que nos esté escuchando y quiera también, no sé, formar parte, ¿no?, de esa familia.

00:45:55Bueno, quiero comenzar primero dando las gracias a Fundación Terbalis,

00:46:00porque realmente es a través de ellos que he hecho, pues, que hemos estado seguido en contacto con el grupo

00:46:05Scouts de aquí de Terbalis.

00:46:07Aparte que yo también fui beneficiado como empleado.

00:46:10De hecho, mi vida cambió mucho.

00:46:12No solo mi vida, la vida de mi familia entera cambió mucho a raíz de esa oportunidad que me ha

00:46:17dado Terbalis.

00:46:17Y bueno, y luego ya viene esto, el contacto con ellos y volver a retomar todas aquellas vivencias que tuvimos

00:46:24en el pasado.

00:46:25Yo tuve la oportunidad de estar 15 años con los Scouts.

00:46:29Y mucha vivencia, la armonía con la naturaleza, que es lo principal.

00:46:34Como tú lo decías, hay un montón de desperceptos ahí que uno tiene que llevar.

00:46:39Partimos de una ley, Scout, de una promesa, que son parte de la mística de los Scouts,

00:46:44que te lleva a tener, valga la redundancia, esa armonía con la naturaleza.

00:46:47Y no solo con la naturaleza, con todo lo que nos rodea.

00:46:50Y déjame decirte que te lo digo como haberlo vivido como un preadolescente,

00:46:55como un adolescente y luego como un adulto.

00:46:57Que es una de las mejores alternativas para que nuestros chicos tengan hoy en día ese criterio de valor de

00:47:06tu entorno.

00:47:07Y vuelvo a decir, un entorno social, pero un entorno natural también.

00:47:10Y es una experiencia muy formidable, realmente te lo digo.

00:47:14Bueno, también forjando, Vicente, personas a través del amor a la naturaleza, ¿no?

00:47:18Sí, y no solamente a la naturaleza.

00:47:19Lo acabo de decir ahora Ramón.

00:47:20No solamente es el entorno natural, sino también el social.

00:47:23Dentro de la metodología Scout hay una que se llama de aprendizaje por servicio.

00:47:27¿Y eso en qué se basa?

00:47:28Se basa en que los educandos detectan necesidades en su barrio, en la sociedad,

00:47:32y preparan una actividad para resolver esas necesidades.

00:47:36Nosotros hemos comenzado ya, fíjate que llevamos muy poquito,

00:47:39pero ya hicimos una actividad de aprendizaje por servicio en el centro de día de Santa Melenciana,

00:47:43que fue súper chula, con los mayores.

00:47:46Hicimos un total de 10 tallores de manejo de móvil.

00:47:49Y fue súper bonita, porque son muy agradecidos, estuvimos muy a gusto,

00:47:54y yo creo que salió muy bien.

00:47:56Hace poco nos ha facilitado también la unidad de participación ciudadana de la Policía Nacional,

00:48:00porque han estado después y les han hablado de cuando estuvimos.

00:48:03Y la verdad es que es una gozada.

00:48:04Habéis dejado huella.

00:48:05No, bueno, pero ellos...

00:48:07Fue muy sencillo, porque fue muy agradable.

00:48:10Está pensando Esther López, de las familias,

00:48:14del miembro de esa asociación de familias,

00:48:16tengo que llamarles.

00:48:17Sí, sí, sí.

00:48:17Ya hemos hablado un poco ahora, ¿eh?

00:48:20Sí, porque es maravilloso el que vengan un día, no sé, inculcar a los chavales todo esto.

00:48:25Sí, nos encantaría.

00:48:26Aprendemos nosotros, porque a mí me ha encantado,

00:48:28Esther, lo que habéis hecho aquí, porque fijaros,

00:48:30para disfrutar de la naturaleza no hace falta que nos vayamos a 200 kilómetros,

00:48:34es que la tenemos aquí al lado.

00:48:35Y esto que habéis hecho aquí se puede hacer muchos más colegios,

00:48:38y a mí me ha encantado.

00:48:40Y veo a todos estos chicos jóvenes,

00:48:43que en nuestra unidad serían castores,

00:48:46y, bueno, que seguro que van a disfrutar mucho de estar aquí,

00:48:51en esta naturaleza, sí.

00:48:53¿De qué curso sois?

00:48:54De cuatro.

00:48:56¿De?

00:48:57Cuatro.

00:48:58Cuatro años.

00:48:59Ah, cuatro años.

00:49:00Cuatro años.

00:49:01De segundo de infantil.

00:49:02A ver, ¿qué les diríamos, Vicente, Ramón,

00:49:05desde los Scouts, Jabalambre,

00:49:07no sé, cómo disfrutar de todo lo que estamos viendo

00:49:10y de la naturaleza en general?

00:49:11Pues, Ramón, nosotros en los castores,

00:49:14el lema es compartir,

00:49:15porque ellos en estas edades

00:49:17tienen un pensamiento más egocéntrico.

00:49:20Ellos serían castores.

00:49:20Serían castores, sí.

00:49:21Serían castores, chicos.

00:49:22Serían castores, jovencitos.

00:49:23Sí.

00:49:26Y lo que se busca es compartir.

00:49:28Y que disfruten.

00:49:29Hicimos una actividad hace poco en el Río,

00:49:30lo pasaron súper bien.

00:49:32Y sobre todo eso, compartir,

00:49:33que ellos se conozcan,

00:49:34que vayan ganando confianza también entre ellos,

00:49:37y sepan aprender a unirse para hacer el bien.

00:49:40Que, bueno, pues ya lo sabéis, chicos,

00:49:43lo que habéis aprendido hoy en un programa de radio,

00:49:46aquí en vuestro cole, ¿eh?

00:49:48Qué bien, qué bien.

00:49:52Y fíjate, Javier,

00:49:54como este valor lo podemos ampliar

00:49:56y llevar no solo a cuatro años,

00:49:57sino a toda nuestra sociedad.

00:50:00Nosotros lo que hacemos es compartir, ¿no?,

00:50:02nuestro proyecto, compartir, sumar esfuerzos

00:50:04y potenciarlo para que crezca.

00:50:06Pues nada, que sigan creciendo proyectos como este,

00:50:09Ester López, desde el Grupo de Familias.

00:50:11Gracias.

00:50:11Muchísimas gracias.

00:50:12Y lo que hagáis, nos lo contáis,

00:50:13y le damos difusión.

00:50:14Vale, hecho.

00:50:15Nosotros encantados.

00:50:15Hecho.

00:50:16Gracias, que vaya muy bien.

00:50:18Vicente Gómez, Ramón Jamborde,

00:50:19del Scouts Javalambre.

00:50:21¿Cómo se pueden acercar los que nos estén escuchando

00:50:23y digan, oye, es que yo quiero ser,

00:50:25bueno, Castor, no sé si nos está escuchando hasta ahora,

00:50:27pero los más mayores quizá, o quien sea, ¿no?

00:50:30Pues, mira, Javier, nosotros sobre todo ahora

00:50:32lo que abrimos es, lo que estamos completando

00:50:34es el equipo de formación.

00:50:35Entonces, todas estas personas que se sacaron en su día

00:50:38el título de monitor de tiempo libre,

00:50:40que lo tienen guardado ahí en una carpeta,

00:50:43si les gusta la naturaleza

00:50:44y quieren apostar por esta sociedad,

00:50:47que la verdad es que es una maravilla estar con los chavales,

00:50:49pues, que nos llamen, tenemos Instagram,

00:50:51tenemos, bueno, a través de Instagram nos pueden localizar

00:50:54y si no, el boca a boca seguro que también.

00:50:56Pues, Vicente Gómez, Ramón Jamborde,

00:50:58gracias a los dos.

00:50:59Gracias.

00:50:59Que vaya muy bien el día.

00:51:00Hasta luego.

00:51:01Hasta luego.

00:51:01Gracias.

00:51:02Belén, tenemos además ahora mismo

00:51:04una conexión que nos ha encontrado también,

00:51:07es María Fuertes Artigot,

00:51:09triatleta paralímpica,

00:51:11acaba de quedar subcampeona en Samarkand

00:51:13hace poquitos días

00:51:14y la tenemos a esta hora,

00:51:16al otro lado del teléfono.

00:51:17María Fuertes, ¿qué tal?

00:51:18Buenos días.

00:51:19Buenos días.

00:51:20María, felicidades, enhorabuena.

00:51:22Muchas gracias.

00:51:23Muchas gracias.

00:51:24La verdad es que estoy muy contenta

00:51:26de cómo ha empezado la temporada

00:51:27porque poder hacer mi rima competición

00:51:30internacional de la temporada

00:51:32y poder subir al podio

00:51:33y en un segundo puesto,

00:51:35pues la verdad es que fue muy guay

00:51:38y muy contenta.

00:51:39No sé si también, bueno,

00:51:41esa dificultad añadida está en la propia distancia

00:51:44porque Samarkand está en Uzbekistán

00:51:46y has estado en la Copa del Mundo de Triatlón, ¿no?

00:52:00Pues tú vas a diferentes copas

00:52:03para poder sumar

00:52:04y así poder ir ascendiendo.

00:52:07Y entonces, pues íbamos a ir a Australia

00:52:11como un mes antes,

00:52:13pero con los conflictos bélicos y todo eso,

00:52:16pues se dificultó y no pudimos viajar.

00:52:19Entonces, pues cambiamos la planificación

00:52:21de la temporada

00:52:22y pues fuimos a Samarkand.

00:52:25Es verdad que hay un viaje

00:52:26que seguro que te encantaría hacer

00:52:28en el año 2028,

00:52:30en concreto a Los Ángeles,

00:52:31para conseguir llegar a los Juegos Paralímpicos, ¿no?

00:52:35Sí, exacto.

00:52:36O sea, ese es como el objetivo

00:52:40que es verdad que el año pasado

00:52:41lo veía como muy lejano,

00:52:43pero cada vez lo encuentro como más cercano.

00:52:46Y la verdad es que, pues sí,

00:52:48claro que me encantaría.

00:52:50Creo que es lo que sueño

00:52:52cada vez que entreno,

00:52:54pues lo que sueño

00:52:55es poder llegar a ese objetivo,

00:52:57pero es verdad que hay mucho sacrificio

00:53:00y muchas competiciones por detrás

00:53:02para poder llegar a estar

00:53:05en los Juegos Paralímpicos.

00:53:06Pero no sé,

00:53:07la verdad es que estoy como...

00:53:09El año pasado sí que pensaba bastante más

00:53:11en estoy disfrutando el proceso,

00:53:13ahora que estoy más cerca

00:53:14es como que a veces

00:53:16como que me cuesta disfrutarlo,

00:53:18me cuesta darme cuenta

00:53:20de dónde estoy

00:53:21porque es como que quiero llegar al objetivo

00:53:22y la presión en la cabeza

00:53:24pues la vas notando ahí.

00:53:26Pero la verdad es que

00:53:27para mí lo más importante

00:53:28es disfrutar del camino

00:53:29porque llegar o no llegar,

00:53:32pues eso puede...

00:53:34O sea, te pueden pasar muchas cosas

00:53:36para llegar y no llegar,

00:53:37pero lo más importante

00:53:38es que tú disfrutes

00:53:39de todo el proceso,

00:53:40de todas las competiciones

00:53:41que estás haciendo,

00:53:43de todos los sitios

00:53:43que estás visitando.

00:53:45No sé, la verdad es que

00:53:46me gustaría poder disfrutar

00:53:49mucho más del proceso

00:53:50aunque a veces que el agobio,

00:53:52el estrés,

00:53:53la ansiedad,

00:53:53pues a veces está en la cabeza.

00:53:55Y hay que saber gestionarlo

00:53:57y eso es muy importante.

00:53:58Bueno, y todo además, María,

00:53:59con el apoyo

00:53:59de la Fundación Terbalis, ¿no?

00:54:01Sí, efectivamente.

00:54:04La Fundación Terbalis

00:54:08me patrocinan,

00:54:09entonces me ayudan

00:54:10a poder ir a algunas

00:54:13otras competiciones

00:54:13porque supone un coste

00:54:17bastante alto

00:54:17poder viajar a sitios

00:54:19tan lejanos,

00:54:21poder competir.

00:54:22Entonces, pues la verdad

00:54:23es que estoy muy contenta

00:54:25de que me puedan ayudar

00:54:26y además es que

00:54:27esta Semana Santa

00:54:28pudiera visitarlos,

00:54:30ver su trabajo,

00:54:32ver con las personas

00:54:33con las que trabajaban

00:54:35y la verdad es que me encantó

00:54:36porque me pareció

00:54:37que hacen una función

00:54:38muy necesaria

00:54:39y que hacen que muchas personas

00:54:43tengan una inclusión laboral

00:54:44que tanto se necesita,

00:54:47la verdad.

00:54:47Pero nosotros hacemos fuerza

00:54:48todos por María Fuertes Artigo,

00:54:51la hemos saludado esta mañana

00:54:52aquí en Hoy por Hoy Teruel,

00:54:54triatleta paralímpica.

00:54:55Te deseamos muchos éxitos, María,

00:54:57y que los contemos

00:54:58en los próximos meses.

00:54:59Un beso fuerte.

00:54:59Muchas gracias.

00:55:01Un beso.

00:55:01Adiós, gracias.

00:55:03Seguimos en Hoy por Hoy Teruel

00:55:04desde este lugar maravilloso

00:55:06en el Colegio Victoria 10

00:55:07aquí en la capital.

00:55:09Elena, qué gozada

00:55:10y qué de cosas

00:55:10estamos conociendo, ¿no?

00:55:12Desde el deporte de élite,

00:55:14el compromiso con el entorno,

00:55:15con el medio ambiente,

00:55:16pero vosotros también

00:55:17desde la Fundación Terbalis

00:55:18tenéis un compromiso

00:55:19muy marcado con la cultura

00:55:21y el apoyo

00:55:22de diferentes iniciativas

00:55:23propias o de otra índole, ¿no?

00:55:25Eso es, eso es.

00:55:27Dentro del programa

00:55:27te echamos una mano.

00:55:28Una de las facetas

00:55:31un poco que apoyamos

00:55:32es el arte y la cultura

00:55:33y luego pues nosotros

00:55:35también tenemos

00:55:35de vez en cuando

00:55:36algún proyecto propio, ¿vale?

00:55:38De alguna exposición,

00:55:40algún apoyo a algún artista,

00:55:42en fin, sí.

00:55:43Seguida hablamos de arte

00:55:43pero ahora hablamos de música,

00:55:45bueno, que también es arte, ¿no?

00:55:46En forma de festivales.

00:55:48Qué importante es apoyar

00:55:50a tantas y tantas iniciativas

00:55:52pero es que hay una

00:55:53ya que se ha convertido

00:55:54en un clásico de aquí de Teruel

00:55:56ya ha enraizado, ¿no?

00:55:57Ahora ya que estamos aquí

00:55:58en un jardín,

00:55:59pues ha enraizado perfectamente

00:56:00en el territorio,

00:56:01en concreto en el pueblo.

00:56:02Sí, la verdad que es un festival

00:56:04que ahora pues, por ejemplo,

00:56:06yo que sé,

00:56:06no sé cuántos festivales

00:56:07habrá en la provincia de Teruel

00:56:08de tipo cultural,

00:56:10musical,

00:56:11artístico,

00:56:12en fin,

00:56:12de distintas índoles

00:56:14pero yo creo que el del Pobó

00:56:16fue el primero

00:56:18o el segundo

00:56:20y bueno,

00:56:21ha tenido un crecimiento brutal,

00:56:22un éxito muy importante

00:56:24desde el primer día

00:56:25y bueno,

00:56:26se ha mantenido

00:56:27que también es bueno

00:56:28empezar.

00:56:29Un poco el que puso

00:56:29la semilla de los festivales, ¿no?

00:56:32Sí, sí, sí.

00:56:32Esther Izquierdo

00:56:33pertenece a la asociación

00:56:34El Arracho

00:56:35que organiza Pobrina Folk.

00:56:36Esther, ¿qué tal?

00:56:36Buenos días.

00:56:37Hola, buenos días.

00:56:38Bienvenida.

00:56:38¿Os sentís responsables

00:56:39de toda esta explosión

00:56:41de festivales en la provincia?

00:56:42Bueno, a ver,

00:56:43al final

00:56:44fue uno de los primeros.

00:56:46Tenemos la suerte

00:56:47de que pensase

00:56:47o de que cayese

00:56:48allí en el Pobo

00:56:49y bueno,

00:56:51ahora ya hay muchos otros

00:56:53que son,

00:56:55son festivales

00:56:56también muy importantes,

00:56:57¿no?

00:56:57De la provincia.

00:57:00¿Cuesta mantenerlos?

00:57:01Pues sí,

00:57:01es un trabajo

00:57:01que lleva su esfuerzo, ¿no?

00:57:05Pero es un lujo.

00:57:06Claro.

00:57:06¿Qué edición hacéis este año?

00:57:07La 26.

00:57:08La 26.

00:57:09Empezó en el 99.

00:57:10Entonces,

00:57:11quitando los dos de COVID,

00:57:13que no se pudo celebrar,

00:57:14estamos en la 26.

00:57:15¡Jo, qué pasada!

00:57:15Sí.

00:57:16¿Y cuándo empezáis

00:57:16a organizar cada edición?

00:57:18Pues prácticamente,

00:57:20a lo mejor

00:57:21a principios de curso,

00:57:22digamos, ¿no?

00:57:23En septiembre

00:57:24o cosas así ya empieza.

00:57:25Bueno,

00:57:25es que yo creo

00:57:26que es que acaba

00:57:26la edición,

00:57:27la 27.

00:57:27O incluso,

00:57:28este año,

00:57:29pues hay cosas

00:57:29que se dejan ya

00:57:30para el año siguiente,

00:57:31¿no?

00:57:31Se dice,

00:57:31pues bueno,

00:57:32esto ya para la 27.

00:57:33Entonces,

00:57:34las cabezas yo creo

00:57:35que siempre están...

00:57:36No,

00:57:36las cabezas tienen que estar

00:57:37dando vueltas siempre

00:57:37porque eso de siempre

00:57:40generar interés,

00:57:41hacer algo novedoso,

00:57:43seguir despertando,

00:57:44a veces la sorpresa incluso,

00:57:45¿no?

00:57:45Exacto.

00:57:46Ahí está la magia,

00:57:46¿no?

00:57:46Del festival también.

00:57:47Sí, sí, sí.

00:57:47Es importante

00:57:48que un poco

00:57:49mantener la tradición,

00:57:50Que es eso,

00:57:52el festival,

00:57:53pero sacar cosas nuevas

00:57:55e interesantes

00:57:56que llamen un poco

00:57:57la atención

00:57:57de todos los públicos.

00:57:58Aquí hay un poco

00:57:59de todo, ¿no?

00:57:59De la propia pasión

00:58:00de los que organizáis

00:58:02el festival,

00:58:02de la gente que va,

00:58:03que siempre busca

00:58:04pues esa diversión,

00:58:06ese ocio,

00:58:06esa cultura,

00:58:08pero también

00:58:08ese contacto

00:58:09entre personas,

00:58:10¿no?

00:58:10El saber...

00:58:11No sé si ahí...

00:58:12Claro,

00:58:12la fecha también

00:58:13tiene ese...

00:58:14Sí, mágica un poco.

00:58:15Es especial, ¿no?

00:58:15Sí, sí, San Juan,

00:58:16más cercano,

00:58:17el fin de semana

00:58:17más cercano a San Juan.

00:58:19A ver,

00:58:20es un impacto,

00:58:22o sea,

00:58:22uno de los impactos

00:58:23que tienen estos festivales

00:58:24es sociocultural,

00:58:26incluso te diría personal

00:58:26también,

00:58:27de un lugar de reunión

00:58:30de gente,

00:58:31aparte de la zona,

00:58:32¿no?

00:58:32De la provincia,

00:58:33ya del resto

00:58:34de partes de España,

00:58:35incluso de fuera,

00:58:36a veces también.

00:58:37Entonces, pues sí,

00:58:39y personal,

00:58:40pues como a los que

00:58:41te pilla pequeño,

00:58:42o sea,

00:58:43bueno,

00:58:43como los niños

00:58:43que están aquí

00:58:44en el colegio,

00:58:46que no tienes acceso

00:58:47a ese tipo de música

00:58:48o de cultura,

00:58:49de manera,

00:58:49pues la que escuchas

00:58:50en la radio,

00:58:51¿no?

00:58:51La comercial,

00:58:51y de repente

00:58:52vas a un festival

00:58:52de estos

00:58:53y la mente,

00:58:53¿no?

00:58:54Pues como que te explota.

00:58:56Te descubre cosas nuevas,

00:58:57¿no?

00:58:57Sí, sí, sí.

00:58:58O sea,

00:58:58si estaba pensando

00:58:59ahora que nombras

00:58:59a los chavales

00:59:00que han venido aquí

00:59:01con cuatro añitos,

00:59:02es que el que tuviera

00:59:03cuatro añitos

00:59:03hace 26 años

00:59:04ahora tiene 30

00:59:05en el juego,

00:59:06¿no?

00:59:06Y no sé,

00:59:07que hay gente

00:59:08que ha crecido

00:59:08con el festival.

00:59:09Yo tenía 11

00:59:11y al final

00:59:12no hubiese escuchado,

00:59:13no sería

00:59:13una seguidora

00:59:15de esa música

00:59:16si no hubiese sido

00:59:17que el festival

00:59:18yo tuviese la suerte

00:59:19que caiese en el pobo.

00:59:21O sea,

00:59:21entonces,

00:59:22para los niños,

00:59:23por experiencia personal,

00:59:25pienso que es una,

00:59:26pues eso,

00:59:28una experiencia diferente.

00:59:30Una experiencia diferente,

00:59:32el pobo,

00:59:34arte,

00:59:35medio rural,

00:59:35yo no sé

00:59:36si se va a querer

00:59:37marchar de allí,

00:59:38Pacha Ibarz,

00:59:39¿qué tal?

00:59:39Buenos días.

00:59:40Hola,

00:59:40buenos días.

00:59:40Bienvenida,

00:59:41ya se ha enamorado

00:59:41del pobo.

00:59:42Sí,

00:59:42completamente.

00:59:43¿Completamente?

00:59:44Sí, sí.

00:59:44Está participando

00:59:45en la residencia artística

00:59:46en la residencia

00:59:48de Santa Ana,

00:59:50en la masía de Santa Ana

00:59:51del grupo Terbalis.

00:59:52¿Cómo fue ese contacto inicial?

00:59:55¿Cómo lo está viviendo?

00:59:55A ver,

00:59:56Pacha.

00:59:57Pues fue maravilloso,

00:59:57hace tres años

00:59:58conocí a Gene,

01:00:01me invitó a participar

01:00:02en esta residencia

01:00:04y nada,

01:00:05y la acepté,

01:00:06no dudé mucho

01:00:07en parar un poco

01:00:08mi vida diaria

01:00:10para poder venir hasta aquí

01:00:12y desarrollar

01:00:13un proyecto artístico.

01:00:14Bueno,

01:00:15es que también Gene

01:00:16cambia vidas,

01:00:16Elena,

01:00:17¿eh?

01:00:17Sí,

01:00:17la verdad que sí,

01:00:18la verdad que sí.

01:00:20Además,

01:00:20ayer lo estábamos hablando

01:00:21y decía,

01:00:22pues eso,

01:00:23que un poco el objetivo

01:00:24no es tan,

01:00:25sí que es el de desarrollar

01:00:27un proyecto artístico,

01:00:28sino también,

01:00:29pues,

01:00:30cambiar un poco

01:00:31la forma de percibir

01:00:32el mundo del artista

01:00:33que viene allí

01:00:35y, bueno,

01:00:36como dar una vuelta

01:00:37a la cabeza,

01:00:38¿no?

01:00:38Porque no estamos

01:00:39acostumbrados

01:00:40a lo que nos ofrece

01:00:43la Masía Santa Ana

01:00:44y el Pobo.

01:00:45No,

01:00:45y además un cambio radical,

01:00:47Pacha y Ben Londres.

01:00:48Sí.

01:00:48Y esto ha sido

01:00:49de Londres

01:00:49al Pobo,

01:00:51vamos.

01:00:51ha sido todo un viaje,

01:00:52sí.

01:00:52Flash.

01:00:53Creo que

01:00:55resaltar un poco

01:00:55el silencio,

01:00:56¿no?

01:00:56Esa que no hay

01:00:59contaminación acústica

01:01:00y el sonido

01:01:01de la naturaleza

01:01:02constante,

01:01:03¿no?

01:01:03De los árboles,

01:01:04de los pájaros,

01:01:06de...

01:01:06Sí,

01:01:07ha sido

01:01:07lo que más

01:01:08me ha impactado.

01:01:10Y cómo va el trabajo

01:01:11porque Pacha

01:01:13es escultora

01:01:13pero también

01:01:14haces cerámica,

01:01:14performance incluso,

01:01:15¿no?

01:01:16¿Has planificado?

01:01:16A ver,

01:01:17cuéntanos.

01:01:17Sí,

01:01:17yo creo que

01:01:17se ha desatado.

01:01:18¿Has habido cositas

01:01:19por aquí?

01:01:21Sí,

01:01:22yo creo que

01:01:22me tomé este tiempo,

01:01:24¿no?

01:01:24Esta oportunidad

01:01:25como un momento

01:01:28para poder explorar

01:01:29distintas disciplinas.

01:01:30Soy escultora

01:01:31pero tenía claro

01:01:32que quería hacer

01:01:32un proyecto

01:01:33con la gente

01:01:34del lugar,

01:01:34con la gente

01:01:35del Pobo

01:01:38y mezclar

01:01:39otras disciplinas

01:01:40como la danza

01:01:41y la escritura

01:01:41de los textos

01:01:43que sacara

01:01:43de hacer retratos

01:01:44de la gente,

01:01:44¿no?

01:01:45Entonces,

01:01:45bueno,

01:01:45es un poco ambicioso

01:01:46pero al mismo tiempo

01:01:47he querido hacer

01:01:48unas piezas de cerámica

01:01:49y también he desarrollado

01:01:50un vídeo

01:01:50que estaba ahí,

01:01:52¿no?

01:01:52Y no he tenido

01:01:53ni el tiempo

01:01:53ni el lugar

01:01:54para hacerlo

01:01:54y aquí ha sido,

01:01:56se ha dado.

01:01:56Ha sido

01:01:57soltarse la melena

01:01:58totalmente.

01:01:59Totalmente,

01:02:00sí.

01:02:00Y has hecho cosas

01:02:01que no habías hecho

01:02:02todavía.

01:02:02Sí,

01:02:03sí.

01:02:03Te has descubierto

01:02:04también nuevas habilidades,

01:02:05Sí,

01:02:06sí,

01:02:06por ejemplo,

01:02:07en la cerámica

01:02:07no la había tocado,

01:02:08había trabajado el barro

01:02:09pero no la cerámica

01:02:11en sí,

01:02:11el vídeo tampoco

01:02:13y, bueno,

01:02:14el hacer también

01:02:15esta intervención

01:02:16con la gente

01:02:16del pobo,

01:02:18tener estas conversaciones,

01:02:20llevarlo a la parte

01:02:21más social,

01:02:22también es un campo

01:02:23que no había explorado

01:02:25y es muy gratificante,

01:02:28muy rico

01:02:29y creo que es por ahí

01:02:30por donde quiero

01:02:30llevar.

01:02:31¿Y eso te lo vas a llevar

01:02:32a Londres

01:02:32o lo que pasa en el pobo

01:02:33se queda en el pobo?

01:02:35Bueno,

01:02:36habrá cosas que se queden

01:02:37en el pobo

01:02:37y otras que me lleve,

01:02:38claro.

01:02:40Hay cosas que pasan

01:02:41en el pobo,

01:02:42Elena,

01:02:43y que se van a mostrar,

01:02:44bueno,

01:02:45ahora estamos hablando

01:02:45con Pacha y Barth

01:02:46pero también se van a mostrar

01:02:47dentro de unos días

01:02:48en el Museo de Artesacro

01:02:50porque, claro,

01:02:50la anterior residencia artística

01:02:53estuvimos hablando además

01:02:54con él,

01:02:54con Ernesto Artillo,

01:02:55creó la peana

01:02:56y bueno,

01:02:57ya habéis preparado

01:02:57algo también muy especial

01:02:58para el próximo mes de junio,

01:03:00para el 11 de junio

01:03:00en concreto.

01:03:01Sí,

01:03:02sobre la obra

01:03:03de Ernesto Artillo

01:03:05hemos preparado un vídeo,

01:03:07bueno,

01:03:07se grabó un vídeo

01:03:08de su estancia

01:03:09y su creación

01:03:11y se va a proyectar

01:03:12el día 11 de junio

01:03:13en la Sala Maravillas

01:03:15a las 8 de la tarde

01:03:16para que lo podamos

01:03:17disfrutar todos.

01:03:19Todo el mundo

01:03:20de Teruel está invitado

01:03:21y de fuera de Teruel también.

01:03:22Y del pobo también.

01:03:23Y del pobo.

01:03:23Todos.

01:03:24Y los que quieran

01:03:25que vengan andando

01:03:26como vino Ernesto.

01:03:27Pedro Luis Hernando.

01:03:28¿Sí?

01:03:29Vino andando.

01:03:30¿Vino andando?

01:03:31Sí, sí, sí.

01:03:32Bueno, eso no nos lo contó.

01:03:33Pedro Luis Hernando

01:03:34es el director

01:03:34del Museo de Arte Sacro.

01:03:35¿Qué tal, Pedro?

01:03:36Buenos días.

01:03:36Hola, ¿qué tal?

01:03:37Bienvenido.

01:03:38Bueno, ¿qué os parece

01:03:39también desde el Museo

01:03:39de esta serie

01:03:40de residencias artísticas

01:03:41que están siendo

01:03:42tan fructíferas?

01:03:43Como nos contaba Pacha

01:03:44y como nos contó Ernesto

01:03:45en su momento.

01:03:45Sí, sí.

01:03:46Pues nos parece

01:03:47una serie de actividades

01:03:49de lo más interesante.

01:03:51Porque, digamos,

01:03:52el ofrecer al artista

01:03:53un espacio

01:03:55en el que poder crear,

01:03:57en el que además

01:03:57poderle presentar

01:03:58las posibilidades artísticas

01:03:59que tiene Teruel

01:04:02y ofrecerle, pues eso,

01:04:03esa capacidad

01:04:04de tener una libertad

01:04:05para crear una,

01:04:07como decimos,

01:04:08esa paz,

01:04:09esa tranquilidad

01:04:10del lugar

01:04:10en el que se encuentra.

01:04:11Y luego que el resultado

01:04:13de esa estancia

01:04:16luego se pueda exponer

01:04:17en el museo

01:04:18o como en este caso además

01:04:20esa caminata,

01:04:22esa peregrinación

01:04:22que hizo

01:04:23desde el Pobo

01:04:24hasta Teruel

01:04:25se pueda ver

01:04:27porque fue grabada, claro.

01:04:29Bueno, y se va a exponer

01:04:30el día 11 de junio

01:04:31y se va a estrenar.

01:04:33Bueno, claro,

01:04:33eso también transmite

01:04:34sensaciones, entendemos,

01:04:35¿no, Pedro?

01:04:37En este caso

01:04:40las posibilidades del arte

01:04:41son,

01:04:43no vamos a decir infinitas,

01:04:44pero casi.

01:04:46Los materiales

01:04:47con los que trabajan

01:04:48los artistas,

01:04:49el concepto de su obra,

01:04:51pues eso es súper variado, ¿no?

01:04:53Algunos tienen la capacidad

01:04:54de llegar a un nivel

01:04:56más sensitivo

01:04:57al espectador,

01:04:58otros llegan

01:04:59a otros niveles

01:05:00más intelectuales

01:05:01y en este caso

01:05:02en las estancias creativas

01:05:04lo que estamos viendo

01:05:05es cómo se vuelca

01:05:05esa sensibilidad especial

01:05:07del artista

01:05:08o de la artista

01:05:09cuando está generando

01:05:10una obra

01:05:11que está en ese entorno

01:05:13y está en esas circunstancias

01:05:14y luego eso,

01:05:15todo eso

01:05:16precipita

01:05:17en una propuesta

01:05:18que al artista

01:05:19o sea,

01:05:20al espectador

01:05:21le llega

01:05:22a lo más profundo.

01:05:24Es una actividad

01:05:26esta de lo más interesante.

01:05:27creo que tenemos

01:05:28que seguir explorando

01:05:29estas cuestiones.

01:05:31Es lo que hablaba Pacha,

01:05:32¿no?

01:05:32Es la capacidad

01:05:33de exploración

01:05:34con ese nuevo entorno

01:05:35que se ha encontrado

01:05:36y con esa serie

01:05:38de cosas

01:05:39que ha descubierto

01:05:40además, ¿no?

01:05:41Exacto.

01:05:41y que tenemos que potenciar

01:05:43como provincia, ¿no?

01:05:46Es una serie

01:05:47de paisajes,

01:05:50luz,

01:05:51el color especial

01:05:53de muchas veces

01:05:54que sales a la ventana

01:05:56y te asomas

01:05:56y dices

01:05:56este color azul

01:05:57solo lo vemos

01:05:59aquí en Teruel, ¿no?

01:06:00Y el artista,

01:06:01el pintor

01:06:02que tiene

01:06:03esa costumbre

01:06:05de trabajar con colores

01:06:06y de trabajar

01:06:07con esa luz especial,

01:06:10¿no?

01:06:11Y he visto artistas

01:06:13que salen por la ventana

01:06:14y fotografían

01:06:15lo que ven

01:06:16y se lo mandan

01:06:16a sus compañeros artistas.

01:06:18Dicen,

01:06:18mira qué luz

01:06:19hay en Teruel,

01:06:20mira qué color

01:06:21tiene el cielo

01:06:22de Teruel.

01:06:23Es una cosa muy curiosa.

01:06:25Pacha,

01:06:25también,

01:06:25tú has hecho eso,

01:06:26has filtrado

01:06:27la luz de Teruel

01:06:27a través de fotos

01:06:28e imágenes.

01:06:29Sí, bueno,

01:06:29una de las cosas

01:06:30que más me llamó

01:06:31la atención

01:06:31o quería trabajar

01:06:32es con la arcilla,

01:06:33con el color de la tierra,

01:06:35los colores del paisaje,

01:06:36sí,

01:06:37el rojo,

01:06:37los verdes,

01:06:38pero sobre todo

01:06:38fue la tierra,

01:06:39el conectarse

01:06:40con la tierra

01:06:41desde el color

01:06:41y desde,

01:06:42sí,

01:06:43lo han sido los olores,

01:06:44la luz,

01:06:44todo,

01:06:45pero...

01:06:45Es que esto tiene

01:06:46mucho de espiritual,

01:06:47Pedro,

01:06:47¿eh?

01:06:47La tierra,

01:06:48el cielo,

01:06:49es lo que somos,

01:06:50en definitiva.

01:06:51Sí,

01:06:52es estar con uno,

01:06:53es parar.

01:06:54Tenemos que volver,

01:06:55tenemos que volver

01:06:55un poquito para allá,

01:06:56que estamos demasiado

01:06:58impactados

01:06:59por un montón

01:06:59de,

01:07:00de,

01:07:02eso,

01:07:03impulsos

01:07:03y opiniones

01:07:05y gente

01:07:06y cosas

01:07:07que pasan

01:07:07y yo creo

01:07:08que de vez en cuando

01:07:09es bueno

01:07:09volver un poquito

01:07:10al origen,

01:07:11¿no?

01:07:11Al origen,

01:07:11al origen.

01:07:12En cuanto a la luz

01:07:13que decía Pedro,

01:07:15me acuerdo que

01:07:15Pacha nos comentó

01:07:17que necesitaba

01:07:17para una de sus cosas

01:07:18estas que hace

01:07:19un cielo completamente azul

01:07:22y bueno,

01:07:23en dos días

01:07:24mirando al cielo

01:07:25de repente dijo

01:07:25¡Ah,

01:07:26mira,

01:07:26esto!

01:07:27Este es el cielo azul

01:07:28que necesito.

01:07:29Me lo he pedido

01:07:30y me lo han dado.

01:07:32Esther Izquierdo

01:07:32desde la Asociación

01:07:33de Ardacho,

01:07:34desde Poborina Ford,

01:07:35gracias por haber venido

01:07:35a la radio.

01:07:36Gracias a vosotros.

01:07:37Pacha Ibarz

01:07:38desde la Residencia Artística

01:07:39Masía Santana

01:07:40de la Fundación Terbaliz,

01:07:41que vaya muy bien.

01:07:41¿Cuántos días te quedan?

01:07:43Una semana y media.

01:07:44¡Wow!

01:07:45Pues aprovechar,

01:07:46ahí tiene tiempo.

01:07:47Y luego ya

01:07:48anunciaremos

01:07:49cuando podamos ver

01:07:49su obra también,

01:07:50¿vale?

01:07:51De momento

01:07:51anunciamos Ernesto,

01:07:52pero ya veremos

01:07:54qué podemos ver de Pacha.

01:07:55Bien, bien, bien.

01:07:56Deseando, deseando estamos.

01:07:57Sí.

01:07:57Pedro Luis Hernando,

01:07:58director del Museo de Arte Sacro,

01:07:59gracias.

01:08:00Que vaya muy bien.

01:08:01Bueno, Elena,

01:08:01Trilla,

01:08:02empleos que cambian vidas,

01:08:03vamos a terminar,

01:08:05además,

01:08:06bueno,

01:08:06pues hablando también

01:08:06del origen de todo,

01:08:07bueno,

01:08:08y de ese compromiso

01:08:09que tienen muchas veces

01:08:11los jóvenes

01:08:12por el entorno,

01:08:14por la participación

01:08:15y nos acompaña hasta ahora

01:08:17María José,

01:08:18que es estudiante

01:08:19de este cole.

01:08:20María José,

01:08:20¿qué tal?

01:08:20Buenos días.

01:08:21Buenos días.

01:08:22Bienvenida.

01:08:22Un placer saludarlos.

01:08:24¿Y a ti qué te parece

01:08:25todo este compromiso

01:08:26que tiene la Fundación

01:08:27Terbalis con el entorno

01:08:29y con este favorazo

01:08:30que os ha hecho

01:08:31al cole?

01:08:32Hombre,

01:08:33pues muy agradecida

01:08:34sobre todo,

01:08:35o sea,

01:08:35me parece una pasada

01:08:36lo que hacéis,

01:08:37de verdad,

01:08:38muy agradecida

01:08:39con todo.

01:08:41¿Cómo has desarrollado

01:08:43todo el trabajo?

01:08:43A ver,

01:08:43¿cuál ha sido tu labor

01:08:44dentro de todo

01:08:45lo que habéis hecho?

01:08:46A ver,

01:08:47nosotros con mi clase

01:08:48de diversificación

01:08:49lo que hemos hecho

01:08:50es como mandar una idea

01:08:52y pasársela

01:08:53al equipo directivo,

01:08:54o sea,

01:08:55donde decíamos

01:08:56como lo que se podía hacer,

01:08:57las actividades

01:08:58que se podían realizar,

01:09:01aprovechar mejor

01:09:02este espacio

01:09:02del PINAR

01:09:03tan chulo que tenemos

01:09:04y que no habíamos

01:09:05podido utilizar.

01:09:07¿Qué ideas

01:09:08planteasteis

01:09:09al equipo directivo?

01:09:10Planteamos un rocódromo

01:09:12que ya muy pronto

01:09:13estará,

01:09:14supongo.

01:09:15Ah,

01:09:15muy bien.

01:09:16Planteamos lo de

01:09:17las mesas estas

01:09:19para aprovechar

01:09:19y convivir,

01:09:20porque tenemos

01:09:21un buen espacio

01:09:22para convivir.

01:09:23Hemos planteado

01:09:24sobre los bancos

01:09:25que se pondrán

01:09:28por el patio

01:09:30y pues demás cosas

01:09:32que se ha llevado

01:09:34a cabo

01:09:34por la Fundación Tervales

01:09:36y sobre todo

01:09:37por las familias

01:09:38del centro.

01:09:40Le agradecemos bastante

01:09:41por llevar

01:09:42todo esto a cabo.

01:09:44Bueno,

01:09:44Elena,

01:09:44vemos que la semilla

01:09:46va fructificando,

01:09:48va creciendo

01:09:49y ya se ve

01:09:51ahí tronco,

01:09:51¿eh?

01:09:52Ahí,

01:09:52Es un placer,

01:09:55la verdad,

01:09:55ver personas tan jóvenes

01:09:58participando en proyectos

01:09:59con cierto compromiso,

01:10:02intentando ayudar

01:10:05desarrollar

01:10:05cosas diferentes,

01:10:06entonces,

01:10:07bueno,

01:10:07todo esto nos encanta,

01:10:09nos encanta

01:10:09que estén los jóvenes aquí.

01:10:11María José de Ceballos,

01:10:12gracias.

01:10:13A vosotros.

01:10:13Felicidades por el trabajo,

01:10:14gracias,

01:10:15hasta luego.

01:10:15Adiós.

01:10:16Bueno,

01:10:16Elena,

01:10:17trilla empleo

01:10:18que cambia vidas,

01:10:19hoy hemos conocido

01:10:20otra de las facetas,

01:10:21hay muchas más,

01:10:22las seguimos conociendo

01:10:22cada mes,

01:10:23ha sido un auténtico placer

01:10:25como siempre.

01:10:25Vale,

01:10:26gracias.

01:10:26Gracias.

01:10:27Gracias a todos.

01:10:27Que vaya muy bien el día.

01:10:28Nosotros vamos a hacer una pausa

01:10:29y seguimos con más cosas.

Empleo que cambia vidas - 26 mayo 2026

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