Está Pasando 18/05/26 Reunión de los socios de Gobierno para encauzar diferencias

Navarra Televisión

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00:00:21Ellos mismos hablan de crisis, admiten que el cierre de las 14 aulas en la educación concertada

00:00:26supuso un terremoto dentro del gobierno foral.

00:00:28El jueves se evidenció en esta materia el distanciamiento entre Guero Abay y el Partido Socialista.

00:00:33La bancada nacionalista apoyó la moratoria de UPN.

00:00:40¿Qué tal? Buenas tardes.

00:00:41Como consecuencia, en estos momentos, los socios del Ejecutivo Foral buscan reconducir este encuentro en una reunión.

00:00:47Muy buenas tardes, Javier Eransus desde el Parlamento de Navarra.

00:00:52¿Qué tal? Muy buenas tardes, Sergio.

00:00:54Y esa reunión comienza a las 4 y media de la tarde, esa reunión a 3 entre el Partido Socialista,

00:00:59Guero Abay y Contigo Surekin.

00:01:01Lo cierto es que el fin de semana ha venido bien para calmar los ánimos.

00:01:05Y los tres socios llegan a este encuentro con la intención de ratificar el acuerdo programático hasta el fin de

00:01:10la legislatura.

00:01:11Sin embargo, las diferencias persisten.

00:01:12Persisten al PSN y a Contigo Surekin no les gustó absolutamente nada que Guero Abay se abstuviese en la proposición

00:01:18de ley de UPN.

00:01:20Y los nacionalistas dicen que esto es gobernar en coalición.

00:01:23Estaremos muy pendientes porque, como decimos, esa reunión comienza en apenas 20 minutos.

00:01:30Muchas gracias, Javier. Estaremos muy pendientes.

00:01:32Mientras, en el Departamento de Educación siguen analizando cómo va a impactar la aplicación de esta nueva ley.

00:01:39Los servicios jurídicos están analizando la manera de aplicarla, el coste, la redacción de la ley.

00:01:45Es un auténtico embrollo, es un auténtico jaleo.

00:01:49Y lunes de resaca electoral después de los comicios de Andalucía.

00:01:53El Partido Socialista toca techo y el Partido Popular pierde la mayoría absoluta.

00:01:57Rafa Navarro dependerá de Vox para gobernar. Buenas tardes.

00:02:01Sergio, buenas tardes.

00:02:02Resaca electoral tras las elecciones en Andalucía, aquí en el Partido Popular.

00:02:06Alegría y satisfacción, aunque no consiguen revalidar la mayoría absoluta.

00:02:11Se queda jugando a Moreno a dos escaños de esa mayoría absoluta y necesitará pactar con Vox.

00:02:16El Partido Socialista, con María Jesús Montero al frente, logra el peor resultado de los socialistas en Andalucía.

00:02:24Y en el Día Internacional de los Museos plasmamos nuestra mirada a Josu López en las obras más destacadas de

00:02:29Navarra.

00:02:30Buenas tardes.

00:02:32Pues Sergio, nos hemos desplazado hasta el Museo Jorge Oteiza, donde se celebra también este Día Internacional de los Museos,

00:02:39uno de los lugares más representativos del arte y la cultura de toda la comunidad floral.

00:02:43Este año vamos a poner el foco en esta exposición temporal de Jorge Oteiza y Néstor Basterrechea,

00:02:49dos de los artistas más influyentes de la segunda mitad del siglo XX.

00:02:55De Arte y Creatividad tira la Asociación de Moda Sostenible de Navarra,

00:02:58una iniciativa pionera en nuestra comunidad que ha unido a 12 firmas

00:03:01para concienciar de la importancia de comprar en el comercio de cercanía y apostar por los diseñadores locales.

00:03:10¿Y Osasuna lucirá su camiseta el año que viene en primera o en segunda división?

00:03:14Esa es la pregunta que todo el mundo se hace después de la derrota de ayer frente al español en

00:03:18el Sadar.

00:03:20Estamos en la asociación y evidentemente el mayor culpable soy yo.

00:03:24Creía que hoy lo íbamos a hacer, hemos sido capaces de remontar y nada,

00:03:29nos han vuelto a meter gol y hace daño, hace daño, pero con confianza máxima.

00:03:37Osasunista no es, pero tiempo al tiempo.

00:03:39Hablamos de Juan Espinosa Valverde, un niño de 9 años de Sevilla

00:03:42que como regalo de comunión ha pedido visitar Pamplona

00:03:46con el objetivo de disfrutar de los Sanfermines.

00:03:49Ha rechazado ir a París, a Disney.

00:03:55Y ahora toca ponerse cómodos y dejarse llevar, porque empieza, está pasando.

00:04:04Mercedes Jover, directora de Museo de Navarra, muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros.

00:04:09Un auténtico placer, buenas tardes.

00:04:11¿Qué museo necesita hoy la sociedad? Hoy que estamos justo hablando del Día Internacional de los Museos.

00:04:17El lema de este año es museos uniendo un mundo dividido.

00:04:22Eso lo que pone primero de manifiesto es que estamos en una situación compleja

00:04:25y que los museos, estas instituciones culturales, pueden servir para ayudar a evitar fracturas, a unir.

00:04:34¿Han cambiado mucho los museos en los últimos años y sobre todo en esta última década?

00:04:38Los museos en esta última década han cambiado bastante.

00:04:41Pensemos que en el año 2022 el Consejo Internacional de Museos,

00:04:46esa organización no gubernamental con sede en París,

00:04:49que es la que cada año nos reúne en torno a este 18 de mayo, a este Día Internacional de

00:04:54los Museos,

00:04:55en el año 2022 revisó la definición del concepto de museo,

00:05:03manteniendo nuestra misión de conservar, de difundir, de enseñar, de investigar, de coleccionar, de ampliar,

00:05:10ampliándolo y haciendo que sea una visita accesible, inclusiva,

00:05:16una visita sostenible, que integre a toda la sociedad,

00:05:20que trabaje con las comunidades de los museos y que comparta conocimientos.

00:05:25¿Cómo definirías el momento cultural y de patrimonio que vive en estos momentos Navarra?

00:05:31Voyante. Yo creo que es un momento vibrante,

00:05:34que es un momento en el que hay muchas personas, muchas instituciones,

00:05:37que están trabajando con mucho ahínco para visibilizar,

00:05:41para acercar el patrimonio cultural en todas sus manifestaciones a la sociedad.

00:05:46Y también me atrevo a decir que la sociedad está respondiendo,

00:05:50que la sociedad acude a las acciones que se hacen y lo disfruta.

00:05:55Los museos últimamente, o sobre todo durante muchos años,

00:05:59han tenido ese estigma de ser lugares o espacios aburridos.

00:06:02¿Cómo se rompe con esa barrera?

00:06:06Aburridos. La verdad es que yo creo que hay que hacerlos atractivos

00:06:11desde el punto de vista de la experiencia.

00:06:14Hoy en día tenemos tantas posibilidades de hacer tantas cosas,

00:06:18a veces incluso tenemos que elegir en el mismo día y a la misma hora entre varias cosas,

00:06:22y pensar que estas instituciones que tienen mucho tiempo,

00:06:26o sea, que existen como tales desde hace mucho tiempo,

00:06:29tienen algo que ofrecer.

00:06:30Nosotros, por ejemplo, en el Museo de Navarra sostenemos que el arte no es la historia del arte,

00:06:38sino que el arte es un lenguaje, y en ese sentido tú puedes ir a un museo a dialogar,

00:06:42a entender lo que estás viendo, porque de alguna manera te está apelando.

00:06:46A través de esas técnicas, de esas capacidades que tienen los artistas,

00:06:52te cuentan cosas que de otra manera no se podrían contar.

00:06:55Entonces, no es aburrido en el sentido, no porque vaya a ser espectacular,

00:07:00sino en el sentido en el que tú te vas a integrar,

00:07:03tú vas a ser protagonista y tú vas a poder disfrutarlo.

00:07:06Porque, ¿qué papel juegan los museos en la era de la inmediatez digital, de las redes sociales?

00:07:12Nosotros tenemos una principal misión de conservar.

00:07:15Tenemos que conservar el patrimonio cultural, tenemos que conservar esos originales,

00:07:19porque el patrimonio cultural forma parte de la historia,

00:07:22y la historia se caracteriza por ser hermenéutica, por ser interpretación.

00:07:26Ese original lo tenemos que pasar a la siguiente generación

00:07:29para que le haga las preguntas que considere oportunas.

00:07:32Dicho esto, también tenemos que acercarlo, tenemos que acercarlo a la sociedad,

00:07:37tenemos que hacer que lo disfrute, que se integre,

00:07:40y lo que nos gustaría en los museos es ser lugares de reflexión, de disfrute,

00:07:46lugares agradables donde puedes ir.

00:07:48Yo siempre digo que me encantaría poner en la entrada del Museo de Navarra

00:07:52bienvenido, por favor no lo visite de una vez,

00:07:54sobre todo si uno es de aquí, vuelva, disfrute una parte y vuelva en otro momento.

00:07:59Y esa es un poco nuestra misión.

00:08:02Porque como directora del Museo de Navarra, ¿qué pesa más?

00:08:05¿Conservar únicamente las obras o, por otro lado,

00:08:08convertir el museo en un espacio de reflexión y de debate?

00:08:11Es lo mismo, están en el mismo barco.

00:08:14Hay que mostrar, hay que poder difundir sin que la obra se vea deteriorada.

00:08:20Y eso gracias a disciplinas como la museografía, como la museología,

00:08:25se puede hacer, no pesa más.

00:08:27No pesa más una cosa que otra.

00:08:28A veces hay que hacer equilibrios, ¿verdad?

00:08:30Pero ya, poco a poco, ya se va consiguiendo.

00:08:33¿Y cómo se puede atraer a las nuevas generaciones y a los jóvenes sin perder rigor?

00:08:37¿Sin perder rigor?

00:08:38Bueno, pues yo creo que diciéndoles, vas a tener una experiencia diferente.

00:08:46Vas a poder encontrar algo diferente que además lo vas a poder compartir,

00:08:50que lo vas a poder disfrutar con tus amistades,

00:08:53que vas a poder volver.

00:08:54Es algo que te va a hacer sentir bien, ¿no?

00:08:57Y, bueno, puede que sea difícil, puede que sea difícil,

00:09:01pero últimamente en algún foro en el que se ha hablado de estas cosas,

00:09:05se ven más, se leen más libros que nunca, o por lo menos se venden,

00:09:10y los museos están siendo visitados cada vez más.

00:09:14Y también hay gente joven que visita los museos, ¿no?

00:09:17En ese sentido sí que es cierto que hay museos que han sido muy pioneros,

00:09:21por ejemplo, el Prado, ¿no?

00:09:22Que a raíz de la pandemia entró en TikTok y está haciendo muchas cosas

00:09:26y está consiguiendo que haya mucho interés,

00:09:28y todos los museos nos esforzamos por intentar estar presente en redes sociales,

00:09:33en medios de comunicación, en internet,

00:09:35pero al final tiene que ser una experiencia personal y hay que ir a un museo.

00:09:39Hablabas de que ir al museo es una experiencia

00:09:42y sobre todo eso es lo que se han llevado los visitantes

00:09:45que estuvieron el año pasado en algún museo de la geografía foral.

00:09:48Nos lo explica Sara Rodríguez Aliaga.

00:09:50Buenas tardes, compañera.

00:09:51¿Qué tal, Sergio? Buenas tardes.

00:09:52Pues lo estáis diciendo, a tenor de los datos,

00:09:53los museos de Navarra gozan de buena salud.

00:09:56Lo vamos a ver porque el año pasado visitaron las exposiciones permanentes

00:10:00y también temporales más de 411.000 personas.

00:10:03Es un ascenso de un 8,5% con respecto al año anterior.

00:10:07¿Los visitan más los hombres o las mujeres?

00:10:09Pues la cuestión está bastante pareja.

00:10:12Por un poco ganan las mujeres, un 51%,

00:10:15pero vamos, como decimos, el porcentaje muy similar.

00:10:18Por razones obvias, en los meses en los que más se visitan,

00:10:22bueno, pues es agosto, tenemos más tiempo libre.

00:10:24Y hay aire acondicionado, ahí se puede entrar, está a gusto, se disfruta del arte.

00:10:28Y también parece que nos refugiamos de la lluvia,

00:10:30porque marzo y abril también están ahí en el ranking.

00:10:34Ojo, porque hay que seguir invitando a las personas de Navarra,

00:10:37a los de aquí a que visiten nuestro museo,

00:10:38y no solo cuando van a otros sitios a visitarlo,

00:10:40porque todavía es el 43% de las personas de Navarra

00:10:45las que los visitan, los museos de Navarra.

00:10:47Y luego, ¿tú sueles ir solo o acompañado cuando vas a un museo?

00:10:50Yo acompañado.

00:10:51Yo siempre acompañada.

00:10:52Sí, y a mí me ha llamado también este dato.

00:10:54Me ha llamado este dato la atención.

00:10:55La gran mayoría lo hace de forma individual, más del 73%,

00:10:59pero oye, igual nos tenemos que...

00:11:00Una manera sería de meditar, ¿no?

00:11:03Contemplativa.

00:11:04Eso es, de autorreflexión también hay que aprovechar.

00:11:08Momento de visita, pues más por la mañana que por la tarde-noche.

00:11:11Y la modalidad de entrada gratuita se lleva más de un 62%, Sergio.

00:11:15Pues muy bien, si te parece, nos vamos a ir con nuestro compañero Josu López

00:11:19hasta el Museo Jorge Oteiza.

00:11:20Muy buenas tardes.

00:11:24Pues, Sergio, sí, Día Internacional de los Museos,

00:11:27que claro, celebrándose el lunes es una jornada muy especial

00:11:30y en muchos de ellos con novedades y en algunos incluso con ampliación de horarios.

00:11:34Nosotros hemos venido a conocer esta exposición temporal en el Museo Jorge Oteiza

00:11:38y para ello estamos con su subdirector, con Juan Pablo Huércanos.

00:11:42Buenas tardes, Juan Pablo, ¿qué tal?

00:11:43¿Qué tal?

00:11:43Buenas tardes.

00:11:44Vamos a empezar hablando de esta exposición temporal que tenemos aquí.

00:11:47Lo vamos a seguir con este Día Internacional de los Museos,

00:11:50pero primero, ¿qué nos puedes contar de esta exposición temporal?

00:11:53Bueno, es una exposición para nosotros muy importante

00:11:55porque analiza la evolución vital y profesional

00:11:59tanto de Jorge Oteiza como de Néstor Basterchea,

00:12:02dos artistas que coincidieron en el tiempo, que eran amigos

00:12:04y que desarrollaron conjuntamente diversos proyectos

00:12:07que tenían que ver, por supuesto, con la escultura,

00:12:10pero también con la arquitectura, con la cinematografía, con lo audiovisual.

00:12:14Bueno, digamos que es una relación muy fructífera y que ha dado lugar a este desarrollo expositivo.

00:12:19Hoy se celebra el Día Internacional de los Museos, pero claro, siendo lunes, decíamos,

00:12:22que es una jornada muy especial para vosotros, la parte importante está en el fin de semana.

00:12:25Sí, efectivamente, hemos focalizado nuestra actividad en el fin de semana.

00:12:29Ha habido jornadas de puertas abiertas el sábado y el domingo, hoy también,

00:12:34y precisamente el sábado organizamos una actividad en torno a esta exposición,

00:12:39proyectamos la película experimental Operación H realizada por Néstor Basterchea,

00:12:45un coloquio, un debate, visitamos la exposición,

00:12:47y también el domingo hubo un recorrido guiado por la colección y por el museo

00:12:53de la mano de Elena Martín, la conservadora del museo.

00:12:56¿Qué acogida ha tenido? ¿Ha venido mucha gente hasta aquí, hasta este museo?

00:12:59Ha venido mucha gente, la verdad. Es un día especial, muy bonito,

00:13:03la gente se acerca, el foco se pone en los museos,

00:13:05es un día que tiene un carácter un poco festivo

00:13:07y la gente viene muy interesada y con muchas ganas de participar

00:13:11y de aprovechar esa excusa o esa ocasión para acercarse a los museos y visitarlos.

00:13:17Y en el día de hoy, Día Internacional de los Museos,

00:13:19es un día importantísimo para reivindicar la importancia que tienen

00:13:23estos espacios dentro de la cultura.

00:13:26Por supuesto, los museos son fundamentales, en primer lugar,

00:13:29como un espacio de patrimonio, pero también son un lugar de encuentro,

00:13:33un lugar de encuentro con la sociedad y un lugar donde el arte y la cultura

00:13:36se pone al servicio de la ciudadanía.

00:13:38Es fundamental que nuestro imaginario simbólico también pueda nutrirse

00:13:43de todas las aportaciones que un museo, un patrimonio rico y vivo puede realizar.

00:13:49¿Cómo se ve a día de hoy la figura de los museos?

00:13:52Por ejemplo, vosotros que vivís aquí el día a día,

00:13:54y imagino que llegará muchísima gente, mucha de ellas,

00:13:57que no conoce el museo, no conoce los museos,

00:13:59y que los ve como espacios que quizá son espacios ya anticuados,

00:14:05antiguos, que la gente ya no visita.

00:14:07Cuéntame un poco cuál es vuestra perspectiva a día de hoy.

00:14:10Bueno, la verdad es que, a pesar de lo que comentas,

00:14:14es cierto que cada vez el número de visitantes de los museos sigue subiendo,

00:14:18en todos los contextos, tanto en nuestro contexto más cercano,

00:14:21como en el contexto estatal o internacional.

00:14:24La afluencia de museos yo creo que se ha convertido en un elemento imprescindible

00:14:28en cualquier acercamiento a cualquier ciudad, a cualquier territorio.

00:14:31Por lo tanto, lejos de disminuir, digamos que hay muchos centros museísticos

00:14:37que están recibiendo más visitantes que nunca.

00:14:39Uno de los públicos quizá más importantes de donde hay que poner el foco

00:14:43es la gente joven, la gente joven que igual me incluyo,

00:14:46incluso somos los que menos habituamos a visitar museos.

00:14:50¿Qué mensaje se les puede mandar a esa gente joven para animarse a llegar a los museos

00:14:55a percibir la cultura de otra manera también?

00:14:58Es cierto que es un público complicado para los museos,

00:15:01porque digamos que el público que podemos denominar escolar

00:15:03normalmente participa en las actividades que los centros museísticos organizan,

00:15:09las actividades educativas, con lo cual es un público que durante

00:15:12unos de los primeros años de su vida, hasta dejar el periodo escolar,

00:15:17acude regularmente a los museos, pero luego parece que hay un momento

00:15:19como de una cierta desconexión y ya quizás en unas edades más maduras

00:15:24o más mayores, de nuevo el público vuelve a buscar, vuelve a los museos.

00:15:28Por lo tanto, siempre es un público fundamental y difícil un poco de aprender.

00:15:33Muchas veces incluso, yo sé que la gente joven no se acerca a los museos por miedo,

00:15:36porque llega aquí, ve por ejemplo esta exposición y no sabe entenderla,

00:15:41pero también hay que decirles que muchas de estas exposiciones también son guiadas.

00:15:44Por supuesto, siempre hay posibilidades de visitas guiadas, hay información disponible,

00:15:49generamos también otros recursos audiovisuales, generamos vídeos, vídeos explicativos,

00:15:53tenemos actividades en redes sociales que también acercan la realidad y los contenidos del museo

00:15:57de otra manera. Quiero decir que hay como muchas maneras de aproximarse a un museo,

00:16:01a una realidad museística, que de alguna manera permita que todo el mundo pueda entenderla

00:16:06o sentirla como algo propio.

00:16:09Pues Juan Pablo Huércanos, subdirector de este Museo Jorge Oteiza, gracias por estar esta tarde con nosotros

00:16:14y por acercarnos también a esta exposición temporal y un poco la actualidad también de los museos.

00:16:18Gracias a vosotros.

00:16:19Sergio, nosotros mandamos un mensaje, como siempre, a todos los que nos ven,

00:16:22para que se acerquen no a estos museos, no solo a este Museo Jorge Oteiza,

00:16:26sino a todos los museos que tiene la comunidad rural, que no son pocos,

00:16:29y tienen piezas excepcionales y únicas y también exposiciones temporales y permanentes que pueden visitar

00:16:36y son un espacio único para percibir y ver la cultura.

00:16:40Muchas gracias, Josu Mercedes. Continuamos contigo, directora del Museo de Navarra.

00:16:44¿Qué te sorprende más de las reacciones de los visitantes cuando están en el Museo de Navarra?

00:16:50Los visitantes son muy variados, depende de lo que les emocione o les guste un poco más o un poco

00:16:57menos.

00:16:58En su conjunto, las valoraciones que nos hacen son positivas, disfrutan, les parece que está bien presentado,

00:17:06les parece que las piezas son de calidad, porque realmente, al hilo de la historia y del patrimonio cultural de

00:17:12Navarra,

00:17:12pues nuestros fondos son muy ricos.

00:17:15¿Hay alguna obra que emocione especialmente al público?

00:17:19Bueno, yo veo que el público se emociona fundamentalmente cuando está en una visita mediada,

00:17:23cuando está en una visita acompañada.

00:17:26Yo he dicho que el arte es un sistema de comunicación, por lo tanto hay un diálogo.

00:17:32Claro, para dialogar tienes que tener un contexto, el medio es la obra de arte,

00:17:36pero si te van explicando, te van diciendo lo que el artista quería hacer o da igual el momento,

00:17:42en ese momento notas como que hay caras de sorpresa, ¿no?

00:17:46Sí que se notan caras de sorpresa, sí, sí.

00:17:48¿Tú tienes alguna obra que nunca dejes de mirarla?

00:17:52Bueno, yo tengo, o sea, a todas las quiero por igual y así debe ser, ¿no?

00:17:58Pero mi obra favorita del Museo de Navarra, evidentemente, es el Capitel de Job y su pareja,

00:18:03el Capitel de la Divina Providencia, ¿no?

00:18:05Porque lo estudié sin acabar la carrera,

00:18:09sí, al terminar lo estudié, luego he seguido dándole vueltas,

00:18:13lo tengo en la misma planta y lo veo de vez en cuando,

00:18:15es sin duda alguna mi obra favorita.

00:18:17¿Y la obra más desconocida?

00:18:19La obra más desconocida es la que está por mostrar, ¿no?

00:18:23He dicho antes que los museos son también lugares en los que hay que crecer,

00:18:27ahora mismo tenemos una exposición que se llama Ficción en el presente,

00:18:30en la que mostramos las adquisiciones de arte contemporáneo de los últimos años,

00:18:35pero también vamos adquiriendo patrimonio muy importante

00:18:38en el que estamos trabajando y que será mostrado en un plazo medio

00:18:43y esa es la obra más desconocida.

00:18:47¿El Museo de Navarra en los próximos años hacia dónde tiene que ir?

00:18:50¿Hacia más tecnología o hacia más emoción?

00:18:52Hacia la emoción, sin duda alguna.

00:18:54A traer para disfrutar de la experiencia,

00:18:56una experiencia contemplativa y de reflexión

00:19:00en la que tú seas el protagonista de la visita

00:19:04y disfrutes y aprendas y compartas en ese rato que pasas en el Museo de Navarra.

00:19:11Como directora, ¿qué te gustaría que sintiera una persona

00:19:14que ha visitado el museo al salir?

00:19:16Ganas de volver.

00:19:18Pues con eso nos quedamos.

00:19:19Mercedes Jover, directora del Museo de Navarra, muchas gracias.

00:19:22Hoy ya está cerrado el museo,

00:19:23pero recordamos que se puede ver a lo largo de la semana.

00:19:27En un horario normal y bastante amplio.

00:19:29Muy bien, muchas gracias, Mercedes.

00:19:31Nosotros ahora vamos rápidamente hasta la redacción de informativos

00:19:34para contar, Blanca Basiano, cuáles son los temas de actualidad de hoy.

00:19:37Buenas tardes.

00:19:38Muy buenas tardes, Sergio.

00:19:39Pues bueno, estamos muy pendientes, sin duda alguna,

00:19:41de esa reunión en el Parlamento

00:19:43y es que la educación vuelve a central el debate político.

00:19:46Y primeras declaraciones, por cierto, del consejero Jimeno,

00:19:49después de que se aprobase la semana pasada esa proposición de UPN

00:19:53para blindar la educación concertada.

00:19:56Ahora mismo el Departamento de Educación está analizando las consecuencias

00:19:59que tiene la aplicación de esa ley.

00:20:02Dice Jimeno que todo esto es un jaleo.

00:20:06La redacción de la ley es un auténtico embrollo,

00:20:10es un auténtico jaleo, si me permiten la expresión.

00:20:12Los servicios jurídicos están analizando la manera de aplicarla,

00:20:16el coste, cómo afecta.

00:20:18Y obviamente es un torpedo a la línea de flotación

00:20:21en la planificación educativa del Departamento de Educación.

00:20:25Asunto del que se ha estado hablando también hoy

00:20:27en la mesa de junta de portavoces en el Parlamento de Navarra

00:20:30con la vista puesta, como decimos, en esa reunión

00:20:33que está teniendo lugar en el Parlamento.

00:20:35Hoy los distintos partidos hablaban sobre esto

00:20:38y también los socios de gobierno

00:20:40con el ánimo que se iba también a esa reunión.

00:20:46El fin de semana ha servido para calmar

00:20:49Algo los ánimos entre los socios

00:20:51tras la frenética jornada del jueves.

00:20:54Acudiremos esta tarde con la firme voluntad

00:20:57de reafirmar nuestro compromiso

00:20:58con los gobiernos progresistas y plurales.

00:21:01Todos apuestan por ratificar el acuerdo programático

00:21:04firmado hace casi tres años.

00:21:06Los acuerdos firmados y los acuerdos verbales alcanzados

00:21:10son acuerdos que hay que cumplir.

00:21:12Sin embargo, sigue habiendo discrepancias

00:21:14en torno a lo ocurrido la semana pasada.

00:21:17No consideramos en absoluto nada progresista

00:21:19poder facilitar la aprobación de una ley

00:21:22de este calado en materia educativa.

00:21:24Esto va de cómo se gobierna en coalición,

00:21:26cómo se construyen acuerdos

00:21:28y cómo se toman decisiones.

00:21:31Desde fuera ve esa reunión EH Bildu.

00:21:33Nuestro deseo es que se sigan articulando

00:21:36esas mayorías progresistas.

00:21:38Y desde la oposición vaticinan cuál será el resultado.

00:21:41Efectivamente a la tarde no va a pasar absolutamente nada.

00:21:43No es nada nuevo.

00:21:44Yo creo que simplemente se confirma.

00:21:46Creo que ha quedado patente y latente

00:21:47que aquí hay una unión temporal de intereses.

00:21:50Los socios han querido desvincular la situación actual

00:21:53del informe encargado por el Gobierno

00:21:55sobre un posible adelanto electoral,

00:21:57con este viernes como fecha límite para convocar elecciones.

00:22:01Es jugoso que haya sido casi coincidencia esta cuestión.

00:22:05Nosotros no le damos mayor importancia a ese informe concreto.

00:22:09Si no hay cambios de última hora,

00:22:11los comicios se celebrarían en mayo de 2027.

00:22:15Bueno, es en terreno político.

00:22:17En capítulo de sucesos vamos a ver estas imágenes

00:22:20que nos sorprendían a primera hora de esta mañana.

00:22:23Ese aparatoso incendio de una villavesa

00:22:26en la ronda de Pamplona a la altura de Mutilva.

00:22:30Lo cierto es que viajaba sin pasajeros,

00:22:33por lo que no se han producido heridos.

00:22:35Un aparatoso incendio que lo que sí que ha provocado

00:22:37son numerosas retenciones a primera hora de la mañana.

00:22:42Incendio que quedaba sofocado pasadas las 9 de esta mañana,

00:22:46pero que, como decimos, ha provocado numerosas retenciones.

00:22:48Son algunos de los temas de los que vamos a hablar

00:22:50a partir de las 8 y media.

00:22:52Noticia 2, Sergio, como siempre, con Sara Rodríguez Aliaga.

00:22:56Muchas gracias, Blanca.

00:22:57En política nacional, resaca electoral

00:22:59después de los comicios de Andalucía.

00:23:01El Partido Socialista ha obtenido su peor resultado,

00:23:04el peor resultado de la historia.

00:23:05Y Juanma Moreno ha perdido la mayoría absoluta

00:23:08y Rafa Navarro, desde la sede del PP en Génova,

00:23:11necesitarán a Vox para gobernar los populares.

00:23:15Buenas tardes.

00:23:16Las elecciones en Andalucía confirman la tendencia electoral

00:23:20del último año y, al igual que ha pasado en Extremadura,

00:23:24en Aragón y en Castilla y León,

00:23:26el Partido Popular necesitará de Vox para gobernar.

00:23:29Juanma Moreno no consigue revalidar la mayoría absoluta,

00:23:32se quedan tan solo dos diputados

00:23:34y necesitará de los de Santiago Abascal.

00:23:37Aún así, victoria con holgura.

00:23:39Se queda 19 puntos por encima del Partido Socialista

00:23:42y 25 escaños más.

00:23:44El Partido Socialista, con María Jesús Montero al frente,

00:23:47consigue el peor resultado de su historia en Andalucía,

00:23:50con 28 diputados.

00:23:52Vox, un diputado más, se queda con 15.

00:23:55Por Andalucía, igual a resultados,

00:23:57cinco escaños y gran satisfacción.

00:24:00En adelante, Andalucía, que consigue seis diputados más.

00:24:03Pasa de dos a ocho.

00:24:04Hay reacciones de los principales partidos.

00:24:11Ha sido una victoria espectacular en estos tiempos.

00:24:16Ha ganado la sensatez sobre el sinsentido.

00:24:18Los españoles están cansados.

00:24:21Están hartos de una política egocéntrica,

00:24:24de unos pocos políticos obsesionados consigo mismo,

00:24:27de una política que gira alrededor de un solo hombre

00:24:30y de sus intereses.

00:24:32Están hartos de la putrefacción, del escándalo permanente,

00:24:35de la corrupción convertida en costumbre.

00:24:37Es un resultado insuficiente.

00:24:39Hemos perdido dos diputados.

00:24:42Y eso que, sin duda, sin duda,

00:24:43teníamos a la mejor candidata posible.

00:24:48Y no se vayan.

00:24:49En unos instantes volvemos,

00:24:51mientras seguimos muy pendientes

00:24:52de la reunión de los socios del Ejecutivo Foral

00:24:54para encauzar sus desencuentros

00:24:57por esa moratoria del cierre de las aulas

00:24:59de la educación concertada.

00:25:16Ahora vamos a hablar de literatura y de vivienda.

00:25:19Y para ello nos acompaña Aida Dos Santos,

00:25:21politóloga y autora del libro

00:25:23Las hijas del hormigón.

00:25:24Muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros.

00:25:26Muchas gracias a vosotros.

00:25:27Buenas tardes.

00:25:28Pones voz a mujeres que normalmente

00:25:30no acaparan los relatos culturales y políticos.

00:25:33¿Por qué viste necesario hacer este libro?

00:25:35Pues, sobre todo, fue una reivindicación

00:25:37al trabajo de las abuelas.

00:25:39Ahora mismo estamos sufriendo una crisis de vivienda

00:25:42y una crisis de trabajo

00:25:44en la que se habla mucho de que,

00:25:46antiguamente, con el sueldo de un hombre,

00:25:47se podía sacar una familia adelante.

00:25:49Y este libro también es la reivindicación,

00:25:51hablando con todas estas mujeres,

00:25:53de cómo fueron sus familias

00:25:55para poner sobre la mesa

00:25:56que sus madres y sus abuelas trabajaron

00:25:58muy distintos que lo cobrasen,

00:26:00pero sí tenían empleos

00:26:01tanto dentro como fuera de casa.

00:26:03¿Quiénes son esas hijas del hormigón?

00:26:05Porque el título es muy contundente y visual.

00:26:08Pues son las mujeres que habitan las periferias,

00:26:11lo que se ha denominado desde el desarrollismo

00:26:14los barrios obreros de España.

00:26:15Y son mujeres de todas las edades.

00:26:19La mayor a la que entrevisté tenía 72 años

00:26:22y la más joven, 19.

00:26:24Y son, sobre todo, estas mujeres

00:26:26que casi todas comparten

00:26:27que han sido la primera generación universitaria

00:26:30de su familia,

00:26:31a pesar de tener 19 años,

00:26:33todavía era la primera universitaria de su familia.

00:26:35Y son las primeras mujeres

00:26:37que han sido como dueñas de su propio dinero

00:26:40y dueñas de su propia vida,

00:26:43que eran como la primera en el linaje

00:26:45en poder hacerlo.

00:26:46¿Qué crees que se ha contado mal

00:26:48de la clase trabajadora en España?

00:26:50Pues en cierto modo se ha romantizado

00:26:52y también se ha culpabilizado la pobreza.

00:26:56El discurso de que el pobre es pobre porque quiere

00:26:59ha calado mucho

00:27:00y ha creado una atmósfera de vergüenza

00:27:03que también ha atravesado a todas estas mujeres,

00:27:06cuando además,

00:27:06en este cuento de la clase trabajadora

00:27:09y en este cuento de cómo son las mujeres

00:27:11de las periferias y del extrarradio,

00:27:13o cómo son las mujeres pobres en general,

00:27:15lo que se nos cuenta es

00:27:16que la única manera de salir de esa pobreza

00:27:19y salir de esas situaciones

00:27:20es a través del matrimonio con un hombre rico.

00:27:24Y todo este cuento Disney

00:27:26había que dejar de mitificarlo de alguna forma

00:27:29y empoderar y emancipar a las mujeres

00:27:31para que fuesen dueñas de sí mismas.

00:27:34¿Y cómo se rompe con ese mito del ascensor social?

00:27:37Pues sobre todo hablando con las personas mayores

00:27:40que tenemos a nuestro alrededor,

00:27:42tanto las dinámicas violentas de pareja

00:27:46como todas las dinámicas en el trabajo.

00:27:49Si hablamos con gente mayor

00:27:50que tiene mucha más experiencia que nosotras

00:27:52y que nosotros,

00:27:53para que podamos ver cómo ha sido su día a día,

00:27:55podemos hacernos una idea

00:27:56de cómo va a ser el nuestro

00:27:57y de qué patrones no es necesario que repitamos

00:28:01porque ya ha habido personas

00:28:02que han dado una lucha para poder superarlo.

00:28:04Y a partir de ahí,

00:28:06toda esta meritocracia,

00:28:09todo esto del ascensor social,

00:28:11es que durante unas generaciones

00:28:12ha funcionado el ascensor social.

00:28:14Pudo haber primeras generaciones de universitarias

00:28:17cuando sus abuelos y sus padres venían del campo.

00:28:20Hubo un rápido ascenso de la calidad de vida

00:28:23y sobre todo de un acceso a la educación,

00:28:27ya no a sanidad pública,

00:28:28que poco a poco a partir de las privatizaciones

00:28:31se fue deteriorando

00:28:32y ha hecho que de nuevo

00:28:33se tenga que volver a luchar

00:28:35por lo que generaciones anteriores

00:28:37ya habían conquistado.

00:28:38¿Cómo has recabado todos los testimonios?

00:28:40Porque hay muchas mujeres entrevistadas en este libro.

00:28:42Sí, son casi 200 mujeres con las que hablé

00:28:45y fueron durante cuatro años,

00:28:48muy poco a poco,

00:28:48y fue también un proceso muy divertido

00:28:50porque al final es conocer a gente

00:28:52que tiene historias tremendas,

00:28:56algunas historias de violencia,

00:28:57historias tristes

00:28:59y que te llevan mucho al enfado,

00:29:01pero luego hay muchas historias divertidas

00:29:03y mucho también de cómo se le ha dado la vuelta a la vida

00:29:06para salir de situaciones difíciles.

00:29:09Y fueron durante cuatro años,

00:29:11tanto por redes sociales,

00:29:12que a través del movimiento Me Too

00:29:14también hizo que muchísimas mujeres

00:29:16de forma anónima

00:29:17quisieran compartir su testimonio

00:29:19y yo me he aprovechado de esa ola,

00:29:21pero también a través de viajar los fines de semana

00:29:25a distintas periferias de España

00:29:27e ir recorriendo bares,

00:29:29pequeños clubes de lectura,

00:29:31ir intentando conocer a chicas

00:29:33que tuviesen algo interesante

00:29:35y algo que aportarle

00:29:36al resto de las mujeres del país.

00:29:38Hay una frase que me ha llamado mucho la atención

00:29:40y me ha impactado

00:29:41y dices que no se escucha igual a las mujeres

00:29:44dependiendo el código postal.

00:29:46Explícame eso.

00:29:47Pues porque algunas mujeres,

00:29:49dependiendo del barrio en el que vivan,

00:29:51que al final el barrio en el que vives

00:29:52dice mucho, ¿no?

00:29:53Dice el trabajo al que puedes acceder

00:29:56y al que has accedido,

00:29:57el nivel de estudios que has podido alcanzar,

00:30:00dice también la estructura familiar que tienes,

00:30:03¿no?

00:30:03Hay un disparador de la pobreza

00:30:05en las mujeres al separarse.

00:30:07Y entonces hay unas mujeres

00:30:09que tienen oportunidades

00:30:11para llegar a, como yo ahora mismo,

00:30:14para llegar a los medios de comunicación,

00:30:15para llegar a publicar,

00:30:16para tener un buen ambiente

00:30:18en su perfil de redes sociales

00:30:20y hay otras mujeres que no lo tienen, ¿no?

00:30:22Y si pensamos ya de base

00:30:25todas las trabas que se encuentran

00:30:27las mujeres migrantes

00:30:28que cuando llegan a España

00:30:29necesitan ya desarrollar

00:30:31y aprender un idioma nuevo,

00:30:33pues ahí ya vemos una gran brecha

00:30:35de si sus problemas están siendo atendidos

00:30:38como los problemas

00:30:39de quienes sí nos podemos comunicar

00:30:40con la administración

00:30:41y con los medios de comunicación

00:30:43para reivindicar nuestras necesidades.

00:30:45¿Y en Navarra has detectado

00:30:46este tipo de casos, esta brecha?

00:30:48Pues en Navarra tiene

00:30:51la brecha que tiene toda España ahora mismo,

00:30:53que es la brecha de la vivienda

00:30:55y la brecha entre quien es inquilino

00:30:57y quien tiene la suerte de ser propietario,

00:31:00pero también es cierto

00:31:01que Navarra en cierto modo

00:31:03es un oasis

00:31:04dentro de los datos de desempleo

00:31:07o los datos de actividad

00:31:08del resto del país.

00:31:09Es que somos un barrio de Madrid,

00:31:10toda la comunidad,

00:31:11tenemos 600.000 habitantes,

00:31:12es muy poquito.

00:31:13Sí, pero sigue habiendo brechas

00:31:16de centro y periferia

00:31:18que se reproducen...

00:31:18¿Y rural y urbano hay brechas o no?

00:31:20Claro, que se reproducen

00:31:21en la brecha centro-periferia

00:31:25que se reproduce

00:31:25en el resto de provincias

00:31:28o en el resto de ciudades españolas.

00:31:30En Navarra se enmarca mucho

00:31:32en que en Pamplona lo absorbe todo

00:31:34y Pamplona crece

00:31:35a costa de que haya despoblación

00:31:38en los municipios

00:31:39y en los pueblos de su entorno.

00:31:41Entonces,

00:31:41es una región muy próspera

00:31:43porque Pamplona es un motor muy bueno,

00:31:45pero es un motor

00:31:45que está descapitalizando

00:31:47de servicios

00:31:48y de personas

00:31:50que querrían vivir

00:31:52más cerca de su municipio

00:31:53y no pueden

00:31:54porque su trabajo está en Pamplona.

00:31:56¿Y te sorprendió

00:31:57que muchas mujeres

00:31:58dijesen que no tenía

00:31:59nada importante que contar?

00:32:01Sí,

00:32:01o sea,

00:32:02me sorprendió

00:32:03y no,

00:32:03porque es verdad

00:32:04que quienes hemos nacido

00:32:06en los 90

00:32:07y hemos tenido

00:32:08conciencia política

00:32:09también

00:32:10a la mano del Me Too

00:32:11y de que podíamos contar

00:32:13lo que nos había pasado

00:32:14y que era importante contarlo,

00:32:16pero también te encuentras

00:32:17que cuando hablas

00:32:18con mujeres mayores

00:32:19pues vienen todas estas frases

00:32:20de la abuela,

00:32:22¿no?

00:32:22De esto no se habla,

00:32:23esto a quién le va a importar,

00:32:25los trapos sucios

00:32:25se lavan en casa

00:32:26y entonces

00:32:27el que yo les pusiese

00:32:29en la grabadora adelante,

00:32:31que yo les hiciese preguntas

00:32:32que incluso ellas

00:32:34jamás se habían hecho

00:32:35a sí mismas,

00:32:36pues también les hacía

00:32:37un poco pensar

00:32:38el

00:32:39esto yo nunca lo había contado,

00:32:41¿no?

00:32:41De verdad,

00:32:41esto es importante

00:32:42cuando me han dicho a mí

00:32:43que nunca lo cuente

00:32:45porque también

00:32:45hay una doble negación

00:32:47en si no han querido

00:32:49que lo cuente

00:32:50es porque no es importante

00:32:52y habían ellas

00:32:53empezado poco a poco

00:32:55a disociarse

00:32:56de las cosas

00:32:56que le habían estado pasando

00:32:57durante su juventud,

00:32:59durante su adolescencia,

00:33:01durante los primeros años

00:33:01de su matrimonio,

00:33:02pero luego también

00:33:03las mujeres mayores

00:33:04como ya tienen

00:33:06todo muy resuelto,

00:33:07ya no necesitan

00:33:08enfrentarse

00:33:09a una entrevista

00:33:10de trabajo,

00:33:11ya su contacto

00:33:13con los servicios

00:33:14es la atención primaria,

00:33:17el médico,

00:33:18cuidar de los hijos,

00:33:21cuidar de las nietas,

00:33:22pues de repente

00:33:22también tienen

00:33:23mucha libertad

00:33:24para decir cosas

00:33:25que había

00:33:26otras jóvenes

00:33:27que todavía

00:33:28tenían en pareja

00:33:29que por ejemplo

00:33:29cuando me revisaban ellas

00:33:31la transcripción

00:33:32de la entrevista

00:33:33cuando se daban cuenta

00:33:34de que habían estado

00:33:35hablando mal

00:33:35de la pareja

00:33:36empezaban a recular

00:33:37un poco,

00:33:38de esto fue un calentón,

00:33:39mientras que las mujeres mayores

00:33:40era como

00:33:40pues mi marido

00:33:41ha sido así

00:33:42y no va a cambiar nunca

00:33:43y yo quiero

00:33:44que se retrate

00:33:45como ha sido

00:33:46porque mis hijos

00:33:46por suerte

00:33:47ya no han sido así

00:33:48porque no he querido

00:33:49que replicaran

00:33:50lo que era su padre.

00:33:51¿Y por qué cuesta

00:33:52tanto hablar de pobreza?

00:33:53Porque también aparecen

00:33:54vergüenzas cotidianas

00:33:56como por ejemplo

00:33:56ir al dentista

00:33:57o vivir pendiente

00:33:58de una factura.

00:33:59Sí, pues

00:33:59es este axioma

00:34:02del que es pobre

00:34:03es pobre porque quiere

00:34:04al final

00:34:05cuando ves

00:34:06que si comentas

00:34:06tu situación de miseria

00:34:08y tu situación de precariedad

00:34:09lejos de ayudarte

00:34:10te van a culpabilizar,

00:34:11te van a decir

00:34:12que no te has esforzado

00:34:13lo suficiente,

00:34:14que deberías haber estudiado más,

00:34:16que deberías haber elegido

00:34:17una carrera

00:34:17con más salidas

00:34:18o que estuviese mejor retribuida

00:34:20que has elegido mal

00:34:21a tu pareja

00:34:21y por eso estás

00:34:22viviendo una situación

00:34:23de violencia

00:34:24que no has sabido

00:34:25criar a tus hijos

00:34:26y que por eso

00:34:27no te están ayudando

00:34:29cuando los necesitas

00:34:30como se tiende

00:34:31a culpabilizar

00:34:32a quien se queja

00:34:33la queja también

00:34:34se está disipando

00:34:36y está desapareciendo.

00:34:38Entonces hay una vergüenza

00:34:39en la de

00:34:39que es muy bonito contar

00:34:41que has tenido

00:34:42un viaje de la heroína

00:34:43y que has podido

00:34:44cambiar de clase social

00:34:46desde la que partían

00:34:47tus abuelos

00:34:48o tus padres

00:34:49pero luego también

00:34:50nace esa vergüenza

00:34:51de por qué tus abuelos

00:34:52por qué tus padres

00:34:53fueron así.

00:34:54Luego también identifiqué

00:34:55en algunas de las familias

00:34:57de las entrevistadas

00:34:58que había una vergüenza

00:35:00muy ligada

00:35:00a que habían sido

00:35:02perdedoras

00:35:02de la guerra civil

00:35:03habían sido perseguidas

00:35:04en sus pueblos

00:35:05habían sido represaliadas

00:35:06por apoyar a la república

00:35:07y todavía les pesaba

00:35:09esa vergüenza

00:35:10de decir

00:35:10que habían sido rojas

00:35:12que habían sido republicanas

00:35:14y tenían que esconder

00:35:16y que no decir

00:35:17absolutamente nada

00:35:18de lo que habían pensado

00:35:20sus abuelos

00:35:21de lo que habían defendido

00:35:22y llevaban la pobreza

00:35:24y el haber vivido

00:35:24en un barrio pobre

00:35:26de las periferias

00:35:27de las ciudades españolas

00:35:28huyendo del campo

00:35:30como la vergüenza

00:35:31por lo que habían hecho

00:35:32sus abuelos

00:35:33o sus abuelas

00:35:34durante la guerra civil.

00:35:35Y ya para finalizar

00:35:36¿existe distancia

00:35:37entre el feminismo académico

00:35:38y la realidad

00:35:39de las mujeres de barrio?

00:35:40Existe muchísimo.

00:35:42La academia ya tiene

00:35:43muchas de las necesidades

00:35:46básicas solventadas

00:35:48digamos

00:35:48dentro de la pirámide

00:35:50de las necesidades

00:35:51pues las básicas

00:35:52están muy sobrevenidas

00:35:54tienen un empleo fijo

00:35:57ya tienen

00:35:58mediana edad

00:35:59han quemado

00:36:00muchísimas etapas

00:36:01de su vida

00:36:02pero no pueden

00:36:04monopolizar

00:36:04la agenda feminista

00:36:05¿no?

00:36:06Todos los días

00:36:06hay niñas

00:36:07que cumplen 18 años

00:36:09todos los días

00:36:10nos tenemos que enfrentar

00:36:11a cosas

00:36:11que aunque se den

00:36:13las batallas

00:36:14son hitos vitales

00:36:16que tenemos que ir conquistando

00:36:17y no podemos olvidarnos

00:36:19de

00:36:19cómo es que una chica

00:36:20de 16 años

00:36:21desde una periferia

00:36:22vaya a una entrevista

00:36:23de trabajo

00:36:24con unos aros

00:36:26o con la raya

00:36:26del ojo pintada

00:36:27y que se la trate

00:36:29de choni

00:36:29en esa entrevista

00:36:30de trabajo

00:36:31y eso la academia

00:36:32porque está a otras cosas

00:36:33que es donde tiene que estar

00:36:35se olvida

00:36:36por eso es importante

00:36:37que tengamos un dogma

00:36:38y que tengamos una teoría

00:36:39a la par de la práctica

00:36:40del feminismo

00:36:41pero que no solamente

00:36:43sea teoría

00:36:44que hay que

00:36:44hay que bajar

00:36:46a los barrios

00:36:47y a la teoría

00:36:47le hace falta

00:36:48conocer la calle

00:36:50también

00:36:50pues ha ido a dos santos

00:36:51autora del libro

00:36:52hijas del hormigón

00:36:53te veremos esta tarde

00:36:54a las 7

00:36:55en la biblioteca de navarra

00:36:55muchas gracias

00:36:56muchas gracias

00:36:57y mientras tanto

00:36:58nosotros seguimos

00:36:59con más asuntos

00:37:00cruz roja

00:37:01y cinfa

00:37:02han sellado una alianza

00:37:03para apoyar

00:37:04a las personas

00:37:04que cuidan

00:37:06y tengo a mi madre

00:37:07cuidando también

00:37:08una de 193 años

00:37:11dicen que un silencio

00:37:12habla más que mil palabras

00:37:13y que a veces

00:37:14solo escuchar

00:37:14es la mejor ayuda

00:37:15en este taller

00:37:16de cruz roja

00:37:17lo ponen en práctica

00:37:18con apoyo

00:37:18a las personas

00:37:19que cuidan

00:37:19de sus familiares

00:37:20espacios de escucha

00:37:22información

00:37:22orientación

00:37:24formación

00:37:25y acompañamiento

00:37:26a personas

00:37:27cuidadoras

00:37:27que vienen

00:37:29que están en proceso

00:37:30de cuidado

00:37:31de un familiar

00:37:31generalmente dependiente

00:37:33se enfoca en el apoyo

00:37:34a las personas

00:37:34cuidadoras

00:37:35atendiendo

00:37:36la vulnerabilidad

00:37:37de cada persona

00:37:37y desde un enfoque

00:37:38integral siempre

00:37:39con un proceso

00:37:40de acogida

00:37:41a la persona

00:37:41talleres

00:37:42adaptados

00:37:43a las realidades

00:37:44que ellos viven

00:37:44a sus circunstancias

00:37:46más allá de hacerlo

00:37:46física y emocionalmente

00:37:48con la persona

00:37:48cuidada

00:37:49se trata de hacer

00:37:50ver la necesidad

00:37:50de seguir cuidando

00:37:51de uno mismo

00:37:52y sobre todo

00:37:53aplicar habilidades

00:37:55clave

00:37:55que son las de autocuidado

00:37:56es decir

00:37:57el saber poner

00:37:57límites a las cosas

00:37:59el tener capacidad

00:38:00para saber pedir apoyo

00:38:01y luego pues fortalecer

00:38:03también sus capacidades

00:38:04casi el 60%

00:38:05de las personas

00:38:06cuidadoras

00:38:06afirma sentir

00:38:07cansancio

00:38:08o agotamiento físico

00:38:09y emocional

00:38:10al asumir este rol

00:38:11y el 30%

00:38:12duda de si está

00:38:13cuidando bien

00:38:14a su familiar

00:38:14cabe destacar

00:38:15que más de la mitad

00:38:16pertenecen a la llamada

00:38:17generación sandwich

00:38:18adultos que cuidan

00:38:19simultáneamente

00:38:20de sus hijos

00:38:21y mayores

00:38:22vienen demandando

00:38:23que se les escuche

00:38:25todos los problemas

00:38:27que tienen

00:38:28la idea

00:38:28de que escuchando

00:38:29y dejando

00:38:30que se desahoguen

00:38:31como que salen

00:38:33del taller

00:38:33en muchas mejores condiciones

00:38:35este taller

00:38:36de Cruz Roja y CINFA

00:38:37solo es una muestra

00:38:38de los miles de casos

00:38:39que se esconden

00:38:40tras el silencio

00:38:40en 2025

00:38:41más de 250 personas

00:38:43participaron

00:38:44en Navarra

00:38:45en los talleres

00:38:45del proyecto

00:38:46de atención

00:38:47a las personas

00:38:47cuidadoras

00:38:48más del 80%

00:38:49eran mujeres

00:38:52y antes de seguir

00:38:53hablando

00:38:53de la moda

00:38:54sostenible

00:38:55nos vamos a ir

00:38:55hasta el parlamento

00:38:56de Navarra

00:38:57con Javier Eransus

00:38:58que tiene la última hora

00:38:59de la reunión

00:39:00de los socios

00:39:00del ejecutivo foral

00:39:01para encauzar

00:39:02ese desencuentro

00:39:03muy buenas tardes

00:39:06Sergio

00:39:07que tal

00:39:07muy buenas tardes

00:39:08pues esa reunión

00:39:09ha empezado

00:39:09hace apenas

00:39:1020 minutos

00:39:11y lo que se habla

00:39:12es que va a ser

00:39:12una reunión

00:39:14larga

00:39:15a los medios

00:39:15de comunicación

00:39:16nos han dejado

00:39:16grabar los primeros

00:39:17segundos

00:39:18de ese encuentro

00:39:19y lo que os podemos

00:39:20decir es que

00:39:20los rostros

00:39:21eran algo

00:39:21menos serios

00:39:22que el jueves

00:39:23pasado

00:39:24por parte del

00:39:24Partido Socialista

00:39:25de Navarra

00:39:26la delegación

00:39:26la encabeza

00:39:27la presidenta

00:39:28del gobierno

00:39:28y secretaria

00:39:29general

00:39:29de los socialistas

00:39:30navarros

00:39:30María Chivite

00:39:31también están

00:39:31los consejeros

00:39:32Javier Remírez

00:39:33y José Luis Arasti

00:39:34la secretaria

00:39:35de organización

00:39:35del PSN

00:39:36Esther Iso

00:39:37y también

00:39:37la portavoz

00:39:38parlamentaria

00:39:38Inoa Unzu

00:39:39por parte

00:39:39de Guero Abay

00:39:40han llegado

00:39:41una igual

00:39:41de presidente

00:39:42del legislativo

00:39:43foral

00:39:43la vicepresidenta

00:39:44segunda

00:39:44Ana Hoyo

00:39:45el portavoz

00:39:45parlamentario

00:39:46Pablo Azcona

00:39:47y también

00:39:48la senadora

00:39:49autonómica

00:39:49y expresidenta

00:39:50foral

00:39:51Usue Barcos

00:39:52y por parte

00:39:52de la tercera pata

00:39:53del gobierno

00:39:54de Contigo

00:39:55Surekin

00:39:55han llegado

00:39:56el portavoz

00:39:56parlamentario

00:39:57Carlos Guzmán

00:39:57la vicepresidenta

00:39:58tercera

00:39:59Begoña Alfaro

00:40:00y los portavoces

00:40:01en Pamplona

00:40:02y en Tudel

00:40:02la Chema Mauleón

00:40:03y Eneco Larrarte

00:40:05y como decimos

00:40:06se prevé

00:40:06una reunión larga

00:40:07y por eso

00:40:08nos quedamos aquí

00:40:09a la espera

00:40:09de que haya declaraciones

00:40:10a los medios

00:40:11de comunicación

00:40:12al término

00:40:13de ese encuentro

00:40:14Javier

00:40:15ya es hora

00:40:15de que trabajes

00:40:16algo por la tarde

00:40:18tómate un buen café

00:40:19y quédate a la espera

00:40:20muchas gracias

00:40:22muchas gracias

00:40:24nosotros seguimos

00:40:25ahora con Laura Montes

00:40:26cofundadora

00:40:27de la asociación

00:40:27Moda Sostenible

00:40:28de Navarra

00:40:28muchas gracias

00:40:29por estar aquí

00:40:29buenas tardes

00:40:30mejor cara

00:40:31que los políticos

00:40:32que los socios

00:40:33del gobierno

00:40:33de Navarra

00:40:34estáis contenta

00:40:35porque ha nacido

00:40:37la asociación

00:40:38de moda sostenible

00:40:39de Navarra

00:40:39en qué momento

00:40:40decidisteis crear

00:40:41esta asociación

00:40:42pues esto surge

00:40:43hace más o menos

00:40:44un año

00:40:45en un evento

00:40:46de moda

00:40:46que organizó

00:40:47precisamente

00:40:47el ayuntamiento

00:40:48y ahí coincidí

00:40:50con Isabel Pérez

00:40:50que es otra

00:40:51de las cofundadoras

00:40:52de la asociación

00:40:53y nada

00:40:54las dos

00:40:54pues nos pusimos

00:40:55a hablar

00:40:55y coincidimos

00:40:56en que no

00:40:57no había ninguna red

00:41:01con la que pudiéramos

00:41:02conectar

00:41:03como todas las marcas

00:41:03que estamos trabajando

00:41:05de esta manera

00:41:05sostenible

00:41:06en Pamplona

00:41:06no nos conocemos

00:41:07no hay

00:41:08no sé

00:41:08no hay escaparates

00:41:09no había como nada

00:41:11para nosotros

00:41:12entonces pensamos

00:41:13que teníamos que crearlo

00:41:14y nada

00:41:15pues nos juntamos

00:41:17con Irache Landibar

00:41:18que es la tercera

00:41:20y nada

00:41:21y de ahí

00:41:21pues empezamos

00:41:22a trabajar muchísimo

00:41:23y de ahí

00:41:24ha surgido todo

00:41:24y que os une

00:41:25a todas las marcas

00:41:26que formáis parte

00:41:27del colectivo

00:41:28pues nos une

00:41:29el estar trabajando

00:41:30de una manera

00:41:30sostenible

00:41:31y consciente

00:41:32el estar trabajando

00:41:34desde Pamplona

00:41:35o bueno

00:41:35desde Navarra

00:41:36realmente

00:41:37porque hay marcas

00:41:37que no son justo

00:41:38de Pamplona

00:41:39Pamplona

00:41:39y bueno

00:41:41pues eso

00:41:41estar intentando

00:41:42hacer una moda

00:41:43consciente

00:41:43cuando hablamos

00:41:44de moda consciente

00:41:45moda sostenible

00:41:46que siempre le metemos

00:41:47esos adjetivos

00:41:48que es exactamente

00:41:49esta moda

00:41:50bueno pues es intentar

00:41:52escaparnos un poco

00:41:53de lo que es

00:41:54el fast fashion

00:41:55de lo que es

00:41:55la industria

00:41:56de la moda rápida

00:41:57que realmente

00:41:58es tan nociva

00:41:59para el medio ambiente

00:42:00y bueno

00:42:02pues es intentar

00:42:03trabajar

00:42:03desde una consciencia

00:42:05pues dándonos cuenta

00:42:06de los materiales

00:42:07que estamos usando

00:42:08de cómo los estamos usando

00:42:09de la mano de obra

00:42:11cómo la estamos

00:42:12trabajando

00:42:13cómo estamos trabajando

00:42:14con la gente

00:42:14desde dónde

00:42:15estamos trabajando

00:42:16¿y creéis que el consumidor

00:42:18es cada vez más consciente

00:42:19de esto o no?

00:42:20o mira solo lo económico

00:42:21y ve que es más barato

00:42:23se aprenda

00:42:23pues creo que tenemos

00:42:25mucho trabajo

00:42:26en cuanto a educar

00:42:28a los consumidores

00:42:29que eso también

00:42:29es una de las funciones

00:42:30que quiere llevar a cabo

00:42:32la asociación

00:42:32la de educar

00:42:33a la sociedad

00:42:36porque yo creo

00:42:37que todavía falta

00:42:37mucho trabajo

00:42:38la gente evidentemente

00:42:40mira mucho

00:42:41por el dinero

00:42:42por lo económico

00:42:43lo cual es súper normal

00:42:44pero es que

00:42:45muchas veces

00:42:46tampoco es que sea

00:42:47mucho más barato

00:42:48lo que es el fast fashion

00:42:49o sea es que realmente

00:42:49ahora estamos llegando

00:42:50a unos precios

00:42:52que tampoco

00:42:53nos diferenciamos

00:42:54tantísimo

00:42:55pues para educar

00:42:56a los espectadores

00:42:57nos trae datos

00:42:58interesantes

00:42:59nuestra compañera

00:42:59Sara Rodríguez Zaliaga

00:43:01muy buenas tardes

00:43:01Sergio fíjate

00:43:02porque es una de las industrias

00:43:04más contaminantes

00:43:04y nunca solemos

00:43:06ser conscientes

00:43:07de este asunto

00:43:08fíjate porque

00:43:09cada persona

00:43:10consume

00:43:11anualmente

00:43:12cada año

00:43:1219 kilos

00:43:13de material textil

00:43:15para generarlos

00:43:17es necesario

00:43:18recurrir

00:43:18y extraer

00:43:20530 kilos

00:43:21de materiales

00:43:22extraídos

00:43:23y además

00:43:24es necesario

00:43:25también

00:43:25utilizar

00:43:2612.000 litros

00:43:27de agua

00:43:28para esos 19 kilos

00:43:29que consumimos

00:43:30cada año

00:43:31cada persona

00:43:31pero es que además

00:43:32no queda aquí

00:43:33de esos 19 kilos

00:43:3416

00:43:35los terminamos

00:43:36desechando

00:43:37terminan en el vertedero

00:43:38o incinerados

00:43:40así que la pérdida

00:43:41asciende al 84%

00:43:42y lo que hablabais

00:43:43de ese fast fashion

00:43:44de la moda rápida

00:43:45ojo con las redes sociales

00:43:46que muchas veces

00:43:47también nos incitan

00:43:47a sobre consumir

00:43:49más de lo que es

00:43:50deseable

00:43:50con el algoritmo

00:43:51he leído

00:43:52que sacan

00:43:52de 1 a 100 prendas

00:43:54y dependiendo

00:43:54si ven si tienen éxito

00:43:56de repente ya

00:43:57se empiezan a producir

00:43:58y eso es una cadena

00:43:59que no tiene fin

00:44:00terminamos consumiendo

00:44:01todos y además

00:44:02al final

00:44:02siempre pasa

00:44:03que todos nos ponemos

00:44:04lo mismo

00:44:04así que eso no puede

00:44:05así es como yo

00:44:06siempre mismo americana

00:44:06y ya está

00:44:07con los Simpson

00:44:07entonces los costes

00:44:08son tan bajos

00:44:09en el fast fashion

00:44:10que consumimos más

00:44:11pero las personas

00:44:13los utilizan

00:44:14como desechables

00:44:15y los terminan descartando

00:44:16en tan solo 7 usos

00:44:17te compras una camiseta

00:44:19la utilizas 7 veces

00:44:20y luego la desechas

00:44:22pues hemos salido

00:44:23a la calle

00:44:23para preguntar

00:44:24a ver si todo el mundo

00:44:25es consciente

00:44:26del impacto

00:44:27que tiene

00:44:27esta moda sostenible

00:44:28y esto nos decían

00:44:31¿eres más de comprar ropa nueva

00:44:33o ropa que por ejemplo

00:44:34es de segunda mano?

00:44:35no, de segunda mano

00:44:36antes era de comprar

00:44:37ropa nueva

00:44:38pero desde que descubrí

00:44:39Vinted

00:44:40amo

00:44:41porque se me hace

00:44:42una forma

00:44:43en que podemos aprovechar

00:44:45ya la ropa

00:44:45porque obviamente

00:44:46estamos muy contaminados

00:44:48ya

00:44:48nueva

00:44:49la verdad que es ropa nueva

00:44:50casi nunca compro

00:44:51de segunda mano

00:44:52¿por qué?

00:44:54porque cuando tengo

00:44:55de segunda mano

00:44:55generalmente

00:44:56que tengo ropa

00:44:56de segunda mano

00:44:57es de gente que conozco

00:44:58y que me la da

00:44:59porque igual es como

00:45:00la novedad

00:45:01lo que se lleva

00:45:02entonces ahora

00:45:03en los tiempos de ahora

00:45:05llevar la ropa

00:45:06que sale nueva

00:45:07es como sinónimo

00:45:09de estar al día

00:45:10no estoy acostumbrada

00:45:12pero igual en algún momento

00:45:14si los precios

00:45:15siguen subiendo

00:45:15pues sí que sería más fácil

00:45:17pues no sé

00:45:18me gusta mucho

00:45:19ir de compras

00:45:20la verdad

00:45:20al centro comercial

00:45:21a las tiendas

00:45:24Laura

00:45:25¿cómo explicarías

00:45:26el valor real

00:45:27de una prenda artesanal?

00:45:29bueno

00:45:29al final

00:45:30son prendas

00:45:31que tienen

00:45:31muchísimo trabajo detrás

00:45:33ya solo

00:45:33por la calidad

00:45:34que tienen

00:45:35desde los tejidos

00:45:37las fornituras

00:45:38bueno

00:45:38siempre vamos a intentar

00:45:40consumir

00:45:41o local

00:45:41o por lo menos

00:45:43consumir

00:45:43dentro de lo que es

00:45:45comercio español

00:45:46por lo menos

00:45:46o sea

00:45:47vamos a intentar

00:45:47que los materiales

00:45:48siempre sean de aquí

00:45:48entonces

00:45:49evidentemente

00:45:50eso ya

00:45:50va a encarecer

00:45:51la prenda

00:45:52después

00:45:53todo el trabajo

00:45:54todas las horas

00:45:54que hay detrás

00:45:55la mano de obra

00:45:57pues evidentemente

00:45:58si queremos ser justos

00:45:59pues también tiene que subir

00:46:01el precio

00:46:02y bueno

00:46:03pues eso

00:46:03al final

00:46:03tienes un producto

00:46:04de bastante más calidad

00:46:05que probablemente

00:46:06pues te dure

00:46:06bastante más tiempo

00:46:07claro

00:46:08y si dura mucho más tiempo

00:46:09una persona

00:46:10ahí en la encuesta

00:46:11de calle

00:46:11nos decía

00:46:12que claro

00:46:12hay que estar en la moda

00:46:14y si una prenda

00:46:15te dura mucho tiempo

00:46:15es como que pasa de moda

00:46:17o no tiene nada que ver

00:46:17yo creo que no

00:46:18yo creo que no tiene nada que ver

00:46:19o sea

00:46:20de hecho yo bueno

00:46:21con mi marca

00:46:22por ejemplo

00:46:22yo intento mucho eso

00:46:23intento que no sean cosas

00:46:24o sea que sean cosas

00:46:25pues muy atemporales

00:46:26pues que puedas lucirlas siempre

00:46:27porque al final

00:46:28yo creo que el futuro

00:46:29de la moda

00:46:29está un poco en eso

00:46:30en que no nos aferremos

00:46:31a las tendencias

00:46:33porque al final

00:46:34pues eso es como muy nocivo

00:46:35al final nos compramos

00:46:36una camiseta de lunares

00:46:37que está de moda esta semana

00:46:38la semana que viene

00:46:39la tiramos

00:46:39pues no

00:46:40es que eso no puede ser

00:46:41y se puede hacer

00:46:42moda ética y creativa

00:46:43al mismo tiempo

00:46:44o no?

00:46:44por supuesto

00:46:45como se combina

00:46:46ese coctel

00:46:47bueno

00:46:49yo creo que al final

00:46:50el diseño

00:46:51ya es una cosa creativa

00:46:53en sí

00:46:54entonces

00:46:55las marcas

00:46:56por ejemplo

00:46:56que componen

00:46:57la asociación

00:46:58las que estamos

00:46:59de momento

00:46:59creo que son marcas

00:47:00súper creativas

00:47:01y todas son

00:47:02súper sostenibles

00:47:03y es difícil vivir

00:47:05de la moda artesanal

00:47:06o no?

00:47:06sí

00:47:06muchísimo

00:47:07es una lucha

00:47:09constante

00:47:10y es pues eso

00:47:11es un poco

00:47:11con lo que también

00:47:12estamos intentando

00:47:13con esta asociación

00:47:14no luchar

00:47:14es muy difícil

00:47:15tenemos mucha competencia

00:47:16y es una competencia

00:47:17quiero decir

00:47:19aplastante

00:47:19y qué retos

00:47:20tenéis por delante

00:47:21no sé si pues

00:47:21publicitaros más

00:47:22en redes sociales

00:47:23por dónde va

00:47:24los tiros

00:47:26pues ahora

00:47:27nuestro reto

00:47:28es por un lado

00:47:29eso

00:47:30educar mucho

00:47:31a la población

00:47:32queremos empezar

00:47:33por Pamplona

00:47:34ojalá podamos

00:47:35crecer muchísimo

00:47:37y por otro lado

00:47:38es conseguir

00:47:39escaparates

00:47:39y mover un poquito

00:47:41Pamplona

00:47:41el panorama moda

00:47:42en Pamplona

00:47:43porque está muy

00:47:43está muy dormido

00:47:45entonces hay que

00:47:46qué obstáculos os encontráis

00:47:47en el día a día

00:47:48un montón

00:47:49sí

00:47:49o sea no hay muchas ayudas

00:47:51no sé

00:47:52no hay

00:47:53no hay

00:47:53o sea es que ahora mismo

00:47:54no hay escaparates

00:47:55no hay nada

00:47:56entonces estamos en ello

00:47:58trabajando mucho

00:47:58para conseguir escaparates

00:48:00pasarelas

00:48:00markets

00:48:01de todo

00:48:02y luego

00:48:03cómo se acerca la moda

00:48:05al gran público

00:48:05porque claro

00:48:06también

00:48:06esas boutiques

00:48:08parecen como que

00:48:09es sólo para un nicho

00:48:10muy concreto

00:48:10no

00:48:10sí

00:48:12no sé

00:48:15ahí está complicado

00:48:16sí

00:48:17la verdad

00:48:17a corto o medio

00:48:18o largo plazo

00:48:19qué desafíos

00:48:20y objetivos

00:48:20os marcáis

00:48:21como asociación

00:48:21pues eso

00:48:22ahora seguir captando

00:48:24socios

00:48:25a ver si

00:48:26pues eso

00:48:26ya tenemos bastantes

00:48:27marcas interesadas

00:48:28en entrar también

00:48:29y pues eso

00:48:30y pues seguir haciendo

00:48:31pues a ver si podemos

00:48:32hacer alguna pasarela

00:48:33a ver si podemos

00:48:34empezar a hacer algún

00:48:35market chulo

00:48:36de cara pues a navidades

00:48:37queremos hacer alguna cosa

00:48:38un poquito por ahí

00:48:40el material favorito

00:48:41para trabajar

00:48:42hay algún material

00:48:43favorito o no

00:48:44es que depende muchísimo

00:48:45de cada marca

00:48:46yo por ejemplo

00:48:47trabajo con prendas

00:48:48de segunda mano

00:48:49mi compañera Isabel

00:48:51trabaja con excedentes

00:48:52de ropa de trabajo

00:48:53mi compañera Irache

00:48:55con pieles de lujo

00:48:57también que son excedentes

00:48:58de fábrica

00:48:58o sea es que cada

00:48:59cada marca trabaja

00:49:00con materiales

00:49:01súper diferentes

00:49:01y luego una pregunta

00:49:03que me viene

00:49:04la moda sostenible

00:49:04es cuestión de género

00:49:05es más

00:49:06las mujeres están

00:49:07más concienciadas

00:49:08que los hombres

00:49:09igual somos más dejados

00:49:10o no

00:49:10yo creo que no

00:49:11yo creo que de todos

00:49:12también tenemos chicos

00:49:13en la asociación

00:49:14maravillosos

00:49:15con sus marcas

00:49:16de hombre

00:49:17no

00:49:17son de moda nupcial

00:49:20pero bueno

00:49:21pero yo creo que sí

00:49:22como que la moda sostenible

00:49:23va más encaminada

00:49:24al público femenino

00:49:25al público femenino

00:49:26no lo sé

00:49:27tiendas de ropa femenina

00:49:28no

00:49:28claro

00:49:29o sea es verdad

00:49:30que en la asociación

00:49:30ahora mismo

00:49:31no tenemos ninguna marca

00:49:32de moda masculina

00:49:33pues ahí hay un nicho

00:49:34quien esté yendo al lío

00:49:36pero yo creo que existirán

00:49:37seguro

00:49:37y luego para terminar

00:49:38¿qué prenda nunca debe faltar

00:49:40en un armario sostenible?

00:49:42uff

00:49:44eso le he hecho

00:49:44para pillar un poquillo

00:49:45no sé

00:49:46pues yo te diría

00:49:46que alguna prenda

00:49:48de

00:49:49yo que sé

00:49:50pues una camisa

00:49:51una cosa así

00:49:52camisa americana

00:49:53que puede ser original

00:49:56que puede tener su punto

00:49:57y te puede durar mucho tiempo

00:49:58eso es que es atemporal

00:49:59pues Laura Montesco

00:50:00fundadora de la asociación

00:50:01moda sostenible de Navarra

00:50:02muchas gracias por estar aquí

00:50:03gracias a vosotros

00:50:04nosotros hacemos una breve pausa

00:50:06y volvemos en unos instantes

00:50:27es mayo

00:50:28época de comuniones

00:50:29de celebraciones

00:50:30y de regalos

00:50:31Juan Espinosa Valverde

00:50:32un niño sevillano

00:50:33de nueve años

00:50:34lo tenía claro

00:50:35desde el minuto uno

00:50:36desde pequeñito

00:50:37un monstruoso afición

00:50:38y por venir

00:50:39a San Fermín

00:50:41y tres

00:50:42a San Fermín

00:50:44ven

00:50:44a San Fermín

00:50:47a San Fermín

00:50:53ven

00:50:54de nuestro patrón

00:50:56ser entre el entier

00:50:59sal en medición

00:51:01¡Viva San Fermín!

00:51:02¡Viva!

00:51:04¡Viva!

00:51:04¡Viva San Fermín!

00:51:05¡Viva!

00:51:09De este vídeo

00:51:10hace unos cuantos años

00:51:11y ahora conectamos ya

00:51:12con Juan Espinosa Valverde

00:51:13y sus padres

00:51:14Margari Valverde

00:51:15y Juan Antonio Espinosa

00:51:16muchas gracias por atendernos

00:51:19¡Nada!

00:51:20Buenas tardes

00:51:20¿Cuál fue vuestra cara

00:51:22Margari

00:51:22cuando rechazó ir a Disney

00:51:24para venir

00:51:25a San Fermín

00:51:26como regalo de comunión?

00:51:28La verdad es que

00:51:29nos sorprendió muchísimo

00:51:30sobre todo a mí

00:51:30que me dijo

00:51:31yo no quería ir a Disney

00:51:32digo

00:51:33¿y por qué?

00:51:34dice

00:51:35no, yo no quería ir a Disney

00:51:36y luego me dice

00:51:37yo quiero ir a San Fermín

00:51:38¿a San Fermín?

00:51:40dice sí

00:51:41digo

00:51:41bueno, lo estudiaremos

00:51:42y ahí empezó todo

00:51:44al principio

00:51:45Juan

00:51:45Juan Padre

00:51:46¿pensabais que era

00:51:47una ocurrencia pasajera o no?

00:51:50Pasajera

00:51:51bueno

00:51:51desde chico

00:51:53le ha gustado siempre

00:51:54el tema de Matorino

00:51:55y a raíz de

00:51:57y yo

00:51:58que mi mujer me regaló

00:52:00un viaje por allí

00:52:01para conocer

00:52:02las fiestas vuestras

00:52:03pues

00:52:03estaba ya que

00:52:05¿dónde está papá?

00:52:07¿cómo era papá?

00:52:08¿qué estaba haciendo?

00:52:08estaba siempre pendiente

00:52:10de los encierros

00:52:11y de todo

00:52:12y desde que llegué

00:52:13del viaje

00:52:15pues

00:52:15nada

00:52:16siempre con los San Fermín

00:52:18los encierros

00:52:19todos los días

00:52:19se levanta a verlos

00:52:21y

00:52:21súper pendiente

00:52:22siempre de San Fermín

00:52:23Juan

00:52:24¿qué crees que tienen

00:52:25los San Fermín

00:52:26que no tiene Disney

00:52:27para rechazar

00:52:28este regalo de comunión?

00:52:30la fecha taudina

00:52:32y

00:52:33cómo se celebra allí

00:52:35todo

00:52:36todo chulo

00:52:38¿y recuerdas

00:52:39cómo empezó

00:52:40tu pasión

00:52:41por Pamplona

00:52:41y por los San Fermín

00:52:42desde pequeño

00:52:45me gustaba

00:52:45un montón

00:52:46los toros

00:52:48y

00:52:49desde que me enteré

00:52:51que

00:52:52en España

00:52:53había una fiesta

00:52:54de San Fermín

00:52:56me puse

00:52:57todos los días

00:53:00que había

00:53:01encierro

00:53:02me ponía

00:53:04en la cama

00:53:05de mi madre

00:53:05a verlo

00:53:06y Margari

00:53:08¿cómo vive

00:53:08una madre

00:53:09que un niño

00:53:10de nueve años

00:53:10muestre

00:53:11una pasión

00:53:12que puede ser poco común

00:53:13para su edad?

00:53:15la verdad

00:53:16que me sorprendió

00:53:16un poco

00:53:16porque

00:53:17ese afán

00:53:18de los encierros

00:53:19como dice él

00:53:20quiero ver los encierros

00:53:21quiero ver la cocina

00:53:22de toros

00:53:22quiero ver santos

00:53:24pero sobre todo

00:53:25lo de los toros

00:53:25a mí

00:53:26me da un poco de miedo

00:53:27aunque yo sé

00:53:28que él tampoco

00:53:28no va a correr

00:53:29creo yo que no correrá

00:53:30vamos

00:53:31ahora no

00:53:31de luego

00:53:32cuando sea un poco

00:53:32más grande

00:53:33pero sí es verdad

00:53:34que el ambiente

00:53:35de taurino

00:53:35le gusta bastante

00:53:36a una edad

00:53:37de nueve años

00:53:37un niño

00:53:39sorprende un poco

00:53:39porque no es común

00:53:40entre sus amigos

00:53:41por ejemplo

00:53:42no le gustan los toros

00:53:44entonces la verdad

00:53:44que me sorprendió

00:53:45un poco

00:53:46y yo creía

00:53:46que eso iba a pasar

00:53:47pero que va

00:53:47que va

00:53:48sigue con la intención

00:53:50y con la motivación

00:53:51de ir a San Fermín

00:53:52¿y cómo reaccionó

00:53:54Juan cuando

00:53:55pues vio

00:53:55que podía ser posible

00:53:57esa ilusión

00:53:58y ese sueño

00:53:58de venir a Pamplona

00:53:59a los San Fermín

00:54:01yo me ilusioné

00:54:03un montón

00:54:06él no se lo esperaba

00:54:07lo teníamos engañado

00:54:07de que no iba a ir

00:54:09a San Fermín

00:54:09que no iba a ir

00:54:10que no iba a ir

00:54:11que no iba a ir

00:54:12hasta que empezábamos

00:54:13a programar el viaje

00:54:14y ya pues

00:54:15lo teníamos todo

00:54:16programado

00:54:17lo teníamos todos

00:54:18los hilos unidos

00:54:20y gracias también

00:54:22al padre Javier

00:54:22por la ayuda

00:54:23que nos ha hecho

00:54:25y cuando se le pusimos

00:54:27el montaje de vídeo

00:54:28en la comunión

00:54:29pues se quedó

00:54:30que no se lo creía

00:54:32empezó a llorar

00:54:33y no se lo creía

00:54:34y como va a ser

00:54:35todo el periplo

00:54:36como vais a venir

00:54:37hasta aquí

00:54:38porque Sevilla

00:54:39de Pamplona

00:54:39está a 900 kilómetros

00:54:40he leído

00:54:41que vais a venir

00:54:42en autocaravana

00:54:43sí

00:54:44hemos tocado

00:54:45todos los

00:54:46como se suele decir

00:54:47todos los palos

00:54:48por haber

00:54:48y por habido

00:54:49para intentar

00:54:51localizar un piso

00:54:52por allí

00:54:53para quedarnos

00:54:53y demás

00:54:54pero

00:54:54era inviable

00:54:55los que habían

00:54:56eran muy caros

00:54:57los que no estaban

00:54:58muy lejos

00:54:59y con niños pequeños

00:55:00tampoco es cuestión

00:55:01de despegarnos

00:55:01mucho del centro

00:55:02entonces ya

00:55:03la última

00:55:04el último cartucho

00:55:06digamos

00:55:06nos quedaba

00:55:06era el tema

00:55:07de la autocaravana

00:55:09y nada

00:55:10el día 4

00:55:11de julio

00:55:12pues si Dios quiere

00:55:13salimos desde aquí

00:55:14para Pamplona

00:55:16¿y qué crees

00:55:17que es lo que más

00:55:17le va a impactar a Juan?

00:55:18tú que has estado

00:55:19en los San Fermines

00:55:20que me comentabas

00:55:20que lo has vivido

00:55:21una vez

00:55:22a Juan le va a encantar

00:55:24los encierros

00:55:24el encierro

00:55:25y yo creo que

00:55:26le va a gustar mucho

00:55:27lo que es el tema

00:55:28de la procesión

00:55:29del santo

00:55:30porque a él también

00:55:30le gusta mucho

00:55:31lo que es el tema

00:55:32de los santos

00:55:33y demás

00:55:35la procesión

00:55:35yo le hablé también

00:55:36de los gigantes

00:55:37y cabezudos

00:55:38de los encierros

00:55:39que hay infantiles

00:55:40yo creo que

00:55:41es un global

00:55:42en todo

00:55:42que le va a encantar

00:55:44a él

00:55:44¿y ya tenéis claro

00:55:45dónde vais a ver el encierro?

00:55:46porque no estaría fácil

00:55:48bueno

00:55:51estamos en ello

00:55:52estamos en ello

00:55:53todavía

00:55:55estamos ahí

00:55:56barajando posibilidades

00:55:57un día será

00:55:58en la Plaza de Toros

00:55:59otro día

00:56:00tenemos que ser

00:56:01en un balcón

00:56:01y a ver

00:56:02si tenemos suerte

00:56:03y podemos verlo cerca

00:56:05y Margari

00:56:06¿cómo está siendo

00:56:07esta cuenta atrás?

00:56:08¿se está haciendo larga

00:56:09o poco a poco

00:56:10pues va todo bien?

00:56:11tenemos la cuenta atrás

00:56:13¿cuántos días quedan?

00:56:1449 días

00:56:15ahora mismo

00:56:16de los tres

00:56:17¿quién tiene más nervios?

00:56:19yo

00:56:22¿y ya tenéis preparada

00:56:24la ropa blanca

00:56:24y roja o no?

00:56:26sí

00:56:26mira

00:56:27está con su pañuelo

00:56:28ya aquí preparado

00:56:29para

00:56:30para

00:56:30ponerse lo cuantito

00:56:32que lleguemos

00:56:33y para los padres

00:56:34¿qué os gustaría

00:56:35que recordase

00:56:37Juan

00:56:37cuando

00:56:37ya una vez

00:56:39hayan finalizado

00:56:39los San Fermines

00:56:40pues que

00:56:41que se quede con algo

00:56:42¿qué os gustaría?

00:56:45yo creo que

00:56:46un poco

00:56:47un resumen de todo

00:56:48que se quede con

00:56:49con el impacto

00:56:50¿no?

00:56:50de la ciudad

00:56:52cuando llega

00:56:52y se transforma

00:56:54el tema

00:56:55de los encierros

00:56:56la gente

00:56:56¿no?

00:56:56yo creo que la gente

00:56:58es muy cálida

00:56:59que la gente

00:57:00lo va a coger bien

00:57:01que se va a sorprender

00:57:02a lo mejor

00:57:03cuando la gente

00:57:03lo reconozca

00:57:05y bueno

00:57:06sobre todo

00:57:06yo creo que

00:57:07el ambiente en general

00:57:08¿no?

00:57:09el ambiente de la fiesta

00:57:10y el ambiente

00:57:10es lo que engloba todo

00:57:11¿no?

00:57:12yo que no he estado

00:57:13entonces

00:57:13como no he estado

00:57:15nunca no lo sé

00:57:16y Juan

00:57:16que te han dicho

00:57:17tus amigos

00:57:17¿te han tratado

00:57:18de loco o no?

00:57:20sí

00:57:21y de mayor

00:57:22¿te gustaría

00:57:22correr los encierros?

00:57:24claro

00:57:26¿qué es lo que más

00:57:27te gusta de los encierros?

00:57:28la emoción

00:57:28la velocidad

00:57:29porque ahora

00:57:29ya son muy aburridos

00:57:30los encierros

00:57:31no pasa nada

00:57:34ya

00:57:34a mí me gusta

00:57:37ver

00:57:39pues

00:57:39las corridas

00:57:40las corridas

00:57:42las corridas

00:57:43con los vues

00:57:43los cerrópacán

00:57:44si te gusta ver

00:57:45sí

00:57:47y de todos los San Fermín

00:57:49¿qué es lo que más ilusión

00:57:50te va a hacer del viaje?

00:57:51porque está el santo

00:57:52la procesión

00:57:53los encierros

00:57:54los gigantes

00:57:54¿está todo ahí?

00:57:56todo

00:57:58pues nada

00:57:59muchas gracias

00:58:00por atendernos

00:58:01y nos veremos

00:58:02estos San Fermín

00:58:02en la carpa

00:58:03que monta

00:58:04Navarra Televisión

00:58:05en la avenida

00:58:05Carlos III

00:58:06muchas gracias

00:58:07por atendernos

00:58:07Gracias y buenas tardes

00:58:10Un saludo, hasta luego

00:58:11Hasta luego y de San Fermines

00:58:13vamos a hablar ahora del Teatro Amater

00:58:19Desde las montañas de Ulzama llega

00:58:21el sabor auténtico de la leche de oveja

00:58:24Nuestra cuajada, yogur, queso, lácteos

00:58:27elaborados de forma artesanal

00:58:29te transportarán a la tradición

00:58:31Postres Ulzama, sabores de siempre

00:58:34para disfrutarlos

00:58:39Miquel Aguirre, miembro de la directiva

00:58:41de la Federación de Teatro Amater de Navarra

00:58:43muchas gracias por estar hoy aquí con nosotros

00:58:45Muchísimas gracias Sergio

00:58:46Vienes a presentar, aunque ya se está celebrando

00:58:49el segundo festival Navarra Escena

00:58:50que es lo que se va a encontrar el público

00:58:52durante todo este mes de mayo

00:58:53Lo primero, si me permite Sergio, es de segundo

00:58:56significa que ha habido una primera edición

00:58:58a veces, demasiadas veces

00:59:00solemos encontrarnos con primeras ediciones

00:59:02que no tienen luego continuidad

00:59:03con lo cual esta es la primera noticia

00:59:05que me parece interesante

00:59:06hay una segunda edición

00:59:07con lo cual hubo una primera

00:59:08en la que hubo un buen

00:59:10tuvimos una acogida de público

00:59:12fantástica

00:59:12y que los dos patrocinadores

00:59:14Ayuntamiento de Pamplona

00:59:15y la obra social de Caja Rural

00:59:18han entendido pues la

00:59:20bueno, pues la utilidad social

00:59:21del Teatro Amater

00:59:22y esta es algo que a nosotros

00:59:23nos gusta mucho

00:59:24y como dices ya arrancado

00:59:26son once funciones

00:59:28las que se ponen en escena

00:59:31en Pamplona

00:59:33llevamos cinco

00:59:34es decir, lo que nos queda

00:59:35es viernes, sábado y domingo

00:59:36que viene

00:59:36y viernes, sábado y domingo

00:59:38de la siguiente semana

00:59:40y está distribuida

00:59:42por todos los Cibibox

00:59:43es decir, lo que tenemos presencias

00:59:44en todos los barrios

00:59:45estamos en el Cibibox Mendillorri

00:59:47en el Cibibox Iturrama

00:59:49en el Cibibox San Jorge

00:59:50y en el nuevo

00:59:52Cibibox de Pompelo

00:59:53del segundo de Sánchez

00:59:54¿Y con qué espíritu

00:59:55nace este festival?

00:59:57Nace con el espíritu

00:59:58primero

00:59:58de aportarle

01:00:01de darles a los grupos

01:00:02de Teatro Amater

01:00:03la posibilidad

01:00:04de tener un encuentro

01:00:06con los públicos

01:00:08hablo del Teatro Amater

01:00:09de Navarra

01:00:10hay un certamen

01:00:12también que se realiza

01:00:13para los grupos de Pamplona

01:00:14pero este sería

01:00:15el que va dirigido

01:00:16a todos los grupos de Navarra

01:00:17con lo cual

01:00:18se van a encontrar

01:00:18en las once propuestas

01:00:20propuestas de Murillo

01:00:21de Villafranca

01:00:21de una serie de pueblos

01:00:22y lógicamente

01:00:23también de la capital

01:00:25eso lo primero

01:00:27mostrar

01:00:27porque al final

01:00:28el teatro se hace para algo

01:00:29y se hace para el público

01:00:30y para nosotros

01:00:31es muy importante

01:00:32mostrar y ver

01:00:32qué reacción

01:00:33tiene el público

01:00:34esa sería

01:00:35la primera intención

01:00:36¿Hay algún hilo conductor

01:00:38de las obras seleccionadas

01:00:39o cómo han sido elegidas?

01:00:41No, no lo hay

01:00:42no lo hay

01:00:43pero sí que es cierto

01:00:44no lo hay

01:00:44porque evidentemente

01:00:45esto depende

01:00:46de cada uno de los grupos

01:00:48y su apuesta

01:00:49que haga ese año

01:00:50o en ese momento

01:00:52por la creación

01:00:54de su espectáculo

01:00:55pero sí que es verdad

01:00:56que de las once

01:00:57hay un leitmotiv

01:00:58que se repite

01:01:00en varias de ellas

01:01:02y es el teatro

01:01:04dirigido

01:01:05y protagonizado

01:01:06por mujeres

01:01:07al final

01:01:08no deja de ser

01:01:09una realidad

01:01:09de dos componentes

01:01:11uno

01:01:11nuestra propia idiosincrasia

01:01:13de los grupos

01:01:13de teatro amateur

01:01:14y dos

01:01:16de la realidad

01:01:17del público

01:01:17que viene a vernos

01:01:18se ve

01:01:20y quizás nosotros

01:01:21deberíamos de hacérnoslo mirar

01:01:22que las mujeres

01:01:23se encargan

01:01:24y tienen un papel

01:01:26preponderante

01:01:27en sanidad

01:01:27en educación

01:01:29en cuidados

01:01:30yo que vengo

01:01:30del mundo de la ONG

01:01:31también están

01:01:32de manera presente

01:01:33especialmente en la ONG

01:01:34y lo están también

01:01:35en la cultura

01:01:36quizás nos tendramos

01:01:37a preguntar

01:01:38dónde estamos nosotros

01:01:38porque ellas

01:01:39tienen muy claro

01:01:40dónde están

01:01:41nuestro público

01:01:42es mayoritariamente

01:01:43femenino

01:01:43y diría

01:01:45de una media edad

01:01:46también avanzada

01:01:47y yo creo que por eso

01:01:48quizás

01:01:48sea una de las razones

01:01:49por las cuales

01:01:50los grupos

01:01:51yo creo que en 5 de las 11

01:01:53no sé en 5 o 6

01:01:54tienen una temática

01:01:55muy dirigida

01:01:56con protagonismo femenino

01:01:57y reivindicando

01:01:58el papel de muchas mujeres

01:01:59que ha pasado desapercibido

01:02:00de manera

01:02:01no lo suficientemente visible

01:02:03y que los grupos

01:02:04han querido apostar

01:02:05por hacerlas más visibles

01:02:06porque siempre hablamos

01:02:08de teatro profesional

01:02:09pero qué peso tiene

01:02:10el teatro amateur

01:02:10en nuestra comunidad

01:02:11bueno yo creo que tiene

01:02:13un peso importante

01:02:14el teatro profesional

01:02:15tiene una función

01:02:16tiene un recorrido

01:02:17tiene un camino

01:02:17y cada vez vemos

01:02:19mejor teatro profesional

01:02:20y eso yo como consumidor

01:02:21de ese teatro

01:02:22lo aplaudo

01:02:23y me parece perfecto

01:02:24pero me parece muy importante

01:02:25que también tengan

01:02:26y tengamos cabida

01:02:27nosotros llegamos a puntos

01:02:29donde no llega

01:02:30el teatro profesional

01:02:31a mí me parece

01:02:32muy muy importante

01:02:33que el público

01:02:33de Arronis

01:02:34de Artajona

01:02:35de Roncal

01:02:35de Isaba

01:02:37de un montón de pueblos

01:02:39que tienen una infraestructura

01:02:40teatral

01:02:41complicada

01:02:42y difícil

01:02:43reciban

01:02:44nuestras obras de teatro

01:02:45eso me parece

01:02:46que es muy importante

01:02:47segundo

01:02:48me parece que el teatro amateur

01:02:49muchas veces

01:02:50está más libre

01:02:51permítaseme

01:02:52a la hora

01:02:52de elegir

01:02:53la temática

01:02:54que va a hacer

01:02:55no tanto pensando

01:02:55en un resultado

01:02:57económico

01:02:57qué trascendencia

01:02:58va a tener

01:02:59qué impacto

01:02:59qué devolución

01:03:00voy a tener

01:03:00sino realmente

01:03:01esto lo que nos ocupa

01:03:02lo que nos preocupa

01:03:03y lo que lanzamos

01:03:04absolutamente complementarios

01:03:06algo

01:03:06yo lo que sí diría

01:03:07es que ha habido

01:03:08y a mí me gustaría

01:03:09hablar en pasado de esto

01:03:10una idea del teatro amateur

01:03:12como un teatro menor

01:03:12y yo invitaría

01:03:14por eso a la gente

01:03:15a que venga

01:03:16en estas seis obras

01:03:17que faltan

01:03:18de este festival

01:03:19a ver la temperatura

01:03:21del festival

01:03:22a ver la temperatura

01:03:23de los grupos

01:03:24de teatro amateur

01:03:25de Navarra

01:03:25que se van a sorprender

01:03:26y muy gratamente

01:03:27¿y quiénes sostienen

01:03:28a estos proyectos?

01:03:29porque siempre se habla

01:03:30de que hay un trabajo invisible

01:03:31pues al final

01:03:32gente con muchísimas ganas

01:03:35de hacer teatro

01:03:37tú tienes en cuenta

01:03:37el teatro

01:03:38nos aporta mucho

01:03:39o sea yo creo que al final

01:03:40nosotros hablamos

01:03:41de lo que podemos

01:03:43estar aportando

01:03:43a la sociedad

01:03:44pero evidentemente

01:03:45que cualquier persona

01:03:46que trabaja en teatro

01:03:47tiene que hacer

01:03:48un trabajo interior

01:03:49primero de desinhibición

01:03:50después de capacidad

01:03:51de comunicación

01:03:52de trabajo en colectivo

01:03:54una serie de cosas

01:03:55que te aportan muchísimo

01:03:56entonces yo creo

01:03:57que por ahí

01:03:57desde ese punto de vista

01:03:58también es importante

01:03:59los propios grupos

01:04:00estamos muy satisfechos

01:04:01cuando trabajamos

01:04:02de manera seria

01:04:03y de manera constante

01:04:06el teatro

01:04:07y yo creo que al final

01:04:08se trata de eso

01:04:09de una gente

01:04:10nosotros tenemos

01:04:11en FTA

01:04:11grupos que llevan

01:04:12más de 20-25 años

01:04:14otros que se acaban

01:04:15de incorporar

01:04:15tenemos gente

01:04:16que trabaja

01:04:17en el ámbito

01:04:18con chicos y chicas

01:04:19muy jóvenes

01:04:20y otros que ya tenemos

01:04:21una edad

01:04:21es decir que sí

01:04:22cogemos un poco

01:04:23todo el espectro

01:04:24el espectro social

01:04:24¿y crees que el público

01:04:26valora realmente

01:04:27todo el trabajo

01:04:28que hay detrás

01:04:29del teatro amateur

01:04:30el esfuerzo

01:04:31la calidad?

01:04:33yo te diría que sí

01:04:34es decir al final

01:04:34el público soberano

01:04:35y el público

01:04:35es el que tiene que decidir

01:04:37si nosotros hemos sido capaces

01:04:39de emocionar

01:04:40con nuestra obra

01:04:41de divertir

01:04:41depende del objetivo

01:04:42que persigamos

01:04:45la verdad es que recibimos

01:04:47una respuesta

01:04:48por parte del público

01:04:49muy muy buena

01:04:51y muy muy agradable

01:04:52para nosotros

01:04:52que estamos arriba

01:04:53del escenario

01:04:53si la obra conecta

01:04:55si la obra emociona

01:04:56si la obra divierte

01:04:57si la obra

01:04:58bueno pues

01:04:59de alguna manera

01:05:00pregunta

01:05:00si te hace pensar

01:05:01eso es que está funcionando

01:05:03eso te iba a preguntar

01:05:04en un mundo dominado

01:05:05por las pantallas

01:05:05¿qué puede ofrecer

01:05:06el teatro amateur

01:05:07para conectar

01:05:08con el público?

01:05:10te voy a dar un detalle

01:05:11del cual yo

01:05:11me quedé absolutamente

01:05:13alucinado

01:05:13y es que yo estuve

01:05:15haciendo teatro infantil

01:05:16durante muchísimos años

01:05:18te hablo de los años

01:05:1980-90

01:05:20y ahora cosa

01:05:21de un par de años

01:05:22comprando pan

01:05:23en una panadería

01:05:24había una noticia

01:05:25justo habíamos iniciado

01:05:27un tema de teatro

01:05:28pero del teatro ya

01:05:29de teatro amateur

01:05:31y una mujer

01:05:33que estaba comprando pan

01:05:34me dice

01:05:34yo te he visto a ti

01:05:35actuar

01:05:35me dice

01:05:36hombre

01:05:37cuando estuviste

01:05:38el sábado pasado

01:05:38me dice

01:05:39no no

01:05:39yo te vi de niña

01:05:40yo me quedé

01:05:41absolutamente alucinado

01:05:42es decir

01:05:43una mujer que de niña

01:05:44vio un teatro

01:05:45que me reconoce

01:05:46en el que

01:05:46fíjate tú

01:05:47pues treinta y tantos

01:05:48o cuarenta años después

01:05:49el impacto que ha producido ahí

01:05:51claro que ahí la vida

01:05:52era en blanco y negro

01:05:54efectivamente

01:05:54el teatro

01:05:55no no no era

01:05:56pues casi

01:05:56casi casi

01:05:57te estoy hablando

01:05:58de un teatro

01:05:58que se hacía en las escuelas

01:05:59en los años 80 y algo

01:06:01que si eran bastante

01:06:02blanco y negro

01:06:02no quiero decir

01:06:04la fortaleza del teatro

01:06:05hecho a un metro

01:06:06metro y medio

01:06:06de unos públicos

01:06:08que en ese momento

01:06:08eran la primera vez

01:06:10que recibían un espectáculo

01:06:11y cómo ha quedado

01:06:12y ha impactado

01:06:13o sea esa niña

01:06:14y esa joven

01:06:14ha tenido luego

01:06:15mil experiencias audiovisuales

01:06:16de todo tipo

01:06:17el teatro tiene una fuerza

01:06:18que me van a permitir

01:06:19otros artes

01:06:20que no tienen otras

01:06:21hablas de niños y de niñas

01:06:23la gente joven

01:06:24se interesa

01:06:25por el teatro amateur

01:06:26hay relevo generacional

01:06:28lo hay en cuanto

01:06:29que tenemos grupos

01:06:30en la federación

01:06:31con chicos jóvenes

01:06:33que nos gustaría

01:06:34y yo soy el primero

01:06:35que lo reconozco

01:06:36a mí me gustaría

01:06:37que en la

01:06:37que las butacas

01:06:39del público

01:06:40hubiera una edad

01:06:41más joven

01:06:42de la que hay

01:06:42estoy encantado

01:06:43con la que hay

01:06:44les encantados

01:06:46de que vengan

01:06:46pero lógicamente

01:06:47tenemos también

01:06:48una asignatura

01:06:48pero no solamente

01:06:49en el teatro

01:06:49en todo

01:06:50tenemos la asignatura

01:06:50pendiente

01:06:51de atraer

01:06:52a estas nuevas generaciones

01:06:53y decirles

01:06:53oye el teatro funciona

01:06:55el teatro forma parte

01:06:56de las soluciones

01:06:57y tiene propuestas

01:06:57que haceros también

01:06:58para finalizar

01:06:59cuál es el mayor reto

01:07:00al que se enfrentan

01:07:01las compañías amateurs

01:07:02bueno yo creo

01:07:03que al poder exponer

01:07:04los trabajos que hacen

01:07:06yo creo que por eso

01:07:07esta es una buena oportunidad

01:07:08por eso le diría

01:07:09al público

01:07:09que entre por favor

01:07:10a la página web

01:07:11de Pamplona Es Cultura

01:07:13y que acceda

01:07:14a esas entradas

01:07:16para estos fines de semana

01:07:17que nos quedan

01:07:18tres euros

01:07:19efectivamente

01:07:20en Pamplona Es Cultura

01:07:21sí que me parece importante

01:07:22señalar

01:07:23que de las cinco

01:07:23que ha habido

01:07:24en tres de ellas

01:07:25el público

01:07:25se ha quedado

01:07:26sin poder entrar

01:07:27porque hemos llenado

01:07:28que por favor

01:07:29que cojan

01:07:30anticipadamente

01:07:30esas entradas

01:07:32porque con esto

01:07:33de que es la segunda

01:07:34y que hay un

01:07:35bla bla bla

01:07:36importante

01:07:36de que está funcionando bien

01:07:37para que nadie

01:07:38se quede sin la entrada

01:07:39que la cojan

01:07:40de manera anticipada

01:07:41en Pamplona Es Cultura

01:07:42Miquel Aguirre

01:07:43muchas gracias

01:07:44por acompañarnos

01:07:45hoy a quien está pasando

01:07:46Sergio

01:07:46un abrazo muy fuerte

01:07:47y gracias a vosotros

01:07:51desde las montañas

01:07:52de Ulzama

01:07:53llega el sabor auténtico

01:07:54de la leche de oveja

01:07:55nuestra cuajada

01:07:57yogur

01:07:58queso

01:07:58lácteos

01:07:59elaborados

01:08:00de forma artesanal

01:08:01te transportarán

01:08:02a la tradición

01:08:03postres Ulzama

01:08:04sabores de siempre

01:08:06para disfrutarlos

01:08:10cuando llamamos a filas

01:08:11a Javier Ugalde

01:08:12es que algo muy bueno

01:08:13o muy malo

01:08:14va a pasar

01:08:15en el deporte navarro

01:08:16así que

01:08:17hoy está aquí

01:08:17en plató

01:08:18para ver qué nos cuenta

01:08:19porque está tomando

01:08:20la temperatura

01:08:21a los nervios

01:08:21de la afición rojilla

01:08:22muy buenas tardes

01:08:23¿qué tal Sergio?

01:08:24muy buenas tardes

01:08:24¿qué tal estamos?

01:08:25¿qué tal?

01:08:25¿todo en orden?

01:08:26bueno yo todo en orden

01:08:27¿te sientes bien?

01:08:29¿no?

01:08:29¿con nervios de estar aquí?

01:08:30casi más nervios

01:08:31de estar aquí

01:08:32que de lo que pueda pasar

01:08:33el próximo sábado

01:08:35pero ahora hablando

01:08:36en serio Sergio

01:08:36situación muy dramática

01:08:38¿no?

01:08:38para el club atlético

01:08:39Osasuna

01:08:39que poco a poco

01:08:41se ha ido metiendo

01:08:41en ese agujero

01:08:42hablábamos de opciones

01:08:44europeas

01:08:44de poder mirar

01:08:45hacia arriba

01:08:46y los de Bajo Anión

01:08:47sumando

01:08:48y claro

01:08:48cuatro derrotas consecutivas

01:08:49en un tramo tan crucial

01:08:51de temporada

01:08:52hace que Osasuna

01:08:52llegue sin haber hecho

01:08:53los deberes

01:08:54a la última cita

01:08:55del curso

01:08:55que además

01:08:56bueno pues ya sabes

01:08:57el Getafe

01:08:58nada más y nada menos

01:08:59que un equipo

01:09:00que se está jugando

01:09:01Europa

01:09:01es el partido

01:09:02que tiene Osasuna

01:09:02a partir de las nueve

01:09:04fuera de casa

01:09:05de la noche

01:09:05claro

01:09:05que hay que poner

01:09:07en contexto

01:09:07Osasuna

01:09:08en sus últimas

01:09:09doce visitas

01:09:10al Coliseum

01:09:11cuatro empates

01:09:12y ocho derrotas

01:09:13o sea que

01:09:14tampoco es mi agarrado

01:09:15el último que se pierde

01:09:17como tu sonrisilla

01:09:18nunca se pierde

01:09:19no es mi agarrado

01:09:20el dato

01:09:22lo que sí que es cierto

01:09:23es que bueno

01:09:24ese posible empate

01:09:25a Osasuna

01:09:25le daría la permanencia

01:09:27seguro

01:09:27que vamos a ir a Osasuna

01:09:28con cuarenta y dos puntos

01:09:28vale vamos a ir repasando

01:09:29primero la clasificación

01:09:30explícanos

01:09:31Osasuna está ahí

01:09:32con cuarenta y dos puntos

01:09:33los mismos que el Levante

01:09:34y el Elche

01:09:34aventajando en dos puntos

01:09:36al Girona

01:09:37y en tres

01:09:38al Real Mallorca

01:09:39ya ha descendido

01:09:40el Real Oviedo

01:09:41con veintinueve

01:09:41¿qué pasa Sergio?

01:09:42que ahí estamos

01:09:43el encuentro clave

01:09:44el siguiente desenlace

01:09:46que de estos cuatro partidos

01:09:48que tienen

01:09:48los rivales

01:09:49bueno

01:09:49directos con Osasuna

01:09:51más el de Osasuna

01:09:51Girona-Elche

01:09:53ahí por Montilivi

01:09:55va a pasar

01:09:55parte de las opciones

01:09:56de permanencia

01:09:57de Osasuna

01:09:57habrá que mirar

01:09:58muy pendientes

01:09:58porque cualquier escenario

01:10:00en el que el Elche

01:10:00sea capaz

01:10:01de puntuar

01:10:02también salva a Osasuna

01:10:04independientemente

01:10:04de lo que haga Osasuna

01:10:05en el Coliseo

01:10:06¿vale?

01:10:07el Mallorca

01:10:07se le presupone

01:10:08una victoria

01:10:08ante el Real Oviedo

01:10:10así que en ese sentido

01:10:11pues bueno

01:10:13el Mallorca probablemente

01:10:14termine con cuarenta y dos puntos

01:10:15y como decimos

01:10:16el Girona

01:10:16que tiene cuarenta

01:10:18en ningún caso

01:10:19podrá empatar

01:10:20con Osasuna

01:10:21a puntos

01:10:22es decir

01:10:22si suma los tres

01:10:23superará Osasuna

01:10:25en caso de que Osasuna

01:10:25pierda

01:10:26que hay que decir

01:10:27que si Osasuna gana

01:10:28o empata

01:10:28escenarios

01:10:29explícame

01:10:29me estás liando

01:10:30escenarios de permanencia

01:10:31salvación

01:10:32por concretar

01:10:33si Osasuna

01:10:34es capaz de ganar

01:10:35o empatar

01:10:37se salva

01:10:37¿vale?

01:10:38ahora bien

01:10:38si pierde

01:10:39aquí vamos al tema

01:10:41de la cuestión

01:10:41a ver eh

01:10:43cuentas claras

01:10:44eso es

01:10:44explícame

01:10:45explícame

01:10:46que me pongo nervioso

01:10:47como los Osasuna

01:10:47no ganan

01:10:48ni el Girona

01:10:49ni el Mallorca

01:10:50¿vale?

01:10:51Osasuna

01:10:51bueno pues

01:10:52probablemente

01:10:53esté en primera división

01:10:54eso quiere decir

01:10:54que el Elche puntúa

01:10:55si el Elche puntúa

01:10:56que es el enfrentamiento

01:10:57Girona-Elche

01:10:57que también está en la ecuación

01:10:58¿vale?

01:10:59en cualquier triple empate

01:11:00en el que Osasuna

01:11:01esté frente al Mallorca

01:11:03por ejemplo

01:11:03y Elche

01:11:04Osasuna

01:11:05terminaría

01:11:06por perder

01:11:06la categoría

01:11:07es decir

01:11:07si el Girona gana

01:11:09y gana el Mallorca

01:11:10Osasuna también

01:11:12descendería

01:11:13y hay un último escenario

01:11:14en el que

01:11:14el Levante

01:11:16si

01:11:17consigue

01:11:18perder

01:11:19también

01:11:19en ese caso

01:11:20podría descender

01:11:21el Levante

01:11:22y Osasuna

01:11:23a ver

01:11:24por recapitular

01:11:25¿quién desciende

01:11:26en caso de que todos

01:11:27se queden con 42 puntos?

01:11:29claro

01:11:29en caso de que

01:11:30aquí hay que mirar

01:11:31aquí

01:11:31en caso de que todos

01:11:32lleguen con 42 puntos

01:11:33se produciría

01:11:34un cuadruple empate

01:11:35en el cual

01:11:36en el caso

01:11:36que Osasuna

01:11:37terminaría por descender

01:11:39esto es lo que nos has explicado

01:11:40junto al Real Mallorca

01:11:41si se salvarían

01:11:42el Levante

01:11:43y el Elche

01:11:44triple empate

01:11:45entre Mallorca

01:11:46Levante

01:11:46y Osasuna

01:11:47es decir

01:11:47aquí no están

01:11:48ni el Girona

01:11:48ni el Elche

01:11:49en la ecuación

01:11:50por lo tanto

01:11:51el Mallorca

01:11:52perdería la categoría

01:11:53y Osasuna

01:11:54terminaría por salvarse

01:11:55esto quiere decir

01:11:56que también descendería

01:11:57el Girona

01:11:57porque el Elche

01:11:58ha puntuado

01:11:59en Montilivi

01:12:00que esa es una de las claves

01:12:01que hay que dejar muy claro

01:12:01si el Elche

01:12:02también es capaz

01:12:02de puntuar

01:12:03si Osasuna

01:12:04pierde en Coliseum

01:12:05termina también

01:12:07Osasuna

01:12:07salvando la categoría

01:12:08Osasuna depende de sí mismo

01:12:10o ganar

01:12:10o empatar

01:12:11sería lo más fácil

01:12:12vamos a ver

01:12:12todas las opciones

01:12:13que tiene la entidad rojilla

01:12:15Hacía tiempo

01:12:16que Osasuna

01:12:17no se encontraba

01:12:17en una situación como esta

01:12:18desde que en 2019

01:12:19el equipo volviera

01:12:20a primera división

01:12:21los rojillos

01:12:22no habían pasado

01:12:22ningún apuro

01:12:23final de copa

01:12:24luchar por Europa

01:12:25y siendo la posición 11

01:12:26la peor de estas últimas

01:12:27seis temporadas en primera

01:12:28y aunque a mediados

01:12:30de temporada

01:12:30la directiva

01:12:31daba por hecho

01:12:31que el descenso

01:12:32era algo imposible

01:12:33Osasuna

01:12:34luchará

01:12:34y se dejará la vida

01:12:35porque Osasuna

01:12:36nunca se rinde

01:12:37y Osasuna

01:12:37no va a descender

01:12:39no tenemos equipo

01:12:40para descender

01:12:40y todos los que estamos aquí

01:12:42haremos lo posible

01:12:43o imposible

01:12:44porque eso no ocurra

01:12:45lo cierto es

01:12:46que ahora mismo

01:12:46es una realidad

01:12:47y hay que sacar

01:12:48la calculadora

01:12:48hay cuentas

01:12:49que son muy sencillas

01:12:50Osasuna depende de sí mismo

01:12:51para salvarse

01:12:52y si gana

01:12:53o empata

01:12:53contra el Getafe

01:12:54fin de la historia

01:12:54salvados

01:12:56donde hay que hacer cábalas

01:12:57es en caso de derrota

01:12:58cinco son los equipos

01:12:59que pueden acompañar

01:13:00al Oviedo

01:13:00en el descenso

01:13:01Levante

01:13:02Osasuna

01:13:02Elche

01:13:03Girona

01:13:03y Mallorca

01:13:03y hay que tener en cuenta

01:13:05que Girona y Elche

01:13:05se enfrentan entre ellos

01:13:06si hay empate a puntos

01:13:08entre dos equipos

01:13:08se mira la diferencia

01:13:09de goles

01:13:10entre los dos equipos

01:13:10afectados

01:13:11lo que se conoce

01:13:12como golaveraje particular

01:13:13pero si hay triples

01:13:14o cuádruples empates

01:13:15el primer criterio

01:13:16de desempate

01:13:16es la mayor puntuación

01:13:17resultante

01:13:18de los resultados

01:13:19de los partidos

01:13:20jugados entre sí

01:13:20por los clubes implicados

01:13:22esto es

01:13:22una liguilla

01:13:23con los resultados

01:13:24obtenidos

01:13:24entre esos equipos

01:13:25los rojillos

01:13:26en esta situación

01:13:27lo tienen perdido

01:13:28si hay un triple empate

01:13:29entre Osasuna

01:13:29Elche y Mallorca

01:13:30por tanto

01:13:31Osasuna desciende

01:13:32si pierde en Getafe

01:13:33y gana el Mallorca

01:13:34y el Girona

01:13:35también se puede dar

01:13:36el caso que perdiendo

01:13:37se salve

01:13:38en caso de que Mallorca

01:13:39o Girona

01:13:39uno de los dos

01:13:40no consigan la victoria

01:13:41si nos vamos a los números

01:13:42Osasuna tiene solamente

01:13:43un 8,4%

01:13:45de posibilidades

01:13:46de descender

01:13:46una cifra realmente baja

01:13:48aunque la estadística avanzada

01:13:49le da una predicción

01:13:50del 16%

01:13:51de que los rojillos

01:13:52bajen a segunda división

01:13:55Javier

01:13:56todas estas cuentas

01:13:56las vais a hacer

01:13:57a partir de las 9 y media

01:13:59en zona mixta

01:13:59y también vais a tocar

01:14:01otros asuntos

01:14:01si hay que celebrar

01:14:02la permanencia

01:14:04de Osasuna

01:14:04Magna Sota

01:14:05que consiguió

01:14:06esa victoria importante

01:14:07ante Córdoba

01:14:08que le permite

01:14:08seguir un año más

01:14:09en la máxima categoría

01:14:10de fútbol

01:14:10pero también

01:14:11habrá que detenerse

01:14:12ante

01:14:13fin de negro

01:14:13para el deporte navarro

01:14:14se podría considerar

01:14:15Osasuna Femenino

01:14:16se ha quedado sin opciones

01:14:17al perder ante el Villarreal

01:14:18final de temporada

01:14:18por otro lado

01:14:19el Provenso ha descendido

01:14:21y eso sí

01:14:22bueno quizá Osas Construcción Ardo

01:14:23y lo tenía más complicado

01:14:24llegó hasta la final

01:14:25y cayó ante el Celta

01:14:27también hablaremos de ello

01:14:28al igual que el tú

01:14:28de la no

01:14:29que rozó la épica

01:14:30pues Javier

01:14:31esta noche te vemos

01:14:32nosotros no tenemos

01:14:32tiempo para más

01:14:33y nos despedimos

01:14:34con el nuevo single

01:14:35del cantautor

01:14:35Navarro Guusi

01:14:37mientras toda la información

01:14:37continúa en

01:14:38navarratelevisión.es

01:14:39y nuestra plataforma

01:14:40NATV Play

01:14:41adiós hasta mañana

01:15:11¡Gracias por ver!

01:15:30Gracias por ver el video.

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