Class 3 Syllabus || English Grammar|| Social Science

Om Sai Creation

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00:00वेलकम बैक दोस्तों कैसे हुआ आप सब एक बार फर्स स्वागत हैं आप सब का आपके अपने चैनल में आज

00:07मैं आप लोगों के लिए लेकर आए हूँ इंगलिश ग्रामर क्लास 3 जी हां इंगलिश ग्रामर क्लास 3 का सिले

00:14बस तो उसमें ये सबसे पहले रहने वाला है सबसे

00:32तो जैसे मैं आपको कुछ चार वर्ड देती हूँ उसको आपको अलफा बेटिकल ओर में करना है सबसे पहले आपने

00:39अलफाबेटिकल ओडर मतलब कि जैसे जो सबसे पहले ए है अगर ए वाला वर्ड है तो वो पहले आए गा

00:45नहीं तो बी वाला मतलब इसमें इस करम के हिसा�

00:53होकी नमबर वान फुट बॉल नमबर टू क्रिकेट नमबर थ्री नमबर फॉर बैमिंटन अब देखो जिन लोगों को रीडिंग नहीं

01:01आती उनके लिए के असान ट्रिक बताती हूं जाए सी बाता है आप क्लास थ्री में हो गया हो तो

01:06आपको जो है फोनिक साउंड से पता हो�

01:21देखो एच है इसमें एफ है बी है सी है तो सबसे पहले बी वाला आएगा बेडमिंटन बी के बाद

01:27आता है सी तो फिर आएगा सी वाला क्रिकेट फिर सी के बाद देखो एबी एफ और एच का बचा

01:34है अब इसमें हम एबी सी डी बोल के देखते हैं तो सबसे पहले एफ बा

01:51अल्फाबेटिक ओर्डर में अरेंज करना है अगला है कुछ जो है नेम्स दिये गए हैं करेक्टर के उनको अल्फाबेटिकल ओर्डर

02:02में प्लेस करना है सबसे पहले है रेड राइडिंग हुड रेड राइडिंग हुड अगला है पिनोचिय पिनोक्यो पिनोचिय अगला है

02:14�

02:18फिर है स्नो वाइट फिर है गोल्डी लोक्स ठीक है ये है रेड राइडिंग हुड पिनोक्चियो थम्बलीना शिंड्रेला स्नो वाइट

02:34गोल्डी लोक्स ठीक है

02:37यह हो गया

02:38अब इसमें है

02:40इसमें देखो सबसे पहले

02:41R, P, T, C, S, G

02:45इसमें सबसे पहले लेटर है

02:47C वाला, सिंडुरेला

02:48चीक है

02:51उसके बाद आएगा

02:52सेकिंड नमबर पे G वाला

02:54क्योंकि G आता ना, गौल्डी रोक्स

02:56फिर P वाला, पिनोको

02:58फिर R, P, Q, R

02:59P के बाद आता है, Red

03:01फिर S वाला, फिर उसके बाद थंबे लीना

03:04तो इस तरह से आपके

03:05वर्ड्स आएंगे, अब सेकिंड चप्टर है

03:07हमारा सेंटेंस का

03:09देखो, हमारे पास ना कुछ

03:11अदल बदल के वर्ड्स दी होंगे, उसको हमें

03:13प्रॉपर सेंटेंस में बनाना है

03:15ठीक है, Read इस

03:17ग्रॉपस ओफ वर्ड्स, ये वर्ड्स दी होंगे, तीन

03:19लाइक आई कार्टून्स

03:21ठीक है, और एक दूसरा दियो है

03:23इन्दा गार्डन, क्या ये दोनों सेंटेंस हैं

03:25पहले दो देखो, लाइक आई कार्टून्स

03:27कोई सेंटेंस भी है, इन्दा गार्डन

03:29हाँ � धोड़ा पोछ अंपर प्रागर सेंटेंस

03:31ये भी नहीं है, पूरा इन्दा गार्डन

03:33गार्डन में क्या है, हमें बताना है

03:35गार्डन में क्या हो रहा swear, कोई कुछ

03:39नहीं है लाइक आई कार्टून तो हमने क्या करना है इन वर्ड को लाइक आई कार्टून अदल बदल के प्रॉपर

03:46सेंटेंस बनारे हैं अगर हम इसको ऐसे लिखें आई

03:49लाइक काटूंस तो यह अच्छा संट्नाइब पूरा बन गया ना संट्नेंस और

03:52बोलने में थी आप आप बोल hurry और देखो बोलने में भी अछन लग रहे हैं

03:55AI-LG CT-S तो यह जो संट्नेंस का जो पहला लëटर है

03:59वह गापिटल होता है यह धियानक ह才 220 Yoga और बाद

04:18is walking in the garden, तो ये complete sentence है न, गार्डन में राम

04:22वो कर रहा है, तो ये अब पूरा complete sentence बन गया, ठीक है?

04:27तो एक group of words that make complete sense is called sentence, मतलब कि अब

04:34जैसे I like cartoon था, तो ये sense बन रही थी, कि हाँ, मुझे

04:39cartoon पसंद है, तो एक sense बन गी न, तो ये तीन words थे,

04:44इसमें I like और काटून रही है, इन्होंने मिलके एक पूरा sentence बना दिया, तो इस तरह

04:49हैं से होता है, अब कुछ और example मैं आपको देती हूँ, इसमें आपने पताना है, ये sentence है

04:53ये नहीं है, अगर है तो tick mark लगेगा और अगर नहीं है, तो close लगेगा, नहीं है, ठीक है,

05:00my umbrella,

05:05माई अंब्रेला तो यह सेंटेंस नहीं है इसके आगे लगेगा क्रोस अब इसके आगे लगेगा क्रोस अब दिस इस माई

05:19अम्ब्रेला यह पूरा सेंटेंस बज गया ना तो हां यह ठीक है

05:22मेरे घर सेंटेंस नहीं बनघ हां तो इसके आगे लगेगा क्रोस अगर इसको हम ऐसे लिखे

05:50my school has a playground

05:52तो यह sentence बन गया न

05:53तो इसको हम tick mark लगाएंगे ठीक है

05:56अगला भी यह है कि

05:58हमें tick mark और cross लगाना है

06:00मैं कुछ sentences बोड़ रही हूँ

06:01आप उसमें से बताओ

06:03sohana is my best friend

06:04तो यह sentence है या नहीं है बताओ

06:06हाँ है तो इसमें tick mark लगेगा

06:09the phone is ringing

06:10हाँ यह भी एक sentence बन गया

06:12तो ठीक माँ is not

06:13जोती neighbor my देखो कोई

06:16sense नहीं बढ़ दी is not जोती

06:17neighbor my तो यह गलत है

06:19कोई sentence नहीं बढ़ रहा उसके

06:21बाद है singing birds यह भी नहीं

06:23या तो ऐसे होता birds are singing

06:25या कुछ ऐसे तो यह गलत है

06:27यह कोई sentence नहीं है उसके

06:29बाद है what is your name

06:31पीछे question mark भी लगा तो यहाँ यह

06:33proper sentence है तो इसकी बाद लगेगा

06:35tick mark

06:36happy I am very today

06:38यह गलत है यह कोई sentence नहीं बढ़ रहा

06:41उसके बाद है in the

06:43market

06:45in the market

06:47तो यह गलत है यह कोई sentence

06:49नहीं बढ़ रहा birds

06:51are singing tick mark

06:53हाँ यह sentence बन रहा है birds

06:55are singing calling is mother

06:57रोहन गलत यह कोई the door is open

06:59tick mark हाँ यह बन रहा है

07:01जो sentence होता है न वो हमेशा

07:05capital letter से शुरू होता है पहला

07:07अक्षर जो sentence का होता है

07:08वो capital होता है और sentence के

07:10आखरी में हमेशा full stop लगता है

07:13जैसे the school is

07:15closed on Sundays

07:17हमेशा school Sunday को

07:18बंद होते है न तो end में डॉन

07:20और T में पहला जो दा है

07:22उसका T बढ़ा ठीक है और अगर

07:24question वाला है हम कुछ पूछ रहे हैं

07:26तो उसमें अखीर में क्या लगेगा

07:28question mark लगेगा ठीक है जी

07:30अब है हमें न यह match करने है

07:33first column को second column से

07:35ठीक है तो कुछ हमें

07:36first column में word दियो है और कुछ हमें

07:38second column में word दियो है

07:40उसमें से जो आपको आपस में sense लग रही है

07:42कि हाँ इसको इसको मिलाने से sentence

07:44पूरा बंडा तो वह आप कर सकते हो

07:46जैसे number one है रोहन

07:48रोहन studies in my school

07:51अगला है

07:52रीना एंड मीना are good

07:54dancers दो है

07:56तो dancers लगा हुआ है क्योंकि दो की बात

07:58हो रही है

07:59माई ग्रेंड फादर वाक्स विद स्टिक

08:06बर्ड्स बिल्ड नेस्ट इन ट्रीज

08:10माई मदर वाक्स विद माई मदर

08:12कोक्स गुड फूड ठीक क्या जी

08:15उसके बाद यह हमें न कुछ वर्ड्स दिये हो है

08:18तो उसको हमने री अरेंज करना है

08:21ताकि वो बहुत अच्छा संटेंस मन जाए

08:23माई बेस्ट फ्रेंड रोहित इस

08:25तो इसको कैसे लिखेंगे

08:27बना कर देखो पहले रोहित

08:29इस माई बेस्ट फ्रेंड

08:31तो बन गया न संटेंस

08:33आर बड़ा और पीछे हमारा

08:35डॉट जरूर लगाना है

08:36अगला है

08:37इन दिस आई स्टडी स्कूल

08:40अब यह तो कोई संटेंस नहीं है

08:42हमें इसे अरेंज करना है

08:44मतलब पहले बाद में ऐसे करना है

08:46तो इसको लिखना है

08:47आई स्टडी इन दिस स्कूल

08:50ठीक है

08:51है यह डोसा विल फोर लंच

08:54तो आई

08:56इसमें लिखना है आई विल हैव डोसा फोर लंच बना के देखना पड़ेगा आपको

09:04कि हाँ ये सेंस बन रही है

09:06सबसे पहले तो आई वही आता है

09:08फिर वर्ब आती है

09:09फिर जो कार्य हो रहा था

09:11फिर एंड में वो जो फोर लंच उस टाइब से आता है

09:14ये ध्यान रखना

09:14यू डू हैव बुक माई

09:18यू डू हैव बुक माई

09:20अब वो पूछ रहागा कि इसमें तुम्हें कुछ नजर आ रहा है

09:23कि वर्ब दियों कुछ पूछ रहा है

09:24डू यू हैव माई बुक

09:26और इसमें एंड में कुश्टन माग भी लगेगा

09:31इसमें और ये तो बड़ा जनरल सा कोश्टन है

09:33पैदा होते बच्चे से भी पूछा जाता है

09:35वो भी बोलता है

09:37तो एंड में कुश्ट माग जरूर लगाना है

09:40ठीक है जी

09:40अब ये ना टिक करने हैं

09:42करेक्ट ओप्शन हैं

09:43तो कम्प्रीट दा सेंटेंस

09:45ठीक है दो ओप्शन दियोंगे

09:46उनमें से एक को टिक करना है

09:47देखो

09:48फर्स्ट है

09:50अब इसमें एक है डोल्स और एक है स्पाइडर

09:54दोनों में से इसी एक को टिक करना है

09:56ताकि संटेंस कम्प्लीट हो जाए

09:58ठीक है अब आईम स्केर्ड ओफ

10:00मैं किस से डरता हूँ

10:01अब जाहर सी बात है

10:02एक तरफ डोल है और एक तरफ स्पाइडर है

10:04अब डोल से तो कोई डरेगा नहीं

10:05स्पाइडर से डरेगा

10:06तो टिक मा करना है स्पाइडर पे

10:09माई मदर कुक्स

10:10अब इसमें दो ओप्शन है

10:12गुड फूड और नो फूड

10:14नो फूड वली माँ तो होती नहीं है

10:15माँ तो बनाती है न अच्छा खाना गुड फूड

10:18आई प्ले विद डो ओप्शन है

10:21माई ट्वाइज माई हाउस

10:23अब ये है कि माई ट्वाइज और माई ट्वाइज से खेलते हैं

10:26में my twice the stars shine एक है option इंदा और एक है इंदा स्काई तो इंदा

10:33स्काई पे birds build nest on trees under trees अब ट्री के नीचे तो नहीं

10:39बनाते ना on trees trees पर ही घोसला मनाते हैं तो यह हमारा है

10:44sentence जो next chapter है वो है हमारा questions पे देखो questions मान लो

10:49दो friends है मिराया और दाक्षू फर्स्ट मिराया पूछ रही है hello what is your name

10:55तो दाक्षू बोल रहे है hi my name is दाक्षू तो फिर मिराया कहती है

11:00will you my friend to answer होगा दाक्षू कहती yes I will तो यह questions होते है

11:05questions के पीछे हमेशा question mark लगता है ठीक है जी और पहला अक्षर जो है

11:11बड़ा होता है और उसमें word पहले आती है ठीक है the sentence that end with question marks

11:17are called question sentences ठीक है अब जैसे इसमें जो question words होते है

11:23what, who, where, how यह सब पहले आते हैं जैसे what is your name, who are you, where do you

11:30stay, how do you come to school, which color do you like the most

11:35ठीक है जी, अब फिर दुबारा example दे रही हूँ, जैसे who वले होगे, मिराय और दक्षू वापस में कहती

11:42है, who are you, दक्षू कहती है, I am, I am, I am, दक्षू, what is your name, my name

11:47is

11:47दक्षू, फिर मिराय कहती है, where do you stay, I stay in पहट गंच, फिर मिराय कहती है, how do

11:53you come to school, I come to, दक्षू कहती है, I come to school by bus, तो यह question answers

11:58उन दोनों friends के

11:59चल रहे थे, ठीक है जी, अच्छा, कई बार क्या होता है, कि आपको, जो है, sentence दिया होता है,

12:07और उसको आपको question की form में बनाना होता है, जैसे you will be my friend, वो कह रही है

12:12कि तुम मेरी friend बनोगे, but इसको question में बनाने के लिए आपको जो verb है, जैसे will, will you

12:17be my friend, will को पहले लगाना है, अ

12:23और end में question mark लग जाएगा, ठीक है जी, अगला है, मीना was present in class yesterday, ठीक है,

12:30मीना was present in class yesterday, अब इसी को question मनाना है, तो पहले मीना was, उनकी अल्टा बल्टी हो

12:36जीए, was मीना मन जाएगा, और was का w बढ़ाएगा, और end में question mark लगेगा, ठीक है, महलब यह

12:42ज़्यादा तर ध्यान रखन

12:44कि तुम्हारा third class है, और ऐसे sentence आएगे, तुम्हें ये एक trick है, कि पहले दो words को अदला

12:50बतली करनी है, और end में question mark लगाना है, और जो sentence का हमेशा ध्यान रखना है, कि जो

12:58sentence का पहला अक्षर होगा, वो हमेशा बढ़ा होगा, ठीक है, अब मैं कुछ आपको दे रही हूँ, उस

13:14बदलाव आएंगे, देखो, जोती will sing, will को पहले लिया और जोती को बात बे, will, जोती, sing, ठीक है,

13:20एक तो will में w है, तो उसका w बढ़ा आ जाएगा, और sing है, sing में, sentence के बाद

13:26में question mark लग जाएगा, अगला है, the school is closed, अब इसमें फिर वही है, the school is verb

13:33है, is, तो इसको पहले लिया

13:35is the school closed, अखीर में question mark, और is का I capital लिखना है, it was raining in the

13:43morning, अब it was raining in the morning, तो इसमें है, was it raining in the morning, तो इसमें है,

13:54was it, was पहले आएगा, it, it raining in the morning, अखीर में question mark आएगा,

14:01अगला है, the puppy was, puppy was hungry, was पहले आएगा, फिर the puppy, was का W बढ़ा, और the

14:11puppy, was का W बढ़ा, और फिर the puppy, तो T, जो capital T था न, वो अब छोटा हो

14:19जाएगा, क्योंकि वो sentence के बीच में आ गया, पहला अक्षर हमेशा बढ़ा होता है, और बीच के सब अक्षर,

14:24जो words होते हैं, उनका अक्�

14:30puppy, hungry, और एंग में question mark लगेगा, अवनी's handwriting is very tidy, is अवनी's handwriting very tidy, question mark,

14:41Mohan was happy, was Mohan happy, राहुल is a good boy, is राहुल a good boy, were the boys playing,

14:52were the boys playing,

14:53तो फिर, sorry, the boys were playing, were the boys playing, ये बनेगा इसका, और इंड में question mark लगेगा,

15:00अब इसमें न, टिक करना है, मतलब ये, थोड़ा सा अलग-अलग option बना के आपको सिखाया जाता है, कि

15:06कौन सा option better होगा दोनों में से, इसमें है, the boys were playing, अब इसमें दो options दिए होगा,

15:12टिक करना है, कि क�

15:15प्रॉपर question mark बन रहा है, तो the boys were playing, एक तो ये दिया हुआ है, were playing the

15:21boys, एक, were the boys playing, और पीछे कोशे बनेगा, तो were the boys playing, ये exact है, इसमें टिक

15:27मा करना है, मीटा is late for school, अब इसको question में सेंटेंस में change करना है, दो options है,

15:34is milta late for school, और is late milta for school, तो is milta late for school, तो ये ठीक

15:40है, they will return today, तो ये

15:42ये बनेगा, will they return today, तो उस पर टिक मा करना, Vani is her friend, is Vani, her friend,

15:49इस पर टिक मा करना, Tanya is a good dancer, is Tanya a good dancer, उस पर टिक करना, ठीक

15:56है, she was playing with Veehan, was she playing with Veehan, इसका ये बनेगा, they are practicing for the test,

16:04are they practicing for the test, are they practicing for the test, are का ये बड़ा और इंड में question

16:08marks, ठीक है, अब इसमें को दो, एक अलग

16:11sense में आपको दिया हुआ है, एक अलग sense में questions दिया हुआ आपको, दो column देंगे, और उनको match

16:18करना है, कुन सा, किसके साथ हो रहा है, मैंने आपको generally बताया था, कि generally questions जो है, start

16:23होते है, what, who, how, where, why, ठीक है, ये column 1 में है, column 2 में, इसके जो sentence

16:31के

16:31बाकी part है, वो है, जैसे, what है, what are you doing here, who, who is talking in the class,

16:39how are you, where are you doing here, where, where are you going, why, why, why के साथ match होगा,

16:49इसमें, why did you come late for the school,

16:51तो why, ये सब, ये सब, ये सब, अजemics questions से ही relate करते हैं, ठीक है, अगला है, जी,

16:59हमारा capital letters and full stroke, अब तुम्हें जैसे की पता है, कि, जो है, हमारा, जो है, capital letters

17:09जो है, capital letters और full stroke, capital, जो sentence का पहला अक्शर होता है, वो हमेशा capital letter होता

17:16है,

17:16और जो sentence के end में होता है हमेशा full stop आता है

17:20ठीक है letters दो तरह के होते हैं

17:22एक small letter और एक capital letter

17:24जब हम जैसे A, B, T, C, C, D सीखते हैं

17:27तो सबसे पहले सिखाया जाते हैं

17:28बच्चे को वो A बड़ा-बड़ा कैदा मिलता है

17:31और A, B, C, जैसे A में दो slanting line लगती है

17:34और बीच में एक sleeping line

17:35पहले capital letter सिखाया जाते हैं

17:37जब बच्चा उसमें माहीर हो जाता है तो उसको

17:39यह आप सब को भी याद होगा

17:41आप सबने भी किया होगा फिर उसको small letter सिखाया जाते हैं

17:44ठीक है और यहां बात हो रही है

17:46full stop की हर sentence के end में

17:49full stop लगता ही लगता है

17:52यह ध्यान लोत ना हो ठीक है

17:55जैसे

17:55today is holiday

17:57ठीक है तो today is holiday में

18:00today का t बढ़ा आएगा

18:01और holiday के end में dot लगेगा

18:04my school is closed

18:06तो m बढ़ा आएगा

18:08और फिर पीछे dot लगेगा

18:10ठीक है उसके बाद है कि

18:12capital letters में क्या होता है

18:14हमेशा जो है

18:16beginning जो sentence की

18:18beginning starting होती है

18:19वहाँ पे ही capital letter आता है

18:22यह ध्यान असा चाहिए वो फिर किसी का

18:24नाम हो जैसे madhu is playing

18:26तो madhu नाम है ना

18:27तो नाम का भी पहला अक्षर बढ़ा होता है

18:30और तुमने देखा ना

18:31जहां कई I लगा होता है तो I भी हमेशा

18:34capital में ही आता है

18:35we always write I in capital

18:37जैसे my friend and I study in class 3

18:40अब कुछ special names है

18:43जो special

18:45चीजे हैं जिनका भी

18:47words है जिनका

18:49जो है capital

18:50first letter जो है capital होता है

18:53जैसे name of the person

18:54जैसे नाम है मिराया दाक्षू

18:57किसी का भी नाम है

18:58तो उसका जो पहला letter है ना

19:00वो बढ़ा capital होगा

19:01name of the days कोई भी days है

19:04जैसे Sunday, Monday

19:05तो उनका भी first letter जो है बढ़ा होगा

19:08name of the months

19:09जैसे January, February

19:11तो इनका भी जो है first letter बढ़ा होगा

19:14name of the subject

19:16किसी भी subject का नाम है

19:18जैसे English, Art

19:20तो ये भी capital होगा

19:21name of the country, India, Japan

19:23कोई भी country, USA

19:24तो उनका first letter जो है बढ़ा होगा

19:26name of the school बढ़ा होगा

19:28name of the reverse, name of the festival

19:30उसके बाद है

19:31हमें ना कुछ sentence दी होगा

19:34तो उसको हमें

19:35proper जो है capital letters लगा के

19:38proper हमें वे में लिखना है

19:40जैसे हमें ये sentence दी होगा

19:42the dog is barking loudly

19:43अब इसमें क्या mistake है

19:45इसमें जो द लिखा होगा है

19:46ती एची द उसका पहला letter

19:48जो है small लिखा होगा है

19:50तो हमें क्या करना है

19:51इसको rewrite दुबारा लिखना है

19:52proper way में

19:53the dog is barking loudly

19:55पीछे full stop लगाने

19:57sentence के add में

19:58और हमेशा sentence का पहला letter

20:00जो है capital होता है

20:01यानि जो बड़ा होता है

20:03जो आपने सबने पहले सीखा था

20:06I will be late for my school

20:08चीक है

20:09इसका बनेगा

20:10I बड़ा होगा

20:11I will be late for my school

20:14चीक है

20:15तो अब यहाँ पे

20:17I will be late for my school

20:19Divya is my best friend

20:22माँ पे क्या है

20:23Divya का D छोटा लिखा होगा

20:24तो आपने D को capital करना है

20:26और पीछे full stop लगाना है

20:28She stays in Delhi

20:31अब इसमें क्या mistake है

20:32She क्या S छोटा लिखा होगा है

20:34आपने उसको capital करके लिखना है

20:36S बड़ा लगा रहा है

20:37She stays in Delhi

20:38I study in

20:41Convent School

20:42तो यहाँ पे I capital होगा

20:44I study in Convent School

20:46We will visit Agra in December

20:48V का W बड़ा होगा

20:51We will visit Agra in December

20:54December का D बड़ा होगा

20:56और V का W बड़ा होगा

20:58जैसे मैंने आपको बताया है

20:59कि months के जो name होते हैं

21:01वो हमेशा capital letters में ही आते हैं

21:04ठीक है जी

21:04उसके माद है

21:07Weena is my friend

21:09We play together

21:11तो इसमें end में dot लगता है

21:12अब इसमें यह हैं कि

21:14मतलब यह अलग अलग में practice कराते हैं

21:17ताकि आपको strong से strong

21:19उस concept की practice हो जाए

21:20tick the correct return option

21:22एक यह है we are in close classroom

21:25इसमें दो options दियो है

21:26we are in classroom

21:27एक में we का W छोटा लिखा हुआ है

21:30और एक में we का W जो है बड़ा लिखा हुआ है

21:33तो आपने जहां we का W बड़ा होगा

21:36और classroom का C तो छोटा ही आएगा

21:38उसको tick mark करना

21:39विशाल is drawing a picture

21:41तो इसमें फिर विशाल का V बड़ा होगा

21:45वैसे भी जहां पे किसी का नाम आता हो

21:47तो उसका first जो word है वो बड़ा होगा

21:49the teacher is in the class

21:50the teacher का the

21:52T बड़ा होगा

21:54one is reading a story

21:55वानी का V बड़ा होगा

21:56दो कारणों से एक तो यह sentence में सबसे पहले आ रहा है

21:59और दूसरा वानी किसी का नाम है

22:02तो वो नाम करके भी उसका V बड़ा होगा

22:05अब मैं आना आपको एक प्रैक्टिस करने के लिए रहागी थी

22:08दो कोलम्स आपको दियोंगे

22:09मैच करने है

22:10ठीक है

22:12एक तरफ लिखा हुए

22:13दा लोयन ता पीजन अनेस्टी

22:14आगरा और दूसरे टाफ इस ब्यूटिफुल सेटी

22:16इस बेस्ट पॉलिसी

22:37अगला है दा पीजन

22:39पीजन इस सिटिंग ओन दा ट्री

22:42ओनेस्टी इस बेस्ट पॉलिसी

22:47आगरा इस ब्यूटिफुल सेटी

22:49इस तरह है ऐसे

22:50आप जैसे एक और बिताते है

22:52इट आई लाइक टू और मैंगो

22:53इसको संटाइंस बनाओगे

22:54तो कैसे बनेगा

22:55आई लाइक टू इट अ मैंगो

22:57आई बड़ा

22:58अब हमारा जो नेक्स चेप्टर है

23:00वो है कोमा

23:01भाई कोमा कहां कहां लगेगा

23:04कोमा नाम तो आप सबने सुना होगा

23:05तो कोमा हमारा जी कहां कहां लगेगा

23:08आप सब खाते हो ना चीप्स का

23:10जब आप दुकान पर जाते हो लेने हो

23:12ठीक है वहाँ पर क्या क्या ले लेते हो

23:14चीप्स चॉकलेट

23:17जब आप इतनी सारी चीज़े लेते हो तो एक साथ कैसे बताओगे

23:20चिप्स, कोमा, चॉकलेट, एंड, कोल्ट रिंग

23:25अब जहां पर एंड आगया वहां कोमा नहीं लगेगा

23:27जहां बहुत सारी चीज़े हो

23:28चिप्स, कोमा, चॉकलेट, टोफी एड कर दी

23:31तो फिर चॉकलेट के बाद फिर कोमा, टोफी, एंड, कोल्ट रिंग

23:35तो इस तरह से कोमा वहां यूज किया जाता है

23:38कि जो है थिंक्स, जो जो वस्तुएं आपने

23:41उसको सेपरेट अलग अलग दिखाने के लिए

23:43या फिर जैसे नाम है

23:46जैसे माईरा, दाक्षू, मिराया, आर प्लेंग

23:50तो इन में बीच में कोमा लगेगा

23:51क्योंकि ये तीन लड़ियां खेल रही है

23:53अब जैसे ये है

23:54माई मदर इस ब्यूटिफूल, इंटेलिजन, एंड, गुड कुक

23:58देखो, एंड गुक, गुड कुक

24:00वहाँ तो एंड लग गया, वहाँ तो कुमा की बात खतम होगी

24:03बट ब्यूटिफूल और इंटेलिजन के बीच में आपको कुमा लगाना

24:07जहां पे दो चीजे थिंग्स हो, या नाम हो

24:10उनको सेपरेट दिखाने के लिए बीच में कुमा लगाना

24:13जैसे, I can play cricket, football

24:16अब देखो, बोलने में भी मैं थोड़ा सा gap दिय रही हूँ ना

24:19I can play cricket, football, badminton and hockey

24:25अब एंड लग गया होकी, तो यहां तो कुमा की बात नहीं है

24:28बट यहां पे, I can play cricket, football, badminton

24:32तो यहां पे कुमा से हम बता सकते हैं

24:34कि मैं cricket भी खेल सकता हूँ, football भी और badminton भी

24:38ठीक है, अब दिया, पिया, सोनिया and मीना

24:41are playing in the garden

24:42अब देखो, सोनिया and मीना, यहां तो कुमा की बात नहीं है

24:45बट दिया, पिया, सोनिया, इनके बीच में कुमा यूज होगा

24:48दिया, कुमा, पिया, कुमा, सोनिया

24:50my father has visited France, England and Japan

24:55देखो, England and Japan, वहां बीच में कुमा की नहीं

24:58France, England, अब France के मैं थोड़ा रुकी हूँ

25:01तो उसको रुकने को हम कुमा से जो है शो करेंगे

25:04ठीक है जी, ठीक है जी, यहां पे तो इसमें basically यही है

25:08कि अब एक चीज है, मान लो कोई teacher है

25:11क्लास में बुलाती है, student, please listen to me

25:14student, अब वो student अगर चिला के भी कहीगी न

25:17तो student के बाद थोड़ा सा रुक जाएगी, थोड़ा सा ठहर जाएगी

25:21तो student के बाद लगेगा कुमा, please listen to me

25:24चिलाती है न मड़म, student, please listen to me

25:28तो student के बाद लगेगा कुमा

25:30अगला है रीतू, please pass the back to me

25:34रीतू, रीतू हमने नाम पुकारा, रीतू के बाद लगेगा कुमा

25:38तो ऐसे हम कुमा यूज करते हैं

25:41आगला है जैसे तुम मम्मी को कहते हैं, मन, मदर, मम्मा

25:44where are you, तो मम्मा के बाद कुमा

25:47सोनिया, are you coming with us

25:49सोनिया के बाद लगेगा कुमा

25:51ठीक है, और ये चीज़ आप हमेशा गांट बाद लेना, ज्याद रखना

25:55कुमा के बाद, जो अगला वर्ड होता है

25:57वो हमेशा small letter में लिखा जाता है

25:59दीपा, someone wants to meet you

26:02दीपा के बाद, जैसे हम दीपा

26:03एकदम बलाते हैं आवाज

26:05मिराया, जो और के बलाते हैं न तो उसके बाद कुमा

26:07teacher, maya drink water

26:09teacher के बाद कुमा, प्रीती

26:10अब प्रीती किसे हमें कोशन बूशन है, where are you going

26:13तो उसके बाद कुमा, चीक है जी

26:16अगला है भाईया, noun

26:17जैसे कि आपने हिंदी में भी पढ़ा है, संग्या पढ़ा है

26:21न किसी व्यक्ति, वस्तू या स्थान के नाम को संग्या कहते है

26:27तो व्यक्ति क्या हो गया

26:29name of the boy भी हो सकता है, name of the girl भी हो सकता है

26:32स्थान, name of the place हो सकता है

26:34या कोई भी living, non living thing है

26:36name of the girl या name of the animal

26:38यह सब nouns होते हैं

26:40name of the person, name of the animal

26:43name of the thing, name of the place

26:45जैसे आग रहा कैथल कर रहा

26:48तो यह सब नाम होते हैं

26:50ठीक है

26:50अब तुम्हें यह options भी आ सकती

26:52एक paragraph दिया होगा

26:53उसमें तुम्हें जो जो words तुम्हें noun के मिलते हैं

26:56उनको तुम्हें underline करना

26:57जैसे मैं छोटा साब को कराती हूँ

27:00जो जो words उसमें आपको noun के मिलेंगे न

27:03वो आपको underline करने हैं

27:04और mostly इसी way में जो है

27:06तुम्हारा आ सकता है exam में

27:09ठीक है

27:09noun की form जो है इसी way में आ सकती है

27:12जैसे five my slip happily

27:16मतलब जो जो जैसे व्यक्ति का नाम हो गया

27:18या उस टाइब से आ सकते है

27:21ग्रामर में है तुम्हें

27:22ठीक है पैरागा जैसे

27:23अग little girl named Mia

27:25मिया wished for a rainbow

27:28अब यहाँ पे नाम है

27:29little girl का नाम क्या है मिया

27:31तो मिया underline करोगे यह noun हो गया

27:33one day she climbed a hill

27:35अब यहाँ day और hill and found a rainbow

27:38rainbow noun हो गया

27:39अच्छा एक माँ अलग practice के लिए

27:41यह ऐसे आ सकता है guess who I am

27:43यहाँ पे चार्पा sentences दियो हुआ है

27:46और उसमें word लगा हुआ है I

27:48तो उस I word में तुम्हें यह देखना है

27:50कि I word में यह guess करना है

27:53कि I की जगा क्या लगेगा

27:56guess who I am

27:58मतलब एक तुम्हें यह sentence दिया हुआ है

28:00इस sentence में तुम्हारा word यूज हुए I

28:02और तुम्हें यह बताना है कि

28:04यहाँ I की जगा क्या लगेगा

28:06number one

28:07I stitch your clothes

28:08भाई हमारे clothes कौन stitch करता है

28:10tailor

28:11ट-a-i-l-o-r

28:13I cut your hair

28:15भाई बाल कौन काटता है तुमारे

28:16नाई उसको क्या बोलता है

28:18बार-बर

28:19ब-a-r-b-e-r

28:20I teach you in school

28:21स्कूल में कौन पढ़ाता है

28:23teacher

28:24ट-e-a-c-h-e-r

28:25यह सब को spelling पता होगी

28:27रोज डंडे खाते हो न टीचर के

28:29I mend your shoes

28:31कौन मोची

28:32kobler

28:33c-o-b-b-e-r

28:35I look after you when you are sick

28:37बिमार होते तो किसके बास जाते है

28:39doctor के पास

28:41d-o-c-t-o-r

28:43ठीक है

28:43उसके बाद है

28:45अगली यह उन्होंने practice के लिए question दिये

28:48choose the correct options

28:49for the following nouns

28:50इन nouns के लिए क्या correct option है

28:52number one

28:53इन्होंने दिये

28:54lily, sunflower, rose, poppy

28:56अब इसमें options दिये है

28:58animal, birds, flower

28:59यह क्या है

29:00लिली, sunflower

29:01यह तो सुने-सुने से है

29:02और यह क्या है

29:03flowers

29:03ठीक है

29:04करनाल, दिल्डी, चंडिगट, गुजरात

29:06यह क्या है

29:07यह क्या है

29:08कोई place है

29:09fruit है, vegetable है

29:11places है

29:11तो places पे

29:12pencil, eraser, sharpener, pen

29:14यह क्या है

29:15stationary item

29:15तो तुमें stationary item पे

29:17tick mark करना

29:18तो इस तरह से

29:19यह लोग options देंगे

29:20अच्छा, एक और है

29:21I was not well

29:22so I went to

29:23अगर तुम ठीक नहीं हो

29:25कहां जाते हो

29:26milkman के पास

29:26doctor pass teach

29:27my dash is old

29:29and walks with a stick

29:32इसमें grandmother आएगा

29:33dog आएगा

29:34milkman आएगा

29:34grandmother आएगा

29:35our dash told us to open

29:37the English grammar teacher

29:38the milkman forgot to give us milk

29:41I have a pet dog

29:43my father drops me

29:44चीक है

29:45इस तरह से

29:46एक और चीज मैं आपको बताती हूँ

29:48जैसे यह table, chair, cupboard

29:50यह क्या है

29:51furniture है

29:51places, stationary

29:52furniture

29:52फर, फर, फर, फर

29:54जिसको reading नहीं आती न

29:55वो उससे बढ़ लेगा

29:56furniture

29:57कानपूर, दिल्ली, भोपाल

29:58यह क्या है

29:59places

29:59सचीन, सेवाग, धोनी

30:01यह क्यों है

30:02players

30:02apple, oranges

30:03यह fruits

30:04dog, cat, lion

30:06animals

30:06brinjal, potato, tomato

30:08vegetables

30:09English Hindi math

30:10यह subject

30:10pencil, eraser

30:11यह stationary है

30:12swallow, pigeon, peacock

30:14यह birds

30:15lily, flower, rose

30:16यह सब

30:17flowers है

30:18तो इसी के साथ

30:18हमारी English grammar

30:19का यह subject

30:20complete होता है

30:21thank you

30:22अब मैं आपको

30:24करा रही हूँ

30:24social science का

30:26social science की

30:28दो chapters आएंगे

30:29lesson one

30:30my family

30:31और इसका second chapter है

30:34हमारा

30:35community helpers

30:36second chapter आएगा

30:38इन दो chapters के

30:39question answers

30:40key terms

30:41और

30:44question answers

30:45key terms

30:46conceptuals

30:48और back exercise

30:49यह सब आएंगे

30:51तो second chapter है

30:52हमारा

30:52living and working together

30:54तो सबसे पहले

30:55first chapter से

30:56start करते है

30:56my family

30:57इसके सबसे पहले

30:58मैं आपको

30:59questions करा रही हूँ

31:00who

31:00sorry

31:01सबसे पहले

31:03इसके question करा रही हूँ

31:04my family

31:04my family में

31:06जो पूरी

31:07परिवार के बारे में

31:08बताये गए

31:08cousins

31:09relatives

31:10यह सब

31:11grandparent

31:12generation

31:13इन सब के बारे में

31:14बात की गई है

31:15तो सबसे पहले है

31:16cousins

31:17children of our uncle

31:20or aunt

31:22you and see

31:23uncle or

31:24or or aunt

31:25a you and t

31:26children of our

31:28uncle or aunt

31:30अगला है

31:31generations

31:31यह

31:32की terms करा रही हूँ

31:33आपको

31:34generations

31:35all the people

31:37who are

31:39born at

31:40same time

31:44जैसे आप हो

31:45और आपके cousins हैं

31:46यह सब लगबग

31:47same time में

31:48पैदा होता है

31:48तो यह

31:48एक generation होगी

31:49उसके बाद

31:50आपके

31:51mammy, papa, uncle, auntie

31:52यह एक time है

31:53तो वो अगली

31:53generation होगी

31:54उसके बाद

31:55आपके grandparents

31:56वो अगली

31:56तो यह सब

31:56generations होती है

31:57तुमारा करते हैं

31:59all the people

32:00who are

32:02born

32:03b-o-r-n

32:04born

32:04at the

32:05same time

32:08अगला है

32:09surname

32:10a common

32:12last name

32:13of all

32:15the family

32:16members

32:17जैसे

32:18suppose

32:18किसी की

32:19caste है

32:20चावला

32:20तो उस परिवार में

32:22सब के

32:23नाम के पीछे

32:23चाहे कोई भी नाम हो

32:25मिरा आया चावला

32:26कोई रेखा चावला

32:28कुछ भी नाम हो

32:29सब के पीछे

32:29चावला चावला लगता है

32:31ठीक है

32:32तो दुबारा करते हैं

32:33a common last name

32:35of all the family

32:38members

32:39अब मैं question answers

32:41करा रही हूँ

32:41name different types of

32:44families

32:44answer है

32:46the different types

32:47of families

32:48are

32:49number one

32:51nuclear family

32:52number two

32:54joint family

32:56number three

32:57single parent family

33:00nuclear की spelling

33:01n-u-c-l-e-a-r

33:04family देखो

33:06जितना हो सके

33:07जो spellings

33:08तुमें थोड़ा सा भी

33:10doubt हो

33:10या आती भी हो

33:12तो भी तुम question से

33:13एक बार confirm कर लो

33:15उन spellings को

33:16हाला की English में

33:18spellings का ज्यादा

33:19preference होता है

33:20SST और GSE

33:21बट फिर भी क्यों

33:22लिखने कर लगा

33:22spellings

33:23spellings अच्छा लिखोगे

33:25जो

33:25answer sheet

33:26चेक करने वाला

33:27teacher होगा

33:28उस पे अच्छा

33:29impression पड़ेगा

33:29तो जहां तक हो सके

33:31तुमें

33:32जो भी spellings होगी

33:33ना पूरे

33:34question sheet में

33:35कही न कही मिल जाएंगे

33:36तो वहां से देखे

33:38exact spelling लिखो

33:39why to write

33:40wrong spellings

33:41जब वहां पे हैं spellings

33:43तो थोड़ा सा

33:44smart work करो

33:45अगर तुमें नहीं भी आती

33:46तो अगर इस टाइम पे

33:47नहीं भी आती

33:48तो तुम question

33:48paper में तुमें

33:49वो spelling कही न कहीं

33:50से मिल जाएगी

33:52ठीक है

33:52तो the different types of families

33:54are

33:55number one

33:56nuclear family

33:57joint family

33:58single parent family

34:00joint

34:01j-o-i-n-t

34:02single

34:02s-i-n-g-l-e

34:04parent

34:04p-a-r

34:05e-n-t

34:06और family की spelling

34:06तो आप question से देख लोगे

34:08next question है

34:09who are relatives

34:11the members of our family

34:15in relation of

34:18mother and father

34:20are our relatives

34:22देखो

34:23पापा की साइड के कौन होगे

34:24चाचा

34:25ताओ

34:26दादा दादी

34:28और ममी की साइड में

34:29मामा

34:29नानू नानी

34:30तो यह सब हमारे होते हैं

34:32relation में होते हैं

34:33तो यह सब हमारे relatives होते हैं

34:35दुबारा करते हैं

34:36the members of our family

34:39in relation of mother and father

34:42are called relatives

34:45next है

34:46who are the

34:47what sorry

34:48what are the roles and responsibilities

34:51of family members

34:54चीक है

34:55इसमें answers में लिखना है

34:57आदा तो तुमें

34:58question ही उतारना है

34:59the roles and responsibilities

35:02of family members

35:07to help

35:09and look after each other

35:13तो basically आदा तो

35:15तुमें question उतारना है

35:17और उसके बाद लिखना है

35:18to do to help

35:20HELP help

35:21and A&D and look

35:23L-O-O-K

35:24or after A-F-T-E-R

35:27after each other

35:28E-A-C-H each other

35:30O-T-H-E-R

35:31ठीक है जी

35:33the roles and responsibilities

35:34of family members

35:37to help and look after

35:39each other

35:40ठीक है

35:40अब मैं living

35:42और non-living

35:43जो हमारा second chapter है

35:45उसके तुमें

35:47की terms करा रही हूँ

35:48सबसे पहले है

35:49sthetoscope

35:51an instrument

35:52a doctor uses

35:54to listen

35:55the patient

35:56heartbeat

35:57तुमने कभी देखा होगा

35:59जब भी तुम

35:59डॉक्टर के पास जाते हो

36:00उसके गरदन में

36:02एक instrument

36:02लटका होता है

36:03और वो तुमारी

36:04chest पे लगा के देखता है

36:06उससे वो तुमारी

36:07heartbeat

36:08चेक करता है

36:09वो डॉक्टर

36:09तुमारी heartbeat

36:10चेक करता है

36:11ठीक है

36:12तो उसको बोलते है

36:13sthetoscope

36:14an instrument

36:16a doctor uses

36:18to listen

36:19the patient

36:21heartbeat

36:24डॉक्टर

36:24डीयो

36:25सीटी

36:25ओ आर

36:26अगला है

36:27vaccinates

36:28तुमने देखा है न

36:29कई पर कहते

36:30vaccinate लगा दी

36:30inject

36:32medicine

36:33to protect

36:37against

36:38दिशी

36:39यबिमारी

36:40दिशी

36:40inject medicine

36:42to protect

36:43against

36:44दिशी

36:44next

36:45dignity

36:47good behavior

36:49of someone

36:51good behavior

36:54of someone

36:56neighborhood

36:58neighborhood

37:00neighborhood

37:04neighborhood

37:05क्या होगा

37:08neighborhood

37:09जैसे हम

37:10कहीं पर रहते हैं

37:11तो हमारा

37:11साथ वाला मकान

37:12या सामने वाला मकान

37:14उसमें जो भी

37:15लोग रहते हैं

37:16वो area

37:17वो सब हमारा

37:18neighborhood होता है

37:18ठीक है

37:19an area

37:20and the people

37:21who live there

37:22दोबारा

37:23an area

37:24and the people

37:25who

37:26live there

37:27अब मैं

37:28इसके question

37:28answers करा रही हो

37:29who are community helpers

37:32इसमें आएगा

37:33people

37:34who work as teacher

37:37कुमा पोस्टमें

37:39कुमा पलंबर

37:42कुमा कारपेंटर

37:44are

37:45give us

37:47services

37:48they people

37:50are

37:51या फिर हम ऐसे भी लिख सकता है

37:54we will

37:55we give them

37:57payment

37:57for this

37:58and they are known as

38:00community helpers

38:02इसको थोड़ा सा easy बना के

38:03इसलिए खराया कैं

38:04क्योंकि आपको

38:04spelling mistakes ना हो

38:06और easily learn

38:07हो जाए

38:07अगर मैं जादा उसमें

38:08English में बनाऊंगी

38:09तो आपको नहीं learn

38:10हो पाएगा

38:11people who work

38:13as

38:13people who work

38:15as

38:16teacher

38:17कुमा पोस्टमें

38:18कुमा पलंबर

38:20कुमा कार्पेंटर्स

38:23गिव अस

38:24सर्विसे वी

38:27पे दें

38:28पी एवाई

38:29पे दें

38:30फोर दियर

38:31सर्विसे बनाऊंगी

38:41आपको शीट में मिल जाएंगी

38:49जितने भी ये

38:50soldiers हैंगी

38:51क्या करते हैं

38:53हमारी लाइफ में

38:54क्यों इंपोर्टन्ट है

38:55एक तो ये

38:56माल लो कोई दूसरा देश

38:58हम पे हमलाना करते है

38:59हमारे देश पे

39:00उससे हमें बचाते हैंगी

39:01खड़े रहते हैं बॉर्डर पे

39:03और ये अपनी जान की कुर्बानी देते है

39:05क्योंकि कई बार तुमने देखा न

39:06वो हो गया ये

39:08तो इस कांसर है

39:10दे प्रोटेक्ट दा नेशन

39:13फ्रॉम एनिमेंस

39:14नमबर टू

39:16दे सेक्रिफाई देर लाइफ

39:22फॉर दा मदर लैंट

39:25नमबर वन

39:26दे प्रोटेक्ट दा नेशन

39:28फ्रॉम एनिमेंस

39:30नमबर टू

39:31दे सेक्रिफाई देर लाइफ

39:33फॉर दा मदर लैंट

39:35Next question है

39:36Why should we show respect

39:39for all kinds of labor and work

39:42हमें क्यों सबके लिए

39:44रिषपेक्ट मतलब मालो

39:45हमारे घर मेड भी आती है

39:46तो हमें उसे भी

39:48रिषपेक्ट करना चाहिए

39:49क्यों करना चाहिए

39:50क्यों क्यों ऐसा कि

39:52मेड हमसे मतलब की

39:53थोड़ा लो होते हैं

39:55तो हमें ऐसा नहीं है कि उनकी रिस्पेक्ट नहीं करने चाहिए, उन्हें बला बुरा कहना नहीं, नहीं, हमें सब की

40:01रिस्पेक्ट करने चाहिए, तो answer है, we should respect all kind of work as number one, we depend on each

40:12other, अब जैसे आपके हमें एक दिन मेड नहीं आती, ममा कितना परशान हो चाती है,

40:17तो हम लोग एक दूसरे पर depend है, every job needs hard work, every one work is important, तीन पॉइंट

40:29है, we should respect all kinds of work, यह तो questions उतारना है, तीन पॉइंट, we depend on each other,

40:37number two, every job need hard work,

40:42number three, every work, everyone work is important, ठीक है जी, अगला question है, what is child labor, why should

40:54we say no to child labor,

40:56child labor क्या है, और हमें child labor को, क्यों नहीं हमें, मतलब बच्चों से काम कराना चाहिए, देखो,

41:05working of children as labor is called child labor, तबारा करते हैं, working of children as labor is called child

41:22labor, ठीक है, या फिर आप ऐसे भी कर सकते हैं,

41:26तो spelling के चक्कर में, working of child as labor is called child labor, we should say no to child

41:34labor, इतना तो question से उतार लो,

41:37as, number one, according to law, LAW, children below 14 years are not allowed to work, ठीक है, number two,

41:51it is compulsory for children to go to school for education, ठीक है, अब दुबारा करते हैं,

42:00इस question को, सबसे पहले, child labor, working of child as labor is called child labor, फिर अगला, we should

42:10say no to child labor,

42:15as, number one, according to law, children below 14 years, one for 14 years, are not allowed to work,

42:29number two, it is compulsory for children to go to school for education, ठीक है, जी, यह हमारा हो गया,

42:40यह हो गया है, ठीक है, जी, यह हमारा मतलब सारी कीटम्स हो गी हैं, सब, यह हो गया, अब

42:48मैं आपको न, इसके, जो है,

42:50मैं fill in the blanks, और back exercises करा रही हूं, ठीक है, fill in the blanks, और back exercise

42:56करा रही हूं, ठीक है,

43:12in a joint family, many dash of family live together, generation, in a joint family, many generation of family live

43:24together,

43:25देखो, आपकी generation रहती है, आपके खसन, आप joint family में आपके चाचेता हो, तो वो अगली generation, फिर दादा

43:32दादी वो रहते हैं,

43:32तो many generation, in a joint family, many generation of family live together, generation, G-E-N-E-R-A

43:41-T-I-O-N,

43:43अगला है, the common last name of all the members of family is called surname, S-U-R-N-A

43:52-M-E,

43:53the common last name of all the members of a family is called surname, ठीक है जी, उसके बाद एक

44:03और fill in the blanks है,

44:04a nuclear family is dash family, small family, dash are the peoples who are of the same family, relatives, R

44:13-E-A-L-T-I-V-E-S,

44:16इसकी भी आपको कही न कहीं से sheet में spelling मिल जाएगी, question sheet में, ठीक है जी,

44:22अगला है, a joint family is a dash family, big, B-I-G, big, Nikita's family is a nuclear family,

44:32my father, younger brother is my dash uncle, dash parents go out of the house to work, working,

44:43working parents go out of the house to work, दोबारा करते हैं, a joint family is a big family, Nikita's

44:49family is nuclear family,

44:50my father, younger brother is my uncle, working parents go out of house to work, ठीक है जी, उसके माद

44:59है न,

45:00यह एक smiley, एक happy face और एक sad face, तो जो आप करते हैं उसको happy, और जो आप

45:08नहीं करते हैं उसको sad face बनाना,

45:09तो I hope इसमें से सब आप करते होंगे, I greet my parents daily, सब करते हो, I love my

45:16brother, sister,

45:18I fight with my brother, sister every day, यह भी सब ही करते होंगे, daily तो नहीं करते होंगे,

45:23कभी-कभी, I listen to my mother and father, I disturb my father when he is busy, his work,

45:29करते हो, I disturb नहीं, I disturb नहीं करना, पापा नहीं भी काम करना होता है न, चलो, अब अगला

45:37है,

45:38a dash repairs electrical appliances, electrical appliances को कौन repair करता है, electrician, चीक है,

45:48electrician, a dash bring letters, parcels and money orders, कौन लाता है, postman, postman,

45:56man, fire fighters risk their dash to save people, property and environment, lives,

46:06a fire fighters risk their lives, अपनी जिन्दकी को दावपे लगाते हैं न, तो दुबारा करते हैं,

46:14electrician, repairs, electric appliances, number two, postman brings letters, parcels, money orders,

46:21number three, fire fighters risk their lives to save people and property, चीक है जीक,

46:30अगला है, a teacher teaches us, option है, good manners, good habits, या both और या none of these,

46:38तो इसमें बोथ आएगा, a teacher teaches us, good manners and good habits, तो इसमें बोथ हैंड भी आएगा,

46:46a doctor uses dash to measure our temperature, जब उखार होता है, तो doctor temperature चेक करते हैं तो किससे

46:53करते हैं,

46:54thermometer, किससे करते हैं, thermometer से, ठीक है, thermometer, उसके बाद है,

47:03a barber gives us, नाई के पास जाते हो, हमें वो क्या देता है, new hair style,

47:09a barber gives us new hair style, a dash makes and repair things like doors and windows,

47:15जब आपके खिड़कियां अदरवाजे खराब हो जाते हैं, तो कोन करता है,

47:20या नया मकान बनता है, तो खिड़कियां अदरवाजे लगाने कोन आता है,

47:24कारपेंटर, कोन आता है, कारपेंटर, अगला है,

47:29इसमें हमें ना बताना है कि ये ये काम है और ये ये काम कौन करता है

47:44अगला है तुम अगर पंखा गाम नहीं कर रहा है तो किसके पास जाओगे

47:55इल्क्रेशन ठीक है अगला है अगला है गाम ऑन ब्लोक्ट है तो किसके पास जाओगे

48:04प्लमबर जाओगे ना पापा कहते है ना प्लमबर को बलाना है

48:13तो आपका भाई किसी चिठ्थी का इंतजार कर रहा है तो कौन देने आएगा

48:16पोस्ट मैन

48:18यूर फादर्स मोटर साइकल

48:20नीड्स तू बी रिपेर

48:22अगर बाइक मोटर साइकल खराब हो गया

48:24तो मेकैनिक के पास जाओगे

48:26ठीक है अब दुबारा करते हैं

48:28अगर चोर देखा है

48:30थीफ देखा है तो पुलिसमैन

48:32फैन खराब हो गया तो इलेक्टरेशन

48:34ड्रेन ओफ यूर किचन इस ब्लॉग

48:36प्लमबर और

48:38इंपोर्टेंट लेटर के लिए

48:40तो पोस्ट मैन फादर की मोटर साइकल

48:42के लिए मेकैनिक के पास

48:44जाओगे ठीक है जी

48:46तो ये हमारे बैक एक्सेसाइज हमारी

48:48कंप्लीट हो चुकी है

48:50इसके बाद न मैं आपको

48:51एक sheet करा रही हूँ

48:52ये sheet का कुछ ऐसा pattern रहता है

48:55कि इस type से na exam में आ जाती है

48:58आता है च्छिक है

48:59तो इसमे sheet में

49:01सबसे पहले में आपको

49:03जो सबसे पहले pattern रहेगा इसमें सबसे पहले

49:05आएंगे आपकी key terms ठीक है

49:07तो मैं lesson one key sheet

49:09से prepare करवाती हूँ

49:11सबसे पहले ये तीन key terms आई हूँ है

49:13ये शादे के एक marks कियाती है

49:15a common last name

49:17of all the family members

49:19generation

49:20all the people who are born

49:23at same time

49:24all the people who are born at same time

49:27cousins, children of

49:29our uncle or aunt

49:31अब ये तीन options हैं

49:33the correct options, dash are the people

49:35who are in the same family

49:37classmate, relative or neighbor

49:39देखो classmate और neighbor तो नहीं आएंगे

49:41नहीं परिवा, relatives

49:44आपकीजी को पढ़ना नहीं आता

49:45तो वो ऐसे देखता है

49:48phonic sounds है

49:49relative, मतलब आर

49:50ऐसे पढ़ने की कोशिश किया करो

49:52our

49:55relatives

49:56तो उस पर टिकमा करना है

49:58my father's younger brother is my

50:01uncle, you and c l e

50:02uncle, dash parents

50:04go out of the house

50:06to work, किस के parents

50:08बाहर जाते हैं work

50:10के लिए

50:12working parents, ठीक है

50:14working parents, a joint

50:16family is a dash family

50:18big family, ठीक है

50:20अब ये fill in the blanks है, the common

50:22last name of all the members

50:25of a family is called

50:27surname, s-u-r

50:28surname, n-a-m-e

50:30name, अगला है, in a joint

50:32family, many dash of

50:34family live together, many

50:37generation, g-e-e, sorry, g-e-n-e-r-a-t-i-o

50:43generation of family live together, a nuclear family is a small family, s-m-a-l-l

50:51my uncle, wife is my

50:53aunt, a-u-n-t, aunt

50:55अब ये true और false

50:57बताने है, mother and father

51:00along with

51:01their children, live in

51:03a single parent family, नहीं

51:05single parent में तो या ममी होती है, या पापा

51:07एक जन होता है, तो ये गलत है, अगर

51:09ममी पापा इक अठे बच्चों के साथ रह रहे है

51:11तो उस family को क्या बोलते है

51:14nuclear

51:15family, ठीक है, तो single parent नहीं

51:17बोलते है, we learn about

51:19family tradition by spending

51:21time together with our

51:23parents और grandparent, हाँ

51:25जब हम अपने parents

51:27ये grandparent के साथ spend

51:29गरते हैं, तो उससे हम tradition

51:31सीखते हैं, तो true है, parents

51:33often help their children

51:35with their study

51:39true, my father's father is

51:41my uncle, father के father

51:43मतलब पापा के पापा अंकल नहीं, वो

51:45grandparent लगे न, तो ये false है

51:47अब one word में answer देना है

51:48what is the relationship between you

51:51and your father's parents

51:53मतलब आप में और आपके

51:55पापा के पापा मम्मी में

51:57वो आपके, ये grand parents नहीं

51:59तो grand parents

52:00what is the relationship between you and

52:03your uncle, children

52:04आप और आपके चाचा ताओ के बच्चों में

52:06क्या relation है, cousin, c-o-u-s-i-n

52:09अगला है

52:10answer the following in detail

52:12who are relatives

52:13the members of our family

52:18in

52:21in mother and father side are called

52:24relatives, छेक्या छे

52:26the members of our family

52:30the members of our family

52:34जो पापा और मम्मी की साइद के

52:37जो होते हैं, उनको

52:39the members of our family

52:42in relation of mother and father

52:45are called relatives

52:47name the different types of family

52:49the different types of families

52:51are, points बनाने हैं

52:53number one, nuclear family

52:54number two, joint family

52:56number three, single parent family

52:59single parent आप question से देख लेते हैं

53:01joint, j-o-i-n-t

53:02nuclear, n-o-c-l-e-a-r

53:04nuclear भी आप question sheet में सर्च कर ले न, कहीं न, कहीं न, कहीं आपको spelling मिल जाएगी, गलत

53:09मत लिखना

53:09उसके बाद है, what are the roles and responsibilities of family members

53:14the roles and responsibilities of family members

53:17यहां तक तो आप question से देख सकते हो

53:20ठीक है, to help and look after each other

53:24ठीक है, to help and look after each other

53:28ठीक है, इसके बाद मैं

53:30जो है, एक बार आपको na conceptuals करा देती हो, फिर मैं lesson 2 की worksheet कराऊंगे

53:36SST के conceptuals है, ध्यान से सुनो

53:38all the members of a family, dash and look after each other

53:44help, H-E-L-P, help

53:46all the members of a family, help and look after each other

53:52अगला है, children learn about family traditions by spending time with their dash and grandparents

54:12अगला है, we need to dash towards differently abled people

54:19we need to be respectful, हमें सब की respect करने चाहिए, we need to be

54:24R-E-C-P-E-C-T-F-U-L

54:27ठीक है, अगला है, every family has

54:31dash, every family has role and dash

54:35role and responsibilities

54:37इसी spelling ऐसे बनाना

54:39risk, R-E-S-R-E-S

54:41pawns, P-O-N-S pawns

54:43C-P-O-N-S-I-B-I-L-I-T-I-S

54:48parents help their children with their dash, studies

54:53parents help their children with their studies

54:56अगला है, any work that is done by a person to earn money is called occupation

55:02O-C-C-U-P-A-T-I-O-N

55:06any work that is done by a person to earn money is called occupation

55:12अगला है, people live in the same form of community

55:17people live in the same neighborhood form a community

55:23people live in the same neighborhood form a community

55:27a doctor uses a dash to listen to our heartbeat

55:32doctor क्या यूज़ करता है, heartbeat को लिए

55:35sthetoscope, S-T-E-T-H-O-S-E-O-B-E

55:39अगला है, a soldier protects the nation and dies for its dignity

55:46D-I-G-N-I-T-Y

55:47a soldier protects the nation and dies for its dignity

55:52अगला है, working or children, working of children and labor is called child labor

55:58C-H-I-L-D, child labor, L-A-B-O-U-R

56:04it is dash in India for children of age of 16 to 14 years to go to school

56:21अगला है, soldiers sacrifice their lives bravely for motherland

56:27M-O-T-H-E-R-L-A-N-D

56:31there are dash that do not allow children to do work

56:35last, L-A-W-S, every job requires dash hard work

56:42dash work hard to get good quality crops

56:46farmers, farmers work hard to get good quality crops

56:51doctors give us medicine and vaccinate to keep us healthy

56:58doctor हमें medicines और vaccinate देता है न, to keep us healthy

57:03अगला है, हमारा second lesson की मैं आपको worksheet करा रही हूँ

57:08सबसे पहले है, उसमें key terms है

57:10सबसे पहले key terms है, जो मैंने कराई है, वही है

57:13sthetoscope, an instrument that a doctor uses to listen patient heart beat

57:19vaccinate inject medication to protect against disease

57:22dignity, good behavior of someone

57:26neighborhood and area and the people who live there

57:29ठीक है, अगला है, ठीकता correct option, तीन option दिए है

57:33उसमें हमें one option correct करनी है

57:35firefighters, risk their dash to save people, property

57:39risk their lives, अपनी जिनकी खत्रे में डालते हैं

57:42तो live, L-I-V-E-S

57:44and dash repair electrical appliances, भाई, electrical है तो

57:48electration को tick mark करना है, इसमें option दिए है

57:51electration, plumber, teacher, mechanic

57:53अब ये आपको question का answer भी आएगा न, तो उसमें ये शायद ये चार वो वाला question है

57:57उसमें चार ही होता है, plumber, teacher

57:59वो जो who are community helpers

58:01उसमें ये चार आते हैं, electrician, plumber, teacher, mechanic

58:04तो ये spelling यहाँ से उतार लेना

58:06कुछ spelling आपको fill in the blanks और two phones में मिल जाएंगे

58:09ये एक tips है, ये smart work है

58:12तो यही से spelling उतार रहा है ला

58:13गलत मत लिखना, impression अच्छा बढ़ता है

58:15and dash

58:17repair electrical appliances, electrician

58:20a dash makes and repairs

58:22things like doors and window

58:24carpenter

58:27a barber gives us new

58:28hairstyle, अगला fill in the blanks है

58:30it is dash in India for

58:32children of the age 16 to 14

58:34to go to school compulsory

58:36ये लाभी लेख सकते हैं

58:37a dash brings letter and parcel and money orders

58:40post men

58:41to become a doctor

58:42one has to go to medical college

58:45soldiers sacrifice their lives for the

58:49country

58:51country या फिर motherland बे लिख सकते हैं

58:54अगला है true false

58:57we work and earn money for our wants and needs

59:02true

59:02हम अपनी जरूरतों के लिए पैसा कमाते हैं

59:05carpenter fits tabs and pipelines and repair leakages

59:10carpenter करते हैं नहीं

59:11carpenter तो भही दरवाज़े खिड़कियां करते हैं

59:14तो ये false है

59:15तूटियां ठीक नहीं करते हैं

59:17we dial 100 on the telephone call to lawyer to maintain law or order

59:23false

59:23farmer work hard to get good quality crop

59:26true

59:27अभी आंसर देना है word word में

59:29what are the two values of a teacher teaches

59:32तो आपने लिए टो पॉइंट माने

59:34number one good manners

59:35number two good habits

59:37manners

59:38m-a-n-n-e-r-s

59:39और good की G-O-O-D

59:41good खाने वाला good ने

59:42G-O-O-D अच्छा वाला good

59:44और good habits

59:45H-A-B-I-T-S

59:46अगला है

59:47what is the work done by any person

59:49to earn money is called occupation

59:51O-C-C-U-P-A-T-I-O-N

59:53तो इसी के साथ मैं अपने सेस्टिस माप्त करते हूँ

59:56Thank you

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