00:00Hoy por hoy desde Alacán, desde la Casa Mediterráneo con Cristina Monge, con Estefanía Molina y con Ignasi Guardans
00:06que enseguida darán su punto de vista sobre el tema que nos ocupa ahora mismo
00:10que son los problemas de los servicios sociales, de la sanidad pública, de la educación pública.
00:15Estábamos hablando de educación, escuchábamos el testimonio de algunas profesoras que nos acompañan
00:20y aquí como oyentes además del programa en esta Casa Mediterráneo.
00:24Pero queremos saludar también a Empar Salvador Dumenac, es docente en el Colegio Público de Primaria Infantil,
00:30doctor Vicente Trenco en Moncada, en Valencia.
00:33Ella lleva 22 años como maestra, los tres últimos los lleva en esta escuela.
00:37Empar, buen día, buenos días.
00:39Buen día, ¿cómo estén?
00:40Muy bien.
00:42Empar, has escuchado lo que decían tus colegas que están aquí en directo con nosotros.
00:47Si tú tuvieras que explicarnos cuáles son los principales problemas que tiene ahora mismo la escuela
00:53en la que tú eres profesora, ¿por dónde empezarías?
00:58Pues difícil, difícil porque todas las reivindicaciones que hacemos realmente las compartimos todos,
01:08no solo los maestros en las escuelas sino también los profesores en los institutos
01:14o los profesores de los módulos de formación profesional o incluso en las escuelas de artes
01:21y en las escuelas oficiales de idiomas.
01:23Te puedo hablar por cualquiera de ellos porque estoy en la asamblea de docents Movem Lortanord
01:30y más o menos las reivindicaciones son las mismas.
01:34Nos las hemos tenido que contar a la cara para darnos cuenta que es algo que teníamos normalizado
01:40y que debíamos ponerle un fin.
01:42Entonces, ¿cuáles son las reivindicaciones?
01:45Pues, por ejemplo, nosotros empezamos el curso y nunca tenemos la plantilla entera.
01:50¿Por qué? Por falta de cubrir rápidamente aquellas sustituciones, aquellas jubilaciones, aquellos permisos, etc.
01:58El tema de las infraestructuras que ya han comentado mis compañeras, pues más de lo mismo.
02:04Me consta que en el instituto de esta localidad están a 35 en muchas aulas.
02:09Lo de la bajada de la ratio que hace tiempo que se prometió no se cumple.
02:15En mi caso, por ejemplo, nosotros alardeamos de ser escuela pública, educación pública para todos y para todas.
02:21Somos inclusivos, pero no nos llega el personal especializado tampoco.
02:25Y la problemática la tenemos en clase todos los días.
02:28En Pari, en cuanto a las infraestructuras, ¿no se modernizan?
02:32¿No se trabaja en lo más básico, que es en el estado físico de las cosas?
02:37Sí, sí. En el caso de mi colegio, es un edificio que tiene más de 50 años y no se
02:43ha reformado.
02:45Con lo cual, no tenemos ascensor, ni montacargas o lo que sea, para que cuando tenemos dos pisos,
02:52si un alumno o alumna tiene una pierna rota o tiene que ir en silla de ruedas, es imposible su
02:58acceso.
02:59A día de hoy es impensable, por no decir que tenemos una escala de acceso principal, una escalera,
03:05y no hay rampas de acceso tampoco. O sea, estamos súper obsoletos.
03:10El sistema de electricidad no aguanta a veces los electrodomésticos nuevos del comedor.
03:15¿Cómo se suplen esas carencias, ya no las físicas, sino en materia educativa?
03:20Tú me decías, esta es una escuela inclusiva, hace falta, profesorado especializado en esto.
03:26¿Cómo se suple? ¿Con la voluntad del resto?
03:30Hombre, claro, como con las sustituciones entre nosotros.
03:34Esto es un barco y aquí o remamos todos o nos hundimos.
03:38Entonces, tanto las sustituciones como los casos de atención especial y todo esto,
03:44nosotros inventamos las mil artimañas para, pues, con la codocencia,
03:47con las diferentes metodologías, intentar llegar a todos.
03:52Y esto ha sido nuestra manera de normalizar.
03:55Pero, claro, llega un punto que clama ya el decir, oye, que ya está bien, que estamos aquí por vocación,
04:03pero estamos ya indignados.
04:06Esto no es propio de un estado de bienestar.
04:09Claro, es que además esto que dices, lo peor es cuando se normalizan las situaciones,
04:12porque entras en el bucle de intentar cubrir los puestos que no están,
04:16de intentar trabajar con los medios que tienes,
04:18lo vas normalizando y no recuerdas que lo que hay que hacer es mejorar las cosas.
04:24Exacto.
04:25Ahora que nos estamos reuniendo en la Asamblea de Adolescentes,
04:28ya te digo, nos contamos cada uno sus problemáticas,
04:31vemos que son las mismas, que no se ha avanzado desde que hace muchos años,
04:34y encima se lo estamos contando a los padres, que se dan cuenta que es realidad,
04:40que cuando le decimos, mira, es que no nos ha llegado la AL para tu hijo o no,
04:45dicen, pues sí que es verdad, que esto ya no es solo por mi caso, es por muchos más.
04:50Entonces yo agradezco desde aquí, hay muchísimas familias que nos están apoyando
04:53y que hoy estarán presentes también en la manifestación.
04:57Pues, Empar, yo te agradezco muchísimo que hayas participado en el programa
05:01para hacer esta radiografía, esta fotografía que estamos haciendo hoy
05:04de la sanidad y de la educación pública.
05:06Muchísimas gracias.
05:08Muchísimas gracias a vosotros.
05:10Muchísimas gracias.
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