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GUIA DE INGRESO A LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA EXANI II INGRESO A LA UV COMPRENSON LECTORA #uv https://www.miguiaceneval.com/
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00:02donde contamos con toda la guía de estudios para tu examen.
00:05En este caso en particular, hablaremos sobre la guía para ingreso a la Universidad Baracruzana,
00:09la cual es la que dice guía, senegal examen 2, ingreso a licenciatura,
00:13que está contened tanto para ingresar a licenciatura como para ingenierías.
00:17Recuerda que en el caso específico de la Universidad Baracruzana,
00:19solo consta de módulos de redacción, español y matemáticas.
00:24A diferencia de otras universidades que se presentan módulos extras,
00:27solo se concentran en las materias principales, que son matemáticas, español,
00:32o también lo que viene siendo redacción y compresión lectora.
00:34En este caso vamos a ver un ejemplo de lo que es compresión lectora,
00:38para que puedas estar bien preparado para tu examen.
00:41Dice, leer el texto y responde a las preguntas relacionadas.
00:44Oliver Sacks, musicofilia, relatos de la música y el cerebro.
00:49Como es sabido, la pregunta por el significado de la música es uno de los problemas más viejos
00:53y controvertidos relacionados con este misterioso arte.
00:55Muy probablemente el que más quebraderos de cabeza ha dado a todos aquellos autores
01:02que han querido acercarse a él.
01:04Compositores, filósofos, sociólogos, antropólogos, musicólogos, escritores,
01:08cada uno de sus respectivas áreas y enfoques se han visto arrastrados
01:12por los cantos de sirena de una pregunta,
01:14¿qué es la música?
01:16Que sigue resistiéndose a la teorización en busca de una respuesta que quizás no llegue.
01:21Esto es precisamente lo que hace Oliver Sacks al comienzo de este libro.
01:26Seguir preguntándose y nosotros con él como algo que carece de conceptos,
01:29que no elabora proposiciones, que carece del poder de la representación
01:33y que no guarda una relación lógica con el mundo,
01:36resulta tan necesario y fundamental para la vida humana.
01:39Para explicarlo, recurre a la ficción, a la ciencia ficción,
01:42para ser más exactos, comentando el desconcierto de los superseñores
01:48de la novela Arthur C. Clarke.
01:51El fin de la infancia siente al ver a la especie humana
01:55interpretando y escuchando pautas tonales desprovistas de significado,
02:00ocupando gran parte de su tiempo y esfuerzo a la que denomina la música.
02:05Esta propensión a la música que Sacks denomina musicofilia surge en nuestra infancia,
02:10se manifiesta en todas las culturas y probablemente se remonta a nuestros comienzos como especie.
02:15Por eso la música no es únicamente un fenómeno estético,
02:18sino algo que va más allá de todo esto y que está tan arraigado en la naturaleza humana
02:23que uno estaría tentado a considerarlo como algo innato,
02:26pero innato como es la biofilia o nuestra afinidad con las cosas vivas.
02:31La musicofilia se define entonces como nuestra propensión a la afinidad con la música,
02:36algo que es fundamental y central en todas las culturas.
02:40Si bien no es la primera vez que Sacks habla sobre el fenómeno musical,
02:44sí que estamos ante el primer libro del autor
02:46dedica enteramente a los efectos de la música en el cerebro y, por tanto, en la vida.
02:50En este sentido, el libro se denmarca claramente dentro de la corriente de estudios
02:54relacionados con neurociencia, psicología cognitiva y música
02:58que tanto interés está suscitando en los últimos años.
03:01A través de fenómenos como la amusia, la imaginaría musical excesiva e incontrolable,
03:09las solucionaciones musicales, las melodías pegadizas que se repiten incesantemente en nuestra cabeza
03:13o los trastornos de estresa que afectan a los músicos profesionales,
03:18Sacks elabora un extenso análisis de la identidad humana y de cómo la música,
03:22en un mundo donde resulta prácticamente imposible escapar de ella,
03:25es un factor clave para la creación de esa identidad,
03:29ya sea de una manera patógena o como un agente sumamente positivo a la hora de tratar enfermedades
03:34como el Parkinson, el síndrome de Tourette, el síndrome de Williams,
03:38la demencia, la fascia, la amnesia o el autismo.
03:42Sacks relata cómo la terapia musical afecta especialmente a pacientes con la enfermedad de Parkinson.
03:47Esta se define como un trastorno de movimiento que cuando es grave,
03:51afecta también al flujo de la percepción, al pensamiento y la sensibilidad.
03:55Los movimientos y percepciones de la gente con Parkinson a menudo son demasiado rápidos o demasiado lentos,
04:01aunque a veces ellos no se dan cuenta, pero si la música está presente,
04:05su tiempo y velocidad tienen prioridad sobre el Parkinsonismo
04:09y permiten a los pacientes que los padecen regresar mientras dura la música,
04:13a la velocidad del movimiento que les era natural antes de la enfermedad.
04:19También la terapia musical se revela como un fármaco normalmente útil
04:22para las personas que sufren la enfermedad de Alzheimer.
04:25El objetivo de la terapia musical en los individuos con Alzheimer es mucho más amplio que todo esto,
04:30pues su objetivo son las emociones, las capacidades cognitivas, los pensamientos y los recuerdos,
04:36a fin de estimularlos y llevarlos a un primer plano,
04:39de acuerdo con las investigaciones de Sacks y otros neurólogos,
04:42la terapia musical es posible porque la percepción musical, la sensibilidad, la emoción y la memoria musicales
04:48pueden sobrevivir mucho después de que otras formas de memoria hayan desaparecido.
04:52En definitiva, el libro de Sacks ofrece una vasta panorámica de las complejas relaciones entre la música y el cerebro,
04:59ya sea a través de casos clínicos, de anécdotas de músicos profesionales o de ejemplos extraídos de la vida cotidiana.
05:06El auge de las nuevas tecnologías ha hecho que la ubicuidad de la música sea cada vez más evidente,
05:12ya que pocos son los espacios donde no está presente,
05:15aunque su música, su misma ubicuidad puede llevarnos a trivializarla y a no darle toda la importancia que se merece.
05:22La música forma parte del ser humano y no existe ninguna cultura en la que no esté realmente desarrollada y
05:28valorada.
05:31Dice, ahora la pregunta número uno, según el texto del libro Musicofilia de Oliver Sacks se considera que
05:37es un estudio que aborda los efectos de la música en el cerebro.
05:40Número dos, la postura del autor del texto ante el libro reseñado es de objetividad.
05:47¿Cuál es la idea central del texto?
05:49La musicofilia es un análisis sobre cómo la música configura la identidad humana.
05:54Cuatro, de acuerdo con el texto, la música no es solo un fenómeno cultural, sino también es un fenómeno natural.
06:07¿Cuál afirmación refleja la opinión del autor respecto al libro Musicofilia?
06:11Es un material que permite, a partir de una diversidad de ejemplos médicos y sociales,
06:15comprender los efectos que tiene la música en las configuraciones neurológicas del ser humano.
06:21Bueno, seis, ¿a quién les será de mayor interés el libro comentado en este texto?
06:27Pregunta, a los neurólogos especializados en los efectos de la música en la mente,
06:31a las personas interesadas en conocer la relación entre música y cerebro,
06:34o a médicos orientados a tratar pacientes con Parkinson o Alzheimer.
06:38Bueno, es un libro que es para la gente en general,
06:43no necesariamente es para científicos, vean, que habla de ciencia,
06:46entonces la respuesta correcta es la B, a las personas interesadas en conocer las relaciones entre música y cerebro.
06:52Siete, a partir del texto es factible interferir que la música es importante,
06:56porque se trata de una capacidad específica del ser humano,
06:59es una manifestación artística accesible y masificada,
07:02sirven de tratamiento para enfermedades incurables.
07:05Bueno, aquí está hablando de algo objetivo,
07:07se trata de una capacidad específica del ser humano.
07:10Ahora, aquí vamos al otro texto, dice,
07:13lee el texto y responde a las preguntas relacionadas.
07:16Factores moduladores de resiliencia en pacientes diagnosticados con cáncer de mama.
07:20Resumen.
07:21Introducción.
07:22Los factores que modulan la resiliencia actúan como agentes protectores de salud
07:26y pueden influir en el afrontamiento de la enfermedad de los pacientes con cáncer.
07:30Objetivo.
07:31Precisar las particularidades de los factores moduladores de la resiliencia,
07:34según optimismo, inteligencia emocional y apoyo social en pacientes diagnosticados con cáncer de mama.
07:41Método.
07:42Estudio descriptivo.
07:43Prospectivo de serie de casos en el municipio Rodas,
07:46entre 2014 y 2015,
07:47incluyó a todos los pacientes diagnosticados con cáncer de mama como unos 3 y 5 años de supervivencia.
07:54Los instrumentos aplicados fueron cuestionarios de datos generales,
07:57examen de inteligencia emocional,
07:59cuestionarios de optimismo y de apoyo social.
08:01Las variables analizadas fueron edad, nivel de escolaridad, estado civil, ocupación,
08:07presencia de optimismo, grado de inteligencia emocional, necesidad de apoyo.
08:11Se realizó un estudio de profundidad y se aplicaron los cuestionamientos.
08:15Los cuestionarios de datos generales, de optimismo, de apoyo social y examen de inteligencia emocional.
08:20Se utilizaron medidas de tendencia central, medidas de dispersión y el porciento como medida de resumen
08:25para variables cualitativas.
08:28Resultados, estudiaron 87 mujeres, principalmente casadas, amas de casa,
08:32a nivel medio superior y con el promedio de 59.5 años de los moduladores de la resiliencia.
08:40El optimismo estuvo presente en los pacientes con 3 y 5 años de evolución,
08:44pero dominó el grado medio de inteligencia emocional en la mayoría de los pacientes
08:48y perciben que necesitan entre casi nada y algo de apoyo social.
08:53Conclusiones, existió homogeneidad en los aspectos sociodemográficos y clínicos de los pacientes.
09:00Lo que mismo estuvo menos presente en los inicios de la enfermedad,
09:03pero posteriormente se relacionó con la evolución en años.
09:06Las necesidades de apoyo social y emocional aumentaron con el tiempo de evolución de este padecimiento.
09:14Palabras claves de silencia psicológica, neoplasia de la mama, sustancias protectoras, diagnóstico.
09:19Introducción.
09:20El cáncer se ha definido como una enfermedad universal y un serio problema de salud
09:24para todos los estados y regiones del mundo.
09:27Ello incluye, de manera general, a Cuba y en particular la provincia Cienfuegos,
09:32en la cual esta enfermedad constituye la primera causa de muerte.
09:35Uno de sus municipios, Rodas, se encuentra entre los que presenta las tasas más elevadas de prevalencia.
09:42Entre las neoplasias malignas, el cáncer de mama es el que más se diagnostica entre las mujeres,
09:48especialmente en aquellas mayores de 50 años,
09:50y es la principal causa de muerte por esta enfermedad en este sexo entre los 40 y 79.
09:56En adición, el problema de la mortalidad, el diagnóstico del CM produce un impacto psicológico negativo en las mujeres.
10:03Hacer la mama un órgano que le presenta una carga afectiva adicional si está lesionado,
10:08al estar íntimamente relacionado con la sexualidad, maternidad y feminidad,
10:12por lo que al enfrentarse a esta situación, los pacientes deben tener en práctica una serie de recursos adaptativos
10:18que le permitan afrontar adecuadamente la enfermedad.
10:21En este sentido, desempeña un papel primordial la resiliencia,
10:25que dentro de una situación traumática, como es el caso del diagnóstico de cáncer,
10:29se muestra como la capacidad de las personas de generar respuestas de crecimiento
10:32o maduración personal sin negar la vivencia de la adversidad vivida,
10:37pero dándole un significado o un sentido a la propia vida.
10:40La resiliencia es un proceso dinámico que depende de factores internos personales y externos contextuales,
10:46tanto de riesgo como protectores.
10:49Dentro de sus factores internos o característicos individuales se destacan el apoyo social,
10:53el optimismo y la inteligencia emocional.
10:56Según estudios revisados, parece existir una importante relación entre el apoyo social
10:59como factor modulador de la resiliencia y el cáncer,
11:03pues se ha demostrado que aquellas pacientes que cuentan con un adecuado apoyo social
11:06presentan una mejor evolución de la enfermedad.
11:09La búsqueda de apoyo social predice una mayor supervivencia en estos pacientes,
11:14por lo que se asocia esta búsqueda de apoyo afectivo a una adecuada adaptación a la enfermedad
11:19y una mejor salud.
11:21Por esto se toma en consideración el apoyo social percibido como un predictor del estado de salud,
11:26la calidad de vida y la supervivencia en personas con cáncer.
11:30En lo referido al optimismo, uno de los resultados más consistentes encontrados en la literatura científica
11:35es que aquellas personas que poseen altos niveles de optimismo y esperanza
11:40tienden a salir fortalecidas y a encontrar beneficio en situaciones traumáticas y estresantes.
11:45En el caso de la inteligencia emocional, entendida como un conjunto de capacidades no cognitivas,
11:51competencias y destrezas que influyen en nuestra habilidad para afrontar,
11:54con exceso las presiones y demandas sociales,
11:58existen investigaciones que enfatizan el papel preponderante
12:02que ejercen las emociones dentro del funcionamiento psicológico de una persona
12:05cuando está en frente a momentos difíciles o acontecimientos estresantes
12:09como lo puede ser el diagnóstico de una enfermedad como el cáncer de mama.
12:14Dichos estudios muestran que aquellas personas con mayor inteligencia emocional
12:18se adaptan mejor a situaciones estresantes y experimentan un menor número de emociones negativas
12:23inmediatamente después del estímulo amenazante.
12:26Existe evidencia de que las destrezas emocionales contribuyen a reducir aquellas formas poco adaptativas
12:31de afrontar sucesos estresantes.
12:34El tema de resiliencia y sus factores modulares resulta trascendental
12:39en tanto a partir de su conocimiento es posible diseñar políticas de intervención
12:43encaminadas a aumentar o reforzar el aumento de factores protectores
12:47que pueden estar presentes en situaciones de adversidad.
12:50Como la vivencia de una enfermedad crónica, su estudio en el cáncer de mama
12:54no ha sido precisado en el contexto cubano, por lo que el objetivo de esta investigación
12:58es precisar las particularidades de los factores modulares de la resiliencia, optimismo,
13:04apoyo social e inteligencia emocional en pacientes diagnosticados con cáncer de mama
13:08en el municipio de Rodas en el periodo 2014-2015.
13:12Lisandra García Monzón y Víctor Galena Barro Manchano, revista Finally.
13:17Muy bien, ahora veremos las preguntas.
13:19El texto se infiere que la falta de las pacientes recién diagnosticados
13:24con cáncer de mama se debe, la falta de optimismo se debe a la certidumbre
13:27que causa una enfermedad impredecible.
13:30Los grupos de mujeres participantes en este estudio se conforman de acuerdo con
13:34el tiempo de padecer el cáncer de mama.
13:37De acuerdo con el texto, uno de los moduladores centrales de la resiliencia
13:41en estas pacientes es el optimismo, mientras que uno de los factores
13:45que mejor pese a su estado de bienestar es el apoyo social.
13:49Con base en la información de texto, se puede concluir que el empleo de métodos
13:53de observación de comportamiento en las pacientes con cáncer de mama
13:56permite identificar los factores formulares de la resiliencia
13:59que tienen efectos positivos en el manejo pronóstico de la enfermedad.
14:02A partir de la muestra representativa, el paciente se encontró que a pesar de la
14:06variabilidad del nivel socioeconómico o la escolaridad, el apoyo social es uno
14:10de los factores que tiene mayor efecto.
14:11La mejora del estado de salud, de acuerdo con la información de los
14:15autorreportes aplicados a la muestra de pacientes, los factores moduladores
14:20de la resiliencia permiten sobrellevar la enfermedad porque propician la
14:24adaptación a nuevas circunstancias y diminuyen las emociones catástroficas.
14:27La respuesta correcta es la C.
14:29Según el texto, en la provincia de Cienfuegos, en el rango etario 40-79,
14:33el cáncer de mama es la principal causa de muerte en mujeres.
14:42Con la idea central del texto, la resiliencia contribuye a que las mujeres con cáncer de mama
14:46tengan una mejor evolución de enfermedad.
14:48El contenido del texto tiene aplicación en el ámbito sanitario, considera lo emocional
14:52en el tratamiento de las enfermedades.
14:55Muy bien, este es el ejemplo para la guía de ingreso a universidad para regresar a la
14:59la Universidad de Manacruzana, la examen 2, también sirve para ingresar a cualquier
15:03universidad del país, también incluimos dos módulos extra en caso de que los necesites,
15:08tenemos módulos para todas las carreras, y para que le las sea muy fácil, solamente
15:11tienes que darle a donde dice comprar, y te indica lo que trae, lo que necesitas
15:14la más resuelta, resumen de las fracas y ejercicios, cuestionar los problemas
15:18explicados, envíos inmediato a tu email o formato PDF, contiene también tips y técnicas
15:22de estudio avanzados, módulos especiales de reactivos de examen, módulos de utilizaciones
15:26constantes y módulos de práctica, módulos especiales de práctica, módulos de
15:30exámenes de ejemplo pasados, módulos de estudio con reactivos, más de 600 reactivos
15:35en total, y también contamos con asesoría personal, con consejos de estudio, vía
15:39WhatsApp, las donde dice comprar, por ejemplo en este caso en la guía de oro, y te piden
15:43tu nombre y tu email para mandarte la forma de pago, manejamos pago por depósito de
15:47transferencia en todos los bancos, también por depósito en tiendas de OXXO y con tarjeta
15:51de crédito y débito promedio de Paypal.
15:54Recuerda visitarnos en www.miguiaceneval.com
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