00:00¿Qué opinan los padres de familia?
00:02Vamos a escuchar precisamente al presidente de la Unión Nacional de Padres de Familia,
00:07el ingeniero Israel Sánchez Martínez.
00:09Ingeniero, gracias por su tiempo. Bienvenido.
00:12Hola, Tania. Muy buenas tardes.
00:14Guse de saludarte a ti y a tu auditoria.
00:15Hay un comunicado que ustedes ayer emitieron,
00:18pero quiero saber cuál es su nueva postura,
00:21porque ayer tajantemente no estuvieron de acuerdo.
00:24¿Ha cambiado algo hoy después de escuchar a la presidenta Claudia Sheinbaum
00:29que dijo que era una propuesta, nada más este nuevo calendario?
00:34No, de hecho, al contrario,
00:37hace un momento estamos enviando un comunicado al titular de educación
00:43donde explique cuáles fueron las medidas,
00:46con qué criterios técnicos, metodológicos, didácticos,
00:49que él se menciona los criterios climáticos y meteorológicos
00:55para que se hayan tomado este tipo de medidas.
00:59Y bueno, hay un comunicado oficial,
01:01no es un comunicado en donde ya se establecen,
01:05y bueno, hay una serie de disposiciones normativas
01:08que se están violando, ya lo comentaron hace un momento,
01:11justo el tema de que no se pueden cancelar
01:13ni los planes ni los programas,
01:15no se pueden atrasar,
01:17y por lo menos en un contexto en donde
01:1915 millones de jóvenes que no terminaron la secundaria,
01:23cuatro millones de ellos que no saben leer ni escribir,
01:26los últimos lugares en educación,
01:27según el registro de la OCDE,
01:30donde México forma parte.
01:32Entonces, el último informe de la UNESCO dice
01:34que ni siquiera vamos a llegar a la meta de educación
01:37planteada por la propia administración.
01:39Entonces, sí, es un problema grave,
01:42que no es un premio,
01:44lo que se está haciendo al contrario,
01:46es una omisión de responsabilidades,
01:48y bueno, pues estamos solicitando hoy justamente estos criterios,
01:52y también solicitar una mesa de trabajo
01:54con la Secretaría de Educación
01:55para exponer nuestras necesidades y alternativas
01:58de lo que hemos recabado tan solo el día de ayer y hoy,
02:02de las inquietudes de los padres de familia.
02:04El anuncio de la presidenta,
02:06mientras no esté en un acuerdo,
02:08pues bueno, solamente será eso, un anuncio,
02:10se necesita una medida,
02:11porque hay estados que ya mandaron hasta el oficio
02:13donde ya tienen que cerrar administrativamente
02:16a partir del día 30 prácticamente,
02:18y en los estados, pues prácticamente,
02:20o sea, estamos hablando de que al país
02:23le quedan tres semanas de vacaciones.
02:25Perdón, tres semanas de ciclo escolar.
02:27O sea, es decir, el 30 de mayo
02:29va a acabar eventualmente por la inercia administrativa,
02:33y así vamos a estar.
02:34Estos argumentos, ingeniero,
02:35de que son dos principalmente,
02:37el mundial y las altas temperaturas,
02:41¿para ustedes no es suficiente
02:42para tomar esta decisión
02:45de hacer un ajuste en el calendario escolar,
02:46en el cierre del ciclo?
02:50No, por ejemplo, el caso de la onda de calor,
02:53la verdad es que hay unos estados
02:54que han tomado esta mala práctica,
02:56porque ya van tres años
02:57en donde se suspenden las clases antes,
03:02en lugar de invertirle mayor infraestructura
03:05a las escuelas,
03:06en donde, por ejemplo,
03:07no se pueden poner ventiladores
03:08porque no tienen luz,
03:10porque las autoridades educativas estatales
03:11no lo han invertido
03:12en algo tan básico como es la luz.
03:14El segundo es justamente el tema del mundial,
03:18los que muchos de nosotros que vivimos el mundial,
03:21el último mundial,
03:22que fue completamente realizado en nuestro país,
03:25nunca hubo suspensión de clases.
03:27Entonces, teníamos más o menos el mismo contexto,
03:30cobertura escolar,
03:31faltaban escuelas,
03:32faltaban maestros.
03:32Hoy estamos en la misma,
03:33solo que adicional es que hoy tenemos un rezago educativo sin precedentes en nuestro país.
03:39¿Qué va a implicar para los padres de familia
03:42si se llevará a cabo este calendario que están proponiendo?
03:46Porque no los han tomado en cuenta,
03:48no se han acercado con ustedes,
03:49porque hay que escuchar,
03:51no nada más a los maestros,
03:52no nada más a las autoridades,
03:54sino también a los padres de familia,
03:55porque son tres meses,
03:57serían tres meses,
03:58ingeniero.
03:59¿Qué ha escuchado usted de los propios padres
04:01y qué implicaría para este sector que es fundamental?
04:06Sí, miran,
04:06lo que hemos visto,
04:08obviamente hay implicaciones para,
04:09por ejemplo,
04:10ahorita la principal preocupación,
04:12tuvimos ayer una reunión,
04:14ya muy noche,
04:15con madres de familias trabajadoras,
04:17en donde dicen que su riesgo es que después del día cinco,
04:20si no se resuelve la situación en escuelas públicas,
04:23va a tener que renunciar a su trabajo.
04:26¿Por qué?
04:27Pues porque no hay las condiciones,
04:28nadie la va a esperar tres meses
04:29y va a tener que buscar trabajo nuevamente.
04:32Tenemos casos de mujeres que recién acaban de tomar un trabajo
04:35y ya están prácticamente,
04:39van a tener que renunciar a su trabajo.
04:40Así pasó hace dos años
04:42y en esa situación estamos en la de la,
04:45o sea,
04:46vamos por la misma situación.
04:47El otro grave es que el pronóstico que se determina,
04:50el pronóstico que se está viendo con algunos,
04:53solamente son cálculos preliminares
04:55de que más de 500 mil niños ya no regresan a la escuela
04:58a partir de esta toma de decisiones.
05:00Es lamentable,
05:01preocupa a los padres de familia
05:03y por eso vamos a actuar en consecuencia.
05:05Claro,
05:06¿qué van a hacer,
05:07ingeniero?
05:07Porque va avanzando el tiempo,
05:10¿qué sería lo más conveniente?
05:12Solamente son tres sedes,
05:14tres ciudades,
05:15pero esto pues es generalizado,
05:17se va a hacer en todo el país.
05:19¿Qué proponen ustedes como padres de familia?
05:21¿Qué van a ir a decirle a Mario Delgado,
05:24incluso la propia presidenta?
05:26Lo que hemos estado diciendo es justo,
05:28el tema de,
05:29se debe de cumplir con los planes y programas
05:31como debe de ser,
05:33los niños no pueden terminar el ciclo
05:35sin saber cómo van a salir,
05:37las evaluaciones,
05:39los registros de los conocimientos aprendidos,
05:42más los que pasan de grado,
05:44es decir,
05:44los que pasan de sección de primaria a secundaria,
05:46secundaria a bachillerato.
05:48En ese sentido,
05:49hay mucha preocupación al respecto.
05:51El segundo es que justo lo que se necesita
05:53es cuáles son las alternativas.
05:56Esta situación de improvisación
05:57va a requerir a fuerza
05:59que tengamos este requerimiento de información
06:03y sobre todo las implicaciones
06:06que tienen al respecto.
06:07Entonces, sí,
06:07sí es muy complicado.
06:09Sí,
06:10lamentable que esta situación
06:12arrastre a nuestros niños
06:14a un estado de indefensión,
06:16sobre todo en el tema de educación pública.
06:17¿Pero todavía estamos a tiempo, ingeniero?
06:20Sí,
06:21todavía estamos a tiempo
06:21y yo creo que no hay ninguna propuesta
06:24en la cual no se determine
06:26que se culmine el ciclo escolar
06:28y eso tenemos que,
06:30lo hemos dejado muy en claro
06:31y hoy los padres de familia estamos en eso
06:34y la verdad es que ya es una situación
06:37muy complicada
06:38y vamos a estar hoy pendiente
06:40para que esto se resuelva de la mejor manera.
06:42Claro,
06:42ojalá que sean escuchados.
06:44Ingeniero,
06:44muchas gracias por su tiempo.
06:45Israel Sánchez Martínez,
06:47presidente de la Unión Nacional
06:48de Padres de Familia.
06:50Gracias como siempre, ingeniero.
06:52Claro que sí,
06:52muchas gracias a la hora.
06:53Buenas tardes.
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