00:27¡Gracias por ver!
00:34¡Oh! ¡Increíble!
00:37¡Yano! ¡Eres una pianista muy buena!
00:43Oye, sí recuerdas quién soy, ¿verdad, Yano?
00:48Eres Himeshiraki.
00:49Sí, lamento otra vez lo de la limpieza.
00:52¿Qué dices?
00:55Y vas a tocar el piano en la competencia de coros, ¿verdad?
00:59¿Esa es la partitura?
01:00Yo solo estaba practicando un momento.
01:03¡Es esta!
01:03Déjame intentar tocar esa canción, por favor.
01:06Por favor, solo un poco.
01:09Pero estoy tratando de practicar.
01:14¿Esta es la parte difícil de la canción?
01:21Oye, el piano no es un juguete.
01:23¡Ah!
01:26¡Ah!
01:26¡Ah!
01:55¡Ah!
02:01Me dejé llevar.
02:04Tocaste muy bien.
02:05¿Por qué les dijiste a las demás que no sabías tocar el piano?
02:08Puedo tocarlo.
02:10Me encanta el piano.
02:12Pero en el salón dijiste...
02:13Ah, ¿entonces escuchaste lo que dije?
02:16Eso fue mentira.
02:18¿Qué?
02:19¿Eso era mentira?
02:21¿Por qué mentiste sobre eso?
02:23Bueno, es que...
02:25Solo me lo preguntaron para lastimarte.
02:30Si hubiera dicho que sabía tocar, seguramente te habrían molestado.
02:36¿Ah?
02:39Es cierto.
02:40Probablemente te habrían pedido que tú tocaras el piano.
02:46Yo creo que nadie quiere que toque el piano en la competencia.
02:51No les gusta que les pida que se tomen esto en serio.
02:56¿Por qué?
02:56¿No deberían esforzarse más?
03:01No tienen la confianza de tomarse las cosas tan en serio como tú.
03:09Aunque me hubieran pedido que tocara la canción en tu lugar.
03:14¿Ah?
03:16¿Esto significa que ahora debo ocultar el hecho de que sé tocar el piano?
03:20¿Entonces no debo tocar en la escuela?
03:24¿Entonces...
03:25¿Por qué no tocamos el piano juntas?
03:28Podemos tocar una pieza a cuatro manos.
03:30Así también podrías tocar.
03:32¡Claro!
03:33¡Eso sería genial!
03:34Ah, pero necesitaremos otra canción.
03:37Si practicamos juntas, lo haremos bien.
03:39¡Muy bien!
03:41¡Practiquemos juntas!
03:42¡Sí!
03:42¡Sí!
03:43¡Sí!
03:43Gracias por ver el video.
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