- hace 7 semanas
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00:14Todo vuelve, es que creo que todo vuelve.
00:17A mí me gusta decir que todo lo bueno te vuelve en bondad,
00:20pero todo lo malo te vuelve en maldad.
00:22¿Qué pasa con lo malo?
00:25Que tienes la capacidad de decidir si arrepentirte o no.
00:28Y si te arrepientes, te puedes redimir.
00:30Puedes empezar a hacer el bien.
00:31De eso va el libro.
00:32Una locura de mi mujer.
00:34Estamos así, somos un matrimonio loco.
00:37Nos gusta mucho la literatura.
00:39Y nos encontramos un problema.
00:41Paula fue mi editora.
00:43Este libro lo hemos peleado juntos.
00:46Y tenemos un problema.
00:48Primer libro.
00:49El boxeo es vida, vive duro.
00:51David Guistau.
00:53Segundo libro.
00:55Cola de la Gartija.
00:56Pedro Simón de Prologuista.
00:58¿A quién pongo yo en el tercero?
01:00¿A quién pongo yo en el tercero?
01:01Entonces ahí había una amalgama de gente que tengo yo confianza,
01:04que en un momento dado se lo puedo pedir.
01:06O Jabo, Juan del Vaz, gente así un poco cercano.
01:10Y Paula un día cenando dijo, no.
01:13Esto te lo tiene que hacer un niño.
01:15Y digo, ¿y por qué tiene que ser un niño?
01:17Dice, porque la última vez que has llorado,
01:20has ido leyendo una carta que te hizo un niño,
01:23que tú fuiste a visitar a UNACE,
01:26Aula Compensatoria Educativa.
01:27Son las aulas donde están los niños que no quiere nadie.
01:32Los niños que están obligados a estar escolarizados,
01:35porque son menores de 16 años y tienen que estar.
01:37Y tú sabes que a través de mi campaña,
01:39es por versus bullying,
01:40pues yo, bueno,
01:41la semana pasada hicimos 25.000 niños de impacto directo.
01:45Recorro centros educativos de toda España,
01:47pero sobre todo los ACES,
01:48que son mi gente, mi niño, mi escolar de lagartía.
01:52Bueno, el silencio es el mayor cómplice
01:54de cualquier tipo de violencia,
01:55pero sobre todo del ACES.
01:59Bueno, estamos hablando de redención, ¿no?
02:02Es lo que me toca.
02:03Yo, en un momento dado,
02:05a alguien que yo le hice mucho daño,
02:07le juré y le perjuré
02:08que no iba a cejar en el empeño
02:10de mitigar o prevenir el ACES.
02:12Y en eso estoy.
02:14Que ya no lo hago solo por él,
02:15que lo hago por todos.
02:16Que siempre, en cierta manera, lo he hecho.
02:20Acuérdate que mi primer episodio grave
02:23sobre la violencia fue la historia de Miriam,
02:25pero luego han venido muchas.
02:26Han venido por esa puerta
02:27a pasar muchos chavales que están dañados.
02:31Y algo había que hacer.
02:34Algo había que hacer.
02:35El por versus bullying fue el comienzo
02:37y camino de vuelta es la continuación.
02:39En cualquier tipo de violencia,
02:41lo importante es el altavoz.
02:43Y más altavoz que tienen ellos,
02:45no tiene nadie.
02:46Pero yo creo que lo primero
02:48que tendrían que hacer
02:48es cundir con el ejemplo.
02:53Dejar la violencia
02:54que se imprime o se insufla
02:55en determinados deportes,
02:57que hay deportes,
02:58como el mío, como el boxeo,
02:59que es agresivo.
03:01Por supuesto que hay una agresividad,
03:03pero es una agresividad arreglada.
03:05Nunca podemos decir
03:05que el boxeo es violento
03:06porque no obligamos a nadie.
03:07O no forzamos,
03:08o no buscamos la trampa
03:10a través de una agresividad,
03:11entre comillas, consciente.
03:12Pero hay otros deportes
03:13que sí,
03:14no todos,
03:15pero muchos deportistas
03:16deberían de mirarse
03:17en el espejo
03:18e intentar ser ejemplo
03:20porque son
03:21el escaparate
03:22de muchos niños.
03:23Yo tengo que hablar
03:24en primera persona.
03:25Yo debería de vivir tres vidas
03:26para agradecer al boxeo
03:27todo lo que ha hecho por mí.
03:29Y no solamente eso.
03:30O sea, yo
03:31intento transformar vidas
03:34en positivo
03:35a través del boxeo.
03:37Es lo que hace realmente
03:38mi fundación.
03:39Intenta prevenir
03:40las violencias
03:41pero sobre todo
03:42intenta evitar
03:43la exclusión social.
03:45Bueno, es que es lo que he vivido yo.
03:46Yo la primera vez
03:48que empiezo a trabajar
03:48en el tercer sector
03:49fue a finales
03:50del siglo pasado
03:51y fue con una fundación,
03:53con la Fundación Leandro Jiménez Garcer,
03:56fundando la escuela
03:57de boxeo Aluche
03:58que todavía continúa
03:59y es como un hijito mío también,
04:01aunque ya no pertenezca a ella.
04:02Y lo que hacíamos era eso,
04:04cuando vinieron
04:05esas hordas de migrantes
04:06donde muchos de los niños
04:08estaban completamente desubicados,
04:10nosotros hicimos
04:11un proyecto socioeducativo
04:12que era la escuela
04:14de boxeo Aluche
04:15y nosotros
04:16a través del deporte
04:18integramos a muchos niños
04:19porque eran casi todos
04:20de nacionalidad ecuatoriana,
04:22nacionalidad colombiana,
04:23que venían sus padres
04:24un poco
04:25a buscarse la vida aquí.
04:26Muchos niños
04:27que ahora son nuestros campeones
04:28aquí en el cuadro.
04:29Correcto.
04:29Sobre todo los míos.
04:32Mucha gente
04:33cuando vienen compañeros
04:35me dice
04:36pero esto parece Brooklyn.
04:38también es un barrio
04:39que hay mucha migración
04:41pero bueno,
04:41que ya no es migración,
04:42que ya están afianzados aquí.
04:44Que a principio
04:45de los 2000
04:47casi
04:48todos
04:48los inmigrantes
04:50que venían
04:51de Sudamérica
04:52digamos que
04:53se asentaron
04:54en la zona sur.
04:54Pero yo también
04:55campeones ya no solo
04:56en el boxeo,
04:56sino un la minja mal,
04:58un atleta,
04:59un no sé qué.
05:00Bueno,
05:00pero es que
05:00vamos a ver,
05:02yo es que lo tengo
05:02como que soy muy concienciado.
05:05La barbaridad
05:06es que escucho por ahí
05:07pues bueno,
05:07pero yo estoy muy concienciado.
05:10La integración
05:11creo que es básica
05:12y creo que hicimos
05:13un gran trabajo
05:13a través del deporte
05:15al principio de siglo.
05:16Y todos esos temas
05:17se condensan también
05:18aquí en un barrio
05:19que es Carabanchel
05:20donde tiene la escuela.
05:21Bueno,
05:22es una equivocación
05:23que tenemos.
05:24Esto es Aluche Latina,
05:24este es el barrio Lucero.
05:25El barrio Lucero
05:26que es una república independiente
05:27tanto de Carabanchel
05:28como de Aluche.
05:29Pero bueno,
05:30pero va que mi barrio
05:31está a 500 metros de aquí
05:32en el Terrio Terol.
05:34Bueno,
05:34es que teniendo,
05:35a mí,
05:36Jesús,
05:36a mí me gusta
05:38hablar de cosas de verdad,
05:39de cosas reales.
05:41Yo soy,
05:42podemos llamar
05:44costumbrista un poco,
05:45¿no?
05:45O sea,
05:46yo cuando escribo ahora,
05:47por ejemplo,
05:47cuando no estoy escribiendo
05:48ningún libro,
05:49hago mis posts
05:50de lo que realmente me pasa,
05:51de lo que me va pasando,
05:52de lo que veo,
05:53de en el sitio.
05:53Digo,
05:54aquí tengo un post
05:54y lo hago.
05:56La mayoría no los publico,
05:57pero los hago para mí.
05:58Es mi entrenamiento.
06:01Yo hago cola de lagartija
06:03y yo no tenía pensado
06:04hacer,
06:04entre comillas,
06:05una segunda parte.
06:06O sea,
06:07ni de coña.
06:07O sea,
06:08estaba pensando
06:08en hacer un manual educativo,
06:09manual de un padre desesperado,
06:10que será la siguiente,
06:12hacer algo sobre violencia ascendente
06:13porque no hay nada
06:14en ningún lado,
06:15que es lo que pasaba
06:15en el hermano mayor.
06:17También estaba la opción
06:18de hacer algo
06:18con el acoso escolar
06:20y no sabía.
06:21Yo ya había firmado
06:22el libro con Planeta otra vez,
06:24con temas de hoy
06:24y entonces me dejaron dos semanas
06:26para que yo darle un poco
06:28a la cabeza
06:29y yo le presentara un proyecto.
06:31Y es que la vida
06:32está llena de causalidades.
06:34Y un día,
06:34cerrando esa puerta,
06:37un alumno me dice
06:38¿te puedo invitar a un café?
06:39Yo,
06:40claro, hermano.
06:41Vamos,
06:41nos vamos al Mauricio.
06:43y me cuenta su episodio
06:45de acoso escolar
06:47siendo un niño en el cole.
06:49Entonces,
06:49según acaba de contar la historia,
06:51yo le dije
06:52¿me dejas que te lo robe?
06:53Dice,
06:54no, no,
06:55es tuya.
06:55Y en ese mismo momento,
06:57en el Mauricio,
06:57tomando café,
06:58empezó a cambiar la vuelta.
06:59Empezó la historia, ¿no?
07:01Siempre piensa que
07:03con un niño educado
07:04será más fácil
07:04hacer un cambio del mundo.
07:07Y no estamos cuidando
07:08quizás a nuestros jóvenes
07:09porque también
07:10la novela
07:11va por ese lado.
07:13En la transición
07:14de la juventud
07:16a la edad adulta,
07:17quizás ahí
07:18les soltamos de la mano
07:20demasiado pronto.
07:21Yo creo que al revés.
07:22Yo creo que no les queremos soltar.
07:23Entonces,
07:23esa sobreprotección
07:24que les estamos dando,
07:28lo que realmente
07:29está produciendo
07:30es que les estamos quitando
07:31las armas,
07:32les estamos quitando
07:32las herramientas.
07:34Les estamos siempre
07:35debajo del ala
07:35y cuando ya tienen 18 y 19
07:37y los quieres soltar
07:38y son niños,
07:40entre comillas,
07:41cobardes.
07:41Pero, ¿por qué?
07:42Porque han tenido padres
07:44cobardes.
07:44Mejor llevarte una hostia
07:46con...
07:46No, dejarles que se caigan.
07:48Vamos a ver,
07:48un niño,
07:48una de las bases,
07:49uno de los miembros
07:50de la educación,
07:51de verdad,
07:52es la confianza.
07:53La confianza
07:54del padre al niño
07:55de que tiene que hacer
07:56sus cosas
07:56y sobre todo
07:57la confianza del niño
07:58que va a saber
07:59que su padre está ahí
08:00no para evitar que caiga,
08:01sino para ayudarle
08:03a levantar el día
08:04que se caiga
08:05porque caerse,
08:06Jesús se va a caer.
08:07Fatal.
08:08La hemos incrementado
08:09en cantidad y en calidad.
08:10Otra cosa es lo que te dicen,
08:12¿no?
08:14Porque, claro,
08:14si hay alguien
08:17que te paga
08:18para que lo hagas
08:19y no se hace,
08:20pues tú siempre vas a
08:23vender un poco
08:23las estadísticas.
08:24Mira,
08:24las estadísticas son claras
08:25y son meridianas
08:26y no vamos a entrar en números.
08:28Te lo puedo decir
08:28y me voy a quedar solo.
08:29Aquí,
08:30yo me voy a quedar
08:30con una cosa.
08:31La causa principal
08:32de muerte
08:33en menores,
08:35después de los accidentes,
08:36es el suicidio.
08:37La causa principal
08:39de esos suicidios
08:41es el acoso escolar.
08:42El acoso escolar
08:43que provoca eso
08:44en su mayoría
08:46es el bullying relacional.
08:49¿Qué es el bullying relacional?
08:50Sí.
08:51Cuando unos niños
08:53le hacen el vacío
08:54a otro.
08:55Porque un niño
08:56con 11, 12, 13 años
08:57lo único que quiere
08:58es que le quieran.
08:59Y cuando él
08:59no tiene
09:00un sitio
09:01donde él se siente
09:03partícipe,
09:04se siente solo.
09:06y un niño
09:06que se siente solo
09:07se empieza a desesperar,
09:08se desangela
09:09y al final
09:10se mete en una habitación
09:10y la única salida
09:11que tiene
09:12es una luz
09:12en una ventana.
09:14Ojo, cuidado.
09:15Ojo, cuidado
09:15que eso está pasando.
09:16Eso o la violencia
09:17también, ¿no?
09:18También a veces
09:18la violencia
09:19es la espita, ¿no?
09:20Que por donde salen
09:21todas las frustraciones.
09:21Pero es que no hay
09:22nada más violento
09:23que hacerle el vacío
09:25a alguien.
09:25O sea,
09:26no hay nada
09:26que haga más daño
09:28que
09:30el acoso psicológico.
09:32Y ahora mismo,
09:32desgraciadamente,
09:33es el acoso
09:33que más se ve
09:34en los coles.
09:35Es cuando busca
09:35la invisibilidad
09:36del otro.
09:37Y eso, por eso
09:38he querido hablar de ello
09:39en la novela.
09:40Que tenga claro
09:41que todo vuelve
09:42y que cuando vuelve
09:43va a tener la capacidad
09:44otra vez
09:45de decidir
09:47en hacer el bien
09:49o en hacer
09:51el mal.
09:52Y que en esta vida
09:53te puedes
09:55preparar
09:56o puedes intentar
09:58aprender a esquivar
09:59todos los golpes
10:00pero que no te va a servir
10:01de nada
10:02porque el golpe lleva.
10:03Y lo importante
10:04es que sepas encajar
10:05que apretes los dientes
10:06que levantes la guardia
10:07y cuanto antes aprendas
10:09al intentar levantarte
10:11que yo no te digo
10:11que te levantes siempre
10:12o sea,
10:13yo no voy
10:13yo no soy ninguna
10:14taza de Mr. Wonderful
10:16pero tío
10:18yo te voy a permitir
10:18que te caigas siempre.
10:20Lo que nunca jamás
10:20voy a permitir
10:21es que no intentes levantarte.
10:23Lo elegiste hacer el bien
10:24¿no?
10:24Y la gente te lo agradece.
10:26Bueno,
10:27yo por lo
10:27yo no soy
10:28a mí mucha gente
10:29se me trata ahora
10:30que tengo muchas entrevistas
10:31no joder
10:32es que has sido
10:33agente de cambio
10:33de muchos
10:34yo no soy agente
10:35de cambio de nada
10:35yo soy
10:37parte de ese
10:38agente de cambio
10:39un agente de cambio
10:40realmente es un cúmulo
10:41de factores
10:42en este caso
10:43en el mío
10:43es el deporte
10:44en este caso
10:45el boxeo
10:46luego
10:48un acompañante
10:49que no moleste
10:51y sobre todo
10:51y por encima
10:52de todas las cosas
10:52las ganas
10:53de querer cambiar
10:54no del individuo
11:01y sobre todo
11:07el tiempo
11:07las ganas
11:07las ganas
11:07y sobre todo
11:08las ganas
11:08y sobre todo
11:08el tiempo
11:09de manera
11:09de manera
11:09hasta
11:09y sobre 또
11:09todas las ganas
11:09las ganas
11:09de manera
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11:09el tiempo
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