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00:00:3029 firmas pidiendo el traslado inmediato de Esperanza Artín.
00:00:35Ya sabes que mi gran sueño siempre ha sido
00:00:37que mi hija volviera a casa con 40 años
00:00:39después de haberse pasado casi media vida en la cárcel.
00:00:42Es que me saca de quicios insoportables, no puedo.
00:00:45Con ella no puedo.
00:00:46¿Y para qué quieres otra cama si ya tienes tu cama nido?
00:00:48Pero si me viste ayer desmontarla y tirarla al contenedor.
00:00:51¿Qué dices? Yo que voy a verte.
00:00:56¿Nos viste?
00:00:57Sí.
00:00:58No te preocupes, que tu secreto está a salvo conmigo.
00:01:01Muchas gracias.
00:01:02Es que él no quiere que se sepa.
00:01:04Que quiero acabar con mi matrimonio y no sé cómo.
00:01:07Llevo demasiado tiempo esperando a que las cosas cambien.
00:01:12Y es que no van a cambiar.
00:01:14No pongas una coma donde debería haber un punto final.
00:01:17Dame otra oportunidad, por favor.
00:01:18Mira, ya.
00:01:20Ya no insistas.
00:01:21Se acabó.
00:01:22Yo no voy a seguir poniendo una coma
00:01:23donde hace tiempo tenía que haber puesto un punto final.
00:01:26¿Qué león es tu hijo?
00:01:27Sí.
00:01:29¿Lo voy a hacer?
00:01:31Claro que sí.
00:01:32También, cariño.
00:01:33Tienes mala cara.
00:01:35Tenemos que hablar.
00:01:38La carrera consiste en que tenéis que pasaros las bolas con las cajas de uno a otro,
00:01:44de espaldas y sin mirar.
00:01:47¿Lo habéis entendido?
00:01:48¡Sí!
00:01:50Dime, León.
00:01:52Pero si es una carrera, ¿hacia dónde tenemos que correr?
00:01:55No, vosotros no tenéis que correr.
00:01:57Tienen que correr las bolas de una caja a otra.
00:02:00Y al final ganará el equipo que más bolas tenga en su caja final.
00:02:03A esto el equipo decente le llama dinámicas de coordinación, estrategia y trabajo en equipo.
00:02:10¿Sabéis cómo le llamo yo?
00:02:11¿Cómo?
00:02:14Partirnos la caja de risa.
00:02:17¿Estáis listos?
00:02:18¡Sí!
00:02:20La carrera comienza en 3, 2, 1...
00:02:26¡Ya!
00:02:39Madre mía, qué desastre.
00:02:41Chicos, espero que ninguno de vosotros en el futuro tenga que trabajar con el manejo de explosivos.
00:02:45Hemos perdido por Sandra, que me se ha tirado fatal.
00:02:47Has sido tú, que no la sabes coger bien.
00:02:50Eh, chicas, chicas, no, no, no, no, eh, fatal.
00:02:53Eso se trata de trabajo en equipo.
00:02:55O ganamos todos o perdemos todos.
00:02:58Así que nada de reproches.
00:02:59En todo caso, hay que animarse el uno a...
00:03:02¡Ah!
00:03:09Os vais a cagar.
00:03:13¡Guerra de mora!
00:03:40Si un frigorífico pesa 80 kilos y una lavadora pesa 80 kilos,
00:03:50¿cuánto peso transporta una furgoneta que lleva dos frigoríficos y una lavadora?
00:03:59¿Algún voluntario para salir a la pizarra?
00:04:02¡Yo!
00:04:03Tú, tú, tú...
00:04:08¡Tututututu!
00:04:09Venga, León, que te ha tocado, eres el afortunado.
00:04:12¿Sales a resolver el problema en la pizarra?
00:04:14Para hablar.
00:04:15Dime, claro.
00:04:17Es que es muy difícil.
00:04:19Bueno, no pasa nada si no lo resuelves.
00:04:21Lo importante es intentarlo.
00:04:22Venga.
00:04:27Te voy a dar una pista, ¿vale?
00:04:29Hay que hacer dos cuentas.
00:04:31Una suma y una multiplicación.
00:04:33¿Con cuál crees que deberías empezar?
00:04:40Con...
00:04:45Con...
00:04:58¿Pero de qué reís?
00:05:01¡Se ha meado!
00:05:04Tienen los pantalones mojados.
00:05:18¿Yo también? ¿Qué pasa?
00:05:25Venga, tranquilo, cariño, que no pasa nada, ¿vale?
00:05:27Vamos a salir de clase y le voy a dar un punto positivo a quien resuelva el problema de la
00:05:33pizarra.
00:05:36Venga.
00:05:37Ahora volvemos.
00:05:38No hagas caso a tus compañeros, ¿eh? Ahora vemos cómo lo solucionamos.
00:05:42¿Esto te ha pasado antes?
00:05:43No. Estaba delante de la pizarra y noté que el pantalón se me mojaba.
00:05:48No pasa nada.
00:05:50Pero es que a veces detrás de un pipí que se escapa hay algo más.
00:05:53No, caca no tengo.
00:05:55No, no me refiero a eso.
00:05:56Me refiero a que puedes tener cosas en la cabeza que te preocupan.
00:06:00Oye, ¿tú en el patio con quién juegas?
00:06:03Antes con Oscar Rodríguez.
00:06:06Pero ya no.
00:06:07¿Y te has enfadado con él?
00:06:09Un poco.
00:06:10Y prefiero jugar con Gonzalo Sotelo.
00:06:13Claro, con Gonzalo Sotelo mucho mejor, ¿eh?
00:06:15¿Y en casa qué? ¿Cómo van las cosas en casa?
00:06:19Más o menos.
00:06:20Ya, bueno.
00:06:22Yo en la mía también, más o menos, ¿eh?
00:06:24Que mi madre es muy difícil.
00:06:28Mi papá y mi mamá ya nos ven juntos.
00:06:31Bueno.
00:06:33Pero tú sabes que cuando te llevas mal con alguien,
00:06:35es mejor no estar con esa persona, ¿verdad?
00:06:39Como yo conozca a Rodríguez.
00:06:41Exacto.
00:06:42Como tú conozcas Rodríguez en el patio, lo mismo.
00:06:47Entonces que tu padre y tu madre no estén juntos, pues...
00:06:50te pone triste, ¿no?
00:06:53Un poco.
00:06:55Ya.
00:06:56Pues te voy a decir una cosa.
00:06:58Y que se te quede grabada, que no se te puede olvidar,
00:07:00que es muy importante porque es la verdad absoluta, ¿vale?
00:07:03Que tu padre y tu madre ya no estén juntos,
00:07:06o incluso si se enamoran de otras personas,
00:07:09jamás, pero jamás,
00:07:10van a creer a nadie más que a ti.
00:07:12¿Y sabes por qué?
00:07:13¿Por qué?
00:07:14Porque eres un niño increíble.
00:07:18¿Vale?
00:07:21Venga.
00:07:23Vamos, que todo va a estar bien.
00:07:25Yo ahora mismo te voy a buscar ropa y te cambio.
00:07:28Tú no.
00:07:30¿Pero por qué no?
00:07:32Porque eres una chica y yo tengo unos casocías meados.
00:07:36Ah.
00:07:38Vale.
00:07:40Bueno, ¿qué?
00:07:41¿Te gusta cómo está quedando?
00:07:42Está cuqui, ¿no?
00:07:44Ay, Jero, qué bien.
00:07:45A partir de ahora,
00:07:46nuestros alumnos tienen un lugar para relajarse.
00:07:49El rincón de la calma.
00:07:51Sí, tengo que reconocer que al principio,
00:07:53cuando me lo contaste,
00:07:54no lo terminaba de ver.
00:07:55Pero sí, está muy chulo.
00:07:57Au.
00:07:57¿A que sí?
00:07:57Ah, mira.
00:07:58Se te ha salido el relleno de algún cojín.
00:08:00Ay, no, Jero.
00:08:02Estas son las plumitas de la serenidad.
00:08:03Te las pasas por la cara.
00:08:05Te calmas.
00:08:06Uy.
00:08:07¿Lo notas?
00:08:07Sí, noto cómo me invade la calma, sí.
00:08:10Pues mira, tú me tienes...
00:08:10No, no, sirviendo el concepto, mujer, no te preocupes.
00:08:12No, que sí.
00:08:13Venga, ¿me tumbo yo contigo?
00:08:14Mejor que no, Claudia, de verdad.
00:08:16¿Qué pasa, bichito?
00:08:17No, hombre, pues que entre el profesorado
00:08:19hay mucha mirada sucia.
00:08:21¿Mirada sucia?
00:08:22Sí, si nos ven a los dos aquí tumbados,
00:08:24en lugar de la calma,
00:08:25van a pensar que esto es un picadero de la casa de campo.
00:08:28Ay, tú sí que tienes la mirada sucia.
00:08:30Oye, tengo una carta para ti.
00:08:32¿Una carta?
00:08:33Sí.
00:08:33¿De quién?
00:08:35No sé, a ver, ábrela.
00:08:42Claudia y Jero,
00:08:43estamos encantados de invitaros a nuestra boda.
00:08:46¿Y la boda de mi hermana?
00:08:47¿Te acuerdas que te dije que se casaba?
00:08:48Sí, sí, sí, me lo dijiste,
00:08:49pero bueno, no me habías dicho que me invitaba también a mí.
00:08:52¿Pero cómo no te iba a invitar?
00:08:53Si mi familia está deseando conocerte.
00:08:55Ya, bueno, no sé,
00:08:56¿no crees que es un poco pronto para una presentación familiar?
00:09:00Bueno, a ver, presentación familiar suena regulinti.
00:09:02Mira, yo prefiero decir hacer que mis vínculos sexoafectivos
00:09:06conozcan a mis vínculos familiares.
00:09:08Sí, suena mucho mejor.
00:09:10Entonces, ¿qué?
00:09:11Confirmo.
00:09:12Eh, bueno, déjame que le dé un par de vueltas
00:09:14y que mire la fecha y todo eso y ya te digo algo, ¿vale?
00:09:16Oye, muy bonito el Rincón de la Paz.
00:09:19De la calma.
00:09:20Gracias.
00:09:25Caramba, León.
00:09:27Vaya una meada, hijo de mi vida.
00:09:30Vamos, esto no es...
00:09:32Se me ha escapado un poquito.
00:09:34¿Qué esto es?
00:09:35He abierto todas las compuertas.
00:09:38Venga, date prisa.
00:09:41Es que no quiero salir.
00:09:43Venga, hombre.
00:09:45Pero si esto le puede pasar a cualquiera.
00:09:47Mira, te voy a explicar cómo funciona la cosa.
00:09:50Cuando cumples los 40,
00:09:53aparece la gotita traidora.
00:09:58A partir de los 50,
00:09:59pues la gotita se convierte en chorrito.
00:10:02Y cuando pasas los 60,
00:10:05pues ya el pañal
00:10:06empieza a formar parte de tu vida.
00:10:08Venga.
00:10:10Date prisa con la ropa de cambio, hombre.
00:10:12Que tengo que volver a clase.
00:10:14Es que se van a reír de mí.
00:10:17¿Quién se va a reír de ti, hijo?
00:10:19¿Quién se va a reír de ti?
00:10:21¿Eh?
00:10:29Bueno...
00:10:30Igual un poco, sí.
00:10:33Además, ¿qué quieres?
00:10:34No había pantalones de tu talla.
00:10:37Los niños de quinto
00:10:38no suelen mearse encima.
00:10:42Perdóname, chaval.
00:10:44Perdóname.
00:10:45Además, míralo por el opositivo.
00:10:48La opción B era
00:10:49esta falda de lunares.
00:10:51¿Qué?
00:10:52¡Oye!
00:10:58A ver...
00:10:59Bueno, pues...
00:11:00Alejo el conejo
00:11:01pesa 200 gramos menos
00:11:03que cuando empezamos
00:11:03la actividad de la mascota viajera.
00:11:05¿Y en qué consistía esta actividad?
00:11:07En aprender a ser responsables.
00:11:09Y darle los cuidados
00:11:10que necesita
00:11:11cuando os lo llevéis a casa.
00:11:12Profe, yo creo que
00:11:13lo estamos cuidando muy bien.
00:11:15Ah.
00:11:16¿Tú crees que lo estáis cuidando bien?
00:11:18¿O te tengo que recordar
00:11:19lo que le hiciste la última vez
00:11:20cuando te lo llevaste a casa?
00:11:27¿O lo que le hiciste tú, Isma?
00:11:34¿O tú, Alma?
00:11:43Miradle la carita.
00:11:45Alejo está estresado.
00:11:46Y es que como sigamos así,
00:11:48lo que va a pasar
00:11:48es que nos vamos a quedar
00:11:49sin roedor al que cuidar.
00:11:50En realidad no es un roedor,
00:11:52es un mamífero lagomorfo.
00:11:56Pues sí.
00:11:57Pues tienes toda la razón.
00:11:59Muy bien, Nayeli.
00:12:01Estaba...
00:12:02Estaba haciéndolo malaposta.
00:12:03¿Eh?
00:12:03Para ver si estabas atenta.
00:12:06Empollona.
00:12:06Eh, Martina.
00:12:08Aquí lo importante
00:12:09es que cuidemos bien de Alejo.
00:12:11¿Vale?
00:12:12Porque es que si no,
00:12:13de repente va a venir
00:12:13la protectora que nos lo ha dejado
00:12:15y nos lo va a quitar.
00:12:16Ya que nadie quiere eso.
00:12:18¡No!
00:12:19Claro que no.
00:12:20Por eso nos tenemos
00:12:21que poner las pilas.
00:12:23¿A quién le toca
00:12:23llevárselo esta semana a casa?
00:12:25¡Yo!
00:12:26Vamos a ver...
00:12:28Te toca a ti, Martina.
00:12:29Ven.
00:12:33Hay que cuidarlo
00:12:34y mimarlo bien.
00:12:35¿Vale?
00:12:36Toma.
00:12:38Bueno, igual tampoco tanto.
00:12:40¿Eh?
00:12:43Muy bien.
00:12:55¿Qué tal?
00:12:56¿Día duro en la oficina?
00:12:58Bueno,
00:12:59es que no me puedo quitar
00:13:00a León de la cabeza.
00:13:01Bueno, normal.
00:13:02Si es que la separación
00:13:03de los padres
00:13:04es el primer acontecimiento
00:13:05traumatizante
00:13:06para muchos niños.
00:13:07A mí la separación
00:13:08de mis padres
00:13:09no me afectó demasiado,
00:13:10la verdad.
00:13:12Fíjate,
00:13:13me afectó incluso más
00:13:14cuando se fue a Maya,
00:13:15de la oreja de Van Gogh.
00:13:17¿Vosotros creéis
00:13:18que desde el colegio
00:13:19estamos contando
00:13:20a los niños
00:13:20la nueva realidad
00:13:21de las familias?
00:13:22¿Qué nueva realidad?
00:13:24Bueno, pues que según
00:13:24las estadísticas,
00:13:25cuatro de cada diez
00:13:26matrimonios se divorcian.
00:13:28Mirad,
00:13:29cinco años rondando
00:13:31a mi señora,
00:13:32siete de novios
00:13:33y treinta y uno de casados.
00:13:35¡Toma realidad!
00:13:36Ya, don Antonio,
00:13:37pero la vida cambia
00:13:38y las familias también.
00:13:40En mi clase
00:13:40hay siete niños
00:13:41con padres
00:13:41en proceso de separación.
00:13:43¿Y tú sabes
00:13:44por qué es eso?
00:13:45Por los matrimonios
00:13:46pañuelos de papel.
00:13:48¿Y qué son
00:13:49los matrimonios
00:13:50pañuelos de papel?
00:13:51Mira, vamos a ver.
00:13:52Cuando guardas
00:13:53un pañuelo de tela
00:13:54en el bolsillo,
00:13:56se pueden tirar ahí
00:13:57una o dos semanas.
00:13:58Da igual que esté cartonado.
00:13:59Da igual.
00:14:00Pero ahora no.
00:14:01Ahora con
00:14:03los pañuelos de papel
00:14:06te suenan
00:14:07y a la basura.
00:14:08Eso mismo pasa
00:14:10con los matrimonios
00:14:10de hoy en día,
00:14:11que son como
00:14:12los pañuelos de papel.
00:14:14De usar
00:14:17y tirar.
00:14:18A ver, don Antonio,
00:14:19es que eso de
00:14:19hasta que la muerte
00:14:20nos separe
00:14:21suena muy rancio.
00:14:22Eso es que tú
00:14:23y los de tu gremio
00:14:24sois muy del libertinaje.
00:14:27Libertinaje,
00:14:28fíjese que suena
00:14:28incluso más rancio todavía.
00:14:30Mira.
00:14:30A ver,
00:14:31¿y qué se supone
00:14:32que tenemos que hacer
00:14:32cuando un matrimonio
00:14:33no funciona?
00:14:35Aguantar,
00:14:35aunque esté lleno
00:14:36de mocos secos.
00:14:37De verdad,
00:14:38¿podéis utilizar
00:14:38otra metáfora?
00:14:39Pues yo estoy
00:14:40con don Antonio.
00:14:41La gente se cree
00:14:42que el matrimonio
00:14:43es un cuento de hadas
00:14:44y a la mínima
00:14:45salen corriendo.
00:14:46Bueno,
00:14:46hay muchos que salen
00:14:47corriendo mucho antes
00:14:48por miedo al compromiso,
00:14:49¿eh?
00:14:50Eso del compromiso
00:14:51es tan heterosexual.
00:14:54Libertino.
00:14:55Rancio.
00:14:57Yo de lo que estoy
00:14:58preocupada es de León,
00:14:59que es que lo está pasando
00:15:00fatal y no sé
00:15:01cómo ayudarle.
00:15:03A ver,
00:15:03en el colegio
00:15:04hay protocolos
00:15:04para estos casos.
00:15:05¿Ah, sí?
00:15:06Mira,
00:15:07depende de si la custodia
00:15:08y la guardia
00:15:09es monoparental
00:15:09o compartida.
00:15:11¿Ah?
00:15:12Pues es que no tengo
00:15:13ni idea,
00:15:13la verdad.
00:15:14Bueno,
00:15:14entonces hay que hacer
00:15:15una tutoría con los padres
00:15:15y que nos cuenten
00:15:16el proceso
00:15:17y sobre todo
00:15:18que nos cuenten
00:15:18cómo lo está viviendo
00:15:19el niño.
00:15:20Ahí, además,
00:15:21tú no eres amiga del padre.
00:15:23Somos amigos de críos.
00:15:25Y bueno,
00:15:26que me parece genial la idea.
00:15:27Voy a convocar una tutoría,
00:15:28claro que sí.
00:15:29Y ya de paso
00:15:30le pido que me traiga
00:15:31una muda de su talla
00:15:31que pueda haber otro escape.
00:15:35Pero que hoy venía yo
00:15:36a recogerle.
00:15:37Martes y miércoles yo,
00:15:38jueves y viernes tú.
00:15:40¿Pero qué día es hoy?
00:15:43Bueno,
00:15:44da igual.
00:15:44Ya que estoy aquí
00:15:45no aparques,
00:15:45que ya lo cojo yo.
00:15:46León.
00:15:48Pero bueno,
00:15:48¿y se apintas?
00:15:49¿Está vestido así tu madre?
00:15:50León,
00:15:51¿por qué no vas a cambiar cromos?
00:15:53¿Puedo?
00:15:54Claro, cariño.
00:15:54Ahora voy.
00:15:57Venga,
00:15:57vamos un segundito
00:15:58que quiero hablar contigo.
00:15:59Disculpa no me la ropa,
00:16:00que ahora tenemos
00:16:01un poco de jaleo
00:16:02repartiendo todo
00:16:03entre dos casas.
00:16:04No,
00:16:04si él ha traído su ropa,
00:16:05no es por eso.
00:16:06Es que se ha hecho pis
00:16:07en clase.
00:16:08¿Se ha hecho pis?
00:16:10El otro día en casa
00:16:11también mojó la cama.
00:16:12Pero si me ha dicho
00:16:13que es la primera vez
00:16:13que le pasaba.
00:16:15Bueno,
00:16:15no le riñas
00:16:16que ya está bastante
00:16:17avergonzado,
00:16:18la verdad.
00:16:19Oye,
00:16:19¿y ese?
00:16:20¿También se ha hecho pis?
00:16:22No,
00:16:23es que estamos probando
00:16:24unas cosas malas
00:16:25en clase.
00:16:26Las operaciones combinadas
00:16:27son operaciones largas,
00:16:28en las que se suma,
00:16:30se resta,
00:16:30se multiplica.
00:16:32¿Pero qué os hace
00:16:33tanta gracia?
00:16:34Es que León
00:16:35va vestida de chica.
00:16:38¿De chica?
00:16:39Pero ¿quién nos ha dicho
00:16:40que la ropa
00:16:40tiene género?
00:16:41No,
00:16:42hay ropa
00:16:42y punto.
00:16:43Se me acaba
00:16:44de ocurrir una idea.
00:16:46¿Qué pasa
00:16:46si nos intercambiamos
00:16:47la ropa?
00:16:49Venga,
00:16:50¿lo probamos?
00:16:54Yo quería
00:16:55que León
00:16:55no se sintiera
00:16:55un bicho raro
00:16:56en clase.
00:16:57Ya bastante mal
00:16:58lo está pasando
00:16:59con lo...
00:17:00Sí,
00:17:01sé lo que dices.
00:17:02Es que es un chico
00:17:03que le cuesta abrirse,
00:17:04en modo silábico.
00:17:05Ya.
00:17:05Vamos,
00:17:06que el día que suelta
00:17:06una esdrújula en casa
00:17:07se me caen las lágrimas.
00:17:09Ya.
00:17:10A ver,
00:17:11os hemos enviado
00:17:12un mail a ti y a Vania
00:17:12para hacer una tutoría.
00:17:15Nos preocupa León,
00:17:16Joseta.
00:17:17¿Vale?
00:17:18¿Y queremos coordinarnos
00:17:19con vosotros
00:17:19para que el niño
00:17:20sufra lo menos posible?
00:17:21No,
00:17:22claro,
00:17:22claro.
00:17:23Pero una tutoría
00:17:24Vania y yo,
00:17:25juntos.
00:17:26¿Qué te ha dicho ella?
00:17:27¿Quiere que la hagamos?
00:17:28Hacerla juntos,
00:17:29quiero decir.
00:17:30Bueno,
00:17:31prefiere por...
00:17:32por...
00:17:33¿Separado?
00:17:34Ah,
00:17:35lo sabía.
00:17:37Pues por mí,
00:17:38bien.
00:17:38Ya nos avisaréis,
00:17:39¿no?
00:17:40¿Vale?
00:17:40Me lo llevo
00:17:41que tiene que ir a inglés.
00:17:42Venga.
00:17:42Oye,
00:17:43Espe,
00:17:43gracias por preocuparte.
00:17:45Hola,
00:17:46papá.
00:17:51Hija mía,
00:17:52pero...
00:17:53¿Pero quién
00:17:54te ha vestido así?
00:17:57Que mi hija
00:17:58parecía un rapero
00:17:59del Harley.
00:18:00Así ha salido
00:18:00mi hija
00:18:01hoy del cole.
00:18:02¿En serio?
00:18:03Sí.
00:18:04Tú dirás,
00:18:05bota de fútbol sala,
00:18:07pantalón corto,
00:18:08sudadera negra
00:18:09y la gorra
00:18:09y la gorra para atrás.
00:18:10que es que le faltaban
00:18:10las rastas.
00:18:11¿Qué dices eso?
00:18:12¿Tú qué crees?
00:18:13La nueva,
00:18:14la profesora John King.
00:18:16¿Esperanza?
00:18:16Sí.
00:18:17Y no me hagas
00:18:18seguir hablando,
00:18:18que no quiero decirte
00:18:19lo que van comentando
00:18:20los padres por ahí de ti.
00:18:21¿Qué?
00:18:22No, no, no.
00:18:22Dime, dime.
00:18:23Bueno,
00:18:24pues ponte a mi velocidad,
00:18:25puñeta.
00:18:25Se me he puesto yo
00:18:26a once para ir en paralelo
00:18:27y vamos a descompensar.
00:18:28No, no, baja.
00:18:29Bájate a ocho
00:18:29que te espero en ocho.
00:18:30Venga.
00:18:31A ver, a ver, a ver.
00:18:32Y dime, dime,
00:18:33¿qué comentan los padres de mí?
00:18:34Que esto se te ha ido
00:18:35de las manos, Jero.
00:18:37Que Barrio Esperanza
00:18:38se ha convertido
00:18:39en una comuna hippie.
00:18:40Bueno, ¿qué digo
00:18:41en una comuna hippie?
00:18:41En una secta.
00:18:42¿En una secta?
00:18:43Sí.
00:18:43¿Eso dicen los padres de mí?
00:18:45Sí.
00:18:46¿Y, Boni,
00:18:47tú no crees
00:18:47que están exagerando un poco?
00:18:48No, Jero, no.
00:18:49Que he visto a un niño
00:18:50con un oleotardo rosa
00:18:51y a otro con una falda.
00:18:53Ya, bueno,
00:18:53pero Ricardo,
00:18:54¿de ahí a una secta?
00:18:55Hombre, no sé.
00:18:56Sí, pero que sí.
00:18:57Que les está lavando el cerebro, ¿eh?
00:18:58Y cuando le he preguntado
00:18:59a la niña
00:19:00que por qué iba a ser vestida,
00:19:01¿sabe lo que me ha dicho?
00:19:02¿Qué?
00:19:03Que la ropa no tiene género.
00:19:05Está travestiendo a los niños
00:19:07delante de tus narices.
00:19:10Pues eso no me parece bien.
00:19:11Ah, no.
00:19:12Y no solo eso.
00:19:13¿Tú sabes lo que viene
00:19:14después de travestir?
00:19:15¿Qué?
00:19:15¿Eh?
00:19:17Las clínicas.
00:19:18Cuidado, cuidado.
00:19:19Entrate.
00:19:22Las clínicas.
00:19:23¿Qué clínicas?
00:19:23Pues qué clínicas van a ser.
00:19:25Las clínicas de cambio de sexo.
00:19:27¿Qué?
00:19:27No, no.
00:19:28Eso no.
00:19:28Eso no.
00:19:29Y tú mirando para otro lado.
00:19:30Que mandé a Martín al colegio
00:19:32y me vuelve Martín.
00:19:33Las clínicas no.
00:19:34Por ahí no paso.
00:19:35Las clínicas son una línea roja.
00:19:36¿Línea roja?
00:19:37La yonki se etniza la línea roja,
00:19:39la blanca y la granate.
00:19:40Pues algo tenemos que hacer.
00:19:42Por los niños.
00:19:43Por los niños.
00:19:46Mira, mira para adelante.
00:19:48Anda.
00:20:00Pero mamá, ¿qué haces así?
00:20:02Me ibas a quitar el jersey
00:20:04y me he quedado aquí atrapada
00:20:06y ahora ni para adelante ni para atrás.
00:20:08Espera, que te ayudo.
00:20:09¿Pero cuánto rato llevas así?
00:20:11Pues yo qué sé.
00:20:13¿No ves que hay embutida?
00:20:14No podía mirarla ahora.
00:20:16Vale.
00:20:16¿Estás bien?
00:20:18Venga, siéntate,
00:20:19que te traigo un vaso de agua.
00:20:20Vale.
00:20:20Ay.
00:20:22Es que mira,
00:20:22estar sola
00:20:23tiene muchas cosas buenas,
00:20:25pero también tiene alguna mala.
00:20:28Por ejemplo,
00:20:29pues eso,
00:20:29que te quedes
00:20:31embutida ahí en un jersey
00:20:32y nadie venga a salvarte.
00:20:35Te recuerdo que vives conmigo.
00:20:37Me refiero a sola, sin marido.
00:20:41Bueno, mamá,
00:20:41llevas viviendo sola, sin marido
00:20:4437 años.
00:20:46Estarás acostumbrada, ¿no?
00:20:49¿De hecho?
00:20:50¿Cuántos años estuviste con papá?
00:20:55Pues mira,
00:20:57fueron 12 años de novios
00:20:59y 5 años maravillosos de matrimonio.
00:21:03A ver, déjame ver la foto.
00:21:12Nunca me has hablado de papá.
00:21:17Bueno,
00:21:18nunca me has hablado de nada.
00:21:20Él siempre decía
00:21:22que de las fiestas
00:21:23siempre tienes que ser el primero en irte.
00:21:26Y viendo lo pronto que se marchó,
00:21:29supongo
00:21:30que su vida era una fiesta.
00:21:33Qué listo fue muriéndose.
00:21:36La de disgustos que se ahorró.
00:21:39Bueno,
00:21:40yo creo que también se perdió
00:21:41alguna que otra alegría.
00:21:42No se perdió nada.
00:21:45Disfrutar de su hija.
00:21:52Mamá,
00:21:52en esa foto estás guapísima.
00:21:55Mira qué joven,
00:21:56qué feliz,
00:21:57es que se te ve súper sonriente.
00:21:59Yo creo que deberías hacerte algo.
00:22:01¿Algo como qué?
00:22:02No sé, en el pelo,
00:22:03algo como para verte
00:22:04como la chica de la foto.
00:22:06Pero si no me va a ver nadie.
00:22:08Bueno, te voy a ver yo.
00:22:09Y sobre todo es para que te veas tú.
00:22:10Para que cuando te mires en el espejo,
00:22:12pues te veas
00:22:13más como la chica de la foto.
00:22:16A lo mejor vuelves a sonreír.
00:22:38¡Holí!
00:22:40¡Hola!
00:22:41Hola.
00:22:42Buenos días.
00:22:42Buenos días.
00:22:43¿Qué tal?
00:22:43Muy bien, ¿y tú?
00:22:44Bien.
00:22:45¿Bien?
00:22:45Sí.
00:22:47Oye, esta tarde he quedado con mi hermana
00:22:49porque tiene una prueba
00:22:50del vestido de novia
00:22:50y voy a acompañarla.
00:22:51Y claro, pues me va a preguntar.
00:22:53¿Qué le digo?
00:22:54Le confirmo que vienes, ¿no?
00:22:55Ah, bueno, es que justo esos días
00:22:57tengo un simposium de innovación docente
00:22:59y claro, como no me han mandado todavía
00:23:00al programa,
00:23:01no puedo cuadrar...
00:23:02Jerónimo.
00:23:03Dime.
00:23:04¿Qué me está dando?
00:23:05La sensación de que me estás dando largas.
00:23:07¿Largas?
00:23:07Sí.
00:23:07¿Yo?
00:23:08¿Y por qué te iba yo a dar largas?
00:23:09No sé, dime tú.
00:23:11Ah, espera un segundo, perdón.
00:23:12Ay, de la consejería.
00:23:13Ahora te digo porque es que estoy esperando...
00:23:15Sí, sí, sí.
00:23:20Martina,
00:23:21las caquitas hay que limpiarlas, ¿vale?
00:23:23Porque esto no...
00:23:24Esto no es higiénico.
00:23:26Es que me dan asco.
00:23:28Ya, ya, ya, si a mí también me dan asco.
00:23:30¿Pero tú no te duchas todos los días?
00:23:32Todos no.
00:23:33Algunos días sí
00:23:34y otros no.
00:23:36O sea,
00:23:36los lunes, miércoles y viernes
00:23:38toca culo.
00:23:39Y los martes y los jueves
00:23:41toca ducha.
00:23:43Pues hoy toca culo.
00:23:45Vale.
00:23:46A ver,
00:23:47lo importante de esta actividad
00:23:49y de cuidar a un ser vivo
00:23:52es que siga vivo.
00:23:53¿Eh?
00:23:54¿Lo entendéis?
00:23:58Tendrías que ver
00:23:59cómo han dejado esa jaula.
00:24:00De verdad.
00:24:02No te rías, por favor.
00:24:04Que yo con estas cosas
00:24:05lo paso mal, de verdad.
00:24:06Que me ha recordado
00:24:07los baños del fit de Benny Cassim
00:24:08y eso es asqueroso.
00:24:09¿Vale?
00:24:11No entiendo
00:24:12cómo pueden estar cuidando
00:24:13tan mal a un conejo.
00:24:13Es que no lo entiendo.
00:24:14No lo entiendo.
00:24:15Es que solo tienen nueve añitos.
00:24:17Pues sí.
00:24:17Pues es que tienes razón.
00:24:18Es que igual les estoy exigiendo demasiado
00:24:19porque tienen nueve años.
00:24:21Es que tienen nueve años,
00:24:22que son unos asesinos
00:24:23en potencia.
00:24:25Yo es que ya
00:24:26yo he pasado mucho
00:24:27por todo esto.
00:24:37¿A quién fue
00:24:39al que se le ocurrió
00:24:40la brillante idea
00:24:41de pintar a Camila?
00:24:44¡Socorro!
00:24:45¡Socorro!
00:24:46A mí es que no me gusta
00:24:47nada de sufrimiento animal.
00:24:49Es por eso
00:24:50que en mi clase
00:24:51la mascota viajera es...
00:24:54Nino el pingüino.
00:24:56Un pingüino de perro.
00:24:58Y que se supone
00:25:00que aprenden los niños
00:25:01cuidando una cosa
00:25:02que no se tiene que cuidar.
00:25:04A disfrutar de la vida como yo.
00:25:07Que ya es demasiado complicada
00:25:08para complicársela
00:25:09con cosas
00:25:09que no se pueden meter
00:25:10en una lavadora.
00:25:12Con lo rico que es el pobre león.
00:25:15Tan risueño,
00:25:16tan participativo.
00:25:17Que siempre pide permiso
00:25:19para hablar con la manita.
00:25:21Es que yo creo
00:25:21que lo que tenemos que hacer
00:25:22es aprender a gestionar.
00:25:23¿Y cómo quieres que lo gestiones
00:25:24si cada vez que saca el tema
00:25:25sale corriendo?
00:25:27Yo estaba hablando
00:25:29de los padres de león.
00:25:30Y yo.
00:25:31Y yo también.
00:25:34No, no.
00:25:34Tú estás hablando de G.
00:25:36De J.C.
00:25:38No, no.
00:25:38Yo estoy hablando
00:25:39de la falta de comunicación
00:25:41así en general.
00:25:43No, no.
00:25:44Claudia.
00:25:45Claudia,
00:25:45que yo ya te voy conociendo.
00:25:47A ver,
00:25:48¿quieres que hablemos
00:25:49de J.C.?
00:25:51¿Aquí?
00:25:52¿En el Rincón de la Calma?
00:25:53No, no, no.
00:25:53Si queremos que esto
00:25:54siga siendo el Rincón de la Calma,
00:25:55aquí no puedo hablar.
00:25:56Bueno, pero ¿qué ha pasado?
00:25:57Que Claudia quiere
00:25:58que le acompañe
00:25:59a la boda de su hermana.
00:25:59Ni hablar,
00:26:00ni se te ocurra.
00:26:01A ver,
00:26:02que a mí tampoco
00:26:02me parece tan grave.
00:26:03Lo que pasa es que
00:26:04me lo soltó así
00:26:05por sorpresa
00:26:06y me agobié.
00:26:07Te está haciendo
00:26:08la trampa
00:26:09de la mosca seca.
00:26:10¿La mosca seca?
00:26:11¿Qué es eso?
00:26:12A ver cómo te lo explico
00:26:13para que lo entiendas.
00:26:15Para pescar truchas
00:26:16en los ríos
00:26:17se utilizan moscas secas,
00:26:18¿no?
00:26:19Se queda ahí flotando
00:26:21la mosca en la superficie
00:26:22con el anzuelo dentro.
00:26:24Bien.
00:26:25La mosca parece que está ahí
00:26:26tranquila,
00:26:27despistada,
00:26:28pasando una tranquila
00:26:29tarde de domingo
00:26:30flotando en el agua.
00:26:32Y ahí
00:26:33es cuando el pez
00:26:34se confía.
00:26:36Sube a la superficie
00:26:37y de repente
00:26:38¡ZAS!
00:26:40Atrapado.
00:26:42Y tú eres el pez, Jero.
00:26:44Ella quiere que piques,
00:26:46que des el primer paso,
00:26:47que hagas algo.
00:26:48Ese es el problema,
00:26:49que él actúa
00:26:50como si no tuviéramos nada.
00:26:52Pero bueno,
00:26:53¿y qué tenéis?
00:26:55Pues no lo sé,
00:26:56porque tampoco
00:26:57lo hemos hablado.
00:26:58Pues es que a veces
00:26:59poner nombre en las cosas
00:27:00viene bien
00:27:00para saber uno qué esperar.
00:27:02Ya.
00:27:03Pues que justo poner nombres
00:27:04con J.C.
00:27:04pues como que no.
00:27:07Pues mira,
00:27:08te voy a dar un consejito.
00:27:09¿Sabes qué haría yo?
00:27:09La corralaría en los baños
00:27:11y le preguntaría...
00:27:11¿En los baños?
00:27:12Bueno, en los baños
00:27:13o donde seas,
00:27:13que es la costumbre de la cárcel.
00:27:14Pero la corralaría
00:27:15y le preguntaría
00:27:16¿tú y yo qué somos exactamente?
00:27:17¿Somos un ligoteo?
00:27:19¿Somos un rollete?
00:27:20¿Somos novios?
00:27:20¿Qué somos tú y yo?
00:27:22Entonces, según tu teoría,
00:27:24Claudia,
00:27:24no es mi pareja
00:27:25ni es mi novia.
00:27:27Es la mosca seca.
00:27:29Exacto.
00:27:29Sí.
00:27:30La mosca seca.
00:27:31Parece atractiva, ¿no?
00:27:32Se contorsiona,
00:27:34se pavonea,
00:27:36¿no?
00:27:36Llama la atención
00:27:37por su colorido,
00:27:38parece inocente
00:27:39ahí flotando en el agua,
00:27:41pero...
00:27:41¿Qué esconde dentro?
00:27:43¿Qué esconde?
00:27:44El anzuelo afilado.
00:27:46Es un señuelo.
00:27:47No te fíes, ¿eh?
00:27:49No caigas en la trampa.
00:27:50El río es muy grande.
00:27:52Ni se te ocurra ir a esa boda.
00:27:54No he visto así.
00:27:56Voy a coger el toro
00:27:57por los cuernos
00:27:57y le voy a decir
00:27:58que qué somos,
00:27:59que si somos novios
00:28:00o qué.
00:28:01Claro.
00:28:01¿Y te puedo dar un consejo?
00:28:02Sí, actualiza tu vocabulario.
00:28:04Lo de rollete
00:28:04no se dice desde el 99.
00:28:05¿Ah, no?
00:28:06No.
00:28:07Bueno, es que llevo
00:28:07tanto tiempo fuera
00:28:08que ya ni me entero.
00:28:10Ay, me voy,
00:28:11que tengo la tutoría
00:28:12con los padres de León.
00:28:15¿Qué somos?
00:28:16León es un niño
00:28:18inteligente, alegre,
00:28:19pero creemos
00:28:19que no está gestionando
00:28:20del todo bien
00:28:21vuestro divorcio.
00:28:22Y esta es una de las situaciones
00:28:23más traumáticas
00:28:24y dolorosas
00:28:25para un niño de esa edad.
00:28:27Escuchar al uno,
00:28:28hablar mal del otro.
00:28:29Ah, no, no, no.
00:28:30O sea, imagínate,
00:28:31yo por mi parte
00:28:31me cuido muchísimo
00:28:32a no criticar a José
00:28:33delante del niño.
00:28:34Le llamo tirillas,
00:28:36tonto y picha floja.
00:28:37Tonto, tirillas
00:28:38y bueno,
00:28:40un montón de insultos
00:28:41que ahora mismo
00:28:41no me acuerdo.
00:28:43¿Qué son picha floja?
00:28:44Lo que sucede
00:28:45en algunos divorcios traumáticos
00:28:47es que los progenitores
00:28:49usaran al niño
00:28:50como mensajero.
00:28:52Eso jamás
00:28:53se me ocurriría.
00:28:54Nunca.
00:28:55Vamos,
00:28:56hay que ser muy rastrero
00:28:58para usar al crío
00:28:59de esa manera.
00:28:59Le dice a León
00:29:00que me diga
00:29:01que papá me sigue queriendo,
00:29:03que me diga
00:29:04que cree
00:29:04en las segundas oportunidades.
00:29:06Ah, bueno,
00:29:07lo peor.
00:29:07Le ha pedido
00:29:08que me esconda
00:29:09la tarjeta del supermercado
00:29:10para que él luego
00:29:11pueda venir a casa
00:29:11a buscarla.
00:29:12¿Pero cómo le voy a pedir
00:29:13yo a mi hijo
00:29:13que haga eso?
00:29:15No, si...
00:29:15Esta mujer
00:29:16es una paranoica.
00:29:17Sí que me lo pidió
00:29:19llorando
00:29:19y a mí no me gusta
00:29:20ver a mi padre llorar.
00:29:23Otra tentación
00:29:23de padres y madres
00:29:25divorciados
00:29:25es que intentan
00:29:26ganarse al niño
00:29:27con regalos.
00:29:28La videoconsola,
00:29:30la colectón
00:29:30de cromos de fútbol
00:29:32y un patinete eléctrico.
00:29:34Pero yo
00:29:34lo que realmente quiero
00:29:36es...
00:29:36Un teléfono móvil.
00:29:38Vamos,
00:29:39que yo he dicho
00:29:39que ni hablar.
00:29:40¿Dónde va
00:29:41un niño de 10 años
00:29:42con un móvil?
00:29:42Pero claro,
00:29:43es para tenerlo localizado.
00:29:46Para tenerme localizada
00:29:47a mí.
00:29:48Tiene un GPS incorporado
00:29:50para saber
00:29:50en tiempo real
00:29:51dónde están.
00:29:52¿Dónde está?
00:29:53¿Qué quiero decir?
00:29:54Me refiero al crío,
00:29:55claro.
00:29:57Un picha floja.
00:29:58Mira,
00:29:58Josete,
00:29:59que yo lo que quiero saber
00:30:00es cómo está León.
00:30:01Que si se encuentra bien,
00:30:02que cómo se siente.
00:30:04¿Vosotros le preguntáis?
00:30:05Él os está contando
00:30:06cómo está viviendo
00:30:07todo este proceso.
00:30:21¿Me puedo ir a jugar?
00:30:25Es que qué desastre.
00:30:27La tutoría ha sido horrible
00:30:28y ellos no se dan cuenta
00:30:29de que todo esto
00:30:30está salpicando
00:30:31el pobre León.
00:30:31Mira,
00:30:31pues lo más preocupante
00:30:32es que esto acaba de empezar.
00:30:33Claro.
00:30:34Y o ponen algo de cordura
00:30:35o el niño va a sufrir muchísimo.
00:30:36Ay,
00:30:37ya lo sé.
00:30:38Bueno,
00:30:39¿y qué se supone
00:30:39que tenemos que hacer nosotros
00:30:40para ayudarle a él?
00:30:41Pues a ver,
00:30:42nosotros somos su segundo hogar.
00:30:43Tenemos que intentar
00:30:44tener refuerzo positivo con él
00:30:46y también normalizar
00:30:47la situación que están viviendo
00:30:48para que entiendan
00:30:48lo que les está pasando.
00:30:50Pero eso no es lo que
00:30:51estamos haciendo ya.
00:30:52Sí.
00:30:53Pues no funciona.
00:30:56Pues igual podemos
00:30:56hacer otra cosa.
00:30:58¿El qué?
00:30:59Déjame.
00:31:01Vale.
00:31:03El día de las familias diversas.
00:31:06Aquí tenemos
00:31:06los diferentes modelos
00:31:08de familia.
00:31:09¿Vale?
00:31:09No hace falta
00:31:10que cogáis apuntes
00:31:11porque he hecho fotocopias
00:31:12para todos.
00:31:18Héroe,
00:31:20esta formación
00:31:21en nuestro tiempo de descanso
00:31:22es obligatoria.
00:31:23Si te vas,
00:31:24te quito la plaza de parking.
00:31:25No tengo plaza de parking.
00:31:28Entonces sí, es obligatorio.
00:31:29A todos nos va a venir muy bien
00:31:31aprender un poco más sobre qué nos vas a hablar, Claudia.
00:31:34De familias diversas.
00:31:35Eso, sí.
00:31:36En este colegio somos muy proclives a la diversidad.
00:31:39La idea es que esto sea una cosa
00:31:41participativa y divertida.
00:31:43Empezamos con el primer modelo de familia
00:31:45que es el tradicional.
00:31:47Vamos, la familia ve toda la vida.
00:31:49Una familia como Dios manda.
00:31:50Con un papá, una mamá,
00:31:52unos hijos concebidos con la luz apagada
00:31:55y si eres de buen barrio,
00:31:57un criado filipina.
00:31:58Joder, don Antonio.
00:32:00Vamos, que usted no es clásico, es ancestral.
00:32:03Vale, seguimos con el segundo modelo de familia.
00:32:05Manu, ¿quieres leer?
00:32:08¿Familia con dos mamás o dos papás?
00:32:12Bueno, tampoco voy a hacer ningún comentario.
00:32:15Pretender que el chico gay haga comentarios gays
00:32:17me parece un cliché antiguo y forzado, la verdad.
00:32:19Bueno,
00:32:20buen apunte.
00:32:21Eh, seguimos.
00:32:23Esperanza, ¿lees?
00:32:25Sí, sí, sí.
00:32:27Familia monoparental.
00:32:28Solo cuentan con un progenitor.
00:32:30Bueno, como la mía.
00:32:32Aunque la mía, en realidad,
00:32:33yo creo que sería miniparental.
00:32:35Porque el tiempo que yo pasé con mi madre
00:32:36era mini, mini, mini.
00:32:38Oye, de verdad.
00:32:40No pueden dejar sus traumas
00:32:41para cuando vayan al terapeuta,
00:32:42que es que esto se está alargando.
00:32:44Estoy de acuerdo.
00:32:46Claudia, es que no termino de entender
00:32:47en qué puede ayudar esto a los niños.
00:32:49No, la que no te entiende soy yo, Jero.
00:32:51Perdona.
00:32:53O sea, que quiero decir que no te entiendo
00:32:55porque deberías ser tú
00:32:57el primero en preocuparse de que nuestros alumnos
00:32:59entiendan las familias diversas.
00:33:01Por eso, se me ha ocurrido hacer este día.
00:33:03Y podemos invitar a distintos tipos de familias
00:33:06para que nos cuenten sus experiencias,
00:33:08su día a día, su realidad.
00:33:10Pues me parece una idea genial.
00:33:12Claro, así nuestros niños
00:33:14podrán aprender de primera mano
00:33:15las distintas opciones que hay.
00:33:17Pues si eso supone
00:33:18que ya nos podemos ir para la casa,
00:33:20yo también estoy totalmente de acuerdo.
00:33:22Bueno, pues, ¿votos a favor?
00:33:39¿Pero qué jornadas ni qué niño muerto?
00:33:42¿Qué es eso del día de las familias diversas?
00:33:43¿Qué pasa con las normales?
00:33:45Hombre, a ver, Ricardo,
00:33:46las normales no hace falta explicarlas,
00:33:48ya las conocemos todos.
00:33:50¿Cómo que no?
00:33:50Que el matrimonio es una institución
00:33:52con más de 4.000 años de antigüedad.
00:33:54Ya en el Antiguo Egipto
00:33:55había familias normales.
00:33:56Y en el Antiguo Egipto
00:33:57no hay que explicarlo, ¿no?
00:33:58Hombre, a ver, yo,
00:34:00si tiene un enfoque educativo,
00:34:01siempre a favor.
00:34:02Si el problema, Jero,
00:34:03es que te están comiendo,
00:34:04que están haciendo una revolución
00:34:06contra la familia
00:34:06y tú ni te enteras.
00:34:08¿Revolución? ¿Qué revolución?
00:34:09La revolución para acabar con la familia.
00:34:11Y tú ahí a la sopa boba,
00:34:13que estás como, como,
00:34:13como atontado,
00:34:15como abducido.
00:34:15Mira, yo no sé si es por Claudia, ¿eh?
00:34:18O porque a ti también
00:34:19te han comido la cabeza.
00:34:20Pero lo verdaderamente revolucionario
00:34:22es defender a la familia.
00:34:23¿Tú eres o no eres
00:34:25un director revolucionario?
00:34:26Hombre, pues claro que sí.
00:34:27Y revolucionario de cuna, ¿eh?
00:34:29Pues un revolucionario de cuna
00:34:30lo que haría es alzar su bandera.
00:34:32¿Qué bandera?
00:34:34¿Qué bandera va a ser?
00:34:35La bandera de las familias normales,
00:34:36las de siempre.
00:34:37Las que comen pescado los viernes de cuaresma
00:34:39y distinguen manzanas de peras.
00:34:41Esas familias, las normales.
00:34:43Ah, esa bandera.
00:34:45Bueno, pues...
00:34:46Me parece bien.
00:34:48¿Y en qué has pensado?
00:34:49¿Mandar unos mails?
00:34:51¿Recoger unas firmas?
00:34:51No, eso ya está muy visto.
00:34:53Hay que ser más contundente.
00:34:54No sé.
00:34:56Eh...
00:34:57Un stand en el patio.
00:34:59¿Eh?
00:35:01Hombre, no sé, Ricardo.
00:35:03Pues que esto es un colegio,
00:35:03no es un mercadillo.
00:35:04Sí, será un colegio.
00:35:06Pero empieza a parecerse una casa ocupa, ¿eh?
00:35:08Que estás a dos pasos
00:35:09de que den clases de batucada de esa.
00:35:11¿Tú crees?
00:35:12Bueno, ya oigo yo los tambores.
00:35:13Bom, bom, bom, bom, bom, bom.
00:35:14No, no, no.
00:35:15Los tambores no.
00:35:15No.
00:35:17Yo, la verdad, Jero,
00:35:19que te tenía por un tío con más...
00:35:22¿Con más qué?
00:35:24Nada.
00:35:24No, dilo, dilo.
00:35:25No, no, dilo.
00:35:26¿Con más qué, Ricardo?
00:35:26Bueno, pues...
00:35:28Con más...
00:35:30Personalidad.
00:35:31¿Que yo no tengo personalidad?
00:35:33O sea, ¿tú me estás diciendo
00:35:34que yo no tengo personalidad?
00:35:47No serían muy grandes.
00:35:48Están tampoco, ¿no?
00:35:52¿Hola?
00:35:55¿Hay alguien?
00:35:58¿Josete?
00:35:59Estoy aquí abajo.
00:36:01¿Y qué haces ahí abajo?
00:36:02Arreglando lavavajillas.
00:36:05Le he cambiado el filtro del desagüe.
00:36:06A ver si funciona ahora.
00:36:08¿Y por qué no te compras uno nuevo?
00:36:12No puedo.
00:36:14Entre el procurador, el abogado...
00:36:17Bueno, en la consola que le he comprado a León
00:36:19no me llega.
00:36:19¿Y por qué no pruebas a no intentar
00:36:21comprar el cariño de León?
00:36:27Pues tienes razón.
00:36:30La verdad es que no estoy llevando nada bien
00:36:31todo esto de la separación.
00:36:33Cuéntame.
00:36:34¿Cómo va todo?
00:36:36Pues ya lo has visto antes.
00:36:38Mania y yo no nos aclaramos
00:36:40ni con los horarios,
00:36:41ni con la educación de León.
00:36:44Vamos con nada.
00:36:45Que no.
00:36:46Que me refiero a ti.
00:36:47Que ¿cómo estás tú?
00:36:53Hacía mucho tiempo que nadie
00:36:54me preguntaba eso.
00:36:55Pues aquí estoy yo.
00:36:57Qué tonta eres.
00:37:00Pues por lo menos de momento no me meo encima.
00:37:03Y eso ya es un éxito.
00:37:04Pues sí.
00:37:07Oye, ¿tienes prisa?
00:37:09No.
00:37:10¿Te tomas algo conmigo mientras termina las vajillas?
00:37:12¿Una leche de pantera?
00:37:13Pero vamos, marchando.
00:37:24No sé.
00:37:26Es todo muy raro.
00:37:29Con 29 años me casé con Mania
00:37:30y pensé que era para siempre.
00:37:32Josete, métetelo en la cabeza.
00:37:34Que nada dura para siempre.
00:37:36Eso es una gran verdad.
00:37:38Yo me la repetía todas las mañanas
00:37:39mientras desayunaba en la cárcel.
00:37:45Mania y yo nos empezamos a separar hace mucho tiempo.
00:37:49A los dos o tres meses de nacer León
00:37:51todo era una discusión.
00:37:54Y yo me decía que no.
00:37:55Que no había que seguir adelante.
00:37:58Es que a veces con intentar las cosas
00:37:59no basta.
00:38:01Ni menos en Esperanza.
00:38:02Que en este barrio los sueños no se cumplen.
00:38:08No.
00:38:09¿Ahora te has equivocado?
00:38:10Acaba de terminar el lavavajillas.
00:38:12Eso es que lo he arreglado.
00:38:17No.
00:38:18No, no, no, no, no, no, no.
00:38:22No, no, no, no.
00:38:27Josete, que tienes que comprarte un lavavajillas nuevo.
00:38:31No sé si es que llevo tanto tiempo con este
00:38:33que no sé ni dónde encontrar otro.
00:38:35Ya.
00:38:36Pues si te relajas y aceptas que las cosas son como son,
00:38:40a lo mejor no encuentras una ganga por el barrio.
00:39:00Otro.
00:39:00Otro.
00:39:08Otro.
00:39:12Otro.
00:39:41¡Gracias!
00:39:56¡Gracias!
00:40:26Pero vamos a ver, ¿por qué esta pobre niña tiene que ser todo eso? ¿Eh? ¿Por qué?
00:40:31Porque tiene que ser bella, bondadosa, generosa, trabajadora... ¿Qué pasa? ¿Es la única manera de conseguir a un príncipe de
00:40:38turno?
00:40:39Es que el cuento es así.
00:40:40Ya, bueno, pero es que igual no debería ser así. Igual no se están engañando, cariño.
00:40:46Porque a lo mejor lo que ha pasado es que la bella durmiente pues ha caído en el sueño eterno
00:40:51porque se ha tomado una benzodiazepina,
00:40:53porque está cansada y harta de esperar a un príncipe que tiene tanto miedo al compromiso que es incapaz de
00:40:57conocer a su familia.
00:41:00¿Sabéis qué? Que de este libro no me gusta ni el título. De la bella durmiente, nada, no.
00:41:05La bella despierta. O sea que lleva mucho tiempo haciéndose la tonta ver la sirenita.
00:41:12Una niña que renuncia a su propia voz para conquistar a un príncipe.
00:41:17Patriarcal.
00:41:19Blancanieves.
00:41:20Una niña que limpia para otros.
00:41:22Machista.
00:41:23El príncipe valiente.
00:41:25¿Qué pasa? ¿Que no hay princesas valientes o qué?
00:41:28Posala, fuera.
00:41:30Ricitos de oro.
00:41:32No me acuerdo, pero seguro que es elitista.
00:41:34Vale, chicos.
00:41:35Venid conmigo, vamos a tirar los libros.
00:41:41Que cada uno coja un libro.
00:41:44Vamos a ver si conseguimos presupuesto para destinarlo a la biblioteca para modernizar los libros y las historias.
00:41:50Otro.
00:41:53Estos cuentos no representan ni a los niños, ni a las mujeres, ni a las familias.
00:42:04¿Están tirando los cuentos de toda la vida?
00:42:08Ya están aquí los de los tambores.
00:42:10¿No nos oyes?
00:42:12Pon, pon, pon...
00:42:18Vale, chicos.
00:42:19Ahora todos a vuestros sitios.
00:42:21Vamos a hacer una cosa súper divertida.
00:42:23A ver.
00:42:24Coged cada uno un folio.
00:42:27Lo vamos a doblar por la mitad.
00:42:29¿Y sabéis qué vamos a hacer?
00:42:31Vamos a escribir nuestra propia historia.
00:42:34Pero la historia de verdad, ¿eh?
00:42:36En la que nosotros somos los protagonistas.
00:42:38¿Y sabéis dónde la vamos a leer?
00:42:41En las jornadas de las familias diversas.
00:42:45Ah, súper importante, ¿eh?
00:42:47El cuento tiene que empezar con la frase
00:42:49Esta es mi historia.
00:42:51¿Os gusta la idea?
00:42:54Pues hala, empezad.
00:42:58A ver.
00:43:08¿León? ¿Qué haces aquí solo?
00:43:10Es que no he venido a buscarme a nadie.
00:43:13¿Y tú de esa ropa?
00:43:15Es que yo he tocado el cambio de casa y me la tengo que llevar.
00:43:19Vale, tranquilo.
00:43:20Voy a llamar a tus padres, que seguramente se han hecho un lío con el turno de recogida.
00:43:24Por casualidad, ¿sabes quién tenía que venir a recogerte?
00:43:28Bueno, llamo a los dos.
00:43:29No te preocupes.
00:43:34Tranquilo, que yo me voy a quedar contigo hasta que vengan a buscarte, ¿vale?
00:43:38No es eso.
00:43:40¿Ah, no?
00:43:43¿Y entonces?
00:43:46Te prometo que te voy a guardar el secreto.
00:43:48¿Me lo puedes contar?
00:43:51Pinky, ¿promis?
00:43:55¿Qué te pasa?
00:43:57Que tengo mucho miedo.
00:43:59¿Pero miedo de qué?
00:44:02De que si ellos ya no se quieren, tampoco me quieran a mí.
00:44:07León, eso no va a pasar nunca.
00:44:09Mírame.
00:44:11Te prometo que eso no va a pasar nunca.
00:44:14¿Vale?
00:44:24¡Manu!
00:44:26Hola, soy Mabel, la madre de Izan.
00:44:28Hola, Mabel, ¿qué tal? ¿Cómo estás?
00:44:31Quería comentarte una cosilla.
00:44:32Cuéntame.
00:44:33Es que Izan es alérgico al pelo de animal.
00:44:36Ahí va.
00:44:38Pobrecillo, no tenía ni idea.
00:44:39Pues sí, por eso nunca puedo ponerme mi abrigo de visón.
00:44:42Es broma, yo no tengo abrigo de visón.
00:44:46Bueno, el caso es que no podemos quedarnos con el conejito.
00:44:49Ya lo siento.
00:44:49No, no, no, claro, claro.
00:44:50Me lo llevo yo a casa y mañana lo traigo y se lo doy a otro compi y ya está.
00:44:55Pues sí, me parece un ejercicio pedagógico muy chulo.
00:44:58Lástima que Izan no pueda participar.
00:45:00Bueno, no pasa nada porque encontraremos seguro otra cosa que puedas hacer, ¿verdad?
00:45:03Mira, despídete de él.
00:45:04Mejor no.
00:45:05No, claro, fallo mío, fallo mío, perdón.
00:45:09Hasta mañana, Izan.
00:45:10Adiós.
00:45:11Chao.
00:45:14Pues nada, Alejo, nos hemos quedado tú y yo solos.
00:45:18A ver, ¿cómo hacemos esto?
00:45:21A ver, una, aquí.
00:45:25Así está, perfecto.
00:45:35Y ahí estaba el pobre León solo, esperando a que alguien veniera a recogerle.
00:45:39Eh, mamá, ¿quieres esperar a que termine de teñirte para cenar?
00:45:44Y tú, ¿no tienes otra hora mejor que la hora de la cena para hacerme esto?
00:45:49Encima, te recuerdo que lo hago para que te parezcas a la chica de la foto.
00:45:52La chica de la foto murió y su color de pelo también.
00:45:56¿Cómo se pueden olvidar al pobre crío ahí en la puerta del colegio?
00:46:01A mí eso no me pasó jamás.
00:46:03Mamá, te recuerdo que tú nunca viniste a buscarme, que yo siempre me iba con la vecina.
00:46:07Ah, ¿y se olvidó alguna vez de ti?
00:46:12No, nunca.
00:46:14Pues de nada.
00:46:17Mamá, que te estás comiendo el tinte.
00:46:19¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:46:22¿Cómo que no? Si tienes los dientes caoba y todo.
00:46:24¿No crees que estoy tonta?
00:46:26Anda.
00:46:27¿Sabes lo que te digo? Mira, que me dejes en pasia.
00:46:30Ya no quiero que me tiñas.
00:47:06¿Qué me voy a estar comiendo el tinte?
00:47:08No, para.
00:47:09¡Para!
00:47:10¡Para!
00:47:10¡No!
00:47:13No, no, no, no, no, no.
00:47:14¿Pero qué haces tú aquí? ¿Qué ha pasado?
00:47:16¿Qué ha pasado?
00:47:17Fátima, que creo que has atropellado a lejos el conejo.
00:47:19Pero, ¿y qué hacía ahí?
00:47:21Autostop.
00:47:22¿Qué va a hacer, Fátima? Se me ha caído de la bici.
00:47:25Por favor, que esté vivo.
00:47:26Que esté vivo, que esté vivo.
00:47:33No está vivo, Fátima.
00:47:36Dios, pobre conejo.
00:47:38Que llevo toda la semana, toda la semana echándoles la bronca a los niños porque no cuidan bien del conejo
00:47:42y yo me lo cargo.
00:47:44Fátima.
00:47:44Bueno, no, yo no, has sido tú.
00:47:47¿Y qué quería?
00:47:48Si estaba en medio de la carretera.
00:47:49Vamos, que los pasos son de cebra, pero muy bien que lo podrían usar los conejos.
00:47:52Fátima, por favor, ¿eh? Por favor, pobre conejo.
00:47:56Bueno, ¿y ahora qué hago yo?
00:47:58¿Qué hago yo ahora?
00:48:00¿Qué les digo yo?
00:48:04¿Viste?
00:48:05Si tuvieras uno de peluche, lo metíamos en la lavadora y ya está.
00:48:08Asunto arreglado.
00:48:11¿Te gusta tener un papá y una mamá, verdad?
00:48:13Pues hay que defenderlos.
00:48:15Casarse mola.
00:48:16Defiende las familias normales.
00:48:19Papá le pone una semillita a mamá en la barriga y lo hace con amor.
00:48:23No como ahora, que todo son inseminaciones artificiales, sobodonaciones y demás zarandajas.
00:48:29¿Defiende las familias normales? ¿Esto qué es?
00:48:31Stop familiafobia.
00:48:33¿Se puede saber qué estás haciendo?
00:48:35Defender a las familias, a las de toda la vida, que están siendo atacadas en este colegio.
00:48:39¡Vivan las familias normales!
00:48:41Aquí nadie está atacando a la familia.
00:48:43¿Ah, no?
00:48:44Pues yo creo todo lo contrario.
00:48:46De hecho, creo que hay un complot.
00:48:48¿Qué complot?
00:48:49El complot de las familias raras.
00:48:51Y yo no me voy a quedar con los brazos cruzados.
00:48:53A ver, Ricardo, me parece muy ofensivo que llames a una familia rara, ¿eh?
00:48:56Hay que respetar a todo el mundo.
00:49:01¿Tú me vas a hablar a mí de respeto?
00:49:04Tú, que sé lo que hacéis aquí dentro, ¿eh?
00:49:07Tú te dedicas a tirar los cuentos tradicionales por la ventana.
00:49:11Y tú, a travestir a nuestros hijos.
00:49:15¿Sabes quién tiraba los libros por la ventana?
00:49:17¿Lo sabes?
00:49:19Los nazis en el 42.
00:49:21Fue en el 33.
00:49:22Lo que sea.
00:49:23Ese es el colegio que queréis.
00:49:25Porque lo estáis consiguiendo, ¿eh?
00:49:26Creo que estás exagerando un poco.
00:49:28¿Qué es lo siguiente que vais a hacer con las familias normales?
00:49:30¿Nos vais a marcar con la estrella de David?
00:49:33¿Qué?
00:49:33¿Nos vais a mandar?
00:49:34¿A los heterosexuales a campo de exterminio?
00:49:37¿Sois los mengueles de la educación?
00:49:42Bueno, ya vale, ¿eh?
00:49:43A ver, ¿tienes permiso para montar este mitin?
00:49:45Porque te recuerdo que necesitas una autorización.
00:49:47¿Cómo esta?
00:49:58¿Tú le has dado permiso?
00:49:59¿De verdad?
00:50:01Perdona, no sé de qué estamos hablando.
00:50:02Si no me...
00:50:10Lo del stand de las familias normales sí he sido yo.
00:50:12Pues en ese stand nos están llamando nazis.
00:50:15¿Nazis?
00:50:15Sí.
00:50:16¿Lo vas a permitir?
00:50:19Vamos a ver, Claudia.
00:50:20¿Cómo voy yo a permitir que llamen nazis a mis profesores?
00:50:23De ninguna manera.
00:50:25Y como líder de esta comunidad educativa que soy, voy a tomar cartas en el asunto.
00:50:28Ah, ¿y qué vas a hacer?
00:50:31Pues, eh...
00:50:37Pues voy a mandarle una carta a Lampa pidiendo explicaciones.
00:50:39Claro que sí.
00:50:44¿Una carta como esta?
00:50:47No, Claudia, es que no...
00:50:48¿Sabes cuál es tu problema, Jero?
00:50:50No.
00:50:52Eres un cobarde.
00:50:59Tú miras en la basura de la gente.
00:51:04No, no, no, no, no, no, no, no, no.
00:51:41Hola.
00:51:43¿Qué tal?
00:51:44¿Has terminado?
00:51:45¿Te acerco a casa?
00:51:46Prefiero ir andando.
00:51:47Así me da un poquito el aire.
00:51:49Pues tú eres súper friolera.
00:51:50Venga, mujer, que te llevo.
00:51:51Que te estoy diciendo que no quiero, Jerónimo.
00:51:53Bueno, pues no vamos a casa.
00:51:55¿Podemos ir a la cafetería esta que tiene la tarta de queso que te gusta?
00:51:59Es que ya no me gusta
00:52:04Claudia, espera, déjame que me expliques
00:52:05Si es que la única...
00:52:06¿Explicarme el qué?
00:52:07¿Que te da miedo el qué dirán?
00:52:10¿O que te aterra el compromiso?
00:52:15¿Sabes lo que te pasa, Jero?
00:52:17Que tú no paras de ocultar nuestra relación
00:52:19Cuando a mí lo que me pide el cuerpo
00:52:21Es gritarlo en los cuatro vientos
00:52:30No lo sé, Esperanza, no lo veo claro
00:52:32Ni eso de hablar en público del fracaso de mi familia
00:52:35Me da mucha vergüenza
00:52:35Pues que no te dé vergüenza
00:52:37Porque precisamente estas charlas son para normalizar
00:52:39Y que cada familia cuente su experiencia
00:52:42Pero si todavía no he sido capaz de hablar
00:52:44Con el psicólogo de la seguridad social
00:52:46Imagínate delante de 20 críos
00:52:48Pues yo creo que a León le va a venir muy bien
00:52:50Porque así se va a dar cuenta
00:52:52De que su caso es solo un caso más
00:52:54Mira, no lo sé
00:53:01A mí todo esto me está superando
00:53:03Creo que no debería contarte esto
00:53:05Pero León tiene miedo
00:53:09¿Miedo de qué?
00:53:10De que le dejéis de querer
00:53:13¿Te ha dicho eso?
00:53:26Pobrecito mío
00:53:29José
00:53:30Que estas charlas le van a venir bien
00:53:31Para demostrarle que nunca le vais a dejar de querer
00:53:42Tienes razón
00:53:44Vamos a ir al día de salir a las familias
00:53:46Por León
00:53:46Por León
00:53:49Bueno, ahora a ver cómo se lo digo a Bania
00:53:51Tranqui, que he hablado yo con ella
00:53:52Está todo solucionado
00:53:54¿Se lo has dicho tú?
00:53:55Sí
00:53:58Mucho mejor
00:53:59Claro
00:54:00Mucho mejor
00:54:05Oye, ponme algo, ¿no?
00:54:07Voy
00:54:07Venga
00:54:15Pero en serio
00:54:16Tú vas a meter el cambiazo
00:54:17Comprando un conejo nuevo
00:54:18Vamos, tremenda lección
00:54:19Que les vas a dar
00:54:20¿Qué quieres que haga, Fátima?
00:54:21Que yo para mis alumnos
00:54:22Quiero ser un referente
00:54:24No un profesor más
00:54:25Y matando a la mascota de clase
00:54:26Creo que lo llevo, claro
00:54:28Pues mira, tú mismo
00:54:30Y espero que todo te vaya muy bien
00:54:32Toma
00:54:32¿Qué es esto?
00:54:34La pata de Alejo
00:54:35Dicen que da mucha suerte
00:54:37¡Qué asco, Fátima, de verdad!
00:54:38¿Te puedes centrar un poquito
00:54:40Y ayudarme a encontrar a otro Alejo?
00:54:41Sí, claro
00:54:42Es que encima aquí solo hay cosas
00:54:43Para perros
00:54:45Gatos
00:54:47Hurones
00:54:48¿Quién quiere un hurón de mascota?
00:54:50No lo entiendo
00:54:51A mí ni me preguntes, ¿eh?
00:54:52Porque en el pueblo donde yo vivía
00:54:54Lo único que había
00:54:54Eran chivos, gallinas
00:54:56Juecos, judías
00:54:57Vamos, que no era muy diferente
00:54:58A lo que había en el barrio este
00:55:00¿Aquí?
00:55:01Mira
00:55:02Aquí, pero, pero
00:55:04Pero estos conejos
00:55:05Se parecen a Alejo
00:55:06Lo mismo que un huevo
00:55:07Una castaña
00:55:10Disculpe
00:55:10Hola
00:55:11¿Qué tal?
00:55:12¿No tendrá por un casual
00:55:14Un conejo que se parezca
00:55:15Un poco más a este?
00:55:16No tenemos
00:55:22Mierda, Fátima
00:55:24¿Y qué hago yo ahora?
00:55:26¿Qué llevo yo mañana a clase?
00:55:28Pues te vas a tener que sacar
00:55:30Otro conejo de la chistera
00:55:32Ay, perdón, perdón
00:55:33Es que me lo pusiste a huevo, mijo
00:55:37Ya está
00:55:38Ya sé lo que voy a hacer
00:55:53Bueno chicos
00:55:54Hoy vamos a hacer un taller
00:55:56Dedicado a las familias
00:55:58Y seguro que estáis pensando
00:56:00Pero señor Claudia
00:56:00Si yo ya sé lo que es una familia
00:56:02De hecho, tengo una
00:56:04¿A que sí?
00:56:04Sí
00:56:05Muy bien
00:56:06Entonces la pregunta va a ser
00:56:08Súper fácil
00:56:09A ver
00:56:09¿Quién sabe decirme
00:56:11Qué es una familia?
00:56:14Martina
00:56:15Un papá y una mamá
00:56:17Muy bien
00:56:17Y dos papás también
00:56:19También
00:56:19Y dos mamás
00:56:21Como la familia de Sonia
00:56:22Exacto
00:56:22¿Y una mamá viviendo sola?
00:56:25Una mamá viviendo sola
00:56:26Con sus hijos
00:56:27También es una familia
00:56:28Todo lo que habéis dicho
00:56:30Son tipos de familia
00:56:30Y está súper bien
00:56:31Pero hay muchos más
00:56:32Y da igual que críen a sus hijos
00:56:35Juntas o solas
00:56:38Da igual que sean dos papás
00:56:40O dos mamás
00:56:45Da igual su raza
00:56:50Lo realmente importante
00:56:52¿Qué creéis que es?
00:56:57¿León?
00:56:58¿El amor?
00:57:00¿El amor?
00:57:02Exacto
00:57:03El amor
00:57:05Y aunque a veces las familias se separen
00:57:09O tengan otros hijos
00:57:12O tengan otras parejas
00:57:14O incluso vivan en otras casas
00:57:18Lo realmente importante
00:57:20Es que nunca olviden
00:57:22Que hubo amor entre ellos
00:57:26Y por eso estáis hoy aquí
00:57:29Porque lo que queda
00:57:30No es un anillo de bodas
00:57:32Ni un viaje de novios
00:57:34Ni una fiesta
00:57:35Lo que queda sois vosotros
00:57:37Y la mirada
00:57:39¿León?
00:57:40¿Qué mirada son?
00:57:43La mirada del primer día, León
00:57:45Esa mirada está llena de amor
00:57:48Buenos días
00:57:49Hombre, Ricardo
00:57:50¿Qué haces aquí?
00:57:51Que da la casualidad
00:57:52De que yo también tengo una familia
00:57:54Y tengo derecho a hablar
00:57:55De mi modelo de familia
00:57:56O si no
00:57:58Vamos a cambiarle el título
00:57:59A la clase
00:57:59Que sea
00:58:01Familia
00:58:01La que me salga a mí
00:58:02De las narices
00:58:07Antes de nada
00:58:08Niños
00:58:09Quiero haceros una pregunta
00:58:10¿Alguien ha oído hablar
00:58:11De la costilla de Adán?
00:58:16Tú, chaval
00:58:18Que se puede yo ir al baño
00:58:19Es que me está sangrando la nariz
00:58:21Sí, León, cariño
00:58:22Ve al baño
00:58:25Bueno
00:58:25Pues la mujer
00:58:29Viene de la costilla de Adán
00:58:30Y eso es lo primero
00:58:31Que tenéis que saber
00:58:33Mira, yo no sé cómo lo he hecho
00:58:35Pero ha funcionado
00:58:37Si lo has teñido genial
00:58:38Te ha quedado clavao
00:58:40Es que he perdido muchos amigos
00:58:41Haciendo cintesis de coloraciones
00:58:42Eso sí, eso sí
00:58:44Me recuerda
00:58:45A los pollos esos
00:58:46Que teñían de colores
00:58:48Y los vendían después
00:58:48En el mercadillo
00:58:49¿Te acuerdas?
00:58:50¿Qué dices?
00:58:52Nada que ver
00:58:53Además
00:58:53Esto es un tinte súper natural
00:58:55Está hecho con género y cúrcuma
00:58:57Profe
00:58:58Dime
00:58:59Alejo
00:59:00Está sudando naranja
00:59:05Claro
00:59:07Claro
00:59:07Eso
00:59:10Es porque ha comido
00:59:11Muchas zanahorias
00:59:12¿Eh?
00:59:13¿Vosotros no sabéis
00:59:14Ese dicho que dice
00:59:15De lo que se come se suda?
00:59:24Muchas gracias por venir
00:59:26A las jornadas de las familias
00:59:29¿Qué es lo que se supone
00:59:30Que tenemos que decir?
00:59:31¿Qué vamos a decir?
00:59:32Que nos estamos divorciando
00:59:34Pero que nos seguimos queriendo
00:59:35Claro
00:59:36Vale
00:59:36Sí, que nos queremos
00:59:39Pero dejando claro
00:59:40Que lo nuestro no tiene vuelta atrás
00:59:41Que yo luego no quiero
00:59:43Que el niño se confunda
00:59:44Y mucho menos
00:59:44Darles falsas esperanzas
00:59:45De que vamos a estar juntos de nuevo
00:59:47¿Ves?
00:59:48¿Qué?
00:59:49Pero tú te estás escuchando
00:59:51José, yo solo estoy diciendo la verdad
00:59:52Ah, la verdad
00:59:54Y para ti la verdad
00:59:54Es que no hay vuelta atrás
00:59:56Pero cómo no va a estar el niño
00:59:57Traumado si escucha esas cosas
00:59:58¿Y qué quieres?
01:00:00Mentirle
01:00:00A ver, de verdad
01:00:01Yo lo único que quiero
01:00:02Es que el niño sepa
01:00:03Que le queréis
01:00:03Hay otro tío, ¿no?
01:00:05¿Perdona?
01:00:06Puedes decir quién es
01:00:07Sin problema
01:00:07¿Qué es?
01:00:08¿Que reparte las cervezas?
01:00:09Porque se tira toda la tarde
01:00:10Ahí en la traga perras
01:00:11¿Qué es lo que estoy preguntando?
01:00:11¿Qué es lo que estoy preguntando?
01:00:11¿Qué es lo que estoy preguntando?
01:00:11José, no te estás escuchando
01:00:13De verdad
01:00:13Tú estás completamente enfermo
01:00:15Claro que estoy enfermo
01:00:16Si por tu culpa
01:00:17Voy ahora dos veces por semana
01:00:18Chicólogo
01:00:19Se acabó
01:00:19No gritéis
01:00:20José, se acabó
01:00:21Esperanza, discúlpame
01:00:22Pero yo me voy
01:00:23Esto no es bueno
01:00:23Ni para el niño
01:00:24Ni para ninguno
01:00:26Perdón
01:00:26Oye, ¿habéis visto a León?
01:00:28Es que ha salido hace un rato
01:00:29Al baño y no ha vuelto
01:00:31No sé dónde está
01:00:33Nosotros acabamos de llegar
01:00:38¿León?
01:00:41León, cariño
01:00:45León, cariño
01:00:46¿Estás a...?
01:01:02¿Y sabéis lo que dice la Biblia
01:01:05De los sodomitas?
01:01:10Aquí tampoco está
01:01:11No, nada
01:01:16León
01:01:20¿Estás ahí?
01:01:25¿León?
01:01:26Creo que me perdí
01:01:28No sé por qué ni dónde
01:01:38Niño, ¿has visto a mi hijo?
01:01:39Tengo nubes en los ojos
01:01:43Y los recuerdos
01:01:48Tú sigue buscando
01:01:51Tengo los pies rotos
01:01:56Y en la garganta un nudo
01:02:09Cúrame el viento
01:02:11Ven a mí
01:02:16Llévame lejos
01:02:19Revueltos
01:02:20Ven ti
01:02:20Curo mentir
01:02:21Y voy
01:02:22Sobre hasta tu brazo
01:02:23Cúrame el tiempo
01:02:25Tranquilo
01:02:25De cariño
01:02:26Pasa para mí
01:02:31Sálvalos a ellos
01:02:34Sálvalos a ellos
01:02:37Y es un niño muy bueno
01:02:39María
01:02:40Hemos movilizado a todo el barrio
01:02:42Lo vamos a encontrar
01:02:43¿Vale?
01:02:44Por favor
01:02:45Por favor
01:02:49León
01:02:56¿Dónde estás?
01:03:04¿Dónde estás?
01:03:13Cúrame el viento
01:03:16Ven a mí
01:03:19Y llévame lejos
01:03:23Sácame de aquí
01:03:44Esta es mi historia
01:03:48Mi historia no se parece nada a las historias felices que veo en televisión
01:03:59En mi historia no hay príncipes ni princesas ni tampoco castillo
01:04:08En mi historia mi papá y mi mamá se gritan por las noches y se dicen cosas feas
01:04:23En mi historia ni somos felices ni comemos perdices
01:04:32Como mucho lomo de bazo y patatas fritas
01:04:37¿Hay alguna noticia?
01:04:40Nada
01:04:42Hemos buscado por todas partes
01:04:45He llamado a las familias de la clase de León
01:04:47Para que pregunten a sus hijos si saben dónde puede estar y nada
01:04:50No saben nada
01:04:52Voy a echar de menos muchas cosas
01:04:56Voy a echar de menos cuando mi papá y mi mamá venían a mi cama a leer un cuento
01:05:03Y discutían sobre qué cuento leer
01:05:06O cuando en verano
01:05:08Íbamos en el coche
01:05:10A la playa
01:05:12Y papá ponía el aire acondicionado
01:05:17Y mi mamá le regañaba porque le dolía la garganta
01:05:23Pero sobre todo
01:05:25Lo que voy a echar de menos
01:05:28Es que antes éramos una familia
01:05:31Y ahora
01:05:33Ahora no lo sé
01:05:49La verdad es que yo entiendo al niño
01:05:53¿A qué te refieres?
01:05:56Bueno, a que...
01:05:59A que yo también intentaba desaparecer
01:06:01Cuando mis padres se divorciaron
01:06:07Cuando tenía ocho años, sí
01:06:11Pero Ricardo, ¿y por qué no has contado eso en clase en vez de contarlo de la costilla de Adán?
01:06:18No sé
01:06:21Me he pasado media vida intentando olvidarlo
01:06:24Porque...
01:06:25Bueno
01:06:26Todos preferimos recordar una infancia feliz, ¿no?
01:06:33No
01:06:38Yo sí
01:06:42No sé
01:06:44No sé
01:06:44No sé
01:06:45No sé
01:06:49No sé
01:07:00No sé
01:07:00No sé
01:07:00No sé
01:07:00No sé
01:07:01No sé
01:07:01No sé
01:07:05No sé
01:07:06No sé
01:07:08No sé
01:07:08No sé
01:07:08No sé
01:07:09No sé
01:07:38¡Gracias!
01:07:50¡Gracias!
01:07:53¿Puedo hablar?
01:07:55Claro, hijo.
01:07:59¿Tienes Manuelo?
01:08:08Quédate con el paquete.
01:08:11Es que cuando me pongo nervioso me sangrará en la nariz.
01:08:15No te preocupes.
01:08:17Cuando yo me ponía nervioso me meaba encima.
01:08:24¿Sabes que hay mucha gente buscándote ahí fuera?
01:08:27Ya.
01:08:28¿Y sabes por qué te están buscando?
01:08:32¿Para reírme?
01:08:34No, no, no. Al revés.
01:08:36Para decirte que te quieren y que te echan de menos.
01:08:42¿Te parece que les llame y les diga que estás aquí?
01:08:46Creo que se van a llevar una alegría.
01:08:56Que no, que no. Que te quedes tú en casa por si aparece.
01:08:59Que es que aquí no vas a hacer nada.
01:09:01Ya te estoy diciendo yo.
01:09:04León.
01:09:29León.
01:09:30Escúchame.
01:09:31Escúchame, cariño.
01:09:32Nunca, nunca pase lo que pase.
01:09:34¿Eh?
01:09:35Mamá y yo vamos a dejar de quererte.
01:09:36¿Me oyes?
01:09:37Nunca.
01:09:37Tú eres lo mejor que nos ha pasado.
01:09:39Lo más importante y lo más lindo que tenemos.
01:09:50¿Qué?
01:09:51¿Qué pasa?
01:09:52¿Puedo hablar?
01:09:53Sí, sí.
01:09:53El director está subido en el tejado.
01:10:01¿Pero qué hace ahí arriba ese retrasado?
01:10:04Padre...
01:10:05Jero, no te tires, por favor.
01:10:06¿Por favor?
01:10:07No te tires.
01:10:09No le presiones.
01:10:10Deja de que haga lo que quiera.
01:10:11Don Antonio.
01:10:12¿Qué es?
01:10:14¿Que no es eso?
01:10:16Es subir aquí porque quiero deciros algo.
01:10:18Quiero que todo el mundo se entere.
01:10:20Quiero gritarlo a los cuatro vientos.
01:10:23Nos vamos.
01:10:23Vámonos.
01:10:26Mi amor.
01:10:36A ver, que yo soy súper de acuerdo con la reivindicación y todo eso.
01:10:39Pero creo que no es el momento, ¿no?
01:10:55¿Qué está haciendo?
01:10:57Sí.
01:11:00¿Qué está haciendo?
01:11:17Mi amor y mi Dios somos novios.
01:11:19¿Me oís?
01:11:20¡Nobios!
01:11:27¡Nobios!
01:11:29¡Nobios!
01:11:30No sabía cómo decirte lo que siento por ti.
01:11:32Pero tú que eres profesora de lengua lo vas a entender enseguida.
01:11:36Yo tenía un presente simple.
01:11:39Y contigo quiero vivir un futuro perfecto.
01:11:46Qué motivo, ¿no?
01:11:47Bueno, a mí me ha perdido un moñez.
01:11:58Seguimos recogiendo libros.
01:12:01¡Dona tus libros!
01:12:02¡Que no acumulen polvo!
01:12:05¡Que acumulen lectores!
01:12:11Me gusta mucho tu iniciativa, Ricardo.
01:12:13¿Sí?
01:12:13Pues tengo algún eslogan como para llegar a gente más joven.
01:12:16Mira.
01:12:17Si quieres ser mi bro, dóname tu libro.
01:12:24Un poco pillado, ¿no?
01:12:26Sí.
01:12:27Mejor no vayas por ahí.
01:12:28Sí, sí.
01:12:32Bueno.
01:12:33Un libro.
01:12:37¿De verdad que tenemos que hacer esto?
01:12:39Que sí.
01:12:40Que nos va a venir genial.
01:12:42Ya verás.
01:12:43Como se dice ahora, para hacer un poco de ti.
01:12:45Oye.
01:12:46¿Qué?
01:12:46Como sueltes un palabra, anglosajón, te juro que me levanto y me voy.
01:12:50Para hacer equipo, don Antonio.
01:12:53Y así nos reímos un poco.
01:12:54Que llevamos unos días muy intensos.
01:12:57Vale.
01:12:57Tenemos que tener los ojos cerrados.
01:13:00Venga.
01:13:013, 2, 1, ya.
01:13:04Vamos.
01:13:05¡Gracias!
01:13:07¡Ay, ay, ay, ay!
01:13:09¡Ay, pero no!
01:13:12¡Venga, vale!
01:13:13Oye, pero hacer equipos a hacer trampa.
01:13:15Oye, no.
01:13:15Un poquito de juego limpio, chico.
01:13:17O sea, hay que ahagar.
01:13:19¡Ya no demoras!
01:13:38Agarraos a la silla, porque este colegio va a recibir la visita de la reina Leticia.
01:13:44Esto me está oliendo a horas extras.
01:13:53La divorciada, yo es que soy más de la otra, de la cornuda, pobrecita mía.
01:13:57Rápido, venida, pasa algo terrible.
01:14:00¿Qué tienes ahí?
01:14:01¿El qué?
01:14:02Yo creo que tú también.
01:14:03¡Lícamelo, lícamelo!
01:14:04¿A quién más le pica la cabeza?
01:14:07Los piojos se han vuelto.
01:14:09Pueden estar en cualquier cabeza.
01:14:10¿Estás llamando piojosa, Martina?
01:14:12El momento más importante de la historia de este colegio y la cagamos por piojosos.
01:14:17Oye, ¿y qué vas a decir tú en el discurso?
01:14:19¡Chúpate a esa reata Magdalena en toda tu cara!
01:14:22¿Qué discurso?
01:14:23Pero que a Nayeli le pasa algo que se nos escapa.
01:14:25Su creatividad, su dificultad para integrarse y sus problemas de conducta también.
01:14:33Sí que yo nunca he hecho nada tan solemne.
01:14:35¿Tú podrías ayudarme?
01:14:36Un orgullo y insatisfacción.
01:14:40Es que aunque no lo enseñe mucho, la única reina aquí soy yo fuera, tensiones, fuera, tensiones, fuera.
01:14:46¡No puedo!
01:14:48¡No puedo!
01:14:49¿Zarzuela de marisco con emperador?
01:14:51Quería que sonara monárquico.
01:14:53¡Una misma desprecia!
01:14:55¡Majerja!
01:14:56Suena el mismísimo rey emérito Juan Carlos I.
01:14:59¡Hool!
01:15:10¡Hool!
01:15:11¡Gracias!
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