- hace 22 horas
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TVTranscripción
00:00:26¡Gracias!
00:00:30En manos de un delincuente.
00:00:31Permíteme que me presente.
00:00:33Soy Jerónimo Caballero, director de este centro.
00:00:35Quiero presentaros a nuestra nueva compañera, Esperanza.
00:00:38Ellos son Claudia, Fátima, Don Antonio, nuestro jefe de estudios,
00:00:42Manu y Marcos, nuestra cocinera Che.
00:00:44Ha puesto música a todo volumen, ha cogido el micro,
00:00:47se ha puesto a trapearles o a cantarles a los niños.
00:00:49¡Vaya rollo de mujer!
00:00:53¡Díganos!
00:00:54¡Díganos!
00:00:56¡Va a ser mi nueva profesora!
00:00:58¿Era profesora?
00:01:00¿Qué nos lo iba a decir, eh?
00:01:01Cuando seamos mayores, seremos novios.
00:01:04Está bien.
00:01:05¿Prometido?
00:01:06Prometido.
00:01:08¡Profesores, sí!
00:01:10¡Exconvictos, no!
00:01:11¿En qué horita le nombraron presidente de la...
00:01:15¡Vos 14 días recogiendo permita!
00:01:17Te digo una cosa, ¿eh?
00:01:18Yo no pienso quedarme de brazos cruzados
00:01:20mientras veo cómo pervertís el sistema educativo.
00:01:35Llegas tarde.
00:01:36Me dijiste que ibas a estar aquí para cenar.
00:01:38Pero si parece un trastero.
00:01:40Lo podrías haber despejado un poco, ¿no?
00:01:42Para el tiempo que vas a estar aquí.
00:01:43Aquí está.
00:01:47229 firmas pidiendo el traslado inmediato de Esperanza Artigas.
00:01:52¿Pero qué les pasa a esos trogloditas de ahí?
00:01:54Es que viven sin desayunar.
00:01:57Vamos a robar los desayunos del colegio Beata Magdalena.
00:01:59¿Y la hermana Elena y la hermana Clara?
00:02:00Las hermanas están en voto de silencio.
00:02:02No han podido venir, hemos tenido que venir nosotros.
00:02:04Pero lo de robar es un poco ilegal.
00:02:07¿Es ilegal que coman unos niños que lo necesitan?
00:02:10Antes estabais diciendo que un profesor debe ser un ejemplo.
00:02:13Pues sus alumnos creen que lo es.
00:02:15¡Vamos!
00:02:29Voy a tener que poner baúles más grandes para los objetos perdidos.
00:02:32¿Aquí no caben ya más cosas?
00:02:34A ver, ¿recuerdas de qué color era?
00:02:37Azul tirando a verde.
00:02:38Podría poner un puesto con mercadillo.
00:02:40Aquí se han dejado abrigos, bañadores, mochilas...
00:02:47Disfraces...
00:02:49Meriendas...
00:02:49Fíjate lo que se han dejado.
00:02:51Esto me da hasta vergüenza enseñártelo.
00:02:54Debe de ser de una madre.
00:02:56Pero si es un inhalador para las magos.
00:02:59¿Ah, sí?
00:03:00Pues yo pensé que era otra cosa.
00:03:01Ya veo, ya.
00:03:02De todos modos, ya te digo yo que aquí se han dejado cosas más extrañas.
00:03:07Un trajecito de torero.
00:03:11Máscaras funerarias aztecas.
00:03:14Piernas ortopédicas.
00:03:20¿Ese?
00:03:22Esperanza.
00:03:23No me mires con esa cara, Gus.
00:03:25Que es que me aprieta todo mucho.
00:03:27Después de estar dando clases seis horas a esos monstruos.
00:03:31Vale.
00:03:32Muchas gracias, ¿eh?
00:03:33¿No hay de qué?
00:03:35Y es más bien verde tirando a azul.
00:03:37¿Pasé?
00:03:39¿No?
00:03:50La esperanza ya está aquí.
00:03:56Joder, qué complicado es esto.
00:03:59Ay, qué gran pérdida tuvimos con el café de Pochero.
00:04:03¿Y ahora esto por qué parpadea?
00:04:07Por favor, ¿alguien sabe cómo funciona este cacharro?
00:04:10Sí, voy.
00:04:12Déjeme a mí.
00:04:13Tenga cuidado con estas cafeteras, don Antonio.
00:04:15Hay estudios que señalan que estas cápsulas monodosis
00:04:18tienen una película que las recubre que es de aluminio.
00:04:20Pues son cancerígenas.
00:04:22Sí, y no lo digo yo, ¿eh?
00:04:24Lo dicen los estudios.
00:04:25Ya está Manuel Quinoa sembrando el pánico otra vez.
00:04:29Buenos días, compañeros.
00:04:30Hola, compañeros.
00:04:31Hola.
00:04:36No se os escapa una, ¿eh?
00:04:38Efectivamente, bolso nuevo.
00:04:39Ay, qué bonito, Esperanza.
00:04:41Me encanta.
00:04:42¿Dónde te has comprado?
00:04:43En el mercadillo de los jueves.
00:04:45Bueno, es que cómo se me había olvidado a mí
00:04:46lo que era irse de compras, ¿eh?
00:04:47Buenos días, equipo.
00:04:49Hola.
00:04:50Tenéis un minuto.
00:04:51Hay algo que me gustaría enseñaros.
00:04:53Don Antonio, para mí uno con leche.
00:04:54Muchas gracias.
00:04:55Bien.
00:04:56La plataforma Elige tu cole ha publicado su ranking anual
00:04:59con los colegios públicos y concertados
00:05:01mejor valorados de la Comunidad de Madrid.
00:05:03El primero en el ranking, como todos los años,
00:05:05es el infante Don Luis.
00:05:06Claro.
00:05:07Es que está en la zona oeste.
00:05:08Juega en otra liga.
00:05:09Ya.
00:05:09¿Y nosotros en qué puesto estamos?
00:05:10Nosotros estamos en el puesto, en el puesto,
00:05:15en el puesto, en el puesto, en el puesto,
00:05:22en el puesto, en el puesto,
00:05:24los últimos.
00:05:26Llevan cinco años seguidos.
00:05:28Bueno, otra cosa no, pero regulares sí que somos.
00:05:32Perdón, perdón.
00:05:34¿Y a que no sabéis cuál es el colegio mejor valorado
00:05:36de este barrio?
00:05:37El Beata Magdalena.
00:05:41Bueno, con ese nombre seguro que tiene ayuda divina.
00:05:43Sí, sí, tú tómatelo a broma.
00:05:44Pero si esto sigue así y continúan cayendo las matriculaciones,
00:05:48el año que viene nos quitarán una línea
00:05:49y algunos profesores tendrán que abandonar el centro.
00:05:51No fastidies, que yo he sido la última en llegar.
00:05:53Sí, sí, cuidadito con las amenazas, ¿eh?
00:05:55Que tiramos de las camisetas verdes
00:05:57y enseguida sube aquí la marea.
00:05:59Tranquilos, que eso no va a pasar.
00:06:00Yo no lo voy a permitir.
00:06:01Mi tremenda capacidad de liderazgo me lo impide.
00:06:04De hecho, bueno, en realidad, ya tengo la solución.
00:06:07He solicitado impartir talleres de formación
00:06:09para nuestros profesores.
00:06:10A ver si así mejoramos un poco la imagen del centro.
00:06:12No, hombre, no, que yo estoy a punto de jubilarme.
00:06:15Yo ya no estoy para talleres de formación
00:06:17ni para ponerme un aparato en los dientes.
00:06:20Y vamos a empezar con un taller sobre el bullying, ¿eh?
00:06:23Y para impartirlo,
00:06:24contamos con una de las mayores profesionales en casos de bullying.
00:06:27Una persona enormemente cualificada, titulada
00:06:30y con una amplia experiencia en este tipo de protocolos.
00:06:33Bueno, bueno, bueno, Jero, que me vas a subir los colores.
00:06:39Nuestra querida Claudia, fuerte el aplauso.
00:06:41¿Yo?
00:06:42Pero que yo he hecho un curso solo de tres horas,
00:06:44y ni me he examinado ni nada.
00:06:45Suficiente.
00:06:45Si en este centro no tenemos bullying,
00:06:47somos un centro bullying free, ¿eh?
00:06:49No se ha quejado nadie nunca, ¿no?
00:06:50Algo bueno estaremos haciendo, digo yo.
00:06:52Y a las clases, equipo, que empieza el rock and roll.
00:06:56Hola, Antonio, ¿y ese café?
00:06:58No, yo café no, que de noche no duermo.
00:07:03¡Adiós!
00:07:11¡Eh, eh, eh!
00:07:12A ver, hombre, a ver.
00:07:13Ya lo he dicho mil veces.
00:07:15Los plásticos al amarillo, el papel al azul,
00:07:18y el vidrio al verde.
00:07:19Voy a poner un contenedor negro para meter a los niños
00:07:21que no reciclan.
00:07:26Es alucinante.
00:07:28¿Tú te das cuenta de la cantidad de porquería
00:07:30que se meten estos chavales en el descanso para el cuerpo?
00:07:34Sándwiches de crema de cacao.
00:07:37Pollería industrial.
00:07:41Zumos con azúcares añadidos.
00:07:44Hasta gusanitos.
00:07:48A mí esos que te dejan los dedos naranja.
00:07:50Que me encantan.
00:07:52Pero son veneno, ¿eh?
00:07:53Veneno.
00:07:56¿Sabes lo que pasa?
00:07:57Que yo luego les pongo crema de calabaza
00:07:59y dicen que me la como yo.
00:08:00Claro.
00:08:01Y se creen que no me doy cuenta,
00:08:03pero la esconden cuando me dan la bandeja.
00:08:10Todas estas porquerías que se meten.
00:08:12No tienen ni minerales, ni proteínas, ni vitaminas, ni fibra,
00:08:16y todo eso es fundamental para el desarrollo del cerebro
00:08:19en estas edades.
00:08:20Oye, pues ahora que lo dices,
00:08:22el otro día leí que Albert Einstein
00:08:24desayunaba cada día dos huevos fritos.
00:08:26¿Proteína pura?
00:08:27Si es que nada es porque sí.
00:08:29Bueno, pero tú ya sabes que con Einstein
00:08:31todo es relativo, ¿no?
00:08:35Perdón.
00:08:36Perdón, era un chiste mal.
00:08:38Pues te voy a decir una cosa, Gustavo.
00:08:40No nos vamos a quedar de brazos cruzados
00:08:41viendo como estos niños dinamitan su salud.
00:08:43Se nos tiene que ocurrir algo.
00:08:45Claro que sí, Mar.
00:08:46Yo contigo a muerte.
00:08:48Y tranquila, que algo se nos ocurrirá.
00:08:57¿Verdad?
00:08:58¿Verdad?
00:09:00¿Verdad?
00:09:13¿Verdad?
00:09:13Vamos que lo estamos dando.
00:09:15Lo estamos regalando.
00:09:16El que gane la tómbola se lleva el premio,
00:09:18que es la tómbola mate mágica.
00:09:25El abuelo, el 90 dividido entre 5.
00:09:31¿Alguien lo sabe?
00:09:3390 dividido entre 5.
00:09:36¡Hombre, Manu!
00:09:37Pasa, cógete un cartón y súmate.
00:09:39¿Pero esto qué es?
00:09:43El 22, los dos patitos.
00:09:47Dividido entre 11.
00:09:53Dime, León.
00:09:54¡Tómbola, tómbola!
00:09:56¡Pero qué rapidez!
00:09:58A ver...
00:09:59Primero hay que hacer la comprobación, ¿eh?
00:10:06Pues está correcto.
00:10:08¡Chocolatina para León,
00:10:09que ha ganado la tómbola mate mágica!
00:10:13Vale, niños.
00:10:14Al recreo, pero a la vuelta.
00:10:15En cuanto tú en el tiempo,
00:10:16todos corriendo a clase, ¿vale?
00:10:17Que no quiero yo salir a buscar a ningún remolón.
00:10:21¡Hala!
00:10:22¡Venga!
00:10:25Qué guay, ¿no?
00:10:26Lo de la tómbola mate mágica esta.
00:10:28No la había visto nunca.
00:10:29Lo aprendí en la cárcel.
00:10:31A mis compañeros en las presas les encantaba.
00:10:33Aunque allí alguna vez terminaban reyerta.
00:10:35Pero bueno, imagino que aquí no me va a pasar, ¿no?
00:10:37Que los niños no traen pinchos escondidos.
00:10:38Hombre, pues a ver, espero que no.
00:10:40¿No?
00:10:40¿No te imaginas?
00:10:41No, no, no, por favor.
00:10:43Es que me parece como súper divertido,
00:10:46pero no sé,
00:10:47lo de darle chocolatinas a los niños igual...
00:10:49¿Qué? ¿Qué pasa?
00:10:52Mira.
00:10:53Estas concretamente tienen un alcaloide que es súper tóxico
00:10:56y se llama teobromina.
00:11:00Vale.
00:11:01Sí, tienes razón.
00:11:02Tienes razón.
00:11:03Va a ser nuestro secretillo.
00:11:04¿Eh?
00:11:04Mira, esta para ti.
00:11:06Me tengo que ir.
00:11:11Profe, ¿puedes repartir las invitaciones para mi cumple?
00:11:14Claro, claro que sí.
00:11:16Muchas felicidades.
00:11:17¿Cuándo es?
00:11:17El viernes.
00:11:18¿Y cuantos cumples?
00:11:19Diez.
00:11:20Pues yo a tu edad ya tenía once.
00:11:23Va a ser una merienda en el parque de cinco a siete.
00:11:26Va a venir un mago y después merienda y tarta.
00:11:29Como soy celíaca, toda la comida va a ser sin gluten.
00:11:34Gracias.
00:11:37Tú no estás invitada, es solo para mis amigos.
00:11:41Gracias.
00:11:43No sé qué pensáis vosotros, pero para mí eso es un bullying de manual.
00:11:47¿O no pensáis lo mismo?
00:11:48Sí, sí, sí, totalmente.
00:11:49Estamos ante un claro caso de bullying.
00:11:51Y como veremos en el super power point que os he preparado.
00:11:55Power point y todo.
00:11:56Qué crack.
00:11:56Tanto el maltrato físico, como el verbal, como el cibernético
00:11:59forman parte de lo que se llama acoso escolar.
00:12:03Y son acciones muy sutiles, pero que pueden generar un gran impacto
00:12:06en el desarrollo emocional de la víctima.
00:12:08¿Cómo habla la niña?
00:12:09¿Cómo habla?
00:12:10Un hurra por ella y por la persona que la ha elegido como orientadora.
00:12:15¡Ip, ip!
00:12:18Claro, es que invitar a toda la clase y no invitar a una niña
00:12:22es totalmente discriminatorio.
00:12:25Y de eso yo sé un montón.
00:12:28Estamos claramente ante un caso de bullying.
00:12:31Pero vamos a ver.
00:12:32Que estamos hablando de un cumpleaños, señores.
00:12:35Y un cumpleaños cada uno lo celebra como quiere y con quien quiere.
00:12:38De toda la vida de Dios.
00:12:39Sí, sí, sí.
00:12:41Pero ya que habías invitado a toda una clase,
00:12:43¿qué más te daba invitar a una niña más?
00:12:45¿Ah, sí?
00:12:46Entonces, el día que celebraste tu cumpleaños,
00:12:48estábamos todos los que te conocemos.
00:12:52¿Ha sido tu cumpleaños?
00:12:55Eh... sí.
00:12:56Es que... pero no te dije nada, Manu.
00:12:58Porque como era puente...
00:13:02Ya, claro.
00:13:03A mí me parece muy bien que cada uno invite a quien quiera su cumpleaños.
00:13:07Pero si vas a hacer eso, no repartas invitaciones, ¿no?
00:13:10Haces un grupo de chat en el móvil, como hiciste tú, Fátima,
00:13:12y hablas con la gente por privado.
00:13:15¿Hiciste un... un chat de grupo?
00:13:17Pero vamos a ver, que es que no se le puede caer bien a todo el mundo, ¿eh?
00:13:21Y en el futuro, esos chicos y esas chicas no van a ser invitados a todas las fiestas,
00:13:25ni a todas las bodas, ni a todos los entierros.
00:13:28Y a mí, ¿por qué me has mirado cuando has dicho tierras?
00:13:32¿Por proximidad?
00:13:34Que lo que quiero decir es que nuestros alumnos tienen que aceptar que la vida es así.
00:13:40Y nuestra labor como educadores es prepararles para eso, ¿eh?
00:13:44A ver, yo como orientadora de este taller,
00:13:46creo que antes de activar cualquier tipo de protocolo, no sé,
00:13:49deberíamos tener una conversación con el padre de Martina y también con Ayeli.
00:13:53Claro, eso me parece muy bien, una idea genial.
00:13:55A mí también.
00:13:58¡Manu, puedes apagar el puñetero móvil!
00:14:00Eh... perdón.
00:14:02No...
00:14:03Ya lo he apagado.
00:14:04Ay, perdóname, perdóname tú, que es que...
00:14:05es que el tema del taller de la cosa escolar, pues es una cosa muy importante
00:14:10y necesito que pongamos todos los sentidos en ello.
00:14:13¿Está claro?
00:14:15Pues entonces, ¿qué? ¿Activamos esas conversaciones?
00:14:19Yo... no lo veo necesario.
00:14:21Yo sí.
00:14:22Yo también.
00:14:23Yo quiero decir...
00:14:24Yo voto que sí.
00:14:25Genial. ¿Alguna duda?
00:14:26Yo tengo una.
00:14:28¿Las horas de este taller son consideradas horas lectivas?
00:14:32Habrá que verlo.
00:14:34¿Cómo que hay que verlo?
00:14:35A ver, explico, vamos.
00:14:40Ay, Esperanza.
00:14:42Oye, que cuando quieras hablamos con el padre de Martina.
00:14:45Sí, me parece una idea genial.
00:14:47Además, no lo conozco.
00:14:48¿Tú sabes quién es?
00:14:49Sí.
00:14:51¿Es que ahora también me vais a decir cómo organizar el cumpleaños de mi hija?
00:14:54No, no, no, no.
00:14:55Nadie quiere decirle cómo tiene que organizar el cumpleaños de Martina.
00:14:58Solo decirle que no invitar solo a una niña puede hacer que ésta se sienta excluida.
00:15:01Queremos que entienda que este centro está sensibilizado con este tipo de temas y que nosotros, los profesores, pues...
00:15:06Vamos a llamar a las cosas por su nombre.
00:15:09Nayeli.
00:15:10Y mi hija no la ha invitado al cumpleaños porque es una niña...
00:15:16rara.
00:15:22Cuando dices rara, ¿a qué se refiere exactamente?
00:15:26¿Rara porque no se sienta con los demás en el comedor?
00:15:28¿Rara porque en el recreo no está con el resto?
00:15:30¿O rara se refiere a que es una niña inmigrante?
00:15:34¿Perdona?
00:15:36¿Me estás llamando racista?
00:15:39¿A mí?
00:15:41¿Qué tengo contratada en casa a una chica colombiana?
00:15:45Es momento de decirte que te quiero...
00:15:50¿A mí?
00:15:51¿Qué dejo que mi coche me lo lave en unos moritos?
00:15:57¡No, no, no!
00:15:59¡Que lo acabo de sacar del túnel!
00:16:00¡Que no me lo lavéis!
00:16:02¡Que lo acabo de sacar del túnel!
00:16:04Te he perdido...
00:16:05Venga, toma.
00:16:06Venga.
00:16:06Veinte céntimos.
00:16:07¡Hala!
00:16:07Venga, ya.
00:16:08¿A mí?
00:16:10Que estuve recogiendo firmas para traer al colegio a unos niños ucranianos.
00:16:18¡Firmas!
00:16:19¡Firmas!
00:16:20¡Firmas!
00:16:21¡Firmas para traer niños ucranianos!
00:16:23¡Son rubios y blancos!
00:16:26¡Como nuestros hijos!
00:16:29No.
00:16:30No.
00:16:30A ver, aquí nadie le está llamando racista.
00:16:32Queremos evitar que una niña se sienta marginada.
00:16:34No, no, no, no, no, no, no, no.
00:16:36Aquí el marginado soy yo.
00:16:39Y os voy a decir por qué.
00:16:43Porque...
00:16:43Porque...
00:16:44Porque soy un hombre blanco.
00:16:45Heterosexual de 45 años y que sigue usando el teletexto.
00:16:52Bueno, es que este tío es un poco...
00:16:54¿Solo un poco?
00:16:54No.
00:17:05No.
00:17:11No.
00:17:14No.
00:17:15No.
00:17:16No.
00:17:18No.
00:17:24No.
00:17:25¡Adelante!
00:17:27¿Quieres un momento, director?
00:17:28Director. Por favor, te lo he dicho mil veces, director, no llámame Jero.
00:17:31Vale, Jero, verás. De hecho, cuando tengas un momento,
00:17:34hazme el favor y quítame ese cartel de la puerta en el que pone dirección y pon uno en el
00:17:37que ponga casa.
00:17:39Quiero que para vosotros este sea un lugar seguro, un lugar en el que os sintáis tranquilos y a salvo.
00:17:46Contadme, ¿en qué puedo ayudaros?
00:17:48Verás, Jero, Mar y yo llevamos un tiempo hablándolo y queríamos hacerte una propuesta.
00:17:53¿Una propuesta?
00:17:55Vale, mira, para no haceros perder el tiempo, os voy a dar tres respuestas,
00:17:58y os quedáis con la que mejor os encaje.
00:18:00Uno, no tenemos presupuesto.
00:18:02Dos, no tenemos medios.
00:18:04Y tres, no tenemos personal.
00:18:06Escoged la que más os convenga.
00:18:08Bueno, en realidad, nuestra propuesta no es costosa.
00:18:12Los medios ya los tenemos y el personal también.
00:18:15Me interesa.
00:18:16Vale.
00:18:18Nos hemos dado cuenta de que, aunque a principio de curso enviamos circulares informativas a todos los padres,
00:18:24los niños traen al cole almuerzos poco saludables,
00:18:28ultraprocesados, chocolate, bollería industrial, hamburguesas, gusanitos.
00:18:33Eso está mal.
00:18:35Eso está muy mal.
00:18:36Por eso hemos pensado que, aprovechando las jardineras que tenemos en el patio,
00:18:40y las semillas de mi huerto en el pueblo,
00:18:43que podríamos querer aquí un huerto ecológico.
00:18:45¿Un huerto ecológico?
00:18:48Sí, sí, sí, sí, un huerto ecológico.
00:18:51Anda, Mar, explícale por qué hemos pensado en eso.
00:18:54Explícaselo.
00:18:55El uso de huertos ecológicos como recurso pedagógico
00:18:58no solo ayuda a mejorar la alimentación de nuestros alumnos y la hace más saludable,
00:19:03sino que además enseña la importancia de la sostenibilidad,
00:19:06del trabajo en equipo y sirve para crear...
00:19:18Sirve para crear espacios para el cultivo.
00:19:20No solo de alimentos, sino también de relaciones.
00:19:24Eso.
00:19:26Bueno, estoy impresionado.
00:19:28Se nota que os habéis trabajado la presentación.
00:19:30¿Seguro?
00:19:31Es que yo soy más de fogones que de palabras.
00:19:36¿Sabéis lo que os digo?
00:19:38Que gente como vosotros hace de la enseñanza pública un lugar mejor.
00:19:43Por eso os digo sí al huerto ecológico.
00:19:47No a los alimentos procesados, no a la comida basura, no a las hamburguesas.
00:20:00¿Os dais cuenta de la falta que estaba haciendo en barrio Esperanza un huerto ecológico?
00:20:09¿Cuánta falta?
00:20:28¿Ya está borracha?
00:20:29¿Pero qué dices, mamá?
00:20:31Tú me dirás, llevas cuatro días en casa y te encuentro aquí tirada debajo de la cama como antiguamente.
00:20:36He tenido un déjà-vu de esos.
00:20:38Que solo estoy desmontando la cama nido.
00:20:40¿Y por qué?
00:20:41Si esta cama lleva aquí más de 30 años.
00:20:43Pues por eso mismo.
00:20:45Porque llevo aquí durmiendo desde los 12 años.
00:20:47Que tienen una mancha hasta de mi primera regla, mamá.
00:20:49Bueno, para verte tirado ocho años en la cárcel, te has vuelto tú un poco tiquismiquis, ¿eh?
00:20:54¿Qué pasa?
00:20:55¿Que ahí dormías en suite con cama de matrimonio?
00:20:57Joder, mamá.
00:20:59Que estoy intentando pasar esa página de mi vida.
00:21:01Contigo es imposible.
00:21:03Siempre me devuelves a la casilla de salida.
00:21:05Sí, hija, tienes razón.
00:21:06Perdona, soy una desagradecida.
00:21:09Que me olvidaba que gracias a ti pasé de ser Juana la del segundo a Juana la madre de la
00:21:15yonqui.
00:21:16Igual lo pongo en el buzón.
00:21:20Ya está.
00:21:22Ya lo has conseguido.
00:21:24¿Dónde vas?
00:21:25Al bar me voy.
00:21:31Eso, a beber.
00:21:32Que se te da mejor que desmontar camas.
00:21:59Quédate quieto, que yo reculo.
00:22:01No te muevas.
00:22:10¿Qué tal?
00:22:11Cuéntame.
00:22:12No, cuéntame tú.
00:22:13¿Qué vamos a hacer con la presidiaria?
00:22:15Tengo a los padres y a las madres de Lampa preocupadísimos.
00:22:19Pues a mí no me ha llegado ninguna queja, así que no inventes.
00:22:21¿Que no invente?
00:22:22Pero no has visto las críticas que tiene el colegio en el Igetucol, ¿eh?
00:22:25Eso también me lo invento.
00:22:39Y no solo eso.
00:22:41Acaba de llegar y ya se permite el lujo de decirme cómo organizar el cumpleaños de mi hija.
00:22:46Sí, yo he intentado evitarlo, pero...
00:22:47Que nos come, Jero.
00:22:49Que esa viene de moverse en la cárcel con pinchos, con palizas y con duchas comunitarias.
00:22:53¿Y yo qué quieres que haga?
00:22:54¿Qué reacciones?
00:22:56Pues que eres el director del colegio, el capitán del barco.
00:22:58Y que tenemos un polizomno, un polizomno, una rata.
00:23:02Así que o se tira la rata por la borda o el barco se hunde.
00:23:08Esperanza se ha ganado una segunda oportunidad.
00:23:10Se la merece, ¿eh?
00:23:12Creo que fue Nelson Mandela el que...
00:23:14Mandela me la pela.
00:23:16Mira, como sigan bajando las matriculaciones en el colegio, el colegio va a tener que cerrar.
00:23:22¿Y quién va a ser el responsable?
00:23:24¿Nelson Mandela?
00:23:27No.
00:23:29Yo.
00:23:30Tú, exacto.
00:23:32Tú vas a ser el señalado.
00:23:33Y como eso ocurra, olvídate de dar el salto a la enseñanza privada.
00:23:38¿Tú quieres que eso pase?
00:23:41No.
00:23:43Yo tampoco.
00:23:46Hay que echarla.
00:23:50Sí.
00:23:51Hay que echarla.
00:23:53¿Y por los niños?
00:23:54Por los niños.
00:24:01Es que tengo...
00:24:02Oye, en serio.
00:24:04La...
00:24:07Estate quieto.
00:24:18Joder, es que me saca de quicio.
00:24:20Es insoportable.
00:24:20No puedo.
00:24:21Con ella no puedo.
00:24:22Bueno, Esperanza.
00:24:23La mujer lo ha pasado muy mal.
00:24:25¿Eh?
00:24:25Y tiene su carácter.
00:24:27Bueno, siempre lo ha tenido.
00:24:28¿Qué te voy a contar yo a ti?
00:24:29Pero eso no significa que no te quiera.
00:24:31Bueno, pues lo disimula muy bien.
00:24:33Porque desde que he llegado todo son reproches.
00:24:34Bueno, es que no ha sido capaz ni de darme un abrazo.
00:24:37Ah.
00:24:38¿No has probado a dárselo tú?
00:24:40No me atrevo.
00:24:41Lleva spray pimienta en el bolso.
00:24:44Bueno.
00:24:46Que voy al baño y luego me subo.
00:24:52Oye, Josete.
00:24:53¿Tú me puedes ayudar a desmontar una cama nido?
00:24:56¿Una cama nido?
00:24:56Claro.
00:24:57Además, lo tengo reciente.
00:24:58Hace unos meses monté yo una en casa.
00:25:00Bueno, es que a mi madre no le entra en la cabeza que una cama nido para una persona de
00:25:0340 años, pues que...
00:25:05Que es ridículo.
00:25:07La cama nido era para mí.
00:25:11Mi mujer, que a veces necesita su espacio.
00:25:14Bueno, entonces si tienes un hueco, ¿me ayudas o qué?
00:25:16Sí, claro.
00:25:17Cuenta con ello.
00:25:18Vale.
00:25:21Va dura, ¿eh?
00:25:22¿La puerta?
00:25:29Hola.
00:25:30¿Estás bien?
00:25:32¿Puedo ayudarte en algo?
00:25:33No.
00:25:35No, no.
00:25:36Tranquilo.
00:25:37Estoy bien.
00:25:38Perdón.
00:25:38No te quería molestar.
00:25:39No, no.
00:25:40Si no me molestas, ¿eh?
00:25:41Si necesitas algo, lo que haga falta.
00:25:46Que...
00:25:49Que quiero acabar con mi matrimonio y no sé cómo.
00:25:55Llevo demasiado tiempo esperando a que las cosas cambien.
00:25:59Y es que no van a cambiar.
00:26:02Ya.
00:26:04Mira, a lo mejor me meto donde no me llaman.
00:26:06Pero yo también he estado encerrada y te puedo asegurar que sé perfectamente lo que sientes.
00:26:10Que si no eres feliz, sal de ahí.
00:26:12Que la vida son dos días y uno ya ha pasado.
00:26:15Pero...
00:26:17Si eso ya lo sé.
00:26:19Lo sé.
00:26:20Lo que pasa es que...
00:26:22Cuando voy a dar el paso...
00:26:26Me vengo abajo, me...
00:26:29No me atrevo.
00:26:31Pues hay que atreverse.
00:26:33Mira, una vez leí una frase que se me quedó grabada.
00:26:36Y cada vez que tengo que tomar una decisión la recuerdo.
00:26:39No pongas una coma donde debería haber un punto final.
00:26:46Que frase más acertada.
00:26:58Y si...
00:27:00Lo tengo que hacer.
00:27:04Lo voy a hacer.
00:27:06Claro que sí.
00:27:10Muchas gracias.
00:27:12De nada.
00:27:13Si no nos apoyamos entre nosotras, ya me dirás.
00:27:20¿Te encuentras mejor?
00:27:22Sí, parece que no, pero sí.
00:27:25Venga, mucho ánimo, ¿eh?
00:27:27Te llevas.
00:27:28Gracias.
00:27:56¿Estás bien, cariño? ¿Tienes mala cara?
00:27:59Tenemos que hablar.
00:28:18Gracias.
00:28:42Pobre Nayeli, me recuerda a mí cuando era pequeña.
00:28:46Aunque el bullying ha existido siempre, lo único que antes no tenía nombre.
00:28:49Y era lo normal.
00:28:51¿Pero tú también sufriste a cosa escolar?
00:28:55Eh... bueno...
00:28:58He dicho que me haces los cordones.
00:29:08Se puede decir que lo viví de cerca, sí.
00:29:11Pues por eso mismo no hay que quedarse con los brazos cruzados, porque estas cosas marcan de por vida.
00:29:16Y que lo digas.
00:29:18Átame los cordones.
00:29:21He dicho que me ates los cordones.
00:29:28¿Pues sabes qué te digo?
00:29:29Que mientras yo esté en este colegio no voy a consentir ni que humillen, ni acosen, ni excluyan a ningún
00:29:34niño.
00:29:34Vamos, como que me llamo Esperanza.
00:29:52Hola, Nayeli.
00:29:55¿Qué tal estás?
00:29:56Bien.
00:30:00¿No juegas con ellas?
00:30:02¿La goma?
00:30:04Vaya rollo.
00:30:04Además, es una canción absurda y ni rima.
00:30:06Bueno, a la goma, al fútbol, al pilla-pilla, cualquier cosa menos quedarte aquí sola, ¿no?
00:30:13Me gusta estar sola.
00:30:19El mono, en la selva estaba solo, se sentía aburrido y miraba el reloj sin parar, tic-tac, tic-tac,
00:30:29pensaba que sería divertido encontrar algún amigo con el que poder cantar y bailar.
00:30:39Vamos, Nayeli.
00:30:40¿A esta tía qué le pasa?
00:30:42Ni idea.
00:30:47A ver, Nayeli, vamos a llamar a las cosas por su nombre, ¿vale? Te voy a hacer una pregunta.
00:30:53¿Tú estás triste? ¿Por qué Martina no te ha inventado su cumpleaños?
00:30:56No, me da igual.
00:30:58Pero, ¿cómo te va a dar igual? Si el viernes van a estar en el parque todos tus compañeros menos
00:31:02tú.
00:31:04Vaya rollo, los parques son para bebés y para perros.
00:31:06Yo el viernes me voy a los castillos en Chávez donde trabaja mi padre, que mola mucho más.
00:31:12Ya.
00:31:12¿Y el resto de días no te gustaría tener amiguitas con las que jugar, con las que reírte, con las
00:31:18que estudiar?
00:31:19¡Que me dejes en paz, que yo no necesito amigas!
00:31:23Lo está pasando fatal, pobrecilla, ¿eh?
00:31:26Es que si me hubieses dejado terminar la canción del mono...
00:31:29Eh, Claudia...
00:31:30¿Estará esto?
00:31:31No, no le estaba molando nada.
00:31:33¿Qué dices?
00:31:34¿En serio?
00:31:36En nuestro huerto ecológico, hoy vamos a aprender a sembrar tomates, calabacines y zanahorias.
00:31:42¿Alguien puede decirme de dónde vienen los tomates, los calabacines y las zanahorias?
00:31:45Del súper, de la zona de las verduras.
00:31:48¿No? ¿Antes de llegar al súper?
00:31:50De la tierra.
00:31:52Muy bien, Laura. Los alimentos crecen en la tierra.
00:31:55¿Y qué necesitan para crecer?
00:31:57Wifi.
00:31:58No, necesitan un terreno fértil, abono ecológico, agua y luz.
00:32:05Y cuando tenemos todo eso, entonces podemos sembrar las semillas.
00:32:08Chicos, chicos, dejad de pelear.
00:32:10Y por favor, dejad la tierra en las jardineras, que las necesitamos para sembrar.
00:32:14Pero antes de eso, quiero que conozcáis a unas ayudantes que van a conseguir que las plantas crezcan más rápido.
00:32:21Os presento a las ingenieras del suelo, las lombrices.
00:32:27A ver, si enterramos primero las lombrices, ellas se mueven haciendo túneles y galerías.
00:32:33Así el agua y el aire circulan mucho mejor por el suelo y las semillas crecen a más velocidad.
00:32:38Así que coged cada uno una lombriz y enterradlas en las jardineras.
00:32:45Luego ya podemos sembrar las semillas.
00:32:47¿De acuerdo?
00:32:48Ahí tienes, Laura.
00:33:03¿Y esta bolsa de patatas?
00:33:04La hemos sembrado para que crezca una de tamaño familiar.
00:33:13¡Bus!
00:33:14Rafa se está comiendo una lombriz.
00:33:16La madre que te...
00:33:18Pero ¿por qué te la comes?
00:33:20Abre la boca.
00:33:22Los altamontes están más ricos.
00:33:24A la enfermería.
00:33:25Vamos a la enfermería.
00:33:29No sé yo si esto del puerto ecológico ha sido una buena idea.
00:33:54¡Se halla la enfermería.
00:33:55No sé yo si que esto no ha, no tengo Augusto.
00:34:14A la enfermería.
00:34:17¿Dónde va el personaje?
00:34:19¿Qué hace, tío?
00:34:26Yo no tengo filtro.
00:34:28Soy muy directa.
00:34:29Y cuando me enfado, digo muchos tacos.
00:34:32Y no son judías.
00:34:34Son frijoles, coño.
00:34:36Y esto se llama ríete de ti mismo
00:34:39para que nadie más pueda hacerlo.
00:34:40Son herramientas que tenemos que dar a nuestros alumnos
00:34:43para que puedan enfrentarse a una situación de bullying.
00:34:46¿Quién quiere ser el siguiente en raíz de sí mismo?
00:34:49¿Esperanza?
00:34:49Sí. Bueno, a ver, yo vengo de donde vengo.
00:34:52Y en el módulo 4, todas las internas, teníamos un mote.
00:34:55A mí me llamaban The Virgin.
00:34:58¿The Virgin?
00:34:59Hola, otro anglicismo.
00:35:01A ver, no es por lo que pensáis, ¿eh?
00:35:03No seáis malpensaos.
00:35:04Es porque mis compañeras de celda hacían contrabando
00:35:07con cápsulas de café, teléfonos móviles, paquetes de tabaco...
00:35:10Ah, ¿y cómo metían todo eso en la cárcel?
00:35:12Cariño.
00:35:13Ah, claro, y por eso lo de The Virgin.
00:35:16The Virgin, sí.
00:35:19Yo, quizá, soy demasiado perfeccionista.
00:35:23Bueno, eso y una enorme humildad que yo sé que tengo que corregir.
00:35:26A veces me cuesta venderme.
00:35:28Por ejemplo, no os lo he dicho todavía,
00:35:31pero he tenido la gran idea de instalar un bullying buzón
00:35:35en el cole con el eslogan
00:35:36Si te acosan, cuéntalo.
00:35:51Bueno, ¿y usted?
00:35:53No, no, no.
00:35:54A mí dejadme, ¿eh?
00:35:55No.
00:35:56Todos tenemos que abrirnos y enseñar nuestra alma.
00:35:58Que no, hija, que yo tengo ya mi alma muy cascada.
00:36:00Antonio, escuchamos, pero no juzgamos.
00:36:03Venga, va.
00:36:05Bueno, a ver, no sé, yo quizás, pues, os pueda parecer un tipo un poco chapado a la antigua,
00:36:15pero no me escondo, ¿eh?
00:36:17Y orgulloso de ser un señor que oye Radio 5, todo noticias.
00:36:23Un momento, por cierto, por cierto, y nada de Antonio Asecas, ¿eh?
00:36:27Con el don por delante, que a mí no me tutea nadie.
00:36:31Muy bien, muy bien.
00:36:34Manu, ¿tú estás muy callado?
00:36:35Venga, acabamos contigo que tenemos que ir a clase.
00:36:37Ríete de ti mismo.
00:36:40Bueno, yo es que no, no sé, tampoco, no encuentro nada que...
00:36:45Dale, dale, Manu, dale, que aquí todos tenemos defectos a los que reír, ¿no?
00:36:51Eh...
00:36:51Que tengo el pH de la piel un poco elevado.
00:36:55Bueno, eso, y que te huele un poco el aliento.
00:36:58¿A mí?
00:36:59A ver, que igual es por las comidas esas, los procesados que tomas, pero...
00:37:03Un poquito, un poquito, sí que te huele, ¿eh?
00:37:06Sí, hijo, y esa manía que tienes de criticarnos, todo lo que nos metemos en la boca.
00:37:09Que si las patatas bravas van con almidón.
00:37:11Que si los calamares antioxidantes.
00:37:13El chorizo colesterol.
00:37:14A ver si de una vez el quinoa este nos permite vivir nuestro colesterol en libertad.
00:37:20Bueno, ¿y qué me decís cuando se pone a hablar de las bebidas carbonatadas?
00:37:23Es que, ¿qué me decís de eso?
00:37:25Su tema favorito.
00:37:26Es que eres un poco intolerante, ¿eh, Manu?
00:37:28No, un negacionista, eso es lo que es.
00:37:31Y un amargado.
00:37:33Y con halitosis.
00:37:36¿Ves, Manu?
00:37:37Tus compañeros te quieren tanto que te han dado herramientas para reírte de ti mismo y así nadie te va
00:37:42a poder hacer daño.
00:37:44Chicos, qué bonito, de verdad.
00:37:50Bueno, y mañana más, ¿eh?
00:37:54Bueno.
00:38:08Aquí es la primera a la derecha.
00:38:14Me lo imaginaba más grande.
00:38:17¿Ah, sí?
00:38:18¿Y tú por qué te imaginabas mi habitación, eh?
00:38:21No, hombre, no, eso no es una manera de hablar.
00:38:25¿No?
00:38:26¿Tienes fotos del colegio?
00:38:27Sí, sí, sí, bueno, esos son de cuando los carretes eran de 24 o de 36.
00:38:32Parece que estoy hablando de la prehistoria.
00:38:34Míticos esos carretes, ¿eh?
00:38:35Que era una lotería cuando ibas a por las fotos.
00:38:37No sabías cuántas enfocadas, cuáles desenfocadas.
00:38:40Vamos, igualito que ahora.
00:38:41Sí, sí, sí.
00:38:42¿Lo vemos?
00:38:43Venga, sí.
00:38:50Guau, qué ropa.
00:38:52Ya, ¿eh?
00:38:54Mira qué caritas.
00:38:56Ay.
00:38:57¿Y esto de cuándo es?
00:38:58Qué mono.
00:38:59Pues eso sería como de cuarto, yo creo.
00:39:01Y mira, aquí estamos toda la clase.
00:39:04Guau.
00:39:05Y mira tú aquí, qué mono, ¿eh?
00:39:08Bueno, tenía una carita llena de granos.
00:39:10Como una paella la tenía.
00:39:11Sí, sí, sí.
00:39:12Mira, ¿te acuerdas de la piscina?
00:39:14Ay, sí.
00:39:15Es que olía fatal, no me gustaba.
00:39:17Pues la cerraron hace tres años, ahora hay pisos.
00:39:19¿Qué dices?
00:39:20Como te lo digo.
00:39:22Anda.
00:39:23Oye, ¿cómo se llamaba este?
00:39:24Ah, sí, este era el empollón, el que se reía todo el rato.
00:39:26Sí.
00:39:27El Lillo.
00:39:27Lillo.
00:39:28Sí, Lillo.
00:39:29Y aquí mira la Jenny, la Cris.
00:39:32Guau.
00:39:33Sí, sí.
00:39:34Y aquí el Lucho, con su carita al lado y su chupa de siempre.
00:39:39Bah.
00:39:40Estuvisteis saliendo juntos, ¿no?
00:39:41Demasiado tiempo, sí.
00:39:43Hasta que me di cuenta, como se dice ahora, que es una persona tóxica para mí.
00:39:47No he vuelto a saber nada de él.
00:39:49Ni quiero.
00:39:50Cuanto más lejos, mejor.
00:39:55Pero este vestido...
00:39:57Mira.
00:39:58Sí.
00:39:59Así que la vas a tirar, ¿no?
00:40:02No, la estamos desmontando para pasar la tarde.
00:40:05Haz lo que te dé la gana, como siempre.
00:40:06Así te va.
00:40:08Pues me saqué una oposición.
00:40:10Ya.
00:40:11A ti, todo lo que sea oponerte.
00:40:19Perdón, que pensé que respetabas la marcha.
00:40:22Perdón.
00:40:23Yo por ceder.
00:40:24Muevo, muevo.
00:40:32Cuidado, que me lo rozas.
00:40:36Pon punto muerto, ya muevo yo.
00:40:39Menos documentales y más fasan furia.
00:40:51Tengo una idea para que trasladen a Esperanza.
00:40:54¿Qué idea?
00:40:56Vamos a tenderle una trampa.
00:40:57Le vamos a meter droga en el bolso.
00:41:00Lo suficiente como para justificar un traslado.
00:41:03¿Droga?
00:41:03¿Droga no?
00:41:04Ricardo, que eso es un delito, que podría volver a la cárcel.
00:41:07Bueno, es que eso podría pasar en cualquier momento, porque quien nace lechón muere marrano.
00:41:11No, no, que no, que yo eso no lo veo, que no, que no.
00:41:14Me da miedo.
00:41:17¿Y de dónde sacamos la droga?
00:41:19No te hagas líos, eh, Jero.
00:41:21Que somos tú y yo.
00:41:23¿Somos camellos?
00:41:24No.
00:41:25¿Tomamos metadona?
00:41:27¿Tenemos síndrome de abstinencia?
00:41:28¿Hemos estado en la cárcel?
00:41:32No, no y no.
00:41:34¿Sabes lo que sí somos?
00:41:35Unos padres decentes.
00:41:36Unos padres preocupados.
00:41:38Unos padres que si hay que meterse en el barro, se meten hasta el cuello.
00:41:42Somos el cuerpo de élite de los padres.
00:41:44El cuerpo de élite de los padres.
00:41:46Y lo hacemos por los niños.
00:41:47Por los niños.
00:41:48Por los niños.
00:41:49Por los niños.
00:41:53Espera.
00:41:54Vámonos.
00:41:55Vámonos.
00:41:56Vale, aprieta un poco.
00:41:57Ahí.
00:41:57Vale.
00:41:58Lo tengo.
00:41:59Ahí, lo tengo.
00:42:00Lo tengo.
00:42:00¿Lo tiene?
00:42:01Sí.
00:42:01Me gustaría a mí ver a los arquitectos de protección oficial y hacer una mudanza en un ascensor.
00:42:05Que no cabe nada.
00:42:06Vale, ¿lo tienes todo?
00:42:07Sí.
00:42:08A ver si le puedo dar.
00:42:10Mierda.
00:42:11¿Qué?
00:42:11Es el mío.
00:42:12Lo tengo del bolsillo de atrás.
00:42:13¿Me lo coges?
00:42:14Sí.
00:42:14Vale.
00:42:15A ver, que voy.
00:42:16Ahí.
00:42:17Ah, aquí.
00:42:18Sí.
00:42:18Sí.
00:42:19Vale, a ver.
00:42:21¿Vania?
00:42:22Es mi mujer.
00:42:24¿Le digo que la llamas luego?
00:42:25No, no, no.
00:42:26Que si no se lo cojo se cabrea.
00:42:27Pónmela.
00:42:28Así es un minuto.
00:42:28Vale.
00:42:32Dime, cariño.
00:42:33Hola.
00:42:35¿Has leído el mensaje?
00:42:37Sí.
00:42:38Hemos quedado a la 7 con la abogada para redactar el acuerdo de divorcio.
00:42:41Ya, pero...
00:42:42Mira, es que no sé si voy a llegar.
00:42:44Lo podemos dejar para otro momento.
00:42:46No, José.
00:42:47No va a haber otros momentos.
00:42:50Ya, cariño.
00:42:51Pero es que yo todavía...
00:42:53Todavía no lo tengo claro.
00:42:56Divorceas es tirar la toalla.
00:42:57Yo creía que estábamos haciendo avances.
00:43:01Avances, avances, dices.
00:43:02¿Quién está avanzando?
00:43:03Tú estás avanzando, José.
00:43:05Porque yo te veo igual que hace 20 años cuando nos conocimos.
00:43:08Si es que sigues con el mismo mandil, con el mismo pantalón,
00:43:12te vas a ir de este mundo igual que como llegaste.
00:43:14En ese bar, en ese barrio, en esa...
00:43:18Y José, yo no quiero...
00:43:20Es que no puedo estar con alguien que no tenga sueños,
00:43:23que no tenga aspiraciones, no sé, planes.
00:43:26Cariño, te juro que puedo cambiar.
00:43:28José, de verdad.
00:43:29Dame otra oportunidad, por favor.
00:43:30Mira, ya.
00:43:32Ya, no insistas.
00:43:33Se acabó.
00:43:36Yo no voy a seguir poniendo una coma donde hace tiempo tenía que haber puesto un punto final.
00:43:41Y mira, si esta tarde no puedes ir a la abogada, no pasa nada.
00:43:46Ya, ya te pasarás el acuerdo, lo firmarás y ya está.
00:43:50Chao.
00:43:54Bueno, ¿te lo meto donde no tenías antes?
00:43:57Sí, por favor.
00:43:57Vale.
00:44:07¿Aquellos son?
00:44:08Pues no tienen pinta de camellos.
00:44:10¿Y qué pinta se supone que tiene que tener un camello?
00:44:12No sé, distinta.
00:44:14Vamos a ver, son camellos precisamente porque no parecen camellos.
00:44:17Vamos.
00:44:18No, no, yo no voy.
00:44:19¿Cómo?
00:44:20Que no, hombre, que a mí me conocen en este barrio, que yo soy docente.
00:44:23Y decente, que soy el director del colegio.
00:44:25Yo no puedo ir, a mí no me pueden pillar en algo así.
00:44:27No puedo, que no.
00:44:28Bueno, ¿y yo qué soy, el yonki del barrio?
00:44:29Que yo soy el presidente de Lampa, que también tengo un cargo, ¿eh?
00:44:32Eso es distinto, Ricardo.
00:44:33Distinto.
00:44:34Y lo sabes.
00:44:35Bueno, vale, yo lo hago.
00:44:37Dame pasta.
00:44:38Ah, yo no llevo dinero.
00:44:39¿Cómo?
00:44:40Que no llevo dinero.
00:44:42Pero...
00:44:42Yo qué sé, ¿eh?
00:44:43Ricardo, a mí esto me viene grande.
00:44:44Yo no soy delincuente, no sé.
00:44:45Sí, pero siendo objetivos, ¿eh?, esta iniciativa debería pagarse con los fondos del colegio.
00:44:50Pero tú te has vuelto loco.
00:44:52O sea, ¿cómo pretendes que paguen cocaína con el dinero del colegio?
00:44:54Hombre, que no.
00:44:57¿Y cómo lo justifico?
00:45:00¿Actividades complementarias?
00:45:03Que no, que no, que no, que no, hombre, que no me líes, que no, que no.
00:45:05Bueno, vale, yo lo hago.
00:45:08Vamos con los gastos a medias.
00:45:12¿Por los niños?
00:45:13Por los niños.
00:45:17Por los niños.
00:45:44¿Qué pasa, pareja?
00:45:48¿Qué tal, bros, ahí, no?
00:45:50Ahí, ahí de chill, ¿no?
00:45:53Ahí, sé que...
00:45:54Qué random todo, ¿eh?
00:45:57Que...
00:45:59En plan...
00:46:00Que os iba a decir que...
00:46:03Tenéis mandanga.
00:46:05Mandanga.
00:46:08Pero tú, ¿dónde te has escapado, tío?
00:46:11¿Y ese qué hace ahí?
00:46:13Escomiendo ese...
00:46:14Qué pringao.
00:46:15Te estoy viendo, personaje.
00:46:16¿Qué te has traído al novio?
00:46:18No, no, es un amigo que...
00:46:20Bueno, que no está en su prime.
00:46:22No está en su prime.
00:46:23Sí, en su prime no está.
00:46:25Está ahí, ahí, con el mono, ahí.
00:46:28¿Tenéis o no tenéis?
00:46:32Que si tenemos, dice este.
00:46:40Está guapa la sudadera.
00:46:42Guapa, guapa, guapa, guapa, ¿eh?
00:46:44¿Es tuya?
00:46:45Sí, entera, mía, sí.
00:46:50Mira, son 50 pavos.
00:46:52¿Tiene 50 pavos o no?
00:47:02Voy a ir al coche a probarla, ¿eh?
00:47:04Y como no sea buena, volveré, ¿eh?
00:47:09Claro, claro.
00:47:10Aquí está, vemos.
00:47:11Venga.
00:47:12Pero esto es boomers, tío.
00:47:14Qué pringao, ¿no?
00:47:15Que se pensaba que somos camellos.
00:47:16Tú, cabrón, ¿qué cabrón?
00:47:17¿Qué cabrón?
00:47:20Azúcar relax.
00:47:22¿Qué, tío?
00:47:23Que quería que mi madre me hiciera mis coches.
00:47:25Chao, hombre.
00:47:27¿Qué sé?
00:47:35¿Cómo ha ido?
00:47:35¿La tienes?
00:47:36Sí.
00:47:37Vale.
00:47:37Cinco gramos.
00:47:38Vale.
00:47:38Pruébala para ver si no la han colado.
00:47:40¿Yo?
00:47:40No, no, no, no.
00:47:41¿Qué va?
00:47:41¿Qué va?
00:47:42Que no, hombre, que esto pone muy nervioso.
00:47:43Si yo no tomo ni café, hombre.
00:47:44Y además seguro que me engancho.
00:47:46Que no, que no.
00:47:46Que les he dicho que la íbamos a probar para ver si era buena y nos están mirando.
00:47:51¿Y cómo la probamos?
00:47:52No lo sé.
00:47:53Toma.
00:47:54Tú, venga.
00:47:55¿Me la has pedido hace con un DNI?
00:47:56Pues tira.
00:48:01Venga, venga.
00:48:03Haz como que la tomes.
00:48:05Venga.
00:48:07Venga.
00:48:09¡Guau!
00:48:10¡Guau, chaval!
00:48:11Jero, jero, jero, jero, jero, jero, jero, jero, jero, que estás sobreactuando, que se te nota muchísimo.
00:48:15¿Sí? ¿Tú crees?
00:48:16Sí.
00:48:16Vale, traigo.
00:48:18Toma.
00:48:19El dedo, el dedo.
00:48:20El dedo es más profesional.
00:48:21Vale.
00:48:21Mira.
00:48:22Se me ha manchado el DNI.
00:48:25¡Oh, oh, oh!
00:48:29¡De primera!
00:48:31¡Purísima, purísima, purísima!
00:48:33¡Volveremos a por más!
00:48:35¡Perfecto!
00:48:35¡Vale, máquina!
00:48:36¡Y estaremos!
00:48:37¡Venga!
00:48:38¡Qué discreto eres, Ricardo!
00:48:40Yo qué sé.
00:49:03¡Jo, no ha crecido nada!
00:49:07¡Jo, no ha crecido nada!
00:49:11¡Qué tan aburrido!
00:49:11Pero vamos a ver, chicos.
00:49:13Hemos sembrado hortalizas de cultivo corto.
00:49:15Acelgas, espinacas, guisantes, lechugas, no crecen de un día para otro.
00:49:20Llevas un tiempo, mínimo un mes o un mes y medio.
00:49:23¿Un mes?
00:49:24¿Y no hay un botón de doble velocidad como en la tele?
00:49:27No, no, no lo hay.
00:49:29Por eso, cuando yo os pongo brócoli y vosotros os lo dejáis en la bandeja, tenéis que pensar
00:49:34lo que se tarda en cultivar ese brócoli.
00:49:36Enregarlo, esperar a que crezca, sembrarlo antes, recogerlo, llevarlo al supermercado,
00:49:41cocinarlo y ponerlo en la bandeja.
00:49:43¡Guau, qué asco, brócoli!
00:49:45Es que esto es muy aburrido.
00:49:47¿Qué rollo?
00:49:48¡Nos podemos ir ya!
00:49:49Yo quiero ir a jugar al fútbol.
00:49:51Venga, venga, a jugar, venga.
00:49:53¡Vamos!
00:49:55¡Vamos!
00:49:59Ay, ay, ay, desde luego es alucinante.
00:50:02Esta generación de lo quiero todo y lo quiero ya, es que solo tienen gratificación instantánea.
00:50:08Desde luego.
00:50:09Ya os digo yo que si en estas jardineras sembráramos tablets y videoconsolas, no se movían de aquí.
00:50:14Eso seguro.
00:50:15Seguro.
00:50:15Esto no saben lo que cuestan las cosas.
00:50:17Ahora, la culpa es nuestra, que se lo damos todo hecho y todo muy fácil.
00:50:22Totalmente.
00:50:24Estos no saben lo que es tener que ordeñar cada mañana para beber leche.
00:50:28Estos no saben lo que es tener que levantarse cada mañana para sembrar trigo.
00:50:32Ni comer todos los días solamente arroz, porque es lo único que hay.
00:50:36¡Hombre!
00:50:37Vaya, don Antonio, yo no sabía que usted había pasado por todo eso.
00:50:39No, no, no, no.
00:50:41No te confundas, bonita.
00:50:42Yo soy de familia urbanita acomodada.
00:50:45Mi familia nunca faltó de nada.
00:50:48Lo que yo quiero decir es que tiene que ser muy duro tener que vivir de esta manera y estos
00:50:52niños ni se lo imaginan.
00:50:55Pues yo no me pienso rendir.
00:50:56Voy a conseguir que esos niños se interesen por el huerto y coman sano, aunque sea el último que haga.
00:51:08Eso es estiércol de caballo.
00:51:10Ya lo sé, Mar, ya lo sé.
00:51:13¡Prrr!
00:51:14¡Prrr!
00:51:24¡Prrr!
00:51:36Bueno, como ya estamos todos, vamos a empezar.
00:51:40A ver, hay cuatro comportamientos en los niños que nos pueden dar pistas para detectar un caso de acoso.
00:51:47El primero es encajar.
00:51:51Los niños que sufren acoso intentan encajar.
00:51:54Ellos creen que así lo harán, pero no lo consiguen.
00:51:57Perdóname, perdóname por el retraso, pero es que la confitería de la esquina no habría hasta las 10 y me
00:52:03he querido esperar porque os quería traer un detallito.
00:52:05¿Y cómo intentan hacerlo?
00:52:06Pues de muchas maneras.
00:52:07Ellos traen a veces juguetes de casa, dinero y lo reparten en el patio, comida.
00:52:13Ellos creen que así encajarán, pero no lo consiguen.
00:52:17Es un bizcocho de avena, sin harina, sin azúcar, sin gluten.
00:52:20¿Queréis alguno?
00:52:22A ver, hay otro comportamiento habitual, es el de intentar agradar.
00:52:27Los niños que sufren acoso intentan agradar.
00:52:30Bueno, yo lo corto en cuadraditos y si luego queréis, cogéis, ¿vale?
00:52:33Y ojo, son comportamientos que pueden estar sucediendo delante de nuestras narices, pero nosotros ni nos damos cuenta.
00:52:40Luego te cojo un trozo, ¿vale?
00:52:42Vale, genial.
00:52:45Soledad.
00:52:46Los niños que sufren acoso no saben que sufren acoso.
00:52:50Ellos sienten que no están a gusto en clase, en el patio, con sus compañeros.
00:52:55Y eso les conduce al siguiente cuadro.
00:52:59Ansiedad.
00:53:00Y la ansiedad puede aparecer en forma de agresividad, de malas notas, de trastornos alimenticios.
00:53:08Por eso es fundamental que tengamos las alertas puestas.
00:53:12Porque si el bullying ocurre a nuestro alrededor, que seamos los primeros en detectarlo.
00:53:16¿De acuerdo?
00:53:18Pues nada, luego seguimos, ¿eh?
00:53:22Si queréis, lo llevo a la sala del profesorizo, así podéis cogerlo, ¿vale?
00:53:26Claro, claro.
00:53:32Bueno, qué bien has hablado, ¿eh?
00:53:34Es que rebosas docencia por todas partes.
00:53:37Qué envidia.
00:53:38Ay, muchas gracias, Esperanza.
00:53:39Es que yo siempre he querido ser maestra.
00:53:41¿Ah, sí?
00:53:41Sí, sí, cuando era pequeña ponía a todos mis muñecos en círculo y les daba clase.
00:53:46Pues es que a mí, a mí me encanta mi trabajo, ¿sabes?
00:53:49Anda, te has comprado uno igual.
00:53:51Bueno, te lo has comprado, te lo he comprado aquí.
00:53:53Uy, qué va, él tiene esos detalles.
00:53:55Oye, ¿cómo lo sabes?
00:53:57A ver, Claudia, vengo de la cárcel, soy una observadora nata del entorno.
00:54:02Y por pequeños detalles, ¿sabes?
00:54:04Por cómo le hablas, por cómo le miras, por cómo te subes en el coche y le besas.
00:54:09¿Nos viste?
00:54:10Sí.
00:54:11Pero no te preocupes, que tu secreto está a salvo conmigo.
00:54:14Aquí, en el core, a muerte.
00:54:15Gracias.
00:54:16Es que él no quiere que se sepa, para que la gente no hable y eso.
00:54:19Cosas suyas, ya sabes.
00:54:21Ya.
00:54:21Bueno, que me encanta que te hayas comprado un bolso igual que el mío, ¿eh?
00:54:23Pero la próxima vez que te lo traigas, avisa, así nos repetimos.
00:54:27Bueno, prometido.
00:54:28Vale.
00:54:31Venga.
00:54:33Sabe así.
00:54:37Venga.
00:55:00¡Gracias!
00:55:32¡Gracias!
00:55:43¡Gracias!
00:55:44Hola.
00:55:46Hola.
00:55:47¿Has comido ya?
00:55:48No tengo hambre.
00:55:50¿Ah? ¿Me quieres dar un abrazo?
00:55:53Es que yo no doy abrazos.
00:55:55¿Ah, no? Pues si el abrazo es la vitamina del alma.
00:55:59Venga, abrazoterapia ahora mismo.
00:56:04Venga, Nayeli, un abrazo.
00:56:06Venga.
00:56:08Pero así no, tan rígida.
00:56:10Tiene que ser con un poquito más de sentimiento, ¿vale?
00:56:12Venga, va.
00:56:18Pero si parece que le quieres sacar un eructo a un bebé, ¿eh?
00:56:21Más cariñosa, anda, venga.
00:56:27El abrazo soborn no me gusta nada, también te tengo que decir.
00:56:30Mira, te voy a contar cómo es un abrazo nutritivo de verdad.
00:56:33Mira, primero hay que juntar los corazones.
00:56:36¿Dónde está tu corazón?
00:56:38Aquí.
00:56:39El mío, está aquí.
00:56:40Luego hay que aguantar 6 segundos para que el cuerpo segregue serotonina.
00:56:44¿Tú sabes lo que es la serotonina?
00:56:46Es un neurotransmisor que contrae las emociones y el estado de ánimo.
00:56:49Ah, pues sí, claro.
00:56:52Pues venga, a segregar serotonina a tope.
00:56:55Vamos.
00:56:56Corazón con corazón.
00:56:58Uno, dos...
00:56:59Aguanta, aguanta.
00:57:02Aguanta.
00:57:05Tres.
00:57:07Dos.
00:57:09Uno.
00:57:13Tienes que practicar un poco, ¿eh?
00:57:15Te veo muy verde.
00:57:17Pero claro, Nayeli, es que para eso necesitas tener amigos.
00:57:21Pero no te preocupes, que yo te lo voy a conseguir.
00:57:24¿Tú confías en mí?
00:57:30¿Cómo iba yo a saber que Claudia se iba a comprar el mismo bolso?
00:57:33No, no parecido, no.
00:57:34No, el mismo.
00:57:35Bueno, ¿y qué hacemos ahora?
00:57:36Va a venir la policía.
00:57:38¿Qué?
00:57:39Sí, sí.
00:57:40Aprovechando que venían a dar una charla sobre el ciberbullying,
00:57:42le dije que se pasaran antes por aquí
00:57:44y matábamos dos pájaros de un tiro.
00:57:46Madre que te parió.
00:57:47Pues ahora sí que tenemos que recuperarlo.
00:57:50Claudia está dando clases con una bolsa de cocaína dentro del bolso.
00:57:53¿Y cómo entramos a la clase?
00:57:54Sí.
00:57:58Te voy a encargar todo del bolso.
00:58:08¡No es un simulacro!
00:58:10¡Todo el mundo al barrio!
00:58:11¡Dejad las cochilas y los ojos!
00:58:13¡Todo el mundo al barrio!
00:58:14¡No es un simulacro!
00:58:16¡No es un simulacro!
00:58:18¡Todo el mundo al barrio!
00:58:18¡Dejad los cochilas y los ojos!
00:58:20¡No es un simulacro!
00:58:20¡No!
00:58:49¡Gracias!
00:58:53¿Los he encontrado?
00:58:54Sí, lo tengo. Rápido. Vamos al aula de esperanza.
00:58:56¿Qué dices? ¿Pero qué dices?
00:58:57Si está todo el mundo fuera, es el momento de acabar con nuestro plan.
00:59:00Vamos a meter la droga en su bolso.
00:59:02¡Te has vuelto loco!
00:59:03¡Lo hacemos por los niños!
00:59:04Niño ni qué leche es esto. Lo tiramos al váter y nos olvidamos.
00:59:07Ni hablar. Si tú te rasgas, no lo hago.
00:59:09¡Dámelo! ¡Que te meto, Ricardo!
00:59:10¡Que te meto!
00:59:12Suéltala. ¿Quién la he pagado yo?
00:59:13¡Que me la des! ¡Que me la des!
00:59:14¡Que me la des, por favor! ¡Que me la cuido!
00:59:16Te voy a dar, Ricardo. Te voy pidiendo que me la des.
00:59:18Te voy a dar, me la des, por favor.
00:59:21Te voy a dar, que tú eres el directo.
00:59:22Te voy a dar, te voy a dar.
00:59:25¿Qué no?
00:59:28Eh...
00:59:30Pregunta por ti.
00:59:52Y para poner punto final, os diré que este taller habrá funcionado si conseguimos que ningún alumno se sienta solo.
01:00:01Gracias.
01:00:05Ha sido un taller increíble, Claudia. Increíble, motivador.
01:00:09Ay, muchas gracias, de verdad.
01:00:12Mira, estoy muy contenta, porque no ha habido ni una sola denuncia en el bullying buzón.
01:00:15Bueno, no había ninguna denuncia en el bullying buzón, porque Jero...
01:00:19Por cierto, ¿dónde está Jero?
01:00:20Bueno, arreglando una cosita con la policía.
01:00:24Bueno, pues Jero tuvo la brillante idea de instalar el buzón en mitad del patio.
01:00:30Y encima, mal escrito.
01:00:39Y claro, el que quiera hacer una denuncia ahí, tiene que hacerlo delante de todo el mundo.
01:00:44Así que lo hemos movido y lo hemos puesto en un lugar un poquito más discreto.
01:01:01No quiero que me quieras por encima de todo, ni a pesar de todo.
01:01:10Solo quiero que me quieras, que me quieras bien, que me quieras bien, que me quieras bien.
01:01:21Soy un alumno de sexto A.
01:01:24Ayer en el patio jugamos a balón prisionero.
01:01:29Me tiraron a dar en la cara.
01:01:30No es la primera vez que pasa.
01:01:35Me fui al baño para que no me vieran llorar.
01:01:41Ni que me eches de menos, ni que me eches de más.
01:01:47Que cuando estés, sentir que estás.
01:01:50Solo quiero que me quieras bien, que me quieras bien, que me quieras bien.
01:02:00Laura García me puso tinta de boli en el bocadillo.
01:02:06Se me quedó la boca azul.
01:02:09Todos se rieron, pero a mí no me hizo gracia.
01:02:12Solo quiero que me quieras bien, que me quieras bien, que me quieras bien.
01:02:22El viernes tres niñas me cantaron Soy una taza, soy una tetera.
01:02:26Dicen que tengo las orejas de soplillo.
01:02:29Mi madre me ha dicho que no les haga caso, pero esta noche he dormido mal.
01:02:33Quiereme bien, quierete bien.
01:02:43Mi corazón partido, ni dime dónde he sido, ni sin tu amor estoy perdido.
01:02:51Quiereme bien, quierete bien.
01:02:58En el comedor siempre cuentan el mismo chiste de chinos.
01:03:02¿Cómo se dice pello sucio en chino?
01:03:05Chin shampoo.
01:03:07Y a mí no me hace gracia.
01:03:08Quiereme bien, quiereme bien, quierete bien, quierete bien.
01:03:18No sabía yo que había tantos casos en el cole.
01:03:21Y delante de nuestros ojos, además.
01:03:26Falta una.
01:03:29No me siento querido por mis compañeros.
01:03:33Yo intento ser simpático y tener siempre una sonrisa en la cara, pero ellos me ignoran.
01:03:39Como si no compartiésemos el mismo plano existencial.
01:03:43Y otra cosa, no me gusta que me llamen el quinoa.
01:03:54No quiero que me quieras por encima de todo, ni a pesar de todo.
01:04:03Solo quiero que me quieras, que me quieras bien.
01:04:08Que me quieras bien.
01:04:11Que me quieras bien.
01:04:15Que me quieras bien.
01:04:17No quiero que me quieras contra viento y marea, ni por nada ni por lo que sea.
01:04:26Solo quiero que me quieras.
01:04:29Solo quiero que me quieras, que me quieras bien.
01:04:31Que me quieras bien, que me quieras bien
01:05:25Sí, otra vez, porque el huerto hay que cuidarlo
01:05:26Hay que vigilar que los pájaros no se comen las semillas
01:05:29Hay que regarlo, hay que quitarle las malas hierbas
01:05:36No lo podemos comer
01:05:38¡Cómo mola!
01:05:39¡Son gigantes!
01:05:40Son como las que hay en el súper
01:05:42No, son mucho mejor, porque todo esto lo habéis cultivado vosotros
01:05:45¿Habéis visto? Solo había que tener un poco de paciencia
01:05:48Eso es el círculo de caballo, que es un abono maravilloso
01:05:52¿Recordáis de dónde viene todo?
01:05:53De las semillas
01:05:54Y del agua
01:05:55Y del sol y de las lombrices
01:05:57Y también de las lombrices, muy bien, Laura
01:06:00Lección aprendida
01:06:01Sí
01:06:02Pues venga, recogerlo todo y meterlo en las cestas
01:06:06¿Habéis visto cómo el huerto ecológico es saludable, sostenible y económico?
01:06:12¿Económico? ¿Cuánto te ha gastado vos?
01:06:15189 euros
01:06:16Y eso que he pillado las zanahorias de oferta
01:06:18La madre que te trajo
01:06:19Bueno, yo lo considero una inversión
01:06:21Y hay que salvar el huerto como fuera
01:06:24¿Sabéis que es lo mejor de todo?
01:06:26Que ahora lo vamos a recoger
01:06:27Nos lo vamos a llevar a la cocina, lo vamos a cocinar
01:06:29Y nos lo vamos a comer
01:06:30¿Queréis que lo cocinemos?
01:06:31Sí
01:06:34¡Gus!
01:06:35¡Gus!
01:06:36Los tomates vienen con pegatina
01:06:38¿Eh?
01:06:39¡Prrr!
01:06:41Esto es la madre tierra
01:06:42Que es inteligente
01:06:43Y pone pegatinas
01:06:44Por si no sabemos lo que es
01:06:50Las prisas
01:06:59¿Qué tal, chicos?
01:07:00Sí
01:07:01¿Están buenas las verduras de nuestro huerto o no?
01:07:03¿A que sí, eh?
01:07:04Pues mira, traigo tomates
01:07:18Jero
01:07:20Tenemos que hablar de lo que ha pasado
01:07:21Que droga, ni que droga
01:07:22Que no hay droga
01:07:25¿No?
01:07:28Veníamos a hablarte de los resultados del huerto ecológico
01:07:31Y yo, y yo
01:07:32Que ya me he enterado
01:07:34Exitazo del huerto ecológico
01:07:37Enhorabuena
01:07:37Gracias
01:07:39Muchas gracias
01:07:40Si os soy sincero
01:07:42Yo no tenía mucha confianza en vuestra iniciativa
01:07:44Pero
01:07:44Que igual pensáis
01:07:46Que mi mayor virtud es mi cercanía
01:07:47Pero no
01:07:48Mi mayor virtud
01:07:49Es reconocer cuando me he equivocado
01:07:50Y en esto
01:07:51Me he equivocado
01:07:52Bueno
01:07:52Era arriesgado
01:07:54Y estaba yo pensando
01:07:55Viendo la buena aceptación que ha tenido esto del huerto escolar
01:07:58¿Qué tal un gallinero ecológico?
01:08:00¿Eh?
01:08:03Gallines
01:08:04No ahora
01:08:05Para el curso que viene
01:08:06Digo
01:08:06¿Eh?
01:08:07Yo
01:08:08Lo veo
01:08:09Ahí lo dejo
01:08:10Pensarlo
01:08:11¿Eh?
01:08:12Me voy
01:08:14Hombre, viendo el precio
01:08:15Al que se están poniendo los huevos
01:08:17Ni de coña
01:08:30Martina
01:08:31Martina, cariño
01:08:32Repartiste todas las invitaciones
01:08:34¿Verdad?
01:08:34Sí, todas
01:08:35Y le recordaste que era a las cinco
01:08:37¿Verdad?
01:08:37Sí, a las cinco
01:08:39Pues es que no lo entiendo
01:08:40Son ya y media
01:08:41Que no sé por qué no están ya aquí
01:08:43Que no va a venir nadie
01:08:44¿Cómo que no va a venir nadie?
01:08:46¿Por qué?
01:08:46Porque nadie le ha organizado una fiesta a la misma hora en los castillos hinchales donde trabaja su padre
01:08:53¿Qué?
01:08:53Sí, y les ha dicho que pueden montar todas las veces que quieran, gratis
01:08:58Yo no he ido porque mi madre me ha obligado a venir aquí
01:09:01Y yo no he ido porque ella es mi prima
01:09:03Y yo no he ido porque celebro mi cumpleaños
01:09:08Gratis, gratis
01:09:09Pueden montar todas las veces que quieran, gratis
01:09:12Todas las veces que quieran, gratis
01:09:15¿Cómo se puede ser tan, tan miserable y tan retorcida?
01:09:18Esto no es casualidad
01:09:19Esto lo ha hecho a propósito, lo ha hecho para fastidiar
01:09:21Te ha montado su propia fiesta y te ha dejado a ti fuera
01:09:23No, a mí también me ha invitado
01:09:26¿Encima con recochineo?
01:09:27Esto nos va a quedar así
01:09:28¡Vamos!
01:09:29¿A dónde vamos?
01:09:30A los castillos hinchables
01:09:31¡Toma!
01:09:32¡Vamos!
01:09:33¡Señores, ahí se la dejo!
01:09:41Además, yo no sé cómo no nos hemos dado cuenta antes de lo que estaba pasando, mano
01:09:46Y creo que hablo en nombre de todos y te digo que lo sentimos, el corazón
01:09:51Gracias, de verdad
01:09:53Bueno, que mi dermatitis y yo os lo agradecemos
01:09:56Yo por lo que me toca a mano también quisiera pedirte perdón
01:10:00Pero vamos, que tú eres gay, tío
01:10:03Que debes estar acostumbrado a según qué tipo de cosas
01:10:06Vamos, que debes tener el culo pelado
01:10:13No iba con segunda
01:10:14Da igual, si con el primer lo siento, lo suficiente, don Antonio
01:10:17Bueno, a ver, lo importante es que el taller contra el bullying ha funcionado, ¿no?
01:10:20Porque gracias a él hemos descubierto varios casos
01:10:22Pero sobre todo, que estamos aquí juntos poniendo los medios para que no se vuelva a repetir
01:10:27Eso mismo pienso yo
01:10:29Era lo que les ponía en el chat de profesores
01:10:32Sí, es verdad
01:10:33¿Pero tenéis un chat de profesores?
01:10:36¿Qué? ¿Otra ronda?
01:10:37¡Otra ronda!
01:10:38¡Otra ronda!
01:10:38¡Otra ronda!
01:10:39¡No me lo puedo creer!
01:10:41¿Pero qué te pasa?
01:10:42Si me odias por la recogida de firmas, dímelo a mí a la cara
01:10:45Pero no vayas por la espalda intentando fastidiar a mi hija, ¿vale?
01:10:48Que creo que te estás equivocando
01:10:49Ni te odio ni nada de eso
01:10:50Y mucho menos quiero fastidiar el cumpleaños de Martina
01:10:52¿Ah, no?
01:10:53No
01:10:53¿Y entonces, por qué ha montado toda esta pantomima, eh?
01:10:55¿Por qué?
01:10:57¡Colpresa!
01:10:59¡Felicidades, Martina!
01:11:01¡Gracias!
01:11:181, 2, 3, 4, 5, 6
01:11:211, 2, 3, 4, 5, 6
01:12:011, 2, 3, 4, 5, 6
01:12:12En la selva estaba solo
01:12:13Se sentía aburrido
01:12:15Y miraba el reloj sin parar
01:12:17Tic-tac, tic-tac
01:12:19Pensaba que sería divertido
01:12:22Encontrar algún amigo
01:12:24¡Vamos, Manu!
01:12:25Para poder cantar
01:12:27¡Vamos, Manu!
01:12:28¡La, la, la, la!
01:12:30¡La, la, la, la!
01:12:32¡Muy bien!
01:12:33¡Mirad a Antonio!
01:12:35¡Muy bien!
01:12:36¡Eso!
01:12:37¡Ey!
01:12:39¡Uuuh!
01:12:42La, la, la, la!
01:12:57¡Muy bien!
01:13:12Buenas noches.
01:13:14Buenas noches.
01:13:29¿Qué haces?
01:13:30Abrazarte, ¿eh?
01:13:32Pues abraza la almohada.
01:13:40¿Te acuerdas cuando era pequeña y echaba papá para dormir contigo?
01:13:44Que siempre tenía los pies fríos y menos calentabas con los tuyos.
01:13:48Pues aún no tengo fríos.
01:13:49¿Menos calientas?
01:13:51Por fi.
01:13:59Ay, mira, que no. Que yo esto no lo veo.
01:14:02¿Pero y dónde quieres que duerma? Que sabes que no tengo cama. Hasta mañana no me llega la nueva.
01:14:07¿Y para qué quieres otra cama si ya tienes tu cama nido?
01:14:10Pero si me viste ayer desmontarla y tirarla al contenedor.
01:14:14¿Qué dices? Yo que voy a verte.
01:14:44¿Qué te pasa?
01:14:45Que he tenido mucho miedo.
01:14:47¿Pero miedo de qué?
01:14:48De que los niños ya no se quieren. Tampoco me quieran a mí.
01:14:52El Día de las Familias Diversas.
01:14:55Aquí tenemos los diferentes modelos de familia.
01:14:58Estos cuentos no representan ni a los niños, ni a las mujeres, ni a las familias.
01:15:05¡Guarda el moro!
01:15:08¿Qué es lo siguiente que vais a hacer con las familias normales?
01:15:11¿Nos vais a marcar con la estrella de David?
01:15:13¿Nos vais a mandar a los heterosexuales a campo de exterminio?
01:15:17Tengo una carta para ti.
01:15:19¿Una carta?
01:15:19Sí.
01:15:20¿De quién?
01:15:22¿Sabes lo que te pasa, Gero?
01:15:25Que tú no paras de ocultar nuestra relación cuando a mí
01:15:28lo que me pide el cuerpo es guitarra en los cuatro vientos.
01:15:32Gero, no te tires, por favor.
01:15:33¡No te tires!
01:15:34Deja de que haga lo que quiera.
01:15:36Oye, ¿habéis visto a León?
01:15:37Es que ha salido hace un rato al baño y no ha vuelto.
01:15:40¡León!
01:15:41¿León?
01:15:41Aquí tampoco está.
01:15:43¿No?
01:15:43¡León!
01:15:45¡León!
01:15:49Hay que cuidarlo y llamarlo bien, ¿vale?
01:15:52Bueno, igual tampoco tanto.
01:15:54Que tienen nueve años, que son unos asesinos en potencia.
01:15:57Alejo, está sudando naranja.
01:16:01¿Sabes lo que me ha dicho?
01:16:02¿Qué?
01:16:02Que la ropa no tiene género.
01:16:04Te van a reír de mí.
01:16:06Está travestiendo a los niños delante de tu narices.
01:16:08¿Quién te ha vestido así?
01:16:09¡Os vais a cagar!
01:16:11¡Os vais a cagar!
01:16:12¡Vamos!
01:16:12¡Vamos!
01:16:13¡Vamos!
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